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計(jì)算機(jī)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-03-14 07:32:44 心得體會(huì) 我要投稿

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)

  我們心里有一些收獲后,通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編為大家整理的計(jì)算機(jī)心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)1

  當(dāng)今社會(huì),到處充滿(mǎn)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。知識(shí)是我們面對(duì)這一切的籌碼,而計(jì)算機(jī)知識(shí)則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下,學(xué)好計(jì)算機(jī)課程,這是擺在我們面前的一個(gè)問(wèn)題。我談一下學(xué)習(xí)心得:

  1、基礎(chǔ)很重要

  實(shí)踐證明,對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ),需要一定的操作桌面的知識(shí)和能力,需要一定的工具操作能力,學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門(mén),所以尤為重要!

  2、循序漸進(jìn)

  整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的'方式,先了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展、windowsxx、xp的桌面操作、電子表格等,使自己能由淺入深,由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。

  3、學(xué)以致用

  在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,以讓自己對(duì)命令能有深刻和形象的理解。

  4、熟能生巧

  word作為文字操作專(zhuān)家,它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個(gè)綜合實(shí)例,分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯,使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過(guò)程,力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。

  1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂

  對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題,要及時(shí)解決。如果推脫,那么問(wèn)題就越堆越多,不利于今后的學(xué)習(xí)。

  2、有比較,才有鑒別

  容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。

  3、養(yǎng)成良好習(xí)慣

  規(guī)范操作。我的體會(huì)是:養(yǎng)成良好的習(xí)慣,受益匪淺!

  學(xué)無(wú)止境,只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納,一定能找到學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過(guò)這次短暫的學(xué)習(xí),我的收獲很大。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)2

  作為一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)安全課是我大學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要和實(shí)用的一門(mén)課程。通過(guò)這門(mén)課程,我學(xué)到了很多關(guān)于計(jì)算機(jī)安全的知識(shí)和技巧,并對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全性產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這門(mén)課程的心得體會(huì)。

  首先,在這門(mén)課程中,我了解到了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全性所面臨的各種挑戰(zhàn)和威脅。從合法的黑客攻擊以及網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)的方式,到惡意軟件的傳播和病毒的感染,課程中的實(shí)驗(yàn)案例讓我親身體驗(yàn)了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全面臨的各種問(wèn)題。通過(guò)理解這些挑戰(zhàn)和威脅,我開(kāi)始了解到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全性不僅僅是指保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全,還包括提高系統(tǒng)的可靠性和可用性。這對(duì)于我們未來(lái)從事計(jì)算機(jī)相關(guān)工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

  其次,計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)安全課程培養(yǎng)了我在計(jì)算機(jī)安全領(lǐng)域的技能。通過(guò)實(shí)驗(yàn),我掌握了黑客常用的攻擊手段和防御策略。我學(xué)會(huì)了對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和漏洞掃描,以及如何設(shè)計(jì)并實(shí)施安全措施。這些實(shí)際操作對(duì)我今后從事計(jì)算機(jī)安全工作時(shí)非常有幫助。作為一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,具備這些技能不僅對(duì)我的求職前景有積極影響,而且能保護(hù)我的個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。

  另外,計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)安全課程給了我機(jī)會(huì)了解了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全領(lǐng)域的一些前沿技術(shù)和研究方向。在課程中,我了解到了虛擬化安全和云計(jì)算安全等新興領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)。這讓我對(duì)未來(lái)計(jì)算機(jī)安全發(fā)展的方向有了更深入的了解,也為我今后的學(xué)術(shù)研究和科技創(chuàng)新提供了一定的參考。這門(mén)課程讓我邁出了計(jì)算機(jī)安全領(lǐng)域的第一步,為進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。

  最后,計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)安全課程也讓我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全不僅僅是技術(shù)問(wèn)題,還涉及到合法和道德的問(wèn)題。在課程中,我學(xué)到了關(guān)于信息安全政策和法律法規(guī)方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí),我明白了計(jì)算機(jī)安全必須在法律、道德和技術(shù)的'框架內(nèi)進(jìn)行,同時(shí)也要有正確的安全意識(shí)。只有堅(jiān)持合法合規(guī)的原則,才能保護(hù)好自己和他人的權(quán)益,維護(hù)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全。

  總結(jié)起來(lái),計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)安全課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要和實(shí)用的一門(mén)課程。通過(guò)這門(mén)課程,我不僅學(xué)到了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全性所面臨的各種挑戰(zhàn)和威脅,還掌握了一些黑客攻擊和防御的技能。此外,課程還讓我了解了計(jì)算機(jī)安全領(lǐng)域的一些前沿技術(shù)和研究方向,以及計(jì)算機(jī)安全涉及到的法律和道德問(wèn)題。這門(mén)課程不僅為我的求職前景提供了幫助,而且讓我對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全性有了更深刻的認(rèn)識(shí),提高了我在信息時(shí)代的安全意識(shí)。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)3

  大學(xué)計(jì)算機(jī)是一門(mén)注重邏輯思維的課,一個(gè)程序可以正常運(yùn)行,不僅得益于完備的代碼,而且也得益于周密的邏輯安排,正如同學(xué)習(xí)一樣,要想取得質(zhì)的飛躍,必然要有一套完備的學(xué)習(xí)體系,下面我給大家分享一下我學(xué)習(xí)這門(mén)課程的體會(huì),希望能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。

  1、課前預(yù)習(xí):

  預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新課的第一步,充分的課前預(yù)習(xí)使我們提前知道課程中那些部分是自己不容易理解的,那些部分對(duì)于自己是容易的,在上課時(shí)對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容有選擇性地投入精力和關(guān)注度,從而有效提高聽(tīng)課效率,另外相比于被動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),課前預(yù)習(xí)也能顯著提高學(xué)習(xí)積極性。

  2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以規(guī)范自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按照學(xué)習(xí)計(jì)劃把目標(biāo)拆解為一個(gè)個(gè)的學(xué)習(xí)任務(wù),并且做好時(shí)間管理,每一個(gè)小的`學(xué)習(xí)任務(wù)都要有明確的時(shí)間要求,完成所有任務(wù)之后,也就完成學(xué)習(xí)計(jì)劃、達(dá)到了目標(biāo)。我的大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)計(jì)劃是每天都會(huì)要求自己做完相關(guān)章節(jié)的練習(xí)題。

  3、課后練習(xí):

  上課結(jié)束后,要認(rèn)真總結(jié)老師發(fā)的課堂習(xí)題,雖然在課堂上已經(jīng)做過(guò)了,但是在下課后我仍然會(huì)獨(dú)立做一遍,以此來(lái)加深印象。俗話(huà)說(shuō)“眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍”,程序題可能看著會(huì)了,但是獨(dú)立操作就不會(huì)了。這就要求一遍一遍練習(xí)來(lái)加深記憶。

  4、學(xué)習(xí)交流:

