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最美高校輔導(dǎo)員心得體會
我們有一些啟發(fā)后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的最美高校輔導(dǎo)員心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
最美高校輔導(dǎo)員心得體會1
輔導(dǎo)員若真正愛護(hù)學(xué)生,那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情,尊重學(xué)生人格,在平等立場上同他們談話、交往,在交往當(dāng)中尋找教育時機(jī),只要輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究,摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,掌握學(xué)生心理活動規(guī)律,善于捕捉教育時機(jī),教育工作就會更加主動、有效。尤其對后進(jìn)生來說更為重要。
1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。對后進(jìn)生來說,他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。輔導(dǎo)員不能只是被動地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn),而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感,哪怕只是閃電般的那么一瞬間,也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的`最佳時機(jī)。
2、選準(zhǔn)教育時機(jī)。在教育時機(jī)未出現(xiàn)時,輔導(dǎo)員要耐心等待,當(dāng)最佳教育時機(jī)到來時,要抓住契機(jī)進(jìn)行教育,因?yàn)榇藭r教育學(xué)生,最容易被學(xué)生接受,教育效果最佳。如新入班的后進(jìn)生,往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望,這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的大好時機(jī)。因此要提前做好后進(jìn)生的情況調(diào)查,主動而自然地接近他們,從開學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓勵、幫助他們,促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋幦∵M(jìn)步的實(shí)際行動。某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn),而繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視,心靈會受到嚴(yán)重創(chuàng)傷。如果這時輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫助他們,他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來,同時,后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新的契機(jī)等等。
3、抓住心理因素。初三上學(xué)期,班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一起。我暗中觀察了幾天,但我并沒有輕率地?cái)喽ㄋ麄兪窃鐟,更沒有認(rèn)為他思想有什么問題。我找機(jī)會分別同他們談話,談話中我沒有批評他們,只是像是無意似的談起自己中學(xué)時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法。我始終沒有批評他們,更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長的話:“葡萄小的時候請不要摘它,因?yàn)樗撬岬?要想甜,請等到它成熟的時候!币院髢扇岁P(guān)系一直很正常。我覺得,一個學(xué)生的思想通了,一個班的思想教育搞好了,其他工作做起來就較為輕松了。所以,思想教育應(yīng)當(dāng)是輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù)。
最美高校輔導(dǎo)員心得體會2
通過學(xué)習(xí),在做好輔導(dǎo)員工作方面,有以下心得體會:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè),培育良好的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)的成效離不開環(huán)境和氛圍,對于一個班集體尤其是對于個人來說成長的環(huán)境是非常重要的,對于一個立志成才的個體來說,如果有著一個較好的班集體中,有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,那么就會如魚得水,反之,則會是學(xué)生處處受壓,甚至造成在成才的道路上中途夭折。
那么什么樣的環(huán)境是一個良好的環(huán)境呢?我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是既寬松和諧,又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢,互幫互學(xué),競爭氣息又能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。
