實用的讀后感的作文（通用）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
今天，我看了一本書，它的名字是《美麗中國—我的中國夢》。從中我知道了我國河流數(shù)量眾多，縱橫交錯就像“大地的動脈”流淌在中華大地。
我們的祖國有個神奇的地方那就是長江三峽。唐朝大詩人李白經(jīng)過這里的時候留下了優(yōu)美的詩句：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山�！蔽覀兊拈L江水光接天，湖光山色，構(gòu)成了一幅幅波瀾壯闊的圖畫，可美了！我要自豪地告訴你，我的家住在長江邊，這里江面開闊，我腳下的.這片肥沃的土地就是長江沖擊而成。
我和爸爸、媽媽經(jīng)常一起順著長江騎自行車觀光�？墒俏覀兛吹降氖橇硗庖环跋�，江面上全是大船，有的穿梭來往，有的停在岸邊裝卸貨物，好一派繁忙景象，可從大船煙囪里冒出的濃煙卻讓人皺眉，江面上垃圾在隨波逐流。我心想：“我們的生活看起來變得更美好了，可是我們環(huán)境卻變不好了，不也影響我們的生活質(zhì)量嗎？嚴重的環(huán)境污染還會危害生命呢！”
如果在每條船上裝一個空氣凈化器，把濃煙變成純凈的空氣，如果船上的人們不會亂扔垃圾，并且廢物利用，我們的家鄉(xiāng)不就更干凈了嗎。
我們應該樹立環(huán)保意識，從小事做起，不亂扔垃圾、不踐踏草坪……這樣我們中國的山會更綠，水會更清，天會更藍，我們的生活就會一天比一天美好，加油吧，每一個中國人，向更美好的明天進發(fā)吧！
讀后感的作文 篇2
書中的男孩湯姆.托馬斯.索亞出生在美國的密西西比河旁的一個叫"圣彼得堡"的地方。在那里，生活很沉悶，人們生活的老老實實，日子單調(diào)乏味。湯姆和他的伙伴們受不了這樣生活，于是三個頑皮的男孩駕著木筏離開村子，到孤島上露營。無聊的"海盜"生活，使他們又開始想念家里的親人。村里的人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽，聽到了人們對他們的想念和原諒。
有一天晚上，湯姆和他的朋友哈克在墳地里無意間看到了一樁謀殺案，印第安.喬刺殺了羅賓遜醫(yī)生，卻誣陷酒鬼波得是殺人犯。在波得判刑的那天，他經(jīng)過激烈地思想斗爭，毅然地挺身出來向地方檢察官和律師指證真正的兇手，拯救那了無辜的罪犯彼得。湯姆在大人們眼里,他是一個不折不扣的壞孩子形象：調(diào)皮,惡作劇,逃學,離家出走，但他又是一個聰明、膽大、勇敢、樂于幫助人、有正義感的孩子。這就是兒童的.天性，童真和童趣。
從湯姆的故事中我獲得了不少啟迪，明白了人生必須快快樂樂，擁有快樂的最有效的途徑就是笑對生活!細心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，周圍擁有快樂的人，不管是對自己，還是對他人都會以微笑以對，他們從來都沒有什么煩心的事，微笑人生，就是他們的人生信條。
所以，我要從生活的每一件事做起，用微笑面對每一件事情，使自己的生活變得更加充實、更加快樂!
讀后感的作文 篇3
《狼王的夢想》這本書給讀者呈現(xiàn)了一個感人至深的故事。相信大家在看完這個故事之后，會有特別多的感受。那么，今天就來分享一篇《狼王的夢想》讀后感，希望能夠?qū)δ銈冇袔椭?/p>
當我第一次讀這本書的時候，它是由同學介紹的。我知道這一定是一個關(guān)于狼的故事，但當我真正仔細閱讀時，我發(fā)現(xiàn)它想表達的其實是一種更深層次的意義……
這本書的女主角是母狼紫嵐，講述的是在她丈夫死在狼王手上之后，是如何一步步幫助她孩子走向狼王道路的故事。
通過母狼紫嵐的故事，讓我知道了人有時候要有所取舍。在開始之前,紫嵐為了避免白狗的攻擊,不僅忍受著白狗咬死了五個狼崽的痛苦，還要在天氣不好,下著大雨的緊急情況用最快的方法給孩子找到安全的地方。在這個過程中，一個接一個無情的災難讓狼崽頻臨死亡邊緣。
為了救剩下的幼崽，紫嵐做出了一個殘忍的決定，吃了那只幼崽。當我讀這本書的時候，我很擔心。即使是一只狼，即使是一個偉大的決定，但是對于一個母親來說，為了救下一個孩子而吃掉垂死的.孩子，心里是多么的痛苦。
在書中，還描述了紫嵐幫助她的孩子成為狼王的生活。例如,為了讓小狼和狼王練習,在吃牛奶時也要訓練它們撕裂獵物的心理和行為;而當小狼崽遇到了困難，即使遍體鱗傷也不會去幫助它們，讓它們自己解決問題，目的是讓孩子更強更有實力!
