讀后感的作文【通用10篇】
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
剛拿到《你一年的8760小時》這本書的時候，粗略翻翻，覺得這不過是茫茫書海中的一道心靈雞湯，但是當我通讀一遍后發(fā)現(xiàn)，這不僅僅是一道心靈雞湯，而是一道精心熬制的心靈雞湯，細細的品讀，徹底改變了我之前對這本書的認知。
值得我們學習的力量
本書由俞敏洪作序，序中寫道：“我曾經問過他對“精英”的認識，他很堅定地告訴我：“做超出生命本身長度的事�！�
人生短短幾十年，一年8760小時，這就是生命的長度。我被書中艾力自己的故事所打動，一個人，即使沒有任何背景，靠著日復一日的堅持和努力，學會聚焦，在一個領域做到極致，也能闖出屬于自己的一片天地。這可能就是這本書乃至于艾力這個人能帶給我們的一種精神力或人格魅力。
屬于自己的'“道”
在讀這本書之前，正好在讀《中庸》，書中有句話：“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。道也者，不可須臾離也，可離非道也。”一直無法理解這句話的含義，直到正好讀了艾力這本書中的一句話：“懂一百個道理，不如懂一個方法重要�！鳖D時茅塞頓開，不要去管其他人是怎么解釋，也不要去管作者寫這句話究竟是想表達什么意思，就如同一百個人眼中有一百個哈姆雷特，不同的人讀同一本書會有不同的理解，而我對于這句話的理解是：找到屬于自己的方式、方法或者說思想，只有屬于自己的、適合自己的才是最好的。
其實說這么多，說的就是授人以魚不如授人以漁。這本書也有屬于艾力的“漁”：34枚金幣時間管理法，而我想當下大多數(shù)人們，需要的并不是簡簡單單的一套時間管理辦法，而是艾力這樣能堅持不懈地執(zhí)行自己所做決定的毅力。這也是讀者們需要學習的，而艾力正是通過屬于他自己的故事向我們證明，他可以。
《道德經》寫到：“道可道，非恒道；名可名，非恒名�！蔽业睦斫馐�，任何“道”與“名”都不是說通過他人單方面的傳授、教導，自己就能
掌握，只有通過自己的主動學習、摸索、實踐、堅持下來才能成為自己的“道”
找準自己的“方向”
我想艾力就已經掌握了自己的道，書中有一段話是艾力講的一個故事：一個15歲的少年說出的話更讓我震撼——-他說他希望“他的死亡代表了一個時代的終結”。
這句話讓我想起了一個人：堂吉訶德。堂吉訶德說：“我的豐功偉績，值得澆鑄于青銅器上，銘刻于大理石上，鐫于木板上，永世長存。當我的這些事跡在世上流傳之時，幸福之年代和幸福之世紀亦即到來。”
生命不在長短，而在內容。正如堂吉訶德在短暫的生命中能找準自己的方向為之奮斗，直至終生。
這說起來有點像為共產主義奮斗終生了，但是我想說的是真正能夠為了共產主義奮斗終生的人也是幸福的，因為他找準了自己的方向，并為之付出了一切努力。而這種精神也許就是這本書想要告訴我們的。
以下摘取幾句書中我認為經典的句子與大家共勉：
成功=方向*方法*努力
這是艾力通向成功的方程式，方向的取值是-1到1，而其他兩個的取值是0到10。
如果你做不到，那就學習。
社會上有兩種人才，一種是了解所有事情的一些，一種是了解一些事情的所有。我的理解是知識面要廣，但是要能夠專精于一項。
每個人過上自己想要的生活，大抵都會經歷兩步，第一，在大腦中想象自己想要的未來；第二步，經過努力，真正過上了那種生活。
只有敢想，才有可能得到。
讀后感的作文 篇2
愚公移山是中國的一個古老的故事，愚公的精神令我感動，他的故事一直被人們歌頌著。
面對烈日的炙熱，智叟的冷言冷語，愚公絲毫不動搖移山的決心。他堅定“只要有恒心，鐵杵磨成針”這個信念，相信只要不怕困難、堅持不懈、頑強地干下去，移山就不再是個夢。同時，寓言通過將愚公和智叟兩個人物進行鮮明的對比，體現(xiàn)出了人定勝天的樂觀信念。
