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讀《又見小綠人》有感
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的讀《又見小綠人》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《又見小綠人》有感1
看過《追蹤小綠人》的讀者朋友肯定知道《又見小綠人》是怎么一回事，沒有看過的也沒有關系，看過我的讀后感就不會遺憾嘍！
《又見小綠人》是《追蹤小綠人》的續(xù)集，講了在小綠人小曉和將要去世的`宮爺爺來到了綠太陽公園一落地他們就變成了小綠人，并在這里安家落戶，他們發(fā)了一個夢給爺爺，小葉子，讓他們得到了“通行證”。來到了“綠太陽莊園”那里有許多奇花異草，小綠人的家建在樹上，他們見到了宮爺爺他們，在綠太陽莊園里大家了解了小綠人的生活習性，知道了小綠人的秘密揭開了小綠人的秘密，爺爺為了變成爺爺樹的宮爺爺，變成了小綠人，最后在能傳播消息的井里，爸爸媽媽來到了綠太陽公園，小葉子最終沒能接走小曉遺憾的回家了。
從這本書中我懂得了什么叫生命，什么叫珍惜。
讀《又見小綠人》有感2
去年寒假，我在家讀了一本金波的書——《追蹤小綠人》，我覺得非常好看，于是今天暑假，我看了《追蹤小綠人》的后續(xù)——《又見小綠人》。
這是一篇童話故事，里面的人物有小葉子、小曉、宮爺爺、小葉子爺爺、小綠人們、小葉子舅舅等人。主要講在綠園小曉變成小綠人又離開了，小葉子與爺爺天天做夢遇到了小綠人，終于在小葉子家的綠園里的水井中，聽到了小曉的吟唱，與小綠人們相遇，這時宮爺爺也變成了小綠人。在這其中，發(fā)生過了許多的事情，有高興的，有快樂的，有傷心的，有無奈的……我最喜歡的`是小葉子的爺爺，雖然她不是主人公。他是所有人類當中第一個變成小綠人的，他有一種不服老的精神，是一個“老頑童，”雖然已經老年了，但無論性格、語氣是像個小孩子似的，他也非常重視友情，雖然她的朋友宮爺爺死了，但他卻依然履行約定，完成宮爺爺生前未完成的小綠人書。我也很討厭小葉子舅舅，他為了發(fā)財，上次開了飯店已經把小綠人害的夠慘了，這次還帶了個旅行團來小綠人的家，差點又發(fā)生了悲劇。
這部書將每個人物描寫的出神入化，故事情節(jié)生動有趣，我非常喜歡。
讀《又見小綠人》有感3
在這個暑假，我讀了一本金波爺爺寫的長篇童話——《又見小綠人》�！队忠娦【G人》是《追蹤小綠人》的續(xù)集，寫了小葉子和爺爺找到宮爺爺和小曉發(fā)給他們的“請柬"——兩片閃光的樹葉，與小叔一起踏上了拜訪小綠人的旅程。小葉子和爺爺在小綠人的家園里，看見了小曉和變成小綠人的宮爺爺，看見了許多和他們生活在一起的小綠人。變成小綠人的'宮爺爺正在寫一本關于小綠人的書，還經常給小綠人講故事，因為宮爺爺?shù)牡絹�，小綠人的生活漸漸充實了起來。其中令我最氣憤的是：小叔擅自組織了一個旅游團來參觀小綠人的旅游團來賺錢。結果小叔帶領旅游團來的時候，突然出現(xiàn)了大霧，樹、草全部沒有了，小綠人全都不見了，小叔的旅游團全都吹飛了。小叔被吹到樹枝丫上下不來了。(.)
