天宮課堂觀后感集合(15篇)

　　認(rèn)真品味一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，每個觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。那么你會寫觀后感嗎？下面是小編幫大家整理的天宮課堂觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天宮課堂觀后感1

　　神舟十三號返回地球，還給我們帶來了直播。

　　在直播中我學(xué)到了許多有用的科學(xué)小妙招。

　　在太空中，把一個裝滿水的杯子放在桌子上，然后把乒乓球放進(jìn)去，用一根吸管把它往水中扎。乒乓球真厲害呀，不但沒有彈出來，反而固定住了，把那個裝滿水的杯子往下倒，杯子里的水和球不僅沒有倒出來，反而一滴也沒漏。

　　還有一個科學(xué)小妙招，就是把一個放大鏡放在桌子上，然后從一個擠水袋里面擠水，擠出來的水沒有灑下去，但是卻凝固在了上面，像一個大大的水晶。然后在上面成了一個圓圈，圓圈上可以看到兩個宇航員，一個是正著的，一個是反著的，非常的.神奇。

　　看完這次有趣的視頻，我感受到了科學(xué)的神奇。我們要努力學(xué)習(xí)，爭取當(dāng)上一名科學(xué)家。

天宮課堂觀后感2

　　今天老師組織我們一起觀看了中國航天“天宮課堂”。神舟十三號的翟志剛、王亞平、葉光福宇航員變身“太空教師”，給我們上了非常生動有趣的一課。本次太空授課活動繼續(xù)采取天地對話方式進(jìn)行，演示了“太空冰雪”、“液橋演示”、“水油分離”、“太空拋物”等實驗，其中，我覺得最有趣的是在失重環(huán)境下的“水油分離”實驗。該實驗演示在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失、通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實現(xiàn)分層。我們知道，因為水的密度比油的密度大，所以油會浮在水面上，在失重狀態(tài)下也可以非常明顯地看出來。該如何把混合在一起的水和油分開來呢?航天員王亞平阿姨向我們演示了在轉(zhuǎn)動起來產(chǎn)生的離心力的作用下，混在一起的水和油就分為了兩層。這個實驗讓我感受到，太空是多么神奇呀!通過天宮課堂，我還明白了什么是“失重”，直觀地感受到“天地”之間拋物的區(qū)別，還了解了無容器實驗機(jī)柜，觀看了實驗過程，受益匪淺。

　　通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識，同時也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我們航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的.建立，飛天夢的實現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天技術(shù)。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識，為未來中國科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

天宮課堂觀后感3

　　今天，老師組織我們觀看了天宮課堂，我懷著無比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動。

　　首先，我看到他們喝水的時候，并不是用我們那種普通的杯子，而是用一個袋子，上面有一個吸管來喝水。我還發(fā)現(xiàn)他們不是剛開始就喝，而是先把水?dāng)D出來。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因為太空中沒有重力，所以東西才都漂浮起來。

　　隨后，他們利用水的張力，把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實驗，讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。

　　通過這次天宮課堂的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多的太空知識。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來也用自己的科學(xué)文化知識為祖國的航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)！

　　今天真是讓我大開眼界的一天，因為老師和我們一起觀看了天宮課堂。

　　通過觀看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的`臉看上去胖胖的，因為失重環(huán)境會導(dǎo)致他（她）們的血液分布和地面不同，下肢的血液會上涌，所以他（她）們的臉看起來胖胖的。

　　王亞平老師做了好幾個小實驗，其中我特別感興趣的一項實驗就是“泡騰片實驗”，王亞平老師將泡騰片放入藍(lán)色水球里面，泡騰片在水球里面不斷的冒泡，產(chǎn)生了許多歡樂的小氣泡。水球逐漸變成了一個充滿歡樂氣泡的氣泡球，而且伴隨著氣泡的產(chǎn)生還有陣陣的香氣。哇！真是太神奇了。這個實驗把同學(xué)們看的目瞪口呆，簡直就是一個奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個實驗。

　　雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。

天宮課堂觀后感4

　　今天，我在學(xué)�？戳艘粋�前所未有的直播——來自太空的直播，同學(xué)們稱它為“太空直播”。

　　首先，我們跟隨鏡頭看到了宇航員的衛(wèi)生區(qū)，睡眠區(qū)……太空跑步機(jī)，宇航員阿姨穿上跑步機(jī)，固定住身體，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動可以有效阻止下肢血液上涌，還有太空自稱車，只見宇航員阿姨用兩只腳分別鉤住繩帶，手轉(zhuǎn)動著“手”踏車，可訓(xùn)練上肢練力量。

　　宇航員叔叔打開一臺研究細(xì)胞的電腦，瞧!那臺電腦的屏幕上的心肌細(xì)胞一動一動的跳著，看起來生機(jī)勃勃的。

　　到了實驗時間，宇航員阿姨為我們演示了在太空怎么喝水，“啊”!接下來的`一幕令我嘆為觀止，她用針在水膜上注水，變成了一個水球，接著，她又在水球里注射了一些色素，整個水球變成了一個藍(lán)球，最后在水球上放了一個泡騰片，不放不知道，一放嚇一跳，整個水球居然開始脹大，一直到最后變成了一個充滿氣泡的藍(lán)球，這也太神奇了! 這次的天宮課堂可真有趣，讓我知道了水的浮力張力等知識，如果我長大了，一定要當(dāng)一名宇航員，去探索浩瀚的宇宙。

