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《銀河補習班》觀后感(優(yōu)秀)
認真品味一部作品后，從中我們收獲新的思想，每個觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編為大家整理的《銀河補習班》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《銀河補習班》觀后感1
今天看了一部電影——《銀河補習班》。影片中的爸爸馬皓文因為一次工程事故意外入獄，錯過了孩子馬飛的七年成長時光，等他發(fā)現(xiàn)時，馬飛已是一個眼睛里只有抗拒與不屑的“問題少年”了。但是馬皓文卻用自己獨特的教育方式，帶馬飛在體驗自然、感受生活、學會生存的過程中一步步找到人生的方向和目標，最終成為了令人驕傲的宇航員�？赐赀@部電影，我想我們應該思考的是這樣一個問題：電影中的爸爸馬皓文可謂是一個傳統(tǒng)應試教育的對抗者，他為什么能將看似“無可救藥”的兒子馬飛培養(yǎng)成才？
我想，這就是立足素養(yǎng)的力量。馬皓文先是用自己的智慧勞動告訴馬飛什么叫做“知識就是力量”，在看到兒子黯淡的眼睛中第一次閃耀星星一樣的光芒后，他開始帶著馬飛晚上補習功課，白天零距離接觸社會和自然。他所學的知識是帶著溫度的知識，是體驗性的.、情感性的、是最大程度還原知識本身面貌的知識。這樣的學習，才能在潛移默化中轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)，真正成為成長的養(yǎng)料——馬飛在一次絕望的洪水中努力自救、化險為夷就是最好的證明。
父母不可能都是馬皓文，而孩子也不可能都成為馬飛。但若希望正在成長中的少年們能成為有用之才，就該重視素養(yǎng)的培養(yǎng)。存在即合理，我們肯定當下的教育體系確實給社會輸送了大量的人才；但我們還必須在肯定之中保持清醒，看到應試教育存在的問題：過于重視知識本身，忽略核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)是什么？它是一個人通過各種學習，在面對復雜的、不確定的環(huán)境時所表現(xiàn)出來的正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)的內(nèi)涵已經(jīng)遠遠超出知識本身，它是一種知識的轉(zhuǎn)化與內(nèi)化，最后外化為一種綜合的品質(zhì)與能力。
核心素養(yǎng)該如何培養(yǎng)？我想《深度學習：走向核心素養(yǎng)》一書的書名已經(jīng)給了我們答案：深度學習是走向核心素養(yǎng)的重要途徑。所謂的“深度”不是指知識的難度超出學生理解的范圍，而是指學生的學習任務(wù)應該達到觸及學生心靈的程度。這種“深度”是在明確每個班級、每個學生“最近發(fā)展區(qū)”的基礎(chǔ)上，給學生搭建合理的教學“腳手架”，引導學生從已有經(jīng)驗出發(fā)，體驗、探索人類發(fā)現(xiàn)與建構(gòu)知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從而真正理解知識，引起心靈的顫動。
深度學習的過程是緩慢的，是循序漸進的，是需要每一位教師堅持不懈、努力為之奮斗的方向。
《銀河補習班》觀后感2
馬皓文，一位了不起的建筑師。但是他引以為傲的橋在他接過火炬的時候——塌了。他無奈鋃鐺入獄。他告訴兒子馬飛：“咱們玩?zhèn)�游戲，你和媽媽先回家，我乘火箭，看看咱們誰先回家�！庇谑牵R飛每個晚上都拿手電筒向天空照射——他怕爸爸找不到家。七年了，馬皓文錯過了馬飛的童年，但他沒有錯過馬飛的成長。在兒子面臨輟學問題時，他與主任打賭：如果馬飛期末進入年級前十，讓馬飛繼續(xù)讀書。功夫不負有心人，馬飛最終進入前十名，即使過程很坎坷，即使馬皓文的做法匪夷所思。請相信一個父親對孩子的愛，讓馬飛完成了從學沫到學神的蛻變。馬飛也遵從了內(nèi)心，報考了飛行員又成為了偉大的航天員的光榮事業(yè)。
而讓我真正感動的是馬皓文對馬飛說的一句話：“動動你的腦子，它是不是在轉(zhuǎn)�！边@句話貫穿了馬飛的整個人生。百年一遇的大洪水中，馬飛被困在水中的小屋中三天。馬皓文也找了馬飛三天，他在岸邊用喇叭對他喊：“動動你的腦子�！瘪R飛用了一個十四歲的男孩幾乎做不到的方式讓自己得救。馬飛在外太空執(zhí)行任務(wù)時，火箭與地面失去了聯(lián)系。馬皓文聽到了這個消息，晚上用手電筒照亮天際。那虔誠的神態(tài)像極了馬飛當年的樣子。遠在外太空的馬飛一定聽到了父親的'心聲：“動動你的腦子”。在氧氣幾近用盡的情況下，修好了火箭，返回了地球。
