讀后感的作文6篇[優(yōu)]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇，歡迎大家分享。

讀后感的作文 篇1

　　課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。類似的事情，在生活中經常發(fā)生。

　　我的爸爸教子很嚴，在我的記憶里，無論我多么用心地去做一件事，他總是能挑出一些毛病，也從來沒有聽過爸爸對我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象，媽媽閃亮的眼睛，總是能發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點和閃光之處，所以每天我都能聽到贊美我的語言。這樣，我會更有信心地開始一天的學習。

　　記得我剛上二年級時，老師布置的第一篇作文，題目是《美麗的風景》。我寫的是《美麗的香山》，我把我在游覽香山時，所看到的紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車，用許多贊美的語言加以描寫。雖然寫的文章很短，但那是我寫的第一篇作文。媽媽看了以后，一個勁兒地夸我：“哎呀，我家彤彤會寫作文了，你把香山描寫的多美麗��！了不起，了不起，像個小作家寫出的文章！”老師給我批改的是“優(yōu)”。

　　我當時的心情和文中的作者一樣，很期待爸爸的表揚和贊賞。我清楚地記得那天的情景，媽媽對爸爸說：“你快看看，女兒的作文寫得真不賴，還得了個優(yōu)呢！”當時，我在一旁懷著無比激動、無比期盼的心情，等待著爸爸的.夸獎。可是爸爸卻不以為然地說：“寫得這么短也叫作文？簡直是走馬觀花，跟記流水賬一樣。老師給你打“優(yōu)”，是不好意思說你，只是鼓勵你以后好好寫罷了，你驕傲什么呀！”媽媽聽了爸爸的話，頓時火了。沖著爸爸就吵了起來：“有你這么當爸爸的嗎？就知道潑冷水，從來都看不到孩子的進步！”后來，我發(fā)現(xiàn)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我們正處在長知識，學本領的階段，他們對我們的關心和愛護，不論是“夸獎”還是“批評”，都蘊含著濃濃的愛。只有在這兩種不同的愛的陪伴與鼓勵下，我們才能一點點走向成功。

　　一年又一年，我就是在這樣“慈母嚴父”不同的愛的環(huán)境中，一天天地長大。

讀后感的作文 篇2

　　《瘋羊血頂兒》是動物小說大王沈石溪的大作之一，故事講述了發(fā)生在大霸岙的狼與羊的戰(zhàn)爭。讀完后我心中久久不能平息。

　　故事的主人公血頂兒在剛出生時，就碰上了一場滅頂之災，使它幾乎喪命，它的母親被母狼咬死，而血頂兒正好看到了這血腥的一幕，因此它對狼產生了仇恨，時刻想著要去復仇，每天晚上就把自己的羊角插進電擊石里，久而久之，就把它那美麗的盤角變成了箭似的'直角，終于有機會把母狼產下的三只小狼崽置于死地。在復仇路上，它歷經數不清的酸甜苦辣，最后它的伙伴們拋棄了它，使它孤注一擲，最后被母狼殘忍地殺死。血頂兒為了給母親“猴戲”報仇，寧可自己時時刻刻遭到同類的唾棄和鄙視，寧可被同類稱為瘋子，他還是頑強地堅持著它的信念，這種堅持，很是讓我感動。讓我明白：即使面對一個艱難的處境，也不要放棄，只要堅持過，努力過，即使輸也一樣光彩。我們心里都有一個夢想，像血頂兒一樣為之奮斗，相信最后的血頂兒一定為自己感到驕傲。我相信血頂兒的明智選擇是對的，而它的母親也應該為自己的兒子而感到驕傲的。

　　在我們現(xiàn)實生活中，也有一群像“瘋子”的人，他們會問一些奇怪的問題，會做一些奇怪的事情。比如發(fā)現(xiàn)地心引力的牛頓，發(fā)明電燈的愛迪生，還有名畫《蒙娜麗莎》的作者達·芬奇等，都是怪人，他們堅持著各自的信念，都成為了有作為的人。

