社會(huì)勞動(dòng)心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的社會(huì)勞動(dòng)心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
社會(huì)勞動(dòng)心得體會(huì)1
活環(huán)境,是很寵愛(ài)的工作。我也想試一試。
我秉著干活要趁早的心得體會(huì)大早就起了床,過(guò)去奶奶家時(shí),沒(méi)想到奶奶已經(jīng)在等著我了,還特地給我預(yù)備了一套專(zhuān)業(yè)的工作服裝,穿上工作服,領(lǐng)了打掃工具,我們就氣概昂揚(yáng)的上班啦!
剛開(kāi)頭掃還覺(jué)得輕松地不當(dāng)回事,早晨人很少,車(chē)子也很少,沒(méi)什么噪音,安靜的可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲。我看到奶奶在低著頭很認(rèn)真認(rèn)真的掃這落葉和灰塵,我也趕忙停止發(fā)呆,認(rèn)真掃起來(lái)。
好不簡(jiǎn)潔,最終將河邊的小道打掃潔凈了,我的心情又快活起來(lái)!接著是要跟奶奶去掃xx路那一帶。剛走到要清潔的地點(diǎn)就已經(jīng)沒(méi)什么力氣了,專(zhuān)注力和激_情也被無(wú)聊和累磨得消逝殆盡。但是奶奶還是和開(kāi)頭一樣,仔認(rèn)真細(xì),兢兢業(yè)業(yè)的`。我想一個(gè)老人家都能堅(jiān)持,那我作為一個(gè)青少年怎么能被這么一點(diǎn)困難打倒?我拿起掃把也連續(xù)“唰唰”的掃起來(lái)。在我們的努力下,街道潔凈美觀看起來(lái)平凡無(wú)奇的街道也賞心悅目起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我跟著奶奶學(xué)到了掃地的一些技巧,其次,我意識(shí)到了環(huán)保的重要性,環(huán)保不是靠環(huán)衛(wèi)工人打掃打掃衛(wèi)生就好了的,還需要大家來(lái)一起維護(hù),做的不亂丟,垃圾分類(lèi)扔到垃圾桶里。同時(shí),我體會(huì)到了基層勞動(dòng)人民、社會(huì)工作者的辛苦,但我也學(xué)到了堅(jiān)持和毅力,事情開(kāi)頭是很簡(jiǎn)潔的,堅(jiān)持的確最不簡(jiǎn)潔的。
現(xiàn)在最終真正明白學(xué)校的用意了,我也開(kāi)頭寵愛(ài)勞動(dòng)起來(lái),我想起之前的生活都是懶散,不想事情的,現(xiàn)在想來(lái)都有些慚愧,現(xiàn)在我生疏到了勞動(dòng)的重要性,我會(huì)轉(zhuǎn)變的,這次的活動(dòng)真有意義。
社會(huì)勞動(dòng)心得體會(huì)2
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅僅訓(xùn)練了同學(xué)們的意志力,更多的是拉近了同學(xué)與同學(xué)之間的距離,是我受益匪淺搭上公車(chē)時(shí),同學(xué)們帶著擔(dān)憂的心情前往基地,擔(dān)憂居住環(huán)境不好,條件不好,可事實(shí)并不像想象中的.那么差,相反的,在這三天半時(shí)間中,同學(xué)們很歡快也很有感受。
休息沒(méi)多久,教官讓我們體驗(yàn)聾啞人生活的艱辛,從而反思自己今后的路該怎么走好?玩耍規(guī)章是這樣的:“一人帶上眼罩作盲人,另一人則作聾啞人攙扶著盲人一步一步進(jìn)行,須越過(guò)重重障礙,到達(dá)終點(diǎn)!碑(dāng)我戴上眼罩的那一刻起,我的世界一片黑暗,身旁的伙伴攙扶著我當(dāng)心翼翼地前行,每一步每一個(gè)臺(tái)階都走得膽戰(zhàn)心驚。不幸的是我摔了一跤,那時(shí)真想一手扯掉眼罩,心想:“我一個(gè)大好人,為什么要這樣活受罪?外面絢麗多彩的世界多好!”可是,換個(gè)角度想想,那些盲人在黑暗中摸索前X的那份可怕與渴望,在這過(guò)程中他們有過(guò)多少的眼淚與心酸啊,但是他們堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了。相比于他們,我這點(diǎn)小痛算什么?于是我堅(jiān)持走完了這段算長(zhǎng)不長(zhǎng),算短不短的“人生之路”。
