讀后感的作文精華(8篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感的作文 篇1

　　讀了《換媽媽的魔法》后，我的感悟很深。這本書將現(xiàn)實(shí)和幻想完美結(jié)合，書中生動(dòng)形象的故事情節(jié)給我留下了深刻的印象 。

　　嘰咕是曙光小學(xué)的一個(gè)女孩，她膽小又常常受氣，身邊有煩人的同桌小武和一個(gè)充滿傲氣的表姐。在星鳥的指引下，嘰咕變?yōu)榍�鳥珍寶殿的小鳥公主，住進(jìn)花瓣宮，擁有萱草教室和花朵小王冠，快活得很。直到有一天，表姐和小武追來(lái)了，變成了霸道任性的大鳥公主和愛(ài)搞惡作劇的烏鴉王子，他們一次又一次欺負(fù)小鳥公主，善良的小鳥公主一次又一次包容大鳥公主……

　　這本書讓我深深地體會(huì)到：愛(ài)是恒久的，是無(wú)私的。我們要像小鳥公主那樣用純凈的心去感受愛(ài)的存在，用真誠(chéng)的`心去呵護(hù)、去包容。而不能像大鳥公主那樣通過(guò)占有和強(qiáng)奪來(lái)得到。這本書教會(huì)我感受美和善、感受無(wú)窮的愛(ài)的力量。只要我學(xué)會(huì)優(yōu)雅和寬容，我也會(huì)是美麗的小鳥公主！

讀后感的作文 篇2

　　在姜老師這里，竟然被逼著讀了一篇叫作《現(xiàn)代化讓孩子缺失什么》的短文。

　　讀完后還被逼著寫了這一篇讀書筆記。老師說(shuō)，這才是真正的閱讀訓(xùn)練。以后都得這么讀。

　　這篇文章通過(guò)一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的新加坡男孩猜謎語(yǔ)的事，反映了一個(gè)日漸嚴(yán)重的情況：由于高度的現(xiàn)代化，讓我們離大自然越來(lái)越遠(yuǎn)，讓我們成了四體不勤、五谷不分的人。

　　一個(gè)發(fā)展中國(guó)家幼兒園小朋友都能猜出的`謎語(yǔ)，卻讓發(fā)達(dá)國(guó)家的初一的高材生束手無(wú)策，這不能不說(shuō)是現(xiàn)代化的悲哀，歸根結(jié)底還是他們對(duì)大自然了解的太少，太無(wú)知了。當(dāng)然這也不能全怪他們，他們也只是過(guò)于現(xiàn)代化的受害者，真正的原因有很多，科技、環(huán)境、人為因素也在內(nèi)。無(wú)知并不僅僅是缺少對(duì)大自然的了解，科技在發(fā)展，從步入21世紀(jì)以來(lái)，方西瓜、無(wú)籽西瓜、黃瓤西瓜等陸續(xù)出現(xiàn)，謎語(yǔ)都要改一改了，說(shuō)不定幾十年后，誰(shuí)吃的西瓜里有籽那才奇怪了，想要了解原生態(tài)的大自然就更困難了。而且，在新加坡那種地方，人們每天面對(duì)的是鋼筋混凝土澆鑄的“森林”，如何去看參天的古木，茂密的森林；公園里全是人造的風(fēng)景，哪里能領(lǐng)略的到大自然的神奇與壯美；看的是動(dòng)物園里呆滯的動(dòng)物，怎么能了解動(dòng)物生存的艱辛；在寬闊的柏油馬路上能看到成熟的莊稼青翠的蔬菜嗎？讓他們了解大自然無(wú)疑于讓非洲的孩子了解雪，太難為他們了。何況，西瓜在進(jìn)入他們嘴里之前，還有女傭嚴(yán)格把關(guān)，把瓜籽剔得一干二凈，這讓他們認(rèn)為西瓜沒(méi)籽也就很正常了，由次可以看出，對(duì)孩子過(guò)分關(guān)愛(ài)也不好，一切為他們創(chuàng)造最好最方便的，也有可能是害了他們。

　　這件事雖發(fā)生在新加坡，但足以敲響每個(gè)人的警鐘，我們國(guó)家也向著發(fā)達(dá)國(guó)家和高度現(xiàn)代化邁進(jìn)，可如果高度現(xiàn)代化只能創(chuàng)造這樣的“人才”，讓他們來(lái)管理國(guó)家乃至世界，我不知道是喜還是憂？

　　寫到這里，才明白姜老師的苦心，原來(lái)我們以前都沒(méi)有這樣進(jìn)行過(guò)閱讀，也從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這樣的讀書筆記。我們匆匆地讀完一本或一篇，卻沒(méi)有任何咀嚼與思考的后續(xù)過(guò)程，便又撲向下一個(gè)目標(biāo)，可自己究竟得到了什么，自己都茫然。