　　薩克斯是我的愛好，媽媽一度讓我放棄，而我堅持下來了，我相信堅持就是勝利，我一定要讓媽媽覺得我的選擇是對的，我的堅持是值得的。

　　做什么事情都要持之以恒、堅持到底，就能成功。

讀后感的作文 篇3

　　讀完《向解放軍學習》這本書，我不自覺地想起高中所在的那個班級。我們那個班級是我們學校98屆唯一一個在入高中之前參加了集體軍訓的班級，說起來，其實只有2天的軍訓時間。就像普通的軍訓一樣，我們分成幾隊，跟著教官學習排隊、站軍姿、邁正步、小跑等等，到結束的時候雖然不是很正規(guī)，但是已經基本上算得上比較整齊了。神奇的是，就像校長的良苦用心一樣，這僅僅2天的軍訓卻在我們班級后來的成長中發(fā)揮了潛移默化甚至是深遠的影響——這影響最大的表現(xiàn)在了我們班級的集體榮譽感上面，我們比同屆的任何一個班級都要熱愛自己的集體，熱愛自己的同學，以致于在多年以后，我們還能津津樂道美好的高中生活。

　　我一直認為那次短暫的軍訓奠定了我們班級的良好信念：我們是最好的班級，我們是最團結的班級，我們的同學是最優(yōu)秀最和善最有理想的同學，我們像一家人一樣互相支持，互相鼓勵，一起向著各自的目標奮斗。這種信念本身就是一股強大的力量，讓我們這群幾乎是同命相連的窮苦孩子感到熱血沸騰，感到無限的溫暖。

　　說實話，從高中畢業(yè)以后，我就再也沒有這種感覺了。我想，每個軍人也應該都有這樣的感覺，或者說，是一種情愫——一種讓我們相依相戀相守的情愫，一種讓我們自覺自愿自豪地為所在的集體奉獻的情愫，一種即使離開也永遠不會被判的情愫。今天用管理的術語說，應該叫做員工對企業(yè)的忠誠度。忠誠度，一個在軍隊中順理成章的東西，在現(xiàn)代的企業(yè)管理中，卻成了最為頭疼的問題之一，這是為什么呢？

　　就我個人說，回想當時進軟通之前，我對軟通的印象是從廣告中得出的，一個通過了CMMI5的軟件公司，CMMI5，就是這個吸引了我，我想這也是很多其他的同事進軟通的理由之一。雖然當時軟通的名氣不是很大，可是我相信一家這么注重質量和管理的公司，在不久的將來一定會發(fā)展壯大的，而在這個過程當中，新員工的機會也相對來說會比較多。當然，軟通現(xiàn)在是壯大了，我們也有一定的機會，但是很遺憾的是，最開始吸引我的讓我憧憬的東西卻像幻覺一樣消失了。我不知道CMMI5到底體現(xiàn)在哪里，這讓我很失落，也很失望，感覺像是受了騙一樣，原本的自豪感一落千丈。

　　優(yōu)秀的管理、優(yōu)秀的體制、優(yōu)秀的人才，如果公司給我的期待是這樣的，那么也請讓我深刻的體驗這一切！如果我能真切的感受這些，那么我相信我會比現(xiàn)在更加努力的工作，更加熱愛自己的公司，更加珍惜公司給我的任何機會。

　　當然，人無完人，公司也一樣。其實不要緊，即使沒有這么好，也要讓我們相信我們每一個員工之所以在這里，是為了朝著最好的方向奮斗，這里有我們的平臺，我們用最好的標準要求自己，事實上，我們都是優(yōu)秀的。

　　之所以要強調這一點，是因為我們沒有這種信念，更沒有這么去做。作為一個通過了CMMI5的公司的一個最盈利的部門，我們卻沒有用最好的標準去要求自己，更沒有自信說我們的技術我們的服務是最好的。問題在哪里？我認為這絕不是一兩個人的事情，也不是一兩個普通員工可以改變的事情。這絕對是公司的政策問題。我們是為了賺錢，還是為了向客戶提供最優(yōu)質的IT服務？這兩者如何才能達到共贏？這就是所謂的價值觀吧。