社會(huì)勞動(dòng)心得體會(huì)3
活動(dòng)雖然短暫,但在活動(dòng)中給我們帶來(lái)的影響卻是長(zhǎng)期深遠(yuǎn)的。作為一名高校生,此次的體會(huì)雖然沒(méi)有我給我的成果帶來(lái)什么提升進(jìn)步,但卻讓我在思想、素養(yǎng)、以及為人上都有了巨大的收獲!想必,這也肯定能給我今后在校內(nèi)中的生活帶來(lái)很多的影響。
本次走出校內(nèi),雖然走過(guò)的是一個(gè)大門(mén),但我內(nèi)心的'重量卻不是一樣的。過(guò)去,我單純是作為一名同學(xué)享受社會(huì)的各種服務(wù),只是作為一名消費(fèi)者。但如今,再次踏進(jìn)社會(huì),我的目的卻是為社會(huì)做出貢獻(xiàn),作為一名志愿者!不同的心態(tài)下,我看到的社會(huì)也變得完全不一樣了。
回顧這次活動(dòng),本次的活動(dòng)中我們主要的目標(biāo)是作為志愿者負(fù)責(zé)社區(qū)的清潔工作。起初,我認(rèn)為這的不過(guò)就是簡(jiǎn)潔的打掃,在學(xué)校和在社會(huì)又有什么差別呢?但在真正的體驗(yàn)了這的實(shí)踐之后,我才發(fā)覺(jué)自己想的太過(guò)簡(jiǎn)潔。在這次得到實(shí)踐中,我得到熬煉的不僅僅是自己的身體,更是自己的內(nèi)心和思想。
社會(huì)勞動(dòng)心得體會(huì)4
久了。始終以來(lái),張貼小廣告的人將社區(qū)的公共區(qū)域當(dāng)做自己的宣揚(yáng)墻實(shí)在是讓人無(wú)比的生氣。更別說(shuō),由于張貼的久了,一些幾乎沒(méi)法弄下來(lái)!即使我們又鏟又刮,但仍舊沒(méi)法完全的處理潔凈,留下的一大片污漬嚴(yán)峻影響環(huán)境的美觀。但即使如此,我也始終在努力的堅(jiān)持著去做,到底這也是活動(dòng)中格外重要的體會(huì)。
互動(dòng)的最終,在大家的辛勤努力下,經(jīng)我們打掃的地方可以說(shuō)是煥然一新!雖然很辛苦,但回頭看去被清理潔凈的街道墻壁,我的心中也感到格外的`滿足。
在在這次勞動(dòng)中,我充分體會(huì)了勞動(dòng)的辛苦。我們雖然作為高校生,但僅僅只是以此活動(dòng)就累的不成樣子,再看看那些每日都在勞作的人們,我的心中也敢到一些慚愧。但一想到自己的努力也能為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn),我的內(nèi)心又漸漸的布滿了熱忱!信任今后這樣的活動(dòng)肯定不會(huì)少!
社會(huì)勞動(dòng)心得體會(huì)5
我還挺期待有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的,因?yàn)槲蚁肟纯醋约旱降啄懿荒茏龊,而且我想體驗(yàn)實(shí)踐的感覺(jué)。而鄰居家的奶奶剛好就是社會(huì)工作者,她退休后就做起了環(huán)衛(wèi)工人,她說(shuō)能領(lǐng)到生活補(bǔ)貼,更重要的是能保衛(wèi)我們的生活環(huán)境,是很喜歡的工作。我也想試一試。
我秉著干活要趁早的心得體會(huì)大早就起了床,過(guò)去奶奶家時(shí),沒(méi)想到奶奶已經(jīng)在等著我了,還特地給我準(zhǔn)備了一套專(zhuān)業(yè)的工作服裝,穿上工作服,領(lǐng)了打掃工具,我們就氣勢(shì)昂揚(yáng)的上班啦!