學習愚公，要學習他“主動挖山”的精神。兩座大山阻礙了交通，造成來往不便。為了排除障礙，愚公主動提出了挖山。學習愚公，要學習他“自力挖山”的精神。在統(tǒng)一了家人的思想后，馬上付諸行動，自力更生，艱苦奮斗。學習愚公，要學習他“不斷挖山”的精神。一個人搬掉一塊石頭并不難，難的是一輩子搬石頭，子子孫孫永遠搬石頭。在挖山的過程中會遇到很多困難�？墒菬o論遇到什么問題，愚公都沒有動搖，而是矢志不渝，挖山不止。
學習了愚公移山的'故事之后，我明白了做什么事都要有一顆持之以恒的心，一旦認定了目標，就要朝著目標不斷的努力。這就是我讀愚公移山后的感悟。
讀后感的作文 篇3
在匆忙的時間催促之下，我把《草蟲的村落�！愤@篇短文讀了兩遍，這篇區(qū)區(qū)幾百字的短文讓我仿佛身臨其境，仿佛看到了草蟲村民熙熙攘攘的往來；許多條街道和小徑；十幾個草蟲音樂家散居在兩簇灌木叢下面全神貫注地演奏優(yōu)美的音韻；“村民們”推著比自己大兩三倍的食物歸來的景象。
這一派生機勃勃的景象，讓我心舒暢、愉快，讓我不得不為大自然的神奇而感到非常歡愉、感嘆！而我又聯(lián)想到了現(xiàn)在的自然環(huán)境。
自然給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。而人類回報給美麗的大自然的又是什么？污染、火災、水災……一個個接踵而來。今年我縣境內發(fā)生了特大火災，給森林造成了毀滅性的.打擊，給我國經濟也造成了一定的影響。而這一切的一切，不都是人類自己造成的嗎？如果人們不捕殺動物，許多動物也不至于絕種；如果人們不濫砍樹木，空氣也不會變的如此渾濁；如果人們少使用一些化學物品，環(huán)境的污染也不會變得一發(fā)不可收拾；如果人們多植一些樹，沙漠也不會肆虐成性。
春天本應該是柔和的，是溫暖美麗的，但我的家鄉(xiāng)的春天卻都是沙塵暴。我是多么向往《草蟲的村落》里的大自然啊，那里的自然環(huán)境優(yōu)美，生物之間和諧相處。
乞求人們給大自然一點關愛吧！讓自然不再哭泣吧！我渴望美麗的自然。
讀后感的作文 篇4
今天我讀了格林童話中最經典的《白雪公主》，心中的感想有很多很多。
原文講述了一個可愛美麗的公主因為后母嫉妒其美貌而被迫逃到森林，偶遇善良的七個小矮人。最后在他們幫助下，克服了后母的'詛咒，找到真愛的王子的故事。迪斯尼于20世紀初推出了改編的動畫長片，以后有多部影視作品以此為名。 原文講述了一個可愛美麗的公主因為后母嫉妒其美貌而被迫逃到森林，偶遇善良的七個小矮人。最后在他們幫助下，克服了后母的詛咒，找到真愛的王子的故事。
這個故事告訴我們世界上沒有比嫉妒更可怕的。凡存害人之心的人都沒有好下場。
讀后感的作文 篇5
前幾天，我讀完了一本叫《綠野仙蹤》的書，看完之后有所感悟。
《綠野仙蹤》主要講了一個小女孩叫多蘿茜，一天，一陣龍卷風把她和她的小狗托托吹到了奧茲國，在那里她結識了沒有腦子，想去奧茲大王那里要一個腦子的稻草人；沒有心，想去奧茲大王那里得到一顆心的鐵皮人和膽小如鼠，想去奧茲大王那里獲得勇氣的獅子，為了完成各自的心愿，他們經歷險阻，尋找奧茲大王的幫助，最終完成了各自的心愿。
讀完這本書我心想：是什么東西能讓他們一群小伙伴不怕各種困難和阻礙？”我想了想，是他們的'勇氣和互相幫助的精神，他們執(zhí)念要去奧茲大王那里完成自己的心愿，所以為了他們自己的心愿，他們不怕各種困難，不怕任何阻礙，即使去翡翠城的路程很危險，他們也沒有想過要退縮，要放棄，他們互相幫助，一起經歷重重關卡，誰也不拋棄誰，他們的勇氣，他們追求心愿的執(zhí)著，他們互相幫助的精神，找到了奧茲大王，完成了各自的心愿：稻草人擁有了聰明的腦子；鐵皮人擁有了一顆純潔的心；膽小的獅子有了勇氣；多蘿茜在南方女巫的幫助下重新回到了愛姆嬸嬸的懷抱里。
