班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿優(yōu)秀2篇【實(shí)用】
在日常生活和工作中,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿優(yōu)秀1
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!很榮幸今天能跟各位優(yōu)秀班主任在一起進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。今天坐在這,我感到很慚愧,因?yàn)槲覀儼嗟哪繕?biāo)評比每次都在后面,所以今天,我不談什么經(jīng)驗(yàn),只是跟大家一起分享一下當(dāng)班主任的一些感想。
有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學(xué)校里最苦的崗位。我一畢業(yè)來到外國語,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我擔(dān)任班主任這個(gè)重任。一開始我感覺非常新鮮、有趣,但隨著時(shí)間的推移,我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時(shí)是很一件很重要的工作。在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師。做學(xué)生的'心理輔導(dǎo)工作,和家長溝通,開家長會等等,真的使自己的綜合能力得到了提高。我深知自己面臨的工作的繁雜,但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。就因?yàn)樾闹杏袑λ麄內(nèi)鐚ψ约汉⒆右粯拥膼,再累,我總能看到希望,所以工作中我感覺到了從未有過的愉快。也是在對孩子們的付出中,我第一次對工作著并快樂著有了深深的體會。
以下是我當(dāng)班主任以來的幾點(diǎn)感想:
一、用愛心對待每位同學(xué)。
我今年所帶的八年級十班,學(xué)生相對來說比較老實(shí),但私下勾心斗角的事情較多,尤其是女生之間,這就需要我們老師投入更多的愛心,細(xì)致的關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,用心贏得他們的信賴和尊重。我們班有個(gè)女生,單親家庭,學(xué)習(xí)不好,平常小事特別多,愛說謊,還瞧不起人,其他同學(xué)都不是很喜歡她。經(jīng)過了解各種事實(shí),我把她叫過來,把我了解的事一一向她詢問,可她竟然一句實(shí)話也不說。于是我板起臉來,假裝很生氣,對她說:“某某,老師一直很喜歡你,也很信任你,但今天你的表現(xiàn)實(shí)在讓我太失望了,我不知道以后我應(yīng)該怎樣看你了,如果你的媽媽知道后得多么失望啊!痹鄱贾,畢竟小孩都希望老師喜歡自己的,而且她跟媽媽相依為命,媽媽是最信任她的了。于是她聽后,就感覺她的眼神變得很惶恐,于是我趁機(jī)對她曉之以情,動之以理,慢慢的她把事情都說出來了,在我?guī)退治鐾晔虑楹,她也認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,決定以后要好好改正。同時(shí)為了提高她的學(xué)習(xí)成績,除了在思想上教育他,感化他,我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人、耐心細(xì)致的女同學(xué)——陶曉亮跟她坐,目的是一方面幫助她學(xué)習(xí),另一方面也是讓陶曉亮幫我多注意她的動態(tài),以便及時(shí)給予她正確的指導(dǎo)。
二、學(xué)高為師、身正示范。
今年我們班的衛(wèi)生區(qū)是學(xué)生公寓旁邊的垃圾箱,大家都知道那個(gè)地方不好打掃,每天除了學(xué)生仍的垃圾外還有食堂的剩菜剩飯,周圍又臟又臭。第一次去打掃時(shí)學(xué)生都嫌臟,站在一邊,剛開始我吆喝了幾句讓他們快干,結(jié)果沒人動彈。我在旁邊想了會兒,于是我讓男生去后勤借來幾把鐵锨,帶頭往里面鏟,也不說話,慢慢的男生就站不住了,跟我一起干了起來,旁邊的女生看見了也拿來笤帚、撮子干了起來……看到這些我欣慰地笑了。于是我明白了,既然是老師,就要為學(xué)生作出榜樣,光給學(xué)生下命令不夠,要做出實(shí)際行動,在潛移默化中影響他們。
