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做最好的家長讀后感（通用23篇）
當(dāng)看完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的做最好的家長讀后感，歡迎閱讀與收藏。
做最好的家長讀后感 1
李鎮(zhèn)西被譽為"中國蘇霍姆林斯基式的教師",是我非常敬佩的教育專家之一。近期看了著名教育家李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長》，這是一本家庭教育專著，作者以教育自己的女兒為個案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時期的啟蒙教育階段好習(xí)慣的培養(yǎng)、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、堅強意志的磨練習(xí)、"代溝"的超越、讀書習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的.操作模式。作者的女兒是一個很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長道路上一個又一個困難的形成一套良好的家教模式值得學(xué)習(xí)，而其中的許多做法，與我的思想產(chǎn)生了碰撞，發(fā)生了共鳴。
其中李老師在《尊重孩子才能讓孩子學(xué)會尊重》中提出：關(guān)于"尊重"教育，并不是要對孩子進行喋喋不休的說教，而是生活化的教育，即在日常生活中，家長通過自身充滿尊重的行為去感染孩子，在孩子的生活細節(jié)中體現(xiàn)對他人的尊重。實際上尊重教育這樣，所有的教育都一樣。本周運動會，為了保障跑道上的通暢，讓班主任教育學(xué)生上廁所、檢錄（壘球、鉛球、跳高除外）、領(lǐng)獎的都靠北邊的墻邊或者從南邊的操場外通道走。大部分孩子都能按照規(guī)定路線走，即使有不清楚路線的孩子也能聽從勸阻，按照規(guī)定的路線走，所以運動會徑賽場上秩序很好。然而，檢查員總是抱怨，有的協(xié)助管理的家長總是橫穿跑道，并且不聽勸阻，我只能和孩子們說："家長是大人，他們能夠準確地判斷，不會影響比賽的同學(xué)，你們主要先管好同學(xué)。"但是，有的家長不僅自己橫穿跑道，還帶著孩子橫穿跑道，我要想教育孩子遵守規(guī)定，遵守紀律也是挺困難的。
當(dāng)然，并不是所有的規(guī)定都一定非常合情合理的。
李老師在文章中提到了關(guān)于女兒學(xué)校要求剪發(fā)的規(guī)定時，說："其實對于學(xué)校不合理的規(guī)定，我從來都是這樣的：堅持自己的不同看法，并通過合法渠道理智地提出建議；而在學(xué)校沒有改變有關(guān)規(guī)定之前，我教育女兒一定要服從學(xué)校的規(guī)定。"作為教育者，同時作為家長，很容易犯的毛病是對孩子老師的教育教學(xué)行為指手畫腳。李老師給了我們一盞明燈，"尊重"教育最關(guān)鍵的是尊重老師，沒有孩子對老師的尊重，就不會有理想的教育。因此，每每遇到類似的情況，我也是對兒子說，你可以對老師提建議，但老師有權(quán)決定是否采納你的建議，如果沒有采納，老師有老師的考慮，你可以保留想法，但行動上就必須遵守老師的規(guī)定。
是啊，"行動上對人的尊重和精神上保持清醒的是非判斷是不矛盾的。"
做最好的家長讀后感 2
在一次去圖書館中，我看到一本《做最好的家長》一書，感悟很深。
每次在工作之余，我便會拿出來翻看，認真又仔細，因為老師說的太好了，與兒女一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。說實話，對孩子的教育，我多半將希望寄予老師身上，從幼兒園起，我都是這樣認為。直到一年級下學(xué)期，看到了怎樣做最好的家長，才開始感受到作為家長肩負的責(zé)任有多大。
我是一個粗心的媽媽，每次對孩子說的一般都是這樣的話：學(xué)習(xí)要自覺，上課要認真聽講，學(xué)好了是自己的，是為自己而學(xué)，不是為別人。每次考試一般都是很關(guān)心分數(shù)，對孩子的內(nèi)心世界都很少去了解。在《做最好的家長》一書中，我知道了自己作為家長有很多不足，在這里我要向我最親愛的兒子說一聲：對不起，媽媽對你的關(guān)心太少了！就這樣每天我一邊看《做最好的家長》，一邊開始給孩子寫成長日記，比如在《家長》手記中，孩子應(yīng)該有怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一共有六條，每一條我都用筆勾出重點，每天我都寫上一條，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，手記六中，鼓勵孩子關(guān)心班集體，告訴孩子為集體服務(wù)并不是吃虧，（這在看書以前我并未想到過的事）手記八中，告訴孩子善良最美，做一個善良的人，以幫助別人為快樂，等等。每天都寫一篇讀書心得和孩子一起分享。在《家長》一書中，我學(xué)到了許多許多。我有幸我的孩子在午后實驗中學(xué)讀書，并有幸遇到了著名教育家叢校長，叢校長的教子絕招讓我大開眼界，茅塞頓開。作為家長的我受益匪淺。
我的孩子現(xiàn)在每天堅持寫一篇日記，告訴我關(guān)于他在學(xué)校里的事，還有他的想法這以前事決沒有的事，盡管每天只有那么兩三句話，也是一個讓人喜悅的'進步，我在這里要向我親愛的兒子說一聲：兒子，好樣的！
我很慚愧。我老是對兒子說媽媽工作有多少忙，沒有功夫?qū)懽x后感，其實這是在找借口。由于工作忙而忽視了對孩子的教育，這不是一個好的借口，我應(yīng)該先檢討一下。
做為一個家長，每個人都希望自己的孩子“出人頭地”“光宗耀祖”，于是就用自己的想法去左右孩子，或者是大人自己沒有實現(xiàn)的目標(biāo)，一定要求孩子去達到這個目標(biāo)。說的好聽點是為了孩子好，其實，是大人自私的一種表現(xiàn)，這樣只會限制孩子的發(fā)展，現(xiàn)在講的是全面發(fā)展。任何家長碰在一起都會談如何教育孩子，如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，說的是頭頭是道。但是實際并不是如此，為什么按照書中的方法總是教育不好自己的孩子呢？其實，每個孩子都有自己的特點，個性，我們應(yīng)該根據(jù)孩子不同的個性采取不同的教育方法。并且每天關(guān)心孩子的細小變化，學(xué)會尊重孩子的精神世界，按照孩子的個性引導(dǎo)其成長。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一些科學(xué)的教育理念和教育方法，在教育孩子的過程中不斷反思，總結(jié)。也就是一個教育和自我教育的過程。
我想我也會不斷的反思總結(jié)，做一個民主的媽媽，并且和孩子一起成長。
做最好的家長讀后感 3
拜讀李鎮(zhèn)西老師所著的《做最好的家長》，興致盎然，意猶未盡。忍不住把精彩章節(jié)一再品讀、細細回味。跟著李老師“陪”她的女兒從呱呱墜地到海外留學(xué)，自己似乎也成了親歷者，在和孩子一起成長！
的確，孩子的成長過程，就是家長的成長過程。在這個過程中，我們有探索，也有沉淀；有喜悅，也有失落；有期待，也有回歸現(xiàn)實。一開始，許多家長都抱有“望子成龍”“望女成鳳”的心態(tài)，殊不知，教育也是自我審視，我們一定要正視、接受自己和孩子的平凡。但，一定不能甘于平凡！每個人都是世上獨一無二的“我”，我們要按個性引導(dǎo)，尊重精神世界，努力成長為最好的自己。
記錄成長，最好的工具莫過于文字。書中李老師為女兒堅持寫日記的章節(jié)，讓我感觸很深。兒子剛上幼兒園時，我作為新手媽媽很興奮，買了漂亮的筆記本，準備以日記的形式記錄下他成長的點滴。剛開始我干勁十足，再忙都要抽空寫上幾句。后來，日記成了周記，周記成了季記，不知從何時起，就“再也不記”了。讀到相關(guān)章節(jié)時，我特意找出筆記本，拉兒子一起品讀回憶。內(nèi)容雖不多，但幼兒時期有趣、有愛的老師和同學(xué)，調(diào)皮、稚氣的小事和表現(xiàn)，又那么活靈活現(xiàn)，讓人忍俊不禁。李老師的女兒“接棒”寫日記，為她良好的`寫作水平、坦誠的交流溝通、深刻的自我認識打下了堅實的基礎(chǔ)，甚至為人格養(yǎng)成產(chǎn)生了積極影響。這也說明，堅持做正確的事，非常重要。堅持本身，就是一種收獲！我和兒子決定，把“丟掉”的筆記本再“撿”回來。
正如李老師所說：“我們都在共同地完成著一門永無止境的功課�！奔议L和孩子，實際上是互相學(xué)習(xí)、互相教育、互相培養(yǎng)、互相成就。教育是“道”，而非“術(shù)”，我們的生命和青春與孩子交織在一起，只有在實踐中體會真意，找到方法，才能正確地引導(dǎo)孩子，和孩子同頻共振，一起成長！
