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教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議發(fā)言稿1
從教一個(gè)半學(xué)期以來，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和眾多老師的關(guān)心下，慢慢地適應(yīng)這里的環(huán)境，教學(xué)閱歷是談不上的，這里只權(quán)且談一談我從教以來學(xué)習(xí)的一些體會(huì)，無(wú)論在那個(gè)環(huán)境，我覺得學(xué)習(xí)始終時(shí)最重要的。從高校課堂出來，走進(jìn)中學(xué)的課堂。說真的有一些手足無(wú)措的感覺，面對(duì)一群活潑亂跳動(dòng)的同學(xué)，第一次面對(duì)那么多對(duì)布滿期盼的眼睛，我感到緊急，同時(shí)感覺到自己責(zé)任的重大和壓力。在講臺(tái)上，前幾個(gè)星期甚至常常消失語(yǔ)無(wú)倫次的尷尬場(chǎng)面，盡管我細(xì)心地備了課，這時(shí)候是同學(xué)和我的指導(dǎo)老師給了我動(dòng)力和特別大的關(guān)心。
一、向同學(xué)學(xué)習(xí)。
人人都說老師是要有急躁的`，我覺得懂事的同學(xué)也是有急躁。同學(xué)知道我這個(gè)剛出道的毛驢，敢于也樂于和我接近，但是我開頭那段時(shí)間給他們上的課的確使他們絕望，我曾經(jīng)也很懊惱，但從他們帶有鼓舞的眼神中，我看到那份體諒，那份寬容和那份急躁，尤其是他們?cè)冢ㄈ沼洠⿲?duì)我說的心里話，使深深地感動(dòng)。我知道課上的效果不好，我常常去問他們的看法，詢問他們覺得怎樣教才更加令他們更簡(jiǎn)單接受，他們真的提許多特別值得借鑒的（方法）。
二、向老師學(xué)習(xí)。
閱歷就是財(cái)寶，雖說這東西不能照搬，但擅長(zhǎng)借鑒往往能事半功倍。站在講臺(tái)上才覺得自己的簡(jiǎn)陋，而學(xué)校提倡的多聽課真的特別好，說真的我每聽一節(jié)課都有一種啟示，都有收獲，包括教學(xué)的方法，教案設(shè)計(jì)，課堂組織，同學(xué)調(diào)動(dòng)，練習(xí)支配，作業(yè)的布置，可以知道課原來可以這樣上。我聽過莫老師，王曉陽(yáng)老師的課，他們投入和奔馳有度的教學(xué)給我很大的啟發(fā)，尤其是看了王老師的教案，才真正懂得教案原來可以寫得這么工整、具體、有條不紊、思路清楚。上學(xué)期上了匯報(bào)課，我曾仔細(xì)地聽了何校、鄧校等好幾位老師的看法，他們給我提出特別中肯的看法，我開頭懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短在教學(xué)上的使用，《水調(diào)歌頭》原來是一首意境美麗的意蘊(yùn)豐富的詞，卻給我學(xué)問性的肢解了，美感蕩然無(wú)存。吸取這些教訓(xùn)，漸漸地在教學(xué)上有所改善。
三、向現(xiàn)代信息絡(luò)真是好東西
我記得歐陽(yáng)校長(zhǎng)說過這樣一句話，我受益匪淺，他說老師尤其是年輕老師要充分現(xiàn)代化的信息資源。對(duì)我這樣剛（畢業(yè)）出來的老師，無(wú)論是理論還是實(shí)際操作的閱歷都相當(dāng)缺乏，而網(wǎng)上卻供應(yīng)眾多有閱歷老師的勝利的閱歷，失敗的教訓(xùn)，甚至細(xì)到如何指導(dǎo)同學(xué)的每一個(gè)步驟，怎樣指導(dǎo)同學(xué)的課外閱讀，怎樣寫日記，搞什么樣的活動(dòng)激發(fā)同學(xué)讀書學(xué)習(xí)的愛好，許多許多。這對(duì)我來說的確是一個(gè)不行缺少的一個(gè)老師。而網(wǎng)上一些好的資源也可以給同學(xué)看看學(xué)學(xué)。舉個(gè)例子，對(duì)于語(yǔ)文老師來說，特殊像我這樣教起點(diǎn)年紀(jì)的，同學(xué)平常的溝通主要又用方言，朗讀是必不行少的。我知道就我這朗誦水平范讀可能會(huì)害了同學(xué)，我們古人就知道，人能順當(dāng)?shù)囟蛇^河，是“善假于物”罷，于是我更多地利用現(xiàn)代化的媒體資料，用人家的范讀，在加上適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，同學(xué)還學(xué)的像模像樣的。
總的來說，經(jīng)過一個(gè)半學(xué)期的實(shí)踐，在各位老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，雖然有過困惑有過挫折，也有過領(lǐng)悟。上個(gè)星期，指導(dǎo)老師王老師聽了我的一節(jié)課，說我上課從容多了，同時(shí)也指出我的需要改進(jìn)的地方在調(diào)動(dòng)同學(xué)時(shí)仍有待提高。的確，需要學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，我想多方面學(xué)學(xué)，我想會(huì)更快更好地適應(yīng)老師
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
