讀后感的作文范例（5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
我的女兒今年十三歲，是一名六年級(jí)的小學(xué)生。在這十幾年教育孩子的過(guò)程中，有過(guò)很多迷茫和困惑，直到今天一直都覺(jué)得自己對(duì)孩子的教育是存在很多問(wèn)題的，孩子并沒(méi)有成長(zhǎng)為自己期望的樣子。關(guān)于家庭教育的書籍也看過(guò)幾本，總覺(jué)得書中那么多的優(yōu)秀的孩子是別人家的孩子，那些方法用到自己的孩子身上真的合適嗎？試著實(shí)踐卻沒(méi)能收到相同的效果。每個(gè)孩子都有自身的特性，覺(jué)得因材施教似乎更可行一點(diǎn)，漸漸地對(duì)書店里琳瑯滿目的育兒書籍“敬兒遠(yuǎn)之”。所以當(dāng)周末女兒告訴我老師要求寫一篇親子閱讀，書名是《教出會(huì)生活懂生命的孩子》時(shí)，我不以為然的同時(shí)又有點(diǎn)不知所措，沒(méi)看過(guò)這本書怎么寫？但是作為家長(zhǎng)是應(yīng)該要配合老師的工作的，于是在手機(jī)上打開(kāi)了這本書的電子版，想自己先看看。
一章一章地看下去，漸漸地被這本書所吸引。因?yàn)樵谀承┱鹿?jié)中，自己的困惑得到了解答，與作者形成了共鳴。在此跟大家分享。
一、千萬(wàn)別用補(bǔ)償心理對(duì)待孩子
所謂“補(bǔ)償心理”就是父母想將自己昔時(shí)失去的東西，或者自己渴望的、未能得到的通過(guò)自己的孩子來(lái)補(bǔ)償、實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)求孩子按照自己的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許覺(jué)得只有這樣才能讓孩子超越自己過(guò)上更美滿幸福的生活。殊不知，這種“補(bǔ)償心理”會(huì)模糊父母的視線，看不清自己孩子的實(shí)際情況，于是有了那么多的恨鐵不成鋼，有了這樣那樣的沖突，因?yàn)楹⒆記](méi)能成為自己期望的樣子。但是這種期望是否已超出了孩子所能達(dá)到的高度。望子成龍、望女成鳳這種苛求心理是很可怕的，也是不現(xiàn)實(shí)的。
終于知道，父母要放正自己的心態(tài)，孩子盡力就行。
二、父母是孩子的榜樣
“父母是家庭當(dāng)中的`靠山，是孩子們心中的偶像，對(duì)孩子來(lái)講起著相當(dāng)大的影響力，父母的言行舉止有著直接的示范作用”。
作者寫的太好了，我深深地認(rèn)同這點(diǎn)。孩子首先是通過(guò)認(rèn)識(shí)父母來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)的。試想一對(duì)不能善待老人的父母會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)孝順的孩子嗎？父母平時(shí)的粗魯、不友善經(jīng)常出現(xiàn)在孩子的視線里，久而久之會(huì)變成一種理所當(dāng)然。榜樣的力量是無(wú)窮的，孩子就是父母的縮影。
讀了《教出會(huì)生活懂生命的孩子》這本書，真的覺(jué)得受益匪淺。雖然每個(gè)孩子是不同的，但天下父母愛(ài)孩子的心是相同的。這本書改變了我的教育觀念，學(xué)習(xí)成績(jī)不能決定孩子的一生，要想孩子變得優(yōu)秀，作為父母的我們也要努力變得優(yōu)秀。只有父母教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能收益終身。
讀后感的作文 篇2
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了《花的勇氣》這篇課文，我深深的感悟到了生命的意義。
最近這個(gè)月，我骨折了，我深深地體會(huì)到了殘疾人的痛苦。在我骨折后的最初兩天，我要用兩只拐杖走路，走起來(lái)非常的困難，走一步要停一停，這跟我平時(shí)健步如飛簡(jiǎn)直是兩回事，我心里沮喪極了。
雖然老師和同學(xué)都非常的關(guān)心我，幫我拿很多的東西，扶著我上樓梯，但是我每一天都感到非常的勞累，特別是上樓梯的時(shí)候，有時(shí)候一不小心就會(huì)摔一跤，而且摔得還很慘，拐杖也會(huì)咚咚咚的像滑滑梯一樣滑下去，遇到這種情況只能讓別人來(lái)?yè)�，下樓梯的時(shí)候更麻煩，要是樓梯上有水的話，整個(gè)人都會(huì)一顛一顛地從樓梯上滑下去，感覺(jué)真的很不好。