我非常認同“家長是孩子的起跑線”這句話。這里指的不是物質(zhì)，而是眼界、格局、追求，也是言行、舉止、習(xí)慣。在孩子的成長過程中，家長扮演著許多角色：創(chuàng)造成長環(huán)境的衣食父母、培養(yǎng)成長能力的生活教練、解決成長問題的知心朋友、指導(dǎo)成長方向的人生導(dǎo)師、激發(fā)成長動力的啦啦隊長、實施成長糾偏的公正法官。每一個角色要求，其實都是一種自我要求！只有保持成長的心態(tài)，才能實現(xiàn)自我進化，成為一名合格的家長，成為孩子眼中“最好”的家長。
其實，這世上哪有最好？追求是無止境的。我們只有持續(xù)進化，始終和孩子一起成長，才能做到更好！
做最好的家長讀后感 4
出于對孩子教育培養(yǎng)的需要，也是出于對教育孩子成功經(jīng)驗的借鑒，我從女兒學(xué)校推薦家長閱讀的一系列教育叢書中選讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的家長》。
本書中，李教授告訴我們“家長也是教育者”，“教”“育”是相輔相成的，在我們教育子女的同時子女也在教育著我們，而且家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該是和諧的統(tǒng)一，作為家長首先應(yīng)該是一位當(dāng)之無愧的教育者，是孩子永遠的老師，無論是學(xué)校老師或家長，其教育的目的都是為了把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的可造之才。我從未認為教育孩子只是學(xué)校老師的事情，也從不認為把孩子送到學(xué)校自己就完全放心，萬事大吉。但在實際行動中卻在這樣做，讀完本書后自覺慚愧。
李教授在書中強調(diào)：“和許多年輕的父母一樣，我非常愛我的'女兒，但我不把我曾有過的‘科學(xué)家夢’、‘藝術(shù)家夢’強加給她。我抱定一個信念，我要讓她成為一個快樂的人!”而什么是快樂?快樂絕不是單純的笑鬧，絕不是一味的順從，其含義應(yīng)該是科學(xué)的、有著許多健康的東西存在其中。因此李教授告訴女兒：“快樂，源于善良，讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂!快樂，源于知識，暢游在浩瀚知識的無邊海洋，就是最大的快樂!快樂，源于童心，永遠保持赤子般的純凈無暇，就是最大的快樂!快樂，源于超越，戰(zhàn)勝自己并爭取做最好的自己，就是最大的快樂!”讀后我即把這段話贈與我的女兒。我的女兒也是千千萬萬普普通通中學(xué)生中的一個，但我也希望她能做個如此“快樂”的人，“做最好的自己”。
“讓女兒成為一個快樂的人!和女兒一起快樂的成長!”是李教授堅定不移的家庭教育理念，也應(yīng)該成為我們教育子女堅定不移的理念。
再就是有感于李教授教育的恒心和毅力。李教授記錄女兒生命成長的歷程，是用心在記錄。從女兒一顰一笑到女兒許多的第一次，無不體現(xiàn)了一位偉大父親對女兒的記掛和關(guān)愛。第一次隨爸爸媽媽坐公交車，第一次呈現(xiàn)出笑的表情，第一次獨坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……無不體現(xiàn)出偉大的愛心。十八年，父親從年輕到中年，從女兒呀呀學(xué)語到幼兒園到小學(xué)到初中到高中到亭亭玉立的大學(xué)生，失敗則鼓勵，迷惘則開導(dǎo)，困惑則解惑。始終充滿期待充滿微笑，個中艱難唯有做父母的知道。父愛相同，而付出不一。而作為母親的我更該好好反省自己，善待我的女兒!
總之，讀完李教授的書，我覺得書中每一篇小文章，每一個小故事，每一個微小的人生片段，一兩句話的教育感悟……都給人一種溫暖的、健康的、向上的感覺，一種愛的感覺。
最后，用李教授的話共勉吧：“與女兒一起成長，是責(zé)任、是幸福、也是一門藝術(shù)�！�
做最好的家長讀后感 5
“做最好的家長”，每個家長的心愿，作為教師的我也不例外。雖說從教多年，自認為很了解孩子的心理，可畢竟當(dāng)老師與當(dāng)家長是有差別的，生活中遇到的許多家庭教育中的問題也令我一籌莫展。讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長》一書，我真正明白了什么樣的家長才是最好的家長。
李鎮(zhèn)西在書中強調(diào)：“和許多年輕的父母一樣，我非常愛我的女兒，但我不把我曾有過的科學(xué)家夢、藝術(shù)家夢強加給她。我抱定一個信念：我要讓她成為一個快樂的人!”
而什么是快樂呢?李鎮(zhèn)西告訴女兒：“快樂，源于善良：讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂!快樂，源于知識：暢游在浩瀚知識的無邊海洋，就是最大的快樂!快樂，源于童心：永遠保持赤子般的.純凈無暇，就是最大的快樂!快樂，源于超越：戰(zhàn)勝自己并爭取做最好的自己，就是最大的快樂!”
通讀下來，書中的每一件事例都在向我們闡釋著：對待孩子的錯誤，寬容的心態(tài)比斥責(zé)更重要;孩子考試失敗，呵護孩子的學(xué)習(xí)信心比批評更重要;關(guān)注孩子的分數(shù)，不如關(guān)注孩子的幸福指數(shù)更重要;面對學(xué)習(xí)壓力，讓孩子感受求知的快樂更重要;面對物欲浮躁，培養(yǎng)孩子的書香氣更重要。對孩子的缺點，有時需要輕描淡寫。面對孩子的優(yōu)點，需要用放大鏡來觀照。要鼓勵孩子勇敢地拋頭露面，讓孩子在集體活動中學(xué)會合作，讓孩子知道：幫助別人的人最快樂，善良的人最美麗。原來，快樂就是如此樸實的一個概念。
是的，世界上的孩子千差萬別，不同的家庭，不同的環(huán)境，自然有著不同的孩子。這些孩子不一定智慧超常、才高八斗，不一定都能成名成家，鑄成大器，不可能樣樣優(yōu)秀，處處超越別人。但是，不論怎樣的孩子，我們應(yīng)該把他們培養(yǎng)成善良和快樂的人，塑造孩子完整的人格，讓他們擁有一個幸福的人生。
所以，“讓女兒成為一個快樂的人!和女兒一起快樂地成長!”是李鎮(zhèn)西堅定不移的家庭教育理念，也應(yīng)該成為我們教育子女堅定不移的理念。有人說：“每個人都是一棵樹�！钡拇_，我們生活的世界像一片森林，其中有的人是喬木，有的人是灌木，有的人是參天的白楊，有的人是婆娑的楊柳，問題不在于你是什么，而在于你要成為最好的——你也許不是最美麗的，但你可以是最可愛的;你也許不是最聰明的，但你可以是最勤奮的;你也許不是最富有的，但你可以是最充實的;你也許不會最順利，但你可以最樂觀……
每個人都有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢想，只要做一個真實的、最好的你就可以了，不是嗎?
做最好的家長讀后感 6
記得李鎮(zhèn)西在《做最好的家長》說過：孩子之間的競爭其實家長之間的競爭。我平時對這種說法是不以為然的。想當(dāng)初我們小時候，哪有家長搭理學(xué)習(xí)。接啊張忙著掙公分，上班，孩子們忙著幫家里干活，學(xué)習(xí)很少得到大家的關(guān)注。但真的又孩子特別愛學(xué)習(xí)，那就隨他去，家長態(tài)度是不支持不干涉。那時候也出人才的啊!也沒有見那是怎么重視家校聯(lián)系�？墒抢铈�(zhèn)西特別注重家長的教育和家長的.學(xué)習(xí)，在這一塊也形成了他的很多獨到的教育方法。比如他給女兒寫的信，他的家長會，他寫的書。他在《做最好的家長》一書中說“可以毫不夸張地說，中國的家長從來沒有像現(xiàn)在這樣重視孩子的學(xué)習(xí)成績或各種能力的提高;同樣可以毫不夸張地說，中國的家長從來沒有像現(xiàn)在這樣忽視孩子的道德培養(yǎng)。"說的多好，可是我一直覺得很朦朧模糊。但這次六一兒童節(jié)排練節(jié)目和準備服裝，讓我對不同家長有更深的認識，也對李老師的話產(chǎn)生了共鳴——
崔伊博在這次排練白雪公主劇本里是王子.考慮服裝賣了就穿一天不劃算他們家選擇了租賃.崔伊博家長孫靜告訴我租賃店有整套白雪公主的服裝,需要的話她周五去拿衣服可以代勞.第二天杜蒙以就說找不到魔鏡的服裝.她媽媽不會淘寶買,現(xiàn)實里找不到.于是拜托孫靜幫蒙以租一件,結(jié)果今天下午,孫靜說找了幾家店都沒有魔鏡服裝,.她拿出一塊亮晶晶的布料,說今晚要給蒙以作一件衣服.給她錢她說用不著.當(dāng)時我就不知道說什么好了!一個家長,為孩子,為班集體,她做的是在太多了!------ 這時我才對李鎮(zhèn)西老師關(guān)于家長的思想有了同感-------相比其他家長,伊博媽媽對孩子的教育細致入微,還能經(jīng)常為班集體考慮,處處支持學(xué)校的教育.比如爸爸媽媽課堂,她就是第一個報名的,而且講課可一個專業(yè)老師差不多呢!引起其他家長的羨慕和稱贊.而伊博的綜合素質(zhì)也比別的孩子要高,懂事,可愛,友愛!這不就是家長的勝出導(dǎo)致孩子的優(yōu)秀么?! 越是看書,越是在工作中思考,越是覺得自己需要努力的還有很多.以后還要更多的學(xué)習(xí),讓理論引領(lǐng)我區(qū)的實踐的更多成功!