  顧名思義就是給他人講題,充分利用“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”,不要吝嗇與和他人分享知識(shí)成果。因?yàn)槿绻梢酝暾v出這個(gè)程序是如何運(yùn)行的,那也就意味著真正將這個(gè)程序“吃透”了。

  5、考前復(fù)習(xí):

  復(fù)習(xí)不是漫無(wú)目的的,復(fù)習(xí)重點(diǎn)要放在平時(shí)課前預(yù)習(xí)覺(jué)得較難的部分,這樣能夠快速有效復(fù)習(xí)完這門(mén)課程,同時(shí)也可以節(jié)約時(shí)間去復(fù)習(xí)其他科目。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)4

  這給計(jì)算機(jī)的教學(xué)帶來(lái)很大困難。同時(shí)windows課程有時(shí)內(nèi)容比較枯燥,許多操作性的東西對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義,學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)都是死記硬背,或者完成任務(wù),不夠生動(dòng),針對(duì)這一情況,應(yīng)當(dāng)時(shí)常制作一些有趣味性的內(nèi)容、圖形編制成動(dòng)畫(huà)、配上音樂(lè)設(shè)計(jì)成新穎的課件,讓學(xué)生欣賞,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)可以在通過(guò)將一些理論的東西實(shí)踐化,多操作,多練習(xí)通過(guò)更有趣的實(shí)踐操作來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,比如“畫(huà)圖”程序的教學(xué),如果講解時(shí),只是一味的告訴學(xué)生,畫(huà)一個(gè)圓應(yīng)該怎么怎么做,填涂顏色應(yīng)該怎么怎么做,讓學(xué)生死記硬背,結(jié)果是效率低下,即使講很多遍也同樣可能記不住,但是如果將需要的設(shè)置融入到具體的操作中:讓學(xué)生繪制一個(gè)帶有相應(yīng)知識(shí)的圖形(比如奧運(yùn)五環(huán))讓學(xué)生通過(guò)繪圖的實(shí)踐操作熟悉各個(gè)知識(shí)點(diǎn),那么學(xué)生的興趣會(huì)有顯著的提高,教學(xué)效率也會(huì)明顯改善。四、多學(xué)習(xí),多了解

  這次的學(xué)習(xí)讓我思考了一些東西,也學(xué)到了一些東西,這也讓我發(fā)現(xiàn),自己還有很多東西需要學(xué)習(xí),自己的教學(xué)還有很多需要改進(jìn)的地方,對(duì)于本門(mén)課程來(lái)說(shuō),我也還有很多東西不知道,許多操作windows的技巧方法以及原理知識(shí)不太清楚,作為一名人民教師,為了更好的培育學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,自己還有需要不斷的充實(shí)自己不斷的`改進(jìn)自己,淵博的知識(shí)才可以在教學(xué)當(dāng)中對(duì)各種知識(shí)信手拈來(lái),各種知識(shí)講解透徹到位,才能夠?qū)W(xué)生的教學(xué)輕松玩轉(zhuǎn),才能夠全面和高效的完成對(duì)學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。

  以上只是我平時(shí)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì),作為一門(mén)較為前沿的科目課程,計(jì)算機(jī)相關(guān)科目的教學(xué)方法還有待于進(jìn)一步探索,相信在以后的教學(xué)實(shí)踐中,將會(huì)有越來(lái)越多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法產(chǎn)生,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)也將深入到其它學(xué)科當(dāng)中,計(jì)算機(jī)教育必將能在良性的軌道上闊步前進(jìn)。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)5

  如今已經(jīng)是信息時(shí)代,作為主流信息工具的網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越重要,因此我選擇了這門(mén)選修課程。

  我個(gè)人對(duì)于電腦和網(wǎng)絡(luò)是很感興趣的,但由于學(xué)習(xí)的東西不多,經(jīng)常是在玩游戲,真正運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)性的東西實(shí)在少到可憐。象做博客,我只是會(huì)一般的做法,也能把它搞得與眾不同,但我全然不知道其中的奧秘。象代碼之類(lèi)的`東西,我以前只是耳聞,半點(diǎn)也不懂。學(xué)了這門(mén)課程后,雖然懂的不是很多,但已經(jīng)不是什么都不知道的了,簡(jiǎn)單得運(yùn)用一些代碼還是會(huì)的,這也就行了。我并不要求學(xué)得很精深,畢竟我將來(lái)并不是干這行的。而制作網(wǎng)頁(yè)的知識(shí),學(xué)了一點(diǎn),也會(huì)做一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)了,其實(shí)我覺(jué)得這就夠了,我還沒(méi)有想做自己的網(wǎng)頁(yè)發(fā)布到網(wǎng)上的念頭。但我不是說(shuō)不要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),相反,我們學(xué)地越精深越好,我的觀點(diǎn)只能代表我個(gè)人的想法,畢竟這個(gè)時(shí)代學(xué)得越多,活得更好的可能性就越大。只不過(guò)人的精力有限,只能學(xué)到你能承受的地步。如果精力旺盛,足夠?qū)W一切技術(shù),自然也沒(méi)人反對(duì)。網(wǎng)絡(luò)之中目前我最感興趣的還是做博客,時(shí)不時(shí)寫(xiě)些自己的感悟或者轉(zhuǎn)載些別人的好文章,上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享,這讓人感覺(jué)到難得的愉悅。好東西,大家一起分享才有意思。

  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一個(gè)集計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備、通信設(shè)施、軟件系統(tǒng)及數(shù)據(jù)處理能力為一體的,能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享的現(xiàn)代化綜合服務(wù)系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成可分為三個(gè)部分,即硬件系統(tǒng),軟件系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。

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計(jì)算機(jī)心得體會(huì)6

  在對(duì)一個(gè)單位開(kāi)展審計(jì)的初始重要工作就是財(cái)務(wù)賬的采集,將被審計(jì)單位的財(cái)務(wù)賬轉(zhuǎn)化到ao現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)系統(tǒng)內(nèi),這樣能夠更有效率的篩選出我們需要的數(shù)據(jù),進(jìn)行匯總分析。

  在對(duì)被審計(jì)單位審計(jì)的過(guò)程中,最重要的就是找出審計(jì)疑點(diǎn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,被審單位的.很多業(yè)務(wù)工作,都會(huì)有業(yè)務(wù)匯總表或者臺(tái)賬。如果單純使用excel表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,會(huì)影響工作速度,利用數(shù)據(jù)庫(kù),將需要比對(duì)分析的表格導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫(kù),通過(guò)編輯語(yǔ)句查到到需要的數(shù)據(jù),同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)表格中存在的問(wèn)題,從而對(duì)被審單位的業(yè)務(wù)工作存在的問(wèn)題疑點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確的匯總統(tǒng)計(jì),大大提升了工作效率和質(zhì)量。