總之,當(dāng)了一年多的班主任,沒有很多經(jīng)驗(yàn),不對的地方請各位老師給予指正。
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿優(yōu)秀2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位有同仁:
大家好,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會,讓我與各位班主任們共同討論、共同交流作為一名班主任的經(jīng)驗(yàn)與體會。
來到我們xx中學(xué)已經(jīng)一年半的時(shí)間了,一進(jìn)校就擔(dān)任15班班主任工作,大家也知道15班是一個(gè)特殊的班級。孩子們都是來自農(nóng)村,成績沒有平行班學(xué)生好,家庭也沒有平行班孩子家庭優(yōu)越,家長文化程度也不高,特別剛進(jìn)校班上足有十多名同學(xué)國語不會講,也聽不懂老師說話,但xx鎮(zhèn)班這些孩子身上有一種淳樸、善良的本質(zhì),而且他們都懷揣著一顆感恩的心面對生活的每一天,所以抓住這一特點(diǎn),將它們身上的這一特點(diǎn)放大,使他們成長更快。目前為止,我們班無論在文體活動方面,班級創(chuàng)建方面還是學(xué)習(xí)方面都有顯著的進(jìn)步,但離我的目標(biāo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。接下來,我對我日常班主任管理工作做一個(gè)詳細(xì)的分享。
在班級管理上:
我始終秉著兩個(gè)詞“愛”與“責(zé)任”,在日常中我可以用以下幾個(gè)詞對我進(jìn)行概括“父親”、“母親”、“小伙伴”“百度”,那么提到父親,大家能想到什么?對是嚴(yán)格,大家可能感覺我不怎么打?qū)W生。就我這個(gè)身高,學(xué)生都長得人高馬大的,但我也是恨打的,在初一上學(xué)期,我基本就是充當(dāng)了特別嚴(yán)厲的父親角色,愛他們,但是讓他們很怕我,他們見到我就像老鼠見貓一樣。久而久之,班級紀(jì)律方面已經(jīng)逐漸安穩(wěn)下來,現(xiàn)在他們已經(jīng)形成了一種習(xí)慣,紀(jì)律方面一般不需要我怎么去操心。多數(shù)同學(xué)基本都可以管住自己,這也就學(xué)生自控力得到了提高。初一下學(xué)期初二上學(xué)期,我從一位嚴(yán)父又轉(zhuǎn)變成一位慈母,因?yàn)閻鬯麄儯医o予了她們我能給予他們的愛,因?yàn)閷W(xué)生們?nèi)亲⌒I麄円路了,我會給他們縫補(bǔ)衣服,所以在我的辦公桌上一直會放著一盒針線。他們犯錯(cuò)誤我也不會太用粗暴的方式去打他們,取代的更是五花八門的懲罰,(好多都是網(wǎng)絡(luò)上平臺都有的),比如說,學(xué)生之間打架,我不會先問誰的原因,一般我會給他們一個(gè)凳子,孩子們相對而站,腳尖站在凳子上相互擁抱。誰先掉下去我就先收拾誰,兩個(gè)同學(xué)都怕自己摔下來,都把對方抱得死死的。在這個(gè)時(shí)候,我會問他們抱著感覺好還是打架感覺好?他們都會說抱著好,在他們抱著過程中,我會給他們進(jìn)行思想教育,這樣下來矛盾化開,也增加了兩個(gè)人的感情,久而久之,同學(xué)們對我產(chǎn)生了信任,產(chǎn)生了依賴。所以他們的好多心里話都愿意和我去分享,我也慢慢就地走進(jìn)了他們的心理,當(dāng)你能走進(jìn)他們心里的時(shí)候,你的班主任工作做起來是會越來越順。這樣久而久之,你就成為他們的好朋友,所以在九年級備戰(zhàn)中考階段,我想我的身份除過嚴(yán)父和慈母的基礎(chǔ)上,我會變成他們的小伙伴,與他們在奮戰(zhàn)中考的道路上同奮斗,同歡笑。為什么說我是他們的百度?很簡單,他們在生活上遇到各種問題,他們都會問我,不論是生活還是學(xué)習(xí)都是這樣的,其實(shí)有時(shí)候我也不會,但我會去百度,無論我扮演著什么樣的角色,我一定都是本著“愛”與“責(zé)任”進(jìn)行的。
在學(xué)習(xí)方面:
