《秘密》讀后感
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《秘密》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《秘密》讀后感1
暑假我讀了好幾本課外書(shū)，《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)我最喜歡，它不僅讓我哈哈大笑，笑到肚子痛，還有個(gè)原因，就是在我小時(shí)候也曾經(jīng)和書(shū)中的王葆有過(guò)同樣的幻想，那就是擁有一個(gè)秘密武器，想要什么就會(huì)得到什么。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)主要講的是，一個(gè)男孩王葆在聽(tīng)了奶奶講的故事后做的夢(mèng)，夢(mèng)中他成了寶葫蘆的主人，寶葫蘆可以幫他做一切事情，當(dāng)王葆得知寶葫蘆給他的東西都是偷來(lái)的，想扔掉它時(shí)，可寶葫蘆又堅(jiān)決不肯走，它像鐵一樣硬，砍不斷，像魚(yú)一樣淹不死，最后一著急，夢(mèng)就醒了。王葆究竟為什么會(huì)做這樣的.夢(mèng)，看完這本書(shū)，我找到了三個(gè)原因：
原因一，王葆缺乏科學(xué)知識(shí)，有一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)的人都知道，世界上怎么會(huì)有寶葫蘆，王葆做的這個(gè)亳無(wú)科學(xué)根據(jù)、幼稚的夢(mèng)，是他不愛(ài)學(xué)習(xí)、不讀課外書(shū)，又愛(ài)幻想造成的。記得我小時(shí)候做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我在玩摘草莓的電腦游戲，忽然，我進(jìn)入電腦摘了滿滿一大筐草莓，又從電腦里跑了出來(lái)�，F(xiàn)在我是小學(xué)生了，我讀懂了十萬(wàn)個(gè)為什么，還在學(xué)校上了信息技術(shù)課，我了解計(jì)算機(jī)的知識(shí)，就不再會(huì)做這樣的夢(mèng)了。
原因二，王葆曾有不勞而獲的思想，這叫“日有所思、夜有所想�！庇辛诉@種懶惰的思想，他晚上當(dāng)然會(huì)做這樣的夢(mèng)。不過(guò)王葆是個(gè)好孩子，他意識(shí)到了寶葫蘆不是在幫他，是在害他。在老師的啟發(fā)下，他懂得了“一份耕耘，一份收獲。”開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉身體。
原因三，王葆的抗干擾能力太差。王葆的奶奶經(jīng)常講寶葫蘆的故事，奶奶說(shuō)：“有了這個(gè)寶貝呀，想要什么就會(huì)有什么�！�，于是王葆就開(kāi)始幻想。王葆對(duì)奶奶說(shuō)的話，不經(jīng)過(guò)思考，不分清真假，也不查閱書(shū)籍，迷迷糊糊地就受到干擾，開(kāi)始做寶葫蘆的夢(mèng)。
讀了這本書(shū)，我明白了許多道理，我贊成王葆離開(kāi)寶葫蘆的做法，也時(shí)常想起王葆夢(mèng)醒時(shí)說(shuō)的一句話“天下沒(méi)有掉餡餅的事，只能靠自己努力。”我要勤奮學(xué)習(xí)，讀更多的書(shū)，懂更多的知識(shí)，盡最大的努力，做個(gè)最好的自己。