  在一個(gè)項(xiàng)目完成之后,對(duì)使用數(shù)據(jù)庫(kù)查找到的疑點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),保存使用過(guò)的語(yǔ)句,并發(fā)現(xiàn)在審計(jì)工作中的不足之處,以便在之后的審計(jì)工作中進(jìn)一步改進(jìn)和提升。

  “計(jì)算機(jī)+審計(jì)”是每名審計(jì)人員必須要掌握的一項(xiàng)技能,在計(jì)算機(jī)審計(jì)這條路上不斷探索、不斷創(chuàng)新。才會(huì)讓自己的工作取得成效,才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)7

  x年xx月xx日上午,x公司的x經(jīng)理給我們介紹了x公司,這是一所專(zhuān)業(yè)從事手機(jī)游戲和手機(jī)動(dòng)漫等無(wú)線(xiàn)娛樂(lè)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、發(fā)行和內(nèi)容服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。由于我們的專(zhuān)業(yè)是電氣工程及其自動(dòng)化,大家就業(yè)的目標(biāo)可能都是一些電氣公司,電網(wǎng)公司等,而去從事手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)的公司就業(yè)的學(xué)生可能是少之又少,但掌握多一些知識(shí)對(duì)自己的發(fā)展總是有好處。對(duì)于x經(jīng)理提到的各款智能手機(jī)的操作系統(tǒng),如android,symbian,ios,windows mobile等,由于本人對(duì)這些手機(jī)操作系統(tǒng)都比較感興趣,之前對(duì)這些也有經(jīng)常關(guān)注,還曾想和同學(xué)一起做基于android系統(tǒng)的手機(jī)游戲開(kāi)發(fā),因此,本人很認(rèn)真的聽(tīng)了x經(jīng)理的課。

  在上課期間,x經(jīng)理給我們介紹了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),智能手機(jī)的市場(chǎng)前景,以及手機(jī)游戲的開(kāi)發(fā)流程。所謂移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),就是將移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合。當(dāng)然,移動(dòng)通信主要還是通過(guò)智能手機(jī)來(lái)作為載體,畢竟一些平板電腦(如蘋(píng)果的x等)還尚處于起步階段,用戶(hù)量較小,而智能手機(jī)才是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主要使用設(shè)備。據(jù)x經(jīng)理說(shuō),中國(guó)的手機(jī)用戶(hù)量已達(dá)x億,其中大部分是使用智能手機(jī),因此,從事手機(jī)游戲和手機(jī)動(dòng)漫的開(kāi)發(fā),市場(chǎng)前景非常的廣闊。若能開(kāi)發(fā)出用戶(hù)喜歡的游戲,或者是軟件、動(dòng)漫等,都將能夠帶來(lái)很好的經(jīng)濟(jì)效益。在這次課的.結(jié)尾階段,x經(jīng)理從企業(yè)的角度上就大學(xué)生就業(yè)發(fā)表了自己的看法,他認(rèn)為企業(yè)需要的人才在工作時(shí)是非常主動(dòng)的,能夠在工作的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并勇于向上級(jí)表達(dá)。對(duì)于企業(yè)所需的人才,我認(rèn)為其實(shí)就是那些能夠給企業(yè)帶來(lái)真正實(shí)用價(jià)值的人,能夠給企業(yè)帶來(lái)利益的人,當(dāng)然,這人自身則必須要包含很多好的方面,我覺(jué)得最重要的就是要有高的智商和高的情商,既有很強(qiáng)的口頭交際能力,又掌握了扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ),善于把握和應(yīng)用人性的優(yōu)缺點(diǎn),若人能集這些特點(diǎn)于一身,就等于有了x經(jīng)理說(shuō)的鐵飯碗,不光是企業(yè),世界范圍內(nèi)的各行各業(yè)都會(huì)需要這種人。

  在互動(dòng)環(huán)節(jié),有學(xué)生提問(wèn)x經(jīng)理關(guān)于企業(yè)在招聘時(shí)對(duì)碩士生和本科生的起點(diǎn)不同的看法,x經(jīng)理提到在企業(yè)招聘時(shí)碩士生比本科生的起點(diǎn)要高,因此碩士生的薪酬會(huì)高許多,因?yàn)榇T士生在讀研時(shí)跟著老師做項(xiàng)目,學(xué)生的科研素質(zhì)能夠得到系統(tǒng)的鍛煉,但之后企業(yè)還是會(huì)主要看重學(xué)生的工作能力。因此,我們學(xué)生在大學(xué)里面,應(yīng)提高我們自身的學(xué)習(xí)能力,因?yàn)樵诖髮W(xué)里邊學(xué)到的在進(jìn)入企業(yè)之后不一定會(huì)用的上,正如x經(jīng)理引用李開(kāi)復(fù)的話(huà)說(shuō),“大學(xué)教育的本質(zhì),是將在大學(xué)里邊學(xué)到的東西全部忘掉之后所剩下的東西,即學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”。的確,學(xué)生能力的強(qiáng)弱可以決定一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。

  另外,在課程的最后,x老師關(guān)于學(xué)生選擇供電局作為就業(yè)場(chǎng)所發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。老師認(rèn)為學(xué)生進(jìn)供電局,可以在壓力不太大之下能夠穩(wěn)定的維持小康生活,但是進(jìn)供電局,學(xué)生若想在幾年內(nèi)賺到很多錢(qián),難度卻是非常的大,盡管是清華或北大畢業(yè)的學(xué)生,不管是碩士生還是本科生,進(jìn)入供電局之后都會(huì)在艱苦的工作環(huán)境下工作一段時(shí)間,受到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的就可能會(huì)被升職,若該員工不受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí),則可能在艱苦的環(huán)境下干一輩子。我認(rèn)為,決定自己未來(lái)發(fā)展的因素還是根源于自身,若自己足夠優(yōu)秀,無(wú)論在什么領(lǐng)域下工作都將會(huì)脫穎而出,都能夠成為該領(lǐng)域的佼佼者。因此,全方面提升自身能力,在自身發(fā)展的任何階段都是首要任務(wù)。

  計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展,給我們的工作、生活帶來(lái)了很大的方便,當(dāng)今世界的各行各業(yè)的發(fā)展,都與計(jì)算機(jī)技術(shù)息息相關(guān),計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展引領(lǐng)著世界走向高度智能化。

  在這為期兩天的上課中,x老師、x經(jīng)理和x老師給我們所傳授的知識(shí),對(duì)我們來(lái)說(shuō)都將是一筆寶貴的財(cái)富,雖然這次上課的主題是圍繞計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐,但在上課的過(guò)程中,老師們都會(huì)時(shí)不時(shí)的透漏自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展中能夠少走許多彎路。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)8

  1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  興趣是最好的老師,學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)自己感興趣的現(xiàn)象、原理、規(guī)律等,總是主動(dòng)、積極地去認(rèn)識(shí)、探究。因此,在教學(xué)中,應(yīng)設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以誘發(fā)學(xué)生的探究動(dòng)機(jī)。