后來，爺爺為了幫助宮爺爺完成那本書，也變成了小綠人。還和小綠人奶奶成立了一所”傾聽小學”，擔任了校長，決定永遠和小綠人在一起。為了學習，小葉子和爸爸媽媽回了。讀完這本書，我覺得：得到別人的信任，靠的是真誠，不是精明。
讀《又見小綠人》有感4
在這個寒假，我讀了一本由金波爺爺寫的長篇童話——《又見小綠人》。這是《追蹤小綠人》的續(xù)集。它以童話的形式告訴我們從小就要保護環(huán)境，不亂丟雜物，這樣我們的母親——地球，才能慢慢消除她臉上的皺紋和斑點……
那幾天，“我”一直在做同一個夢：我看見夜色中閃著光，像星星在眨著眼睛。突然看到了小曉，她說：“我想你，我們小綠人也想你們大家。”之后便消失了……就這樣，“我”便和爺爺一起踏上了尋找小綠人的`旅途。我們拿著通行證（兩片閃著光的葉子）找到了小曉和宮爺爺。我們住在藍月亮小院，那有一口奇特的井，一到晚上，井里便會有一幅美麗的景色：不但有藍瑩瑩的月亮，還有無數(shù)銀閃閃的星星，幾條紅鯨魚在星星和藍月亮之間穿梭……可是，好事總會有結束，宮爺爺最終還是變成了一顆有心臟的樹……
在這本書中，小綠人是我最喜歡的形象，他們的衣服是綠的，頭發(fā)是綠的，鞋子是綠的，全身除了綠色沒有其他顏色，而且個頭只有大拇指這么大，所以他們叫小綠人啊。他們是大自然的保護者。
如果你是個懂得保護環(huán)境，愛護自然的人，總有一天你也會看見小綠人和他們成為朋友，也許還能變成小綠人暢游小綠人的世界呢！
……
讀《又見小綠人》有感5
暑假里，我走進了《又見小綠人》的童話世界里。在小葉子和爺爺?shù)臓恳�，我們一起踏上了尋找小綠人的旅途，我們還一起跨過了七座美麗的橋，去探望小曉與宮爺爺，聆聽古井里的歌聲，用心去感受樹的心跳……
在書中，我被小葉子和小曉之間純真的友誼所感動，即使小曉變成了小綠人，小葉子也會視她為最好的朋友。宮爺爺和爺爺就像兩個老小孩兒似的，整天形影不離，他們兩人之間總是有三天三夜也說不完的話。
“……當宮爺爺緩步向他的紅楓樹走去時，這些鳥兒停止了歌唱。
一片寧靜。
一片肅穆。
宮爺爺漸漸走進了他的紅楓樹。
一路上，路邊的.小花都開了，在微風中搖擺著，為他送行。
宮爺爺擁抱著紅楓樹，樹的枝葉俯下身來，簇擁著他，宮爺爺微微地閉上眼睛，好像陶醉在樹葉的清香中。
紅楓樹的顏色漸漸泛開來，泛開來，包圍了宮爺爺?shù)纳碛�，他的身影漸漸地，漸漸地變得模糊，最后融進了那棵樹里。
樹人合一……”
看到這兒，我沉默了，我想那是因為感動——一個生命的消亡伴隨著相應的誕生和延續(xù)，那就是一顆樹的心跳，一個小綠人的重生。
合上書本，耳邊又想起那純真而又深情的歌聲：
又見小綠人，
會在哪一天。
會有怎樣的回憶，
會有怎樣的期盼……
讀《又見小綠人》有感6
《又見小綠人》是金波爺爺“小綠人”系列作品的第二部，也是《追蹤小綠人》的續(xù)篇。《又見小綠人》一共有二十八章，每一章都很神奇有趣。