《秘密》讀后感2
這幾天我讀了一本趣味十足的書(shū)，名叫寶葫蘆的秘密，里面的內(nèi)容讓我回味無(wú)窮，同時(shí)又讓我明白了許多道理。剛開(kāi)始看的時(shí)候，覺(jué)得寶葫蘆是一個(gè)寶貝，要什么有什么，多幸福��！可當(dāng)我讀完整本書(shū)時(shí)，我這種想法就改變了。
這本書(shū)，講了一個(gè)名叫王葆的小男孩。他很愛(ài)聽(tīng)奶奶講故事，奶奶總是講寶葫蘆的故事，故事中的主人公擁有寶葫蘆就會(huì)萬(wàn)事如意，為此王保很想擁有一個(gè)寶葫蘆。有一天，他釣魚(yú)居然釣到了一個(gè)寶葫蘆，王葆高興壞了。可寶葫蘆似乎沒(méi)有給王葆帶來(lái)什么好處，剛開(kāi)始王葆說(shuō)想要什么，寶葫蘆都會(huì)幫他實(shí)現(xiàn)，我想不用王寶操心�？珊髞�(lái)王葆發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令他苦惱的秘密，只要寶葫蘆知道王葆的心里想什么就會(huì)不分青紅皂白的亂做，讓王葆什么事也沒(méi)得干，這讓王葆很是生氣。而且寶葫蘆變出來(lái)的東西，竟然是偷來(lái)的！王葆不能把這些事告訴別人，否則寶葫蘆就會(huì)消失。所以他心中就像壓著一塊大石頭，難受極了。終于有一天，王葆忍無(wú)可忍了，毅然的把寶葫蘆的秘密告訴了同學(xué)，“轟”的一聲，寶葫蘆突然消失不見(jiàn)了，王葆從夢(mèng)中醒來(lái)，旁邊是她的`奶奶。王寶長(zhǎng)舒了一口氣，把夢(mèng)告訴了奶奶，心中這塊大石頭終于放下了。從此王葆明白了一個(gè)道理，一分耕耘一分收獲，寶葫蘆把它偷來(lái)的東西給了自己，就等于自己偷了東西。
讀完這本書(shū)，我懂得了無(wú)論什么都要拿自己的勞動(dòng)成果換來(lái)，不勞而獲的東西不能要。用自己勞動(dòng)成果換來(lái)的東西，才懂得來(lái)之不易，從中學(xué)會(huì)珍惜。這樣，就會(huì)尊重別人的勞動(dòng)成果。有句話說(shuō)，小利，大利之蛀；貪小利，則大利必亡。我們從小培養(yǎng)好良好的品德，不貪圖蠅頭小利。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓閱讀成為一種習(xí)慣吧。
《秘密》讀后感3
今天我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，你們知道什么是寶葫蘆嗎?寶葫蘆就是你想要什么他就讓你得到什么的.一個(gè)寶貝。
故事講的是小主人公王葆是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的懶孩子，他釣魚(yú)的時(shí)候釣上來(lái)了一個(gè)寶葫蘆，從那以后他的什么事都讓寶葫蘆替他做，幫他偷圖書(shū)館的書(shū)，還抄別人作業(yè)和卷子……，他變得越來(lái)越笨了。
后來(lái)被發(fā)現(xiàn)了，老師批評(píng)了他。他終于知道了不管干什么事都不能太依賴別人了.然后他靠自己的努力取得了成功。他知錯(cuò)就改，我覺(jué)得他還是個(gè)好孩子，你們說(shuō)對(duì)嗎?