　　看來(lái)得改一改以前的讀書之法了。

讀后感的作文 篇3

　　讀罷《做最好的自己》一書，最為深切的感觸就是掩卷靜思，閉目彌珍。成功就是做最好的自己，換言之，成功就是按照自己設(shè)定的目標(biāo)，充實(shí)地學(xué)習(xí)、工作和生活，就是始終沿著自己選擇的道路，做一個(gè)快樂(lè)的、永遠(yuǎn)追逐興趣并能時(shí)刻發(fā)掘出自身潛能的人。詳細(xì)說(shuō)來(lái)，感悟有三點(diǎn)：

　　感悟其一：成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個(gè)成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的堅(jiān)貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨(dú)有的.風(fēng)韻；鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，虎嘯深山，馱走大漠，他們都在自己的領(lǐng)域中盡顯獨(dú)特的魅力。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，或許我們的理想和現(xiàn)實(shí)存在差距。但是，許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。

　　感悟其二：人所處的位置是不相同的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的周圍環(huán)境，只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類拔萃，還是碌碌無(wú)為，那。都是一個(gè)成功者。比如：拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，可能會(huì)比出上進(jìn)心，也可能是比出沾沾自喜；拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比，可能比出自卑，也可能比出努力奮斗。其實(shí)，成功有大小之異，無(wú)輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因?yàn)椋�這個(gè)社會(huì)需要居里夫人、愛(ài)因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。

　　感悟其三：抉擇成功的道路是多樣的，成功給每個(gè)人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個(gè)成功者。比如：中庸就是要在復(fù)雜、多變的環(huán)境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案；中庸就是要在諸多對(duì)立統(tǒng)一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實(shí)，無(wú)論抉擇正確與否，無(wú)論結(jié)果如何，已經(jīng)做出的決定就無(wú)法收回了，只有坦然接受。因?yàn)�，現(xiàn)實(shí)社會(huì)上不是每個(gè)人做每件事情都能達(dá)到自己理想的目標(biāo)，只要達(dá)到擇前“重重”思考、擇后“輕輕”放下，那就能成為最好的自己。

　　我希望每一個(gè)不甘平庸的追求者只要清醒地認(rèn)識(shí)自我，找到自己的人生坐標(biāo)，挑戰(zhàn)自身的極限，就一定可以做最好的自己，從而體驗(yàn)到多元化成功帶來(lái)的無(wú)比快樂(lè)。

讀后感的作文 篇4

　　《快樂(lè)鳥的許諾》——一本不起眼的書。

　　普通的封面設(shè)計(jì)，沒(méi)有絲毫的奢華，平版裝，就那么簡(jiǎn)單。副標(biāo)題是：一個(gè)愛(ài)與堅(jiān)持的故事。

　　我以一種隨意而好奇的心情翻開了這本書，這是一本圖畫書，美麗簡(jiǎn)約的圖片配著不復(fù)雜的故事：一座大山和一只鳥兒的故事。

　　荒涼孤寂幾百年的大山遇見(jiàn)一只偶然停歇的小鳥，問(wèn)候她的來(lái)去，并問(wèn)她愿不愿意留下來(lái)。就因?yàn)檫@樣一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，感動(dòng)了小鳥，小鳥說(shuō)她每年春天都會(huì)來(lái)拜訪大山，在他頭頂盤旋，宛轉(zhuǎn)歌唱。為了一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)生生世世的約定，許諾一代代傳續(xù)下去，快樂(lè)鳥始終信守著堅(jiān)貞的諾言，直到銜來(lái)種子，直到整個(gè)大山一片綠陰……

　　故事讀完了，不多的頁(yè)數(shù)卻給了我太多的震撼，快樂(lè)鳥的形象在我的頭腦里逐漸的烙印，我甚至把自己幻化成了快樂(lè)鳥，愛(ài)與堅(jiān)持，一個(gè)諾言用生生世世的輪回來(lái)兌現(xiàn)。只為那一句問(wèn)候，溫暖了孤獨(dú)的心靈；只為那一句問(wèn)候，生命有了期待；只為那一句問(wèn)候，等待有了希望……

　　漫長(zhǎng)的等待，短暫的相聚，大山的痛苦，快樂(lè)鳥的堅(jiān)持，都因著一個(gè)“愛(ài)”字。

　　“愛(ài)”喚醒了我純真的期待，對(duì)愛(ài)情的期待，對(duì)命運(yùn)的征服。

　　快樂(lè)鳥的快樂(lè)是單純而明了的，心中只有一個(gè)信念，為著那個(gè)信念而固執(zhí)地堅(jiān)持著。我想到《于丹心語(yǔ)》中的一句話：做一個(gè)有信念而不太聰明的人，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。因此，我不必耿耿與懷自己的愚笨，我也不必憂傷自己的平凡。我就是我，一只快樂(lè)鳥，堅(jiān)持我的信念，等待我的幸福。

