《樹(shù)孩》讀后感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《樹(shù)孩》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　趙麗宏老師寫(xiě)的《樹(shù)孩》，講述的是一顆黃楊樹(shù)，在一場(chǎng)山火之后，變成了一截焦黑的樹(shù)樁，雕刻家化腐朽為神奇，讓黃楊樹(shù)變成了一個(gè)可愛(ài)的木雕小男孩，從此，“樹(shù)孩”開(kāi)始了世間的流浪和冒險(xiǎn)。

　　《樹(shù)孩》的題記很特別：“這萬(wàn)物有靈的世界，這生生不息的大地，讓我們一起為生命歌唱”。題記的萬(wàn)物有靈鋪墊了黃楊樹(shù)有認(rèn)知，有情感，生生不息則貫穿整個(gè)文章并與結(jié)尾相呼應(yīng)。

　　文章開(kāi)頭描寫(xiě)了黃楊樹(shù)生活的山林中，原本一切安靜美好、秩序井然，然而一場(chǎng)突如其來(lái)的山火打破了山林的平靜，在漫山的山火中，一直陪伴黃楊樹(shù)的高大松樹(shù)竭盡所能的保護(hù)黃楊樹(shù)，這讓我們看到了松樹(shù)的勇敢以及他舍己為人的精神，也讓我們看到了他與黃楊樹(shù)之間的深厚友情。他對(duì)朋友的忠誠(chéng)和無(wú)私，讓人敬佩。

　　后來(lái)，焦黑的黃楊樹(shù)被雕刻家?guī)Щ丶�，黃楊樹(shù)起死回生，被雕刻家雕成了一個(gè)小男孩模樣，取名“樹(shù)孩”，樹(shù)孩的模樣是雕刻家兒子春芽?jī)旱哪�樣，他把春芽�(jī)寒?dāng)成朋友，雖然無(wú)法交流，但樹(shù)孩依然知道春芽?jī)涸谙胧裁�。我想，這并不是他擁有“讀心術(shù)”，而是春芽?jī)河幸活w善良、清純明亮的心，與樹(shù)孩心意相通。不幸的是雕刻家隨后生病了，很嚴(yán)重，為了治好父親的病，春芽?jī)褐荒軐��?shù)孩賣給木雕商店，走之前，一家人驚奇的發(fā)現(xiàn)他的眼里噙滿了淚水。緊接著，樹(shù)孩來(lái)到了白發(fā)奶奶家，隨后又被洪水沖到堤岸邊，漸漸地，他渾身上下布滿根須，扎根在了湖岸邊。故事結(jié)尾，樹(shù)孩與春芽?jī)涸俅蜗嘤�，�?shù)孩的眼睛里盈滿了晶瑩的淚水。

　　趙麗宏老師通過(guò)詩(shī)意的語(yǔ)言，向我們展示了自然的遼闊與壯麗，刻畫(huà)了生命的堅(jiān)韌與宏大，松樹(shù)和春芽?jī)旱挠赂�、善良與純真也感動(dòng)著我們。萬(wàn)物皆有靈，每一個(gè)生命，都值得我們?nèi)プ鹬嘏c敬畏。

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