剛開(kāi)始掃還覺(jué)得輕松地不當(dāng)回事,早晨人很少,車(chē)子也很少,沒(méi)什么噪音,安靜的可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲。我看到奶奶在低著頭很認(rèn)真仔細(xì)的掃這落葉和灰塵,我也趕忙停止發(fā)呆,認(rèn)真掃起來(lái)。
好不容易,終于將河邊的小道打掃干凈了,我的'心情又開(kāi)心起來(lái)!接著是要跟奶奶去掃xx路那一帶。剛走到要清潔的地點(diǎn)就已經(jīng)沒(méi)什么力氣了,專(zhuān)注力和激情也被無(wú)聊和累磨得消失殆盡。但是奶奶還是和開(kāi)始一樣,仔仔細(xì)細(xì),兢兢業(yè)業(yè)的。我想一個(gè)老人家都能堅(jiān)持,那我作為一個(gè)青少年怎么能被這么一點(diǎn)困難打倒?我拿起掃把也繼續(xù)“唰唰”的掃起來(lái)。在我們的努力下,街道干凈美觀看起來(lái)平凡無(wú)奇的街道也賞心悅目起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我跟著奶奶學(xué)到了掃地的一些技巧,其次,我意識(shí)到了環(huán)保的重要性,環(huán)保不是靠環(huán)衛(wèi)工人打掃打掃衛(wèi)生就好了的,還需要大家來(lái)一起維護(hù),做的不亂丟,垃圾分類(lèi)扔到垃圾桶里。同時(shí),我體會(huì)到了基層勞動(dòng)人民、社會(huì)工作者的辛苦,但我也學(xué)到了堅(jiān)持和毅力,事情開(kāi)始是很容易的,堅(jiān)持確實(shí)最不容易的。
現(xiàn)在終于真正明白學(xué)校的用意了,我也開(kāi)始熱愛(ài)勞動(dòng)起來(lái),我想起之前的生活都是懶惰,不想事情的,現(xiàn)在想來(lái)都有些羞愧,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性,我會(huì)改變的,這次的活動(dòng)真有意義。
社會(huì)勞動(dòng)心得體會(huì)6
第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛V袑W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐的日子一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊。好辛苦啊。在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易。在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看怎么把握了。
我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
在公司有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好員工,要想讓他們服從管理。那么對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異。只要到外面工作的.時(shí)候,不管遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在暑假里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立。凡事都要靠自已,F(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立。
企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒(méi)有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益損失。
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無(wú)論我付出多大的努力,苦口婆心的談心溝通,掏心掏肺的跟他們溝通,仍有些同學(xué)不為所動(dòng),照舊我行我素,愛(ài)學(xué)不學(xué)的樣子,真的很令人頭疼!如何把自己把握的學(xué)問(wèn)傳達(dá)給同學(xué),是做老師必需知道的。同時(shí),了解他也是做好老師的關(guān)鍵問(wèn)題。當(dāng)然,這個(gè)問(wèn)題也涉及到多方面的問(wèn)題。好老師應(yīng)當(dāng)了解自己所教學(xué)科的課程,把握教學(xué)技能,完成全部有效教學(xué)所涉及的全部活動(dòng)。對(duì)有效的教學(xué)而言,學(xué)科的課程并非是包羅萬(wàn)象的百科全書(shū),所以老師要做的是不僅要了解起學(xué)科課程,而且要能夠?qū)W(xué)問(wèn)傳達(dá)給同學(xué)
做個(gè)有意識(shí)的老師;所謂有意識(shí)為某個(gè)緣由有目的'地做一些事情,即有意識(shí)的老師明白最大程度的學(xué)習(xí)不是偶然發(fā)生的,而是千里之行始于足下的。在做出決策時(shí),在教學(xué)中會(huì)應(yīng)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律,能將教育心理學(xué)的爭(zhēng)辯結(jié)論與常識(shí)結(jié)合起來(lái)。
“假猶如學(xué)不情愿把自己的歡快和苦痛告知老師,不情愿與老師開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn),那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的,任何教育都是不行能有的。”同學(xué)們對(duì)老師的看法往往影響著他們對(duì)該門(mén)課程的熱忱度。關(guān)系好了,能夠大大的促進(jìn)教學(xué)過(guò)程;處理的不好,則很有可能適得其反。
社會(huì)勞動(dòng)心得體會(huì)8
恍然明白,原來(lái)傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡(jiǎn)潔呀。針對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的一系列問(wèn)題,參考了一些書(shū)目,提出了一系列的方式。一方面讓我深切的體會(huì)到了老師的'不簡(jiǎn)潔,另一方面記錄者我的成長(zhǎng)。以下是我的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
由于從來(lái)沒(méi)真正的走上講臺(tái)正式的授課,初次登臺(tái)時(shí)還真是很緊急。盡管課前已經(jīng)做了相當(dāng)充分的預(yù)備,但在講臺(tái)上時(shí)還是把握不住的心慌,流冷汗。幸好我始終信任“堅(jiān)持就是成功”這一格言,沒(méi)有讓自己的怯場(chǎng)流露出來(lái),最終最終比較成功地結(jié)束了一堂課。不能不說(shuō),這也是我的一次超越呀!