通過(guò)這個(gè)故事，我想以后我自己的事自己學(xué)著做，不去依賴爸爸媽媽和別人，做一個(gè)不懶惰的好孩子。
《秘密》讀后感4
故事里的秋天和夏天都沒(méi)有下雨，莊稼全都枯死了。一到冬天來(lái)臨時(shí)，米桶和米缸里全是空的，一粒不剩的空，干干凈凈的空。孩子們終于不再玩游戲，人們度過(guò)了一場(chǎng)饑餓的日子后，天和地都變大了。
糧食太少了，樹(shù)魚(yú)一天只吃一碗稀粥，實(shí)在是太餓了，所以他去找東西了。樹(shù)魚(yú)找到一根棍子，當(dāng)作拐杖，他走啊走，突然眼前一黑，滾落到了谷底，在谷底意外發(fā)現(xiàn)一棵柿子樹(shù)，樹(shù)上足足有36顆柿子，樹(shù)魚(yú)決定先吃一顆柿子，再摘兩顆柿子回家，當(dāng)他準(zhǔn)備爬樹(shù)時(shí)，山頂上隱隱約約地傳來(lái)了呼喚聲，——呼喚他的。他聽(tīng)出來(lái)了，有桐子的.聲音，有蓬草的聲音，有丘石兒的聲音。樹(shù)魚(yú)原本想獨(dú)吞柿子樹(shù)的念頭隨著小伙伴的歌聲中漸漸打散，并巧妙的帶領(lǐng)小伙伴重新回到谷底，重新發(fā)現(xiàn)了在那邊柿子樹(shù)。大家約好等沒(méi)糧食了在一起來(lái)吃。
這本書(shū)讓我知道，我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，故事里的其他小朋友再餓都沒(méi)有偷摘柿子，同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)珍惜糧食，有東西要和大家一起分享！
《秘密》讀后感5
今天下午開(kāi)始放假，老師讓我們?nèi)?shū)店買書(shū)，于是爸爸帶著我去書(shū)店。我一進(jìn)去就找到了自己喜歡的書(shū)：《寶葫蘆的秘密》，我馬上跑上去拿起它，然后貪婪地讀著。
這本書(shū)的作者是現(xiàn)代著名作家：張?zhí)煲�。他出生�?906年，在世79年。他寫(xiě)過(guò)許多作品，主要作品有《華威先生》等。他還寫(xiě)過(guò)童話小說(shuō)和兒童小說(shuō)，主要作品有童話：《大林的小林》、《寶葫蘆的秘密》、《禿禿大王》、《金鴨帝國(guó)》等，小說(shuō)《羅文英的故事》等。
張?zhí)煲韺?xiě)的這本書(shū)非常有趣。從頭到尾都很搞笑。比如第一章：“出門(mén)遇險(xiǎn)”。這一篇講的是：一個(gè)農(nóng)人和他的.妻子住在鄉(xiāng)下，他們很老了。有一天，他的妻子忽然給老農(nóng)人生下了兩個(gè)兒子，這個(gè)農(nóng)人很高興。他的妻子說(shuō)要給他們?nèi)�(gè)好名字。老農(nóng)人去干活，看到了一片樹(shù)林，于是就給他們?nèi)∶写罅趾托×帧?/p>
從這本書(shū)里，我學(xué)到了世界上根本沒(méi)有掉餡餅的事。不要依靠別人，要靠自己的行動(dòng)來(lái)完成。
《秘密》讀后感6
今年暑假，我讀了一本名為《寶葫蘆的秘密》的書(shū)，感觸頗深，讓我深深醒悟。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫王寶的小男孩，他總是想不勞而獲。有一天，王寶睡覺(jué)，夢(mèng)見(jiàn)自己釣到了寶葫蘆。這個(gè)寶葫蘆有著非凡的魔力，可以幫助王寶得到他想要實(shí)現(xiàn)的一切，但結(jié)果卻鬧了很多笑話，讓王寶感到無(wú)盡的苦惱。王寶一怒之下把寶葫蘆扔進(jìn)河里，然后通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)成為了一名好學(xué)生。然后王寶找到了真正的幸福。
王寶老師在文章中說(shuō)：“餡餅不會(huì)從天上掉下來(lái)，只能靠自己的努力�！边@也是我們老師經(jīng)常說(shuō)的。是的，餡餅怎么能從天上掉下來(lái)呢？這句話指出了這本書(shū)的主題，一切都不能保持不勞而獲的心態(tài)，用自己的努力換取，用自己的努力知道不容易，不會(huì)把別人的勞動(dòng)當(dāng)作一回事。