“動動你的腦子”這句話不只是馬皓文對馬飛說的話，也是對所有觀眾說的話。在遇到麻煩時，動動你的腦子，麻煩就會迎刃而解。麻煩并不可怕，可怕的是你沒有對麻煩做出思考。動動你的腦子，花一分鐘的時間思考，十分鐘的時間解決。困擾了你很久的麻煩就在十一分鐘內(nèi)解決的。
所以，請動動你的腦子，解決生活中不必要的麻煩吧！
《銀河補習班》觀后感3
前天，我看完了一部電影叫做《銀河補習班》，其中有一個情節(jié)令我印象深刻，讓我給大家講一講吧。
馬皓文帶著自己的兒子馬飛游山玩水后在返回的路上，大巴車停到了一個站，馬飛突然想到在一旁熟睡的爸爸還未吃飯，拿著方便面下車接熱水。這時又有一輛一模一樣的巴士停在了那，可馬飛并沒有發(fā)現(xiàn)，直接上錯了車，在車上沒有找到爸爸，不知所措的他急忙下車尋找自己的爸爸�？刹恍視r是沒有找到，而且下起了大暴雨。一邊的馬皓文也睡醒了，他發(fā)現(xiàn)馬飛不見了，焦急地跑下車去尋找自己的兒子，這時山洪來了，所有人都在逃胞，唯獨馬皓文是往堤壩那邊跑，人群中馬皓文一遍又一遍地喊著馬飛的名子。終于有人說在木屋周圍見到過馬飛，馬皓文爬上堤壩尋找木屋，看見的卻是無邊無際的洪水。但是他不放棄，還是一次又一次的喊著馬飛的名字，可是無人回應，馬皓文內(nèi)心非常地絕望。正在搶險的戰(zhàn)士勸他放棄，并說特大山洪10分鐘后來到,這么大的洪水，已經(jīng)沒人生還了。但他沒有放棄，拿起戰(zhàn)土的喇叭喊到：”馬飛如果你能聽見，看看你的周圍有什么，動動你的腦子你能出來”。馬飛聽到爸爸的.喊聲，頓時充滿了力量，他在滿是洪水的小屋里制作了一個木伐，找到了手電和口哨，最終，馬飛依靠自己的毅力完成了自救。
看完電影我明白了一個道理:在困難面前不放棄，做一個堅持信念，有毅力的人，機會只留給努力的人。
《銀河補習班》觀后感4
借著不多的觀影機會，恰逢大片《銀河補習班》上映，我便選擇了這部鄧超主演的電影。
單看片名就能讓人感到糾結(jié)了�！般y河”，多么高大上、多么宏偉啊!可再一看“補習班”，細小、繁瑣之感油然而生。那么影片的主題是什么呢?事實上，影片也正是在宏大與細碎、科幻與現(xiàn)實、過去與未來的交織中逐步遞進的。
電影采用了影視創(chuàng)作中常見的倒敘手法。雖談不上獨特，但其嚴密充足的鋪墊著實令我耳目一新，這一點在故事的末尾尤為明顯，嵌入自然，并無刻意。在影片的開始，主角馬飛是一名光榮的宇航員，即將代表國家出征太空。但是觀眾們很快就會發(fā)現(xiàn)，故事的主題并不在此。直到馬飛所在的飛船遭遇太空垃圾的襲擊、與地指失聯(lián)后，他向飛船指令長訴說起了他的.童年，故事才算開始。
在近兩個小時的敘述中我們不難看出，馬飛的童年并不幸福。在他幼兒園的時候，父親馬皓文便被人陷害而進了監(jiān)獄。曾經(jīng)是橋梁設(shè)計師、風光無限的”馬工”，一夜之間成了階下囚，年幼的馬飛當時并不知曉這一切。馬皓文的妻子也帶著馬飛與他離婚。但是，馬皓文常常給兒子寫信，勉勵他“腦子只要時刻在轉(zhuǎn)，你就可以做世界上的任何事情”、“永遠不認輸，你是最優(yōu)秀的孩子”。但是，“缺根弦”的馬飛似乎做不了世界上的任何好事。出獄的馬皓文歷經(jīng)艱苦、受了許多不應該的挖苦，終于以頑強的毅力和堅韌的性格度過了難關(guān)，在他的手上，那個比別人笨的馬飛，從班級墊底到年級第一，馬飛創(chuàng)造了一個不可能的奇跡。
在影片的末尾，出現(xiàn)了“送給父親”的字樣，我想，這才是這部主題不明確的電影的主題：一個父親應當給自己的兒子一些東西，一些課本上學不到的東西，它們應該包括：如何面對挫折、如何努力奮斗、如何樂觀生活……同時也告訴孩子們，他們也應當學習一些東西，這包括：學習的方法、高效自主學習、把學到的知識應用在生活中……
簡而言之，《銀河補習班》雖然是一部喜劇兼帶一點科幻的電影，但其中的意味，顯然是送給普天下的父親和兒子們的。盡管它的劇情過于理想(比如馬飛有一個曾經(jīng)坐牢的父親卻仍能夠入選宇航員)但它顯然是希望借此傳達一種“一個父親不能更不會被生活所擊倒”、“一個孩子不能放棄自己，要敢于挑戰(zhàn)自己、提升自己”的高尚精神。一個在監(jiān)獄坐牢7年的父親、一個班級成績墊底的小鎮(zhèn)孩子尚且如此不服輸，我們，這些生長在大城市的人，又有什么理由放棄、說自己不行呢?