當(dāng)了老師才知道,光自己肚子里有貨還不行,還得找到一種行之有效的方式來(lái)傳遞給同學(xué),只有同學(xué)真正學(xué)到了,那才叫好老師。而我,在教學(xué)初期恰巧遇到了這個(gè)問(wèn)題。經(jīng)常我是吃虧不討好,花了大力氣來(lái)講課,把自己搞得汗流浹背,結(jié)果大部分同學(xué)照舊不懂,心里特別焦急。后來(lái)與有閱歷的老師溝通溝通后才有了些許改善。
在教學(xué)過(guò)程中,我就遇到了這一問(wèn)題。同學(xué)們往往不能按我的主觀愿望去做學(xué)習(xí)做事。當(dāng)然,我很能理解這種狀況,到底每個(gè)人都有自己主觀能動(dòng)性,我又怎能將自己的期望強(qiáng)加于他人身上呢?墒牵(dāng)我試著去轉(zhuǎn)變?nèi)ヅΦ臅r(shí)候,狀況雖有所改觀,但仍沒(méi)有我期望的那樣順當(dāng),心中難免有些挫敗感,甚至由于少數(shù)同學(xué)而影響了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。
社會(huì)勞動(dòng)心得體會(huì)9
五月,是勞動(dòng)者的節(jié)日。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際,劉胡蘭中隊(duì)按照活動(dòng)方案,對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行了“勞動(dòng)最光榮”的特別教育活動(dòng)。
在放假前布置了體驗(yàn)教育活動(dòng)之勞動(dòng)最光榮勞動(dòng)訪談。即引導(dǎo)、組織學(xué)生在五一節(jié)期間對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行采訪,采訪的對(duì)象可以是家人、老師,也可以是不認(rèn)識(shí)的,工作崗位比較特殊的勞動(dòng)者,并組織學(xué)生做好訪談?dòng)涗洝?/p>
學(xué)生們利用假期時(shí)間,按村別以小組為單位深入到集市、醫(yī)院等地方去采訪各行各業(yè)的勞動(dòng)者。孩子們積極參與,真正深入社區(qū),與勞動(dòng)者零距離接觸,學(xué)到了許多在學(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)。在采訪中,孩子們不僅積淀了課外知識(shí),而且增強(qiáng)了與人溝通、交往的能力。
通過(guò)此次活動(dòng),學(xué)生體會(huì)了勞動(dòng)者的.辛苦,懂得要珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí),明白勞動(dòng)光榮、不勞動(dòng)可恥的道理。從而都能學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)勞動(dòng)者,同時(shí)真正做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)了勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣,充分發(fā)揮了學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為學(xué)生搭建了體驗(yàn)生活的舞臺(tái),讓學(xué)生體會(huì)了勞動(dòng)者的艱辛,過(guò)了一個(gè)有意義的五一節(jié)。
社會(huì)勞動(dòng)心得體會(huì)10
__年我校組織了下農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、到企業(yè)系列活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神,我們組織了進(jìn)社區(qū)活動(dòng)小組,并展開(kāi)了情勢(shì)多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),獲得了令人可喜的成績(jī)。
現(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)以下:
一、高度重視、認(rèn)真組織
假期前,各隊(duì)積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí),根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),肯定實(shí)踐方向,作好動(dòng)員工作。
6月14日上午我校舉行了三支隊(duì)伍的動(dòng)身儀式。
廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿勢(shì)對(duì)待這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從而錘煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力,培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。