做最好的家長讀后感 7
讀李鎮(zhèn)西的《做最好的家長》是因為兒子學(xué)校的推薦，在看的過程很快使我認識到，這是一本在子女教育方面非常有啟示意義的好書，是一本家長應(yīng)該細讀、值得回味的好書。當(dāng)看到那些令我茅塞頓開的地方，甚至我會在心底暗暗后悔，為什么不早些讀讀這本好書呢?
看后覺得，這本書所寫、所記、所闡述的不僅僅是李鎮(zhèn)西老師如何陪伴自己的女兒成長、成才的`過程，而是給所有的老師、家長介紹了一些教育理念，一些教育方法，一些教育實踐。教育是門學(xué)問，也是門藝術(shù)，更是個系統(tǒng)復(fù)雜的工程。教育是堪比泰山還重的一份責(zé)任，也經(jīng)常是讓所有家長、老師時時刻刻牽腸掛肚無法回避的日常瑣細之事。
教育更多的是要給孩子以鼓勵。要經(jīng)�？隙ê⒆尤〉玫倪M步或成績，哪怕再微小的進步，也要及時給予夸獎，要善于從細微之處經(jīng)常發(fā)掘他的閃光之點，強化他的信心和自豪。任何一個家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)、考試成績好，但優(yōu)秀不只學(xué)習(xí)成績一方面來體現(xiàn)。假如孩子一時表現(xiàn)不很出色，如果家長只是一味地批評、怪怨，那么孩子的自信心必然會受到打擊、挫傷，久而久之很可能會形成習(xí)慣和接受自卑，破罐子破摔，取得適得其反的效果。對孩子的鼓勵和信心的培養(yǎng)，李鎮(zhèn)西老師給了我們很多的啟示。
教育是要讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。李鎮(zhèn)西老師說：“讓女兒成為一個快樂的人!和女兒一起快樂的成長!”這也是他堅定不移的教育理念�？鞓肥侨松囊淮笞非�，“快樂”二字說起來很容易，但真正踐行起來卻不那么簡單。以大人的看法，稚氣單純，無憂無慮的孩子應(yīng)該是“快樂的”。但成人的想法和孩子的感受往往并不一致，甚至?xí)袥_突，他們眼覺心受是和成人不一樣的。作為家長應(yīng)該學(xué)會從孩子的角度體會他的心靈，并適當(dāng)引導(dǎo)。要給孩子提供一個寬松的氛圍，尊重他們的心靈世界，以一種平等態(tài)度和他溝通對話。要知道只有他們自己感受到的幸福才是真正的幸福，也只有他們自己體驗到的歡樂才會給予他們真正的動力。
做最好的家長讀后感 8
放寒假那天，兒子遞給我一本書，并且很嚴肅地跟我說：“媽媽，這是你的作業(yè)，看完它，寫一篇文章，開學(xué)的時候我交給老師，別弄壞嘍，還得還給老師呢�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^來，《做最好的家長》——著名教育專家李鎮(zhèn)西老師的教養(yǎng)女兒手記。戴老師拿來的這本書猶如一場及時雨，因為對于剛榮升為小學(xué)生家長一個學(xué)期的我來說，心中有許多關(guān)于教育孩子的疑慮，迫切地想找到答案。
書中講到，好習(xí)慣在小學(xué)階段養(yǎng)成。首先要讓孩子永遠快樂地學(xué)習(xí)。對剛進小學(xué)的孩子，保護他對學(xué)習(xí)的興趣、信心和快樂感，是第一重要的。每一個人都是一個獨特的宇宙，每一個家長都要欣賞自己的孩子，發(fā)現(xiàn)自己孩子獨一無二的優(yōu)勢，覺得自己的孩子比別人強，我始終認為，這是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的前提。寬容孩子的第一次挫折，哪個家長不希望孩子考試成績好，但是，面對已經(jīng)很糟糕的考試成績，如果家長一味地責(zé)怪孩子，那么孩子的自信心必然會受到挫傷，這比糟糕的考試成績更糟糕，相反，如果我們能及時鼓勵孩子，并認真幫孩子一起分析問題、總結(jié)教訓(xùn)，那么這正是孩子學(xué)習(xí)進步的開始。孩子的學(xué)習(xí)信心比學(xué)習(xí)成績更重要。兒子進入小學(xué)這一個學(xué)期，我真的感到非常欣慰，用省心二字來形容最貼切了。我一直比較重視培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，讓他在快樂中學(xué)習(xí)，不過分關(guān)注他的分數(shù)，更不跟其他任何人比，只要做最好的自己就行了。剛開始的時候，他會因為沒考滿分自責(zé)，我反而有些擔(dān)心了，不斷的開導(dǎo)他，告訴他，他是最棒的，分數(shù)代表不了什么，咱們一起找出問題，解決問題就好了。慢慢地他也自信滿滿了。輕裝上陣，學(xué)習(xí)應(yīng)該更快樂更有效率吧。有時候問他，現(xiàn)在如果讓你重回幼兒園，你愿意不？他會痛快地說，不愿意。為什么呢？因為上學(xué)可以學(xué)知識。能看得出，他愛上學(xué)習(xí)了，這是一個好的開始。
孩子應(yīng)該有怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？李鎮(zhèn)西老師在書中講了幾個方面，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。首先，不要用粗心來原諒自己。這也是我們經(jīng)常出現(xiàn)的問題。不少孩子包括家長愛用“粗心”來原諒或者說掩飾學(xué)習(xí)上的問題。其實更多的時候，考試的失敗不是由于粗心而是由于知識不熟煉所致。比如說，我們平時回家，即使心不在焉也不會迷路，為什么？因為我們對回家路線非常熟悉，以至形成了不受意識支配的條件反射。同樣的道理，如果我們對所學(xué)知識也爛熟于心，即使我們在做題時不是百分之百的細心，但出錯的幾率還是要小得多。因為輕松的一句“我粗心”，把自己在掌握知識方面存在的許多問題都掩蓋了起來，等到下一次再因同樣原因考試失利，又會用“我粗心”來原諒自己，如此惡性循環(huán)，會給自己下一步的學(xué)習(xí)帶來多么大的危害啊!怎樣解決粗心的問題呢？平時要求孩子做到：把粗心錯題歸類分析、訓(xùn)練快速一次對的習(xí)慣、準備一個錯題本。解決了粗心的問題，接下來就是要嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，歸納整理學(xué)習(xí)資料，樂于與他人交流學(xué)習(xí)。
李鎮(zhèn)西老師講到了，小學(xué)階段，最重要的習(xí)慣是讀書的習(xí)慣。他對孩子的引導(dǎo)，主要有，營造家庭的書香氣，用書香氣熏陶孩子的書卷氣；和孩子一起讀書，并盡可能讓孩子在玩兒的氣氛中接觸好書；自然而然地讓孩子多背一些古典詩文。這幾方面，我們的戴老師也是一直引導(dǎo)孩子和家長在做，比如去暖暖心的親子共讀，要求背誦古詩詞、論語，孩子每天都會很自覺地拿出幾本書來看，這種習(xí)慣不是強迫他去做的，而是慢慢培養(yǎng)的他發(fā)自內(nèi)心的喜歡做，對于共讀，以后我要嚴格要求自己，對孩子不能有一絲完成任務(wù)般的勉強，而仍然是游戲一般的心態(tài)，和他一起快樂讀書。
學(xué)習(xí)中會遇到這樣那樣的問題，遇到挫折怎么辦呢？李鎮(zhèn)西老師講到，尋找增強孩子自信心的切入點，珍視和放大孩子的光榮和自豪。這讓我想起了戴老師曾把孩子的`日記敲在電腦上，寫進博客里，雖然只是簡簡單單的日常記錄，但在網(wǎng)絡(luò)上看到自己的作品，看到老師的鼓勵，孩子還是相當(dāng)自豪的，對本來有些情緒的他來說，這無疑是一劑良藥，孩子期末考試的雙百成績，和老師給予的鼓勵是分不開的，真的感謝老師。
培養(yǎng)孩子的人格魅力，讓孩子擁有美好的品格，最最基本的是善良。不一定每一個人都能成為科學(xué)家，但每一個人都可以成為一個善良的人——給別人帶去快樂，因而自己也快樂。小孩子的心是最最純凈最最善良的，有時候給同學(xué)輔導(dǎo)一下功課，自己都開心的了不得，有時候給同桌讓一讓，同桌的一聲謝謝，都讓他感動不已。書中推薦了一本《愛的教育》，一定要拿來跟孩子一起讀讀，希望一起從書中感受“愛”的魅力，讓孩子一直做一個善良的人。
引用李鎮(zhèn)西老師的一句話：做一個好家長，并不一定是把孩子培養(yǎng)得光環(huán)耀眼，功成名就，而是讓孩子成為最好的自己，是讓他用自己的人格魅力和學(xué)識能力，贏得幸�？鞓返娜松『⒆拥某砷L只有一次，懷著感動和愛與孩子一起快樂成長，做最好的家長，讓孩子做最好的自己。
做最好的家長讀后感 9
出于對李鎮(zhèn)西老師的教育理念的認同，以及對李鎮(zhèn)西老師個人的崇拜，我閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長》一書。
李鎮(zhèn)西老師在《做最好的家長》一書最前面的自序中所告訴我們的核心理念是——家長也是教育者；接著在引言中他又告訴我們家庭教育的另一個核心概念——民主！我認為在孩子教育中，這兩點都非常重要。
雖然我懂得家長同樣是一個教育者，可是究竟應(yīng)該如何教育，我卻常常束手無策。在這一篇中，李老師說：“讓女兒成為一個快樂的人！和女兒一起快樂的成長！”這是他堅定不移的教育理念。可快樂的含義決不是單純的笑鬧，決不是一味的順從，其含義應(yīng)該是科學(xué)的，有著許多健康的東西存在其中。