“只要你一直想，你就可以做好任何事情�！�
《銀河補習班》觀后感5
今天，爸爸、媽媽和我興高采烈的一起去看了一部電影，名字叫《銀河補習班》。
影片里面講述的是馬飛小時候總被人欺負，她的爸爸用足球給他做的地球儀也被其他小朋友弄壞了，還被老師和小朋友說他缺根弦。但是爸爸一直鼓勵他，沒有放棄他，認為他是最聰明的，通過爸爸和馬飛的努力，最后馬飛長大后當上了宇航員。
這部影片使我印象最深刻的就是，馬飛坐錯公交車后忽然洪水來了，馬飛被困在了洪水里。爸爸找不到他，只好用話筒對著洪水里被困的房屋大喊：馬飛，你能出來，你一定能出來，你要想辦法，你的腦子要一直想一直轉(zhuǎn)，看看你的周圍有什么要想辦法。馬飛聽到爸爸的話后，自己動腦筋制作了一個簡單的船終于出來了。看到這里我流下了激動的淚水。這不是課本上的.知識，但是這是十幾歲孩子動腦筋想辦法就有可能把自己救出來了，我想以后遇到困難的時候也要自己多想辦法，腦子要一直轉(zhuǎn)。
看完這部影片使我想起了這學期期末考試我沒有考好，爸爸、媽媽當時對我很失望，但是后來爸爸和媽媽對我細心講解，我知道我哪里題做錯了。爸爸、媽媽并對我說；平時要多積累，多注意細節(jié)。三年級時好好考，你是最棒的！加油！聽到爸爸媽媽的鼓勵，給了我很大的鼓勵，我想在今后的學習上我也要像馬飛那樣：永遠不認輸！相信自己能做到最好。
看過銀河補習班這部電影，真的使我受益匪淺。
《銀河補習班》觀后感6
算是后知后覺吧，因同事的推薦走進影院的時候，不知道《銀河補習班》早在全國多處點映，已在網(wǎng)上炒得火熱。不愿在網(wǎng)上事先了解劇情的梗概，是想不經(jīng)意間能夠更多地體驗到電影帶來的震撼，就像當年誤打誤撞和兒子觀看《尋夢環(huán)游記》一般，少些劇透反倒更容易收獲更多的感動與驚喜。
看得出，這是一部用心了的作品盡管有些場景太過夸張，有些邏輯不夠合理，但仍覺得這是一部令人欣喜的好電影。甚至覺得它對于中國教育類電影的價值就像《流浪地球》對于中國科幻電影一般有著劃時代的意義。
電影講述了父親馬皓文因設(shè)計的大橋崩塌，替單位背黑鍋入獄，錯過了兒子馬文7年的成長，出獄后，以自己的方式教育孩子，成功將兒子從一名學渣培養(yǎng)成學霸，并最終成為宇航員的故事。
觀影的過程中多次落淚，也心生驚喜。感動于父親對孩子的理解，感動于導演對于當下教育的理性思考�！兑粋�也不能少》、《老師好》也都是國內(nèi)教育類電影，但它們更多關(guān)注的是師愛，是老師的責任與奉獻，而缺乏對教育理念與教育目標的解讀與呈現(xiàn)�！躲y河補習班》突破了這樣的局限，他明確表達了教育的價值：教育不是為了培養(yǎng)高分的學霸，而是要培養(yǎng)能夠獨立思考，具有健全人格的人！
曾有位想擇校的家長問我：什么是好學校�。克J為大家都搶著上的學校就是好學校，名校就是好學校。這其實是很普遍的現(xiàn)象，對于教育，許多家長都是跟風而行，別人說哪所學校好，就削尖腦袋跟著去；別人說要給孩子補習，就趕緊給孩子報班，而對于教育本身卻懶得探究與思考。如果這部電影能給家長帶去關(guān)于教育的思考，從而改變固有的教育觀念和方式，無疑是件功德無量的事。但我也有兩種擔心：擔心因為電影一些脫離實際的邏輯硬傷，會成為許多人全盤否定的借口，從而否定了電影所傳達的正向的理念；擔心電影中呈現(xiàn)的學校是有一所走極端的名校，家長會映射到現(xiàn)實中來，也學著馬爸爸干預學校的教育，反而貽誤了孩子也傷害了學校。但愿是杞人憂天！
無論是家庭還是學校，成績無疑都是最被看重的。擇校的競爭、中考的分水嶺、高考的指揮棒催生著教育的焦慮與功利。一些自媒體為了搶流量、蹭熱度更是在招生季四處搜集各校的考試排名，且廣而告之，更是加劇了追求升學率的熱潮。
