[優(yōu)]學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會15篇
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會1
為了使10級新生更好更快的適應(yīng)皖西學(xué)院的生活，更加用心主動(dòng)的學(xué)習(xí)，更加努力的為自己的未來奮斗，我學(xué)習(xí)實(shí)踐部在以往歷年來舉辦此種活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推出了本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。本屆10級新生多是90后，90后是有個(gè)性的一代，但是在社會上，個(gè)性往往會使你錯(cuò)過很多機(jī)會，有時(shí)我們就是需要做一個(gè)認(rèn)真的聆聽者。所以舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會很大程度上能夠給大一新生一個(gè)很好的啟發(fā)，進(jìn)入大學(xué)，他們就已經(jīng)步入了半個(gè)社會。
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此次活動(dòng)已于20xx年xx月xx日晚結(jié)束。在此，我們要感謝院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會主席團(tuán)和大一新生對我們此次活動(dòng)的大力支持與關(guān)注，在他們的領(lǐng)導(dǎo)和參與下此次活動(dòng)取得了較為可觀的成績。從活動(dòng)現(xiàn)場氣氛來看，絕大部分同學(xué)都是十分感興趣的，他們用心主動(dòng)的和我們邀請的嘉賓交流溝通，就他們對向往已久的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)方面的問題用心提問，嘉賓們也一一做出了細(xì)致的回答，現(xiàn)場不時(shí)爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點(diǎn)迷津，從他們聚精會神的眼神中我們能夠看出他們是對大學(xué)生活充滿憧憬的。
由于大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動(dòng)分別安排在兩天晚上舉辦，這樣他們能夠更好的和嘉賓交流，不至于會場的擁擠。我們邀請了外國語學(xué)院、政法學(xué)院、應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院和機(jī)電學(xué)院等的大
三、大四品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長作為嘉賓，他們都是在大學(xué)當(dāng)中成績優(yōu)異、工作突出的優(yōu)秀學(xué)長。在學(xué)生會主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和幫忙下，此次活動(dòng)最
終順利的落下了帷幕。
在成功舉辦此次活動(dòng)的背后，我們也出現(xiàn)了一些比較重大的失誤。首先，在擴(kuò)音方面準(zhǔn)備不夠成分，音響音質(zhì)不行，話筒靈敏度不高。在一個(gè)三百人的大教室里只有一個(gè)音響，這是我們事先準(zhǔn)備的失誤，由于我們墨守陳規(guī)，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致這種失誤的發(fā)生。第二點(diǎn)是，學(xué)生會桌布的丟失導(dǎo)致我們沒有桌布，現(xiàn)場不夠正式。
第三，由于運(yùn)動(dòng)會訓(xùn)練以至于大一新生不能全部參加此次活動(dòng)，讓他們失去了此次這樣一個(gè)絕佳的交流與溝通的機(jī)會，在會議舉行當(dāng)中他們的隨意離場也造成了不好的影響。最后就是場地臨時(shí)更換，導(dǎo)致會議延遲，在黑板上書寫嘉賓的獲獎(jiǎng)狀況的時(shí)候字跡不夠好。
但是此次活動(dòng)，從全體上看效果和反響都是十分不錯(cuò)的。在以后舉辦活動(dòng)的時(shí)候我們不能做到萬無一失，但我們要爭取做到萬無一失。從此次活動(dòng)當(dāng)中，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部的每位成員都深刻學(xué)習(xí)到了，要想成功舉辦一次活動(dòng)，就要從全局思考，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，思考每一件事，把整個(gè)活動(dòng)的'流程了然于胸，每一個(gè)細(xì)節(jié)都掌握好。此次會議之后就本部門內(nèi)部發(fā)展將作出一些細(xì)致的調(diào)整，確保我們把每項(xiàng)工作都做的細(xì)致無誤。
在所難免的失誤使我們學(xué)會了成長，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部不僅僅要內(nèi)部團(tuán)結(jié)，還要團(tuán)結(jié)其他每個(gè)部門，每項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦不是靠哪一個(gè)部門就能完成的。
在失誤的同時(shí)，我們此次活動(dòng)也添加了一些全新的資料，首先是新生代表發(fā)言，他們直言自己對大學(xué)生活的憧憬和向往，讓我們?nèi)?/p>
直觀的了解到他們內(nèi)心中真實(shí)的想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺上，說明他們期望在大學(xué)里得到鍛煉，他們期望展現(xiàn)自己。其次是主席團(tuán)總結(jié)性發(fā)言，帶領(lǐng)各位新生又重新溫習(xí)了一遍我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會的整個(gè)流程。最后就是具體簽到，讓我們在素拓認(rèn)證方面有據(jù)可依，更加體現(xiàn)了公平公正的原則。
雖然，此次活動(dòng)當(dāng)中出現(xiàn)了失誤，和一些不協(xié)調(diào)的插曲，最終我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會能以圓滿落幕，我們十分感謝各位大一新生的參與個(gè)性是主席團(tuán)的關(guān)注和指導(dǎo)，在我們臨時(shí)更換場地的緊急關(guān)頭主持大局，讓我們安全順利的召開了第二天晚上的會議。此次活動(dòng)也讓全體大一新生揭開了他們和學(xué)長交流的序幕，也為他們更好的了解和交流搭建了一個(gè)平臺。
此次活動(dòng)的順利落幕，是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部，也是我們學(xué)生會的第一個(gè)活動(dòng)。我們都從中得到學(xué)習(xí)和鍛煉，也為我們舉辦活動(dòng)成功的開了一個(gè)頭。關(guān)于我們在此次活動(dòng)當(dāng)中的失誤，我們當(dāng)以警戒，在以后的活動(dòng)中不能再出現(xiàn)。
機(jī)械與電子工程學(xué)院團(tuán)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐部
20xx-10-14
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會2
一、活動(dòng)主題：
揚(yáng)起學(xué)習(xí)之帆，讓未來導(dǎo)航
二、活動(dòng)背景：
九月中旬熱火朝天的迎新盛況仿佛還近在眼前，但學(xué)習(xí)周的數(shù)字已經(jīng)一躍到16周。為了幫忙大一學(xué)生解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，使同學(xué)們盡快掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整好心態(tài)，更好的投入到的學(xué)習(xí)與工作中，管理科學(xué)與工程學(xué)院異常安排了此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。
三、活動(dòng)目的：
1.為新老生搭建交流平臺，營造良好的'學(xué)習(xí)氛圍；
2.以此次交流會為契機(jī)，建立長期的交流機(jī)制;
3.為ｘｘ級學(xué)生答疑解惑，傳授經(jīng)驗(yàn)技巧，為同學(xué)們下一階段的學(xué)習(xí)點(diǎn)燃一盞明燈。
四、活動(dòng)對象：
20ｘｘ級全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20ｘｘ年ｘｘ月17日晚7:00
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
七、活動(dòng)主辦方：
活動(dòng)承辦方：
八、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1.提前邀請邀請ｘｘ、ｘｘ級優(yōu)秀學(xué)生，每班兩名，共八名；
2.由學(xué)習(xí)部干事與各班學(xué)委進(jìn)行溝通，提前搜集各班同學(xué)們存在的問題；
交流會前，將各班問題告予各優(yōu)秀學(xué)生代表，安排各優(yōu)秀學(xué)生代表做好準(zhǔn)備工作；
3.提前一周與ｘｘ級導(dǎo)員陶陶教師溝通好時(shí)間，以便交流會的順利進(jìn)行；
4.交流會前，對各班的會場進(jìn)行布置。
九、活動(dòng)資料：
1.考證，讓學(xué)習(xí)更充實(shí)
針對大一學(xué)生普遍反映的考證問題，各優(yōu)秀學(xué)生代表就考什么證、什么時(shí)候進(jìn)行考證做出了詳細(xì)講解。他們根據(jù)自我切身經(jīng)歷，熱情真誠的給大一學(xué)生提出了自我的提議忠告，避免了大一學(xué)生盲目規(guī)劃大學(xué)生涯。并且就各專業(yè)的差異，各優(yōu)秀學(xué)生代表也根據(jù)實(shí)際狀況給出了不一樣的解答。
2.復(fù)習(xí)，讓知識更牢固
一張漂亮的成績單是每一個(gè)學(xué)生的追求�？墒侨绾蔚玫礁咝У膹�(fù)習(xí)效果，熟練掌握并應(yīng)用知識并不是每個(gè)人都會的。所以各優(yōu)秀學(xué)生代表就微積分、英語和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)三門考試學(xué)科分別進(jìn)行了講解，讓大一學(xué)生在短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)最大限度地掌握技巧，取得一個(gè)令自我滿意的成績。
3.問答，讓個(gè)人更優(yōu)秀
在演講結(jié)束后，各班同學(xué)針對自我在學(xué)習(xí)生活中碰到的問題對大二大三學(xué)生進(jìn)行了提問。比如體育測試、計(jì)算機(jī)知識以及微積分等，演講者都提出了實(shí)質(zhì)性的解決方法，相信會對大一學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯有所幫忙，他們的個(gè)人素質(zhì)也會有所提高。
交流會最終，學(xué)習(xí)部長對大一學(xué)生考試注意事項(xiàng)進(jìn)行了解讀，并偕同所有優(yōu)秀學(xué)生代表送上了誠摯的祝福。
十、活動(dòng)總結(jié)與不足：
此次交流會加強(qiáng)了各年級之間學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流與互動(dòng)，不僅僅使同學(xué)們結(jié)合各自實(shí)際，整合各種學(xué)習(xí)資源，理清學(xué)習(xí)思路，集中精力的開展期末復(fù)習(xí)活動(dòng)。并且使同學(xué)們明確了今后努力的方向，激勵(lì)同學(xué)們珍惜完美時(shí)光、勤奮學(xué)習(xí)立志成才。會后得到了各班同學(xué)的進(jìn)取反響�？墒潜敬螘h仍然有不足之處，總結(jié)如下：
1．人員分配不合理。每個(gè)班兩名演講者，各自的演講特色不一樣，應(yīng)當(dāng)做到互補(bǔ)配合，以后的交流會會研究到演講者的個(gè)人風(fēng)格和演講者的搭配情景。
2．會議秩序不嚴(yán)謹(jǐn)。在問答環(huán)節(jié)，很多學(xué)生都在各自討論話題，造成了短暫的混亂，以后會注意到秩序方面的維護(hù)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會3
一、活動(dòng)目的：
(1)通過舉辦此次經(jīng)驗(yàn)交流會，進(jìn)一步加深新生對河南大學(xué)法學(xué)院的了解,盡快認(rèn)識到自己角色改變后的位置,明確大學(xué)生活的目標(biāo),積極調(diào)整自身,處理好工作,學(xué)習(xí),生活之間的關(guān)系,從而達(dá)到盡情投身學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的才華,更好地發(fā)展自己的目的.