看完《寶葫蘆的秘密》，我不禁想起我寫(xiě)口算卡時(shí)有多慚愧。當(dāng)我媽媽不注意的時(shí)候，我拿出了我的“寶葫蘆”——計(jì)算器。這和不勞而獲有什么區(qū)別？但那時(shí)候，我還是偷偷開(kāi)心！我也想像王寶一樣扔掉寶葫蘆。只有一點(diǎn)一點(diǎn)不懈努力，才能收獲最美最甜的果實(shí)
老師經(jīng)常告訴我們：“不勞而獲�！爸挥胁恍概Γ詮�(qiáng)不息，才能成功。從這本書(shū)中，我知道沒(méi)有不勞而獲的.知識(shí)，只有靠自己的努力才能取得好成績(jī)。世界上沒(méi)有什么是不勞而獲的，所有的成功都取決于自己不懈的努力。許多實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，正是因?yàn)樗麄兏冻龅暮顾推D辛比我們多，才會(huì)成功。我深知：要想做得更好，只有自己要比別人付出更多的努力。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始一起加油吧！
《秘密》讀后感7
這個(gè)暑假我讀了一本由曹文軒寫(xiě)的《山谷中的秘密》。這本書(shū)里面有兩個(gè)故事：第一個(gè)是《山谷中的秘密》，第二個(gè)是《和風(fēng)哥哥》。我比較喜歡《山谷中的秘密》，這個(gè)故事的內(nèi)容更感人。
《山谷中的.秘密》主要講的是村子里鬧災(zāi)荒的事。有一年，饑餓席卷了這個(gè)山村，一切生命都在變瘦，滿目荒涼，慘不忍睹。樹(shù)魚(yú)餓的受不了了，他在大雪中上山找吃的，意外發(fā)現(xiàn)了一樹(shù)紅柿子。樹(shù)魚(yú)趕緊爬上山坡，他不想讓孩子們看到，因?yàn)槟鞘磷訕?shù)是屬于他的。樹(shù)魚(yú)和孩子們隨著下山的歌兒，他們回到了村子里，看到這么多人還在挨餓，樹(shù)魚(yú)本想獨(dú)吞柿子樹(shù)念頭動(dòng)搖了。他巧妙地帶領(lǐng)著孩子們又回到了那座山，又滾動(dòng)到了谷底，最后直到蓬草發(fā)現(xiàn)了柿子樹(shù)。
這個(gè)故事告訴我們，在生活中有什么東西，要學(xué)會(huì)和別人一起分享。面對(duì)困難和災(zāi)難，我們要相互幫助，共同面對(duì)，一起戰(zhàn)勝困難�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們要珍惜糧食，不能隨便浪費(fèi)。
《秘密》讀后感8
這周我讀了《菲斯的秘密》這本書(shū)。
12歲的男孩米奇，聽(tīng)媽媽說(shuō)他的外曾祖母菲斯要到他家來(lái)，而且還要和他睡同一個(gè)房間，內(nèi)心很不情愿。菲斯來(lái)到他們家，米奇在生活上忍受了很多討厭的事情。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了菲斯的秘密——四個(gè)大日記本。這四個(gè)大日記本記載著菲斯一生的經(jīng)歷。米奇這時(shí)起了好奇心，偷看起菲斯的.日記來(lái)，并從日記里了解到菲斯不一樣而痛苦的生活經(jīng)歷。漸漸地，米奇開(kāi)始喜歡這個(gè)勇敢、獨(dú)特的外曾祖母，后來(lái)，兩人建立了深厚的感情。不久之后，菲斯就回到了老家，米奇心里很難過(guò)。一到放假，他就會(huì)收拾好行李去看望菲斯。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得自己應(yīng)該學(xué)習(xí)菲斯在生活中能忍受巨大痛苦，勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的能力。在以后的生活中，不要為一丁點(diǎn)事就哭，要做生活的強(qiáng)者。
《秘密》讀后感9
讀完寶葫蘆的秘密高二(4)今天終于讀完了寶葫蘆的`秘密。