這本書寫了小葉子和爺爺找到閃光的葉子，和小叔一起踏上了拜訪小綠人的旅程。他們在小綠人的棲息地――綠太陽莊園，看見了變成小綠人的小曉和宮爺爺，還看見了許多和他們生活在一起的.小綠人，他們就住在有一口神秘的井的藍月亮小院。宮爺爺在寫一本關于小綠人的書，他在一年后變成了一棵有心跳的樹，爺爺為了替宮爺爺完成那本關于小綠人的書，也變成了小綠人。他還和小綠人奶奶成立了一所“傾聽小學”，教小綠人學會傾聽花草樹木。最后，小葉子和爺爺回家了，依依不舍地離開了小曉。
我讀了這本書，最喜歡小曉。因為她聰明機靈，可以像小綠人一樣隱身，在小葉子傷心難過時，她會變成人的樣子安慰他，她和小葉子的友情一天比一天深。讓我們一起保護環(huán)境，保護地球母親和小綠人。我相信只要保護大自然就一定會見到小綠人！
讀《又見小綠人》有感7
小綠人是有心跳的樹。小綠人們穿著綠衣裳，帶著綠色的蝴蝶結，在樹叢中飛舞。我們走進它們的家園，能看到：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的色彩，能聞到：玫瑰香、菜花香、野菊香、薄荷香、青草香、泥土香，還能聽到：鳥聲婉轉、小蟲嘶鳴、風聲習習、泉水潺潺。
小綠人們在那里快樂的生活，但是它們不喜歡讓陌生人打攪它們的寧靜，更不希望有人侵犯它們的家園。小綠人希望它們的朋友能遵守承諾，保護它們的綠太陽莊園，不帶陌生人進來。可是小綠人的`朋友“小叔”不遵守承諾，帶了一個旅行團過去考察。小綠人王國的里的小綠人都非常生氣，頓時，只見太陽突然變得暗淡無光，大霧從山上彌漫過來，就像山洪一樣噴涌而下。
剎那間，整個綠太陽莊園被濃霧籠罩著，幾步開外就什么也看不見了，又有大風襲來，飛沙走石、遮天蔽日。小綠人們、小叔以及其他人都不見了……..看來小叔他們?yōu)椴蛔袷爻兄Z付出的慘痛的代價！讀完這本《又見小綠人》，我意識到遵守承諾的重要性，爺爺說了一句話，讓我銘記在心：“要想得到別人的信任，靠的是真誠，而不是精明�！毕胂胛抑耙矔蛔袷爻兄Z。
比如：我答應了爸爸媽媽好好吃飯，可是依舊不好好吃飯，經常這樣下去，就會營養(yǎng)不良，身體抵抗力變差，而且爸爸媽媽會越來越不相信我的話，認為陸澤坤的承諾可以不必相信，那我豈不是變成一個不被人信任的人，不！我要改變自己，我要做一個遵守承諾的人，言出必行，一言九鼎！
讀《又見小綠人》有感8
《又見小綠人》這本書是《追蹤小綠人》的續(xù)集，《又見小綠人》里深深地真情和金波（本書的作者）對小綠人的喜愛讓我贊嘆不已，又見小綠人讀后感。這本書是童話，也是幻想。宮爺爺臨死之前竟變成了小綠人，延長了1年生命，就是這短暫的一年，讓他寫下了沒有人想過的人變成小綠人的'原理。
1年過了，宮爺爺死了，他種下了一棵樹，那便是他（小綠人死后還可以變成小綠人樹，小綠人樹也有心跳，但是那種心跳只有小綠人可以聽得到）。那時候，與他朝夕相處的“我”爺爺變成了小綠人，繼續(xù)寫著宮爺爺未完成的書稿。大家會問：為什么要變成小綠人再寫書稿？很簡單，那樣子“我”爺爺就可以和有心跳的“小綠人樹宮爺爺”交談，讀后感《又見小綠人讀后感》�！拔摇毙∈逡哺覀儊砹�，他竟然帶了旅游團來參觀小綠人！幸好小綠人會隱身，讓小叔出了丑，不然小綠人的生命就完了！最后，我被爸爸媽媽接走了，而爺爺和小曉卻要留在這里，完成宮爺爺?shù)臅濉?/p>