良好的學(xué)習(xí)氛圍不是與“生”俱來,而是要靠建設(shè)的。首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味小組建設(shè)。興趣是的老師,因此,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的建設(shè)的過程中,首先要根據(jù)本班專業(yè)和特色,因不同的興趣構(gòu)筑不同的小組或者團(tuán)隊(duì),進(jìn)行互幫互助,共同提高。其次,要學(xué)有所用。大學(xué)學(xué)習(xí)的課程理論性質(zhì)的較多,因此在學(xué)習(xí)的過程中比較乏味單一,并且檢驗(yàn)其水平和成功與否的標(biāo)準(zhǔn)是理論考試,這無形中會減少學(xué)生的成就感和緊迫感,為此,要讓他們所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,書到用時方恨少,只有到了實(shí)踐中才發(fā)展自己的“短板”,這樣才會有針對性的學(xué)習(xí),提高學(xué)以致用的能力。第三,要建立一定的學(xué)習(xí)獎懲措施,并且樹立典型進(jìn)行宣傳教育。
二、深化班集體運(yùn)行體制,加強(qiáng)班集體凝聚力
首先,建立合理的'班集體運(yùn)行制度。人說好的制度可以讓壞人變好人,壞的制度可以讓好人變壞人。要制定相應(yīng)的工作細(xì)則。要舉行班集體會議拿出切實(shí)可行的班集體管理準(zhǔn)則,要求無論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,一視同仁。同時要建立一種監(jiān)督機(jī)制,如建立班級QQ群,建立公開的監(jiān)督用的電子郵箱等,保證學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利。而后就是班級工作的開展,要求班級在加強(qiáng)管理的同時,每周組織一次班會,討論當(dāng)前同學(xué)們關(guān)注的問題,我們每次班會的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難。
其次,選好班干部。在建設(shè)的過程中,人的因素是關(guān)鍵,因此在構(gòu)建環(huán)境的過程中要加強(qiáng)班干部的建設(shè),在選用班干部的過程中要因才唯用,因不同的特長給予不同的職務(wù),要求我們每個班的團(tuán)支部、班委會成員精干負(fù)責(zé)。
第三,注重特殊群體問題的解決。在班集體管理的過程中有一些特殊群體應(yīng)該引起我們的注意,如貧困生。貧困生在學(xué)校的比重較大,拿我上本科的班級來說,大概有60%以上是來自不同地區(qū)家庭有困難的學(xué)生,這些學(xué)生工作的好壞直接影響到班集體的建設(shè)。對于這部分群體我們應(yīng)該更加關(guān)心,及時掌握他們的生活情況和思想動態(tài),為此,要對班集體進(jìn)行摸底調(diào)查,對于這部分學(xué)生進(jìn)行分類,建立貧困生檔案,適時合理的聯(lián)系其他相關(guān)部門,給予更多的勤工儉學(xué)的機(jī)會,同時還要利用國家及學(xué)校的各項(xiàng)針對貧困生的政策,認(rèn)真仔細(xì)地做好獎學(xué)金評定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)等工作,把國家、學(xué)校有限的專項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好,盡力減少貧困生的后顧之憂,減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。在減輕經(jīng)濟(jì)困難的同時還要其樹立自信心。針對貧困生不僅僅要解決生活上的困難,更要解決心理上問題。通過談心、典型教育的方式使其樹立正確的價值觀、人生觀,使其認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)地位不能決定人生的價值,只有正視自己才能充分發(fā)揮自己的才能,幫助其擺脫心理的自卑。
三、注重心理引導(dǎo),樹立健康心態(tài)
由于社會變遷速度加快,競爭越來越激烈,人際關(guān)系也越來越錯綜復(fù)雜。有人認(rèn)為“人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”。在這樣一個大環(huán)境下,作為社會中的一部分的大學(xué)生們也不可避免的受到這種環(huán)境的影響,再加上青年時期的心理嬗變的特點(diǎn),使其心理問題成為一個比較突出的問題。那么如何更好的解決這些問題呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下兩個方面入手:
1、了解學(xué)生心態(tài)。要想解決學(xué)生心理問題就必學(xué)了解學(xué)生心理存在著一個什么樣的問題,為此,就必須勤和學(xué)生打交道,拉近學(xué)生和老師之間的距離,使其透露心聲,及時掌握學(xué)生心理動態(tài),解決于萌芽狀態(tài)。
2、集體輔導(dǎo)和個別引導(dǎo)相結(jié)合。對于大學(xué)生普遍存在的心理現(xiàn)象要經(jīng)常性的、定期性的進(jìn)行大規(guī)模的心理教育,如對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題,理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題,人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。同時可以就教育內(nèi)容開展座談會、寫思想?yún)R報(bào)等方式的思想交流,充分表達(dá)自己的想法,從反饋回來的意見中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。除了集體輔導(dǎo)外,還要針對特殊情況“開小灶”,針對不同時期不同心態(tài)進(jìn)行談話、開導(dǎo),培養(yǎng)其樂觀向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展。
四、注重生活能力的培養(yǎng),提高社會適應(yīng)能力
一要注重考勤制度的管理?记谥贫鹊膱(zhí)行能夠鍛煉學(xué)生的守時、守紀(jì)律的好習(xí)慣的養(yǎng)成,因此,要嚴(yán)抓不殆。首先要設(shè)置班干部帶頭負(fù)責(zé)制,對于考勤制度,班干部和黨員要起示范帶頭作用,同時對于班里出現(xiàn)的考勤缺失情況負(fù)責(zé)。其次,要制定一定的考勤獎懲措施,保證考勤制度的實(shí)施。
二要注重宿舍管理。學(xué)生不僅僅要學(xué)會學(xué)習(xí),還要學(xué)會生活,而宿舍就是其生活的一個縮影,所以對于宿舍管理一定要重視,除了由學(xué)生自律組織的抽查宿舍外,還要自己不定期的隨時抽查宿舍。