在骨折的.時(shí)候最討厭的就是下雨了，在下雨的時(shí)候，又不能出去，只能呆在室內(nèi)，下雨完了更不好了，地面非常的滑，一不小心就摔了一大跤。在我體驗(yàn)殘疾人生活的同時(shí)，我也感到了這種生活的痛苦，需要?jiǎng)e人照顧而且還不能玩，感覺(jué)真的非常的不好受。但是當(dāng)我想起許多殘疾人的故事時(shí)，他們的精神令我震撼，他們以無(wú)所畏懼的勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，我突然明白了為什么有那么多的殘疾人都做出了如此令人驚訝的事情，他們是靠著勇氣去做的，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。比如說(shuō)海倫凱勒，她在又聾又瞎的情況下做出了許許多多令人震驚的事情，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，還愛(ài)上了文字，寫出了很多的文章。比起海倫來(lái)，骨折只是暫時(shí)的，我是多么幸運(yùn)。
今天，我和媽媽出去散步，不知不覺(jué)的就走進(jìn)了小區(qū)的最深處，那里原來(lái)是一片非常茂盛的草地，可是就在去年這一片草地被人燒了，黑漆漆一片，那時(shí)候我感到非常的傷心，以為小草從此不會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)了。今天，我就無(wú)精打采地來(lái)到了那片草坪，驚奇地發(fā)現(xiàn)這片草地草都長(zhǎng)了起來(lái)，每一棵小草的都昂著頭，都顯得那么的鮮嫩，好像一塊塊碧綠的翡翠。它們是冒著風(fēng)雨長(zhǎng)出來(lái)的��！小草竟然有勇氣在風(fēng)雨中冒出來(lái)，何況人呢？
我明白了生命的意義，那就是勇氣！
讀后感的作文 篇3
除卻雨果的《巴黎圣母院》和巴爾扎克的《高老頭》，記憶中很少讀法國(guó)作家的作品吧，這兩周抽時(shí)間讀完了杜拉斯的《情人》一書，雖不甚明白，但終究還是稍有體會(huì)。正如譯者所言，杜拉斯的作品是深澀難懂的，時(shí)間空間人物的轉(zhuǎn)換過(guò)快，往往使得讀者迷惑而不知其所言何物。
我已經(jīng)老了。
簡(jiǎn)單的開(kāi)頭，卻不知承載了多少歲月的'滄桑，世事的煎熬，容顏的摧殘；又不知有多少的自悅自喜，心醉神迷，流連忘返，恐怕只有杜拉斯自己能夠明白其中的滋味吧。
冷漠的母親，貪婪的大哥，懦弱的小哥，絕望是那么的徹底。
然而，終有一天，她遇見(jiàn)了自己的情人，自己也不清楚到底存不存在愛(ài)情的情人，只是知道，她需要他，而他也需要她。當(dāng)白日已盡，他們?cè)谝黄鹣嗷ト∨�，相互慰藉；有時(shí)，她會(huì)莫名覺(jué)得眼前這人像是自己的父親，但就是這樣他們彼此擁有。
可是后來(lái)，他們不能在一起。
港口消失了，接著，陸地也消失了。航船橫越大洋，她最后還是走了。
再后來(lái)，經(jīng)歷幾次結(jié)婚，生孩子，離婚；最后，他帶著他的女人來(lái)到巴黎。他給她打來(lái)電話，她一聽(tīng)聲音，就聽(tīng)出是他。他說(shuō)：我僅僅想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音。她說(shuō)：是我，你好。
后來(lái)他不知道和她再說(shuō)什么。
故事到此為止，僅此而已，你不知還會(huì)發(fā)生什么，但那不重要了，是吧？畢竟往事已成追憶。
總體來(lái)說(shuō)，小說(shuō)大多關(guān)于愛(ài)情、死、希望這些觀念。
沒(méi)有愛(ài)的愛(ài)情，愛(ài)的對(duì)象便變成了“物”。
“繼而引出極度的痛苦，深可悲戚的情景，而運(yùn)筆又偏于枯冷，激情潛于其下，悲劇內(nèi)容既十分沉重又彌漫全篇，很是低沉悲傷。”
讀后感的作文 篇4
《時(shí)間的針腳》，是一本書的名字，一位西班牙女作家的處女作，羅秀翻譯，最新的暢銷書。我剛剛把它讀了一遍，用所有白天休息的時(shí)間，再加上熬了幾個(gè)夜掌燈夜讀，終于粗略地讀完，接下來(lái)我會(huì)慢慢地、不著急地細(xì)讀第二遍。書很厚，裝幀很漂亮，當(dāng)然，書的價(jià)格也很不菲。打開(kāi)它的時(shí)候，我很驚喜地發(fā)現(xiàn)，此書竟然是沒(méi)有序的。讀書，我向來(lái)是把整本書看完再來(lái)讀前面的序言，有了自己的觀感再讀序言，既不會(huì)受干擾又會(huì)有新的收獲。關(guān)于這本書的內(nèi)容我不想多做介紹，也不想寫這本書的讀后感。我要說(shuō)的是，它讓我愛(ài)不釋手、挑燈夜讀、長(zhǎng)吁短嘆、思量萬(wàn)千……如今這樣的書也然難求。