《葫蘆的秘密》講述了一個(gè)叫王寶的孩子在一天之內(nèi)得到了一個(gè)寶葫蘆的故事。從此，他要什么有什么，一切都來(lái)得那么容易，吃不了，用不了，玩不了。但王寶并沒(méi)有因此而感到開(kāi)心和快樂(lè)，反而感到很苦惱。終于有一天，他想把葫蘆扔掉，砸碎，燒掉，他再也不想要了。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理，世上沒(méi)有異想天開(kāi)和不勞而獲的事。只有踏踏實(shí)實(shí)的努力，才會(huì)有快樂(lè)和收獲。
《秘密》讀后感10
電影的主人公王葆喜歡胡思亂想。
看，他今天又做白日夢(mèng)了。
王葆的媽媽今天出差，王葆睡醒后，急忙跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。跟媽媽道別后，他就上學(xué)去了。
看來(lái)他今天學(xué)習(xí)過(guò)程不順利��！預(yù)習(xí)沒(méi)預(yù)習(xí)、手工手工沒(méi)做……
他喜歡釣魚(yú)，卻總是釣不到魚(yú)。直到有一天，他釣到一個(gè)寶葫蘆，于是王葆和寶葫蘆的故事就此展開(kāi)。
寶葫蘆他全身都是寶，可上天摘星、可入地尋寶，任何科技都比不過(guò)。但寶葫蘆也不是人們想像的那樣神奇，他沒(méi)有腦子，所以主人想要的`東西他也只能肓目地變到那里。
寶葫蘆幫王葆寫(xiě)作業(yè)、偷書(shū)、偷試卷上的字（相當(dāng)于偷試卷）……
可到了最后，寶葫蘆終于明白了一件事，那就是：不要想著不勞而獲是最好的，因?yàn)樘焐喜粫?huì)掉餡餅，有些事情如果你認(rèn)真去做的話就可能會(huì)成功，你才能從其中獲得最大的利益、最大的快樂(lè)！
《秘密》讀后感11
這個(gè)暑假我讀了一本叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)，這是張?zhí)煲韺?xiě)得一本適合青少年閱讀的名著。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)講述了：一個(gè)叫王葆的孩子，他經(jīng)常聽(tīng)奶奶講《寶葫蘆》的故事，所以他很想得到一個(gè)這樣的寶葫蘆。有一次，他在釣魚(yú)的時(shí)候得了寶葫蘆。寶葫蘆幫他釣魚(yú)，還幫他做了很多其他的事情，很快寶葫蘆就成了王葆的依賴。
但是，有一次數(shù)學(xué)考試，王葆不會(huì)做題，想讓寶葫蘆幫他答題。寶葫蘆在很短的時(shí)間內(nèi)就幫他答完題了，但實(shí)際上，寶葫蘆偷偷把王葆的試卷和蘇鳴鳳的.試卷用魔法進(jìn)行了轉(zhuǎn)移，結(jié)果害得王葆被老師罵了一頓。還有一次是經(jīng)過(guò)一個(gè)“無(wú)人管理售書(shū)處”的時(shí)候，王葆對(duì)兩本書(shū)很感興趣。但是，當(dāng)他離開(kāi)時(shí)，手上突然冒出來(lái)兩本書(shū)。他的朋友以為是他的偷的，這讓王葆感覺(jué)很丟人。后來(lái)還發(fā)生過(guò)一些寶葫蘆盲目地幫助王葆的事情。最后，王葆決定一切都要靠自己。
從《寶葫蘆的秘密》這個(gè)故事里，我明白了：無(wú)論做什么事情，都不能幻想，要腳踏實(shí)地，靠自己的努力和付出，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
《秘密》讀后感12
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)講述的是一個(gè)叫王保的小男孩一開(kāi)始總是被學(xué)習(xí)差，體育不行，釣魚(yú)釣不上來(lái)被同學(xué)嘲笑困擾著。有一天他去一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方釣魚(yú)，他釣著釣著就睡著了，他醒來(lái)以后發(fā)現(xiàn)釣到了東西，拉上來(lái)以后是一個(gè)葫蘆，王保慢慢走近了那個(gè)葫蘆，那個(gè)葫蘆忽然跳了起來(lái)，原先這個(gè)就是傳說(shuō)中的寶葫蘆，寶葫蘆能夠?qū)崿F(xiàn)任何愿望。每一次都是寶葫蘆弄巧成拙，把王保弄得很沒(méi)面子。之后，王保不再用寶葫蘆來(lái)干不費(fèi)力就有成果的'事，王保從此以后自我發(fā)奮圖強(qiáng)，最終贏得個(gè)大家的好評(píng)。