(2)給新同學(xué)們樹立法學(xué)院學(xué)生會良好形象。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生會各部成員的團(tuán)結(jié)合作及協(xié)調(diào)精神。
二、活動(dòng)對象
20xx級全體新生
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月24日星期六下午七點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
法學(xué)院301教室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)由學(xué)習(xí)部部長將活動(dòng)材料上交老師，獲得老師的.同意與支持;
(2)由學(xué)習(xí)部部長負(fù)責(zé)發(fā)出邀請涵，邀請相關(guān)嘉賓，嘉賓為08級、07級各班成績及工作較出色者，嘉賓人數(shù)：5人。
(3)準(zhǔn)備好教室，并提前準(zhǔn)備嘉賓飲水;準(zhǔn)備給嘉賓的禮物;
(4)制作宣傳資料，(a)寫明活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)間嘉賓簡介等，制作為傳單形式，由學(xué)習(xí)部委員提前在09級發(fā)放，每個(gè)寢室一份，(b)由宣傳部制作海報(bào);
(5)會場負(fù)責(zé)人維持會場紀(jì)律，同時(shí)收取嘉賓做報(bào)告過程中同學(xué)們以紙條形式提出的問題;
(6)會場負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)會場黑板的布置及簽到工作。
六、活動(dòng)流程：
(1)特邀嘉賓及組委相關(guān)人員到各會場簽到處簽到;
(2)會場主持人宣布大會開始并介紹與會嘉賓;
(3)由嘉賓依次做報(bào)告，介紹自己的學(xué)習(xí)生活及其它方面的經(jīng)驗(yàn)，每人大概講十分鐘左右;
(4)由嘉賓答疑同學(xué)們提出的有代表性問題，互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間為半小時(shí)左右;
(5)臨時(shí)找2—3名大一新生作簡短發(fā)言，說出自己心目中的大學(xué)生活應(yīng)是怎樣的，每人發(fā)言時(shí)間大約兩分鐘;
(6)嘉賓可留下自己的聯(lián)系方式，如QQ號，電子信箱等，方便同學(xué)們課下有困難時(shí)及時(shí)交流;
(7)主持人做簡短總結(jié)，結(jié)束，散會。
七、注意問題：
a) 讓同學(xué)們從第二排起往后坐;
b) 大會時(shí)間安排要合適，主持人要隨機(jī)應(yīng)變，保證各個(gè)環(huán)節(jié)緊促、順暢進(jìn)行;
c) 會議中工作人員要服從安排及隨機(jī)調(diào)動(dòng)，保證每項(xiàng)工作都要有人負(fù)責(zé);
d) 各負(fù)責(zé)人要努力創(chuàng)造一個(gè)良好的會場氛圍。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會4
設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院舉辦了“揚(yáng)起學(xué)習(xí)之帆，讓未來起航”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會
為了使同學(xué)們進(jìn)一步了解大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，解決同學(xué)們學(xué)習(xí)和就業(yè)等方面的困惑，由設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會主辦學(xué)生會學(xué)生部承辦的“揚(yáng)起學(xué)習(xí)之帆，讓未來導(dǎo)航”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會于11月25日在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。學(xué)團(tuán)辦易嬌艷老師及09級10級部分優(yōu)秀學(xué)生代表和11級全體學(xué)生參加了交流會。
交流會在主持人的開場白中正式開始。首先，易嬌艷老師發(fā)表講話：對于學(xué)習(xí)要有正確的態(tài)度，認(rèn)識到此次交流會的重要性，然后，通過展示大一學(xué)生作品的一段視頻闡釋“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的內(nèi)涵。之后，各位優(yōu)秀學(xué)生代表作了講話，09級視覺傳達(dá)專業(yè)的蕭雅潔對想要什么，未來我們會做什么，除了專業(yè)我們還需要什么做了詳細(xì)地解說并拿出自己的作品與同學(xué)們共享，以作品為媒介展現(xiàn)全方位發(fā)展，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)和經(jīng)驗(yàn)等方面的內(nèi)容，10級環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的李揚(yáng)著重于提高手繪能力并對自己的專業(yè)做了介紹，09級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的劉小媚以自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)給同學(xué)們指明學(xué)習(xí)方向，10級服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的徐文靜指出服裝設(shè)計(jì)的`要點(diǎn)和規(guī)劃，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，10級工業(yè)設(shè)計(jì)的李紅賢認(rèn)為草圖很重要，能提高手繪能力，對英語四六級考試做了詳細(xì)的說明，09級裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的石永欣強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性和提高自我修養(yǎng)，10級動(dòng)畫專業(yè)的林駿強(qiáng)調(diào)多學(xué)習(xí)，多積累，見多識廣，10級攝影專業(yè)的鄧可煜說到今天你不想走，明天你就會跑，09級攝影專業(yè)的田杏認(rèn)為讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，09級動(dòng)畫專業(yè)的張玨源偏重于實(shí)力才是硬道理。隨后，通過同學(xué)們的提問互動(dòng)環(huán)節(jié)，解除同學(xué)們的疑惑。最后，易老師對這次交流會做了總結(jié)講話。
這次交流會既是同學(xué)們的學(xué)習(xí)和工作一次有意義的引導(dǎo)，又是高低年級同學(xué)的一次親密交流，會議自始至終都貫徹著一個(gè)主題：揚(yáng)起學(xué)習(xí)之帆，讓未來起航。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會5
為了使12級新生能夠更好更快的適應(yīng)我院的生活，更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，更加努力的為自己的未來奮斗，我們學(xué)習(xí)部在以往歷年來舉辦此種活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推出了本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。讓大一新生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
此次活動(dòng)已于20xx年11月1日晚結(jié)束。在此，我們要感謝系領(lǐng)導(dǎo)、老師和大一新生對我們此次活動(dòng)的大力支持與關(guān)注。從活動(dòng)現(xiàn)場氣氛來看，絕大部分同學(xué)都是十分感興趣的，就他們對向往已久的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)方面的問題，11級的優(yōu)秀學(xué)生代表們也一一做出了細(xì)致的回答，現(xiàn)場不時(shí)爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。11級的優(yōu)秀學(xué)生代表們繪聲繪色的講述為他們指點(diǎn)迷津。
由于大一新生較多，所以我們將此次活動(dòng)分別安排在三天晚上舉辦，這樣他們可以更好的和學(xué)長學(xué)姐交流，不至于會場的擁擠。我部舉辦這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會還邀請了9位11級優(yōu)秀學(xué)生為大一新生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們分別是：劉賀、李忠、林麗穎、徐彩霞、黃坪、張映雪、李瑤和趙加會，他們都是成績優(yōu)異、工作突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們?yōu)榇笠恍律v述了自己進(jìn)入大學(xué)一年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，以及不同專業(yè)、不同學(xué)科的具體的學(xué)習(xí)方法，他們還對有機(jī)、無機(jī)等專業(yè)課程近一步做了詳細(xì)的解釋，為學(xué)弟學(xué)妹們今后的學(xué)習(xí)樹立了良好的榜樣。為了能夠讓大一新生認(rèn)真聽講不感到會議的枯燥，我們在介紹經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)還讓大一新生表演節(jié)目，讓他們真正的展示自我。
在系領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會其他各個(gè)部的幫助下，此次活動(dòng)最終順利的落下了帷幕。在成功舉辦此次活動(dòng)的背后，我們也出現(xiàn)了一些比較重大的失誤：
