感恩節(jié)活動心得體會范文
當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,可以記錄在心得體會中,如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編精心整理的感恩節(jié)活動心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
感恩節(jié)活動心得體會范文1
一年一度的感恩節(jié)即將來臨之際,財(cái)會系“星火”志愿者服務(wù)隊(duì)舉辦了為食堂阿姨收拾并清洗餐具的活動,讓每一個志愿者切身的體會身邊每一個人的工作生活感受,更深層次的感悟感恩的意義。
午間時分,正值用餐高峰,沒有課的志愿者積極按時的到學(xué)生一食堂參加活動。在阿姨的指導(dǎo)下,我們才知道原來碗筷、筷子、餐盤都有不同的位置擺放。一個個餐盤,一雙雙筷子接踵而來。我們手忙腳亂的收拾著,盡量避免放錯地方。阿姨好心的把圍裙系在我們身上,并且和我們一起收拾,減輕我們的'工作量。僅僅半小時許,我們就已經(jīng)腰酸背疼,堅(jiān)持不住了。想想阿姨們每天近6個小時的工作,她們是如何堅(jiān)持下來的呢?
當(dāng)用餐高峰已過,我們便到洗碗房清洗餐具。從來不知道洗完可以一次性洗那么多。一桶、兩桶、三桶……仿佛永遠(yuǎn)也洗不完。我們分工合作,洗、清、沖、放,有條不紊。在忙碌的同時,我們與阿姨閑聊著,才知道阿姨們平時要從11點(diǎn)洗到下午三點(diǎn)。
忙碌的時間總是過得很快,活動結(jié)束了,但感悟依然在心頭翻涌。當(dāng)我們抱怨阿姨們收拾得慢的時候,殊不知她們已經(jīng)手忙腳亂了;當(dāng)我們抱怨食堂開放時間太短的時候,殊不知她們在食堂幕后工作了整整一天了;當(dāng)我們抱怨食堂的飯不好吃剩在碗里的時候,殊不知她們費(fèi)了多少力氣才把那些殘羹冷炙到掉……我想,在我們每一次用餐都能不浪費(fèi)食物,都能把碗筷放好,都能對收拾餐盤的阿姨說聲謝謝……哪怕就是小小的一個舉動,都能給阿姨們帶去無限的安慰。
本次活動的成功,有目共睹。同學(xué)們超高的積極性和充分的準(zhǔn)備工作使活動舉辦的萬分順利。大家也通過本次活動收獲了很多,懂得了很多。
感謝身邊的每一個人,世界因?yàn)橛心愣泳剩?/p>
感恩節(jié)活動心得體會范文2
感恩節(jié)教育活動一直是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容,感恩節(jié)教育活動的目的是要求學(xué)生樹立良好的道德觀,學(xué)會關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,有一顆感恩的心。
為了做好這次感恩節(jié)教育活動,我精心設(shè)計(jì)了主題活動的流程,并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片,歌曲等,努力為學(xué)生創(chuàng)造一種感恩的氛圍,讓學(xué)生真正意識到人應(yīng)該有一顆感恩的心。
感恩節(jié)教育活動開始前,我播放了《感謝》這首歌曲,隨著歌曲旋律的響起,字幕的現(xiàn)實(shí),學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中,有的還跟著歌曲輕聲的唱著。
歌曲播放完畢后,我問學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰,學(xué)生興奮了,七嘴八舌的喊著:“父母,老師,大自然,和平……”我知道他們只不過把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了,并沒有真正的體會到“感謝”一詞所包涵的情感。
我接著說道:“我們要感謝的人和物很多很多,那我們最應(yīng)該感謝的是……”。學(xué)生大多數(shù)喊著說:“父母”,有少數(shù)聲音很低說:“老師。”“那我們就來說說為什么要感謝自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母關(guān)心我們”“父母每天大清早起來為我們做飯,還有洗衣服!薄案改附o了我生命!
我知道這對于一個六年級的孩子來說,回答這樣的問題太簡單了,為了調(diào)動他們的情感體驗(yàn),使他們了解到父母對自己那份無私偉大的愛。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性,敘述的是一個嬰兒成長成少年的過程。
第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡,母親深情的守護(hù)著他,誰知一出示后,學(xué)生一片嘩然,有些調(diào)皮的男生還不由的說道:“好酷的貝貝!迸鷦t有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了,學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說道:“你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的`是什么嗎?”“你是我的寶貝,你要快樂成長”“你是我的希望,你要健康成長!
學(xué)生反應(yīng)的很快,隨著圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女,陪伴殘疾孩子的父母,做勞工的父親),一次次的心靈交流,學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟,因?yàn)殡S著圖片的顯示,相互的交流,班里變得沉靜了,學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動和興奮,多了一份凝重與深沉。
看著學(xué)生的情感被漸漸的調(diào)動起來,我們進(jìn)入了下一個環(huán)節(jié)——回想親情。說說在自己的生活學(xué)習(xí)中,父母的那些做法讓你最難忘最感動。一個一向活躍的學(xué)生郭子健站起來了,說:“父母在他上五年級的時候,把他送到了私立學(xué)校,在一個下著大雪的早晨,母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記!闭f著說著他的眼睛已經(jīng)濕潤了。
我知道他是一個很懂事的學(xué)生,感情很豐富也很細(xì)膩,我正要加以升華他的情感以帶動大家情感時,誰知有七八學(xué)生緊跟著嘀咕說:“XXX真會演戲,什么破事,還流淚!庇捎谶@意想不到的插曲,剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下,說:“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語調(diào)高了點(diǎn),學(xué)生又陷入了沉默。我知道這次不是思考,不是回憶的沉默,因?yàn)樗麄兊念^是低下的,眼睛也沒有了那份自信和光澤。為了再次調(diào)動他們的情感,我說我向你們講一個真實(shí)的故事:“以前一位母親,因家窮,一次遇大雨,孩子鞋濕了,為使孩子早上穿上干燥的鞋,她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡。”
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