  要讓學(xué)生學(xué)好《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》這門(mén)課程,最重要的問(wèn)題就是首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程的興趣,把老師要求學(xué)生學(xué)的局面,改為學(xué)生主動(dòng)要求學(xué)。在我第一次介紹這么課程時(shí),首先介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的重要性和顯示生活的具體應(yīng)用,讓同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的宏觀有個(gè)輪廓概念,明白網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性,增加他們的興趣。

  讓同學(xué)舉例說(shuō)明他們自己使用網(wǎng)絡(luò)的情況,覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)有什么用?然后根據(jù)他們的回答情況,來(lái)介紹整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的安排,給學(xué)生增加興趣和動(dòng)力,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的學(xué)好《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》這門(mén)課程的愿望。

  教師在整個(gè)模式結(jié)構(gòu)中總是起到導(dǎo)學(xué)的作用,教師的作用就是盡量激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣,提出問(wèn)題、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方向,讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)、上機(jī)練習(xí),最后對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)講,檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

  2、提出問(wèn)題利用各種方法選擇出與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題密切相關(guān)的真實(shí)性事件或問(wèn)題作為學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容

  運(yùn)用各種媒體把學(xué)生的注意力集中過(guò)來(lái),達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。如果教師將所有問(wèn)題都自問(wèn)自答,學(xué)生很多時(shí)候還是不能真正稱(chēng)為學(xué)習(xí)的主人。就計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門(mén)課程而言,很多成人學(xué)生上班單位都能接觸到一些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。因此結(jié)合教材內(nèi)容給他們提一些問(wèn)題,讓他們下去搜集資料、尋找答案,能促進(jìn)他們?cè)黾铀麄兊呐d趣和促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

  3、創(chuàng)設(shè)情境

  學(xué)習(xí)環(huán)境中的情境必須有利于學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)內(nèi)容的意義建構(gòu)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程雖然都是圍繞網(wǎng)絡(luò)在進(jìn)行介紹,但是課程內(nèi)容概念比較多,抽象的介紹往往達(dá)不到很好的教學(xué)效果。因此作為教師結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)合實(shí)際就是很重要工作了,整個(gè)教材的內(nèi)容實(shí)際上可以以網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)為框架進(jìn)行展開(kāi)。

  教學(xué)中直接給學(xué)生一個(gè)概念可能是晦澀難懂的,因此需要在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些情景將抽象的'框架結(jié)構(gòu),變成學(xué)生腦海的印象和日常中相似的情境。

  比如說(shuō),如陳文革教授所講,介紹網(wǎng)絡(luò)協(xié)議時(shí),可以以航空體系結(jié)構(gòu)舉例說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)協(xié)議間的關(guān)系,通過(guò)空中旅行組織圖,介紹層次的特點(diǎn)。介紹硬件設(shè)備時(shí)路由器時(shí),可以展示其各種常見(jiàn)產(chǎn)品圖片,提問(wèn)為什么路由器能完成這些功能,分析這些功能實(shí)現(xiàn),再分析這些功能的實(shí)現(xiàn)條件,逐步回到網(wǎng)絡(luò)層模型上。這時(shí)再重復(fù)介紹網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)框架。

  4、自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)能力包括:

  學(xué)習(xí)了課件平臺(tái)。

  在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我們常用的課件制作軟件有好多相通之處,學(xué)好了其中的某一個(gè),其他的自己動(dòng)手、多進(jìn)行嘗試也會(huì)慢慢掌握。

  善于研究,多問(wèn)問(wèn)題學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)不斷遇到問(wèn)題和不斷解決問(wèn)題的過(guò)程。在學(xué)習(xí)和使用各種軟件制作課件的時(shí)候,我遇到了很多的問(wèn)題,遇到問(wèn)題首先我就自己先琢磨,每個(gè)軟件的功能都很多,我們學(xué)會(huì)的可能只是這些功能中的一部分,有好多功能需要靠自己嘗試、研究和琢磨。

  當(dāng)然也有好多問(wèn)題自己解決不了,我就虛心請(qǐng)教別的老師。我相信,只要我們樂(lè)于嘗試,善于思考問(wèn)題、詢(xún)問(wèn)問(wèn)題,難題是沒(méi)有解決不了的。工作在教學(xué)第一線(xiàn)的老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中可能都有這種感覺(jué),我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的東西有的學(xué)生還要問(wèn),我們認(rèn)為簡(jiǎn)單的東西學(xué)生們說(shuō)不定覺(jué)得挺難,所以我們鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)問(wèn)題。

  課件制作也是同樣的道理,我們初學(xué)者覺(jué)得不好解決的問(wèn)題在別人看來(lái)也許是簡(jiǎn)單的,所以在學(xué)習(xí)課件制作的過(guò)程中多問(wèn)問(wèn)題是必要的。

  親自動(dòng)手,樂(lè)于嘗試哲學(xué)上講實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和來(lái)源,也是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn),把這一觀點(diǎn)應(yīng)用到課件制作上就是要親自動(dòng)手制作課件。

  也許我們?cè)谀骋环矫娴膭?chuàng)意是非常好的,可不親自動(dòng)手,這方面的創(chuàng)意就實(shí)現(xiàn)不了。我們可以先從簡(jiǎn)單的做起,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,根據(jù)自己的實(shí)際水平動(dòng)手制作幾個(gè)完整的課件,只有這樣,自己的水平才會(huì)不斷提高。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)9

  當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展,當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展,現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活方式正經(jīng)受著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù),著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù),多媒體技術(shù)和絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用的迅速?zèng)_擊發(fā)展,信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨(dú)特的生產(chǎn)要素,成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展,信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨(dú)特的生產(chǎn)要素,成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè),增加就業(yè)機(jī)會(huì),加快教育的速度和知識(shí)更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機(jī)會(huì),加快教育的速度和知識(shí)更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。