真正難以理解的是李老師所說的第二個意思。因為“民主”這個詞太難理解，太難真正把握科學(xué)民主和盲目順從的界限，好多事情都是經(jīng)過后才知道的，年輕的父母又不可能有這方面的經(jīng)驗。李老師在本篇中介紹了民主的幾個內(nèi)涵：一、尊重；二、平等；三、尊重選擇權(quán)。
尊重，即尊重其心靈世界，尊重其精神世界，保護其個性，寬容其“逆反心理”。
平等，即父母應(yīng)保留一顆童心，應(yīng)勇于向孩子認錯，應(yīng)平等看待每一個人。
尊重選擇權(quán)，即培養(yǎng)人的獨立性，讓孩子自己做主，或和孩子一起商量，而不是代替孩子做決定。
正因為這些理論說起來容易，在實際中又很難把握其分寸，所以李老師又介紹了容易出現(xiàn)的誤區(qū)。我認為，家長在具體做法上，在涉及對錯的時候，應(yīng)堅持一個原則，而不能迷失立場。
教育孩子的過程也是家長成長的過程。換句話說，成功的家庭教育總是孩子和家長共同成長的教育和自我教育。如果我們每一位家長都努力使自己的孩子獨具個性，那么國家將會擁有更多的.創(chuàng)造性人才。你是畫家，則不必強迫兒女也成為徐悲鴻；你是歌唱家，也不必非要女兒成為劉歡不可；你性格沉穩(wěn)，卻不必見不慣兒子的好動奔放；你開朗活潑，也不必為女兒喜歡長時間獨坐書齋而焦急……
“逆反心理”所蘊含的最大積極因素是不盲從并且愿意用自己的大腦去思考，這恰恰是一種極為可貴的精神萌芽。平等只能用平等來培養(yǎng)，而專橫只能繁衍出更多的專橫。家庭中的平等氣氛，對子女是一種潤物細無聲、潛移默化的民主教育。
《做最好的家長》是一本很實用的書，當(dāng)在孩子教育中出現(xiàn)難題的時候，出現(xiàn)困惑的時候，好好看看這本書，在書中與教育高手交流交流，便能夠收到意想不到的效果。
做最好的家長讀后感 10
新開學(xué)的頭幾天，孩子帶回來一本書，《做最好的家長》，本人學(xué)歷不高，自問教孩子沒有足夠的信心。幸好有了這本書作為我的老師，成為我的指路明燈。 李鎮(zhèn)西老師寫自己教養(yǎng)女兒的一些心得體會，家長是孩子最好老師，也是孩子的第一個老師，李老師在他的書里說道，“讓女兒成為一個快樂的人。和女兒一起快樂地成長�！边@是李老師堅定不移的家庭教養(yǎng)理念。也是我自己不變的真理。在我女兒剛剛認字那會，我就經(jīng)常帶她到處看看風(fēng)景，游覽名勝，我希望孩子的每 一串 笑聲，每一串足跡，都是健康快樂的。 李老師在他的書里說道，“民主教育”，學(xué)會尊敬孩子，孩子是家庭的一員，我們要平等對待，尊敬孩子的心靈世界。還要有勇于向孩子承認自己的錯誤。當(dāng)父母無心傷害孩子的尊嚴時，要勇于向孩子承認錯誤，“真理面前人人平等”，讓孩子在民主、平等、健康的環(huán)境中快樂的成長。有一次，在一次朋友聚會中，我無意說出了女兒的一個小秘密，女兒回家后一天都不理我，我不知道發(fā)上了什么事情，問她，她又不理我，后來孩子她爸爸告訴了我的原因，原來我無意泄露女兒的隱私，我學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西老師教我的方法，給女兒寫致歉信，勇敢的`承認了自己的錯誤，孩子理解了我，也原諒了我的過失，從這以后，孩子犯了錯誤，也勇于主動承認。 最好的家長是孩子的欣賞者，支持者。孩子的成長是一個漫長的過程，從學(xué)習(xí)到生活交友，經(jīng)過了許許多多，孩子自己面對的東西太多了，家長要以一個欣賞者、支持者的身份陪在孩子的身邊。
《做最好的家長》一書，李鎮(zhèn)西老師以一個父親的身份，以女兒培養(yǎng)、教育為主，向我們展示了一個民主、快樂、而又不失嚴格和嚴謹?shù)母赣H，生動的詮釋了一個最好的家長。
做最好的家長讀后感 11
非常感謝老師在百忙之中推薦我們家長閱讀李鎮(zhèn)西老師《做最好的家長》這本書！
拜讀之后，真的是受益匪淺。雖然我也很關(guān)心孩子的教育，但礙于平時工作繁忙，難免對孩子教育有所忽視。把孩子放到學(xué)校，認為老師什么都會去教，有時真的疏忽了孩子家庭教育。通讀了李鎮(zhèn)西老師的書后，覺得李老師說得很詳細、很全面。他用親自教育女兒的現(xiàn)身說法，給我深深地上了一課。
首先，做為家長，不但要充分尊重學(xué)校教育，尊重老師，更要教會孩子尊師重道，而且教育不是一個人的事，是家校聯(lián)合，是國之大事。我們每一個小家庭，匯聚成整個中華民族的大家庭，都應(yīng)該互幫互助，共同進步。我經(jīng)常告訴孩子，老師教會你知識，老師教會你做人，一定要尊重老師。無論何時遇到老師要主動問好，上課要認真聽講，犯錯不能頂撞老師，要知錯就改。
其次，教育孩子要愛國，熱愛祖園，尊重歷史及了解歷史。我把小時候父母買給我的《中國少年兒童百科全書》系列叢書送給了孩子。我經(jīng)常和他一起閱讀，里面涉及到的國家、地理、人文、歷史和名種小百科內(nèi)容，他很是喜歡。在《做最好的家長》一書中中李老師也提及，要培養(yǎng)孩子自主閱讀和獨立思考的習(xí)慣，現(xiàn)在孩子每天晚上都會自覺閱讀幾篇文章。同時，我和孩子也會定期去博物館，其它地方的科技館看看。往大的方面說，就是想讓孩子“感受”歷史并開拓孩子的歷史人文眼界。由于里面的展覽器物上面都有文字解說，部分區(qū)域還有燈光視頻展示，孩子可以自己看�？涩F(xiàn)階段孩子的識字量畢竟有限，我只能每次通過稍微夸張和通俗易懂的語言說給孩子聽，和孩子一起一點一點，慢慢的了解文物珍藏的用心，幫助促進孩子的探索欲，讓他喜愛歷史。說到科技館，很多地方的科技館我都帶他去過，孩子非常喜歡那里很多有趣的'展示。我也很喜歡這種玩與學(xué)相結(jié)合的親子活動。和他一起經(jīng)常性去戶外活動，一起旅游，通過在玩的過程中長知識，與小家伙共同成長。
好習(xí)慣成就大未來！作為家長，一定要緊密配合老師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。記得孩子剛?cè)胄W(xué)時，班主任鄧老師曾多次溝通孩子媽媽，孩子幾乎每天都會在班上說“寶寶生氣了”等，與同班同學(xué)不太善于交流，不能很好地與老師溝通，當(dāng)時可急壞了我。通過班主任跟孩子多次開導(dǎo)溝通，讓孩子改掉生活中的不好的習(xí)慣。孩子媽媽還專門給他買了小鬧鐘，每天準時起床，自己的事情自己做。在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面，我給孩子買了錯題本，鼓勵孩子不怕犯錯，只要及時改正，在學(xué)習(xí)和作業(yè)中要細心，要檢查。他把平時的錯題記錄在本上，便于及時梳理總結(jié)及提高。
以前我愛人有時會沖孩子發(fā)脾氣，在細讀了李老師的書后，我與愛人改變了生活中的一些做法，為人父母，我們要做好榜樣，帶好頭。多與孩子溝通，鼓勵孩子，尊重孩子。讓孩子養(yǎng)成善于觀察，善于思考，善于總結(jié)的好習(xí)慣。我們會努力去做，爭取做得更好。李老師的書中講了很多細致入微的經(jīng)驗和經(jīng)典案例還要我細細去品，去揣摩，去學(xué)習(xí)。聆聽孩子的聲音，多鼓勵他，為后面的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，共同努力！
都說“長江后浪推前浪”，我們每一位家長都希望孩子能夠超越自己，能夠?qū)W有所成并開心快樂。孩子，不單單是我們的孩子，更是社會主義宏偉大業(yè)的下一代接班人。再次感謝沙北實驗學(xué)校的老師對于孩子的付出！我們一定會好好愛他，教他做人。與小家伙共同成長，共同進步，我真是太幸福啦！
做最好的家長讀后感 12
很早就在校訊通博客里看到博友們介紹這本好書，想買來讀一讀、學(xué)一學(xué)，卻因為這樣那樣的原因，一直未能如愿。這次孩子獲得博腕后選書時讓我給自己選一本書，我就毫不猶豫地選了這本書。周三下午孩子把這本書送到我的手上后，我就迫不及待地讀了起來。
讀著李鎮(zhèn)西老師娓娓道來的育女經(jīng)，簡直是一種享受。他的那一句句淳樸的話語，給我一種身臨其境的感覺，李老師和他的女兒一起成長的一幕幕仿佛就在眼前。老師的這本書給我的第一感覺就是非常真實，就像李老師教導(dǎo)女兒寫作文一定要真實一樣，我覺得李老師為自己的女兒所作的一切也是那樣的樸實。讀著李老師為女兒所做的一切，我不由地想起了自己，我自認為我還是一個非常明智的媽媽，在孩子的成長道路上一直做著努力。但跟李老師所作的，卻有著天壤之別。看了李老師的這本書，讓我不由得重新對我這個家長做了一下審視。并下決心向李老師學(xué)習(xí)，努力做一個好家長。
怎樣才能做一個好家長呢？我覺得一個好家長不但能很好的配合老師對孩子進行教育，還應(yīng)該當(dāng)好孩子的第一任老師。我根據(jù)自己的實際情況，并學(xué)習(xí)李老師的教育理念總結(jié)出以下幾個方面。旨在在以后孩子的成長道路上用來警示自己，如果能為正在為孩子的成長教育煩惱的家長們帶來一絲一毫的幫助，我將會感到無比的幸�？鞓贰�
一、首先做一個善良的人。
每當(dāng)別人問起李老師希望女兒能成為一個什么樣的人，李老師就會肯定地回答：“首先做一個善良的人！”我最欣賞的就是李老師的這句話，姑且就讓我用李老師的這句話作為一個標(biāo)題吧。這句話讓一些家長聽起來是那樣的不屑一顧，有的甚至嗤之以鼻。特別是在當(dāng)今這個物欲橫流的時代，善良有時候卻被人們稱之為“傻瓜”。但我覺得李老師教給自己女兒的卻是無價之寶。正是李老師的這個理念讓女兒從小就有了一顆懂得感恩的心、一顆真誠自然地去幫助別人的愛心。正是女兒有了一顆善良的心，她才能設(shè)身處地為別人著想，從一些普普通通的勞動者和學(xué)習(xí)的同學(xué)身上找到他們的優(yōu)點，也讓她認識到幫助別人是一種快樂、是一種理所當(dāng)然、是根本不值得向別人炫耀的事情。是她的善良和樂于助人贏得了老師、同學(xué)們等許多人的喜歡，她也因自己的存在給別人帶來快樂而快樂和幸福著。還有什么樣的人生能比這樣的幸�？鞓犯屓讼蛲兀课覀兗议L最大的希望不就是能讓孩子一輩子幸�？鞓穯幔恳虼�，要想讓孩子過得幸福快樂，首先得教給孩子善良，我非常佩服李老師的觀點和做法。一個好家長首先得教會孩子做一個善良的人。要想讓孩子做一個善良的人，作為我們家長自己也應(yīng)該首先是一個善良的人。這就要求我們家長時時做好榜樣引領(lǐng)的作用，在生活中，用一顆善良的心對待生活中人和事，真誠自然地去幫助別人，都會給孩子帶來潛移默化的影響。
二、自信心比考試更重要。
提起考試，都是我們每個家長非常關(guān)心的一個問題。首先讓我們看看李老師是怎樣對待女兒的每一次考試的：我在內(nèi)心深處，從來沒有把女兒當(dāng)天才，相反，我總是覺得她智商平平，夸張地說，我甚至把她假想為：“弱智”—當(dāng)然，這種假想只能深藏于心。因此，這樣以來，她每次考試如果考得不好，都在我的意想之中：本來，我的女兒就不是特別聰明嘛！能考這樣的分數(shù)已經(jīng)不錯了。而如果她考得不錯，我會格外驚喜：“喲！我女兒居然還考了七八十分！”所以，我一直都對女兒都懷著一顆平常的心態(tài)看待她的考試成績。在女兒取得好成績時，李老師不是像我們眾多家長那樣對孩子說：“不要驕傲，希望下次考出更好的成績！”而是對女兒說：“爸爸允許你下次考試失敗�！崩罾蠋煆膬�(nèi)心不把女兒當(dāng)天才，但并不是李老師不看重孩子的學(xué)習(xí)。李老師總會在女兒取得進步時給予鼓勵，還注意對孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，教育女兒做最好的`自己，不要只跟優(yōu)秀的同學(xué)比，要和自己比。就算做一個普普通通的人，也應(yīng)該是許許多多普普通通的人中最好的一個。讓孩子對自己有信心。當(dāng)女兒在小升初考試中因考試失利時，李老師擔(dān)心的不是女兒的考試成績，最擔(dān)心的卻是女兒因考試失利而對自己失去了信心。李老師就從讓女兒整理自己的日記入手，幫助女兒找回了自信心，從而讓女兒升入初中后仍然有著良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。
我和大多數(shù)家長一樣，同樣擺脫不了世俗的壓力，總希望自己的孩子能出類拔萃，孩子考試有時候比孩子還緊張，孩子考了好成績，就喜不自禁，考砸了心情不知不覺就降到了冰點。雖然知道太看重孩子的考試成績是不對的，但總是控制不了自己的情緒，會莫名其妙地向孩子發(fā)火。看了這本書，我真為自己的行為感到慚愧。在孩子的成長過程中，這種心態(tài)會無形之中給孩子造成壓力，嚴重的還有可能讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣和信心。因此，我們做家長的一定要學(xué)習(xí)李老師，首先要對自己的孩子有一個正確的認識，天才畢竟是少數(shù)，我們都是一個普普通通的人，我們的孩子大多都是普普通通的孩子，我們就不能總拿自己的孩子與天才來比較，這就要求我們以平常的心態(tài)面對孩子的每一次考試。把每次考試看成孩子成長道路上的每一次歷練，不要怕一次次失敗，只要能從一次次失敗中總結(jié)經(jīng)驗，從一次次失敗中幫孩子找回自信心，只要孩子擁有了自信，孩子便有了前進的動力，就等于向成功走近了一步。
三、注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
我們很多家長有時候看到孩子學(xué)習(xí)總是磨磨蹭蹭，有的孩子學(xué)習(xí)也很用功，但總看不出成績。有的孩子做作業(yè)必須得有家長在一旁指導(dǎo)和作陪。有時候孩子出現(xiàn)了錯誤，我們大多數(shù)家長和孩子總會以“粗心”“馬虎”為孩子出錯找一個理由，而沒有認真考慮過粗心的背后真正的原因是什么。我的孩子在剛?cè)雽W(xué)的時候也遇到過這樣的情況，后來就學(xué)著優(yōu)秀的家長，和孩子一起制定了一些學(xué)習(xí)計劃，并和孩子一起尋找出錯的原因，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的改觀。但李老師所做的一切讓我對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有了更進一步的認識：孩子出現(xiàn)上述情況的原因主要是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。李老師和我們眾多家長不同是向來關(guān)注的不是孩子的學(xué)習(xí)成績，也不是對具體學(xué)科知識的輔導(dǎo)，更不是守著女兒做作業(yè)，重視的始終是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們看看李老師是怎樣做的，他從不允許孩子用一個“粗心”來總結(jié)自己的錯誤，而是和孩子一起分析出錯的原因，并對所謂“粗心錯題”進行歸納整理。他讓孩子準備一個錯題本，記錄平時出錯的題，不斷進行思考，以減少以后的出錯率。讓孩子給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃，有了計劃，孩子干什么事就可以做到有章可循，做作業(yè)效率就會大大提高。在學(xué)習(xí)中還要要善于提出自己的疑問，并及時對學(xué)過的知識進行歸納整理。如果我們的孩子能養(yǎng)成了這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我想我們上面遇到的問題也會迎刃而解。
四、為孩子樹立一個好榜樣。
有很多家長把孩子領(lǐng)到學(xué)校，總是對老師說：“孩子就教給您了，打罵隨您，我決不袒護！”這是李老師在這本書的自序上開頭語。這種家長看起來是很開明的家長，但實際上是最不負責(zé)任的家長。因為他們忘了，家長是孩子的第一任老師，同樣擔(dān)負著和老師一樣教育孩子的重任。從孩子出生那一天起，我們不但是孩子的爸爸媽媽，還擔(dān)當(dāng)了另外一個重要的角色，就是孩子的第一任老師，而且這個老師比任何一個老師的對孩子的教齡都要長。家長的一言一行時時刻刻都在影響著自己的孩子，在現(xiàn)實生活中，我們的很多作法常常會影響孩子的一生。所以，為孩子樹立一個好榜樣對孩子的健康成長非常重要。在這本書的附錄四里李老師引用了著名的教育家蘇霍姆林斯基的教育思想：培養(yǎng)孩子做父母的義務(wù)感。并告訴我們家庭成員的親情是最好的家教，我們一定要為孩子營造一種和諧的家庭氛圍。在孩子的成長過程中，我也感覺到了父母對孩子的影響是非常大的，這兩年，我為了讓孩子喜歡上閱讀，就決心不看電視，和孩子一起讀書，收獲還是很大的，不僅幫孩子養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，還讓自己成長了很多。
說了這么多，感覺自己仍是管中窺豹，只見一斑。李老師的育女經(jīng)驗真是太多太多，還需要我不斷地去學(xué)習(xí)，慢慢去消化、去體會、去實施。只是讀過這本書，我最想說的一句話就是，讓我跟著《最好的家長》努力做一個好家長。如果有那位家長還在為孩子的教育而困惑，就來讀一讀李鎮(zhèn)西老師的這本《做最好的家長吧》！相信你們一定會有很大收獲的！
做最好的家長讀后感 13
去年11月4日早上去廣州體育館參加廣東省第三屆班主任論壇時，我在售書處發(fā)現(xiàn)了李鎮(zhèn)西的《做最好的家長》，出于作為一位母親的好奇，就翻開來瀏覽，我驚喜地發(fā)現(xiàn)這本書很好，正是我要的，為何因為在書店里，又很多都是關(guān)于培養(yǎng)天才兒童的書，離我的實際和教育理念遙遙相及。
我們的孩子都很普通，怎么教李鎮(zhèn)西的《做最好的家長》就是一本具有普遍意義，而又別具特色的家庭教育指導(dǎo)書。我買了這本書，不僅僅是因為我的女兒，還有我的學(xué)生。我認為教育總是相通的，學(xué)校教育與家庭教育是和諧統(tǒng)一的；作為一個班主任和一個家長，其教育的目標(biāo)也是和諧統(tǒng)一的因此在本學(xué)期第二周的家長會上，我也向我班的'家長介紹了這本好書。