讀完這本書，我覺得我們還不如動物，不如沒有腦子的稻草人，不如沒有心的鐵皮人，因為他們懂得互相幫助，懂得有愿望、有夢想就應該去執(zhí)著追求，去努力奮斗、拼搏，而我們只會打架、罵人、爭吵，有些人有夢想不去追求，最終前途毀滅了，所以我們要學習他們的勇敢，學習他們執(zhí)著追求夢想、懂得互相幫助的精神！
讀后感的作文 篇6
“看電影嘍！看電影嘍！”同學們高興地都快把書拋向天空，來表達這種難以用語言來表達的興奮感。這幾天，我們就像農一樣辛勤地播種，希望過后能有豐碩的成果豐收。今天，我們終于可以“放肆”一下了。
可是，連電影都與我們過不去，放的竟是一部愛國主義的電影，真倒霉。
不過還好，電影里還有幽默的`鏡頭。比如說“山窮水盡疑無路，柳岸花明又一村”，“彈棉花啊彈棉花”讓我們捧腹大笑。這些是讓人發(fā)笑的鏡頭，但有的鏡頭，卻讓人想起抗日戰(zhàn)爭的英雄們，他們與電影中的八路軍相比，那些幽默的事情是那么的遙不可及。
一想起那個時候，我眼前總是一片血淋淋的場面，鮮紅鮮紅的血沾滿了日本鬼子的雙手�？匆娂t色，我會想起紅旗，會想起那些為了新中國的誕生而犧牲自己生命的英雄。我為這些戰(zhàn)士感到遺憾，以為他們無法看到用他們鮮血換來的祖國是怎樣蓬勃發(fā)展的；我為他們感到驕傲，因為他們能夠生活在中國，為新中國的成立立下汗馬功勞……想到這些，看到任何搞笑的鏡頭我都笑不出來。
是啊，我們的幸福生活是建立在先烈們的生命上的，我們有何權利不珍惜現(xiàn)在的一切呢？
讀后感的作文 篇7
在我的生命中，有過許許多多的夢想，大老板，是我最早的夢想，金融危機時我改變了我的看法還是當科學家好!……。就是因為我的夢想一次次的換，我一次又一拋棄了我的夢想，一直沒有努力的追求它，可看完了這部電影后，我終于確定了目標。
《放牛班的春天》這部電影講的是1949年的法國鄉(xiāng)村，音樂家馬修到了一間外號叫“池塘之底”的男子寄宿學校當助理教師。學校里的學生大部分都是難纏的問題兒童，馬修老師嘗試用自己的方法改善這種狀況，決定用音樂的方法來打開學生們封閉的'心靈。最后孩子們學會熱愛生活，了解生活的美好的故事。從中我明白了許許多多：
一是武力與懲罰不能改變孩子，只有寬容與愛才能讓孩子聽話。
一次，學生樂格克做惡作劇將馬桑弄得頭破血流，馬修老師知道了是誰以后，直接將他送到校長那受罰，剛到樓下就聽到了另外一個被冤枉的學生在校長辦公室被打的撕心裂肺的哭聲，心一軟，就沒有將他告發(fā)出去，而是給他一次改過自新的機會，讓他照顧受傷的寬容有耐心的看門人兼衛(wèi)生員還修學校桌椅的馬桑。樂格克從這件事知道了生命的脆弱并學會了做錯了事要承擔責任。
二是每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。
無時無刻不被告誡著不許這樣做，不許那樣做，卻沒有人來告訴他們應該做什么、怎樣做。
校長在懲罰犯錯的學生時，其態(tài)度可說是雷厲風行、不遺余力。刺激-反應的聯(lián)結當然能起到一定的作用，結果表現(xiàn)出來就是學生在校長面前噤若寒蟬，規(guī)規(guī)矩矩仿佛機器人，而在校長背后則是放肆搗蛋無所不為;他將學生當成同自己一樣的，有血有肉有尊嚴的活生生的人來看待，會在滿足學生作為正常人類的基本需要的前提下，對他們進行適當?shù)囊龑Ы逃?/p>
《放牛班的春天》告訴了我，沒有拋棄人的夢想，只有拋棄夢想的人，讓我們?yōu)閴粝肱Π?