　　我以前從來不覺得價值觀有什么重要，但是現(xiàn)在卻覺得從來沒有什么東西比價值觀更重要。一個人的價值觀決定了這個人的行為取向，而一個企業(yè)的價值觀則決定了企業(yè)所有員工的行為取向。當員工的個人價值觀與企業(yè)的價值觀不一致時，它們之間會有一個反向的強化作用，員工最終會忍無可忍的離開企業(yè)；而當它們一致的時候，卻彼此正向強化，員工越為企業(yè)做事，越覺得他做的事情就是自己的事情，這樣企業(yè)就越認同他，企業(yè)越認同他，他就會把事情做得越好，然后很自然的，忠誠感隨之增強了。我的這種算法似乎顯得太簡單，其實一點也不簡單，因為企業(yè)要在每件事情上與大部分員工的價值觀保持一致，是一件很細致甚至是很困難的事情，這需要更為完善的體制作為支撐。而且更多時候，企業(yè)需要引導員工的.價值觀。然而怎么去做，怎么建立更為完善的體制，又怎么去引導員工的價值觀？在《向解放軍學習》一書中，確實有很多借鑒之處。

　　關上這本書，我腦海中映象最深的有兩句話：“天下是談出來的”；“好的制度造就好人”。如果說我前面都是在泛泛而談，那么現(xiàn)在我就來著重講講對這兩句話的理解。

　　首先說溝通。正如書上所說，溝通是管理的真諦。良好的溝通能讓員工感覺到企業(yè)對自己的尊重和信任，從而產生極大的責任感、認同感和歸屬感，促使員工以強烈的責任心和奉獻精神為企業(yè)工作。這也正是和我今天的主題——忠誠度相一致的，我覺得溝通的好壞直接影響了員工對大到企業(yè)小到項目組的忠誠度。然而，怎樣的溝通是良好的溝通呢？從我的個人經歷來說，我遇到過幾種類型的上級，溝通方式各不一樣，在這里就作為案例拿出來分享一下吧。

　　第一種，教導式溝通。

　　這是我遇到的第一個上級，她是一個各方面能力很強的女上司，雖然年齡只我大一歲，可是卻像一個長輩一樣，對我們充滿了各種期待和憂慮。她總是擔心我們不會做，做的不夠好，所以在我們做每件事情之前，她都很耐心地教導我們應該怎么做。如果遇到大問題，她會親自出馬解決。時間長了，可想而知，我們就像雞媽媽后面的小雞，大樹下的小樹，她的庇佑和樹蔭很好的保護了我們，卻也很好的限制了我們�？梢哉f，作為一個客戶經理，她的語言能力是很強的，她也很好的向我們灌輸了各種公司的忠旨，到現(xiàn)在我還是認為那個公司是不錯的公司。不過，她的教導式溝通卻讓人感到壓抑，所謂該放手時就放手，她希望我們能借鑒她的經驗，少走彎路，卻忘了我們自己的主觀能動性，不知道她的憂慮在我們眼里是一種不信任的擔憂。

　　第二種，郵件加會議式溝通。

　　現(xiàn)在很多企業(yè)都有內部郵箱，用來作為重要的溝通方式之一。會議就更不用說了，幾乎每天都有各種各樣的會議需要參加�？梢哉f，這兩種溝通方式都是比較正式的，也是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可缺少的部分。不過我相信很多人都會有這樣的經歷：和上司面對面坐著，結果很多事情上司不直接跟你說，而是通過郵件；或者幾乎在每次項目例會上，大家要花接近半個小時來匯報一下各自的工作情況，然后才開始進入到會議的主題，而很可能某個人講的事情除了項目經理關心以外，與其他項目組成員都無關；或者甚至在開會之前大家連會議的主題是什么都不知道。溝通是很重要，但是我們說的是有效率的溝通，而不是浪費時間的溝通。對于這幾種情況，我個人認為，能面對面溝通的盡量面對面溝通，會議之前就需要先告知會議成員相關主題，讓其做好準備，會議上只說重點。另外尤其有一種情況是千萬要避免的：在會議上上級之間的意見不一致，導致下級無所適從。我堅信上級之間的溝通問題如果暴露在下級員工面前，就是一種團隊精神的自殺行為。

