讀后感的作文匯總(9篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一個(gè)真實(shí)故事。
主人公小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮和無知被退學(xué)，來到了巴學(xué)園，在小林校長的關(guān)愛和領(lǐng)導(dǎo)下，大家眼中奇怪的小豆豆逐漸成長為一個(gè)人人都能接受的孩子，為她的人生奠定了基礎(chǔ)。
我想，這本書充分反映了小豆豆童年的有趣故事，它就像一幅豐富多彩的'油畫，具備色彩和香氣，為路人打開了隧道，激發(fā)了每個(gè)人的想象。
對(duì)我來說，最吸引我的是快樂的生活，立志成為一名老師到結(jié)束校園生活。其實(shí)你可以考慮一下小豆豆的特點(diǎn)：活潑、樸實(shí)、很有禮貌等等，這基本上就是我們所擁有的。
我們每個(gè)人都像“小豆豆”，除了我們沒有遇到像小林宗作先生這樣善良體貼的校長。小林校長非常了解孩子，所以這里的一切都遵循著孩子們頑皮的天性，小林用他的言行讓孩子們感受到愛、平等、自由和秩序。
例如，通過有節(jié)奏的鍛煉，讓孩子身心都得到和諧發(fā)展;讓孩子通過走路感受世界，學(xué)習(xí)知識(shí);讓孩子們晚上打扮成妖怪，走夜路，讓他們鍛煉勇氣。小林校長還設(shè)置了特別的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓全校個(gè)子最矮、手腳最短的高橋君奪得冠軍，他總是能讓孩子在不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)知識(shí)，竟能讓人刻苦讀書。
所以，毫無疑問，這是一本好書!讀到《窗邊的小豆豆》，我也感到巴學(xué)園的愛，對(duì)高橋君、山本泰明等殘疾同學(xué)的關(guān)愛和體貼。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來!我們應(yīng)該對(duì)生活有信心。未來的生活更要關(guān)愛殘疾人，不要欺負(fù)比自己弱小的人!
讀后感的作文 篇2
列那狐的故事講的'是一個(gè)在很久以前有一只叫列那的狐貍。他天生愛捉弄人。但他從從捉他的表弟班令。但是他也要占獅王若伯的便宜。
但是他有一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他盡量不會(huì)讓他的妻子和孩子挨餓，有的時(shí)候弄不到食物，但是他會(huì)傷痕累累的回來。這本書的大概我已經(jīng)講完了。
讀后感的作文 篇3
《塔克的郊外》是一本非常有趣的書，大家就來聽聽它的大體內(nèi)容吧。大草原的災(zāi)難終于降臨了——人類要把大草原變成他們的居住地，所以蟋蟀柴斯特讓知更鳥約翰去請(qǐng)他的經(jīng)紀(jì)人——聰明絕頂、能言善辯的老鼠塔克和他的貓朋友亨利。當(dāng)特克和亨利知道大草原正面臨危機(jī)時(shí)，塔克便冥思苦想，終于想出了一條妙計(jì)。他找到了一個(gè)無人知道的地窖，便命眾人盡力改造成“海德雷的故居”，然后亨利貓吸引人們的注意力，把人們引到了“海德雷的故居”，人們誤認(rèn)為那就是“海德雷的故居”，這樣大草原就成了旅游景點(diǎn)，人們也打消了把大草原改造成居住地的念頭。
雖然小說中的'主人公是遭人們痛恨的老鼠，但是我還是很喜歡他，因?yàn)樗\(yùn)用自己的智慧拯救了大草原。這讓我懂得了只要有智慧就可以贏得人們的尊重。
從這本書中我還得到了一點(diǎn)啟發(fā)：大自然是人們共同的家，我們不要去破壞它。當(dāng)人們把一片片草原改成自己的居住地，得到了溫暖的房子，小動(dòng)物們卻失去了自己的家園，更多的動(dòng)物面臨瀕臨滅絕的危機(jī)，也許就連最常見的動(dòng)物也可能從地球上消失，那可真是太可怕了！保護(hù)動(dòng)物的家園就等于保護(hù)自己的家園。