三要經(jīng)常組織社會實(shí)踐活動。經(jīng)常性的舉辦一些文體活動,這樣即可以鍛煉學(xué)生的身體,也可以凝聚班集體,有利于班集體的交流,提高學(xué)生的組織和管理能力。同時還可以利用本專業(yè)的優(yōu)勢深入社會,服務(wù)社會,這樣可以使理論于實(shí)踐結(jié)合,同時也可以看到自己理論差距,促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)動力。
五、加強(qiáng)自身建設(shè),不斷提升自身人格魅力
《亮劍》里曾由這樣的臺詞,說一個部隊(duì)的性格由這個部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人而決定。從某種意義上來說,一個班集體的好壞直接決定人在與管理這個班的輔導(dǎo)員。因此輔導(dǎo)員的人格素質(zhì),對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,正如前蘇聯(lián)教育家蘇里寧說過:“教師的世界觀,他的品德,他的生活,他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著他的學(xué)生”。輔導(dǎo)員的人格魅力驅(qū)動廣大學(xué)生正確成才,吸引廣大學(xué)生健康成長,輔導(dǎo)員人格力量作用的發(fā)揮。輔導(dǎo)員人格魅力的大小在外即體現(xiàn)為輔導(dǎo)員在學(xué)生中威信的高低。政治輔導(dǎo)員有無較高的威信,不僅制約著其工作效果,更制約著其影響力的發(fā)揮。輔導(dǎo)員在內(nèi)應(yīng)不斷地強(qiáng)化正確的政治人格,培養(yǎng)高尚的道德情操,繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,提高業(yè)務(wù)知識素養(yǎng);在外要鍛煉自己的大局意識、責(zé)任意識、憂患意識,高決策、判斷、組織協(xié)調(diào)與管理能力,內(nèi)外兼修,不斷分析新問題、研究新情況。
最美高校輔導(dǎo)員心得體會3
從事輔導(dǎo)員工作一年了,回想過去的一年,在和同事、學(xué)生的相處中,發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的知識,也從中吸取了許多的經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校和系里領(lǐng)導(dǎo)的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),不論是政治思想覺悟,還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了很大的進(jìn)步,為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我把自己一年的工作,從政治思想和業(yè)務(wù)能力兩個方面總結(jié)如下。
一、思想上積極要求進(jìn)步
眾所周知,理論是我們行動的指南,指導(dǎo)我們的實(shí)際工作,政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。在日常工作中我多學(xué)多看,使自身具有一定的理論水平。堅(jiān)持以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,熟悉國家的各項(xiàng)政策和學(xué)校當(dāng)前的中心工作,為輔導(dǎo)員工作打下堅(jiān)實(shí)的政治理論基礎(chǔ)。
作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,應(yīng)該具備高尚的人格,高度的社會責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,講究為人師表。我在思想力求上進(jìn),向黨組織靠攏,雖然我還不是一名黨員,但是從一到校工作我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書,還定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào),在我們系里還有幾位黨員同事,特別是系里張書記、苗老師、崔老師,他們是老黨員,我主動向他們學(xué)習(xí),向他們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中有很多是入黨積極分子,學(xué)生思想積極上進(jìn),作為輔導(dǎo)員的我更應(yīng)該要求上進(jìn),這也是促進(jìn)我提高自身素質(zhì)的內(nèi)在動力。在平時的工作中,我也十分注重對個人素質(zhì)的`全面提高,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),爭取早日加入中國共產(chǎn)黨,給學(xué)生做一個好榜樣。
二、注重培養(yǎng)工作能力
能夠成為一名高校輔導(dǎo)員,并能夠和我的學(xué)生一起成長,這是我非常值得自豪的地方。想想xx年9月的時候,我的第一項(xiàng)工作是接待新生。當(dāng)時來自各地的新生由父母和親戚朋友陪同送到學(xué)校,我看著他們匆忙的身影、滿臉的汗水、殷切的目光、一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后,說實(shí)話真是可憐天下父母心。我不由得想起自己當(dāng)初上大學(xué)時父母送我去報(bào)到時候的場景。我想既然家長把自己的孩子交給了學(xué)校,交給了我,我就要付起這個責(zé)任,做好一個輔導(dǎo)員應(yīng)該做的一切。但是我心里很不踏實(shí),我是第一次做輔導(dǎo)員,我是一個新人,我怕自己帶不好他們,不僅給學(xué)校丟臉,更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重,責(zé)任無比重大。我暗下決心,我一定要盡自己最大努力,認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作,決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的殷切期望!