讀完這本書，我感到小綠人和人關系很密切，人一瞬間就變成小綠人，小綠人一瞬間變成人，也寫出金波爺爺非凡的幻想。本書不像楊紅櫻和鄭淵潔的書一樣只圖好笑沒有真情實感，而是把小綠人的感情和人的感情融合，讓人讀了之后記憶深刻，甚至會為某個細節(jié)而潸然淚下，總而言之這本書是童話中的精華！
讀《又見小綠人》有感9
大家還記得《追蹤小綠人》里的小綠人嗎？小曉、宮爺爺他們后來怎樣啦？
近期里我看了《追蹤小綠人》的續(xù)集《又見小綠人》。這本書寫了小葉子和爺爺找到閃光的葉子，與小叔一起踏上了拜訪小綠人的旅程�？吹竭@里，我真替小葉子高興，終于又能看見小曉和小綠人了。
他們在小綠人的棲息地，看見了小曉和變成小綠人的宮爺爺，還看見了許多和他們生活在一起的小綠人。變成了小綠人的宮爺爺正在寫一本關于小綠人的書，還不時給小綠人講故事，因為宮爺爺?shù)?到來，小綠人的生活也充實了起來。
可是宮爺爺原來是人，如果是人變成的小綠人只能活一年，一年以后會變成一棵有心跳的樹來延續(xù)生命�？吹竭@里，我還有一點點傷心。
宮爺爺在一年后真地變成了一棵有心跳的樹，爺爺為了與宮爺爺談心并替他完成那本關于小綠人的書，也變成了小綠人。還和小綠人奶奶成立了一所“傾聽小學”，擔任了這所學校的校長。他決定永遠和小綠人在一起，教會他們傾聽花草樹木。
為了學習，小葉子要和媽媽回家了，他真想帶小曉一起走，但小曉說還不是時候，看著小葉子依依不舍地離開了小綠人，我真難過，真希望金波爺爺能再寫下一部續(xù)集《再見小綠人》，讓小葉子和小曉他們永遠生活在一起，不再分開。
讀《又見小綠人》有感10
《又見小綠人》中我覺得這位小綠人小曉善良、可愛、美麗，我很喜歡她。
她有一個好朋友叫小葉子，他的爺爺和宮爺爺也是老朋友，但是宮爺爺由于生病快要去世，所以變成這了小綠人了，延長了宮爺爺?shù)纳�，延長了一年。在那半年里宮爺爺?shù)教幵L問老綠人到處觀察這個地方，到處寫筆記。、這里面中我最喜歡這首歌，“又見小綠人，會在哪一天？會有怎樣的回憶？會有怎樣的期盼？”這其中我覺得這本書里給人一種童年快樂的感覺。故事中的小叔知道錯能改，還給小綠人道歉。小綠人宮爺爺也變成了宮爺爺樹，小葉子他的爺爺也變成了小綠人，他來接宮爺爺?shù)陌嘣L問、觀察、寫筆記、講故事，小葉子把筆記本還給了小綠人小曉。最后，他就和爸爸媽媽一起回家去了。讀了這本書我最想說我們要保護樹木，保護環(huán)境，保護地球。多栽一棵樹苗就是為了我們的生命多一點點的`保護。阻擋風沙、釋放氧氣、美化環(huán)境、降低噪音、固定土壤，這就是植樹的好處。這篇文章主要說了小綠人小曉用神奇的水井和小葉子對話，告訴他們怎么來綠園，并帶他們參觀介紹了綠園。這時小葉子想小曉是真的嗎？他好想同學小曉而不是小綠人小曉，后來才知道小曉是真的不是假的。小叔也向小綠人道了歉。第二天宮爺爺去世了變成了宮爺爺樹。小葉子他的爺爺也變成了小綠人，來接班宮爺爺，小葉子也和爸爸媽媽一起回家了。