首先，感謝市教科所陳xx主任和xx鎮(zhèn)校辦領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)與大家溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);感謝今日在座的各位老師，犧牲珍貴時(shí)間靜心聽我發(fā)言。今日，我和大家溝通的題目是《爭(zhēng)做合格老師，革新班級(jí)管理》。
一、什么是合格老師
根據(jù)我原來的理解，所謂“合格老師”，就是師德沒問題，把教書當(dāng)工作干，能教出好成果的老師。現(xiàn)在想想，要真正達(dá)到“合格老師”，其實(shí)并不那么簡(jiǎn)潔。特殊是剛剛工作的新老師，需要一個(gè)成長(zhǎng)的過程。
“合格老師”的標(biāo)準(zhǔn)是什么?書籍與網(wǎng)絡(luò)上有許多說法，我的理解，新形勢(shì)下“合格老師”至少做到以下幾方面：
首先，合格老師應(yīng)當(dāng)具備扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問。以前我們常說，要給同學(xué)一杯水，老師要有一桶水�，F(xiàn)在社會(huì)飛速進(jìn)展，學(xué)問更新之快前所未有，僅有一桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要準(zhǔn)時(shí)更換，才不會(huì)腐臭變質(zhì)。這就要求我們老師要做到“學(xué)而不厭”，與書為伴，跟著時(shí)代的節(jié)拍，走在時(shí)代前沿，讓讀書與網(wǎng)絡(luò)成為我們的血液，幫我們更新養(yǎng)分，這樣才能給同學(xué)永不枯竭的新學(xué)問。
其次，合格老師應(yīng)當(dāng)有健康的心理。老師的心理健康問題是一個(gè)不行忽視的問題。很難想象一個(gè)心理有問題的老師會(huì)教出合格同學(xué)。近年來的大量調(diào)查資料表明，有相當(dāng)多的老師有心理疾病。部分老師自私心理嚴(yán)峻，合作精神差，給同學(xué)和學(xué)校帶來了不良影響。
第三，合格老師要關(guān)懷同學(xué)的身心健康。我們常說“德才兼?zhèn)洹钡娜瞬挪攀钦嬲娜瞬�，可這些人才從哪里來?唐朝的韓愈在《師說》中曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！逼渲校皞鞯馈奔磦魇诘赖掠^念，也就是我們時(shí)下所說的“思想（教育）”。沒有良好的思想道德基礎(chǔ)不行能成為真正的人才。當(dāng)下，有些老師忽視同學(xué)的思想健康教育，或者只停留在口頭上，或者停留于紙面中，或者簡(jiǎn)潔粗暴一堵了之，沒有真正關(guān)懷同學(xué)的思想健康。我們應(yīng)當(dāng)樹立三種精神：終身從教的獻(xiàn)身精神，仔細(xì)執(zhí)教的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神。
二、如何成為“合格老師”
我想從三個(gè)方面來講：一是確定目標(biāo)，二是勤奮努力，三是堅(jiān)持不懈。
1、確定目標(biāo)
目標(biāo)就是要達(dá)到的目的或境界，也可以理解為志向、抱負(fù)和幻想。古語(yǔ)云：“志不立，天下無(wú)可成之事。”一個(gè)人沒有目標(biāo)，就像一艘輪船沒有舵手一樣，不行能到達(dá)勝利的彼岸。目標(biāo)可以有大有小，勝利也可以有大有小。但只要是有所追求，就必需先確立明確的目標(biāo)。自然界里噴泉的高度永久不會(huì)超過它源頭的高度。而目標(biāo)就是源頭，成果就是噴泉的高度。
我們尊敬的周總理在讀書時(shí)便立下了“為中華之崛起而讀書”的志向，最終成為全世界仰慕的宏大人物。我們要想成為一名合格老師，也不能沒有目標(biāo)。自己不能成為偉人，但我們可以盡自己的力氣，為同學(xué)的成長(zhǎng)和成才鋪路搭橋，間接地實(shí)現(xiàn)自己的志向。
2、勤奮努力
有了目標(biāo)，假如不付出努力，目標(biāo)也會(huì)成為泡影。要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必需經(jīng)過勤奮努力。高爾基說：天才出于勤奮。韓愈說：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。華羅庚認(rèn)為：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
放眼古今中外，因勤奮努力而勝利者不勝枚舉。我國(guó)古代孫敬頭懸梁與蘇秦錐刺股的.（故事）大家耳熟能詳。美國(guó)前國(guó)務(wù)卿賴斯，是繼奧爾布賴特之后美國(guó)歷史上其次位女國(guó)務(wù)卿。短短20多年，賴斯就從一個(gè)備受卑視的黑人女孩成為聞名外交官，奇跡般的完成了從丑小鴨到白天鵝的蛻變。當(dāng)有人問她勝利的秘訣時(shí)，她說：“由于我付出了八倍的辛苦�！崩蠋焸儯懈挪庞惺斋@。當(dāng)我們與勝利無(wú)緣時(shí)，無(wú)需怨天尤人，不妨先問問自己：我是否付出了“八倍的辛苦”?