　　第三種，泛式溝通。

　　我這里說的范式溝通指的是多種溝通方式相結合，而主要以面對面的溝通為主，溝通內容也是寬泛的，生活、工作、學習各方面穿插式的溝通。如果你第一次遇到這樣的上級，也許會不習慣，在你工作的時候，他可能會隨時轉到你旁邊，詢問一下你的近況，詢問你對現(xiàn)在的工作有什么想法，在過去的工作中表現(xiàn)如何，對未來又有什么展望。他可能說起他自己，甚至他的家庭；他也可能會建議你了解一下其他的工作崗位。然而對于工作，他絕對是很認真的詢問你的意見，甚至用筆記好，如果你有什么困惑的地方，他會很耐心地建議你可以怎么去做。你與他談話的時候，會覺得很輕松，看上去好像談的內容很寬泛，其實他卻巧妙的獲取了他想要了解的信息。他有一個訣竅，就是“以問為主”。他不會斷言什么，不會教導什么，但是他不停的問你各種問題，引你思考，最后你自己說出答案。他還有一個訣竅，就是“看著你的眼睛”，這種目光讓人無法回避，顯得那么真誠，讓你感覺這個人是可以信賴的。我這里描述的其實是一個我不太了解的一個人，因為聽到他的下屬對他很是信服的稱贊，所以我格外留意了他的言行舉止。原來他的武器就是溝通。

　　不知道大家對這些溝通方式有怎樣的想法，我想說的是，溝通是一門藝術。作為一個企業(yè)的領導層，或者是一個小團隊的領導，與下級的溝通絕對是不可忽視的。我們應該嘗試多種溝通方式，不拘一格，講求效率，最主要的，一定要給員工創(chuàng)造足夠的發(fā)言機會。

　　接下來說說制度。提高員工對企業(yè)的忠誠度，一方面靠有效溝通，另一方面靠有效的制度管理。

　　我很贊成作者的觀點，好的制度能造就好人，而不好的制度會使好人做壞事。制度并不是要改變人的本性，而是要利用人的利己本性去引導他做有利于社會的事。制度的設計要順從人性，而不是改變人性。

　　公司現(xiàn)在正在制定績效考核體系，這個想法很好，一方面能加強公司管理，另一方面也能將員工的利益與公司的制度結合起來，激發(fā)員工的自我約束能力和積極性。關于這個考核體系，相信參與這次培訓的同事都已經了解了其用途和好處，我也就不多說了。我現(xiàn)在想補充一點更為開放的意見。

　　我想制度，不僅僅就是那些規(guī)章制度，員工守則或是什么考核辦法之類的，它更是一種企業(yè)文化的體現(xiàn)形式。解放軍的制度里面有這樣的規(guī)定：“處處有歌聲，人人搞體育，節(jié)日有晚會，假日有活動”，世界500強之一的大型連鎖商店沃爾瑪，也有自己獨特的拉歌文化——“沃爾瑪歡呼”，那么在我們公司，又如何將文化融入到制度當中呢？

　　我記得很久以前，我們公司還有每周一次的Happy Hour活動，其實那就是一種文化的體現(xiàn)，在那短短的一個小時，所有的員工歡聚一堂，表演節(jié)目，分享心得，比賽游戲，我們可以開懷大笑，可以展示個人才華，可以認結識平時不相往來的同事，甚至還有零食可以吃，多么輕松自在的娛樂方式啊！我記得我第一次參加那個活動的時候，頓時有一種對軟通的極高認同，不錯，這個公司很注重文化生活，這樣工作應該有更多樂趣！

　　后來為什么取消了Happy Hour活動？我不得而知，但是我真的很希望這種形式的活動能夠堅持下來，雖然好像是浪費了不止一個小時的工作時間，但是我相信那一個小時所創(chuàng)造的價值是無可替代的，那是一種對企業(yè)文化的認同，對組織的忠誠和熱愛。

　　現(xiàn)在要結束這篇讀后感了，情不自禁的，我又想起高中時候的一件事情。那時候我們每天早上都比別的班級提早半個小時，學校沒有要求，但是我們班自己規(guī)定了，要出早操。我們的早操形式很簡單，大家排成4列，跑步半個小時。我們從學校出發(fā)，爬上堤壩，聽見長江潺潺的流水聲，然后繞到鎮(zhèn)上，穿過市區(qū)，迎著早起的人們敬佩的目光……這個過程中我能聽到我一生中最喜歡的一種音樂，那就是我們整齊的跑步聲……