說(shuō)些與這本書無(wú)關(guān)的話吧，但要借用書名——時(shí)間的針腳。
時(shí)間的針腳，多好的寓意�。�
在你的生命里，總有一個(gè)一個(gè)的片段，并不總是美好的，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，你能記住的總是一段一段的美好。這是件令人愉悅的事情，也會(huì)讓你變得更加善良。享受著時(shí)間里某一刻的美好，你就是快樂(lè)的，忘記了曾經(jīng)的不快，拒絕了痛苦，你用自己的思想和記憶穿針引線，把時(shí)間做一個(gè)串聯(lián)，把生命中無(wú)形的力量變成了有形的色彩和形式，這些不僅賞心而且悅目。不需要多完美，只要真誠(chéng)、自然、自始至終。
有人把成長(zhǎng)生活化的比喻成一顆香椿樹(shù)的成長(zhǎng)。每年都有新的葉子蓬勃生長(zhǎng)，卻又因?yàn)檫@些新葉子而不斷地受傷。春天的時(shí)候，香椿葉剛一冒出嫩芽?jī)海捅蝗似巳プ霾�，留下帶汁的傷口在風(fēng)中結(jié)痂。這些香椿樹(shù)年年受傷，但受傷后卻更加茁壯地生長(zhǎng)。秋天來(lái)的時(shí)候，茂密的樹(shù)葉迎風(fēng)翻動(dòng)，輕盈、翩躚、沉寂。這樣的生長(zhǎng)倔強(qiáng)、頑強(qiáng)、不折不饒，帶著令人敬仰的儀態(tài)。你的生長(zhǎng)呢，也是一個(gè)又一個(gè)的傷口吧？疼過(guò)、痛過(guò)，卻又含著隱秘的蓬勃，直至深沉的平靜？也許曾
經(jīng)凄苦、無(wú)奈，但今日，你的微笑是沉靜溫柔的，不急不躁，絲絲縷縷恬淡包容的。
會(huì)不會(huì)也有不疼痛的生長(zhǎng)？或許也是有的。但無(wú)論是哪一種，只要是真實(shí)的。這些真實(shí)在你時(shí)間的腳本里，在你用真情書寫、縫制、貫穿生命的時(shí)候，或許你并沒(méi)有在意它的厚重。只是當(dāng)你有一天老去，在腦海里翻閱的時(shí)候，你便感受到了它巨大的意義。你曾用心去愛(ài)的、去感受的，都會(huì)和記憶一起陪你走過(guò)老去的光陰，只有它不曾丟棄你。
春夏的.時(shí)候，時(shí)間用的是彩色的絲線。今晨上樓，發(fā)現(xiàn)樓上景觀盆里的荷開(kāi)了一朵，悄悄然地綻放著，粉嫩粉嫩。如今她有四五個(gè)妹妹，都比她矮上一頭，但都與她一樣的亭亭玉立著。她們是今年春剛剛落戶我家，在盛夏即將來(lái)臨的時(shí)候，一襲層層疊疊的青裙柔曼而舞，而荷呢，穿著水做的鞋子踩著墨做的泥，裊裊娜娜的扶搖直上，露出粉紅的笑靨。我靜靜地等待著夜晚的來(lái)臨，等待月上柳梢時(shí)，與荷一起沐浴月色，在我樸素的空中花園里，流淌出清香、霧氣、月影和透明的云彩。
生活并不總是詩(shī)意的。必然的，我們都會(huì)老去。在浩瀚宇宙里，我們渺渺如塵埃者，驚不起一絲漣漪。人生只是蒼穹中偶然的一瞬，似乎一切的奮斗、計(jì)較，都會(huì)虛空�！盁o(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！蹦愕男那樵谀骋粋�(gè)清晨穿越，潛回到北宋，隱在一朵花的葉后，默默地聆聽(tīng)著詩(shī)人憂傷而又豁達(dá)通明的詩(shī)句�！朵较场返膽n思分明的清麗自然，疊印時(shí)空，卻又橫貫今昔，啟人深思，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。面對(duì)，需要的是足夠的勇氣。今天，離四十歲（確切地說(shuō)是三十九周歲）只有整一周，你如常的照鏡子如常的梳妝，卻赫然地發(fā)現(xiàn)頭頂處有幾根白發(fā)！有些震驚！那是時(shí)間用夏花的須作線在你頭上扎下針腳了嗎？拒絕嗎？沒(méi)有用。慢慢地，時(shí)間會(huì)繼續(xù)用秋霜和冬雪來(lái)浸染你的頭發(fā)了。接受吧，心安理得的，那些曾經(jīng)為之驕傲的墨一樣的顏色會(huì)逐漸消褪，時(shí)間會(huì)留下它想要留下的顏色。只要你的心不曾褪色，只要你仍能歡快地對(duì)酒當(dāng)歌、仍能歡愉地看燕歸來(lái)、 仍能輕快地香徑獨(dú)徘……
夏來(lái)了，我的荷已經(jīng)盛開(kāi)！
讀后感的作文 篇5
我為此進(jìn)行了一個(gè)對(duì)比：如果我們現(xiàn)在也生活在那種環(huán)境里，長(zhǎng)大了之后我們會(huì)怎樣？然而高爾基卻做到了，這是什么？我想，這是信念。
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