這本書是作者以教育自己的女兒為個案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時期的啟蒙教育，小學(xué)階段好習(xí)慣的培養(yǎng)，善良人格的塑造，青春期教育，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，堅強意志的磨練，"代溝"的超越，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，傳統(tǒng)文化的熏陶……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的建議。
李鎮(zhèn)西在書中強調(diào)："和許多年輕的父母一樣，我非常愛我的女兒，但我不把我曾有過的’科學(xué)家夢’，’藝術(shù)家夢’強加給她。我抱定一個信念：我要讓她成為一個快樂的人！"
而什么是快樂呢李鎮(zhèn)西告訴女兒："快樂，源于善良：讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂！快樂，源于知識：暢游在浩瀚知識的無邊海洋，就是最大的快樂！快樂，源于童心：永遠保持赤子般的純凈無暇，就是最大的快樂！快樂，源于超越：戰(zhàn)勝自己并爭取做最好的自己，就是最大的快樂！"所以，"讓女兒成為一個快樂的人！和女兒一起快樂地成長！"是李鎮(zhèn)西堅定不移的家庭教育理念，也應(yīng)該成為我們教育子女堅定不移的理念。
世界上的孩子千差萬別，不同的家庭，不同的環(huán)境，自然就有著不同的孩子。有的孩子很普通，不一定都能成名成家，鑄成大器，不可能樣樣優(yōu)秀，處處超越別人，有的智慧超常，有的才高八斗。但是，無論怎樣的孩子，我們都可以也都應(yīng)該讓他們活得快樂。當(dāng)初給我女兒起名字時，我和先生也是希望女兒能快快樂樂地成長，生活。所以起名為"悅飛"，寓意：快快樂樂地飛，越飛越遠，越飛越高。
做最好的家長讀后感 14
自從學(xué)校開展新教育實驗以后，在校長的指導(dǎo)下，我們的確聽到了也讀到了一些好的書籍和作品，或許這些就是我們所收獲的財富，是值得謹記的，最近拜讀完《做最好的家長》一書，對李鎮(zhèn)西老師的教育理念很是欣賞與贊同，希望做為教育者的我們可以有所借鑒與銘記，以便對子女、對學(xué)生的成長能有所幫助吧。
一、教育需要恒心和毅力
李老師記錄女兒生命成長的歷程，是用心在記錄。從女兒一顰一笑到女兒許多的第一次，無不體現(xiàn)了一位偉大父親對女兒的記掛和關(guān)愛。第一次隨爸爸媽媽坐公交車，第一次呈現(xiàn)出笑的表情，第一次獨坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……無不體現(xiàn)出偉大的愛心。十八年，父親從年輕到中年，從女兒呀呀學(xué)語到幼兒園到小學(xué)到初中到高中到亭亭玉立的大學(xué)生，失敗則鼓勵，迷惘則開導(dǎo)，困惑則解惑。始終充滿期待充滿微笑，個中艱難唯有做父母的知道。初為人母，兒子雖然還小但我也開始用心去記錄他的一顰一笑，成長中的點點滴滴，寫博客，記日記……當(dāng)然貴在堅持，貴在持之以恒，有李老師作為榜樣，我會努力堅持到底，經(jīng)受起時間的考驗。
二、鼓勵孩子增強自信心
肯定孩子的成績，夸大他的光榮和自豪，不惜用善意的謊言鼓勵孩子，及時撫慰孩子受傷的心靈。要客觀對待孩子的優(yōu)勢和缺陷，客觀對待成績和失敗，懂得進步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足夠了。
李鎮(zhèn)西老師的女兒第一次語文考試只考了77分，他克制住自己的情緒，在心里告誡自己千萬不要把他自己的難過無意中傳染給女兒。他故作輕松地說：“呀，第一次考試就得了77分，下次爭取上78分”沒有哪個家長不希望孩子考試成績好，但是，面對已經(jīng)很糟糕的考試成績，如果家長一味地責(zé)怪，那么孩子的自信心必然會受到挫傷，這比糟糕的考試成績更糟糕。別看兒子才幾個月大，他也很喜歡聽表揚的話，他第一次坐搖搖車，自己就輕車熟路地把玩著方向盤，跟著音樂搖，我夸獎他：“寶貝真能干，繼續(xù)加油哦！”他聽了搖得更帶勁兒了。還不識字的他也學(xué)著大人的樣子一本正經(jīng)地“翻”著他的書，我捏捏他的小手說：“認真看哦，等會將給媽媽聽哈！”他呵呵地笑了，開始使勁地“翻”了。由此可見，我們的學(xué)生更需要老師和家長的鼓勵，有了自信，相信自己能行，他才真的能行！
三、做最好的自己
“做最好的自己”，強調(diào)的.是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。有的家長對孩子的成績永遠不滿意，這是因為在他們的心靈深處，總把自己的孩子當(dāng)成天才，而不把孩子當(dāng)成一個普通人。是天才，每次考試都應(yīng)該滿分，所以家長永遠對孩子表示失望。一個人不應(yīng)該簡單的與別人相比，而應(yīng)該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進步。不要對自己的孩子太苛求，只要你在同個領(lǐng)域，自己一天比一天進步，長此下去，你就是最好的自己。尺有所長，寸有所短，回想起送走的第一批學(xué)生，現(xiàn)在看來每個孩子都是那么的優(yōu)秀，而當(dāng)初在天天面對他們的時候總覺得他們還不夠好，還能做得更好，對他們太苛刻了，其實他們已經(jīng)盡全力做好了自己，我覺得這就夠了！作為教師的我們也應(yīng)該好好反省，不要苛求孩子的同時也要善待自己，做最好的自己！
四、良好的習(xí)慣受益終身
除了帶著欣賞的眼光看待孩子的成長，李老師還認為最最重要的是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這也是我向來認同的，特別是從小開始。不僅僅是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，也包括做人的行為與習(xí)慣。現(xiàn)在的家長一味地溺愛孩子，什么事都不讓孩子做，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活著，給孩子養(yǎng)成了許多不好的習(xí)慣。沒有規(guī)矩，怎能成方圓？那些學(xué)習(xí)困難的孩子大多數(shù)都是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自己學(xué)得辛苦、痛苦，家長、老師也很痛苦。對于剛進小學(xué)的孩子，保護他對學(xué)習(xí)的興趣、信心和快樂感很重要。但和孩子一起制訂學(xué)習(xí)生活規(guī)則，然后堅持不懈地執(zhí)行，慢慢地把規(guī)則變成習(xí)慣也是非常重要的！
對于教師也一樣，在自己的工作崗位上，盡心盡力，盡職盡責(zé)�！白詈玫淖约骸痹谧约焊诺娜咧v臺前，用一顆童心貼近孩子，用一顆愛心澆筑孩子，就像李鎮(zhèn)西說的，每一個孩子都可以成才，再次回顧哲人那段話，我想，大道固然引人注目，但小路也自有小路的風(fēng)味；太陽雖然被人高歌，受人關(guān)注，但哪一顆星星不是"太陽"？只不過它距離我們太遙遠罷了，而實際上，它或許比太陽更大，更亮。
總之，每個人都有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢想，只要做一個真實的、最好的自己就可以了，不是嗎？
做最好的家長讀后感 15
最近，我拜讀了李鎮(zhèn)西老師的一本關(guān)于家庭教育的書——《做最好的家長》。這本書雖說是家庭教育的書，但教育是相通的，我想這本書不僅適合于每一位家長，也適合于每一位老師。作為家長，每一位都希望自己的孩子是最棒的；作為老師，每一個都希望自己的學(xué)生是最優(yōu)秀的。那么如何使他們達到最棒的，最優(yōu)秀的呢？這本書李鎮(zhèn)西老師結(jié)合女兒的.成長、成才過程給我們家長、老師提供了一些教育理念、教育方法、教育實踐。
教育要重視孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。我們都知道播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。很顯然，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要。我想這里的習(xí)慣應(yīng)該包括各種習(xí)慣，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣等等。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)中，李老師強調(diào)學(xué)習(xí)時不能原諒自己的粗心，學(xué)習(xí)要有計劃，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，樹立緊迫的時間觀念，善于歸納學(xué)習(xí)資料、樂于與他人交流學(xué)習(xí)等等。在勞動習(xí)慣的養(yǎng)成時，李老師從女兒上三年級時就讓他為全家人洗碗，一直洗到高中，甚至女兒高考那幾天晚飯后也堅持洗碗。