經(jīng)過了快一年的學(xué)習(xí)和摸索,自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn),能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,各方面的能力也有了很大的提高。具體的工作內(nèi)容從以下四個方面來闡述:
最美高校輔導(dǎo)員心得體會4
高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的、組織管理者和協(xié)調(diào)者,既是教與學(xué)雙向交流的信息員,又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。在脫去學(xué)生服不久的我已被學(xué)生親切的喚為"老師”。根據(jù)學(xué)院的工作安排,新任輔導(dǎo)員的我有幸參加了從23日開始為期五天五個課時的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,在學(xué)習(xí)中,我們通過聽專題報(bào)告、座談、交流、互相學(xué)習(xí)等形式,進(jìn)一步提高了對輔導(dǎo)員工作的理解和把握,同時也認(rèn)識到了輔導(dǎo)員作為高校教師隊(duì)伍的一部分在育人工作中的重要作用,并且我們對學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題也進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討,F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況和總結(jié)心得匯報(bào)如下:
本次培訓(xùn)給我們上第一堂課的是xx副院長,他讓我們認(rèn)識到了本次培訓(xùn)的目的是提高輔導(dǎo)員素質(zhì),更好的為學(xué)生服務(wù)。這是學(xué)院發(fā)展的要求也是時代的要求。他講到了輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)、輔導(dǎo)員素質(zhì)修養(yǎng),并結(jié)合自己工作的心得為我們上了精彩的一課,使我認(rèn)識到了提高輔導(dǎo)員素質(zhì)的必要性和輔導(dǎo)員素質(zhì)的主要內(nèi)容是政治思想修養(yǎng)、學(xué)識修養(yǎng)、能力修養(yǎng)及作風(fēng)修養(yǎng);第二堂課是輔導(dǎo)員管理藝術(shù),李主任謙虛的為我們講解了教育學(xué)生的原則、責(zé)任感、使命感和輔導(dǎo)員在管理中遇到的問題以及處理問題的方法和技巧,使我真正認(rèn)識到了作為一名合格輔導(dǎo)員工作藝術(shù)的重要性;通過第三、第四堂課的經(jīng)驗(yàn)交流和討論,特別是四位老輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)之談,使新來的我認(rèn)識到了自己工作的差距,還有許多的方式、方法需要向他們學(xué)習(xí);最后,由我們的易院長做本次培訓(xùn)的總結(jié),他給我們闡述了輔導(dǎo)員培訓(xùn)的意義,對輔導(dǎo)員工作提出了新的要求和希望。
經(jīng)過緊張而有序的學(xué)習(xí),我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、討論、交流等任務(wù),取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果,實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)。本期培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃周密,學(xué)習(xí)討論深入,教學(xué)組織規(guī)范,理論聯(lián)系實(shí)際,成效明顯。上課時,領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)真的授課態(tài)度、淵博的知識、幽默風(fēng)趣的語言、靈活多變的授課方式,所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬,他們不僅在知識結(jié)構(gòu)上使我們得到了提高,在品格上也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時,也是最重要就是經(jīng)過這一周的培訓(xùn),使我對輔導(dǎo)員這個工作有了更深層次的理解,輔導(dǎo)員不像我當(dāng)初所想的那么簡單,通過這一周的學(xué)習(xí),使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任,也深深的體會到崗前培訓(xùn)的必要性和重要性,面對目前職業(yè)院校班主任的現(xiàn)狀,必須通過正規(guī)培訓(xùn)使班主任、輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化。一通過學(xué)習(xí)我才知道,以前對班主任、輔導(dǎo)員這個職業(yè)的理解是多么的膚淺,一周培訓(xùn)下來,使我受益良多,收獲很大。
