初三讀后感大全【2篇】
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的初三讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
初三讀后感1
生活的意義是什么?是辛勤的工作不愧對(duì)自己的一生?還是盡情的游樂(lè)享受生命的樂(lè)趣?這是大多數(shù)人的未解的疑問(wèn)。我也站在選擇的岔口，不知應(yīng)走哪條道路。
當(dāng)我在這難題面前，我決定用書(shū)籍填補(bǔ)我思想的空缺。
我努力閱讀，終于找到了那靈魂的補(bǔ)丁——《奔跑的螞蟻》。這篇文章的作者描寫(xiě)了快節(jié)奏生活的細(xì)節(jié)，向我說(shuō)明了一個(gè)道理：生活不應(yīng)該是快節(jié)奏的'，也是不能怠慢的，而是“適中”。
我的腦袋好像被敲擊了一下，身上的某個(gè)部位發(fā)生了異變，我對(duì)生活的看法轟然改變。我一直過(guò)著快節(jié)奏的生活：我六點(diǎn)起床，學(xué)習(xí)后吃早飯，上學(xué)學(xué)習(xí)，吃午飯，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)，放學(xué)后回家吃晚飯。再學(xué)習(xí)一會(huì)兒后睡覺(jué)。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，“兩點(diǎn)一線”地重復(fù)生活規(guī)律化成無(wú)形的壓力落在我這個(gè)小學(xué)生身上，使我感到厭煩;急躁和莫名的沖動(dòng)感。我認(rèn)為工作便是生活的全部，可這是對(duì)的嗎?我不斷問(wèn)自己。雖然我選擇了這條路，但自己卻走得怯怯懦懦的。
我又想起那次去云南旅行，我們?nèi)チ寺畛鞘小惤Ｔ邴惤哦贾�，時(shí)間似有似無(wú)。漫步在石板鋪成的小道上，來(lái)一串羊肉串，要一串佛珠子，參觀名人的蠟像館，高歌古今的歌曲。沒(méi)有人要你一定得做什么事。也沒(méi)有人要一定得做什么事。適應(yīng)了快節(jié)奏生活的人來(lái)到這里生活一段日子，或許會(huì)有些不安感，但在這兒，他能找回生活的意義和真正的快樂(lè)。
其實(shí)辛勞之樂(lè)和悠閑之樂(lè)不是兩條道路，而是天平上的兩端。如果我站在一端，定會(huì)出現(xiàn)極端的偏差。我們應(yīng)該“適中”地站在支點(diǎn)上，才能保持生活的平衡。所以，在工作的同時(shí)適當(dāng)放松，這難道不是生活的意義嗎?
初三讀后感2
漫畫(huà)四告訴我們這樣一個(gè)故事：
有一天，學(xué)校期中考試卷發(fā)下來(lái)了，小明看到自己才考了兩分，心里非常害怕�！鞍职忠谴蛭以趺崔k呢?”放學(xué)路上，他一邊走一邊想。走著走著，咔嚓一聲，他踩到了一根折斷的樹(shù)枝上�！昂绵稀！彼钢鴺�(shù)枝，把卷子挑在樹(shù)尖上，就這么辦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把卷子給爸爸看，省得打我?
很快，他扛著樹(shù)枝走到了門口�！鞍职�。”他的叫聲很小。爸爸沒(méi)回頭�！鞍职�，給我簽個(gè)字唄�！边@回，爸爸聽(tīng)到了，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。哎喲!這回可嚇到了。“這是什么?”看著樹(shù)枝挑著的寫(xiě)著鮮紅2分的卷子，爸爸眼珠子瞪圓了�！鞍郑�，爸，爸，”小明結(jié)巴著，因?yàn)樗呀?jīng)看到了后果。就在他轉(zhuǎn)身想跑的時(shí)候，被爸爸一把逮住�！白屇愦騼煞�!天天上學(xué)干嘛去了?就給我打兩分!還打不打兩分了?”小明那個(gè)慘啊，xx滾尿流。他的預(yù)防沒(méi)用。
看完漫畫(huà)，我陷入了沉思，難道學(xué)習(xí)不好就要挨打嗎?成績(jī)固然重要，但三百六十行行行出狀元，誰(shuí)說(shuō)打一百分了就一定能出息嗎?可沒(méi)打一百分的注定挨打。我想起自己的`尷尬來(lái)。四年級(jí)的期末考試，我的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都打了八十多分，把分?jǐn)?shù)告訴爸爸后，他比漫畫(huà)里的爸爸還兇�！罢f(shuō)，這是怎么考的?平時(shí)不都打九十多分嗎?這次怎么考的，這么低!”“啪”“啪”爸爸一巴掌，兩巴掌，三巴掌，都摑在了我身上。能不疼嗎?我哭得昏天暗地。末了，他對(duì)我說(shuō)：“兒子，少壯不努力，老大徒傷悲呀，你學(xué)習(xí)不好將來(lái)干什么?”我也知道爸爸都是為我好，但我還是感到委屈，我努力了，但真沒(méi)有考好，難道大人們就可以這樣對(duì)待我嗎?
也許漫畫(huà)中的小孩被爸爸打怕了，才會(huì)“早有預(yù)防”，可望子成龍的父母對(duì)我們的成績(jī)也早有預(yù)防，那些巴掌打得多響!可錯(cuò)，都在我們嗎?
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