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教師外出研修心得體會

時間:2024-05-17 14:11:24 心得體會 我要投稿
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教師外出研修心得體會

  當(dāng)我們有一些感想時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的教師外出研修心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師外出研修心得體會

教師外出研修心得體會1

  通過各位優(yōu)秀老師和領(lǐng)導(dǎo)兩天的培訓(xùn),我認識到,作為一名教師,我需要學(xué)習(xí)的東西很多,我感觸很深,受益匪淺,我認識到了自己的差距與不足,對自己的人生價值。認識水平。理論水平等都有進一步的提高。在培訓(xùn)的這兩天,我的感覺是充實的,因為每一次都能感受到思想火花的沖擊。

  在這里,我們與各位老師的教學(xué)理念進行了一次次親密接觸,聽取了各位的各種觀點和見解,反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題,社會在不斷的變革,就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,也對教育提出了很多挑戰(zhàn)。

  教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位,就應(yīng)與時俱進,以飽滿的熱情,開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮,迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點。教師在講課時,不拘泥于教材順序,而是根據(jù)實際需要靈活變動。需要學(xué)生接觸學(xué)習(xí)很多的信息,而在有限的時間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息量。實現(xiàn)學(xué)科滲透。乃至調(diào)動學(xué)生各種感官參與學(xué)習(xí)是難以實現(xiàn)的教師充分利用多媒體,搜集生動的素材,讓學(xué)生感受,降低了教學(xué)難度。我們應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為動力,以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,更要了解學(xué)生的思想動態(tài),對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生,了解學(xué)生,對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。時時以愛心。耐心。細心,去關(guān)心每一位學(xué)生,熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任,教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴,時刻把學(xué)生放在首位,是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。 同時要把多媒體信息技術(shù)與自身教學(xué)有機地融合在一起,達到傳統(tǒng)教學(xué)模式難以比擬的效果,也能加快新課程改革的進程。從他們身上,可以學(xué)習(xí)很多東西,但是美好中也存在著點滴不足。諸如教師的`鼓勵手段應(yīng)該及時。多樣;在給予學(xué)生展示自我風(fēng)采的機會時,應(yīng)該讓學(xué)生充分。徹底的進行思考。討論,而不搞形式主義;再是教師在課前與學(xué)生交流的時間太長,影響了聽課的效果;有些教師在設(shè)計上還是以問題作為引線,讓學(xué)生順著教師的思路走。

  總之,作為一名音樂教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮。誠信。自尊。自愛。自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

教師外出研修心得體會2

  本次培訓(xùn)安排了多位教授。研究員給我們做精彩的講座。各位專家的講座,闡述了他們對學(xué)生以及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解,對新課程的各種看法,對數(shù)學(xué)思想方法的探討,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。聽了他們的講解,我的思想深深受到震撼:作為一個普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我思考的太少。如何來定位自己的職業(yè),自己的教學(xué)學(xué)生喜歡嗎?自己的工作家長滿意嗎?我一定要這樣提醒自己,鞭策自己,激勵自己努力前行。

  下面我就《如何上好一堂數(shù)學(xué)課》談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一些感受:

  一、課堂上要讓學(xué)生學(xué)得〝快〞又要學(xué)得〝樂〞

  做一個動腦的教師,做一個智慧型的教師,孩子們減負了,教師心情也好了。教師對學(xué)生的教育,不只是促進學(xué)生一時的發(fā)展,不只是以學(xué)生暫時取得的好成績?yōu)橐罁?jù),更要促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,讓學(xué)生學(xué)得快樂。學(xué)得自主。

  二、聯(lián)系生活實際,創(chuàng)設(shè)有效的生活情境

  數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要不失時機創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境。知識背景密切相關(guān)的,又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂趣,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要,激發(fā)探索新知識的積極性,主動有效地參與學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)生活教學(xué)情境時,要選取現(xiàn)實的生活情境。教師可直接選取教材中提供的學(xué)生熟悉的日常生活情境進行加工或自己創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的現(xiàn)實生活素材作為課堂情境。生產(chǎn)和生活實際是數(shù)學(xué)的淵源和歸宿,其間大量的素材可以成為數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生應(yīng)用的材料。教師要做有心人,不斷為學(xué)生提供生活素材,讓生活走進課堂。真正讓文本的〝靜態(tài)〞數(shù)學(xué)變成生活的〝動態(tài)〞數(shù)學(xué)。要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)不是白學(xué)的,學(xué)了即可用得上,是實實在在的這樣的課堂教學(xué)才是有效的

  三、注重課堂評價來促進有效教學(xué)

  小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)置多以游戲為載體,以培養(yǎng)孩子們的興趣為目的我們老師應(yīng)用一切可能的方式,通過課堂把孩子們求知和求學(xué)的欲望激發(fā)出來,培養(yǎng)孩子們對數(shù)學(xué)的良好興趣。對孩子們課堂上學(xué)習(xí)行為過程作為評價重點,孩子們在課堂上每一個好奇的行為,〝分神〞的表現(xiàn),老師都應(yīng)正確對待,不能用批評的語氣。蔑視的.眼神,過激的行為扼殺孩子們對數(shù)學(xué)的好奇心。