天宮課堂觀后感5

　　此時我想說，我們的“中國夢”就是太空科學(xué)夢。太空是一個和我們生活的環(huán)境完全不一樣的地方，而我們?nèi)祟惖哪_步已經(jīng)開始大步前進(jìn)了。對于太空的'探索，一個國家的強(qiáng)大，科學(xué)技術(shù)一定要強(qiáng)大，我看到了我們的祖國科學(xué)的強(qiáng)大，我相信我們中國會越來越強(qiáng)大。我將來也要為我們的祖國作出貢獻(xiàn)，因為這是我的中國夢，這也是我們所有中國人的太空科學(xué)夢。這堂課上的很多現(xiàn)象都是我們在生活中根本無法看到的。這些科學(xué)知識不僅神奇，更讓我憧憬。我希望未來我能成為一名宇航員，能夠去探索浩瀚的宇宙，探索神奇的外太空。

天宮課堂觀后感6

　　今天下午，在老師的組織下，我們觀看了太空授課，叫“天宮課堂”。

　　通過太空授課的內(nèi)容，真讓我大飽眼福。我知道了宇航員們在飛船是怎樣生活的？太空的廚房功能很全，能吃到又鮮有甜的蘋果。他們在飛船上給大家做了實驗演示，用一種帶吸管的水袋，只要把水?dāng)D出來，水就會飄在天空，再用嘴接住，喝下去。王亞平阿姨又把水?dāng)D出來，再在水球里加入藍(lán)色的`顏料，一顆圓圓的藍(lán)色水球就形成了。接著阿姨再把泡騰片放進(jìn)水球，泡騰片慢慢地被吸進(jìn)去，沒一會，泡騰片在水球里不斷的泡騰，產(chǎn)生了很多小氣泡，水球慢慢變成了一個充滿歡樂小氣泡的氣泡球，五顏六色，像極了我們生活的地方。

　　阿姨又給大家做了“水膜實驗”，在圓圓的水膜上放進(jìn)一朵粉紅色的花朵，花朵綻放后顏色更豐富，更美麗了。阿姨又拿來一杯水，把乒乓球放進(jìn)去，但乒乓球并沒有漂浮在水面上，而是沉下去，這就是“乒乓球?qū)嶒灐崩�，阿姨說要是在地球上，乒乓球是浮在水面上的，而在太空，因為沒有浮力，小球沉了下去。

　　今天的太空授課讓我受益匪淺，太空真奇妙。我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，將來成為一名科學(xué)家。

天宮課堂觀后感7

　　在這神奇的太空課上，我又再次見到了在太空工作的三位宇航員：翟志剛、王亞平，葉光富，特別高興。他們克服失重，為我們演樂示在微重力環(huán)境下的各種實驗，我們大開眼界。世界上第一個登上月球的雖不是中國人，中國的`航天起步雖晚，但卻后來居上，默默努力追趕，目前已成為第三個獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。這正應(yīng)了一句古話“只要要功夫深，鐵桿磨成針”。我以后也要把這樣的精神用到學(xué)習(xí)上，讓自己更上一層樓，長大成為一名能為人類做貢獻(xiàn)的人。

天宮課堂觀后感8

　　今天，我懷著十分興奮的心情觀看了“天宮課堂”第一課。由于失重及其他的特殊條件，航天員們在太空中可以做出在地球上做不到實驗，真是太神奇了！對無止境的`宇宙探索來說，空間站是一個新起點，在追逐夢想的路上，讓我們向著更美好的未來，繼續(xù)奔跑!

天宮課堂觀后感9

　　今天，老師“云”組織我們觀看了“天宮課堂”，我懷著無比期待和激動的心情，終于在下午15：40分第一次近距離感受太空生活，深刻體會到太空的奧妙與神奇。

　　本次太空授課活動采取天地對話方式進(jìn)行，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施，傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)我們青少年不斷追尋“科學(xué)夢”實現(xiàn)“航天夢”的熱情。天空有多湛藍(lán)，只有身在其中才能看得透徹、看的完整；太空有多美、有多神秘，只有去了才知道。

　　這次課程對我來說非常新穎。課程中的實驗讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，我瞪大眼睛沉浸其中。三位宇航員老師在空間站與同學(xué)們進(jìn)行互動交流，做了幾個小實驗：“太空冰雪試驗”“液橋演示實驗”“水油分離試驗”和“太空拋物試驗”以及“空間科學(xué)設(shè)施介紹與展示”等。特別是“太空冰雪試驗”演示的是在失重狀態(tài)下飽和液體結(jié)晶的現(xiàn)象。看到一個小氣泡，在輕觸下變成一個“小冰球”的瞬間，真的好神奇。還有“太空拋物試驗”地面拋物會掉到地上，而空間站的冰墩墩竟然會沿著力的方向直直勻速的飛出去……最后在進(jìn)行天地互動環(huán)節(jié)中，宇航員老師們回答同學(xué)們各種奇思妙想的問題，讓我學(xué)到了很多知識。