看了《寶葫蘆的秘密》后，我下定了決心在學(xué)習(xí)的道路上我要不懂就問(wèn)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不能投機(jī)取巧。我們僅有好好學(xué)習(xí)，才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
《秘密》讀后感13
近期，我的床邊總會(huì)放著一本書(shū)，在這本書(shū)里，它記載著幼兒到兒童成長(zhǎng)過(guò)程的不同階段所呈現(xiàn)的特點(diǎn)，并詳細(xì)地描繪了孩子的生理和心理特征，揭開(kāi)孩子成長(zhǎng)的奧秘，這本書(shū)就是來(lái)自蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》�！锻甑拿孛堋愤@本書(shū)是探索兒童成長(zhǎng)的書(shū)籍，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我們可以明白孩子的智力是如何發(fā)展的，以及應(yīng)該如何用正確的方式對(duì)待孩子。
我之所以選擇這本書(shū)，是因?yàn)閷?duì)兒童的世界充滿了好奇。作為一名幼兒園教師，我們面對(duì)的教育對(duì)象正好是兒童，對(duì)他們有一定的了解，有助于未來(lái)我們更好地去進(jìn)行教育工作。在我看來(lái)，童年時(shí)期是人生中一個(gè)重要的時(shí)期，除了生理發(fā)展外，兒童的心理發(fā)展也是需要得到我們的重視的。
《童年的秘密》這本書(shū)對(duì)兒童的世界進(jìn)行了十分有益的.探索和解答。在書(shū)中蒙臺(tái)梭利列舉了大量的例子，這令我印象深刻。直到現(xiàn)在，我們的生活中，都仍然出現(xiàn)著像書(shū)中列舉的那些錯(cuò)誤的教育孩子的行為。許多家長(zhǎng)都是把自己的希望寄托在孩子的身上，但是卻忽視了孩子們的內(nèi)心感受，這是很不利于孩子們成長(zhǎng)的。
兒童時(shí)期的生活模式?jīng)Q定著人一生的生活模式。很多人覺(jué)得自己已經(jīng)為整個(gè)家庭和孩子不計(jì)回報(bào)地付出了太多精力和物質(zhì)，甚至有些力不從心，但有沒(méi)什么想過(guò)，你為什么會(huì)那么痛苦？痛苦是因?yàn)槲覀兊慕逃绞接袉?wèn)題。大多數(shù)面對(duì)孩子的好奇、需求無(wú)所適從，運(yùn)用控制、恐嚇、束縛、甚至是暴利等不平等條約管束孩子，以愛(ài)為名義教育自己的子女，其實(shí)是在用不科學(xué)不理性不成熟的行為傷害著孩子、阻礙著孩子的發(fā)展，變向滿足自己的需求。所以，與其用錯(cuò)誤的方式讓我們的親子關(guān)系緊張，對(duì)孩子也無(wú)意，為什么不去學(xué)習(xí)科學(xué)的方法呢？
但怎么才是正確的科學(xué)方式呢？從這本書(shū)里懂得首先是要用心觀察，孩子自己形成的對(duì)這個(gè)世界的看法是什么，走進(jìn)他們的內(nèi)心，最終達(dá)到了解孩子，而不是逼問(wèn)，打探他們的隱私。每個(gè)生命都是獨(dú)立的個(gè)體，不同的孩子擁有不同的內(nèi)心世界，所以不要一概而論，要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，因人而異。而有時(shí)候成人往往不理解兒童，不明白兒童哭鬧的原因，則認(rèn)為兒童是沒(méi)有緣由地“發(fā)脾氣”，對(duì)兒童進(jìn)行訓(xùn)斥。這類似的例子在我們生活中也很常見(jiàn)。發(fā)展兒童個(gè)性的關(guān)鍵在于他自身，如果他有一種發(fā)展的進(jìn)程和必須服從的規(guī)律，那肯定存在著一種微妙的力量，成人不合時(shí)宜的干預(yù)會(huì)阻撓這種力量的發(fā)展。