讀后感的作文 篇4

　　本來是當天就能看到李安導演的作品《少年派的奇幻漂流》，結果出差沒能來得及看上，回來的第一件事，和S翼樂團一起觀看了這部影片，想說些話。

　　恕我多嘴，很多人寫影評，就像國產影片一樣，無任何意義。

　　我想說的是，我們看這部片子，究竟會想到什么？畫面很美？故事精彩？還是僅僅只是過過眼癮？

　　張作甫是一個幻想主義者，雙魚座嘛，難免想的太多，不過我覺得有意思的是，我這樣的性格每次看影片都能和現(xiàn)實聯(lián)系在一起，也許你也有。這讓我在生活中吸取了不少有用的東西，比如看《阿凡達》時，我深深的知道了“尊重”二字，也雖然這只是電影。在《少年派的奇幻漂流》中，我深深的知道了“堅持”二字。當然，也不僅僅只是這簡單的兩個詞，而是知道了生活的意義。

　　我喜歡看國外的一些大片，并不是像觀眾和一些寫影評的人所說所想的一些外在的東西，而是很多影片內有很多的意義，哪怕是科幻片。但國產片就不是了，亂七八糟，胡編亂造，頂多也是還原歷史，還歪曲事實，要么照搬生活，空洞乏味，毫無意義。在我看來，也只是僅僅為自己的商業(yè)利益而已，忽悠著百姓的腰包。當然，有些個別的片子，還能說幾句，我也不能全否認。但總發(fā)現(xiàn)，我們的奇跡，一次次被李安導演刷新，這讓我們倍感欣慰。

　　我不知道李安導演怎么去定位這部影片的意義，但在我看來，這部片子很成功，從各個方面。最重要的是，我覺得這部片子似乎就是給我們國人的年輕人看的。不是嗎，生活也就是這么的殘酷和現(xiàn)實。壓力大嗎？大；努力的辛苦嗎？苦；一路挫折打擊有嗎？有；尤其是在無情無義的老虎、老實巴交的斑馬、充滿母愛的猴子、狡猾小人似的“豺狗”以及人之間的一個關系中。身邊無非表達的就是這類人群，而且都是天性。那么，假如一個人有終點，那么怎么去面對這樣的人生？首先，能生存下來的`都是強者，強者更有強者，要想繼續(xù)生存，作為自己來說，就要更強。最重要的是，在人生的道路上，是不是夠堅定？夠堅持？是不是能看到未來？我想，當很多人面對的時候，也許多數人會死于海中……

　　在這里面，我還看到了愛情。老虎和人，猶如一對情侶，現(xiàn)在的人啊，懂良心的不多，不管是男是女，總會不計別人的付出，而只知道自己的索取和所需，在有了感情時，似乎對方做的事就是應該的。而當自己有了靠岸的地方，連一聲問候或者招呼都沒有，無情的離去，也許這類人群太多，觸動了導演李安的心……

　　對于我這個幻想者來說，不管這部影片表達了什么，我看到了很多，總結一點就是，要生存，靠能力。最重要的是在任何事情中，有目標就應該去堅持。當然，這個堅持絕對是在當下自己所能努力和拼搏，以及能爭取的。這也許就是影片最后，為什么要用兩種故事的含義吧。當然，我也只能說到這里，有些東西，我還是自己慢慢領悟的好。因為按兩個故事的話，有了似同非同的意思。

　　《少年派的奇幻漂流》，還真是演給我們看的……，強烈推薦！最后，我想問下，猜猜這部影片里，誰是富二代？

讀后感的作文 篇5

　　暑假里我讀了一本書，叫《生命流淚的樣子》，是陽光姐姐——伍美珍寫的書，看完之后，我流淚了……

　　性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸�？鞓返募彝�。但是，媽媽突然得了不治之癥，這場飛來的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨和困倦，在這個過程中雖然有著老師不斷的鼓勵和友誼的滋潤，但媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早地體驗到了生命的殘酷、愛的深刻含義。

　　讀到這本書的尾幕，我哭了，不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情，我和她一般大，但和她卻有著不一樣的命運。在家里，我一直都是爸爸媽媽的“小公主”、“心頭肉”，衣來伸手，飯來張口，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都視我為掌上明珠，舍不得讓我吃一點兒苦。在讀完這本書后，才體會到媽媽對我深深的愛，不但體現(xiàn)在物質上，還有很多細節(jié)，很多看不到的.愛，包括媽媽平時的嘮叨和指點，我才知道愛無處不在，我才知道我是多么幸福！