對于學校教育一直以來似乎都存在著應試教育與素質(zhì)教育之爭，其實，應試能力本身就是人必備的一種素養(yǎng)，素質(zhì)教育包含了應試，也包含了追求應試成績。只是相對于“考什么就教什么，不考就不教”的'應試教育，素質(zhì)教育還重視應試和成績以外更豐富的素養(yǎng)，如情感、態(tài)度、價值觀等。不可否認，不少做教育的人也對素質(zhì)教育的認知不夠明晰，認為素質(zhì)教育就是多組織活動，就是不考試。李鎮(zhèn)西說：只要目中有人，就是素質(zhì)教育！他強調(diào)：不管素質(zhì)教育的內(nèi)涵多么豐富，它都指向人的全面而主動的發(fā)展。只要心中隨時真正裝著“人”——人的心靈、人的個性、人的尊嚴、人的未來……而不只是分數(shù)，那么你教育的舉手投足，時時刻刻都是素質(zhì)教育。
這是比較貼近實際和接地氣的定義，事實上也無需將素質(zhì)教育過分地抬高，它只是一種教育的常識，是一種對教育樸素的認知，是對教育本原的回歸。學校需要考試，但學校如果考試至上，過分功利化，倡導一切圍繞考試而轉(zhuǎn)則會讓人不寒而栗。當看到有老師領(lǐng)著一群孩子走進我辦公室，只是為了舉證某個孩子如何之“壞”；當看到班主任老師發(fā)動全班同學向我告狀，只是為了讓我看清某個孩子所謂的品行惡劣“真面目”時。我震驚了，想象不出這竟是為人師者的行為。老師把孩子完全放在了自己的對立面，就像影片中的閆主任一樣，追求的不是理解與包容，不是如何引導和轉(zhuǎn)化，而是想盡辦法證明自己的判斷正確，證明學生的愚蠢與惡劣。老師本身都是這樣的認知，又如何帶給學生全面發(fā)展的素質(zhì)教育！
印度電影《地球上的星星》中小男孩伊夏有著閱讀和書寫障礙，再怎么努力，他的學習還是沒有辦法跟上同齡人。沒有人能夠理解他，家人、老師、同伴都認為他是態(tài)度問題，是調(diào)皮、是頑劣。他遭受的是無盡的打擊與歧視，直到碰到那位樂觀、包容的美術(shù)老師尼克，他才看到了陽光，看到了自身的價值，找到了快樂。
學習過心理學，知道閱讀與書寫障礙，卻似乎從沒想過我們自己的學生會有這樣的障礙，而學校教育的評價體系對特殊孩子的包容度遠遠不夠。這樣的孩子也往往要遇上包容、睿智的老師或父母才能擁有光明和出路，就如《放牛班的春天》中頑劣的皮埃爾·莫安琦碰到了克萊門特老師，最終成為著名的指揮家；《叫我第一名》中天生患有妥瑞氏癥的拉德·科恩碰到了開明的校長，最終成為一名優(yōu)秀的老師。而很多時候，許多老師無法站在更高的角度去審視自己的教育，沒有更多的耐心去接納和包容不太聽話的學生，讓我們的教育帶給學生的不是成長，而是傷害，是摧殘！
為鄧超能拍攝這樣的電影點贊，覺得它會比一部著作、一次講座更有意義，對人的啟發(fā)更大。也許它沒有《三傻大鬧寶萊塢》《摔跤吧爸爸》那么成熟，但它是基于中國教育的思考，已經(jīng)有了中國本土的特色�！躲y河補習班》應該是家長的補習班，也是教師的補習班。
教育需要包容，需要智慧，需要真正的愛，而作為教育者的我們，需要學習，需要提升自己的格局、眼界，提高我們能夠給予支持孩子適合的教育的能力！
《銀河補習班》觀后感7
這個暑假，我去電影院看了一部電影叫《銀河補習班》，是獻給父親，送給孩子的一部電影，主人公是馬飛。
馬飛小時候被人欺負，長大后成績不好，他爸爸從監(jiān)獄出來后，知道閻主任要把馬飛開除學籍，他爸爸就向主任打賭馬飛這學期一定考到年級前十名，那時候可以不開除馬飛�；丶液�，他爸爸告訴他：要給自己定好人生目標，為實現(xiàn)目標去努力。后來他爸爸知道了馬飛喜歡上了航空，他爸爸就在快要考試的時候偷偷帶著馬飛去看空展，在看空展的路上他爸爸一邊幫馬飛補習一邊游玩。在回來的路上，馬飛知道爸爸累了，就去給爸爸泡面，走錯了車又遇到了百年不遇的洪水。他爸爸當時拿著喇叭喊：“兒子，如果你能聽見，你看看你周圍有什么，動動你的腦子，你能出來的！你能出來的！”馬飛看了看周圍，用燈發(fā)現(xiàn)號用木板游了出來，最后父子又在了一起�？纪暝嚭螅R飛并沒有考到前十，要走的時候，小高老師把馬飛的試卷給馬飛的`爸爸看了一下，閻主任把馬飛的打了0分，校長重新評了，閻主任知道了錯，最后馬飛考到的前十名。最后馬飛成了宇航員。