讀后感的作文 篇4
品味書香，誦讀經(jīng)典。好書伴我行，讓好書帶我遨游知識(shí)的勝地、故事的海洋；品讀有價(jià)值又有文化蘊(yùn)涵的經(jīng)典故事。它可能是四大名著——《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》；可能是一套《百科全書》；可能是新生代作家的作品；可能是……可是我今天給大家推薦的是著名作家楊紅櫻的作品——《漂亮老師和壞小子》。在這個(gè)夏天，這本好書打動(dòng)了我的心，令我愛不釋手。
書中主要講述了這樣一個(gè)故事：師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭本想做主持人，可是因?yàn)橘Y金的問題泡了湯。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她應(yīng)聘為白果林小學(xué)六（3）班的班主任，因此與班里的'“H4”，也就是四個(gè)壞小子——肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔八哥，發(fā)生了一系列既溫暖又有趣的小故事：她帶學(xué)生們跳芭啦芭啦舞：她去家訪，給學(xué)生帶去了特別的禮物——用“謊言”送偏方；她用巧妙的方法教會(huì)了一個(gè)軟弱的男生如何維護(hù)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；她在上課前化妝，則體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試之前，她竟然帶著全班同學(xué)去踏青……米蘭喜歡六（3）班的每位同學(xué)。最讓我感動(dòng)的是：米蘭始終把人性關(guān)懷放在首位，自己犯了錯(cuò)會(huì)向?qū)W生道歉，正如子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉。
過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”同學(xué)們都十分敬重她，喜歡她；她認(rèn)為老師與學(xué)生是平等的——學(xué)生犯了錯(cuò)要道歉，老師也一樣。以她看來一個(gè)好老師最重要的是得到學(xué)生的喜愛，我認(rèn)為這是對(duì)的，因?yàn)橹挥袑W(xué)生喜歡的老師才是最成功的。學(xué)生喜歡米蘭的教育方式，我也喜歡，我希望自己也能遇到米蘭那樣的老師。親愛的同學(xué)們，你們喜歡米蘭老師嗎？希望你們能喜歡她，希望你們讀了這本好書后也受益匪淺！時(shí)代小學(xué) 五（2）班 章新月指導(dǎo)老師 陳革文點(diǎn)評(píng)：希望遇到自己喜歡的老師，這恐怕是所有孩子的愿望。
讀了《《漂亮老師和壞小子》一書，小作者被書中的漂亮老師吸引，深深地喜歡上了米蘭老師。文中，小作者講述了自己喜歡米蘭老師的原因，值得我們所有當(dāng)老師的好好品味。
讀后感的作文 篇5
寒假期間，我買了沈石溪寫的《大魚之道》，讓我感動(dòng)了很久，也知道了動(dòng)物也是有感情的。
作者清晨來到孔雀湖附近，看看他的活扣里是否逮到了野雞。由于爬山出了一身臭汗，他去孔雀湖里洗了個(gè)澡，卻看見一條大魚在水中游動(dòng)。這是種名叫黑鯇的大魚，每年都來這里產(chǎn)卵。這條大魚長一米半多，身體比蟒蛇還粗，少說也有一百五十斤。為了產(chǎn)卵，母魚必須上七八道石坎。因?yàn)楣闹蠖亲�，上石坎非常費(fèi)力。
作者站在頂端，準(zhǔn)備把這條魚捉回去。母魚筋疲力盡，被作者砸碎了腦殼，盡管遍體鱗傷，它的肚子卻完好無損。當(dāng)?shù)赜袀�(gè)習(xí)俗，捉這種產(chǎn)卵期的黑鯇，必須讓它們把魚子產(chǎn)到湖里，否則它們死也不會(huì)瞑目。作者不相信，就往家走，母魚卻咬住了樹枝，跳進(jìn)了湖里，產(chǎn)下了金色的魚子……