李xx，我們都比較熟識(shí)，他是“四川省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)老師”、“全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文老師”、“成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家”、“成都市十大優(yōu)秀青年”、“成都市十大教育明星”，享受成都市人民政府專家特別津貼，xx年被提名為“全國(guó)十杰老師”，被譽(yù)為“中國(guó)蘇霍姆林斯基式的老師”，現(xiàn)任成都市武侯試驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)。身為校長(zhǎng)的李鎮(zhèn)西，常常被邀請(qǐng)?jiān)谌珖?guó)各地做（報(bào)告），還堅(jiān)持讀書與寫作。他有許多時(shí)間在飛機(jī)和汽車上度過。在飛機(jī)起飛的15分鐘內(nèi)，他一般要讀書，利用（筆記本）電腦寫（文章），在飛機(jī)將要降落時(shí)，再讀書。多年來，他在飛機(jī)上都是這樣度過的：讀書——寫作——讀書。由于后排寬敞些，便利做事。大多是讀書或用電腦寫文章、做ppt。魯迅先生曾說：時(shí)間就像海綿里的水，只要情愿擠，總還是有的。李xx的做法和成果正印證了這句（名言）：
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我是孟廟中心幼兒園的少年大隊(duì)輔導(dǎo)員柏娜。我們幼兒園的孩子是兩歲半到六歲之間的孩子，許多工作都需要在老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作下完成。團(tuán)隊(duì)工作是學(xué)校工作不行或缺的一部分，我對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的開展也在樂觀的學(xué)習(xí)中。
近期，我園團(tuán)隊(duì)工作主要是圍繞德育主題，開展了“班級(jí)常規(guī)教育”“孝敬父母感恩教育”等，一切活動(dòng)以幼兒園的臺(tái)歷為基礎(chǔ)，全體老師共同參加學(xué)習(xí)，各教研組不同策劃，直到各類活動(dòng)落實(shí)到各類活動(dòng)落實(shí)到班級(jí)各層面之中。
以學(xué)校工作臺(tái)歷為基礎(chǔ)，開展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，養(yǎng)成教育，德育教育是我園的工作重點(diǎn)。
我們從老師個(gè)人素養(yǎng)培育入手，不斷打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，讓老師領(lǐng)先垂范，嚴(yán)于律己，以課堂教學(xué)與嬉戲?yàn)橹�，培育幼兒正確坐姿、站姿，培育他們樂觀發(fā)言的士氣和膽識(shí)，進(jìn)展他們的發(fā)散性思維及制造力量，從而關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī);另外，從幼兒生活入手，家園共育，利用班級(jí)網(wǎng)站、校訊通、家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)傳達(dá)正確的育兒理念與學(xué)問，家園達(dá)成共識(shí)，培育幼兒講文明，講衛(wèi)生、守信用的.優(yōu)秀品質(zhì)。
開學(xué)初，三八節(jié)已過，我園圍繞“我愛媽媽”這一主題讓幼兒開啟爭(zhēng)論之門。“你們是怎樣愛媽媽的?”關(guān)心幼兒回憶三八節(jié)的母子親情，從而教他們學(xué)會(huì)感恩。（清明）季節(jié)雨紛紛，（清明節(jié)）我們開展了春游活動(dòng)，通過兒歌故事，敘述清明習(xí)俗，關(guān)心孩子熟悉自然、感知生命。春暖開花之時(shí)，我們還進(jìn)行了師幼春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。老師幼兒齊上陣，通過跳繩、跑步、拍球、呼啦圈等運(yùn)動(dòng)激發(fā)師幼的活動(dòng)激情，鍛煉其體格，愉悅其身心，從而活躍了校內(nèi)氣氛，增加師幼的集體觀念，培育了團(tuán)結(jié)合作精神。
六一更是我們一年一度的重大節(jié)日。每年，我們師幼在一起載歌載舞，通過舞蹈、歌表演、情景劇、合唱等不同形式慶祝孩子們自己的節(jié)日，熟悉六一的來源，感受六一節(jié)帶來的歡樂。
總之，在各類活動(dòng)中孩子的各項(xiàng)力量得到提升，讓同學(xué)在活動(dòng)中熟悉自我，感受生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)、自尊自愛，從而促進(jìn)我園各項(xiàng)工作再上臺(tái)階。
在以后的工作中，作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)靠攏，樂觀協(xié)作幼兒園完成園內(nèi)各項(xiàng)工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的帶動(dòng)作用，增加我園團(tuán)隊(duì)奠定實(shí)力。
