同上一堂課個人觀后感

　　品味完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？撰寫觀后感可以幫助我們提升自己�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的同上一堂課個人觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同上一堂課個人觀后感1

　　“雷鋒伴我成長�！笔沁@次《同上一堂課》的主題。半個多世紀(jì)過去了，雷鋒這個名字為什么依然一遍遍提起？因為雷鋒一直都在，他伴我們成長。

　　“雷鋒精神永不過時。”這是第一小節(jié)的主題。湖北衛(wèi)視的記者陳超，給大家講述一個故事。傍晚一名中年男子來到武昌江灘游水納涼，沒過多久他就被迂回的江水給困住了，眼看就要把他的頭頂淹沒，就在這個時候，讓人意想不到的一幕發(fā)生了，一個小伙子馬上從觀景臺上跳下，不到五秒的時間游到了他的身邊，就這樣一條寶貴的生命終于獲救了。這位小伙子不怕危險，毅然下水救人，他可真是一個活雷鋒，就算自己有危險，也要冒著危險把人救上來，他是一個長江邊的生命守護(hù)神。

　　“堅守心中的夢想�！边@是第二小節(jié)的主題。國家一級作家，董宏猷老師給我們講述一個《路標(biāo)與燈塔》的故事。他說雷鋒就是人類精神文明的大海上的一座燈塔，他只是一個普通的農(nóng)家子弟，一個普通的士兵，但是他卻成為了一個國家，四季常青的傳奇。為什么？不僅僅是因為他做了許多好事，更重要的是，他有著對夢想和理想的憧憬與追求。他說人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)卻是無限的，他愿把他有限的生命投入到無限的.為人民服務(wù)當(dāng)中。董宏猷老師記了冰心作家的一句話：冷水泡茶慢慢濃。一直堅守著寫作的目標(biāo)，一輩子都不放棄。

　　“人人學(xué)雷鋒，人人做雷鋒。”這是第三小節(jié)的主題。孝感市文昌中學(xué)的學(xué)生陳鵬，雷鋒在他心中是他的偶像。湖北貴州的一名支教老師把缺衣求助信息發(fā)到了網(wǎng)上，陳鵬同學(xué)主動與支教老師和的聯(lián)系，并送給了他們很多衣服。

　　“雷鋒伴我成長。”、“堅守心中的夢想�！薄ⅰ叭巳藢W(xué)雷鋒，人人做雷鋒�！边@三個主題都講我們應(yīng)該像雷鋒學(xué)習(xí)，而且一定要在生活中做幫助別人的事才可以。

　　做雷鋒就應(yīng)該從小事做起，幫助身邊的人。讓雷鋒精神傳遍整個世界。

同上一堂課個人觀后感2

　　在當(dāng)下抗擊疫情的日子里，是哪樣一些人舍小家、為大家，不顧個人安危，勇敢“逆行”，沖在最前，與病毒“搶”時間，與死神“搶”生命？是什么令他們?nèi)绱擞赂覠o畏？當(dāng)代大中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)弘揚這種崇高精神，以實際行動致敬疫情下的“逆行者”們？

　　2月10日晚，由中共北京市委教育工委、北京市教委、北京電視臺錄制，在北京衛(wèi)視播出的《老師請回答大中小學(xué)生同上一堂課》第三期節(jié)目“疫情當(dāng)前誰在逆行”里，中央民族大學(xué)歷史系教授蒙曼、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部醫(yī)院管理處處長張騫、北京大學(xué)第一醫(yī)院副院長李海潮、北師大二附中高三班主任何杰和首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京地壇醫(yī)院護(hù)理部主任張志云等專家，圍繞上述問題作了精彩的解答，為大中小學(xué)生上了一堂生動的思想教育課。

　　張志云是奮戰(zhàn)在一線的人員之一。節(jié)目中她表示，傳染病醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員都擁有天生的使命感，疫情當(dāng)前都會如戰(zhàn)士一般沖上去。節(jié)目現(xiàn)場還連線了正在武漢奮戰(zhàn)的兩位醫(yī)生，黃維從四川驅(qū)車18小時前往武漢支援，馬靖則是北京第一批馳援武漢的醫(yī)療組組長。

　　蒙曼和何杰，為身處在特殊時期的學(xué)生指點迷津。蒙曼稱“逆行者”的`“逆”是逆私情，“行”是行公益，在疫情來臨之時，每一個克己自制的人都是“逆行者”。疫情之中老師如何保障學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度？學(xué)生又應(yīng)如何借此機會完善自身？這些內(nèi)容，何杰老師都在節(jié)目中作了回答。

　　生動的節(jié)目內(nèi)容得到了北京和全國電視觀眾的熱捧，電視收視率位列同時段北京衛(wèi)視第一名，超過同時播出的電視劇和娛樂節(jié)目。微博相關(guān)話題累計閱讀量超過1.2億，話題詞登上抖音熱搜榜。

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