  對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的積極作用。互聯(lián)作為絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式,它將整個(gè)世界連為一體,不的'積極作用;ヂ(lián)作為絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式,它將整個(gè)世界連為一體,同地域,文化,語(yǔ)言背景和社會(huì)階層的人們似乎生活在一個(gè)地球村中,同地域、文化、語(yǔ)言背景和社會(huì)階層的人們似乎生活在一個(gè)地球村中,地區(qū)間的差異變得越來(lái)越不重要。作為一名即將步入社會(huì)的學(xué)生,更應(yīng)該有準(zhǔn)備的去迎接這場(chǎng)革命,這樣才越來(lái)越不重要。 作為一名即將步入社會(huì)的學(xué)生,更應(yīng)該有準(zhǔn)備的去迎接這場(chǎng)革命,這樣才步入社會(huì)的學(xué)生能在這場(chǎng)革命中立于不敗這地。在20xx年xx月xx日到xx月xx日期間,順利的完成了生產(chǎn)實(shí)習(xí),深刻的認(rèn)識(shí)到絡(luò)知識(shí)與軟件知識(shí)從理論轉(zhuǎn)折到實(shí)踐的重要性。雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)學(xué)習(xí),然而大多數(shù)人對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)還是寥寥無(wú)幾,在編程與軟件開(kāi)發(fā)以及絡(luò)工程,在很多同學(xué)心里面對(duì)于本專(zhuān)業(yè)一直很茫然。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在行業(yè)實(shí)踐中的工作對(duì)象、通過(guò)這次實(shí)習(xí),我對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在行業(yè)實(shí)踐中的工作對(duì)象、面臨問(wèn)題及解決辦法有了一個(gè)較為全面的理解。鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)也增加了行業(yè)責(zé)任感,實(shí)習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友誼,鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí),經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)訓(xùn),讓我更好的將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)了。更加深刻的理解,了通信方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性,當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)要結(jié)合實(shí)際運(yùn)用的必要性。 我建議學(xué)校應(yīng)該多多安排這樣的實(shí)習(xí),提高實(shí)驗(yàn)室的利用率,最好是能夠讓學(xué)生親手去設(shè)計(jì)去操作去創(chuàng)新,讓我們更多的理論聯(lián)系實(shí)際,這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質(zhì)。使我們對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)更感興趣,從而使我們以更高的熱情去學(xué)習(xí)去探究。一份勞作,一份收獲,我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào),而我將會(huì)仍然繼續(xù)努力。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)10

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)課程,也是我們了解計(jì)算機(jī)技術(shù)和操作的重要途徑之一。這學(xué)期我參加了這門(mén)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,收獲頗豐,以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)。

  一、實(shí)踐動(dòng)手能力的提升

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課是一門(mén)實(shí)踐課程,實(shí)踐操作是重中之重。在課堂上老師會(huì)先給我們簡(jiǎn)單的教學(xué)說(shuō)明,然后配合視頻演示讓我們進(jìn)行操作練習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中,我們通過(guò)自己親手動(dòng)手去操作,讓我們的實(shí)踐動(dòng)手能力得到了不斷的提升。通過(guò)不斷嘗試和錯(cuò)誤糾正,我們逐漸地熟悉了計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)和基本的軟件使用方法。

  二、團(tuán)隊(duì)合作能力提高

  在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中,同桌之間會(huì)存在合作完成任務(wù)的情形。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們要完成教師布置的任務(wù),需要有條不紊的分工,有良好的溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和能力。在合作過(guò)程中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的短板并不斷補(bǔ)足,同時(shí)也可以互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  三、自主學(xué)習(xí)思維能力提高

  計(jì)算機(jī)技術(shù)在不斷更新,為了跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,我們需要不斷學(xué)習(xí)最新的計(jì)算機(jī)技術(shù)和操作。通過(guò)實(shí)踐,我們也逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)思維,獨(dú)立思考,不僅可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),還可以解決實(shí)踐問(wèn)題實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

  四、耐心細(xì)心的態(tài)度培養(yǎng)

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)涉及到許多細(xì)節(jié)和操作,很容易出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤造成大麻煩,所以我們需要心平氣和地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)和操作,耐心細(xì)心地完成每一個(gè)步驟,減少錯(cuò)誤和失誤的率,這也是我們?cè)趯?shí)踐中培養(yǎng)的態(tài)度。

  五、實(shí)踐帶來(lái)理論知識(shí)的鞏固

  學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)這門(mén)課程,離不開(kāi)理論知識(shí)的積累。但是,單純只是理論的學(xué)習(xí)效果不好。而計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)正是理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程。在實(shí)踐中,我們也能更好地理解和鞏固課堂上學(xué)的知識(shí),同時(shí)也可以對(duì)課堂上沒(méi)有提及的知識(shí)進(jìn)行探索和實(shí)踐。

  總的來(lái)說(shuō),計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)讓我們?cè)谶@個(gè)知識(shí)時(shí)代中錘煉了自己的實(shí)踐能力,培養(yǎng)了勇于學(xué)習(xí)和進(jìn)步的意識(shí)和動(dòng)力,更讓我們體悟到了嚴(yán)格細(xì)致的精神,訓(xùn)練了我們系統(tǒng)性的知識(shí)體系。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,這些能力的培養(yǎng)定會(huì)成為我們的強(qiáng)有力的后盾,讓我們?cè)诼殘?chǎng)發(fā)光發(fā)熱。

  六、實(shí)踐動(dòng)手能力的提升

  在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課中,我們需要親自上手操作,這對(duì)我們的實(shí)踐動(dòng)手能力提升非常重要。由于操作的復(fù)雜性和難度不同,我們需要反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐,不斷糾錯(cuò),才能順利地完成任務(wù)。

  在課程中,我們學(xué)習(xí)了很多計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),如操作系統(tǒng)、編程語(yǔ)言、常用軟件等,通過(guò)編寫(xiě)簡(jiǎn)單程序、軟件的安裝、配置、管理等操作,我們加深了對(duì)這些知識(shí)的理解和應(yīng)用。

  七、團(tuán)隊(duì)合作能力提高

  在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中,我們需要分組合作完成任務(wù)。這樣的分組合作,更能增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力,讓我們學(xué)會(huì)了如何與不同性格的.人相處,如何克服挫折和困難。

  在團(tuán)隊(duì)合作中,我們必須嚴(yán)格按照任務(wù)分工進(jìn)行工作。每個(gè)人都需要承擔(dān)起自己的責(zé)任,以免出現(xiàn)任務(wù)流產(chǎn)的情況。

  八、自主學(xué)習(xí)思維能力提高

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)是一門(mén)需要不斷學(xué)習(xí)的課程,因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展速度極快,隨時(shí)都會(huì)有新技術(shù)的出現(xiàn)。在實(shí)踐中,我們錘煉了自主學(xué)習(xí)思維能力,大膽地去嘗試新的技術(shù),積極地去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

  實(shí)踐中遇到問(wèn)題,我們也需要自主思考,尋找解決方案。通過(guò)通過(guò)自我總結(jié)、尋求他人幫助、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式,我們能夠更好地解決問(wèn)題,更有效地提高自己的能力。

  九、耐心細(xì)心的態(tài)度培養(yǎng)

  在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中,我們需要耐心細(xì)心地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)和操作。需要不斷檢查每一個(gè)步驟,排除可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和故障,減少錯(cuò)誤和失誤的率。

  在這個(gè)過(guò)程中,我們也需要保持平和的心態(tài)和積極的心境,不要過(guò)于著急和煩躁,這樣不利于正常的操作和思考。

  總之,計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程讓我們獲得了巨大的收獲和價(jià)值。通過(guò)這門(mén)課程,我們不僅學(xué)到了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能,還錘煉了我們的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、自主思考能力和耐心細(xì)心態(tài)度等,為我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  十、實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)還可以提供實(shí)際項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn),讓我們接觸到真實(shí)的業(yè)務(wù)問(wèn)題,培養(yǎng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決思維和分析能力。通過(guò)完成實(shí)際項(xiàng)目,我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),從而更容易地掌握技能和提升能力。