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
20xx年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們長(zhǎng)安十一中克服了生源質(zhì)量不高、同學(xué)學(xué)習(xí)力量欠佳等弱勢(shì)，中考取得了一些成果：省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中錄用10人，一般高中錄用25人，中考參試率93%，綜合成果較20xx年前進(jìn)了7個(gè)名次，被教育局評(píng)為20xx年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估顯著提高優(yōu)秀學(xué)校。當(dāng)然，同兄弟學(xué)校取得的成果相比，我們還存在肯定的差距，要說閱歷也談不上。這里僅就我校畢業(yè)班工作的一些詳細(xì)做法匯報(bào)如下：
一、討論校情學(xué)情，奠定進(jìn)展基礎(chǔ)
作為一所農(nóng)村中學(xué)，受大量?jī)?yōu)秀生源流向城市重點(diǎn)學(xué)校的影響，我校近幾年的學(xué)校生源質(zhì)量不斷下降。以初20xx級(jí)為例，學(xué)區(qū)學(xué)校畢業(yè)人數(shù)近300人，大量高分同學(xué)選擇到城市學(xué)校上中學(xué)，只有135人選擇就讀我校。而這些同學(xué)普遍基礎(chǔ)很差，整體實(shí)力薄弱，優(yōu)秀同學(xué)匱乏，同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻。面對(duì)這種狀況，我們從領(lǐng)導(dǎo)班子到一線老師，首先能夠做到吃透學(xué)情，樹立向135人要成果的工作思路。我們以同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、動(dòng)力基礎(chǔ)、綜合實(shí)力、進(jìn)展空間等學(xué)習(xí)要素為分類標(biāo)準(zhǔn)，給每個(gè)同學(xué)精確 分類定位，力求做到校長(zhǎng)對(duì)整個(gè)班級(jí)心中有數(shù)，主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每個(gè)班心中有數(shù)，班主任對(duì)每個(gè)同學(xué)心中有數(shù)，科任老師對(duì)該科在每個(gè)同學(xué)整體成果中的地位心中有數(shù)。這樣，以人為本，也為后期的管理和質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、制定分解目標(biāo)，明確進(jìn)展指向
有人說，要讓同學(xué)永久布滿激情，就要讓他確立一個(gè)目標(biāo)。上學(xué)期初，我們首先依據(jù)我校實(shí)際，確定20xx年中考目標(biāo)：省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中錄用15人(長(zhǎng)安一中、二中重高錄用6人，長(zhǎng)安六中重高錄用9人)，普高錄用26人，各科排名向前推動(dòng)1—2個(gè)名次，總分200分以下同學(xué)人數(shù)掌握在10%以內(nèi)。依據(jù)這個(gè)目標(biāo)，我們不但把它分解到各班，各科，而且分解到每個(gè)同學(xué)，要讓每個(gè)同學(xué)都清晰他中考每一科都得多少分，總分考多少分，考哪個(gè)學(xué)校，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)預(yù)備怎么努力，寫好之后交給班主任以便檢查督促。盡管他們制定的目標(biāo)可能不肯定符合實(shí)際，但能夠起到一種激勵(lì)鞭策作用。這樣就明確了學(xué)校、班級(jí)、班級(jí)和師生個(gè)人的進(jìn)展指向。
三、注意協(xié)作激勵(lì)，做好進(jìn)展保障
四、科學(xué)系統(tǒng)備考，供應(yīng)進(jìn)展關(guān)鍵
五、扎實(shí)培優(yōu)扶弱找尋進(jìn)展法寶
1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)、主管領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)組長(zhǎng)和班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開畢業(yè)班教學(xué)工作研討會(huì)，對(duì)老師的教學(xué)、同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析、引導(dǎo)，依據(jù)教學(xué)狀況制定各個(gè)階段的工作要點(diǎn)，增加老師的質(zhì)量意識(shí)、仆人翁意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅(jiān)持每天對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)狀況進(jìn)行巡查，深化課堂、班級(jí)、班級(jí)組辦公室，與師生進(jìn)行廣泛溝通，仔細(xì)聽取他們的看法、建議，樂觀協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，提出整改（措施），保障教學(xué)工作有序、協(xié)調(diào)進(jìn)展。