　　由此，我又想到了我的工作，理想和追求不正如那座大山嗎？為師從教是我的'理想，教書育人是我的追求，然，現(xiàn)實(shí)卻又處處暗藏著許多不如意，有失落，有困頓，甚至有時(shí)會(huì)想到放棄，即便樂(lè)觀地看待，也常常會(huì)覺(jué)得理想的遙遠(yuǎn)，信心的不足。而看了《快樂(lè)鳥的許諾》后，我的心胸突然變得寬廣，心情變得從容而塌實(shí)，無(wú)須那么憂傷，無(wú)須那么多慮，既然選定了這個(gè)目標(biāo)，就不要猶豫，只要我的目光一直眺望著遠(yuǎn)方，腳下的進(jìn)程無(wú)論快慢，都是朝著目標(biāo)而邁進(jìn)的，關(guān)鍵就是這個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程里，快樂(lè)鳥享受著快樂(lè)！我也可以！

　　合上書本，凝神而思，我決定把這個(gè)故事告訴給更多的人，因?yàn)閻?ài)與堅(jiān)持在如今的時(shí)代背景下，當(dāng)如一味良藥，來(lái)喚醒更多人的心靈。和諧是這個(gè)時(shí)代的主題，和諧的關(guān)鍵是尊重，尊重他人的生命，尊重他人的歷史，才能更好地推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展。而欲實(shí)現(xiàn)人與人，人與社會(huì)，人與自然的和諧，就莫過(guò)于懂得愛(ài)和堅(jiān)持的真諦。

　　《快樂(lè)鳥的許諾》給了我重塑生活的信心和勇氣，愛(ài)上這本書，愛(ài)上快樂(lè)鳥，我亦成了快樂(lè)鳥！

讀后感的作文 篇5

　　“宇宙間人的生滅，猶如大海中的波濤起伏。大波小波，無(wú)非海的變幻，無(wú)不歸元于海，世間一切現(xiàn)象，皆是宇宙的大生命的顯示。”

　　掩卷沉思，輕輕用手撫摩著書頁(yè)。豐子愷先生的《阿難》，一字一詞，一句一段，都讓人放下塵世一切，靜靜地自然地明凈地品讀。文章記載的是豐先生的妻子當(dāng)年不幸小產(chǎn)。半夜里，這個(gè)來(lái)得太早的小生靈剛剛來(lái)到人間，又在一秒間重回到生命的故鄉(xiāng)——在一瞬間的跳動(dòng)后悄悄地死去。對(duì)于這樣的人間哀痛，作為父親的豐子愷能夠淡然地加以描繪，不為孩子的死而哀傷，反而是以一顆包容的心，從宇宙萬(wàn)物的倏現(xiàn)倏滅中釋然心中痛楚，平靜贊嘆只有一跳的一生的天真和聰慧，為孩子不受絲毫塵世苦難而感到由衷的欣慰。這其中我們能看到的是豐先生一顆十分樸素，非常真誠(chéng)的`心。

　　我雖然無(wú)緣親眼見(jiàn)到豐先生，但腦子里卻浮現(xiàn)出一個(gè)如此模糊而又清晰的形象：雍容恬靜的相貌，一團(tuán)和氣的風(fēng)度，無(wú)論在人生的海洋中遇到什么風(fēng)浪，他也總是欣然微笑，在浪花飛濺中，沒(méi)有憂慮沒(méi)有怨言，只有他的本色依舊。

　　巴金形容他是個(gè)“與世無(wú)爭(zhēng)，無(wú)所不愛(ài)的人，有著一顆純潔無(wú)污垢的孩子的心”。他的作品就像他的人品一般，樸素而真誠(chéng)。在他的《大帳簿》里，他細(xì)細(xì)地寫盡人生旅程中的無(wú)數(shù)疑惑與悲哀，最后他仍然純樸地希望宇宙間有一本大帳簿，事無(wú)大小輕重、來(lái)歷都一一記錄在案，以此解除困惑�！秾W(xué)畫回憶》則像放電影般重現(xiàn)出幼年子愷學(xué)習(xí)畫畫的趣事，他將那些孩童可愛(ài)真摯又逗趣的微妙心理都一一細(xì)致地加以描摹，真真切切，沒(méi)有一絲人造的虛假氣息。還有《華瞻日記》里的無(wú)邪童真；《秋》里的超脫淡然，只求在死的靈光中度送生命，都表現(xiàn)出他的樸素而真誠(chéng)的文風(fēng)。無(wú)論是生動(dòng)有趣的描寫，還是對(duì)生命的沉思，都滲露出他的真，他的樸，能讓讀者隨之進(jìn)行一次生命之旅，并在這個(gè)過(guò)程中受到靈魂的洗禮。