我一直用最笨最累的方法進(jìn)行,雖說我來到新疆只有一年多的時(shí)間。但之前五年的工作,我一直擔(dān)任初中復(fù)習(xí)班的班主任,每年我所帶的班級中考成績也算不錯(cuò)。長期也總結(jié)出來了一些不是經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),那就是天天跟班,所以就常常出現(xiàn)任課老師在臺上講課我推門進(jìn)班坐在后邊的場景,這里我也想對我們班的所有任課老師說聲抱歉,打擾你們了。還有早讀,我會天天去抓,來到三中的第一天,我每天上班時(shí)間基本都是8:30—8:40到校,目的就是抓早早讀,每天比同一起跑線上的人多學(xué)習(xí)20分鐘,久而久之一學(xué)期、一年、三年會多好多,平時(shí)一些不考試的科目,時(shí)常我也會占,對他們所學(xué)的知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。晚自習(xí)一周三天我會留下來,目的就是進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),好多班主任可能覺得我是個(gè)傻子,把自己搞得那么累,但當(dāng)你看到你所有的付出都得到回報(bào)的時(shí)候,你或許覺得你所有的累都是值得的。第二個(gè)寶典,也就是我初三的時(shí)候要實(shí)施的就是刷題,讓學(xué)生在打好基礎(chǔ)知識的同時(shí),多刷提,多見題型,多積累,這樣他們無論中考出現(xiàn)什么樣的題型,不至于束手無策,特別對于理科性的知識。對于文科性開卷考試科目,我一直采用的'方法就是“讀”與“抽檢”。比如道法科目,每天早讀,我會讓課代表從頭到尾只給出的問題進(jìn)行領(lǐng)讀(課代表說問題,其他學(xué)生說答案)到了中午,我每天會抽出半個(gè)小時(shí)時(shí)間,拿出他們的道法課本。我隨機(jī)說問題,學(xué)生用最快的時(shí)間從樹上找答案,久而久之,它們的開卷考試科目查閱知識點(diǎn)速度就又快又精準(zhǔn),包括歷史都是一樣的,以上學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)僅供大家參考,不一定適合大家。
在家校合作方面:
我用到的辦法就是先斬后奏,什么是先斬后奏?就是學(xué)生在犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我今天把他打了,打完之后,我會第一時(shí)間告訴他的家長,說我今天把你的孩子打了,因?yàn)槭裁创虻。?dāng)你主動告訴他后他會覺得你這個(gè)老師對他的孩子很負(fù)責(zé),他不但不會怪你,而且還會感謝你。反過來如果事情是孩子主動說出來的性質(zhì)就會發(fā)生變化。所以從頭到尾我班的家長投訴。這樣慢慢和家長建立成朋友關(guān)系會對你的班主任工作有很大幫助。我們都知道學(xué)生教育不能光靠學(xué)校,家長教育很重要,所以每周我也會把黑板作業(yè)拍照發(fā)到群里的,不指望所有學(xué)生家長配合你,能有一半家長配合說明你的班級工作做的已經(jīng)很不錯(cuò)了。
班級文化建設(shè)方面:
大家可以去看一下我們班班級布置。基本都是中國傳統(tǒng)文化滲透班級文化建設(shè)。學(xué)生一進(jìn)校我就強(qiáng)調(diào)他們學(xué)好語文的重要性,我們都知道語文是最能提高理解能力的科目,特別對于我們新疆的孩子。只有把理解能力提高其他科目才有望提高,所以在我們班的黑板前面有分學(xué)習(xí)組。名字基本都是語文古詩詞比方說觀《觀滄!逢(duì)、《行路難》隊(duì)、《出師表》隊(duì)等等。包括我們的文化墻我取名分別是“比學(xué)趕超”和春華秋實(shí)“讓他們字里行間滲透學(xué)習(xí),滲透中國傳統(tǒng)文化。
大家都知道我是一個(gè)音樂生在藝術(shù)領(lǐng)域無論學(xué)校組織什么活動一般我都會拼了命地去拿第一名,因?yàn)樽约褐雷约旱膶W(xué)生學(xué)習(xí)成績差,如果在其他方面不行學(xué)生的自信會越來越?jīng)]有。只有在其他方面出類拔萃,學(xué)生才會有自信,慢慢的他們就會對學(xué)習(xí)和學(xué)校產(chǎn)生興趣。大家都知道初一剛開始我們班有好幾個(gè)翻墻跑的學(xué)生,但是現(xiàn)在一個(gè)都沒有。
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