二、緊密結(jié)合實(shí)際,多情勢(shì)展開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)社區(qū)小分隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上,充分推敲各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情形,因地制宜,根據(jù)實(shí)際需求展開(kāi)不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(一)從組織情勢(shì)上看,主要有兩種情勢(shì):
1、分散活動(dòng)。
其內(nèi)容豐富多彩,主要是通過(guò)學(xué)生完成社會(huì)實(shí)踐調(diào)查表,觸及農(nóng)村、城市、工廠等方面;
2、集體組織。
組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),分赴三個(gè)社區(qū)展開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
6月14日義井東社區(qū)、6月15日西山朝陽(yáng)社區(qū)、6月16日小店?yáng)|風(fēng)社區(qū),其中訪問(wèn)老紅軍6人。
參加人數(shù)合計(jì)65人次,其中教師有常建有、田曉麗、任云花、楊青會(huì)、韓茂忠、韓彥。
(二)從社會(huì)實(shí)踐的類(lèi)型看,主要有以下幾種:
1、展開(kāi)便民服務(wù)。和社區(qū)合作組建了技術(shù)小組,利用各自的技術(shù)在市場(chǎng)上設(shè)立單車(chē)修理、義務(wù)宣傳等便民服務(wù)點(diǎn),盡己所能,不怕臟、不怕累,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q(chēng)贊和好評(píng),同時(shí)也努力實(shí)踐著青年理想者的精神。
2、展開(kāi)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
有人利用假期對(duì)社會(huì)一些活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查,獲得了可喜的成果。
3、展開(kāi)文藝宣傳活動(dòng),以健康向上的、自編自導(dǎo)的文藝節(jié)目進(jìn)社區(qū)進(jìn)行演出,遭到當(dāng)?shù)厝罕姷膼?ài)好和好評(píng)。
4、環(huán)境保護(hù)。
組織學(xué)生積極參與社區(qū)組織的社會(huì)環(huán)境衛(wèi)生清算。
5、考察實(shí)踐。
有的`同學(xué)到工廠參加實(shí)踐考察活動(dòng),了解工人師傅的工作環(huán)境和工作情形。
6、展開(kāi)板報(bào)活動(dòng)。
根據(jù)當(dāng)前情勢(shì)配合本社區(qū)更換板報(bào)10塊,同時(shí)也宣傳了我校__年招生專(zhuān)業(yè)情形。
三、體會(huì)和收獲
1、我各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,廣大師生和同學(xué)的積極參與,是我校院這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證。
多年來(lái),我校堅(jiān)持展開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并作為學(xué)生素養(yǎng)教育的重要情勢(shì),每年撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社會(huì)實(shí)踐,并組成社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi),并把社會(huì)實(shí)踐列入德育教學(xué)計(jì)劃,形成制度加以保證。
全校廣大同學(xué)自覺(jué)把社會(huì)實(shí)踐作為了解社會(huì)、接觸社會(huì)、投身改革、錘煉才能的重要渠道,積極深入生產(chǎn)第一線,體驗(yàn)生活。
2、各級(jí)部門(mén)的大力支持,是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證。
各社區(qū)給予了我們極大的支持。