讀后感的作文 篇8
這幾天，我讀完了黃蓓佳的漂來的狗兒，令我慚愧萬分。
這是一部講述成長的小部。在梧桐院的小小天地里，順水漂來了一個女孩狗兒，狗兒和中學老師的孩子們玩得上天入地，花樣百出，趣味無窮。小愛、方明亮、小兔子、小妹、狗兒……
當我從靡頁一直讀到最后一頁合上書時，我被震撼了，我被家鄉(xiāng)的水碼頭那總是讓人們近得不留一點空間的精神震撼了，我被鄉(xiāng)親們團結互助、無私奉獻的.精神屈服了，想想現(xiàn)在城市里的聯(lián)系是多么生疏�。∑匠Ｈ藗円娒娑贾皇屈c點頭，連招呼都不打，有時住在一棟樓里，連認識都不認識。有時只為一點雞毛蒜皮小事便吵起架來。
我自己比起狗兒來都慚愧不已，狗兒敢和飛天大盜斗，最后竟然活著回來了，再看看我，連半夜起來上廁所都得媽媽陪著，不敢一個人睡覺。狗兒14歲就能給媽媽扯了一塊的確良，我卻無能為力，比起她，我差得遠。
今后，我要繼續(xù)努力，不怕困難，不怕挫折。
讀后感的作文 篇9
最近，我們學習了《將心比心》這篇課文，我被深深感動了，我感受到了理解和寬容別人所帶來的快樂。
課文主要講了兩件事，一件是有一次奶奶去商店，有一位阿姨幫她推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松手。還有一件是作者陪患病的母親去醫(yī)院輸液，護士扎了兩次也沒扎上，經過母親的鼓勵后，護士終于在第三次成功了。
在日常生活中我也遇到過這樣的事情。比如：我乘電梯時，中途會上來一些老人或孩子，因為他們動作較慢，而電梯停留時間相對較短，所以有時他們會被電梯門擠著，從前我對這類事情沒有什么感受，可是現(xiàn)在，每當遇到類似的情況，我總是主動地幫他們按著電梯門的按扭，讓他們不再有被擠著的疼痛感。
還有一次，弟弟去醫(yī)院輸液，護士連續(xù)幾次都沒扎上，而且弟弟的手上也出現(xiàn)了青包。這時，奶奶便抱怨了起來，最后護士反而更扎不上了，弟弟疼得哇哇直叫。如果當時奶奶少一份抱怨，多一份理解，也許事情會是另一種結果。
前段時間，我上學路過一家飯店，看到飯店門口站著一位衣衫襤褸的.老爺爺，他隔著窗戶不停地向飯店內張望，他那期待和無助的眼神讓我倍感同情。我正想上前詢問，從飯店內走出一位工作人員，他端著一盤熱氣騰騰的包子送到了老爺爺?shù)氖种�，老爺爺用顫抖的手接過來連聲道謝，那位工作人員卻微笑著離去。
我想：如果在日常生活中，每個人都能將心比心，對老人多一份尊重，對孩子多一份關愛，人與人之間多一份寬容和理解，我們生活的世界一定會變得更加和諧。
讀后感的作文 篇10
培根曾說過：“歷史使人明智、詩歌使人智慧、演算使人精密、哲理使人深刻、道德使人高尚、邏輯修辭使人善辯。”讀了融歷史與道德、詩歌與哲理、時代精神與民族特色于一爐的書籍——《菜根譚》，猶如滴水穿石，持久而有力，浸潤著我的心靈。
中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長。歷史的長河不斷地沖刷、洗禮中留下一顆顆瑰麗無比的明珠�！恫烁T》就是其中一顆璀璨的明珠!《菜根譚》是一本怎樣的書呢?古人云：“譚者，談也。性定根香�！被ㄏ憧梢杂帽莵砥肺叮憧梢杂每趤砥肺�，而根香卻需要用一顆智慧的心靈來品味。
《菜根譚》是一位悟透了人生的隱士融釋、道、儒于一身，別具慧眼，將自己的人生奧妙和盤托出的結晶。我覺得《菜根譚》思人間事，是一本仁者見仁，智者見智的書。喜歡讀《菜根譚》，他認為：“嚼得菜根香，百事可做�！�;商界巨子們喜歡讀《菜根譚》，因為他們認為《菜根譚》是一部奇書，是企業(yè)界經營管理的“指南”，企業(yè)家修身養(yǎng)性的“教材”;僧侶們喜歡讀《菜根譚》，是因為其博大、寬容、善良。我也喜歡讀《菜根譚》，因為我覺得它充滿了哲理的味道，充滿了富于通變的處世哲學，充滿了詩情畫意。我覺得《菜根譚》是一本修身養(yǎng)德、為人處世的好書。讀起來感覺內心很平和的，一個個鮮活的例子，一段段樸素無華的語言，感覺就像在拉家常一樣，娓娓道來，讓自己在不知不覺中有所收益：哦，原來有些事情還可以這樣處理的。