2、仔細(xì)（總結(jié)）20xx年中考閱歷。20xx年中考之所以取得了一些成果，主要是參試率較20xx年提高了8%，再就是早預(yù)備、早支配、早落實(shí)，去年我校的體育成果推動(dòng)了19個(gè)名次，就是由于對(duì)體育訓(xùn)練支配的早，三是加強(qiáng)老師對(duì)同學(xué)的管理，使同學(xué)明確自己的目標(biāo)，做好復(fù)習(xí)備考工作，四是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，努力消退低分同學(xué)。
3、以人為本，深化做好同學(xué)的思想工作。我們要求全體畢業(yè)班老師必需尊敬同學(xué)、愛惜同學(xué)、信任同學(xué)和培育同學(xué)。態(tài)度打算成敗�，F(xiàn)在的同學(xué)，大部分不是腦子笨學(xué)不懂，而是（學(xué)習(xí)態(tài)度）問題。在幾次考試中我們發(fā)覺，一些同學(xué)在考試中選擇題都不做，語(yǔ)文考試中（作文）一個(gè)字也不寫。這些現(xiàn)象就不是不會(huì)做的問題，而是同學(xué)的態(tài)度問題。做任何事情，都要有一個(gè)好的態(tài)度。有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出熱忱和活力，才不怕失敗，即使遇到挫折也不氣餒。針對(duì)這種狀況，我們要求任課老師、班主任準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)家庭、生活、學(xué)習(xí)狀況，和同學(xué)多溝通、多溝通，首先從情感上制服他們，關(guān)心他們重樹信念，直面困難，迎頭趕上。經(jīng)過師生一段時(shí)間的情感溝通，這些同學(xué)的成果從幾分漸漸上升到十多分、三十多分，正在逐步提高。
4、召開好三個(gè)層次的會(huì)議。一是定期召開畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，討論畢業(yè)班教育教學(xué)狀況，捕獲中考信息，分析�？紶顩r，制定階段性備考措施。二是召開畢業(yè)班任課老師會(huì)，統(tǒng)一思想，提高熟悉，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同促進(jìn)。動(dòng)員全體老師依據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，正確把握學(xué)情，切實(shí)落實(shí)學(xué)校、班級(jí)組的工作支配。同時(shí)開好各階段復(fù)習(xí)備考閱歷溝通會(huì)和中考說明、陜西近幾年中考試題研討會(huì)。三是召開同學(xué)復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，3月底召開復(fù)習(xí)備考動(dòng)員大會(huì)，使同學(xué)明確自己的升學(xué)目標(biāo)，鼓舞同學(xué)不要放棄每一個(gè)機(jī)會(huì)，更要珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，把全部精力都投入到緊急的總復(fù)習(xí)中來。在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，使他們信念百倍的迎戰(zhàn)中考，給自己人生的第一次選擇劃上一個(gè)完滿的句號(hào)。
5、分類推動(dòng)，全面提高。關(guān)注每一位同學(xué)，關(guān)心同學(xué)明確自己的目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力;對(duì)同學(xué)進(jìn)行分類指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)彌補(bǔ)弱點(diǎn)，發(fā)揮特長(zhǎng)。
(1)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培育，提高優(yōu)秀率依據(jù)這些同學(xué)的檢測(cè)成果，落實(shí)他們的差科，并將同學(xué)按科目安排給任課老師，由該老師制定幫扶方案，限期提高，并利用課余時(shí)間抽調(diào)閱歷豐富的老師對(duì)他們進(jìn)行專題輔導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的重點(diǎn)訓(xùn)練，使該生優(yōu)秀學(xué)科更優(yōu)秀，薄弱學(xué)科有進(jìn)步，使之學(xué)科進(jìn)展平衡，整體提高。