教育要重視孩子良好品質(zhì)的培養(yǎng)�，F(xiàn)在，我們很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)，孩子的很多方面被忽視。而李老師注重孩子善良人格的塑造、堅強意志的磨練、寬廣胸懷的拓展等。為此他要求孩子做個善良的人，以幫助別人為快樂，真誠地愛身邊的人，要關(guān)心班集體，要為集體服務(wù)，要學(xué)會堅強等。
當(dāng)然，關(guān)于家庭教育李老師這本書中還講了很多，如教育要持之以恒，教育要重視家庭的熏陶，教育要給孩子快樂，教育要給孩子鼓勵等等。我想只要我們每一位家長、每一位家長用心去讀，用心踐行，一定會收獲斐然。
做最好的家長讀后感 16
在一次去圖書館中，我看到一本《做最好的家長》一書，感悟很深。
每次在工作之余，我便會拿出來翻看，仔細又認真，由于教師說的太好了，與兒女一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。說實話，對孩子的教育，我多半將盼望寄予教師身上，從幼兒園起，我都是這樣認為。直到一年級下學(xué)期，看到了怎樣做最好的家長，才開頭感受到作為家長肩負的責(zé)任有多大。
我是一個馬虎的媽媽，每次對孩子說的一般都是這樣的話：學(xué)習(xí)要自覺，上課要仔細聽講，學(xué)好了是自己的，是為自己而學(xué)，不是為別人。每次考試一般都是很關(guān)懷分數(shù)，對孩子的內(nèi)心世界都很少去了解。在《做最好的家長》一書中，我知道了自己作為家長有許多缺乏，在這里我要向我最親愛的兒子說一聲：對不起，媽媽對你的關(guān)懷太少了！就這樣每天我一邊看《做最好的家長》，一邊開頭給孩子寫成長日記，比方在《家長》手記中，孩子應(yīng)當(dāng)有怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一共有六條，每一條我都用筆勾出重點，每天我都寫上一條，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，手記六中，鼓舞孩子關(guān)懷班集體，告知孩子為集體效勞并不是吃虧，（這在看書以前我并未想到過的事）手記八中，告知孩子和善最美，做一個和善的.人，以幫忙別人為歡樂，等等。每天都寫一篇讀書心得和孩子一起共享。在《家長》一書中，我學(xué)到了很多很多。我有幸我的孩子在午后試驗中學(xué)讀書，并有幸遇到了聞名教育家叢校長，叢校長的教子絕技讓我大開眼界，茅塞頓開。作為家長的我受益匪淺。
我的孩子現(xiàn)在每天堅持寫一篇日記，告知我關(guān)于他在學(xué)校里的事，還有他的想法這以前事決沒有的事，盡管每天只有那么兩三句話，也是一個讓人喜悅的進步，我在這里要向我親愛的兒子說一聲：兒子，好樣的！
做最好的家長讀后感 17
暑假中，我拜讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的家長》，這是一本別具特色的家庭教育專著。
作者以教育女兒為個案，闡述了教廷教育的方方面面，幼兒時期的啟蒙教育，小學(xué)階段習(xí)慣的培養(yǎng)，善良人格的塑造，青春期教育，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，堅強意志的磨練，代溝的超越，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，傳統(tǒng)文化的熏陶，寬廣胸襟的拓展，高三沖刺階段的關(guān)照可以說提供了豐富的案例和具體的操作模式。 《做最好的家長》通讀下來，可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個簡單的原則：一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì)，這是教育孩子的第一要務(wù)；二是使女兒健康快樂的成長；三是因材施教。
說它簡單，是因為我們每個家長在教育孩子的時候肯定都有過這樣的想法和意識。但是說起來簡單，往往做起來難！起碼，我在孩子學(xué)習(xí)沒有達到自己要求的時候，盛怒之下，這些念頭就全飛了。這就是與“最好的家長”的'差距吧！書中的每一件事例都在向我們闡釋著：對待孩子的錯誤，寬容的心態(tài)比斥責(zé)更重要；孩子考試失敗，呵護孩子的學(xué)習(xí)信心比批評更重要；關(guān)注孩子的分數(shù)，不若關(guān)注孩子的幸福指數(shù)更重要；面對學(xué)習(xí)壓力，讓孩子感知求知的快樂更重要；面對物欲浮躁，培養(yǎng)孩子的書香氣更重要。對孩子的缺點，有時需要輕描淡寫。面對孩子的優(yōu)點，需要用放大鏡來觀照。要鼓勵孩子勇敢地拋頭露面，讓孩子在集體活動中學(xué)會合作。讓孩子知道：幫助別人的人最快樂，善良的人最美麗。作者既是一位優(yōu)秀的教師，又是一位出色的家長，真是所有的老師、家長學(xué)習(xí)的楷模。也許我們的孩子也很平凡，但是只要家長有著李鎮(zhèn)西式的良好的家教良方，讓家長和孩子一同牽手，共同成長，孩子就會幸福一生。
做最好的家長讀后感 18
今年暑假，寶貝從學(xué)校帶回來一本書，說是家長看了可以寫一篇讀后感。剛開始還沒怎么注意這本書，看完第一章節(jié)時，我就深深被吸引了。
《做最好的家長》通讀下來，可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個簡單的原則：一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì)，這是教育孩子的第一要務(wù)；二是要使女兒健康快樂的成長；三是因材施教。說它簡單，是因為我們每個家長在教育孩子的時候肯定都有過這樣的想法和意識，但是說起來簡單，往往做起來難！起碼，我在孩子學(xué)習(xí)沒有達到自己要求的時候，盛怒之下，這些念頭就全飛了。
這就是與最好的家長的差距吧！書中的每一件事例都在向我們闡釋著：對待孩子的錯誤，寬容的心態(tài)比斥責(zé)更重要；孩子考試失敗，呵護孩子的'學(xué)習(xí)信心比批評更重要；面對物欲浮躁，培養(yǎng)孩子的書香氣更重；對孩子的缺點，有時需要輕描淡寫；培養(yǎng)孩子的優(yōu)點，需要用放大鏡來尋找；要鼓勵孩子勇敢的拋頭露面，讓孩子在集體活動中學(xué)會合作。讓孩子知道：幫助別人的人最快樂，善良的人最美麗。
作者既是一位優(yōu)秀的教師，又是一位出色的家長，真是所有的老師、家長學(xué)習(xí)的楷模。也許我們的孩子也很平凡，但是只要家長有著李鎮(zhèn)西式的家教良方，讓家長和孩子一同牽手，共同成長，孩子就會幸福一生。
非常感謝學(xué)校能夠給家長提供這樣學(xué)習(xí)和成長的機會，教育是家校二者互同合作的，雙方是合作關(guān)系，都是為一個目標(biāo)——教育好我們的孩子在努力。
希望以后會有更多這樣的學(xué)習(xí)機會，這樣的學(xué)習(xí)機會真是太棒了！
做最好的家長讀后感 19
當(dāng)我在書店里看見了了《做最好的家長》一書時，眼睛一亮，如同發(fā)現(xiàn)了一塊寶藏，這個書名太吸引人了，試問哪個爸爸媽媽不希望自己是最好的家長？
做最好的家長！相信是每個家長的理想，也是我的理想�？稍鯓幼霾攀亲詈玫募议L呢？我?guī)е\的向?qū)W之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進他“最好的家長”世界。我看好這本書的原因不在于作者李鎮(zhèn)西是一位全國十杰教師，不在于他的教育成果。我想知道的是作為一位優(yōu)秀的父親他是如何把一位普通的孩子培養(yǎng)成材的。
《做最好的家長》通讀下來，可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個簡單的原則：一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì)，這是教育孩子的第一要務(wù)；二是使女兒健康快樂的成長；三是因材施教。說它簡單，是因為我們每個家長在教育孩子的時候肯定都有過這樣的想法和意識。但是說起來簡單，往往做起來難！起碼，我在孩子學(xué)習(xí)沒有達到自己要求的時候，盛怒之下，這些念頭就全飛了。這就是與“最好的家長”的差距吧！