為這次活動(dòng)提供了各種便利,保證了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3、學(xué)生的思想素養(yǎng)有了明顯的進(jìn)步和提高。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)社區(qū)工作的重要性和艱巨性,了解到國(guó)有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問(wèn)題的必要性。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間較短,但是客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所沒(méi)法比擬的,實(shí)踐使他們多了一份成熟,少了一份空想和不現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)提供服務(wù)的同時(shí),使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際,提高了自身的工作能力,培養(yǎng)了吃苦刻苦的精神。
社會(huì)勞動(dòng)心得體會(huì)11
在學(xué)習(xí)《勞動(dòng)與社會(huì)保障實(shí)務(wù)》這門(mén)課程中,在老師的辛勤指導(dǎo)下,以及我們行政組所有成員的共同努力,我們不僅很好地完成了每次的課堂任務(wù),還更進(jìn)一步明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”、“實(shí)踐出真知”等;不僅僅學(xué)到了知識(shí),運(yùn)用了知識(shí),同時(shí)通過(guò)組內(nèi)成員間、組與組織間之間的交流,提升了個(gè)人的能力和素質(zhì)。
第一次接觸勞動(dòng)與社會(huì)保障的試驗(yàn)及日常運(yùn)用,我們組的成員都很好奇,都希望能夠盡自己最大的努力做好學(xué)好。因此我們組通過(guò)激烈地討論選取了組長(zhǎng),然后在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下行政組分工合作,將每項(xiàng)具體任務(wù)分配帶每個(gè)人。在做一項(xiàng)任務(wù)——制作網(wǎng)頁(yè),設(shè)置機(jī)構(gòu)職能等——完成得相當(dāng)順利。這個(gè)很好的開(kāi)端,不僅給了我們完成以后任務(wù)的信心,更重要得還讓我們懂得了無(wú)論是在學(xué)習(xí)過(guò)程中,還是日后的'工作中,我們都得保持一顆好奇的心態(tài)去琢磨,去學(xué)習(xí),為自己的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在制作勞動(dòng)合同書(shū),勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁時(shí)及制作社會(huì)保險(xiǎn)相關(guān)表格等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí),我們組成員將團(tuán)結(jié)互助精神發(fā)揮到極致。通過(guò)多次地討論和交流,我們組制作了一份勞動(dòng)合同書(shū)的范本,雖然存在了一些問(wèn)題,但在老師地指導(dǎo)下,均已糾正。不過(guò)大家都很開(kāi)心自豪,畢竟這是我們成員的心血。在處理勞動(dòng)爭(zhēng)議時(shí),我們組被分成四個(gè)仲裁小組。參加仲裁的時(shí)候,坐在仲裁庭上面,無(wú)形的提高了我的膽量及能力。在仲裁過(guò)程中雖然遇到了很多問(wèn)題,但同時(shí)也感覺(jué)到了我們組成員的那份信心及熱情。制作社會(huì)保險(xiǎn)的相關(guān)表格,對(duì)我們而言可能是一項(xiàng)很艱巨的任務(wù)。因?yàn)槔L制表格的麻煩,且加上當(dāng)初分工由八個(gè)人負(fù)責(zé),不過(guò)在所有成員地參與及老師的指導(dǎo)下,任務(wù)還完成的順利。在這個(gè)課程中討論與交流一直貫穿始終,討論交流能讓我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,更能讓我們發(fā)揮出創(chuàng)新能力,同時(shí)也能很好的融洽同學(xué)之間的關(guān)系。
通過(guò)這個(gè)課程實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),我們行政組體會(huì)很多,主要有:
一,我們應(yīng)該保持一顆好奇的心態(tài)去學(xué)習(xí),這會(huì)讓我們更能發(fā)揮主觀能動(dòng)性,積極、主動(dòng)、有效的學(xué)習(xí);
二,應(yīng)該注意團(tuán)體內(nèi)的互助,這不僅能融洽團(tuán)體關(guān)系,更能使每個(gè)成員都參與,互相交流,相互討論,相互促進(jìn);
三,讓我們更加懂得在工作、學(xué)習(xí)前應(yīng)先制作一個(gè)完善的計(jì)劃分工,實(shí)工作和學(xué)習(xí)有條不紊的進(jìn)行;
最后,應(yīng)在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行組織分工,相互協(xié)調(diào),共同發(fā)展。
社會(huì)勞動(dòng)心得體會(huì)12
