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讀后感的作文

時(shí)間:2023-12-30 07:48:55 讀后感 我要投稿

(合集)讀后感的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的讀后感的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(合集)讀后感的作文

讀后感的作文 篇1

  暑假里,我讀了沈石溪的《狼王夢(mèng)》,這本書告訴我們就算吃再多的苦也不能放棄夢(mèng)想。在書中,母狼紫嵐為了圓黑桑的狼王夢(mèng),想要讓自己的孩子成為狼王,就算最后除了母狼媚媚,所有的孩子都死了,它也未曾放棄。為了保護(hù)寄托著希望的孫子,它最后與金雕同歸于盡,也為黑仔報(bào)了仇。

  讀完這本書,讓我印象深刻的是紫嵐那百折不饒的精神。盡管孩子們一個(gè)個(gè)的魂歸天外,它依然忍著一次次的失敗,繼續(xù)堅(jiān)持夢(mèng)想。我想它也是極愛自己的孩子的,希望孩子有一天能出人頭地,成為狼王。但也正因?yàn)閳?zhí)著,紫嵐的孩子命運(yùn)最終悲慘,所以從另一方面來(lái)說,我覺得一味的執(zhí)著也不好。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也需要百折不饒的精神。比如說我學(xué)自由泳練習(xí)打腿動(dòng)作時(shí),總是會(huì)向斜下方沉,一口氣游不遠(yuǎn),換氣的時(shí)候還老會(huì)喝水。但是我沒有畏懼和退縮,別人休息時(shí)候我也在練習(xí),每天早早到上課的地方向教練請(qǐng)教,最后克服了困難,學(xué)會(huì)了自由泳。又如學(xué)架子鼓,我節(jié)奏感不太好,以前的習(xí)慣手法也有問題,所以會(huì)出現(xiàn)打不快,打不準(zhǔn)的情況。后來(lái)我通過一首又一首聽曲子的方式來(lái)提升自己的節(jié)奏感,通過一遍又一遍堅(jiān)持練習(xí)基礎(chǔ)動(dòng)作的方式來(lái)改正自己的錯(cuò)誤手法,F(xiàn)在我打鼓的節(jié)拍越來(lái)越準(zhǔn)了,速度也越來(lái)越快了。

  另外,讀《狼王夢(mèng)》也讓我想起了《吹小號(hào)的天鵝》里那只叫路易斯的`小天鵝,盡管對(duì)天鵝來(lái)說,吹小號(hào)是很不容易的事兒,可它也沒有放棄,忍著痛苦改變自己,想盡辦法把自己從一只不能發(fā)聲的天鵝變成了動(dòng)物界的“名人”。

  紫嵐的一生正如卡萊爾所說的:停止奮斗,生命也就停止了。我相信,繼承了紫嵐不屈不饒精神的后代,一定會(huì)幫紫嵐圓它的狼王夢(mèng)的。

讀后感的作文 篇2

  讀完《紙?jiān)隆愤@個(gè)故事,我深深地被其中的故事情節(jié)所感染,更為小女孩紙?jiān)聭崙嵅黄。她無(wú)父無(wú)母受盡了世人的欺凌和嘲笑,但她依舊頑強(qiáng)地忍耐,像圣潔的百合花一樣搖曳在風(fēng)中。她用自己孱弱的肩膀頑強(qiáng)地抗?fàn),譜寫著自己的生命之曲。

  學(xué)校里的壞孩子們變著花樣地羞辱她,唱著令紙?jiān)滦耐吹母瑁贿吪闹ü砂樽,無(wú)法無(wú)天的他們無(wú)視學(xué)校的管束,一再地傷害她。而桑桑卻是那樣的正直,勇敢和正義,他為了紙?jiān)潞桶鍌}(cāng)小學(xué)的三個(gè)壞孩子打架,事情鬧大后最終桑校長(zhǎng)聯(lián)合板倉(cāng)小學(xué)和地方政府一起出面給那三個(gè)壞孩子及其家長(zhǎng)發(fā)出警告,制止了對(duì)紙?jiān)碌钠圬?fù)。桑校長(zhǎng)一家的'關(guān)愛給紙?jiān)轮赡鄣男撵`帶來(lái)了一份溫暖,一點(diǎn)感動(dòng)。溫柔恬靜而又清純?nèi)岷偷乃龔牟槐г梗皇悄厝淌苤彰貙W(xué)習(xí),她的作文和寫字特別好,古詩(shī)也背的相當(dāng)好,她一直被老師夸獎(jiǎng),但她從不驕傲,只做好自己該做的事。

  由此及彼我想到了現(xiàn)實(shí)生活中也不乏鮮活的事例,學(xué)校里我們遇到了欺壓和不公該怎么辦?亦或我們被侮辱和誤會(huì)了又該如何處理?我們首先應(yīng)該尋求老師的幫助,同學(xué)的理解,家長(zhǎng)的支持,對(duì)于一些無(wú)關(guān)緊要的小事淡然的處之,對(duì)于傷害自己的行為我們應(yīng)該勇于反抗,懦弱怕事永遠(yuǎn)是解決不了任何問題的!同學(xué)們之間互相關(guān)心,互相幫助,互相謙讓,德行才是靈魂之美!