首先，在擴(kuò)音方面準(zhǔn)備不夠成分，音響音質(zhì)不行，話筒靈敏度不高，影響了同學(xué)們的聽講效果。
第二，在安排大一新生時(shí)沒有考慮到有班級在晚自習(xí)有實(shí)驗(yàn)這種情況，所以導(dǎo)致有班級參加活動(dòng)和做實(shí)驗(yàn)沖突的現(xiàn)象。
此次活動(dòng)，從全體上看效果和反響都是不錯(cuò)的。在以后舉辦活動(dòng)的時(shí)候我們不能做到萬無一失，但我們要爭取做到萬無一失。從此次活動(dòng)當(dāng)中，我們學(xué)習(xí)部的每位成員都深刻學(xué)習(xí)到了，要想成功舉辦一次活動(dòng)，就要從全局考慮，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，考慮每一件事，把整個(gè)活動(dòng)的流程了然于胸，每一個(gè)細(xì)節(jié)都掌握好。在所難免的失誤使我們學(xué)會了成長，我們學(xué)習(xí)部不僅要內(nèi)部團(tuán)結(jié)，還要團(tuán)結(jié)其他每個(gè)部門，每項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦不是靠哪一個(gè)部門就能完成的。
雖然，此次活動(dòng)當(dāng)中出現(xiàn)了失誤，和一些不協(xié)調(diào)的插曲，最終我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會能以圓滿落幕，我們十分感謝各位大一新生的參與特別是老師的.關(guān)注和指導(dǎo)。此次活動(dòng)也讓全體大一新生揭開了他們和學(xué)長交流的序幕，也為他們更好的了解和交流搭建了一個(gè)平臺。此次活動(dòng)的順利落幕，這是我們學(xué)習(xí)部的第一個(gè)活動(dòng)。我們都從中得到學(xué)習(xí)和鍛煉，也為我們舉辦活動(dòng)成功的開了一個(gè)頭。關(guān)于我們在此次活動(dòng)當(dāng)中的失誤，我們當(dāng)以警戒，在以后的活動(dòng)中不能再出現(xiàn)�；顒�(dòng)中還有些不足，但相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們會更好更全面的舉辦好我們的活動(dòng)，在系領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)和學(xué)生會的帶領(lǐng)下，更好的幫助同學(xué)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我很榮幸能在這里同大家交流一下我對學(xué)習(xí)的一些看法和淺薄經(jīng)驗(yàn)，不當(dāng)之處，還請老師和同學(xué)們批評指正。
我認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績主要取決于三個(gè)方面：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。其中，學(xué)習(xí)態(tài)度是基礎(chǔ)。在座的同學(xué)們都是通過層層選拔進(jìn)入滁州中學(xué)的，學(xué)習(xí)能力相對較高，因此只要我們認(rèn)真、刻苦，投入足夠的精力，我相信，大家都會摸索到適合自己的學(xué)習(xí)方法，相應(yīng)地，學(xué)習(xí)能力也就會隨之再進(jìn)一步了。在這里，我想簡要地向各位同學(xué)介紹一下自己的學(xué)習(xí)方法，或許能與大家的方法碰撞后會產(chǎn)生一些思維的火花。
我覺得，學(xué)習(xí)一定要有條理，有計(jì)劃。如果下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)較多，我會簡單地列一個(gè)計(jì)劃表，完成一項(xiàng)就劃掉一項(xiàng)。比如，國慶七天我就列了一個(gè)計(jì)劃，把每天要完成的任務(wù)都列在一張紙上，像第天的任務(wù)是做完作業(yè)，第二天是訓(xùn)練語文答題、整理英語筆記和刷題。這樣把復(fù)習(xí)任務(wù)分散開，復(fù)習(xí)起來就很有條理。這對我的學(xué)習(xí)幫助還是很大的，我不會在空閑時(shí)感到無所事事，也不會在復(fù)習(xí)時(shí)手忙腳亂、腦子一團(tuán)亂麻。尤其是每次完成一個(gè)任務(wù)，我都會重重地把那個(gè)任務(wù)劃掉，那樣其實(shí)很有成就感，心里也很踏實(shí)。所以，我覺得列計(jì)劃表應(yīng)該是一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)方法。
一般來說，在上新課之前，比如在寒暑假期間，我會預(yù)習(xí)下一學(xué)期的內(nèi)容，如背誦語文科目要求背誦的詩篇、段落；預(yù)習(xí)課本后做一些難度不大的習(xí)題。預(yù)習(xí)時(shí)，我會把自己不理解的地方記下來，待上課時(shí)重點(diǎn)解決，這樣也可以提高課堂的學(xué)習(xí)效率。上課的45分鐘是非常重要的，在課堂上，我會集中精力認(rèn)真去聽，記下重點(diǎn)筆記，課后再進(jìn)行完善。聽課為主，筆記為輔，有疑惑的內(nèi)容先記下來，下課后立即解決。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)上遇到的問題是不應(yīng)該積累多了再去解決的，這樣會影響到后續(xù)的學(xué)習(xí)，降低效率，可能會產(chǎn)生更多的問題，從而導(dǎo)致惡性循環(huán)。
除了課前的扎實(shí)預(yù)習(xí)和課堂上的專心聽講，課后鞏固也是很重要的。按時(shí)高質(zhì)量地完成作業(yè)是必須的。另外，我還會做一些課外輔導(dǎo)資料，對知識進(jìn)行進(jìn)一步地鞏固。我認(rèn)為輔導(dǎo)資料不必過多，每科1~2本就足夠了，關(guān)鍵是如何使用。我用的理科課外輔導(dǎo)資料是老師推薦的《五年高考，三年模擬》和《點(diǎn)撥》，大家可以根據(jù)自身情況和任課老師的建議選擇，最好有本講練結(jié)合的資料。做之前先看一下前面的講解，畫下重點(diǎn)，這樣不僅對做題有幫助，也利于復(fù)習(xí)時(shí)節(jié)省時(shí)間。
學(xué)好理科固然重要，但政史地三門科目同樣關(guān)鍵。其實(shí)，我不怎么背書，只是理解后在練習(xí)中鞏固。這樣做當(dāng)然也有不好的地方，考試時(shí)一些基礎(chǔ)題會丟分，所以該背的還是要背。一般來說，如果晚上學(xué)習(xí)完后還不累的話，我會在睡前翻一翻書，看著看著就睡著了。其實(shí)睡前記憶的效果最好，因?yàn)橛洃浲旰缶蜎]什么可以干擾的東西，第二天起來后還能記清。需要記背的東西僅靠晚上是不夠的，應(yīng)抓住時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行背誦，如下課空閑時(shí)間，刷題后換換腦子的時(shí)間。做操間隙也是很好的機(jī)會，但我沒有試過，下次爭取嘗試一下在做操前后背5個(gè)單詞。
接下來再說說與考試相關(guān)的工作吧。有個(gè)成語叫厚積薄發(fā)，平時(shí)積累了足夠的實(shí)力，考試時(shí)再適當(dāng)準(zhǔn)備一下就可以出成績。復(fù)習(xí)筆記的重點(diǎn)，做一些典型題目，再把該背的內(nèi)容背一背應(yīng)該就差不多了。如果有些科目比較薄弱，加強(qiáng)訓(xùn)練也是一種有效途徑。全面與針對性相結(jié)合，這也是我一貫的做法。我個(gè)人認(rèn)為，復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于系統(tǒng)、有條理，如果漫無目的地復(fù)習(xí)，不僅效率不高，自己大概也是不太有信心的.�？荚嚂r(shí)冷靜仔細(xì)是決勝法寶，而我認(rèn)為，只要有實(shí)力、有信心，也是容易達(dá)到冷靜仔細(xì)的。
我們大家都很看重成績，但理智地說，考完試的總結(jié)與分析更應(yīng)被重視。如果我們不能從考試中總結(jié)出一些得失和經(jīng)驗(yàn)，那又為什么要考試呢？考試的關(guān)鍵作用在于引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)并解決問題，從而不斷提高自己。其實(shí)，網(wǎng)上通過數(shù)據(jù)已經(jīng)幫我們分析了一些，結(jié)合數(shù)據(jù)我們自己也應(yīng)評估一下，哪些科目或題型失分較多，然后相應(yīng)地進(jìn)行加強(qiáng)。以我自己為例，我的英語聽力和任務(wù)型讀寫在本次月考中失分較多，于是我及時(shí)地通過資料進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，我想應(yīng)該是會有用的。
其實(shí)，論智力水平，我在大家中不能算突出，我的學(xué)習(xí)方法也很普通，沒什么特別之處。但我始終堅(jiān)信，天道酬勤。我們無法選擇自己的智商，但至少，我們都能做到刻苦、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，盡可能將自己的能力發(fā)揮到極致。堅(jiān)持、努力、不放棄，總會等到黎明到來的那一刻。
每天清晨叫醒我的不是鬧鐘，而是我心中的夢想！希望我們大家都有自己的夢想，并能堅(jiān)定地為之奮力拼搏，做到青春無悔！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
學(xué)習(xí)交流會學(xué)生代表發(fā)言稿
學(xué)習(xí)交流會發(fā)言稿篇【一】親愛的同學(xué)們：
大家好！我是蘇州中學(xué)七年級五班的任——同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句，或者是一個(gè)簡單的算式，一道解答題，還是一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一個(gè)句式……。我們都應(yīng)該不厭其煩，翻來覆去的寫�！岸犌П椋蝗缡诌^一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識一些朋友——字，并且對他們都了如指掌。
