讀《狼獾與少年》有感

　　讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的讀《狼獾與少年》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《狼獾與少年》有感1

　　假期我讀了夢(mèng)寐以求的《狼獾與少年》這本書，它的作者是有“動(dòng)物小說(shuō)大王“之稱的沈石溪爺爺，主要講述了一個(gè)名叫水秧兒的少年與三只狼獾從相互敵對(duì)，到后來(lái)相互幫助，患難與共，建立了深厚情誼的故事。

　　狼獾一向與人類為敵，為了營(yíng)救自己兩位落水的.孩子，狼獾媽媽爬上了水秧兒的竹筏，起初水秧兒試圖想占有狼獾一家，可是后來(lái)看到狼獾媽媽不顧自己的生命安危救兩個(gè)孩子，站在一旁的水秧兒被狼獾媽媽的舉動(dòng)所感染，動(dòng)了惻隱之心并營(yíng)救了狼獾一家�？商觳浑S人愿，老天爺偏偏給水秧兒開(kāi)了個(gè)玩笑，水秧兒的木筏撞到了磯石上散了架，水秧兒面臨著被漩渦卷走的危險(xiǎn)，這時(shí)是狼獾媽媽伸出了援助之手，救了水秧兒，狼獾一家和水秧兒被困在了懸崖上，一起經(jīng)歷磨難，一起渡過(guò)難關(guān)，互相熟悉并建立了特殊的感情，結(jié)下了人獸友誼，當(dāng)水秧兒的爸爸來(lái)救水秧兒時(shí)，看見(jiàn)了狼獾一家，正要舉槍射擊時(shí)，是水秧兒用單薄的身體擋在爸爸的槍口前，協(xié)助狼獾一家逃脫。

　　讀了這則故事，我感受到了人和動(dòng)物要和平相處，如果你不故意傷害它們，它們也不會(huì)來(lái)主動(dòng)傷害你，有時(shí)在危難時(shí)刻它們還會(huì)給予幫助，就像故事中的狼獾，是它把落水的水秧兒救上了岸，所以，動(dòng)物也是有感情的，我們不要隨意去傷害它們，如果世界上沒(méi)有了動(dòng)物，人們一定會(huì)感到非常孤獨(dú)，我真心的希望，在美麗的地球上，人和動(dòng)物能和平共處。

讀《狼獾與少年》有感2

　　在暑假里，我看了許多的課外讀物。其中沈石溪的《少年與狼獾》讓我印象深刻。

　　故事講述的是少年水秧兒和一個(gè)狼獾家庭的故事。在暴雨過(guò)后，十五歲的水秧兒劃著木筏給父親送糧食，在路上遇到狼獾。他偶然才救下了狼獾。后來(lái)母狼獾為了感恩又把墜入激流中的水秧兒救出。他們被困在陡崖下，陷入絕境。母狼獾頑強(qiáng)地爬上陡崖，帶回了食物，水秧兒也與惡鷹決斗，保護(hù)了兩只小狼獾。人與狼獾忠難與共，建立了深厚情誼。最后，當(dāng)前來(lái)救援的父親要?dú)⒌衾氢档臅r(shí)候，水秧兒挺身而出，救了狼獾一家。

　　這本書里的情節(jié)曲折離奇，描寫特別生動(dòng)，讓人仿佛身臨其境，親身經(jīng)歷了那一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的`故事。書中有這樣一段描寫：“惡鷹攻勢(shì)凌厲，不僅揪住水秧兒的肩頭，還用堅(jiān)硬的嘴殼朝水秧兒的臉上亂啄亂咬�！弊x到這里，我體會(huì)到了惡鷹的兇殘與無(wú)情。看到母狼獾那血肉模糊，慘不忍睹的口腔，看到她為了不讓小家伙挨餓忍痛把兔子帶回來(lái)這個(gè)舉動(dòng)，我感受到了母愛(ài)的偉大。

　　讀完整本書，我深切地體會(huì)到了動(dòng)物也是有人性的，有感情的，你不去傷害它，它也不會(huì)傷害你，甚至在危機(jī)關(guān)頭還去保護(hù)你，就像書中一樣，狼獾在水秧兒落水時(shí)把他救上岸。在那樣的時(shí)刻，人和動(dòng)物真正成為了朋友。我的腦海中不禁浮現(xiàn)出馮驥才先生在《珍珠鳥(niǎo)》一文中描寫的畫面——小珍珠鳥(niǎo)在他肩膀睡得那樣熟。是啊，人和動(dòng)物只要真誠(chéng)相待，就可以做到互相依賴，互相關(guān)心�！皼](méi)有買賣就沒(méi)有傷害�！痹谶@個(gè)世界上，每一個(gè)生命都是平等的。希望我們都不要隨意去傷害動(dòng)物，更不能為了一己私欲去捕殺動(dòng)物。