看完這部電影我知道了：不論遇到什么，都不要害怕，要學會獨立思考，找準目標，堅持理想、堅定信念任何的時候都不能認輸，我們的夢想就會實現(xiàn)。
《銀河補習班》觀后感8
“每個人都像是一座橋，只有把這座橋真正的建好，是這輩子最重要的事！”這句話出自于一部鼓舞人心的電影《銀河補習班》。
《銀河補習班》主要講述了一個成績倒數(shù)的孩子叫馬飛，在父親的關(guān)愛和與諄諄指導下，一下子升到了年級前十，然后堅持奮發(fā)向上，終于實現(xiàn)了自己想成為宇航員夢想的故事。
讓我感受最深的是馬飛的父親竭盡全力用喇叭教馬飛在洪水災難面前，永不退縮，敢于面對困難過程。在父親的幫助下，馬飛終于利用了父親教給他的知識，順利的浮出水面�？吹竭@里，我的'鼻頭不禁的一酸，父愛的力量是何等的偉大！不禁想到我的父親，他雖然是一個平凡不能再平凡的父親，但我偶然發(fā)現(xiàn)，他所做的一切也讓我十分感動。下雨天，我和父親共打一把傘，但我絲毫感不到一絲風和雨。疑惑時，一扭頭，原來父親的另一邊身子已經(jīng)被雨淋濕了，我讓他往他的方向打打，他笑了笑說：“不用了，只要我不淋著就好�！边@是多么無私的父親，為了自己的孩子甘愿自己受苦。
這也不僅讓我想起文學作品朱自清所寫的《背影》中的父親，為了給孩子買橘子，竟然不顧自身身體的肥胖，蹣跚地走到鐵道邊，翻越欄桿去為兒子買橘子，也不僅讓我想說：“天下的父親何等的相像�！边@無一不體現(xiàn)了父愛的偉大！在生活中，我們的父親用這偉大的父愛，通過藏在這下雨天的雨傘里；藏在翻欄桿為孩子買橘子里；藏在燈光下為我們講題里；藏在為我們做的每一頓飯里；藏在每天風雨無阻的堅持接送我們的動作里；藏在……這在我們的生活中何嘗不是一種幸福呢？
是�。「笎廴缟�，愛的深沉，愛的深厚。同學們，讓我們攜起手來吧，努力學習，將來去擁有好的生活的時候，去回報當年為我們默默無聞付出的父親吧！
《銀河補習班》觀后感9
暑假的一天傍晚，我和爸爸媽媽早早吃好晚飯，去看最近鄧超主演的新劇《銀河補習班》。
檢票時間一到，大家紛紛走進影院，我也按耐不住不住激動的心情，找到座位后盼著馬上放映，終于電影開始啦。故事主要講述了主人公航天員馬飛在浩瀚的太空中由于機器發(fā)生故障失聯(lián)，在人生最大的絕境中，他回憶起自己心目中最了不起的父親。
馬飛的父親一一馬皓文，是一位了不起的橋梁工程師，那時還是一位亞運會火炬手。卻因大橋的突然倒塌，成為了罪犯，無辜入獄七年，讓他不能陪在兒子身邊。小時候的馬飛在大家眼里就是缺根弦，教不好的壞學生。后來馬飛的爸爸出犾了，看到馬飛的狀況很擔憂，全身心投入對馬飛的'教育。父親一直鼓勵他：你是這個地球上最聰明的孩子。耐心開導馬飛：遇到困難不要放棄，永遠不服輸！要相信辛勤的付出總會有收獲的一天。那段時間父子倆相依為命，建立深厚感情。
故事有一段很感人的事件。馬皓文帶著馬飛去旅行，父親因太累了在車上睡著了，休息站時馬飛下車泡面，卻因上錯了車和父親失散。兩人在車站附近相互尋找，天空下起大雨，遇上了百年一遇的山洪爆發(fā)。爸爸不顧救援人員的阻攔，搶過喇叭，對準洪水那邊喊：馬飛，看看你周圍有什么，要讓腦子轉(zhuǎn)起來，你一定能成功。馬飛用自己的智慧，終于成功脫險！后來馬飛憑著自己的努力考上了理想的航天大學，也讓老師、同學們刮目相看。
這部電影讓我看到了父愛是多么的偉大，也讓我懂得了只要努力付出就會有收獲。
《銀河補習班》觀后感10
最近去看了電影《銀河補習班》，影片主要講述了父親馬皓文因意外事故入獄，而錯過了兒子馬飛七年的成長時光，之后用自己獨特的教育方式，給予孩子一種充滿愛、永遠有支撐、有依靠的環(huán)境。這是一個父子情的故事，探討了家庭教育的話題，對如何進行家庭教育，如何面對孩子成長，怎樣面對突發(fā)情況的發(fā)生，電影都為大家提供了很多觀點。