我雖然在上大學(xué)的一年里參加了很多的理想活動(dòng),并且是青年理想者協(xié)會(huì)的一員,但是大多數(shù)是關(guān)注孤寡老人和留守兒童,對(duì)于智力發(fā)育有缺點(diǎn)和自閉癥兒童的關(guān)注很少,所以這次前往靈星特別教育中心做暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我心里很沒(méi)底,不知道能否和他們很好的相處,不知道我能為他們做些什么。心中裝著這些不自信,裝著忐忑,我開(kāi)始了我的社會(huì)實(shí)踐,開(kāi)始了第一次與那些特別兒童的接觸。
第一次去靈星的那天是我們剛剛從榆中校區(qū)到達(dá)本部,然后擠公交到那里,由于不知道路,經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間的摸索,到達(dá)時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)多了。剛剛進(jìn)門(mén),我看到十幾個(gè)小孩子在地板上玩,都是好像是三歲到十歲的。我剛剛要跟他們打招呼,忽然聽(tīng)到有一個(gè)小孩說(shuō):“哥哥,你好!辈⑶遗苓^(guò)來(lái)跟我握手。突然我覺(jué)得這個(gè)小孩真的好懂事,雖然他說(shuō)話時(shí)口齒不清,但是見(jiàn)到我們后知道這樣打招呼,證明他還是很聰明的(我本來(lái)以為他們都是呆呆的),突然就得往后的活動(dòng)將會(huì)很杰出。和負(fù)責(zé)人高老師溝通過(guò)后,我了解到,我們往后的工作就是幫助老師們給孩子們做運(yùn)動(dòng)、上課等。然后由于我們還需要一些準(zhǔn)備工作,所以沒(méi)有與孩子們多接觸就走了。
等到第二天,我們才與孩子們正式開(kāi)始活動(dòng)。這些孩子們雖然都六歲以上了,但是他們的智力年齡只有兩三歲,所以有些孩子非常懶,不運(yùn)動(dòng),我們每天清晨的工作就是幫助孩子做運(yùn)動(dòng)。只有真正做起來(lái)才能明白這個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)有多累,有些孩子非常懶,讓他們翻跟頭,需要我們用手的推著他們屁股,把他們推過(guò)去,但是一個(gè)翻過(guò)去,他們就不動(dòng)了,需要我們跑過(guò)去把他們拉起來(lái),然后重復(fù);蛘呔褪亲龆灼饡r(shí)每次都是一個(gè)動(dòng)作一個(gè)停頓,需要在旁邊一直幫助他們。每次活動(dòng)課終止后他們還好,我們每個(gè)人汗流浹背了。
活動(dòng)課過(guò)后就是進(jìn)教室上精細(xì)課,也就是訓(xùn)練孩子們的動(dòng)手能力,而我們就要耐心的教他們穿珠子,拼積木。但是由于孩子們還小,上課的時(shí)候一直不專(zhuān)心,總是有幾個(gè)在那里大喊大叫,所以當(dāng)一節(jié)課終止后,覺(jué)得自己的頭都快炸了。
跟這些孩子們?cè)谝黄痣m然會(huì)感覺(jué)到苦和累,但是開(kāi)心和快樂(lè)也是時(shí)時(shí)伴著我們。在這些孩子中,我影像最深入的是陽(yáng)陽(yáng)和美美,一個(gè)是小帥哥,一個(gè)是女,所以我們把他們稱(chēng)作“班花班草”。陽(yáng)陽(yáng)是一個(gè)特別粘人的小男孩,總是隨著我跑,并且他還有一個(gè)習(xí)慣就是聞別人身上的味道(所以總是蹭我滿衣服的鼻涕和口水),在那十幾個(gè)小孩子中,我和陽(yáng)陽(yáng)在一起的時(shí)間最長(zhǎng),每次看到他朝我跑過(guò)來(lái)抱住我,我就覺(jué)得特別開(kāi)心,感覺(jué)他好像是我的弟弟一樣。美美是一個(gè)女,但是由于患有苯丙酮尿癥,智力發(fā)育比其他的孩子慢,而且皮膚非常白,頭發(fā)也漸漸變成黃色。這個(gè)小女孩非常活潑,常常和我們玩在一起,并且常常做一些搞笑的事,并且她還會(huì)對(duì)我們放電(就是使勁的眨眼睛)。不知道是由于疾病的`原因,還是她說(shuō)習(xí)慣了,她有一句口頭語(yǔ)常常掛著嘴上:“我要尿尿!辈贿^(guò)這讓她看起來(lái)更加的可愛(ài)了。
這幾天在靈星的實(shí)踐雖然沒(méi)有教會(huì)孩子們多少東西,但是讓我了解了特別兒童這個(gè)弱勢(shì)群體,他們雖然比正常的孩子智力水平低,生活也不能自理,但是他們具有屬于自己的快樂(lè)。他們需要?jiǎng)e人陪,他們需要?jiǎng)e人的關(guān)心,他們雖然不能用語(yǔ)言準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法,但是他們所表達(dá)出來(lái)的感情是最真實(shí)的,不論是愛(ài)好或是厭惡,開(kāi)心或是傷心,他們都用最直接的方式表達(dá)出來(lái)。社會(huì)實(shí)踐雖然終止了,但是我對(duì)他們的關(guān)心的不會(huì)停止,真心的期望他們能夠早日具有照管自己的能力,期望有更多的人去關(guān)心他們,期望他們永久快樂(lè)!