  實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累也可以讓我們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)發(fā)展中更具競(jìng)爭(zhēng)力和優(yōu)勢(shì)。因?yàn)閷?shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)是企業(yè)和招聘者所看重的重要因素之一。

  十一、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提升

  在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中,我們需要解決各種實(shí)際問(wèn)題,其中的挑戰(zhàn)也伴隨著創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。不斷思考如何提高效率、優(yōu)化方案、改進(jìn)實(shí)施等,在這個(gè)過(guò)程中,我們可以激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

  通過(guò)創(chuàng)新,我們可以更好地解決實(shí)際問(wèn)題,也可以為未來(lái)的發(fā)展積累更多的資源和經(jīng)驗(yàn)。

  十二、語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力的提高

  在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中,我們需要和同學(xué)、老師等進(jìn)行溝通和交流。這不僅讓我們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí),還可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。因?yàn)樵趯?shí)踐中,我們不僅需要說(shuō)清楚自己的想法,還需要聽(tīng)懂別人的意見(jiàn)和建議,形成有效的合作機(jī)制。

  十三、自信心的提高

  通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鞏固過(guò)程,我們會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的能力和優(yōu)勢(shì)。這會(huì)增強(qiáng)我們的自信心,讓我們更加勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。自信的態(tài)度不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率,還可以為我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  結(jié)語(yǔ)

  總之,計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)是一門(mén)非常重要的課程,通過(guò)它我們不僅可以學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,還可以鍛煉我們的實(shí)踐和思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力,讓我們更好地適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)需求和發(fā)展趨勢(shì)。因此,我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn),積極地學(xué)習(xí),充分發(fā)揮其所帶來(lái)的巨大價(jià)值。總體來(lái)說(shuō),計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)是一門(mén)非常重要的課程,通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程,可以獲得許多寶貴的收益。首先,我們可以學(xué)到計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,通過(guò)實(shí)踐演練,更好地鞏固和掌握所學(xué)內(nèi)容。其次,計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)可以鍛煉我們的實(shí)踐和思維能力,培養(yǎng)我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新意識(shí),讓我們更加適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。同時(shí),計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)還可以提高我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通表達(dá)能力,讓我們更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作的現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境。此外,通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)積累,我們還可以在職業(yè)發(fā)展中更具競(jìng)爭(zhēng)力和優(yōu)勢(shì)。最后,通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí),我們會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的能力和優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)我們的自信心,為我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn),積極地學(xué)習(xí),發(fā)揮其所帶來(lái)的巨大價(jià)值。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)11

  20xx年8月6至8月18日,我有幸赴湖南長(zhǎng)沙參加了由美國(guó)欣欣教育基金會(huì)主辦,湖南省科技職業(yè)學(xué)院承辦的20xx年計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)班。在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的日子里,我感受了很多,也學(xué)到了很多,這次培訓(xùn)使我受益匪淺。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短,但每一位計(jì)算機(jī)教師都很有耐心,對(duì)于我們提出的各種問(wèn)題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,要求教師必須提高職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機(jī)絡(luò),開(kāi)展教學(xué)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。通過(guò)這次短期培訓(xùn),我深深體會(huì)到:

  1、信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用。在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實(shí)自己。

  現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),還能通過(guò)電視、絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而,教師必須有一種超前意識(shí)。

  2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。當(dāng)今社會(huì),一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、

  組織、運(yùn)用;通過(guò)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿(mǎn)足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的'必備素質(zhì)之一,如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿(mǎn)足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

  3、掌握計(jì)算機(jī)操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí),可以與同行交流經(jīng)驗(yàn),可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短些,但我通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性,我會(huì)在今后的工作中,充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué),還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)12

  一周的C語(yǔ)言實(shí)訓(xùn),雖然時(shí)間略顯草率,但卻讓我學(xué)到了應(yīng)用很多實(shí)際運(yùn)用的技能!

  一、心得與感想

  首先,在實(shí)訓(xùn)中的第一步是編寫(xiě)功能較為單一的小程序,雖然是小程序,但所用的知識(shí)卻都是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)。在做題的過(guò)程中讓我們把這些知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍,強(qiáng)化了知識(shí)!

  其次,這次作中所碰到的題目,在實(shí)訓(xùn)中會(huì)已經(jīng)接觸過(guò),所我們都比較深知這些承諾題目的要求和算法,量綱在編寫(xiě)小程序時(shí)比較快,而且算法也是比較簡(jiǎn)化,運(yùn)算準(zhǔn)確。鑒次我明白很多編程題要經(jīng)過(guò)多次編寫(xiě)修改與調(diào)試,才會(huì)得到格外簡(jiǎn)略的算法。

  再次,平時(shí)我們學(xué)C語(yǔ)言視乎都是為了考試或者做一些比較常規(guī)的題目,而此番實(shí)訓(xùn)卻給我們的將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì),讓人更有熱情,這就是編撰軟件的在雛形,也讓我們感受到了編寫(xiě)軟件程序的樂(lè)趣。但是不僅僅是如此,更為重要的是在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的中,記住這些知識(shí),并能夠廣泛的運(yùn)用!

  雖然我這次是編寫(xiě)編寫(xiě)一個(gè)菜單的處理程序,但是如果我么留心的話(huà),我們身邊有許多電子設(shè)備都便攜式是內(nèi)置有程序的,我們也可以在此次專(zhuān)題實(shí)訓(xùn)過(guò)后,自行確定其他的專(zhuān)題進(jìn)行編寫(xiě)程序,這樣可以讓我們的知識(shí)更加非常深化豐富!

  這次實(shí)訓(xùn)雖然是對(duì)我巨大的考驗(yàn),程序在不慌不忙的進(jìn)行著,按照我自身的進(jìn)度,提前完成是沒(méi)有問(wèn)題的,但是很多客觀條件讓我不得不在最后的才里時(shí)間上交的作業(yè)。每當(dāng)我把程序?qū)懲暌院,卻由于每一臺(tái)計(jì)算機(jī)的識(shí)別格式不一樣而導(dǎo)致我所抄寫(xiě)的文件一次次的被損壞,盡管這樣,我仍然沒(méi)有放棄,最后還趕在截止時(shí)間到來(lái)之前上交了我的作業(yè)!