其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到�！毙牡骄褪钦f我們在學(xué)習(xí)過程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度；眼到就是說我們應(yīng)該眼睛活躍看得見，觀察的到；口到就是說口齒伶俐，口語表達(dá)能力好。我相信只要將心、眼、口齊動(dòng)員，我們就會學(xué)得有趣。
學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。
在學(xué)習(xí)語文和政治時(shí)，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時(shí)，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績就會卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)時(shí)，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛！只要遇到問題就問為什么，以至搞懂為止。與此同時(shí)，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生�！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，千萬不可小看它哦！
希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧！讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧！謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會7
學(xué)習(xí)了近半學(xué)期的《大學(xué)學(xué)習(xí)理論與方法》課程，使初入大學(xué)，對大學(xué)生活還有一絲朦朧的我，對大學(xué)的生活以及學(xué)習(xí)方法有了更進(jìn)一步的了解。再此做以下心得體會總結(jié)。
在第一章“緒論”中，我們學(xué)習(xí)到了關(guān)于學(xué)習(xí)科學(xué)的興起與發(fā)展，《大學(xué)學(xué)習(xí)理論與方法》課程的性質(zhì)、特點(diǎn)與作用，高等教育的特點(diǎn)，大學(xué)教育特點(diǎn)等概括性的知識。還了解了一些關(guān)于大學(xué)的常識性問題，比如：中國的第一所大學(xué)為北洋大學(xué)(1895年建，現(xiàn)為天津大學(xué))，世界上第一所大學(xué)為玻利維亞大學(xué)(意大利)、巴黎大學(xué)(法國)。作為一名師范生，我們還了解的北師大的校訓(xùn)“學(xué)為人師行為師范”。以及目前大學(xué)中存在的最大問題——“大學(xué)行政化”。
劉教授向我們闡述了大學(xué)之意，即“大師大樓大愛”，還向我們贈(zèng)予了“抗挫折爭成功”六個(gè)字作為我們的座右銘。并且告訴了我們?nèi)松晒Φ?6條因素：“確定目標(biāo)、積極的心態(tài)、正確的思想、不計(jì)較回報(bào)、自我控制、集中意識、信心、令人愉快的性格、個(gè)人的首創(chuàng)精神、富有熱情、堅(jiān)持有毅力、協(xié)作精神、創(chuàng)造性思維、安排好時(shí)間和金錢、保護(hù)身心健康、良好的個(gè)人習(xí)慣”。這些知識是作為一名21世紀(jì)合格大學(xué)生應(yīng)具備的，通過對這章節(jié)的學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺!
第二章“大學(xué)學(xué)習(xí)理論”中，我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律以及大學(xué)學(xué)習(xí)觀等知識。學(xué)習(xí)理論是學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本研究領(lǐng)域。也是制定學(xué)習(xí)策略的依據(jù)。理解了學(xué)習(xí)的概念，學(xué)習(xí)的功能，深刻認(rèn)識了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，掌握了一定的學(xué)習(xí)規(guī)律：確立目標(biāo)、學(xué)貴有恒、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、繼承和創(chuàng)新。
了解了勤奮學(xué)習(xí)觀、自主學(xué)習(xí)觀、創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀、終身學(xué)習(xí)觀以及全面學(xué)習(xí)觀。使我們對“學(xué)習(xí)”這一古老而深刻的話題有了更新的了解。對正在學(xué)習(xí)的我們和今后走上講臺、教育下一代有很大的幫助。
第三章“知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨與大學(xué)生的基本素質(zhì)”的學(xué)習(xí)中，我們了解了新世紀(jì)對中國高等教育的挑戰(zhàn)，21世紀(jì)大學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，大學(xué)階段要實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變等知識。21實(shí)際是知識經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的世紀(jì)，我們了解了什么是只是經(jīng)濟(jì)，知識經(jīng)濟(jì)的特征，政治思想和道德素質(zhì)，文化素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)，心理素質(zhì)，身體素質(zhì)等大學(xué)新生應(yīng)具備的素質(zhì)，其中政治思想素質(zhì)和道德素質(zhì)是根本，文化素質(zhì)是基礎(chǔ)，專業(yè)素質(zhì)是本領(lǐng)，身體素質(zhì)是核心。
在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該具有自主性、專業(yè)性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性和合作性。大學(xué)里，要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，思維方式的轉(zhuǎn)變，活動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變等，畢竟大學(xué)與中學(xué)有著許許多多的差別，要想更快的適應(yīng)大學(xué)生活，我們就必須做到這些轉(zhuǎn)變。
第四章講的是“大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)”，在這章節(jié)里，我們主要學(xué)習(xí)了大學(xué)的.培養(yǎng)目標(biāo)與基本規(guī)格，21世紀(jì)構(gòu)建的人才培養(yǎng)模式，大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的選擇，自我識別和大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃等理論知識。大學(xué)生正確奮斗目標(biāo)的確立，不能脫離學(xué)�？偟呐囵B(yǎng)目標(biāo)要求，弄清高等學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，對于具體確立大學(xué)大學(xué)生的奮斗目標(biāo)至關(guān)重要。
在這章節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們還為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)策略，讓我們的大學(xué)學(xué)習(xí)更有條例、更有目的性。了解了關(guān)于KAQ人才的培養(yǎng)模式，堅(jiān)持“四個(gè)”統(tǒng)一。學(xué)會選擇正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會了自我認(rèn)識的重要意義以及自我認(rèn)識的主要方法。
通過第五章“大學(xué)生的腦生理基礎(chǔ)及心理特征”的學(xué)習(xí)，使我們更加了解了自己的大腦，掌握了一定的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。本章主要講了大學(xué)生學(xué)習(xí)的腦勝利機(jī)制，巴普洛夫條件反射學(xué)說，合理運(yùn)用大腦和開發(fā)智力，大學(xué)生學(xué)習(xí)的心理機(jī)制等知識。了解了大腦的基本結(jié)構(gòu)與功能，大腦為軀體的運(yùn)動(dòng)區(qū)、感覺區(qū)、視覺區(qū)、聽覺區(qū)、平衡區(qū)、嗅覺區(qū)、味覺區(qū)與語言區(qū)。小腦、邊緣系統(tǒng)、大腦皮層組成三位一體結(jié)構(gòu)。分別有視覺、味覺、嗅覺、聽覺、觸覺五個(gè)通道，以及語言、邏輯、運(yùn)動(dòng)、人際、音樂、內(nèi)省、空間七個(gè)智力。通過講解大學(xué)生的心理特點(diǎn)，正確對待心理矛盾等知識讓我們了解大學(xué)生的心理機(jī)制。
通過本章的學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識的自己的大腦，了解一定的腦科學(xué)，學(xué)會科學(xué)用腦，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，比如說要做到“天賦與能動(dòng)并重”，“教育與自我用腦相輔相成”，“大腦兩半球并用”，“經(jīng)常性與適度性相結(jié)合”，并且要注意“大腦‘用進(jìn)廢退’”、“大腦具有節(jié)律性等問題”。這對以學(xué)為主的我們來說十分具有實(shí)用價(jià)值，有助于我們的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果!