  四、注重教學(xué)反思,促進課堂教學(xué)有效性

  記得有人說過〝教無定法,教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)〞。因為我們的教師不是圣人,一堂課不會十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課,都要進行深入的剖析。反思,對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實際吻合。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。教師調(diào)控狀況。課堂生成狀況等方面認真進行總結(jié),找出有規(guī)律的東西,在不斷〝反思〞中學(xué)習(xí)。 一場場精彩的講座,使我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,同時也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教學(xué)工作中我一定要發(fā)揚成績,找出教育教學(xué)方面的差距,向教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),教壇無邊,學(xué)海無涯,在以后的教學(xué)中,以更加昂揚的斗志,以更加飽滿的熱情,全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

教師外出研修心得體會3

  透過教師遠程研修平臺,我再次深深地認識到,新課程改革是一次深刻的改革,新課改倡導(dǎo)全人教育,強調(diào)課程要促進每個學(xué)生身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的潛力,新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),關(guān)注體驗性學(xué)習(xí),提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí),課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,教師是課程改革的實施者。作為教師的我務(wù)必抓住這次研修的機會,學(xué)習(xí)新課程改革理論,觀看專題視頻課件,積極參與網(wǎng)上交流,更新教學(xué)觀念,嘗試一些創(chuàng)新的做法。為迎接新課改的挑戰(zhàn)我覺得我們教師應(yīng)做到:

  一、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  面向全體學(xué)生我們應(yīng)做到:

  1、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵學(xué)生大膽主動地學(xué)習(xí),對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的'態(tài)度;

  2、為學(xué)生帶給自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間;

  3、鼓勵學(xué)生透過體驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合潛力;

  4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。

  二、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

  學(xué)生只有對自己有積極的情態(tài),才能持續(xù)學(xué)習(xí)的動力并取得成績。情態(tài)是學(xué)習(xí)的重要因素,因此我們要努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。關(guān)注學(xué)生我們應(yīng)做到:

  1、尊重每個學(xué)生,積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性;

  2、把教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,促進學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫忙,體驗成就感,發(fā)展合作精神;

  3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生,盡可能地為他們創(chuàng)造主動學(xué)習(xí)的機會;

  4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一齊反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵和幫忙。

  三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。

  對學(xué)生學(xué)習(xí)策略進行指導(dǎo),即讓他們在學(xué)習(xí)和使用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。那么,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略我們應(yīng)做到:

  種理念,它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用。在今后的工作中,還會一如既往地進行專業(yè)研修,不斷創(chuàng)新思路,改進教學(xué)方法,使自己真正成為一名小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。

  遠程研修總結(jié)反思1在這次遠程研修學(xué)習(xí)中,我按時觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的講座,積極認真地參與了培訓(xùn)全過程。專家、指導(dǎo)教師“面對面”的進行交流。再一次更深刻的學(xué)習(xí)了課改理念,使我不由自主地產(chǎn)生了強烈的學(xué)習(xí)欲望。我認真聽取了專家們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同學(xué)們進行了探討,同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流,廣泛閱讀了同學(xué)們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認真閱讀了每一期班級簡報。反復(fù)研究了各個專題中的每一個案例,對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認真的記錄,F(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c學(xué)習(xí)體會:

  1、通過本期研修學(xué)習(xí),我對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深刻的認識,“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵、喚醒、鼓舞!苯虒W(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、教學(xué)方法要靈活多樣,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景,促進學(xué)生知識、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)效能。

  3、教學(xué)中應(yīng)該堅持以科學(xué)的態(tài)度和方法,努力減輕學(xué)生負擔(dān),盡量讓學(xué)生消除畏難情緒。讓學(xué)生明白一個事實,那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個教學(xué)活動,就是最大的成功和可喜的進步。

  通過本期研修培訓(xùn),本人認真學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗,借鑒別人的好的教學(xué)方法,通過這些資源的綜合利用,來加強自身的建設(shè),對今后的教學(xué)工作,我信心百倍,熱情高漲。

教師外出研修心得體會4

  6月10日清晨五點,雨稀里嘩啦的下著,我迎來了一個值得紀念的一天。那是我第一次坐飛機,第一次去首都北京,懷著一種興奮、忐忑而期待的心情,我和40多位老師們一起踏上長林之旅,旅途雖然短暫,但馬主任一路操勞和關(guān)心,讓我們倍感溫暖,丁老師一路叮嚀與愛護,讓我們這些離家遠行的人感到踏實和心安。

  下午開班儀式讓我對長林基金會有了一個更全面更真實的認識,和研修班的老師們、長林導(dǎo)師們相互認識,也讓人記憶深刻。老師們對教育事業(yè)的熱衷,導(dǎo)師們對教育事業(yè)默默無私的支持,激勵我們勇于肩負一個共同使命——長木成林,打造荊門子弟兵。導(dǎo)師們也對遠道而來的老師們提出殷切的期望,希望我們能夠把長林精神傳遞下去,將所得收獲傳播給我們的老師們和學(xué)生們。我情不自禁的想說:“你們放心吧,我會的,我會讓長林精神在我們校園里綻放!