  這一次編寫(xiě)大作業(yè)的程序又讓我感受到學(xué)程序可以鍛煉縝密的思維了。因?yàn)橛袝r(shí)候練習(xí)的都是小程序,所以句段比較少,一些錯(cuò)誤即便很錯(cuò)誤容易被檢查出來(lái),但是這次成人教育卻是上百段段的`語(yǔ)句,難以檢查,似乎也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)不能去怎么檢查,那一剎那感覺(jué)到極其急,但又不知如何是好,可是又不輕易的向老師詢(xún)問(wèn),因?yàn)楹孟裥U簡(jiǎn)單,相信自己能夠幫助檢查出來(lái),所以我一般都是自由思想已經(jīng)完成的完成的,只有少部分是在老師和與同學(xué)討論下完成的。

  在編寫(xiě)程序中,真的是細(xì)節(jié)決定成敗,因?yàn)椴还艹绦虻恼Z(yǔ)句是多是少,但是只要有一條語(yǔ)句兩條或語(yǔ)法不正確,就不能使程序得到所需要的結(jié)果。沒(méi)能夠使自己編寫(xiě)出來(lái)的程序等到出試著的結(jié)果,意味著這是一個(gè)不理想的程序,編寫(xiě)對(duì)于本項(xiàng)編寫(xiě)來(lái)說(shuō)則是失敗的。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)13

  一學(xué)期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),使得自己在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這一方面有了更多的了解,更深刻的體會(huì),對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也有了更多的興趣。大家在一起對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中、培訓(xùn)中的一些問(wèn)題進(jìn)行了探討、相互間受到許多啟發(fā)。特別是每一次實(shí)驗(yàn)課,以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)進(jìn)行試驗(yàn)。這樣不僅能使我們快速完成實(shí)驗(yàn),而且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。當(dāng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,不同人扮演不同的角色時(shí),還可以分享實(shí)驗(yàn)心得,這樣起到了互補(bǔ)的作用。

  我們學(xué)習(xí)了:雙絞線(xiàn)的制作與測(cè)試,我們認(rèn)識(shí)了局域網(wǎng)中幾種網(wǎng)線(xiàn)及其各自的特點(diǎn);學(xué)會(huì)了用雙絞線(xiàn)制作網(wǎng)線(xiàn);學(xué)習(xí)掌握了路由器間背靠背的連接方法,路由器的工作原理等;交換機(jī)的工作原理、交換技術(shù)和vlan作用;alc配置;配置虛擬網(wǎng)等等的內(nèi)容。

  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn),我們熟悉了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服務(wù)的概念和掌握配置代理服務(wù)器的'方法和過(guò)程。體會(huì)到協(xié)作學(xué)習(xí)的一些理念。希望以后還會(huì)有機(jī)會(huì)再去接觸計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)這門(mén)課程,也希望能從中得到更多的啟示,并希望這門(mén)課的老師越講越好,這門(mén)課越來(lái)越好。

  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的實(shí)驗(yàn)不同于以前做過(guò)的C語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上機(jī)實(shí)驗(yàn),后兩者都是編程的,要求的是個(gè)人對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和熟練的應(yīng)用,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)。而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程則是一門(mén)操作性很強(qiáng)的課程,很多時(shí)候它更要求我們注重團(tuán)隊(duì)之間的交流與配合,而不是獨(dú)自完成。

  第一次實(shí)驗(yàn)是雙絞線(xiàn)的制作,通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了如何制作雙絞線(xiàn),也是我大學(xué)期間第一次做操作性這么強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)。以前的實(shí)驗(yàn)都是編程,而這一次的實(shí)驗(yàn)卻是完完全全地讓我們自己動(dòng)手。剝皮—>排序—>理直—>剪齊—>插入—>壓線(xiàn),雖然實(shí)驗(yàn)過(guò)去了有一段時(shí)間,但是還是能清楚地記得做法。雖然最后我們的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功,但是這并不代表我們沒(méi)有收獲。

  第二次的實(shí)驗(yàn)是Linux的使用與DNS服務(wù)器的配置與管理。在課堂上,由于機(jī)子的問(wèn)題,Linux不能成功打開(kāi)。于是就學(xué)習(xí)了一下DNS服務(wù)器的配置和管理。通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了如何添加DNSZone,如何添加主要區(qū)域,正向搜索和反向搜索,添加DNSDomain,如何設(shè)置DNS服務(wù)器的動(dòng)態(tài)更新,如何修改區(qū)域傳輸?shù)耐ㄖ斜淼鹊。關(guān)于Linux,下課后仍然不死心,自己在網(wǎng)上下了個(gè)Linux操作系統(tǒng),然后在同學(xué)的指導(dǎo)下一步步地裝好了。雖然說(shuō)最后沒(méi)怎么用,自己也不會(huì)用。但是當(dāng)打開(kāi)操作系統(tǒng)的那一瞬間,那個(gè)華麗麗的界面還是讓我深深地震撼了一把。不得不感嘆Linux真的好高級(jí)。我相信,不久之后,我一定可以熟練操作Linux系統(tǒng)的。

  第三次試驗(yàn)是有關(guān)聊天軟件和點(diǎn)歌軟件的配置和運(yùn)用。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里,我們開(kāi)始有了更明確的分工,一個(gè)同學(xué)做客戶(hù)端,一個(gè)同學(xué)做服務(wù)端,在做這些之前,要首先修改我們的IP。但是后來(lái)我想,其實(shí)根本沒(méi)必要修改IP,實(shí)驗(yàn)課程里面要求我們修改IP,不過(guò)是讓我們對(duì)此更熟悉而已。在這次的實(shí)驗(yàn)中,我扮演的是服務(wù)端的角色,按照實(shí)驗(yàn)要求一步一步地操作,我們成功地用RTx軟件語(yǔ)音聊天。也成功地用DJ點(diǎn)歌服務(wù)為對(duì)方點(diǎn)歌。其實(shí)這次實(shí)驗(yàn)給我的感覺(jué),有點(diǎn)像運(yùn)營(yíng)商與用戶(hù)的關(guān)系,運(yùn)營(yíng)商通過(guò)相關(guān)設(shè)置,讓用戶(hù)可以訪(fǎng)問(wèn)其客戶(hù)端進(jìn)行相關(guān)的'操作。這次的實(shí)驗(yàn)為之后的模擬網(wǎng)站發(fā)布奠定了一定的基礎(chǔ)。

  隨后的幾周,我們又進(jìn)行了網(wǎng)站發(fā)布,模擬小型局域網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn),讓我們對(duì)身邊的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有了更為客觀、形象、具體的認(rèn)識(shí)。而不是僅僅限于書(shū)本上的文字表達(dá),或者是思維中模糊的想象。這門(mén)實(shí)驗(yàn)課程,不僅是對(duì)理論課程的鞏固,更是對(duì)理論課程的擴(kuò)充。除此之外,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程了,我們學(xué)會(huì)了相互合作,相互幫助,了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也知道了怎么樣和團(tuán)隊(duì)成員之間協(xié)調(diào)。要想實(shí)驗(yàn)成功,必須要確保每一個(gè)環(huán)節(jié),每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)的版塊都沒(méi)有出錯(cuò),合起來(lái),整個(gè)實(shí)驗(yàn)的最終目標(biāo)才可以實(shí)現(xiàn)。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)14