第六章主要講的是“大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)”。在這章里，我們主要學(xué)習(xí)了大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)發(fā)展大學(xué)生的智能等知識。認(rèn)識知識與知識結(jié)構(gòu)、智能與智能結(jié)構(gòu)。知識和能力都是構(gòu)成人的素質(zhì)的基本要素。人的素質(zhì)要全面提高，既表現(xiàn)為知識的增長，又表現(xiàn)為能力的提高，更體現(xiàn)于這兩者的統(tǒng)一與升華。此外，還要求大學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)能力，適應(yīng)能力，表達(dá)能力，動(dòng)手能力以及組織管理能，分析和解決問題能力，創(chuàng)新能力。明白“智力是掌握知識的條件，知識是發(fā)展智力的工具”。
第七章內(nèi)容為“智力因素、非智力因素與學(xué)習(xí)”。此章中，我們學(xué)習(xí)到了智力因素與學(xué)習(xí)，非智力因素與學(xué)習(xí)增強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力等知識。學(xué)習(xí)成績的好壞，是智力因素與非智力因素共同作用的結(jié)果。在智力因素與學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)中，我們了解了智力因素的重要性，學(xué)習(xí)了智力與智力結(jié)構(gòu)，智力差異與學(xué)習(xí)，致力于創(chuàng)造力，創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)相關(guān)知識。非智力因素對學(xué)習(xí)也起到了相當(dāng)重要的影響，非智力因素能調(diào)節(jié)、控制學(xué)習(xí)過程，克服前進(jìn)中遇到的阻力，使學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。補(bǔ)償在智力方面存在的不足。非智力因素對心理發(fā)展的影響是全面的，他不僅影響著智力的發(fā)展，創(chuàng)造里的發(fā)展，還影響著心理發(fā)展的方方面面。
學(xué)習(xí)動(dòng)力在非智力音速結(jié)構(gòu)中處于核心的地位，對于大學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)，盡快健康成才具有十分重要的作用。要提高學(xué)習(xí)效率，就要激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，保持好穩(wěn)定的情緒，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，形成良好的習(xí)慣等等。
第八章里我們學(xué)習(xí)了“大學(xué)生的學(xué)習(xí)記憶與遷移”。學(xué)習(xí)記憶與遷移是大學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要問題，直接影響了學(xué)習(xí)的效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量。本章節(jié)我們主要學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)記憶概述，記憶方法與記憶能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)遷移概述，影響遷移的因素，促進(jìn)遷移的方法等理論知識。
了解了記憶的實(shí)質(zhì)，記憶的過程，遺忘的實(shí)質(zhì)及防止。學(xué)習(xí)高效記憶法，認(rèn)識記憶與遷移的八條可行方法：目標(biāo)明確，理解記憶;培養(yǎng)興趣，積極記憶;分析歸納，系統(tǒng)記憶;握準(zhǔn)規(guī)律，保持記憶;堅(jiān)定意志，鍛煉記憶;有自信心，主動(dòng)記憶;注意復(fù)習(xí)，鞏固記憶;編制表格，形象記憶。學(xué)會將學(xué)過的知識遷移到其他領(lǐng)域。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的記憶方法，加深的新知識的印象，有助于提高我們的學(xué)習(xí)效率。
第九章主要講了“創(chuàng)新精神與創(chuàng)新思維”。創(chuàng)新是當(dāng)今最熱門的話題之一，在各個(gè)方面都鼓勵(lì)人們創(chuàng)新，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)十分重要。從思維科學(xué)的角度看，創(chuàng)新思維是創(chuàng)新精神的核心。本章節(jié)里，我們通過對創(chuàng)新精神，創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力三方面的學(xué)習(xí)，更深刻的了解了創(chuàng)新對于一個(gè)人、一個(gè)社會的重要性。要做一名合格的21世紀(jì)的大學(xué)生，就必須具備創(chuàng)新意識，擁有創(chuàng)新的思維方式。這對于我們的學(xué)習(xí)或生活都具有及其重要的意義。
第十章“大學(xué)常用學(xué)習(xí)方法”中我們學(xué)到了有關(guān)大學(xué)學(xué)習(xí)的一些方法：課前預(yù)習(xí)，聽課與筆記，復(fù)習(xí)與作業(yè)，總復(fù)習(xí)與考試，課外學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法，就是人們在學(xué)習(xí)中為獲取知識和技能而采取的手段和途徑。作為一名立志成才的大學(xué)生，不但要勤奮刻苦學(xué)習(xí)，更要講究學(xué)習(xí)方法，才能取得優(yōu)異的成績。本章節(jié)里，我們了解了SQ3R學(xué)習(xí)法，發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法，形象控制學(xué)習(xí)法，四環(huán)式學(xué)習(xí)法，學(xué)會略讀、精讀、多問等高效而科學(xué)煩人學(xué)習(xí)方法。此外，還學(xué)習(xí)了一些有用的復(fù)習(xí)方法，考試是檢測學(xué)習(xí)效果的一種有效手段，而掌握有效的復(fù)習(xí)法可更好的應(yīng)付考試，以及一些參加應(yīng)試的技巧。
以上就為我在這半學(xué)期中對《大學(xué)學(xué)習(xí)理論與方法》課程學(xué)習(xí)的心得體會。收獲很多，而情長紙短。總體來說，這門課對初入校園的大一的我很有幫助，從學(xué)習(xí)、生活、記憶等許多方面給了我很大的幫助!是我對這陌生的大學(xué)學(xué)習(xí)更加得心應(yīng)手。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會8
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
首先，請?jiān)试S我代表xxx的老師和可愛的xxx學(xué)子向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝，感謝你們在百忙之中參與這次學(xué)習(xí)交流會，感謝你們來這里近距離地了解我們的孩子，用心體會孩子們在xx的成長和收獲！相信今天坐到這里的`家長一定非常關(guān)注孩子的成長，謝謝你們對孩子的愛。
交流會總共五大環(huán)節(jié)：
特色課發(fā)展現(xiàn)況
我的地盤我做主（孩子與老師專場、介紹這一環(huán)節(jié)中展現(xiàn)老師與孩子的狀態(tài)、孩子的話、家長的話）
聯(lián)系你我他（孩子、家長、老師一起親子游戲）
開心抽獎(jiǎng)
家校近距離溝通交流
大家看到了，今天我們分成了兩個(gè)方隊(duì)，學(xué)生方隊(duì)和家長方隊(duì)，我們比比看，哪個(gè)方隊(duì)在今天的交流會中更棒。
孩子們，你們是xx的小主人，所以咱們先做個(gè)表率給家長們看看，來咱們調(diào)整個(gè)坐姿，我看看誰做得最棒啊！
孩子們做得不錯(cuò)，咱們家長也不能示弱是吧。那咱們也調(diào)整一下坐姿，同時(shí)把手機(jī)調(diào)到關(guān)機(jī)和振動(dòng)狀態(tài)，讓咱們的交流會能夠順利進(jìn)行7。
好了，大家都表現(xiàn)得不錯(cuò)，那么就先給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的掌聲吧。
現(xiàn)在有請我們xx的創(chuàng)辦人，王校長為我們做一個(gè)精彩分享，大家掌聲歡迎！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會9
為了使xx級新生更好更快的適應(yīng)皖西學(xué)院的生活，更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，更加努力的為自己的未來奮斗，我學(xué)習(xí)實(shí)踐部在以往歷年來舉辦此種活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推出了本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。本屆xx級新生多是90后，90后是有個(gè)性的一代，但是在社會上，個(gè)性往往會使你錯(cuò)過很多機(jī)會，有時(shí)我們就是需要做一個(gè)認(rèn)真的聆聽者。所以舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會很大程度上可以給大一新生一個(gè)很好的啟發(fā)，進(jìn)入大學(xué)，他們就已經(jīng)步入了半個(gè)社會。
此次活動(dòng)已于20xx年xx月14日晚結(jié)束。在此，我們要感謝院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會主席團(tuán)和大一新生對我們此次活動(dòng)的大力支持與關(guān)注，在他們的領(lǐng)導(dǎo)和參與下此次活動(dòng)取得了較為可觀的成績。從活動(dòng)現(xiàn)場氣氛來看，絕大部分同學(xué)都是十分感興趣的，他們積極主動(dòng)的和我們邀請的嘉賓交流溝通，就他們對向往已久的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)方面的問題積極提問，嘉賓們也一一做出了細(xì)致的回答，現(xiàn)場不時(shí)爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點(diǎn)迷津，從他們聚精會神的眼神中我們可以看出他們是對大學(xué)生活充滿憧憬的。