　　他，就如滔滔長(zhǎng)江流水邊的一個(gè)辛勤的擺渡人，用他質(zhì)樸的筆作長(zhǎng)篙，以他的真誠(chéng)純潔，為被生活所迷的失望的旅人，撐出一片天空。他讓旅客的心由喧囂歸于平靜，由消沉而重燃對(duì)彼岸陽(yáng)光的希望。

　　仰望著藍(lán)天白云，我不禁自問(wèn)，什么時(shí)候，我們世界才可少些欺詐，少些執(zhí)著，多些自然與淡泊。正如豐子愷先生作品中所希冀的一樣。

　　沏一壺茶，暫時(shí)超脫塵世；品一品豐子愷先生的作品，是安適的，是營(yíng)養(yǎng)的，是靜謐的。

讀后感的作文 篇6

　　狼這個(gè)詞讓人聽(tīng)了心驚膽跳，在人的記憶力留下來(lái)不好的印象，人人往往都覺(jué)得狼是殘忍，狠毒的動(dòng)物。但是讀了《狼國(guó)女王》這本書后，原來(lái)狼也是有感情的。

　　這本書講了紫葡萄的故事，在一個(gè)極其寒冷的冬天，她生下了5個(gè)狼崽，狼王盔盔因?yàn)椴甘车臅r(shí)候意為慘死，只剩下紫葡萄了，現(xiàn)在沒(méi)有了狼王，紫葡萄下定決心要當(dāng)上狼王，最后在母狼的幫助下當(dāng)上了，卻讓別的狼不甘心，因?yàn)橛幸淮卫侨撼鋈フ沂澄�，不小心掉到進(jìn)泥潭，紫葡萄用自己的尾巴把公狼救上來(lái)了。

　　雖然紫葡萄是一只母狼，但是從這幾點(diǎn)可以看出他是一個(gè)很稱職的`狼王，為了狼群，可以?shī)^不顧身的去給他們找食物，紫葡萄有責(zé)任心，雖然我們一般在電視上看見(jiàn)的狼都是捕殺小動(dòng)物，但是這是狼群的生存方式，他們也是很有愛(ài)的動(dòng)物

　　狼王讓有責(zé)任心的紫葡萄來(lái)一定會(huì)是一個(gè)最好的選擇!

讀后感的作文 篇7

　　星期天時(shí)，我在家看了個(gè)小故事，名叫《用好我的零花錢》。

　　這個(gè)故事里健健是主人公，自己每個(gè)月的零花錢只有10元，他非常想要更多的零花錢。在一次的機(jī)會(huì)里，健健實(shí)現(xiàn)了他的'愿望，他非常高興，就在周末請(qǐng)同學(xué)去吃肯德基、和同學(xué)打游戲，給生日的同學(xué)買禮物等等，不到一個(gè)星期錢就用完了。

　　我覺(jué)得健健這樣做是不對(duì)的。要是我就會(huì)用這些零花錢去買文具，這樣可以減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。我還會(huì)用這些錢獻(xiàn)愛(ài)心，這樣可以幫助貧困山區(qū)的孩子。我還會(huì)用來(lái)買書，這樣可以增長(zhǎng)知識(shí)……零花錢是爸爸媽媽辛辛苦苦賺來(lái)的，我們要玩具、零食少買，小攤小店不亂逛，節(jié)約每分零錢。只要做到上面幾樣我們才有資格得到零花錢，我們要分配好一些錢的用處，不能像故事中的健健那樣，沒(méi)有分配好錢的用處，亂花錢，不到一個(gè)星期就把爸爸媽媽用汗水換來(lái)的錢花完，那是非常糟糕的一件事情，所以大家千萬(wàn)不要亂花零花錢哦！

讀后感的作文 篇8

　　這些天，我讀了一本書叫《海底兩萬(wàn)里》。

　　這本書的主人公有：阿羅納克教授、尼摩船長(zhǎng)、內(nèi)德。蘭德。

　　這本書主要講了：有一艘潛水艇巨大無(wú)比，但被人們看做怪物。阿羅納克找怪物，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)怪物是一艘潛水艇。就坐上尼摩他們的'潛水艇一步步向北走，在向北的路上發(fā)生了許多不可思議的事情。

　　我感到尼摩船長(zhǎng)不僅是一位偉大的船長(zhǎng)，還是一個(gè)智勇雙全的人，還很團(tuán)結(jié)人。他不想看到任何人死去，最終他失去了兩名水手。雖然尼摩船長(zhǎng)最終是下落不明，但我還是很佩服他。

　　我以后也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為國(guó)效力，成為國(guó)家的棟梁之才，也要向尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

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