(2)加強(qiáng)對(duì)“邊緣生”的轉(zhuǎn)化，提高合格率。“邊緣生”的'成果不穩(wěn)定，直接影響到整體合格率。各班主任依據(jù)歷次考試成果確定本班的邊緣生，再依據(jù)各科的成果分包給任課老師，制定詳細(xì)目標(biāo)。各承包老師要定期找同學(xué)談心，了解同學(xué)學(xué)習(xí)、生活狀況，逐科、逐人循序漸進(jìn)，班級(jí)組對(duì)各個(gè)同學(xué)進(jìn)行全程跟蹤，督查轉(zhuǎn)化狀況。
(3)加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化，消退低分同學(xué)。近幾年中考中，我校200分以下同學(xué)人數(shù)許多，平均成果低下。在上學(xué)期期末考試中，200分以下同學(xué)30人，“學(xué)困生”比例較大。對(duì)這些同學(xué)我們實(shí)行同學(xué)幫扶、老師幫扶的方法，落實(shí)幫扶對(duì)象、措施。從生活、學(xué)習(xí)、思想、心理等各方面賜予關(guān)懷，擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的亮點(diǎn)，讓他們感受到老師對(duì)他們布滿關(guān)懷和支持，增加他們克服困難的信念。在教學(xué)中對(duì)他們降低學(xué)問要求，以基礎(chǔ)學(xué)問為主，力求做到讓他們每節(jié)課都有所收獲，努力消退低分同學(xué)，提高平均成果。
6、規(guī)范月考、期中、期末檢測(cè)工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤。堅(jiān)持采納月考方式進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。每次考試都實(shí)行單人單桌，嚴(yán)厲 考風(fēng)考紀(jì)�？荚嚱Y(jié)束后分別召開老師分析會(huì)、班級(jí)分析會(huì)、同學(xué)分析會(huì)。各科老師對(duì)每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個(gè)班級(jí)、同學(xué)，通過質(zhì)量檢測(cè)，尋差距，找緣由，促質(zhì)量提高。教育處對(duì)期中、期末各科老師的教學(xué)質(zhì)量以多種形式進(jìn)行橫向、縱向?qū)Ρ�，公正、中肯、�?shí)事求是地進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)差距較大的學(xué)科共同查緣由，想方法，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)提高。
7、科學(xué)備考，穩(wěn)步推動(dòng)。第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)學(xué)問、基本概念的系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。以教材為主線，《中考說明》為依據(jù)，扎扎實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)都必需嫻熟、吃透。注意聯(lián)系七、（八班級(jí)）學(xué)過的學(xué)問，使學(xué)問網(wǎng)絡(luò)化，讓同學(xué)系統(tǒng)把握基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和方法。其次輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導(dǎo)思想，各學(xué)科結(jié)合近幾年的中考試題，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，對(duì)�？紝W(xué)問、常用方法、常見題型等進(jìn)行專題輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)，提升同學(xué)解決問題的力量。第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練。本階段以綜合訓(xùn)練為主，以適應(yīng)性練習(xí)及檢查反饋指導(dǎo)為重點(diǎn)，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，提高同學(xué)的綜合解題力量，訓(xùn)練同學(xué)的解題策略，提高應(yīng)試力量。
面對(duì)20xx年中考，我們將興奮精神，樂觀進(jìn)取，不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，仔細(xì)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)閱歷，做好畢業(yè)班各項(xiàng)工作，全面提升辦學(xué)水平，爭(zhēng)取20xx年中考實(shí)現(xiàn)新的跨越!
感謝大家!