電影中表現(xiàn)了少數(shù)的開明家長，以及廣大學生心聲，不同的家庭觀念與教育觀念，自然會對孩子產(chǎn)生不同的影響，素質(zhì)教育給了孩子觀察、思考和探索的能力。劇中十幾歲的'孩子可以自己動手制作木筏，在洪水來臨時設(shè)法逃生，成年后在太空中遇險，又會設(shè)法修理飛船，永遠不認輸，正如電影中說的：“每個人心里都在修一座橋，小心不要將自己的橋修塌了，這座橋是每個人的夢想，也是每個人做人做事的底線，每個人的生活經(jīng)驗不同，對于電影理念的理解也不同，劇中也有許多問題，比如：反對應試教育卻用分數(shù)證明自己，出去逍遙十五天回來就考了年級前十，如果在一所重點初中里，高分這么容易得的話，那么那些學習努力，卻始終無法獲得好成績的孩子該有多失落受挫？再比如，馬飛為自己的前程，而犧牲父親可以證明洗白的重要機會，這跟他所經(jīng)歷的成長教育的結(jié)果不成正比。
在現(xiàn)實生活中，應試教育可能不被認可，但素質(zhì)教育在現(xiàn)在社會中也還不能成為人才篩選的最佳模式，但電影中所傳達的精神還是值得接受的：任何時候，思考都非常重要，尤其是危機時刻，一定要保持冷靜，謹慎思考，才能找到更好的解決問題的途徑。
《銀河補習班》觀后感11
暑假看了一部讓我印象深刻的電影—《銀河補習班》。馬浩文因為一次意外事故，遺憾的錯過了兒子的童年。等到他再次回到兒子身邊的時候。馬飛已經(jīng)變成了老師和同學心目中的問題少年。馬飛面臨學業(yè)問題，盡管在學校看來兒子沒有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵孩子找到心中的夢想并為之努力。閻主任和馬皓文立下賭約，打算用一個月時間將馬飛的學業(yè)提高，證明他不是不可救藥的學生，“學渣”也是可造之材。
這部影片，主要是圍繞父母對孩子的愛，應試教育與素質(zhì)教育展開的。這部影片很好的解釋了我們?yōu)槭裁磁�，我們�(yōu)槭裁匆ヒ凰玫拇髮W。
如果有人問：你的夢想是什么？有不少人會回答考一所211985的大學。畢業(yè)后找到一份好工作。我也曾是這么想的。但隨著現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達。有許多人充滿了一個疑惑�？即髮W就是我長大后唯一的出路嗎？因為現(xiàn)在有即使沒有上過大學，卻依然成功，掙得很高年薪的人，但這種人很少。但是那些真正成功的企業(yè)家，大多都是名校畢業(yè)的。曾經(jīng)一個小學同學，在畢業(yè)錄上“長大后的夢想”一欄中，是這樣寫的。他希望自己長大后，也可以變成韓寒。但全中國有幾個韓寒呢？如果韓寒沒有自己本身那么多的才華。我想他也不會成功�？家凰么髮W不是為了讓我們得以生存，而是長大后可以做自己，不為生存而擔憂，可以活的出彩，可以活的完美。
我所理解的高考的'意義：人生就是一趟長途旅行。而大學是其中重要的一站，但它不是最重要的。面對高考，我們會有兩條分叉路。一條是現(xiàn)在平坦。往后的路卻崎嶇不堪，而第一條路是現(xiàn)在是山路崎嶇，而后來平坦，如果我們選擇了第一條路，也許繞了許多彎。我們到達了總站，但它的概率是十分低的，也許一開始我們就搞錯了方向，以至于離目標越來越遠，越來越困難。如果我們選擇了第二條路，前路可能艱苦，但是翻過這座險峻的高山。你會發(fā)現(xiàn)你的前路，是一片廣闊的平原。這是應試教育。
《銀河補習班》這部影片告訴人們的，素質(zhì)教育與應試教育是平衡的，而不是對立的。設(shè)想，如果馬浩文沒有對馬飛因才施教進行素質(zhì)教育，馬飛不會在洪水里自救，在宇宙中也不可能想出方法去拯救自己和同伴。在洪水那一幕中，有一個細節(jié)。即使馬飛父子走散，父親馬浩文也一直提著馬飛的書包。如果最后馬飛不是年級第一，而是一個成績墊底的問題少年，他最終也不可能成為一名優(yōu)秀的宇航員。這也是在說明，素質(zhì)教育與應試教育是平衡的。兩者都不可缺。父親給予馬飛的。是學習的興趣，是良好的方法，是正確的引導，而不是去左右去干擾他的未來。
心想一番事，揚帆起航，不管路上是風平浪靜，是風吹海嘯，還是逆風而行，你終會跨越這片滄海，到達你理想，期望，盼望的彼岸。你的夢想終會實現(xiàn)。