在自己做學(xué)生的時候,基本上也有些輔導(dǎo)員的概念,尤其是自己也做過輔導(dǎo)員助手,也知道一些輔導(dǎo)員的工作,在經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,才知道那是極其膚淺的。大學(xué)輔導(dǎo)員是處理學(xué)生問題的先鋒,又是學(xué)生發(fā)展的引路人;大學(xué)輔導(dǎo)員是學(xué)院和諧氣氛的營造者,又是校園溝通的中間人;大學(xué)輔導(dǎo)員既要充當(dāng)好服務(wù)的角色,又是學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的引導(dǎo)者。
輔導(dǎo)員要處理好和學(xué)生的`關(guān)系。在角色定位這個問題上,輔導(dǎo)員首先要當(dāng)好學(xué)生的朋友,輔導(dǎo)員和學(xué)生在人格上是平等的,在處理問題時,能真正放下自己的架子。第二,輔導(dǎo)員是服務(wù)員,是學(xué)生的勤務(wù)員。第三,輔導(dǎo)員要引導(dǎo)他們學(xué)會自我管理,學(xué)會自我批評,學(xué)會自我鞭策,學(xué)會自律。在整個大學(xué)學(xué)習(xí)生活過程中,要當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)路人,做好他們發(fā)展和實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的領(lǐng)路人,讓他們不要偏離了方向,走錯了路。
輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)艱巨繁雜而又意義重大的工作。要想做好各項(xiàng)工作,必須要掌握一定的工作藝術(shù)。當(dāng)學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快、工作得心應(yīng)手、思想很充實(shí)的時候,有我們沒有我們都一樣;但是當(dāng)他們碰到困難、或是遇到麻煩、感到困惑的時候,能夠想起有我們在他們身邊,想到來我們這兒尋求幫助,或者換句話說我們能夠讓他們覺得有安全感,那我們作為輔導(dǎo)員才是成功的。我們不想讓學(xué)生感覺到我們無時無刻不在盯著他們。
通過學(xué)習(xí),我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命,感受到了學(xué)院對輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視和對班主任工作的認(rèn)可。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了認(rèn)識、統(tǒng)一了思想、開拓了思路、堅(jiān)定了信心、明確了責(zé)任。我們認(rèn)識到輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,扎實(shí)做好我院輔導(dǎo)員工作,對于培養(yǎng)合格大學(xué)生,維護(hù)學(xué)院的和諧穩(wěn)定具有重要意義。
輔導(dǎo)員必須擁有較高的文化修養(yǎng),輔導(dǎo)員是班級工作的指導(dǎo)者、組織者和教育者。輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低,直接影響班級工作,雖然輔導(dǎo)員的工作實(shí)踐性很強(qiáng),但必要的理論修養(yǎng)是必備的。通過這次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到了自身知識的欠缺、學(xué)歷層次的偏低,以后的工作中,我會加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的理念。并利用一切可以利用的資源努力提高自己的學(xué)歷。
通過這次對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)使我在專業(yè)理論上得到了更大的提高,更進(jìn)一步的充實(shí)了自己的知識。我一定要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)的體會,老師是人類靈魂的工程師,我以我所從事的工作而感到驕傲,我相信在我的努力之下,我一定能夠成為一名好的輔導(dǎo)員,讓更多的學(xué)生快樂健康成長!
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