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管理百年讀后感

時(shí)間:2023-10-22 07:41:44 讀后感 我要投稿
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管理百年讀后感范文

  讀完某一作品后,你有什么體會(huì)呢?需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的管理百年讀后感范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

管理百年讀后感范文

  管理的歷史很顯然不是只有這一百年,只是在這過(guò)去的100管理得到了更深的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐和學(xué)習(xí)并形成了一定的體系。但正如作者克雷納所告訴我們的,管理沒有終結(jié)答案可尋,惟有恒久的問(wèn)題存在,管理需要在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)展;因此他就要帶我們對(duì)20世紀(jì)管理思想與實(shí)踐進(jìn)行批判性的回顧。雖然這是個(gè)極其嚴(yán)肅的課題,但這本書卻是用輕松甚至略帶詼諧的筆調(diào),將這百年的管理歷史清楚地展現(xiàn)在讀者的面前,并且明確的指出了諸多管理名人和理論的可取和不足之處。

  對(duì)于所過(guò)去的管理百年,克雷納將他們概括為“有趣,創(chuàng)新和進(jìn)步的100年”。因?yàn)樵谶@百年里涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)的管理名人和各樣理論,有對(duì)過(guò)去的創(chuàng)新、補(bǔ)充以及批判,但無(wú)論怎樣他們的出現(xiàn),都使人們對(duì)管理的認(rèn)識(shí)更加深入和全面,使管理的實(shí)踐更加有效。從泰羅以秒表計(jì)時(shí)為代表的科學(xué)管理,到摩登時(shí)代福特的T型車裝配線生產(chǎn),到斯隆對(duì)組織的思考和管理,到諸多研究者對(duì)人對(duì)勞動(dòng)者的探索,到在二戰(zhàn)中吸取教訓(xùn)尋求企業(yè)發(fā)展,到著名的麥卡錫營(yíng)銷4P組合理論和麥格雷戈的X-Y激勵(lì)模型理論,到對(duì)源于軍事的戰(zhàn)略的研究和運(yùn)用,到在面臨組織危機(jī)時(shí)對(duì)管理理論和模式的不斷創(chuàng)新,到曾幫助日本經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的戴明質(zhì)量管理理論在西方的風(fēng)行,直至各種管理模式的實(shí)踐和興起。

  不難看出,這些理論的產(chǎn)生和當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有著密切的聯(lián)系,而且這些理論也都在一定程度上解決了當(dāng)時(shí)代的難處,推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。但是隨著時(shí)間的推移,這些理論存在的不足也被一一的展露出來(lái),就如科學(xué)管理中對(duì)人性的忽視和流水線生產(chǎn)對(duì)人機(jī)械化的控制等。

  但我想也正是因這些隱藏的不合理讓人們對(duì)管理有新的認(rèn)識(shí)和補(bǔ)充,并催生了新的理論,就像霍桑實(shí)驗(yàn)對(duì)人關(guān)注的開始和組織的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展。這也同樣可以作為我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)管理,了解管理歷史的重要原因。而且作者也在最末了一章中也講到,僅僅只有那些高層學(xué)習(xí)研究管理是不夠的,僅僅只有一時(shí)的管理知識(shí)而不會(huì)吐故納新是不夠的,僅僅只會(huì)學(xué)習(xí)只能坐在辦公室而沒有自己的想法和追求也是不夠的。因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)更當(dāng)學(xué)會(huì)思考,有自己的想法和認(rèn)識(shí)并實(shí)踐應(yīng)該是更能讓我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中立足的方式。

  在這本書中還有一個(gè)讓我深有感觸的是,在里面找到的僅有的與中國(guó)相關(guān)的便是很久以前的《孫子兵法》。雖然我們的工業(yè)發(fā)展比西方晚了很多,我們的管理學(xué)也還是個(gè)年輕的學(xué)科,但我想這不會(huì)成為我們?cè)谶@方面發(fā)展的阻礙。書中講到的日本企業(yè)其實(shí)就是一個(gè)很好的例子,他們雖沒有本土的理論,但卻用銳利的眼光發(fā)現(xiàn)了甚至未被西方認(rèn)可的戴明理論的價(jià)值并能加以實(shí)踐。所以說(shuō),我們也同樣需要學(xué)會(huì)大膽的運(yùn)用對(duì)我們來(lái)說(shuō)合理有價(jià)值的理論,自己缺乏理論并不意味著其他人沒有適合我們的理論。

  世界在不斷地更新,管理也在不斷地更新,我們?nèi)烁枰徊粩嗟馗隆?/p>