《銀河補習班》觀后感12
"人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果你箭靶子都找不到，那你每天拉弓又有什么用呢？"這是主角馬皓文說的一句話。
主角馬皓文是東沛大橋的設(shè)計師，可是因為自己的徒弟偷工減料，在宣布東沛大橋開始通行時，橋直接塌了。馬皓文為了給單位背黑鍋而被關(guān)入獄而他自己的孩子馬飛也因此被人欺負，學習也是年級墊底。其實馬皓文這種行為是錯誤的，就因為替別人承擔過失，而錯過孩子七年成長，實在不劃算。當他出獄時，馬飛已經(jīng)因為同學的欺凌和長輩的責罵。而被迫將自己本崇尚自由的內(nèi)心裝進了一個狹小冰冷的世界。而自己的妻子也因生活困窘和外人的冷嘲熱諷被逼重新嫁人，將馬飛送入城內(nèi)最好的寄宿學校，可是無奈馬飛的內(nèi)心已無法裝下知識，再加上教導主任的`一系列貶低行動使馬飛也覺得自己是個廢柴。
可就是這樣的一個"廢柴"在馬皓文的教育、陪伴下成為了一個優(yōu)秀的航天員。"人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果你箭靶都我不到，那你每天拉弓又有什么用呢？"是啊。人生就是上場漫長的旅途，途中必然會有一些挫折但是如果我們因為一些小小的障礙就退縮，那就永遠都別想到達終點。在馬飛追逐人生目標的時候，馬皓文也在為他的人生目標奮斗。
電影之外的我呢？走出電影院時，我手中多了一把箭，也看到了前方的箭靶。
《銀河補習班》觀后感13
我看了一部電影，叫銀河補習班。
內(nèi)容大概是一個孩子的爸爸是工程師，被人冤枉因此坐了7年的牢，正好錯過他孩子的成長階段。他的孩子上初中，在學校每次考試倒數(shù)第一。所有人除了他爸爸都認為他沒救了，當他要被學校開除時，他的爸爸站出來并和教導主任打了一個賭，說如果孩子能在1年之內(nèi)從倒數(shù)第一變成年級前十，就讓他留在學校。
當爸爸在輔導孩子的時候，教會他的不僅是知識，而是在培養(yǎng)孩子對學習的興趣。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，去體會，去領(lǐng)悟，不是單單灌輸知識。讓他知道自己到底想做什么，他的夢想是什么。
電影里有一句話讓我深受啟發(fā)，“人生就像射箭，夢想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不著，每天拉弓有什么意義�！眽粝刖褪俏覀兦斑M的'方向，如果連方向都找不到，每天盲目的努力又有何用呢？所以人生一定要有目標，有夢想。選擇一個你喜歡的。如果你做了一個你不想做的職業(yè)，或許可以養(yǎng)家糊口，但不可能成功。
還有一個讓我印象深刻的畫面就是當學生們高考完畢后撕爛書本拋向天空時的場景�？赡苡行┤藭X得很正常，高考完了那些孩子們肯定都想放松發(fā)泄一下。但是仔細想想，如果他們真的熱愛學習，會這樣迫不及待的把書本拋向天空嗎？中國有句古話：活到老，學到老。學習不只是十年寒窗，而是一種習慣。
電影里還有一句話，“永遠不要停止思考�！闭f到這句話讓我想起了另一個畫面，發(fā)洪水的時候，兒子被困到了洪水里，但他想起了爸爸對他說的話，“一直想，一直想，永遠不要停止思考�！庇谑抢潇o下來，利用有限的資源扎了一個木筏，在洪峰來臨之前驚險求生。用破舊的木門做木筏，用衣服來固定，這些都是教科書上學不到的。玩也是一種學習，有時玩中帶學反而讓學習效率更高。比如寫作文，只有親身經(jīng)歷才能體會到生活的精彩，也只有身臨其境才能寫出好作文。
《銀河補習班》觀后感14
現(xiàn)在孩子是父母的心頭肉，現(xiàn)在各種補習班，與億萬家庭骨肉相連。沒有進過補習班的孩子，少之又少�，F(xiàn)在進入各種補習班的學生，進行大補的孩子多如如牛毛。