  本人在教育教學(xué)上,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛(ài)學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作,更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書(shū)育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想方面

  本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師,身正為范,熱愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間,我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng),將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

  二、計(jì)算機(jī)教學(xué)工作方面

  1、備課

  開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案,平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,認(rèn)真學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)業(yè)余課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,備課分三個(gè)方面:

  ①備教材:鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,做到心中有數(shù)。

 、趥鋵W(xué)生:經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

  ③備教法:選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案,同時(shí)為了上好每一節(jié)課,通過(guò)上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器。上課時(shí)認(rèn)真講課,教學(xué)目的明確,符合學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,努力做到過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,精講精練,不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法,注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法,力求生動(dòng)活潑,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作,同時(shí)又注意因材施教,在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思,不斷40 總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向課堂分鐘要質(zhì)量。

  三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面:

  計(jì)算機(jī)業(yè)余知識(shí)更新很快,新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為計(jì)算機(jī)業(yè)余教師,只有不斷地更新自己的知識(shí),不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在計(jì)算機(jī)業(yè)余知識(shí)的前端,跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。在這次計(jì)算機(jī)業(yè)余等級(jí)考試中,我擔(dān)任的班級(jí)取得了優(yōu)秀的成績(jī),積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn),積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并獲得相應(yīng)的證書(shū),認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為中心,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

  四、本人今后的努力方向:

  講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

  3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

  4、利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。

  以上是本人在本學(xué)年信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做,我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流!”為目標(biāo),踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  二十一世紀(jì)的人才,必須懂英語(yǔ),會(huì)電腦。計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起。從以上的話(huà)語(yǔ)中,可見(jiàn)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)已成為小學(xué)生必不可少的課程組成部分,這不僅對(duì)培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才具有現(xiàn)實(shí)意義,而且對(duì)提高我們民族的素質(zhì)也有著深遠(yuǎn)的意義。

  下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)本年度這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):

  游戲入門(mén),學(xué)習(xí)指法。

  小學(xué)生對(duì)游戲特別感興趣,而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的`特激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能。

  例如對(duì)于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)指法。這個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非?菰锏,如果一開(kāi)始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn),學(xué)生不但學(xué)的很累,而且很不愿學(xué),更加不能其練習(xí)了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法,先讓學(xué)生玩《金山打字》,比賽誰(shuí)的成績(jī)好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋(píng)果。打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),要取得好成績(jī)就必須練習(xí)好指法。在這種情況下,再講解指法練習(xí),學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后,學(xué)生們?cè)偻孢@個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣,就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。

  總之,要上好小學(xué)信息技術(shù)這門(mén)課程,今后的教學(xué)需要我在平常的教學(xué)過(guò)程中,處處留心,時(shí)時(shí)注意,必須使用易于學(xué)生接受的語(yǔ)言和教學(xué)方法,讓一些枯燥乏味的知識(shí)變得有趣、生動(dòng),使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)15

  去年十一月份我就走出了學(xué)校,在學(xué)校的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)告一段了,面臨著大學(xué)很重要的一個(gè)經(jīng)歷,大學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我是學(xué)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),我們學(xué)的比較多,別人看來(lái)很雜,但是我倒是覺(jué)得這給我就業(yè)創(chuàng)造了更多及機(jī)會(huì),在去年十一月份我們要出來(lái)實(shí)習(xí)了,去年十一月份有企業(yè)來(lái)校招,我當(dāng)然是面試我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的,我面試了一家互聯(lián)網(wǎng)公司,在這里我正式的開(kāi)始自己的第一次實(shí)習(xí),為期半年,現(xiàn)在實(shí)習(xí)要結(jié)束了,感觸很多,在這里我找到了自己的目標(biāo),找到了自己的價(jià)值,學(xué)到了很多的東西,最重要的還是開(kāi)拓了我的視野,在這里的實(shí)習(xí)經(jīng)歷我漲了不少的見(jiàn)識(shí),這些是一筆很大的財(cái)富,應(yīng)當(dāng)珍惜,在__公司實(shí)習(xí)的.半年是我從來(lái)沒(méi)想過(guò)的經(jīng)歷,收獲的真的很多。

  在我剛剛進(jìn)入公司的時(shí)候,我想的最多的就是我能不能做好自己的工作,我當(dāng)時(shí)真的是很擔(dān)心的,心里就想著萬(wàn)一做不好怎么辦,會(huì)不會(huì)被批評(píng),一開(kāi)始我很多的不自信,做什么都有點(diǎn)畏手畏腳。

  進(jìn)來(lái)之后就是給我們做崗前培訓(xùn),我開(kāi)始的時(shí)候?qū)ε嘤?xùn)這個(gè)東西不是很感冒,覺(jué)得培訓(xùn)也就是個(gè)形式,但是實(shí)事當(dāng)然不是這樣,在培訓(xùn)期間我們每天就是上課,聽(tīng)培訓(xùn)的老師講一些無(wú)關(guān)緊要 的東西,其實(shí)企業(yè)文化,員工素養(yǎng),信息安全方面的東西,不已為然但是當(dāng)培訓(xùn)的老師講工作的事情我就比較感興趣了,我是自認(rèn)為我在大學(xué)期間學(xué)的知識(shí)較多了,勝任這份工作是沒(méi)什么問(wèn)題的吧,但是在培訓(xùn)的過(guò)程中,我感覺(jué)到了自己在學(xué)校學(xué)的,還有自己掌握的,跟工作中要遇到了技術(shù)比起來(lái)還是不夠的,這是我最有感觸的事情,培訓(xùn)完了之后對(duì)我們工作中要用到的東西我進(jìn)行了一個(gè)全面的學(xué)習(xí)。

  在正式上崗后我最大的感觸就是,在日常的工作中遇到的各種在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新知識(shí),這極大的激起了我的工作興趣,也讓我在工作中的求知欲更加欲裂,我感覺(jué)吧還是自己學(xué)的太少了,掌握的技能運(yùn)用在工作中還是有些不足,這是很讓我打擊的事情,但時(shí)同時(shí)也讓我明白知識(shí)是學(xué)不完了,在學(xué)校,在企業(yè),不管是在任何地方,總會(huì)遇到自己不知道知識(shí)盲區(qū),這就需要我們不斷的去探索,去發(fā)掘了。

  這半年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我覺(jué)的最大的受益不是我完成了實(shí)習(xí)的課程,我覺(jué)得最大的收獲,最大的感悟就是在工作之中那種不斷發(fā)現(xiàn)新大陸的感覺(jué),在工作中總會(huì)遇到一些自己的知識(shí)盲區(qū),不斷的去發(fā)現(xiàn),不斷地去探索這才是最大的收獲吧。

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