讀《又見小綠人》有感11
今天媽媽給我買了一本書，名字叫《又見小綠人》。這本書是金波寫的，共一百五十六頁，有二十章�！队忠娦【G人》主要講的事是：有一次我一連三次做了同樣的.夢，夢見了小曉在哭，我醒來時是半夜。我和爺爺一起發(fā)現(xiàn)了兩片一閃一閃的樹葉，原來這是小綠人們正在請我們去他們的地國玩。我們一早就出發(fā)了，我和爺爺?shù)搅诵【G人那里，才知道小叔也來了。小曉和宮爺爺一起去藍月亮小院。于是今晚我們就睡在了這里。第二天我們一起去植樹。最近這幾天宮爺爺變成了一個小綠人爺爺，我們很傷心。最后，我們和小綠人們一起建了一個學校，爺爺是校長，小綠人奶奶是老師。這時爸爸媽媽卻來接我們了。我們只好和爸爸媽媽回了家，我是多么地想念小綠人們呀！
這個故事告訴我們，要愛護世界中所有的東西，要珍惜他們，不管是人還是動物朋友還是敵人，我們都要愛護他們。作為一個小學生，我想：我要告訴別人，不能砍樹，不能去踐踏花草樹木，要和好朋友一起去植樹，一起告訴別人保護花草樹木的重要性。不能傷害花草樹木，因為他們?yōu)榄h(huán)境作了巨大的貢獻，為我們提供了美好的生活環(huán)境。這個故事還告訴我們：不能和朋友吵架，因為吵架只會破壞環(huán)境，結果搞得兩敗俱傷讓第三方勝利，所以大家不能吵架。我要和大家一起創(chuàng)造一個美麗而又美好的家園，我特別想做一個小綠人！
讀《又見小綠人》有感12
最近，我讀了一本書，這本書的名字就是：“又見小綠人”，這本書是作家金波老師寫的一篇長篇童話，《又見小綠人》是長篇童話《追蹤小綠人》的第二部，《又見小綠人》是由《追蹤小綠人》這本書的結尾懸念為開端，大家肯定看到這個《又見小綠人》的題目有問題要問吧?比如又見小綠人在什么時候?我也是這樣想的，看了這本書我心里的謎題就全都解開了。
《又見小綠人》分為二十八章，我覺得最好看的是第二十章“宮爺爺變成了爺爺樹”。
第二十章大概是這樣的：一天，大家都起的很早，天剛亮，小綠人都從家里出來了，小朋友從來沒有見過那么多小綠人，無論是年長還是年幼的都出來了，小曉出來就帶小朋友去宮爺爺種的樹那里，路上遇見了小朋友的爺爺和宮爺爺，宮爺爺見到小曉很高興：小曉，特別感謝你陪我種下我的一棵樹!小曉推辭說：“是您種的”他們走了沒多遠就看見在土坡上有一棵大大的紅楓樹，在這時我想：“這么大的紅楓樹難道要爬上去嗎?后來我又想紅楓樹和小綠人到底有什么聯(lián)系?繼續(xù)往下看吧”小曉把紅楓樹的事情告訴了我們，一年前，當宮爺爺成為剛小綠人時，發(fā)現(xiàn)了這棵樹，可是那時這棵樹已經奄奄一息了，是宮爺爺救了這棵樹，從此，宮爺爺每天都去幫大樹澆水。今天，宮爺爺要走了，宮爺爺靠近樹，抱著樹這時人樹合一，宮爺爺和這棵樹合成一體了!
看了這篇童話，我除了知道怎么寫好文章人物的表情，我還為文章里的小朋友感到高興，因為他最后也變成小綠人了，以后都可以和自己的伙伴小綠人玩了!