讀后感的作文 篇3

  我讀過一本書那本書是我記憶游新,使我難以忘記。幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么,通向成功的道路在哪里呢?誰(shuí)能引領(lǐng)我們走向成功呢?我想就是它,《哈佛家訓(xùn)》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活意義的書,書中介紹了許多名人成功的.關(guān)鍵,也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它可以使一個(gè)人由平庸變得非凡,從失敗走向成功,震撼著人的心靈。

  《哈佛家訓(xùn)》讓我感受到了,親情。信任。母愛。助人。真理。等等……這本書讓我懂得了,真理和愛,懂得了謙虛,還有很多……這本書是一本讓你學(xué)會(huì)怎么做人的道理,里面有很多感人的故事,從中我學(xué)會(huì)了怎么才能做好人,里面的故事很多,由一個(gè)個(gè)故事變成道理的時(shí)候你會(huì)從中得到主人公的感受,有些文章我讀完了讓我一生都很難悟出的道理,它只要一篇文章就能讓你悟出的。

  這本書能讓我們的人生變得更佳精彩,讓我們的人生充滿真理!斑@本書讓我們從一個(gè)黑暗的世界里慢慢的走出見到光明”《哈佛家訓(xùn)》中每一個(gè)故事都有一個(gè)深刻的意義。讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成功的道路。

  假如我是一只鳥,我就要成為天上永遠(yuǎn)飛翔的雛鷹;假如我是海里的一朵浪花,我就要成為最勇敢,沖在最前方的浪花?傊,我要堅(jiān)強(qiáng),我要勇敢!《哈佛家訓(xùn)》讓我一生受益!

讀后感的作文 篇4

  本學(xué)期,我一只在想著如何給我班的同學(xué)推薦好的書籍,剛好語(yǔ)文書中學(xué)了葉圣陶寫的《荷花》,文章寫得很美,我很喜歡,我想孩子們也很喜歡,于是我就讓我們班的同學(xué)去閱讀有關(guān)他的作品,并和孩子們約定一起閱讀,一起撰寫讀后感。

  對(duì)我來(lái)說《稻草人》這則童話是很小的時(shí)候看過的,對(duì)他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里,用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng),也不能說話,但是心腸很好,一心想幫助那些受苦受難的人。

  如今讀完全文,我的心中卻滿是沉悶和壓抑,那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去,可憐的老奶奶也一直在我心頭縈繞。很久也無(wú)法從悲傷中走出來(lái)。

  文章講了稻草人看到的幾個(gè)片斷,一則是年邁的老奶奶辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個(gè)精光,稻草人想告訴主人但卻無(wú)能為力;二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離,但卻最終竭盡全力后也沒法達(dá)到,結(jié)局很悲慘,魚死了。稻草人也無(wú)力地躺在了麥田上……

  當(dāng)我看到那位老奶奶的麥子被啃得精光時(shí),我的心中泛起一陣痛楚,怎么可以這樣!這些麥子都是老奶奶一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃,不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。

  假如說老奶奶的遭遇是悲慘的,那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無(wú)法說出,老百姓的苦他都看到,但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急,有怨,有恨,有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸嗔。也許是因?yàn)槟敲炊嗤纯鄩旱盟瓜铝恕?/p>

  這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的`樣式,運(yùn)用擬人、夸張、諷喻、幽默等手法,調(diào)動(dòng)了豐富的想象和符合兒童心理特點(diǎn)的構(gòu)思,反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個(gè)來(lái)解救處于水深火熱之中的人民的人。但因?yàn)樽约旱牧α课⒈,無(wú)法成功,無(wú)奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力不足。老奶奶和那條魚的悲慘遭遇恰恰反映了社會(huì)上統(tǒng)治階級(jí)剝削老百姓的糧食財(cái)產(chǎn),甚至于將他們逼上絕路。

  回顧二十世紀(jì)中國(guó)童話創(chuàng)作,葉圣陶是個(gè)豐碑式的名字,他的《稻草人》,更將永存。

讀后感的作文 篇5

  前幾天,我讀了《愛的教育》這本書,書中主要講述了小主人公安利柯和不同同學(xué)間發(fā)生的各種事情,有正義勇敢的卡隆,學(xué)習(xí)總是第一名的德羅西,品格高尚的克萊諦,傲慢的諾比斯,虛榮的華梯尼……還有老師、父親、母親的`教誨。伴隨著這些,安利柯度過了三年級(jí)的愉快生活。但是最后他不得不懷著悲傷沉重的心情告別了三年級(jí)的學(xué)期生活和朝夕相處的同學(xué)。

  書中我最喜歡安利柯的同學(xué)卡隆,因?yàn)樗赂、愛打抱不平、保護(hù)弱小,可以說就是一個(gè)正義的化身。有一次耐利被人嘲笑,卡隆勇敢的出現(xiàn)了,其他同學(xué)都走掉了,只有弗朗帝不把卡隆放在眼里,結(jié)果挨了一記耳光,并且原地轉(zhuǎn)了三圈。勇敢讓卡隆變得更加強(qiáng)大,別人都不敢欺負(fù)他,但他不因自己強(qiáng)大而欺負(fù)弱小,而是保護(hù)他們。

  生活中,我也有一顆正義的心,也愿意幫助別人,保護(hù)弱小,但卻不夠勇敢。通過這本書,讓我明白了:不僅要有正義的心,還要勇敢,勇敢會(huì)讓自己變得更加強(qiáng)大。

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