社會(huì)勞動(dòng)心得體會(huì)13
其次天教官特意讓我們玩一個(gè)“背摔”的玩耍,聽(tīng)口氣無(wú)疑就是訓(xùn)練同學(xué)間的相互信任:有一高平臺(tái),大約一米左右,一人站在臺(tái)上手腳被綁,臺(tái)下是12位男生手腕手并排著,嘴里喊著:“請(qǐng)信任我們”的口號(hào),臺(tái)上的人便向后傾倒,躺在他們的手腕上。若稍有不留意,臺(tái)上的人便會(huì)摔倒地上,但班上同學(xué)互信任任,以至于沒(méi)有一個(gè)人受傷摔倒。相反的,卻是平安落地。這讓我明白生活中伴侶間、同學(xué)間的互信任任是很重要的',總比相互猜忌、一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往要好得多。
觸動(dòng)全體同學(xué)的心的是臨走前一天下午播放的那一段視頻,一位演說(shuō)家演講的“讓生活布滿愛(ài)”母愛(ài)與師生情。在現(xiàn)實(shí)生活中,正如那位演說(shuō)家所說(shuō):“兒行千里母擔(dān)憂,母行萬(wàn)里兒不愁。很多人拘于愛(ài)面子,連一句媽媽?zhuān)量嗔耍《疾簧岬谜f(shuō),更有甚者連爸媽的生日都不清楚。但在自己過(guò)生日時(shí),總有個(gè)人忙前忙后為自己預(yù)備著,那個(gè)人是誰(shuí)?就是你的媽媽……”聽(tīng)到這,同學(xué)們慚愧地低下了頭,腦海中消滅出媽媽對(duì)自己的付出以及自己平常是怎樣對(duì)待媽媽的種種事情,淚水不禁是了眼眶。
夜晚的排舞,臨走前的晚會(huì),與聾啞學(xué)校籃球友情賽等,都精彩奪目,震撼人心。
通過(guò)這次集體活動(dòng),更加訓(xùn)練了我們的意志力,團(tuán)結(jié)分散力和親和力,使我們受益匪淺!
社會(huì)勞動(dòng)心得體會(huì)14
第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛V袑W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐的日子一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦。≡谀菚r(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易!在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看怎么把握了。
我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的`進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
在公司有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好員工,要想讓他們服從管理。那么對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!只要到外面工作的時(shí)候,不管遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在暑假里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!
企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒(méi)有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益損失。
社會(huì)勞動(dòng)心得體會(huì)15
在我為如何利用暑假來(lái)充實(shí)自己發(fā)愁的時(shí)候,鎮(zhèn)政府著眼于提高我鎮(zhèn)在校大學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),搭建大學(xué)生深入基層了解工作的平臺(tái)。
受寵若驚的我欣然接受鎮(zhèn)政府的這份關(guān)愛(ài),熱情滿腔,全身心投入地參與到大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。
我被分配到鎮(zhèn)勞動(dòng)分局實(shí)習(xí)。當(dāng)我剛踏進(jìn)勞動(dòng)分局——一個(gè)我將要奮斗和挑戰(zhàn)自我的地方,我就受到熱情的招待。鎮(zhèn)勞動(dòng)分局局長(zhǎng)詳細(xì)并耐心的為我們講述分局里的一切日常工作,并為我們分配了崗位和工作,最后還提出了一些具體的要求。局長(zhǎng)在講解中提醒我們,政府的每一個(gè)部門(mén)都有自己的責(zé)職和功能,并不能說(shuō)哪個(gè)部門(mén)特別重要,哪個(gè)部門(mén)一無(wú)是處。各部門(mén)既有自己獨(dú)立性,相互之間又存在著不或劃缺的關(guān)系。
在勞動(dòng)分局實(shí)踐的日子里,我在副局長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下,慢慢熟悉分局的日常工作,并感覺(jué)到工作的挑戰(zhàn)性,從而產(chǎn)生了興趣。從學(xué)勞動(dòng)法開(kāi)始,到了解處理勞動(dòng)糾紛的基本步驟,再具體到學(xué)習(xí)調(diào)解工人與企業(yè)之間矛盾的方法,最后到學(xué)習(xí)出外檢察和處理違反勞動(dòng)法的.企業(yè)行為的知識(shí)地等。
在這個(gè)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到,平日里以為政府官員悠閑自在的想法是不可取的,政府部門(mén)作為服務(wù)群眾的機(jī)構(gòu),每一位工作人員都必須認(rèn)真扎實(shí)地掌握好每一條法律,每一個(gè)辦事流程,著實(shí)處理好每一件事情。只有這樣,才能真正為群眾辦實(shí)事,辦好事。
短短十幾天,我既學(xué)到了知識(shí),同時(shí)也豐富了自己的社會(huì)閱歷。在局里接觸到事情遠(yuǎn)比想象中的多,有些生活小事,平時(shí)根本不屑一顧的,在這里都可能成為有待解決的群眾困難。通過(guò)跟同事們學(xué)習(xí)處理這些問(wèn)題,我又在一定程度上提高了自己的為人處事能力。
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