在現(xiàn)實生活中我記得我有一次經歷，我一年級在放暑假的時候，到暑假快結束的一天，白天我想和人玩，可是沒有人陪我玩，我十分寂寞，很想晚上爸爸媽媽陪我玩，我于是等啊等，終于等到晚上了!可是它們都不會來吃飯，直到八點多才回來，在哪一段時間我真的很想跟同學一起玩，可是那個時侯是暑假。這件事情我之所以現(xiàn)在還記得，就是因為我那個時侯的'心情實在是太銘記于我的心。
從變成小綠人的第二天開始，爺爺就對宮爺爺?shù)氖指逭归_研究。爺爺盯著一桌子手稿，像個大教授，“我”也非常佩服他，因為“我”還沒看完一頁就暈了，何況那一共300多頁呢!爺爺為一句“一言為定”什么都愿意，他們倆老頭的歡笑聲不時在“我”耳邊回蕩。
爺爺與宮爺爺讓我明白了友誼的可貴，友誼是朋友之間的互幫互助，俗話說“一個好漢三個幫，一根籬笆三個樁”，友誼是買不到的，只有真誠的心才能交到朋友，朋友之間的歡笑聲不會斷。
爺爺夸小曉“后生可畏”，“我”可沒興趣搭腔，因為我正專心地看著滿地的“破爛廢品”呢!那些看不懂、猜不透的東西，讓“我”越看越有趣�！拔摇蹦闷鹨粡埉嬙跇鍢淦ど系漠嫞拔摇痹趺匆部床欢�。最后爺爺做出決定：“去拜訪老一輩的小綠人�！�
小葉子翻出的這幅畫含義是什么，真想馬上知道。接下來會發(fā)生什么事呢?
大家找到了一位已經103歲的小綠人奶奶。老奶奶嚴肅的樣子讓“我”和小曉特別緊張。過了一會兒，氣氛才緩和下來，“我”才平靜下來。原來，老奶奶小時候把自己愛玩的游戲“傾聽”畫了下來，這張畫送給了宮爺爺，才引發(fā)這件事情。畫弄清楚后，大家一起走進花叢里傾聽……
老奶奶讓小葉子他們去靜靜地傾聽。讀到這兒，我好像身在大自然中，傾聽小草的呼喚，聞到花兒的芬芳;我仿佛在白云上玩耍，在藍天中遨游，身邊是自然的氣息，彩虹的光芒。這件事也讓我知道不是真誠地愛大自然的人就不能加入這場千聲萬籟、世間萬物匯聚的音樂晚會。
“傾聽小學”成立后，“我”卻要告別這里，“我”何時才能再見到小綠人……
又一次告別，迎來又一次寂寞。告別藍月亮小院，告別綠太陽莊園，告別七座橋，告別爺爺、小曉，還有小綠人家族，這一次告別，真有些舍不得，懷著這種心情，默默離開。
讀《又見小綠人》有感13
《追蹤小綠人》為我們留下了一個懸念：什么時候可以再次見到小綠人�，F(xiàn)在出版了《又見小綠人》。這本書主要講了主人公小葉子在上次小曉和宮爺爺走了近一年后連著三天做了一個奇怪的夢，又發(fā)現(xiàn)從家里的水井里傳來宮爺爺和小曉的聲音，還發(fā)現(xiàn)了幾片會發(fā)光的葉子，便踏上了尋找小綠人的路程。小叔在他們后面跟蹤而來。他們后來找到了小綠人的世界。在那里，他們見到了宮爺爺和小曉，還知道了許多小綠人的秘密。在小綠人的國度里，也發(fā)生了許多令人驚訝、傷心、快樂氣憤的故事。我印象最深的是第二十四章和二十五章。第二十四章和二十五章講的是小叔想讓人們都知道小綠人的模樣和生活環(huán)境讓人們都來參觀，小叔把這一計劃偷偷告訴了小葉子，并在沒有經過任何小綠人允許的情況下擅自組織了一個旅游團來參觀想賺錢，小葉子在旅游團來的.前一天晚上告訴了小綠人小曉。第二天當小叔帶領旅游團來到那里時，突然出現(xiàn)了大霧，樹、草全沒了，小綠人全部隱身。這是，狂風大作，飛沙走石，小叔的旅游團全被吹飛了，小叔被吹到了樹的枝椏上下不下來了。
小叔剛在前幾天道過歉，（他虐待過小綠人）可今天卻又呆了一大群人來參觀，說不定小綠人又要遭到傷害。小叔講話太不守信用了，所以他遭到了小綠人的懲罰，就像小葉子的爺爺所說：“得到別人的信任，靠的是真誠，不是精明�！蔽覀儾荒芟裥∈迥菢�，言而無信。
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