由于大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動(dòng)分別安排在兩天晚上舉辦，這樣他們可以更好的和嘉賓交流，不至于會場的擁擠。我們邀請了外國語學(xué)院、政法學(xué)院、應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院和機(jī)電學(xué)院等的大
大四品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長作為嘉賓，他們都是在大學(xué)當(dāng)中成績優(yōu)異、工作突出的優(yōu)秀學(xué)長。在學(xué)生會主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，此次活動(dòng)最
終順利的落下了帷幕。
在成功舉辦此次活動(dòng)的背后，我們也出現(xiàn)了一些比較重大的失誤。首先，在擴(kuò)音方面準(zhǔn)備不夠成分，音響音質(zhì)不行，話筒靈敏度不高。在一個(gè)三百人的大教室里只有一個(gè)音響，這是我們事先準(zhǔn)備的失誤，由于我們墨守陳規(guī)，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致這種失誤的發(fā)生。第二點(diǎn)是，學(xué)生會桌布的丟失導(dǎo)致我們沒有桌布，現(xiàn)場不夠正式。
第三，由于運(yùn)動(dòng)會訓(xùn)練以至于大一新生不能全部參加此次活動(dòng)，讓他們失去了此次這樣一個(gè)絕佳的交流與溝通的機(jī)會，在會議舉行當(dāng)中他們的隨意離場也造成了不好的影響。最后就是場地臨時(shí)更換，導(dǎo)致會議延遲，在黑板上書寫嘉賓的獲獎(jiǎng)情況的時(shí)候字跡不夠好。
但是此次活動(dòng)，從全體上看效果和反響都是非常不錯(cuò)的。在以后舉辦活動(dòng)的'時(shí)候我們不能做到萬無一失，但我們要爭取做到萬無一失。從此次活動(dòng)當(dāng)中，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部的每位成員都深刻學(xué)習(xí)到了，要想成功舉辦一次活動(dòng)，就要從全局考慮，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，考慮每一件事，把整個(gè)活動(dòng)的流程了然于胸，每一個(gè)細(xì)節(jié)都掌握好。此次會議之后就本部門內(nèi)部發(fā)展將作出一些細(xì)致的調(diào)整，確保我們把每項(xiàng)工作都做的細(xì)致無誤。
在所難免的失誤使我們學(xué)會了成長，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部不僅要內(nèi)部團(tuán)結(jié)，還要團(tuán)結(jié)其他每個(gè)部門，每項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦不是靠哪一個(gè)部門就能完成的。
在失誤的同時(shí)，我們此次活動(dòng)也添加了一些全新的內(nèi)容，首先是新生代表發(fā)言，他們直言自己對大學(xué)生活的憧憬和向往，讓我們?nèi)?/p>
直觀的了解到他們內(nèi)心中真實(shí)的想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺上，說明他們希望在大學(xué)里得到鍛煉，他們希望展現(xiàn)自己。其次是主席團(tuán)總結(jié)性發(fā)言，帶領(lǐng)各位新生又重新溫習(xí)了一遍我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會的整個(gè)流程。最后就是具體簽到，讓我們在素拓認(rèn)證方面有據(jù)可依，更加體現(xiàn)了公平公正的原則。
雖然，此次活動(dòng)當(dāng)中出現(xiàn)了失誤，和一些不協(xié)調(diào)的插曲，最終我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會能以圓滿落幕，我們十分感謝各位大一新生的參與特別是主席團(tuán)的關(guān)注和指導(dǎo)，在我們臨時(shí)更換場地的緊急關(guān)頭主持大局，讓我們安全順利的召開了第二天晚上的會議。此次活動(dòng)也讓全體大一新生揭開了他們和學(xué)長交流的序幕，也為他們更好的了解和交流搭建了一個(gè)平臺。
此次活動(dòng)的順利落幕，是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部，也是我們學(xué)生會的第一個(gè)活動(dòng)。我們都從中得到學(xué)習(xí)和鍛煉，也為我們舉辦活動(dòng)成功的開了一個(gè)頭。關(guān)于我們在此次活動(dòng)當(dāng)中的失誤，我們當(dāng)以警戒，在以后的活動(dòng)中不能再出現(xiàn)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會10
20xx年11月13日，我們專業(yè)舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間就要迎來了這個(gè)學(xué)期的尾聲，為了防止掛科，我們專業(yè)特舉辦此次活動(dòng)，來學(xué)習(xí)各自的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。
此次交流會分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是以宿舍為單位，選出一名學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)較多的學(xué)生上臺發(fā)言，他們總結(jié)了進(jìn)大學(xué)2個(gè)月以來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給大家，臺下的同學(xué)也聽得津津有味;第二個(gè)環(huán)節(jié)是一些特邀嘉賓--大二大三的學(xué)哥學(xué)姐發(fā)言，尤其是學(xué)姐徐苒苒的發(fā)言，她鼓勵(lì)我們在保障學(xué)習(xí)的前提之下，多參加一些活動(dòng)，來鍛煉自己，提高自己的綜合能力，同學(xué)們也都全神貫注的聽著，吸取其精華，并且還向她提出了一些學(xué)習(xí)和大學(xué)生活上的困惑，并得到了一一解答。第三個(gè)環(huán)節(jié)也是最后是導(dǎo)員給我們做了最后的'總結(jié)，鼓勵(lì)大家抓緊學(xué)習(xí)，要取得優(yōu)異的成績。
其中，能給大家借鑒的經(jīng)驗(yàn)有：1、對待學(xué)習(xí)要有積極的態(tài)度，樂觀主動(dòng)地去學(xué)習(xí);
2、在學(xué)習(xí)中要尋找樂趣，因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)的一種很好的動(dòng)力;
3、面對不同種學(xué)科，要有不同的學(xué)習(xí)技巧，不同的學(xué)習(xí)方法;
4、面對學(xué)習(xí)，要自信，相信我能行，遇到困難要積極的去挑戰(zhàn)不要退縮;
5、學(xué)會勞逸結(jié)合，也可適當(dāng)?shù)卦趭蕵分袑W(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會11
前言：職師院迎來了14級新生，為了歡迎新生加入職師院這個(gè)大家庭，幫助新生對解決新環(huán)境帶來的迷惘和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí)，處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，在生活中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。職師院學(xué)生會支持本次"學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會"。
一、活動(dòng)目的
讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，借鑒到更有效的學(xué)習(xí)方法；同時(shí)也讓大家回顧過去，啟迪現(xiàn)在，展望未來
二、活動(dòng)對象：
職師院14級全體同學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月17日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班晚自習(xí)教室
五、活動(dòng)內(nèi)容及流程策劃：
以班級為單位，每班分別邀請大二大三幾位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)暢聊學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，然后進(jìn)行自由交流活動(dòng)，時(shí)間預(yù)計(jì)為兩節(jié)課左右。初步預(yù)計(jì)從以下幾個(gè)方面談：
1.由主持人開場，介紹舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會的目的和意義；
2如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法；
4專業(yè)課的學(xué)習(xí)方法；
5.同學(xué)們互相交流自己成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和建議；
6.同學(xué)們提出自己在學(xué)習(xí)方面的'疑問，大家共同探討解決辦法；
7.同學(xué)們主動(dòng)交流在大學(xué)里的收獲，回顧過去的大學(xué)生活，講述自己所受的啟迪，暢述夢想與目標(biāo)，描繪未來藍(lán)圖；
8.主持人對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會12
一、活動(dòng)背景
大學(xué)四年是每一個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)生涯中最重要一段時(shí)光.新生剛剛進(jìn)入大學(xué),對周圍的一切環(huán)境還很陌生、不適應(yīng),加之在這之前是他們所熟悉的中學(xué)生活,一時(shí)之間很難完成從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變.在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等各個(gè)方面都受著困擾并存在著疑惑.沒有了老師和家長像以前那樣的督促他們還能不能很好的克制、提醒自己,所有的這一切在很大程度上制約了他們進(jìn)校后的發(fā)展,影響著他們今后的人生.因此學(xué)習(xí)部擬舉辦一場學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會幫助大一新生解決問題,使他們迅速融入大學(xué)生活.