讀了《菜根譚》，讓我從中得到了許多的啟迪。作為一個教師，不但要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國精神，而且更加要立足自己的工作崗位“先學生之憂而憂，后學生之樂而樂”的工作熱忱;不但要有“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”、“不怨天、不尤人”的心態(tài)，更加要有“以修身自強”、“修辭立其誠”、“石可破也，而不可奪堅;丹可磨也，而不可奪赤”的品格，作為一個平平凡凡的人要想不落后于這個時代，不但要有居安思危、防微杜漸的想法，而且要“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”來不斷為自己充電、加油!街上流行的服飾，最時髦的往往最容易過時，而經久不變的，是那些式樣簡潔普通的衣服。對于一個人來說，物質的需求只是生活的調劑，卻不能成為生活的主旋律。能讓我們百吃不厭的'是粗茶淡飯，酸甜苦辣只是調味品，能讓我們活得充實、活得踏實的關鍵要有一種好的心態(tài)和健康的道德觀念。讀了“天地不可一日無和氣，人心不可一日無喜神�！弊屛殷w會到世界是一面鏡子，你對它皺眉，它就對你皺眉;你微笑，它就對你微笑。幸福不是一種現(xiàn)實，而是一種感覺。在工作中、生活中經常保持喜悅的心情，就是獲得幸福的根本。讀了“心不可不虛，虛則義理來居;心不可不實，實則物欲不入”，讓我懂得了人心不可以不謙虛，謙虛才能讓正義真理進駐心中;人心不可以不充實，充實才能使貪念物欲無法入侵。人在做學問和做人，要善于聽取不同人的意見，并改變自己，要保持“為有源頭活水來”的狀態(tài)，才能不斷地修正自己的言行“心者后裔之根，未有根不植而枝葉榮茂者”告戒我們父母的一言一行都會讓自己的子女們受到潛移默化的影響。一個心地善良的人，他的子孫自然也學得心地善良。如此類推，我們作為教師的如果具有無私奉獻、以身作則、精益求精的精神、崇高的師愛和良好的言行舉止，學生也會受到潛移默化的影響。因此，我們應該常常反思自己：我的教育到底給予了學生多少的快樂、自信、幸福的享受和成功的體驗。
讀了“憑意興作為者，隨作則隨止，豈是不退之輪;從情識解悟者，有悟則有迷，終非常明之燈�！弊屛叶米鍪虏灰螒{自己意氣用事，也不要帶著太多的情感去領悟道理，這樣才會少走彎路。想想真的很有道理，我們作為教師，我們育人的工作是細水長流的，不是立竿見影的。因此工作的時候不能意氣用事。因為感性的熱情是干柴上的火，響起來是比比剝剝的，但片刻就會燒盡;理智卻是沉默的煤炭，能夠放出持久的光和熱。做事有始有終的人，依靠的是恒心和毅力。想成為一個平凡而不平庸的教師，除了要學會順應時勢，要有責任心外，關鍵要用心去工作。淺水是喧嘩的，深水是沉默的。我希望自己是那耐人尋味的深水，厚積薄發(fā)，每一天能展現(xiàn)經過沉淀后的精華!每次去烈士公園散步，在進門不遠處，都要經過菜根香酒店，也多次在此店享受“菜根”的香味，卻不知還有一本名為《菜根譚》的書，可見自己多么孤陋寡聞。
作為一名教師首先應該有崇高的師德，為人師表、身正為范。這樣才能更好地教書育人。讀書是我們?yōu)槿说母�，也是發(fā)展自己、改變自己的力量源泉。雖然我書讀得不多，但一直在追求一種讀書的“境界”。一般說來，讀書的最高境界是一種無我的狀態(tài)。初見《菜根譚》這部書，見其文字就如同與洪應明本人對話，一句話，足可受用一輩子。這就是《菜根譚》，好書《菜根譚》。
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