書中的`每一件事例都在向我們闡釋著：對待孩子的錯誤，寬容的心態(tài)比斥責(zé)更重要；孩子考試失敗，呵護孩子的學(xué)習(xí)信心比批評更重要；關(guān)注孩子的分數(shù)，不若關(guān)注孩子的幸福指數(shù)更重要；面對學(xué)習(xí)壓力，讓孩子感知求知的快樂更重要；面對物欲浮躁，培養(yǎng)孩子的書香氣更重要。對孩子的缺點，有時需要輕描淡寫。面對孩子的優(yōu)點，需要用放大鏡來觀照。要鼓勵孩子勇敢地拋頭露面，讓孩子在集體活動中學(xué)會合作。讓孩子知道：幫助別人的人最快樂，善良的人最美麗。
也許我們的孩子也很平凡，但是只要家長有著李鎮(zhèn)西式的良好的家教良方，讓家長和孩子一同牽手，共同成長，孩子就會幸福一生。孩子的成長只有一次，與孩子一起成長是幸福的，責(zé)任是重大的，同時這也是一門藝術(shù)。
做最好的家長讀后感 20
今天我讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的家長》一書。本書中，李教授告訴我們"家長也是教育者","教""育"是相輔相成的，在我們教育子女的同時子女也在教育著我們，而且家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該是和諧的統(tǒng)一，作為家長首先應(yīng)該是一位當(dāng)之無愧的教育者，是孩子永遠的老師，無論是學(xué)校老師或家長，其教育的目的都是為了把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的可造之才。但是我們很多家長都認為教育孩子只是學(xué)校老師的事情，認為把孩子送到學(xué)校自己就沒事了，萬事大吉�，F(xiàn)在社會在進步，科技在發(fā)展，我們家長的教育理念也應(yīng)該轉(zhuǎn)變。李教授在書中還強調(diào)："和許多年輕的父母一樣，我非常愛愛我的女兒，但我不把我曾有過的‘科學(xué)家夢’、‘藝術(shù)家夢’強加給她。我抱定一個信念，我要讓她成為一個快樂的人！"而什么是快樂？快樂絕不是單純的笑鬧，絕不是一味的順從，其含義應(yīng)該是科學(xué)的、有著許多健康的東西存在其中。因此李教授告訴女兒："快樂，源于善良，讓人們因我的存在感到幸幸福，就是最大的快樂！快樂，源于知識，暢游在浩瀚知識的無邊海洋，就是最大的快樂！快樂，源于童心，永遠保持赤子般的純凈無暇，就是最大的快樂！快樂，源于超越，戰(zhàn)勝自己并爭取做最好的自己，就是最大的快樂！"讀后我即把這段話贈與我的兒子。我的兒子也是千千萬萬普普通通中學(xué)生中的一個，但我也希望她能做個如此"快樂"的人，"做最好的自己",只有自己快樂，身心健康。才能有興趣去做其他事情，快樂是前提，是根本。
總之，讀完李教授的.書，我覺得書中每一篇小文章，每一個小故事，每一個微小的人生片段，一兩句話的教育感悟……都給人一種溫暖的、健康的、向上的感覺，一種愛的感覺。最后，用李教授的話共勉吧："與女兒一起成長，是責(zé)任、是幸福、也是一門藝術(shù)。"
做最好的家長讀后感 21
讀李鎮(zhèn)西的《做最好的家長》是由于兒子學(xué)校的推舉，在看的過程很快使我熟悉到，這是一本在子女教育方面特別有啟發(fā)意義的好書，是一本家長應(yīng)當(dāng)細讀、值得回味的好書。當(dāng)看到那些令我茅塞頓開的地方，甚至我會在心底暗暗懊悔，為什么不早些讀讀這本好書呢？
看后覺得，這本書所寫、所記、所闡述的不僅僅是李鎮(zhèn)西教師如何陪伴自己的女兒成長、成才的過程，而是給全部的教師、家長介紹了一些教育理念，一些教育方法，一些教育實踐。教育是門學(xué)問，也是門藝術(shù)，更是個系統(tǒng)簡單的工程。教育是堪比泰山還重的一份責(zé)任，也常常是讓全部家長、教師時時刻刻牽腸掛肚無法回避的日�，嵓氈隆�
教育更多的是要給孩子以鼓舞。要常常確定孩子取得的進步或成績，哪怕再微小的.進步，也要準時賜予夸獎，要擅長從微小之處常常開掘他的閃光之點，強化他的信念和驕傲。任何一個家長都盼望自己的孩子學(xué)習(xí)、考試成績好，但優(yōu)秀不只學(xué)習(xí)成績一方面來表達。假設(shè)孩子一時表現(xiàn)不很精彩，假如家長只是一味地批判、怪怨，那么孩子的自信念必定會受到打擊、挫傷，久而久之很可能會形成習(xí)慣和承受自卑，破罐子破摔，取得適得其反的效果。對孩子的鼓舞和信念的培育，李鎮(zhèn)西教師給了我們許多的啟發(fā)。
教育是要讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)。李鎮(zhèn)西教師說：“讓女兒成為一個歡樂的人！和女兒一起歡樂的成長！”這也是他堅決不移的教育理念。歡樂是人生的一大追求，“歡樂”二字說起來很簡單，但真正踐行起來卻不那么簡潔。以大人的看法，稚氣單純，無憂無慮的孩子應(yīng)當(dāng)是“歡樂的”。但成人的想法和孩子的感受往往并不全都，甚至?xí)袥_突，他們眼覺心受是和成人不一樣的。作為家長應(yīng)當(dāng)學(xué)會從孩子的角度體會他的心靈，并適當(dāng)引導(dǎo)。要給孩子供應(yīng)一個寬松的氣氛，敬重他們的心靈世界，以一種公平態(tài)度和他溝通對話。要知道只有他們自己感受到的幸福才是真正的幸福，也只有他們自己體驗到的歡快才會賜予他們真正的動力。
做最好的家長讀后感 22
在女兒小學(xué)一年級的暑假，我有幸讀到李鎮(zhèn)西老師教養(yǎng)女兒的手記《做最好的家長》，這本書講述了作為父親的李鎮(zhèn)西老師從女兒的啟蒙教育著手，一步步通過正確的引導(dǎo)，將女兒培養(yǎng)成為一個自信、陽光、善良、獨立的人。這本書讓正處于迷茫階段的我找到了如何教養(yǎng)女兒的方向，且受益匪淺。
在這本書中，我們既看到了作為父親在哺育女兒成長中傾注的心血，也看到了一位教師自我生命自由與健全發(fā)展的歷程。其實，父母對子女的教育何嘗不是一同成長呢？我們在教育孩子的過程中也是自我提升的過程。
目前，在學(xué)校教學(xué)與家庭教育相結(jié)合的模式中，我們要擔(dān)當(dāng)好自己的.角色，一邊積極配合學(xué)校的教學(xué)方式，一邊在家庭教育中完成角色擔(dān)當(dāng)。今天，有很多家長對孩子的成績永遠不滿意，只有批評和指責(zé)，在內(nèi)心深處，這些家長總把自己的孩子看成天才，而沒有把孩子看成一個普通人，對孩子的要求自然是理想化。因此，家長永遠對孩子表示失望，這種失望，對孩子的自信心而言無疑是最具殺傷力的武器，而從這本書中，我讀到的是父母對子女深沉的愛，它不是單純的成績，而是從孩子的情感與道德，能力與思維著手去培養(yǎng)，重視孩子的思想重于成績，只有這樣培養(yǎng)出來的孩子才會是心智健全、積極陽光、全面發(fā)展的好孩子。
家長也是教育者，父母是孩子最好的老師。沒有父母不疼愛的子女，只是在教育方式上各有不同，面對孩子的成長，家長也必須共同成長。懂教育、會教育，我們要學(xué)會觀察孩子每一天的細小變化，學(xué)會尊重孩子的精神世界，按照孩子的個性引導(dǎo)其成長為最好的卻又獨一無二的“我”……
成功的家庭教育總是孩子和家長共同成長的教育和自我教育�？傊瑒e忘了告訴我們的孩子：“我愛你，你是我的孩子。我愛的，就是你本來的樣子�！�
做最好的家長讀后感 23
《做最好的家長》是一部很受歡迎的書。讀完這本書，感覺受益匪淺。盡管書里面有許多值得我們記住的話和道理，但絲毫沒有那種刻板的教條主義的感覺。李老師不是在教我們?nèi)绾巫鲆粋�家長，而是用他自己的生活體驗；多年來教育女兒的心得來影響更多的家長。我覺得一本書最大的價值體現(xiàn)，不是我們在里面學(xué)到了多少東西，而是我們在不知不覺中就受到了這本書的影響。先是思想上，繼而是行動上。顯然李老師的《做最好的家長》就是一本可以影響你的`書。
這本書記錄了李老師的女兒——李晴燕從出生到大學(xué)的成長軌跡，各個成長階段的經(jīng)歷都做了詳盡的描述。一篇篇日記、一篇篇作文、一封封書信……可以看出李老師是多么用心和負責(zé)的家長。即使多少年過去了，他和女兒一起經(jīng)歷的這些歲月，依然鮮活的保存著。書中描述的很多事情也是大多家長已經(jīng)歷或?qū)硪鎸Φ�，有時會感同身受。所以這本書讀起來，就像和孩子同學(xué)的家長聊天一樣，不同的是遇到了一個水平很高的家長而已。
怎樣教育孩子？我們要教育出怎樣的孩子？這是所有家長都關(guān)心個感興趣的話題。所以在眾多的教育類的書籍里都有不同的方法和論述。至于怎樣教育孩子，是沒有絕對的模式和一成不變的法則。就像《論語》中孔子對不同的學(xué)生提出的同一問題，卻會給出截然不同的答案。要教出什么樣的孩子，我對李老師書中的話深有感觸。"讓人們因我的存在而感到幸福"，看似平淡的一句話，卻是教育孩子的終極目標(biāo)。這句話雖然沒有那些"為祖國、為人民"之類的話顯得高大上，但卻是最實實在在的，也是易于做到的。
書中文字記錄了李老師女兒成長的點點滴滴，李老師的教育方式也涵蓋了孩子成長的方方面面。這本書里可供我們學(xué)習(xí)的地方，實在是很多。不過我還是想重復(fù)自己的一個觀點，我不想說我在這本書里學(xué)到了什么，但這本書確實影響到了我。
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