紫嵐經(jīng)歷了一個艱難的過程,一次又一次面對孩子的離去,一次又一次的重建信心。當面對一個兒子離她而去時,能做的就是竭盡全力保護他的孩子。
為了追求狼王的夢想，她奮斗了一生，并為之奉獻了一生。
在《狼王的夢》中，描寫母子情深的地方有很多，但母子之間的親情和柔情在狼的世界里顯得那么無奈和殘酷。
在我看來,紫嵐作為一個母親，用愛澆灌了夢想，是非常值得我們欽佩的。
讀后感的作文 篇4
我今天讀了《列那狐的故事》，這本書講了列那狐是最壞的也是最不厲害的，但是它很聰明很愛動腦筋;葉森格林和梯培是最厲害的'，但是它們很笨很不愛動腦筋，最后它們都被列那狐給欺騙了。
這本書特別有意思，所以我非常非常喜歡。
讀后感的作文 篇5
我利用幾個星期細細讀了這本書，文中滋味沁人心脾，覺得真是一本難得的好書，我受益匪淺。
一、多閱讀，與書籍為友。
文中李鎮(zhèn)西談了很多教師讀書于己于他人的益處。蘇霍姆林斯基也曾說過：“每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。”朱永新教授說：一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。對此，我非常贊同，因此我確立了每月讀一本書的目標，續(xù)讀一本專業(yè)雜志，業(yè)余時間看一些少兒節(jié)目、動畫片，除此之外，我還應博覽群書。
二、多思考，與思考為伴。
書中指出：善讀書，再加上善思考，他就能從教書匠的行列中走出來，成為一名有思想的真正的教師。教師應當是人類中最具思考力的.人群之一。教育的哀傷在于，教育傳播的主體——教師——嚴重缺失思考的習慣和獨立思索的精神。我覺得，教師不僅是知識和技能的傳授者，更應是人生的引領(lǐng)者，試想一位缺乏獨立自主和思想的老師，又怎能引領(lǐng)出富于思考的學生？
我認為，思考在這里還應包含另一層意思，那就是反思。有專家指出：經(jīng)驗+反思=成長。尤其如我這般年輕的教師，經(jīng)驗不夠豐富。
當然思考的基礎是實踐，沒有實踐的思考是空想、斷想、臆想，沒有思考的實踐則是盲動，所以要成為一名有思想的教師，必須要源于實踐、形成于思考。
三、勤練筆，與思考對話。
書中指出，寫作是思想的磨刀石，是教師是否具備思考力的外顯性標示。寫作的好處在于能強迫人靜下心來，把模糊變成清晰、破碎變得完整、零亂變得有條理，它促進人把觀點表達得更科學更經(jīng)得起推敲；寫作是一趟深層的思考之旅。
此外，通過讀這本書，我知道了怎樣去面對我們的那些學生：
1、我們將心比心，把自己童年所期望的，放在學生身上；把自己童年所痛惡的，從學生身上拿走。我們對學生微笑，學生也就微笑著面對生活。由此學會微笑著面對生活的不幸。
2、我們要學會欣賞自己的學生，人的內(nèi)心深處有一種渴望得到重視、被人贊揚的需求。每個學生都是獨立的個體，只要你仔細觀察，及是最駑笨的孩子，都有他杰出的、惹人喜愛的一面。教師需要做的最重要的事情之一是把那一面找出來，夸獎她，鼓勵他，欣賞他，在賞識中使他樹立起“我行，我可以”的信念。培根曾說過，欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁�，叢山荒蕪。教師就是要努力成為一個“欣賞者”而不是“漠視者”。
讀后感的作文 篇6
今天，我看了一個故事——四季的風。這個故事出自嚴文井童話精選。
這個故事主要講的是一個苦孩子。當他很小的時候，他的爸爸媽媽就去世了，他住在荒蕪的.小茅房里。他有一個奇怪的朋友——風。只要風經(jīng)過小茅房，就會給他帶來食物，因此苦孩子才能活下來。春天，苦孩子病了，躺在木床上十幾天也不能起來，于是風把香味的花瓣、各種鳥的叫聲帶進茅房里來，苦孩子立刻笑了。夏天，苦孩子的病還沒好，風又來了，風說："好孩子，我看見水果熟了，就知道夏天到了。""我去給你弄幾個水果來，這樣，你的病就會好的！"說著，風跑到果園，可是，那里都有人守著。于是風在小山坡上要到了一個又小又酸的杏子。秋天，風來了，發(fā)現(xiàn)苦孩子的病有加重了一些。于是風跳了一個回旋舞，連紅葉也跟著跳起來。冬天，苦孩子冷得要命，于是風跑去要一些木頭和棉花。可是，大家都不同情他。但是，有個好心的女孩給了他一點棉花�？墒�，等風回來了，苦孩子已經(jīng)永遠睡著了。
看了這個故事，如果風向我要水果和木頭，我一定毫不猶豫地給他。大家都要做生活的有心人，這樣，世界才會更美好！