特別是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)有存在特別顯著的一個(gè)現(xiàn)象，那就是溺愛(ài)。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，家庭財(cái)富應(yīng)該給兒童幸福，而不是一個(gè)奢侈的環(huán)境。孩子在父母的溺愛(ài)下，逃避現(xiàn)實(shí)，所有事都由父母代勞，導(dǎo)致的是他們的抗挫折能力的降低，自我生存能力的薄弱。溺愛(ài)會(huì)造成一個(gè)孩子漸漸不懂父母的心思，不理解父母為你所做的一切，只記住好的，養(yǎng)成任性、目中無(wú)人、唯我獨(dú)尊的壞習(xí)慣。將來(lái)步入社會(huì)的時(shí)候，遇到挫折會(huì)一蹶不振，處處都覺(jué)得很難，壓力很大，心里承受能力低。
在讀完這本書(shū)之后，我的心里有一些想法，或許以后我們?cè)谂c孩子們相處的時(shí)候，我們應(yīng)該尊重他們內(nèi)心的想法，而不是將我們的想法強(qiáng)加于他們的身上，只要他們的做法不違背一些不可逾越的東西，都是可以接受的。我們應(yīng)該做他們的朋友，而不是一個(gè)禁錮了他們的人。
《秘密》讀后感14
同學(xué)們，今天我向你們推薦一本書(shū)。是笑貓的日記之一，名字叫《櫻花巷的秘密》。
櫻花巷開(kāi)的騙錢的東西很多。聽(tīng)說(shuō)可以讓孩子變聰明，安琪的媽媽被騙了。這些騙局被笑面貓、老老鼠球和綠海龜揭穿了。
我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的是人心和人性的`貪婪，以及父母對(duì)孩子的“愛(ài)”。他們認(rèn)為孩子應(yīng)該像“小大人”一樣取得好成績(jī)，總覺(jué)得分?jǐn)?shù)是評(píng)判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而那些騙子就是利用這些大人的心理想法，制造出所謂能讓孩子變聰明的東西，而且價(jià)格不菲。騙子的荒謬?yán)碚摗薮朗且环N可以通過(guò)注射和藥物治愈的疾病。父母又盲目相信了這種說(shuō)法，愿意為這些東西付出高昂的代價(jià)。
這本書(shū)值得一讀，社會(huì)上難免有假貨。孩子們可以通過(guò)書(shū)本了解當(dāng)今的社會(huì)是什么樣子，告訴我們欺騙時(shí)常暴露，我們生活在很多幻想中。比如某個(gè)東西，如果很賣力地做廣告，然后夸大效果和質(zhì)量，普通人好像都不好意思說(shuō)是假的。誰(shuí)也沒(méi)想到，智慧湯竟然是一種可樂(lè)和生姜做成的飲料，只是用這些廉價(jià)的東西換來(lái)了父母的信任和大量的金錢。讀完這本書(shū)，我感到很驚訝。他們明明知道這是犯罪，為什么還要這么做？找到好工作，難道還不能賺錢嗎？這只能說(shuō)明那些人知道山上有老虎，寧愿去虎山——明知故犯。
看完這本書(shū)，看看你的生活中有沒(méi)有像賈醫(yī)生這樣的人。如果一個(gè)人使用不義之財(cái)，他就是一個(gè)乞丐，即使他住在城堡里，有一輛好車。即使是乞丐，如果他沒(méi)有惡意，那么他自己就是一個(gè)有錢人。俗話說(shuō)“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”。
《秘密》讀后感15
我們的孩子應(yīng)該是什么樣的呢？蒙臺(tái)梭利在書(shū)中給我們描繪的“正�！钡膬和邮牵核麄冇凶饑�(yán)，守紀(jì)律，舉止得體，熱愛(ài)學(xué)習(xí)！有良好的的控制行為和情感能力，自信，善于思考。他們沒(méi)有恐懼，不一味順從，沒(méi)有過(guò)多幻想，不迷戀玩具，不說(shuō)謊...