這條母魚的精神把我打動(dòng)了，它無論如何也要產(chǎn)下魚卵，哪怕自己遍體鱗傷。它這種頑強(qiáng)不屈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
這條母魚在生命的最后一刻，看見了希望，贏得了生命道路上的最后輝煌。都說世界上最偉大的東西是愛，它在最后一刻時(shí)，才能讓人領(lǐng)悟它的真諦。
這條母魚在最后一刻，創(chuàng)造了它的愛……讓世界上最偉大的`母愛發(fā)揮的淋漓盡致。
這就是愛，愛的力量是如此的強(qiáng)大，就像在我們生活中的愛，就像我的媽媽，對(duì)我的愛一樣在一個(gè)鵝毛大雪的冬天,我以為穿的太少衣服而發(fā)燒了。我難受的躺在床呻吟,媽媽發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了,打開燈摸了摸我的額頭,很燙。便二話不說的把我被在背上,沖進(jìn)了暴雪中。在我暈睡中我隱隱約約的聽見北風(fēng)呼嘯聲,只能感到媽媽一步三滑的走在冰雪地上,只能聽見媽媽的氣喘聲。
來到醫(yī)院了,我迷迷糊糊感覺到媽媽在被著我去找醫(yī)生,匆匆忙忙的把我放在病床上,醫(yī)生走了過來說是我發(fā)高燒了要打吊瓶,醫(yī)生把吊瓶掛上我便不知不覺的睡著了,在早上我醒來時(shí)我卻意外的發(fā)現(xiàn)母親的眼上布滿了血絲,大夫告訴我我昨天晚上一直發(fā)高燒都是我母親在照顧,我此時(shí)我才知道母親已經(jīng)一夜沒和眼了。于是鼻子一酸,晶瑩的淚水邊劃落了下來。地二天媽媽見我的燒好轉(zhuǎn)了些才舒了長長的一口氣。就著樣我在媽媽的精心照顧下我的高燒終于退了。
我不是有那么一個(gè)好媽媽嗎?媽媽對(duì)我的愛真是無私的呀！
讀后感的作文 篇6
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中，老師猶如我心中的春雨，為我們貢獻(xiàn)，卻又默默無聞。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年時(shí)光從我們嬉鬧中、奮筆疾書中過去了，每每憶起自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)童稚的模樣，都忍不住掀開相冊，尋找同學(xué)們留下的倩影。書桌上《作文上的紅雙圈》這本書映入眼簾。
夜十分地靜，經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間我才讀完這本書，大概是講：作者在中學(xué)讀書的時(shí)候，一次征文比賽中她的文章獲得了老師的好評(píng)，被張貼在學(xué)校櫥窗里，幾經(jīng)轉(zhuǎn)折，竟發(fā)表在上海一家出版社的正式刊物上。在父親的鼓勵(lì)下，她毅然走上了寫作的道路，而老師給予她的九十八個(gè)紅雙圈，也就成為了她寫作的起點(diǎn)和她寫作生涯的動(dòng)力。
無心插柳柳成陰，她的老師又怎么會(huì)想到自己不經(jīng)意中留下的九十八個(gè)紅雙圈會(huì)給一個(gè)幼下的心靈明確了未來的方向？在少年時(shí)代，往往一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)，都能給予人無窮的力量。文中的王蓓佳作者正是有了她老師的'鼓舞的她父親的點(diǎn)拔，才點(diǎn)燃了她對(duì)寫作的激情，啟航了她豐富多彩的人生路。
讀后感的作文 篇7
你可能聽說過或者到報(bào)紙上講過在古巴發(fā)生的一件驚奇的事.鴨媽媽和它兒子們生活在溫哥華鄉(xiāng)下,那是一天下午,鴨媽媽想:孩子們的爸爸已經(jīng)被賣到城里,不知道它還活著嗎?還是已經(jīng)成了人類的美味佳肴呢?可能哪天連孩子們都會(huì)和它們爸爸的命運(yùn)一樣.為了我們一家,我們只有逃離這里,去找它們爸爸.于是鴨媽媽偷偷的躲進(jìn)一輛貨車的.貨廂,被送進(jìn)城里.