讀后感的作文 篇7
大自然是人類的老師，它讓我懂得了許多道理。
《自然之道》這篇文章主要講了七個伙伴和一個生物學家向?qū)�，去了南太平洋加拉巴哥島旅游。在他們的旅途中，他們發(fā)現(xiàn)了一只幼龜，正在爬向大海，這個時候如果稍不注意就會成為海鳥的美食。就在他們?yōu)樾『｝敁臅r，突然一只嘲鶇飛來，用嘴啄幼龜?shù)念^，想把小海龜當成它的美食，小伙伴被眼前的`這一幕驚呆了，連忙對向?qū)дf“你快想想辦法，救救小海龜吧！”可是向?qū)s不愿意救小海龜，最后在大家的請求下，向?qū)O不情愿的抱起小海龜向大海走去。小伙伴看到這個情景，非常高興。但他們卻不知道干了一件愚蠢的事，向龜巢里的小海龜傳遞了一個錯誤信息，讓龜巢里的小海龜以為外面很安全，它們爭先恐后的爬向大海，沒想到卻引來許多海鳥，許多小幼龜成了成了海鳥的“美食”。
這篇課文讓我懂得了，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們意愿相反的結(jié)果。同時也告訴我們，在幫助別人時要多動腦筋，要用智慧的方法。
讀后感的作文 篇8
在我的書籍里，我最喜歡的就是《假如給我三天光明》這本書了。因為它能深切的教育我，給予我很大的啟發(fā)。
主人公海倫·凱特從小雙目失明，耳朵先天失聰，嘴巴又說不出話來。對他來說已經(jīng)很痛苦了，偏偏他的父親又去世了，這對他來說是一個很大的打擊。文中有一句話，使我心潮澎湃，激動不已，那就是：“事情往往都是這樣，一件東西一旦失去，才會留戀他�！奔毤毦捉酪环�，覺得知句話不無道理！當我們因貪玩而身體受到傷害的時候，才會留戀以前的健康時的歡聲笑語，當你漫無目標的過完了一生，才會留戀時間，才會有一種時光倒流的這種迫切愿望；當你失去光明時，才會愛惜以前那雙清涼的大眼睛······這又一次向警鐘般敲響了我們的'心靈，可見珍惜我們周圍的一切，熱愛我們的生活是何等重要！
這本書教會了我要珍惜現(xiàn)在的生活，不要把時間白白浪費掉，要時時刻刻都要有上進的心。我要向書中寫的海倫·凱特那樣勇敢。堅強！
讀后感的作文 篇9
放假了，不是做作業(yè)就是看書，無聊死了！咦，“六一”節(jié)那天，我不是買了幾本書嗎？不如現(xiàn)在拿出來回味一下，我興致大發(fā)，津津有味的讀了起來。
這本書主要講了一對兄弟：弟弟小華和哥哥小強，在山上發(fā)現(xiàn)了奇數(shù)和偶數(shù)在打仗，還發(fā)現(xiàn)餓了他們國的國王在哭，讀到這里，我的腦海中出現(xiàn)了兩一個問號：國王為什么哭呢？真奇怪，我接著往下讀，原來是這樣，國王想著他們兩組數(shù)如果繼續(xù)吵，那么他會成為光桿國王的，于是，他和那對兄弟商量了起來，到最后，他們終于團結(jié)了。
這時，我覺得團結(jié)就是力量，我想著想著，覺得這個故事真長，真有科幻的樣子，我不由的想到了萊特兄弟。
萊特兄弟是飛機的創(chuàng)造著，他們由飛在天空中的風箏想到了飛機，是他們積極的想象力和團結(jié)創(chuàng)造了飛機，相信我和表妹也一樣。
說來也巧，我和我的表妹也很團結(jié)，有一次，我和表妹去搬磚頭，一個又一個的'磚頭沉沉的，我和表妹喊著“一二一”的口號，團結(jié)的把磚頭搬完了。
讀完這本書，我的假期好像也變得充實了許多。
讀后感的作文 篇10
瞧！我這個小書蟲又到新華書店覓書了。一本橘紅色的書吸引了我的眼球，走進一看，原來是《肚皮上的塞子》啊。
隨手一翻，里面藏著卻是許許多多的小“秘密”。我就開始目不轉(zhuǎn)睛的'看起來，《增肥電梯》一則最令我記憶猶新。他講述阿翁大夫是個聞名全球的醫(yī)生，曾經(jīng)幫助過五百個胖子減肥成功。一天，有三個胖子也要求阿翁治療肥胖，但由于他們太不自覺，只好用強制的方法：把電梯停在兩層的間隔中，只有到了一定的重量電梯才能繼續(xù)上升。
看了這個故事，使我想起了自己在學習中也有這樣的例子。我的學習也經(jīng)常不自覺，到了期中考試成績下來了才知道后悔。之后，死性不改的我老毛病又犯，媽媽勸、爸爸說，還是無動于衷，還甚至和父母鬧翻天。到最后還是弄得個老師批評下場，哎！能怪誰呢？
要我說，生活中許多的成功不是靠強制得來的而是要靠自己的意志力啊。
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