看到這里或許你會(huì)說(shuō)，這不是幻想嗎？世上有如此堪稱“完美”的存在嗎？這或許真的不僅僅是“正常”，而是“完美”吧。不，這不是幻想，我們的孩子也是可以成為這樣的天使，只要我們用對(duì)了方法。
“正�！辈⒎且笪覀兊暮⒆邮率峦昝溃菑�(qiáng)調(diào)培養(yǎng)是非判斷能力，正直，快樂(lè)，有責(zé)任感，能夠承擔(dān)壓力，能夠探索這個(gè)世界并且覺(jué)得學(xué)習(xí)或者工作是愉快的，不容易隨便成癮�？墒窃趦和某砷L(zhǎng)過(guò)程中，不是每個(gè)父母都是教育家，也不是每個(gè)父母都能夠按照孩子的需求給與適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和愛(ài)護(hù)。書(shū)中更是指出兒童心靈上的許多烙印，都是成人在無(wú)意間烙下的。他們?cè)诖蛑鵀楹⒆雍玫钠焯?hào)，有意無(wú)意地壓抑了孩子個(gè)性的發(fā)展，導(dǎo)致很多孩子得不到充分、舒展的發(fā)育和成長(zhǎng)。所以，孩子周圍的所有成人即孩子的父母、老師以及祖父母必須了解孩子，認(rèn)識(shí)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，并把它們從自己設(shè)置的障礙物中解放出來(lái)。
首先，父母和老師應(yīng)該端正對(duì)兒童的態(tài)度，孩子沒(méi)有是非對(duì)錯(cuò)的判斷力，或許面對(duì)你的批評(píng)，他會(huì)內(nèi)疚，反反復(fù)復(fù)的批評(píng)變成了一種指責(zé)，孩子逐漸失去了自我。我們要做的`是引導(dǎo)孩子走向正確的道路，消除自身的內(nèi)心障礙，做好孩子人生道路上的引路者。
其次，關(guān)于孩子塑造孩子行為最好的時(shí)機(jī)就是孩子做出正確行為的時(shí)候。在孩子作錯(cuò)后反復(fù)的指責(zé)只是在強(qiáng)化錯(cuò)誤的行為，只有孩子做出正確行為時(shí)我們對(duì)孩子的肯定，才是孩子積累正確行為經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)選方法。千萬(wàn)不要讓口頭獎(jiǎng)勵(lì)被物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)取代。
當(dāng)然，書(shū)中也依舊強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)和理解對(duì)孩子的重要性。畢竟人類都是感情動(dòng)物，或許在糾正孩子行為之前先與孩子連接情感，處理起來(lái)會(huì)有意想不到的效果。真正的陪伴，拉近的不是身體的距離，而是心靈的距離。只有我們認(rèn)真的與孩子相處，才能走進(jìn)孩子的世界，從而發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心深處的秘密。
世界上沒(méi)有一種包治百病的藥，也不會(huì)有一勞永逸的方法，有的是不斷探索、不斷反思、不斷提升完善的過(guò)程。要知道過(guò)程應(yīng)該比結(jié)果有意義的多，不要一味追求“完美”的結(jié)果，或許放慢腳步用心享受這個(gè)過(guò)程，會(huì)有不一樣的美的收獲。
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