讀《狼獾與少年》有感3

　　合上《狼獾與少年》這本書，母狼獾的愛(ài)讓我久久難以忘懷。

　　這個(gè)故事的主人公是雪山上名聲極壞的狼獾。狼獾是一種狡詐、兇猛的動(dòng)物，它十分霸道，處處與獵人作對(duì)，專門偷吃獵人的獵物，甚至敢從山豹和野狼的嘴里奪食。而即使是這樣十惡不赦的動(dòng)物，也有著令人動(dòng)容的母愛(ài)。書中寫了一只母狼獾帶著兩只小狼獾失足跌落在湍急的河水中。不諳水性的母狼獾只要放棄一前一后的兩只崽子，就能死里逃生，可它寧肯帶著它們一點(diǎn)一點(diǎn)地往下沉，也不愿獨(dú)自偷生。

　　讀到這里，我的腦海里像放電影似地涌出這樣的一組鏡頭：湍急的河流中，精疲力盡的母狼獾嘴里叼著黑毛崽，奮力地朝幾丈遠(yuǎn)的黃毛崽游去�？珊貌蝗菀子蔚搅它S毛崽的身邊，它的鼻子里猛地灌進(jìn)一股江水，嗆得快要窒息。它忍不住打了個(gè)響鼻，叼在嘴里的黑毛崽又掉在江里，在浪間漂浮。母狼獾再次憑著僅存一點(diǎn)兒的力氣向自己的孩子游去。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了母狼獾發(fā)出“嗷嗚—嗷嗚—”凄慘的嗥叫。在危在旦夕的時(shí)刻，它可以不顧自己的生命，它就是母愛(ài)最好的詮釋。像這樣真摯的.母愛(ài)，在人類的世界中不也是如此？

　　每一個(gè)周末，媽媽都騎著電動(dòng)車送我去上課外班，每次她都會(huì)細(xì)心地帶一件馬甲給我在車上穿。初春的早晨，天氣依然很冷。我坐在車上，聽(tīng)著冷風(fēng)在耳邊吹過(guò)，輪胎“吱呀吱呀”地響著。我伸手去抱媽媽，卻無(wú)意中摸到了被風(fēng)鼓起的衣服和那冰冷的肚皮。那時(shí)我抱得更緊了，眼淚也忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻不敢流出來(lái)，我不舍得讓媽媽擔(dān)心。

　　同一個(gè)世界，同樣的媽媽，母愛(ài)的偉大萬(wàn)物皆如此。在母親還在的時(shí)候，讓我們學(xué)會(huì)珍惜她，愛(ài)護(hù)她。

讀《狼獾與少年》有感4

　　我家有一座“山”，是“書山”，我從小就在“書山”中長(zhǎng)大。這么多的書中，我最喜歡的一本是《狼獾與少年》。

　　這本書是由“動(dòng)物小說(shuō)大王”之稱的沈石溪爺爺寫的。這篇小說(shuō)將人類與動(dòng)物之間的感情描寫的淋漓盡致。它主要講述了一貫與人類為敵的狼獾在患難與共中與人類結(jié)下情誼的故事。狼獾為了營(yíng)救自己兩個(gè)落水的孩子，爬上了一位少年的竹筏，這位少年叫水秧兒。起初水秧兒是想占有狼獾一家，可是后來(lái)母狼獾為了救孩子，不顧自己的生命安危，感染了水秧兒，水秧兒動(dòng)了惻隱之心救起了狼獾一家�？商觳凰烊嗽�，老天偏偏給水秧兒開(kāi)了個(gè)玩笑，水秧兒的`木筏撞在了磯石上散了架。水秧兒這是面臨著被漩渦卷走的危險(xiǎn)，是母狼獾伸出了援“手”救起了水秧兒。狼獾一家和水秧兒困在了一個(gè)小孤島上。這個(gè)孤島三面是峭壁，前面是波濤洶涌的江水。被困期間水秧兒與狼獾一起經(jīng)歷磨難，一起渡過(guò)難關(guān)，彼此間互相熟悉并結(jié)下了友誼，也有了感情。當(dāng)水秧兒的爸爸來(lái)救水秧兒時(shí)，望見(jiàn)狼獾一家，正要舉槍射擊，是水秧兒擋在爸爸的槍口前，幫狼獾一家逃脫。他們從開(kāi)始的相互敵對(duì)到最后的相互幫助，患難與共，建立了深厚情誼。

　　這個(gè)故事，讓我深深懂得了人與動(dòng)物完全可以相互友愛(ài)，和諧相處，如果你不故意傷害它們，它們也不會(huì)來(lái)主動(dòng)傷害你，有時(shí)在危難時(shí)刻它們還會(huì)來(lái)幫助你。這種人和動(dòng)物要和平共處，難道不是很和諧嗎？