　　媽媽對我的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每一次安慰就是愛，每一個微笑就是愛，每一次鼓勵就是愛，每一次批評也是愛。在家，我時常要惹媽媽生氣，有時甚至還與她頂嘴，每次家里的氛圍就被我搞得一團糟。在媽媽批評我時，我總是裝成若無其事的樣子，任她數落我，心里卻不服氣。在讀了《生命流淚的樣子》后，我對媽媽的做法有了非常深刻的了解。我是媽媽身上掉下的一塊肉，是她的全部，是她的命根子。世界上從來沒有不愛自己孩子的媽媽，媽媽批評我是為我好，希望我能知錯就改，揚長補短。望子成龍，望女成鳳是每位為人父母所期待的，世上哪會有不盼孩子成才的父母呢？今后我一定要做一個懂事的孩子，不要人爸爸媽媽生氣，珍惜現(xiàn)在的美好時光！

讀后感的作文 篇6

　　最近，我看了桐華的長篇小說《那些回不去的年少時光》上、下兩冊，帶給我很多啟發(fā)。特別是書中女主人公羅琦琦的成長故事，特別吸引人的眼球。細細品味一番，讓我受益匪淺。

　　主人公羅琦琦幼年時期住在外公家，集萬千寵愛于一身。讀小學時回到父母身邊，卻在父母的警告和囑咐聲中變得沉默寡言。小學時代倒霉地遇見了經常辱罵她的趙老師，也幸運地遇上了讓她敬佩一生的高老師，在高老師的指導下贏得了人生的第一張獎狀。中學時代遇見了可恨的英語老師“聚寶盆”，也遇到了喜歡她的語文老師——曾紅，耐心地指導她參加演講比賽獲得二等獎，從此讓她學會落落大方地表達自己。高中時代的她悟出了“一分耕耘，一分收獲”的道理，刻苦學習，積極進取，結果高考時獲得了全省第五名的好成績，順利地被清華大學錄取了。

　　我在慨嘆羅琦琦的成長歷程的同時，也深深地喜歡上了她。她個性鮮明，卻又不失主見和獨立思想。對待學習，勤奮認真，堅持不懈；對待朋友，真誠善良；對待成長，毫不遮掩，盡情綻放。

　　之所以喜歡羅琦琦，是因為從她的身上我還能學到許多東西：

　　首先，“下決心是一件很容易的事，堅持卻是一件很難的事情�！钡�羅琦琦就能做到堅持不懈。比如在她讀高中時，為了提高自己的英語成績，決定每天早上早起半小時，背誦英文課文。于是，一年三百六十五天，她都能堅持早起半小時，背誦英文；每天堅持記憶十個英文單詞。我想起自己，也常常下決心，就是做不到天天堅持。讀到此，我自愧弗如，羞愧萬分。

　　其次，她非常善于總結適合自己的學習方法。比如她認為學習的關鍵在于如何開辟一條適合自己的路到達目的。所以，她認為理科主要是訓練自己的思維方式，琢磨透了正確的.思維方式，就能駕輕就熟。而英語是一門語言，必須大聲地讀出來，努力培養(yǎng)語感。所以她經�？荚嚂r能拿年級第一。我對照自己，感覺還差很遠，常常不得學習的要領，結果卻事倍功半，學習效果不佳。

　　第三，她非常懂得感恩。小學時代的高老師曾經鼓勵她，培養(yǎng)她贏得了人生的第一張獎狀。因此，以后的每一年，她都會雷打不動地拜訪高老師。即使長大后出國了，回國后依然會拜訪給予她人生第一縷陽光的可敬的高老師。

　　當然還有她對朋友的真誠，對友誼的珍愛等等。

　　我要向羅琦琦學習，學習她堅持不懈的精神；學習她懂得感恩的心態(tài)，學習學習她善待朋友的真誠。正如書本封底所寫：“人生每一步行來，都需要付出代價，我得到了想要的一些，失去了不想失去的一些�！蔽蚁�，成長也是需要付出代價的，所以，我會倍加珍惜現(xiàn)在的時光，現(xiàn)在的友誼。

　　就讓我們真實地、勇敢地“活在當下”吧。

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