二、活動(dòng)的目的和意義
作為本學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦的第一個(gè)活動(dòng),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會已經(jīng)是我們部歷年來的傳統(tǒng)項(xiàng)目、品牌項(xiàng)目.我們的宗旨就是為了更好的幫助大一新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活,處理他們方方面面存在的問題.在新的環(huán)境里有一個(gè)良好的開端,好的開始是成功的一半,從而走過一個(gè)成功的大學(xué)四年.我們提供這樣一個(gè)活動(dòng)平臺不僅是為了交流心得、體驗(yàn),更是為了幫助他們樹立良好的心態(tài),建立正確的人生觀和世界觀,使自己的大學(xué)生活不虛度,更充實(shí).
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、組織機(jī)構(gòu):信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
2、活動(dòng)方式:以談話節(jié)目“實(shí)話實(shí)說”的形式開展活動(dòng).強(qiáng)調(diào)觀眾互動(dòng),重點(diǎn)是解決問題,突出“交流、互動(dòng)”,更加貼進(jìn)同學(xué)的生活,同學(xué)的情感.另外請來專業(yè)講師為同學(xué)講述大學(xué)生能力培養(yǎng)方面的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)方法,計(jì)劃邀請大三大四的學(xué)長們以自己的親身經(jīng)歷來寄語新生.學(xué)生可以現(xiàn)場提問,由學(xué)長或老師作答.
3、活動(dòng)主題:以討論怎樣充實(shí)的度過大學(xué)生活為主題,展開學(xué)業(yè)、愛情、就業(yè)相等話題,通過情景對白的形式與觀眾互動(dòng),提出大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中面對的問題,尋求最好的解決方法.
4、活動(dòng)對象:全校大一學(xué)生
5、活動(dòng)時(shí)間:9月28日晚
6、活動(dòng)地點(diǎn):西南交通大學(xué)新校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心
四、活動(dòng)進(jìn)度安排
1、前期宣傳(9月21-9月27)
負(fù)責(zé)人
9.21～9.26
活動(dòng)宣傳展板
一四食堂門口
展板(2塊,2塊)
學(xué)生會宣傳部
9.21～9.26
派發(fā)宣傳單
2/3發(fā)到信息學(xué)院各宿舍,1/3在校內(nèi)派發(fā)
宣傳單
學(xué)習(xí)部全體成員
9.21～9.26
懸掛及維護(hù)橫幅
食堂附近的十字路口
橫幅(3條)
學(xué)習(xí)部
9.21～9.26
張貼海報(bào)
食堂門口、宿舍區(qū)
活動(dòng)海報(bào)
學(xué)習(xí)部
數(shù)量待定
9.21～9.26
校園廣播
宣傳活動(dòng)
學(xué)生會
廣播稿由學(xué)習(xí)部寫
9.21～9.26
聯(lián)系主持人及嘉賓
學(xué)習(xí)部
主持人2人,
嘉賓3人
9.21～9.26
開展活動(dòng)
大學(xué)生
學(xué)習(xí)部
2、活動(dòng)當(dāng)天場地安排
任務(wù)分配表:
掛橫幅(或粘帖字)
6:30前
舞臺正上方
橫幅一條
學(xué)習(xí)部
張貼pop
6:30前
學(xué)習(xí)部
贊助商提供
測試音響、話筒
6:30前
至少三個(gè)話筒
會場音控師
準(zhǔn)備簽到桌
6:30前
會場入口
兩張桌子(目標(biāo)調(diào)查問卷)
音響及燈光控制
音控師
燈光師
擺放桌椅
6:30前
舞臺、嘉賓席、
學(xué)習(xí)部
數(shù)量待定
數(shù)碼照相機(jī)(至少2部)
學(xué)習(xí)部
禮品管理
獎(jiǎng)品、禮品等
學(xué)習(xí)部
維護(hù)秩序
學(xué)習(xí)部
嘉賓飲品
嘉賓席
學(xué)習(xí)部
數(shù)量待定
注:所有工作人員均須佩帶工作牌;
前期準(zhǔn)備學(xué)習(xí)部20人;
活動(dòng)當(dāng)天:學(xué)習(xí)部18人,其他部8人.共26人
學(xué)生進(jìn)場:參加學(xué)生在入口處領(lǐng)取一份調(diào)查問卷和筆后即可入場,在開場前10
分鐘將問卷交于指定地點(diǎn),即可換取抽獎(jiǎng)卷一份.
五、詳細(xì)節(jié)目安排
(一)、開場:
主持人介紹現(xiàn)場嘉賓及出席的老師;
(二)、文藝節(jié)目表演:
由學(xué)習(xí)部成員表演一個(gè)與大學(xué)生活相關(guān)聯(lián)的話劇或情景劇.
(三)、交流與互動(dòng):
特邀嘉賓(大三大四學(xué)長)向同學(xué)講述自己大學(xué)生活中的體會與感言,同學(xué)可以當(dāng)場提出自己的問題;
(四)、頒獎(jiǎng)及寄語
由老師為中獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng),并與新生助理輔導(dǎo)員一起給大一新生提一些建議.
(五)、具體環(huán)節(jié):
節(jié)目內(nèi)容
(按先后順序)
用時(shí)(分鐘)
文藝節(jié)目表演時(shí)間,輕松、愉快的舞臺劇,引入學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會主體.
4～6
開場白,介紹與會的領(lǐng)導(dǎo)老師并依次介紹嘉賓資料(配有電子檔案);請學(xué)生嘉賓上場入座,入座的學(xué)生嘉賓簡單的`介紹自己的經(jīng)歷和在所在領(lǐng)域取得的成績
3位嘉賓談?wù)勛约旱呐d趣和在大學(xué)入學(xué)時(shí)設(shè)定的目標(biāo)和目前完成目標(biāo)的情況.
第一輪抽獎(jiǎng)環(huán):抽取20個(gè)新生上臺領(lǐng)獎(jiǎng),并談?wù)勛约旱睦硐?興趣和大學(xué)規(guī)劃,介紹問卷調(diào)查結(jié)果.由輔導(dǎo)員老師上臺頒獎(jiǎng),并就新生的學(xué)習(xí)和生活提一些合理的建議和指導(dǎo)
由嘉賓介紹在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中一些難忘的經(jīng)歷,挫折和一些注意的問題.
10-20
第二輪抽獎(jiǎng):抽取晚會的二等獎(jiǎng).由座位上的一些記號抽取出晚會的二等獎(jiǎng)5名.請中獎(jiǎng)的同學(xué)上臺進(jìn)行頒獎(jiǎng),從中選取1-2名進(jìn)行提問(通過提問介紹學(xué)院科技競賽方面的政策).
插曲:請3位嘉賓介紹一下大學(xué)中的愛情問題,怎樣對待一份感情等話題.
10-20
抽獎(jiǎng):兩位老師上臺抽取并頒獎(jiǎng).頒獎(jiǎng)后由一位老師介紹自己的大學(xué)生活,另一位老師介紹大學(xué)生活在一生中的重要地位.
5-15
請新生助理輔導(dǎo)員上場(10人左右),每人做自我介紹和對大一新生進(jìn)行寄語.
5-10
每一位嘉賓說一句祝福的話;
主持人結(jié)束語.
時(shí)間總計(jì)
90-120
六、活動(dòng)調(diào)研結(jié)果
通過對大一部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,大家都認(rèn)為舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會是很有必要的.同學(xué)們還認(rèn)為交流會應(yīng)該辦得有聲有色一些,不要過于死板,可以“寓教于樂”,在娛樂的同時(shí)解決一些問題.同時(shí)指出,不要空空其談,要解決實(shí)際問題.另外,現(xiàn)場紀(jì)律要保持好,免得到尾聲階段聽不到臺上講話.
七.活動(dòng)預(yù)計(jì)成果
通過本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,大一新生會更快的了解大學(xué)生活,更快了解自己學(xué)習(xí)的目的,不會在比高中空余時(shí)間多很多的大學(xué)生活中感到迷茫.將了解如何結(jié)合自身得情況更好得安排自己的學(xué)習(xí),是使他們盡快地融入大學(xué)得學(xué)習(xí)生活,找到適合自己的路子,免去了許多不必要的彎路!