　　記得有一天下午，我和李嵐幾個(gè)小伙伴們?cè)谕孀矫圆貢r(shí)，李嵐一聲尖叫，我們?nèi)珖�了過(guò)來(lái)，原來(lái)是一只小貓的腿夾在了兩塊石頭中間，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把小貓救了出來(lái)，可是它站不起來(lái)了，原來(lái)是它的一條后腿被夾斷了。我們把它抱到一個(gè)角落讓它養(yǎng)傷，它朝我們“喵喵喵……”地叫了幾聲，仿佛在說(shuō)：“謝謝你們地?zé)嵝膸椭�”。我們開(kāi)心地笑了，此刻感覺(jué)天空特別的藍(lán)，花兒特別的紅，世界的一切都特別的美好。

　　在此我呼吁，野生動(dòng)物是大自然的重要組成部分，是大自然賜予人類的寶貴財(cái)富，保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约�，我真心希望人和�?dòng)物能和平共處，讓我們一起攜手共建美好的綠色家園吧！

讀《狼獾與少年》有感5

　　最近，我讀了《狼獾與少年》，它是由“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪爺爺寫的，我非常喜歡這個(gè)故事。它主要講述了一個(gè)名叫水秧兒的少年與三只狼獾從開(kāi)始的相互敵對(duì)、戒備到互相幫助、共渡難關(guān)，最后建立了深厚友誼的故事。文章結(jié)尾寫到水秧兒的爸爸最后瞄準(zhǔn)獵.槍準(zhǔn)備射殺母狼獾的時(shí)候，水秧兒不惜用身體護(hù)住幾只狼獾來(lái)阻止他爸爸。我被水秧兒的行為感動(dòng)了，因?yàn)樗�不稀罕�?dāng)獵王的兒子，他只是想幫助狼獾朋友們擺脫困境。

　　通過(guò)對(duì)這個(gè)故事的.閱讀，我知道了人與動(dòng)物是有感情的，只要我們不去傷害它們，它們也不會(huì)來(lái)攻擊我們?nèi)祟�，甚至有時(shí)當(dāng)人類處在危難時(shí)刻，它們還會(huì)過(guò)來(lái)幫助我們，就像故事里的母狼獾最后伸出援手救起落水的水秧兒。動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。我奶奶家住在山里，我聽(tīng)爸爸說(shuō)以前人們?cè)谏缴喜紳M了陷阱和網(wǎng)來(lái)捕殺動(dòng)物來(lái)維持生計(jì)，現(xiàn)在人們生活好了，意識(shí)也提上去了，山里頭的動(dòng)物們又多了起來(lái)。我還經(jīng)�？吹叫∷墒�，小兔子在樹(shù)林里上竄下跳呢。

　　魚(yú)兒在水中暢游，鳥(niǎo)兒在藍(lán)天翱翔，牛羊在草原奔跑，駱駝在沙漠中穿行，虎豹在森林里棲息……多么和諧美好呀！而沒(méi)有了動(dòng)物，我們將多么孤單。我們要保護(hù)動(dòng)物、退耕還林、植樹(shù)造林。放下手中的“屠刀”，不要亂捕濫殺、亂砍濫伐，減少對(duì)自然環(huán)境的污染，愛(ài)護(hù)它們的家園，與動(dòng)物們和平共處，共同在這美麗的地球上生活下去。

讀《狼獾與少年》有感6

　　暑假里媽媽給我買《少年與狼獾》這本書，這本書是“動(dòng)物小說(shuō)大王”之稱的沈石溪爺爺寫的。讀完這本書我熱淚盈眶。

　　它主要講述了一個(gè)名叫水秧兒的少年與三只狼獾從相互敵對(duì)到最后相互幫助，患難與共，建立了深厚情誼的故事。獾一貫與人類為敵，為了營(yíng)救自己兩位落水的孩子，它爬上了一位少年的竹筏，這位少年叫水秧兒。起初水秧兒是想占有狼獾一家，可是后來(lái)母狼獾為了救孩子，不顧自己的生命安危，感染了水秧兒，水秧兒動(dòng)了惻隱之心，救起了狼獾一家�？商觳浑S人愿，老天偏偏給水秧兒開(kāi)了個(gè)玩笑。水秧兒的木筏撞在了磯石上散了架。水秧兒面臨著被漩渦卷走的危險(xiǎn)，這時(shí)是母狼獾伸出了援手救起了水秧兒。狼獾一家和水秧兒困在了懸崖上，水秧兒與狼獾一起經(jīng)歷磨難，一起渡過(guò)難關(guān)，互相熟悉并有了感情，結(jié)下了友誼。當(dāng)水秧兒的爸爸來(lái)救水秧兒，望見(jiàn)狼獾一家時(shí)，正要舉槍射擊，是水秧兒擋在爸爸的'槍口前，幫狼獾一家逃脫。

　　故事中的狼獾，在少年水秧兒的木筏被江水沖散落水后，狼獾咬著少年的手腕把他救上岸。所以動(dòng)物也是有感情的，我們不要隨意去傷害它們，就像廣告里說(shuō)的“沒(méi)有買賣，就沒(méi)有傷害。”地球是人類與動(dòng)物共同的家園，我們要和平共處，保持生態(tài)平衡，才能使大自然氣象萬(wàn)千，生機(jī)勃勃！

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