  為期8天研修交流活動,可稱得上一次盛宴,但對我來說,最大收獲不在于經(jīng)歷的種種第一次,而在于心靈的洗滌和凈化。

  一、研修活動點燃了我的激情

  聆聽許多導(dǎo)師的經(jīng)歷,讓我感慨萬分。他們有的起點并不高,但不懈的努力才取得了今天的成功;有的起點高,但他們不滿足現(xiàn)狀,不斷提升自己、挑戰(zhàn)自我。而我沒有什么成績卻自我滿足,沒有努力卻抱怨教育環(huán)境不好。傅納老師幫我糾正這種不健康的心理,告訴我們?nèi)绾谓鉀Q和消除這種負面的思想狀態(tài),并如何為自己減壓,讓我受益匪淺。

  二、研修活動開啟了我的智慧

  長林導(dǎo)師們能取得今天的成就靠的是智慧;基金會選擇教育這個項目是智慧的善舉;北京實驗二小“以愛育愛的教育思想是智慧”;振興打工子弟學(xué)校的退休老教師重返講壇除了熱情和愛心,更有一種教育的智慧。今天,我們常常抱怨學(xué)生越來越難教,越來越難管,面對有些頑固不化的學(xué)生我們常常無可奈何。我們不得不反思,這僅僅是學(xué)生的問題嗎?是的,基礎(chǔ)教育需要責(zé)任,需要奉獻,還需要智慧。讓學(xué)生喜愛你需要智慧,讓學(xué)生喜愛你所教的學(xué)科需要智慧,讓學(xué)生品行端正需要智慧,讓學(xué)生學(xué)會實踐創(chuàng)新需要智慧、、、、、、還有,我們教師本身的成長更需要智慧。而智慧來源于不斷的學(xué)習(xí),不僅僅是專業(yè)知識的學(xué)習(xí),還有心態(tài)的修煉。

  三、學(xué)習(xí)的教育理念激起了我對愛的傳遞

  當(dāng)我滿懷著期待走近北京振興打工子弟學(xué)校時,破舊而矮小的校門不免讓我有了些許的失落。然而,當(dāng)我踏進校園的那一刻,整潔的校園,朗朗的讀書聲,豐富的墻壁文化卻讓我無比的震撼。短短的`2個小時,我們欣賞了孩子們精彩的管弦樂表演,感受了孩子們良好的禮儀行為習(xí)慣,領(lǐng)悟到老師們在皇城腳下對孩子們的那份愛與堅守。沒有美麗的校園環(huán)境,沒有寬敞明亮的校舍,這算的了什么呢?一樣阻擋不了孩子沒對知識的渴望,更阻擋不了老師們對祖國教育事業(yè)的執(zhí)著。

  走進北京實驗二小呈現(xiàn)在眼簾的校園景觀、人文環(huán)境、校園建設(shè)等等讓我耳目一新。隨著腳步的移動,感受的是厚重的文化氛圍,校本課程資源在校園環(huán)境的布置上體現(xiàn)的淋漓盡致,那無處不在的浮雕、雕塑、標語,那散見于校園角角落落的中國傳統(tǒng)文化無一不潛移默化地影響著熏陶著孩子們,教育在這里是有形的,也是無形的,這一切都在詮釋著二小的教育理念“以愛育愛”,愛的種子就這樣播灑在孩子幼小的心靈中,生根發(fā)芽。

  愛的傳遞沒有終點。愛,讓北京外來打工家庭的孩子有了受教育的權(quán)利和機會,“以愛育愛”的教育理念伸延著北京第二實驗小學(xué)更加絢麗的畫卷。我們也將接起愛的接力棒,傳遞給我們家鄉(xiāng)的每一所學(xué)校。

  四、品鑒我國建筑之美,感悟中華之魂

  快樂的時光總是過得很快,從雄偉壯觀的八達嶺長城到充滿陽剛之氣的“鳥巢”,從展現(xiàn)東方女性柔美的“水立方”到充滿宮廷氣息的故宮,從威嚴壯觀的天安門到巧奪天工的國家大劇院,我仿佛穿梭于歷史的長河中。長城,是中華民族的脊梁,承載著中華民族幾千年的融入和興衰。“鳥巢”則向全世界展現(xiàn)的中國建筑師們的創(chuàng)意和先進的技術(shù),象征著中華民族的崛起。天安門的威嚴讓我感覺到作為一個中國人的驕傲與自豪。今天,長林引導(dǎo)我們看祖國的河山,民族的崛起,明天我要把我心中的滿滿的感動和自豪傳遞給我的學(xué)生。

  短暫的八天,彈指一揮間。我們收獲的都是正能量、正價值、正人生,這就是長林精神,它讓我們萌生出愛的種子,我們有責(zé)任更有義務(wù)去撒播,傳遞長林精神,力爭育木成林。

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