九.、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會13
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！我是七年級一班的小耿悅。學(xué)習(xí)方法多種多樣，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為最重要的是努力學(xué)習(xí)并堅(jiān)持下去。在那里，我將和你談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷：
不管學(xué)哪個(gè)科目，最重要的是多讀多寫多練�！昂糜浶詣龠^爛筆頭”，哪怕是很容易理解的一個(gè)字，一個(gè)字，一句話，或者一個(gè)字母，一個(gè)字。我們都應(yīng)該不厭其煩地一遍又一遍地寫和記錄它們，才能對它們了如指掌。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做好今天的事，明天不要回去，否則你會學(xué)到一個(gè)壞習(xí)慣——忽視。
想學(xué)好每一課，課前預(yù)習(xí)，第二天把不懂的地方標(biāo)出來，上課提問，不懂的地方懂。當(dāng)我們回家做作業(yè)時(shí)，首先要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的`東西，然后再做作業(yè)，這樣對我們的記憶有好處。
取得好成績的關(guān)鍵是把握課堂時(shí)間，牢記老師強(qiáng)調(diào)的材料，課后經(jīng)常做筆記和復(fù)習(xí)。
語文、政治、歷史、生物、地理都是靠多背，但不要死記硬背。背的方法有很多。以下是我認(rèn)為有效的記憶方法：
1.特征記憶法：對于數(shù)據(jù)相似的知識，經(jīng)過仔細(xì)觀察和綜合比較，找出待記憶數(shù)據(jù)中極其容易記憶的特征。
2.記憶方法：經(jīng)常及時(shí)地回憶所學(xué)的材料，在回憶中加強(qiáng)記憶。
3.關(guān)鍵記憶法：記住整個(gè)數(shù)據(jù)中的關(guān)鍵點(diǎn)，如公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等。并將所有數(shù)據(jù)聯(lián)系成一條“記憶鏈”。
4.口訣記憶：把記憶的數(shù)據(jù)寫成口訣或歌謠，是一種把枯燥變成樂趣的記憶方法。
5.理解和記憶：只有深刻理解的知識才能牢牢記住。
除了多背，還要靈活運(yùn)用，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。
數(shù)學(xué)和英語要多做練習(xí)，掌握做練習(xí)的技巧。除了做學(xué)校發(fā)的習(xí)題，還可以在家里買一些課外讀物或者習(xí)題，有利于擴(kuò)大知識面。
考試前要進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，通過分類整理的方式快速完成復(fù)習(xí)�？荚嚨臅r(shí)候要有一顆平常心，不要緊張，不要急躁，先把難的問題放在一邊，把容易的題做完再仔細(xì)思考難的問題，關(guān)聯(lián)相關(guān)知識，認(rèn)真看題，認(rèn)真答題。考完準(zhǔn)備一本大的批改書，把每一科的錯(cuò)題抄下來，寫出正確答案，在下次考試前拿出來復(fù)習(xí)。我相信我一定要牢牢掌握知識。
希望這些學(xué)習(xí)方法能對大家有所幫助。讓我們努力學(xué)習(xí)，爭取一個(gè)完美的明天。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會14
來到港區(qū)中心學(xué)校，給我最大的感受是這里的同事們都特別熱愛自己的本職工作，并且對于新來的教師都主動(dòng)的給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，特別是在工作中的一些好的管理經(jīng)驗(yàn)，有效的教學(xué)方法，更是毫無保留。這次的質(zhì)量分析會上，各位優(yōu)秀的班主任和科任教師對這一行為詮釋的更加徹底,特別是以下這些老師的經(jīng)驗(yàn)，讓我印象深刻。
蔣重陽老師：她雖然年紀(jì)輕輕，但是對于低年級的教學(xué)和班級管理工作方面卻有著一套自己獨(dú)創(chuàng)的，并行之有效的方法。比如，她會在開學(xué)之初，就從管理，衛(wèi)生等方面責(zé)任到人，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和自我管理能力，我比較喜歡她的以興趣為主的背書比賽。
劉娟老師：她在談到對學(xué)生的情感關(guān)注這方面，對我觸動(dòng)比較大。她真的做到了“老師就像媽媽�！睂W(xué)生家訪，關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師對他們不僅僅是學(xué)習(xí)上的關(guān)心，更是生活上的關(guān)愛。
黃素芝老師:她談到的“慢下來”以及“學(xué)會傾聽”是我比較贊同的。
王俊芳老師：她的“做學(xué)生生命中的貴人”讓我頗受感動(dòng)，“鼓勵(lì)學(xué)生，他們就會不斷給你驚喜”她作為一名英語教師，但站的高度確實(shí)很高。我以后要從思想上提高自己的意識，轉(zhuǎn)變對學(xué)生的觀念。
任忠艷老師：作為最后的壓軸出場，任老師的分享更是頗為精彩，她不僅僅從工作上和大家進(jìn)行分享，更是從做人的方面給大家，特別是我們這些年輕的老師以指導(dǎo)。首先是教學(xué)上，她的'“平時(shí)當(dāng)考試，考試當(dāng)平時(shí)”，“上好每一節(jié)課，講好每一道題”“老師要做到心中有數(shù)，教學(xué)重點(diǎn)是什么，學(xué)生達(dá)到什么樣的水平，老師應(yīng)該怎么教”。對我的感觸頗深。另外“成全別人也是成全自己，”“互相捧臺，好戲連臺，互相拆臺，全都垮臺”，這句話對我們這些年輕老師也是很有幫助的。
我是個(gè)特別喜歡聽別人說話的人，特別是這樣的經(jīng)驗(yàn)交流和分享會，能夠讓我跳出自己固有的思維模式，來看待自己的英語教學(xué)工作。學(xué)科都是相通的，語文數(shù)學(xué)學(xué)科上好的方法也同樣可以拿來英語教學(xué)借鑒。和這么多位優(yōu)秀的老師在一起，就好比有這么多優(yōu)秀的老師同時(shí)在給我做指導(dǎo)。特別感謝這次機(jī)會，讓自己學(xué)到了更多，也讓自己以后的工作有了努力的方向。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會15
20xx年5月27日，林學(xué)院自律委為我院大一新生做了考前學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會特邀了大二的七名學(xué)習(xí)成績名列前茅的同學(xué)進(jìn)行交流與輔導(dǎo)。
活動(dòng)伊始，代表大一的師生代表韓冰進(jìn)行了發(fā)言，他與大家分享了幾本書端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)光大刻苦精神的文章。而后，大二七名同學(xué)一一進(jìn)行了自我學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流與總結(jié)，他們的精彩發(fā)言使會場不時(shí)引發(fā)陣陣掌聲�；顒�(dòng)的最后，大一同學(xué)們踴躍地提問咨詢，各抒己見，而各位學(xué)長學(xué)姐也為他們悉心解答，相互探討，使此次活動(dòng)在輕松活躍的氣氛中結(jié)束。
舉辦本次活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會我院自律委本著督導(dǎo)并存的`原則，對于大一同學(xué)有很大的教育意義。它不但為同學(xué)們備戰(zhàn)期末考試做了有力的動(dòng)員，在傾聽經(jīng)驗(yàn)的過程中取長補(bǔ)短，構(gòu)建屬于自己的學(xué)習(xí)指南和復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到按部就班，方法對頭，穩(wěn)中有升，事半功倍，而且還讓同學(xué)們對學(xué)習(xí)有了多層面的理解，通過聽大二同學(xué)講述自己對大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和見解，同學(xué)們還會認(rèn)識到，大學(xué)學(xué)習(xí)的范圍很廣，我們不假如只保證滿足于課業(yè)知識，因?yàn)樯鐣枰娜藙t不是一個(gè)僅僅治愈率被武裝的人，更不是一紙文憑和護(hù)照。
作為大一的同學(xué)，需要必須從現(xiàn)在開始學(xué)著清楚自己想要的是什么，需要勇敢地探索和實(shí)踐，這些并不難做到，每一次小機(jī)會，小嘗試，小展示，看似不起眼，卻是經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之塔上的堅(jiān)實(shí)堆砌。誰都不知道自己會在哪一秒驚艷于世，一鳴驚人。聰明的人就聰明在，無處不學(xué)習(xí)，無處不實(shí)踐。大學(xué)四年，可能就是這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，通過學(xué)習(xí)，人自身的素質(zhì)在不斷的提高，開始有了自己的思維和想法，并且獨(dú)立的去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
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