終于到城里了,它們偷偷下了車,在城里過了一夜,去找小鴨子的爸爸.它們來到菜市場,因?yàn)榕卤蛔プ?就偷偷的看了一眼,但還是沒有它們的爸爸.它們又來到一家小飯館背后的廚房,從窗戶往里望,活著的鴨子里沒有它們的爸爸.它們找了很久都沒有找到,鴨媽媽看到對(duì)面有家養(yǎng)鴨廠,它們過去確認(rèn),它帶著小鴨子過馬路.那時(shí)正好是下午,許多人都要出去辦事,人們到了馬路都讓了路,讓鴨子們先過去,鴨媽媽過去了,小一,小二,小三因?yàn)樗鼈儦q數(shù)大,懂事一些所以過去了. 而小八什么也不知道,但很幸運(yùn)就過去了.但小四，小五，小六，小七對(duì)下水道很好奇，就過去看，滑倒了結(jié)果掉了下去。當(dāng)時(shí)鴨媽媽急的像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)它看見馬路上的巡警，心里想，我只有去求巡警了，可是憑我一只鴨子是不可能救它們的，但人類說不定會(huì)把我當(dāng)美味佳肴，到時(shí)候自身都難保了，可是為了它們，我只有拼一回。鴨媽媽到巡警面前，用嘴硬要把他拉過去，它還嘎嘎叫，吸引巡警過來。他走過來，看見四只小鴨子，在下水道里，巡警費(fèi)盡九牛二虎之力把它們救上來。鴨媽媽張開翅膀，嘎嘎對(duì)巡警叫，好像在說謝謝。巡警明白它的意思。鴨子們進(jìn)去養(yǎng)鴨場，終于和它們爸爸見面了，原來它們爸爸是被賣進(jìn)菜市場時(shí)被這家養(yǎng)鴨場的主人收買，救了它們爸爸一命，一家鴨子終于團(tuán)聚了。
動(dòng)物的世界也是有情感的，就像鴨媽媽和小鴨子之間的濃濃親情，還有人類愛護(hù)動(dòng)物，在鴨子們過馬路的時(shí)候，人們并沒有用車來壓它們，從這個(gè)故事之中體現(xiàn)鴨媽媽對(duì)它兒子們的高尚情懷和偉大的母愛。
讀后感的作文 篇8
相信同學(xué)們都讀過許多書，我也一樣哦！不過令我最感動(dòng)的是郁雨君的《最愛的狗狗就是你》。其實(shí)孩子和狗狗有一種天然關(guān)系，這樣的關(guān)系和一個(gè)大人對(duì)一只狗狗或者其他小動(dòng)物的感情是完全不一樣的。所以孩子們可以和小動(dòng)物一起游戲，可以平等對(duì)話，可以一起睡覺。對(duì)你來說，狗狗只是我們生活的一部分。但對(duì)狗狗來說，我們就是它的.全部。
下面我來介紹這個(gè)故事吧：“衰男孩”米戈撿到一只小狗并給它取名沸點(diǎn)，為此要討好壞脾氣的媽媽一起收養(yǎng)它，這時(shí)遠(yuǎn)洋輪上的爸爸也養(yǎng)了一只大狗靠岸。結(jié)果爸爸和兒子，大狗和小狗建立了溫暖而有趣的關(guān)系。沸點(diǎn)生病了米戈又認(rèn)識(shí)了天使心腸的雙胞胎姐妹，沒想到他的沸點(diǎn)就是從姐妹倆那里出逃的帶病小狗字母表，米戈要把小狗歸還，媽媽卻和姐妹倆爭奪，不過，他們又奇妙地和解了。直到最后，所有人都為字母表走到了生命的最后一刻而聚在一起，懷著小狗“冰冷的愛”他們讓它沒有痛苦地奔向天堂。米戈認(rèn)知了生命的尊嚴(yán)，同時(shí)也豁成為有愛心又堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
通過這個(gè)故事，我明白了生命的尊嚴(yán)，讓人類善待地球上一切有生命的東西吧，讓我們都做一個(gè)有愛心的人吧！
讀后感的作文 篇9
趙安迪是故事的主人公，是一個(gè)被老師和同學(xué)叫做“趙安迪”，被趙家人叫做“安寶”，被舒家人叫做“弟弟”的十歲男孩。弟弟在爸爸的葬禮上，第一次真正見到了媽媽舒一梅。葬禮過后，他在認(rèn)真地思考以后在生活哪里的時(shí)候，他的心里突然冒出了一個(gè)名詞：媽媽。于是，他跟舒一梅去了一座陌生而又繁華的海邊小城。
這一對(duì)母子，由于家庭的不健全，母子之間長期缺乏交流、溝通，一個(gè)得了抑郁癥，一個(gè)得了孤獨(dú)癥。盡管如此，他們依然熱愛生活，他們的`生活反而更加精彩。
表姐可兒、大姨媽舒寧靜、大姨夫?qū)毩�、同學(xué)“血爪”張小晨、眼鏡店老板衛(wèi)東平、老師郭鳴以及英語老師李輕松，姑媽和外婆。這些人總是悄悄地來又悄悄地離開。給弟弟和舒一梅的家庭帶來無限精彩。
讀完了這本書，我突然感到我比“弟弟”幸福。一是他生活在不完整的家庭里，而我擁有一個(gè)和睦的三口之家；二是他所得到的愛是不完整的，而我擁有父母全部的愛。
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