最近導演鄧超，出演了一部叫銀河補習班的電影，恰恰現(xiàn)在補習班非常多，于是鄧超就拍了一部補習班的電影來吸引眼球。剛一看名字，以為是講孩子上補習班的故事。等我走進電影院一看，才知道銀幕上的情景，和想象的不一樣。電影大致的內(nèi)容是這樣的，成年人馬飛執(zhí)行航天任務(wù)時突發(fā)意外，使航天員面對絕境，馬飛在慢慢的太空里回憶起來了不起的爸爸。影片通過馬飛的視角回憶起以爸爸以前的點點滴滴，這段在太空里的回憶，充滿了歡樂，淚水有溫暖。
作者通過銀河補習班，來對親子關(guān)系進行補習。在現(xiàn)在社會里，我們放眼一望，到處都是補習班。有些補習班為了讓學生考進名校。有的補習班是讓學生學習藝術(shù)，但是大部分的補習班都是商人辦的，他們是以賺錢為目的的。但是也是家長的需求，家長在哪里補習班就開到哪里。有的是拔尖班，有的是藝術(shù)班，有的只要家長有錢想進哪個班就進哪個班，但是他是一筆很大的`開銷，這筆費用大部分都裝進了私立學校和各種補習班老板的腰包。
我們的大腦是用來思考問題的。不僅僅是用來裝答案的。銀河補習班里的父親教育孩子要求把大腦用調(diào)動起來，學會獨立思考，我們不缺低頭看路的眼睛。缺的是抬頭看天空的眼睛。缺的是抬頭仰望星空的眼光。我覺得我們大家都應該看看銀河補習班，德國哲學家黑格爾曾經(jīng)說過，只有那些永遠躺在坑里，從不仰望星空的人才不會掉進坑里。一個民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。我們每個學生在知識的課堂里翱翔。不能指眼盯著自己的成績，也要像銀河補習班一樣，仰望星空，仰望銀河，這樣我們的教育才有更大的希望。
《銀河補習班》觀后感15
如果說讓我在很多電影中找感觸最深的電影，無疑是銀河補習班。為什么會這樣說呢？因為我從這部電影中看出了一個偉大的父親和一個努力的少年。其中鄧超飾演的馬皓文使我難以忘懷。
馬皓文是一個成功的父親，他不會大罵孩子，逼迫孩子學習。他知道他所需要孩子，就是把愛好學習當成一個興趣。從這個方面說起來，我們?yōu)槭裁磳W習不好，無疑是對學習沒有興趣，討厭學習，甚至不想學習。高爾基說:“學習是人類進步的階梯。”可是現(xiàn)在呢？反而是滑滑梯一般。馬皓文抓住了興趣這個詞語，他發(fā)現(xiàn)兒子馬飛喜歡飛機火箭，他再苦再累也要帶他看航空展，而我們的父母沒有這個勇氣，他們對于我們的興趣來說，就是一天到晚學習，寫作業(yè)。我想問，一個人讓你一天到晚吃饅頭，不喝水，不休息，你吃的下去嗎？正是這樣，馬皓文不會逼迫孩子學習，有必要的知識和作業(yè)讓兒子做，沒有必要的就不做，和他在電影里說的一樣“一個饅頭，一遍遍地蒸，不會有現(xiàn)蒸的`好吃。
馬皓文對于作業(yè)這個事情，他對馬皓文說:“一本書不會超過10CM，每天0.1CM，你可以把他記下來嗎？這句話打動了我，我量了一下主課本書的厚度是24.8CM，如果我一天0.1CM的知識都記不下來，我還有什么用？”
從此我就下定決心，每天0.1CM，滿滿積累，水滴石穿。總有一天，我也會成為一個成功人士。
《銀河補習班》家長觀后感
今天跟兒子一起觀看了一部電影《銀河補習班》，講述了爸爸教育孩子勵志學習的故事。一部好的電影，除了給人們帶來視聽的享受，感官的刺激以外，還能滋潤我們的心靈，給我們一個很好教育孩子的啟發(fā)。
這部電影講述了一位初中生，學習成績?nèi)嗟箶?shù)第一，由于違反學校不讓看課外書的規(guī)定，從而面臨被學校開除的危機。這時他含冤入獄的父親，剛好刑滿釋放即使出現(xiàn)了，在他父親的引導幫助和他不懈努力下，成功逆襲為全校第一，然而最終他遵循內(nèi)心，選擇了他最喜歡的航天夢想，并成為一名優(yōu)秀的宇航員。
影片演了在太空中飛起時被卡住昏迷時 ，兒子在心中想到了爸爸的話，仿佛聽到了那句“相信自己，你能行，你能行！”這句話深入人心，是啊！教育是終身陪伴的成長！任何時候都是鼓舞前行的動力！
這部電影無處不在提現(xiàn)父愛的深沉和偉大，愿世間所有的真愛，都被溫柔以待！
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