　　課程已經(jīng)結(jié)束了，但我還是意猶未盡。我沉醉于“天宮課堂”，因為它新穎，因為它神奇！我自豪于“天宮課堂”因為他是我們自己的空間站課程，是我們偉大祖國繁榮昌盛的證明！它讓我體會到了探索的樂趣和感知宇宙的'奧秘，同時也感受到科學(xué)技術(shù)的力量和我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展……人類踏入宇宙太空，是文明的進(jìn)步�！爸袊�航天人的浪漫，是把滿天神話變成現(xiàn)實”。的確，浩瀚太空里越來越多的中國航天員身影，正在將中華民族對浩瀚星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實詩篇。相信在未來，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中國印記�！吧倌陱�(qiáng)、則國強(qiáng)”。我們一定以前輩為榜樣，長大以后投身祖國的建設(shè)。

　　飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限！

天宮課堂觀后感10

　　下午三點半時，老師打開了教室里的電腦。還能看直播?原來，學(xué)校里組織要我們一起上一節(jié)太空課堂，開課前，我的腦海里就蹦出了很多問題，宇航員穿著什么樣的衣服呢?他們是怎樣睡覺的呢?他們能在太空中漫步嗎?這些問題讓我特別期待，這一節(jié)太空課堂開始上課了，我立刻被吸引住了，王亞平老師先帶著我們參觀了他們的`太空家園，告訴我們，太空用水是從哪里來的?他們的房間是怎樣布置的?接著他們帶我們一起做了幾個小實驗，太空轉(zhuǎn)身做水球泡騰片水球，這些小實驗讓我覺得非常神奇，最有意思的是太空轉(zhuǎn)身，葉光富老師在太空中嘗試轉(zhuǎn)身，可是身子一點都不聽使喚，想讓他往左，他偏往右，整個身體擰成了麻花，我們看了哄堂大笑，王亞平老師說：你試試用嘴巴吹氣。可是一切在沒有重力的太空里都是徒勞的，后來他們換了一種方式，兩手?jǐn)傞_，然后再放到胸前，身體輕易的就轉(zhuǎn)了過來，多么有意思的太空小實驗啊!

　　看著他們有些變形的臉龐，想到他們之前介紹的太空生活給他們的健康造成的影響，我不由得對他們肅然起敬。在浩瀚的宇宙中，一批又一批的宇航員在太空留下了中國的一抹紅，他們那勇于探索的精神，值得我學(xué)習(xí)，看完天空課堂，我的心里油然而生出一種此生無悔入華夏，來世還做中國人的自豪感。

天宮課堂觀后感11

　　當(dāng)前，我們正面臨百年未有之大變局、開啟了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在。一方面，青年干部必須要接好革命事業(yè)的“接力棒”，在黨的奮斗史中提煉經(jīng)驗、啟迪智慧、砥礪奮進(jìn)，要學(xué)做老黃牛，發(fā)揚(yáng)不在乎得失的奉獻(xiàn)精神、兢兢業(yè)業(yè)的責(zé)任心，擔(dān)起新時代開創(chuàng)的重任。另一方面，要以“正青春”的奮斗姿態(tài)和精神狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)，積極作為，答好青春“擔(dān)當(dāng)之卷”，在民族復(fù)興這場“接力賽”中，跑出屬于青年一代的好成績。廣大科研工作者，應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)航天精神，永攀科技高峰，走好新時代的長征路。

　　發(fā)揚(yáng)“原得此生長報國”的愛國精神。在我國航天事業(yè)開展初期，許多功成名就、才華橫溢的科學(xué)家放棄國外優(yōu)厚的條件，義無反顧地回到祖國。許多研制工作者甘當(dāng)無名英雄，隱姓埋名，默默奉獻(xiàn)，有的甚至獻(xiàn)出了珍貴的生命。他們用熱血和生命譜寫了一部為祖國、為人民鞠躬盡瘁、死而后已的動人詩篇。新時代的科研人才要向老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí),堅定科技創(chuàng)新、服務(wù)國家的思想，將對事業(yè)的追求融入國家的.需要，繼承前人愛國奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)，以國家和民族需要為研究導(dǎo)向，在科學(xué)報國、科技強(qiáng)國的道路上，實現(xiàn)個人、事業(yè)、國家的完美融合。

　　發(fā)揚(yáng)“千磨萬擊還堅勁”的奮斗精神。在茫茫無際的戈壁荒原，在人煙稀少的深山峽谷，風(fēng)餐露宿，不辭辛勞，老一輩科研工作者們克服了各種難以想象的艱難險阻。他們運(yùn)用有限的科研和試驗手段，依靠科學(xué)，頑強(qiáng)拼搏，發(fā)奮圖強(qiáng)，銳意創(chuàng)新，突破了一個個技術(shù)難關(guān)，取得了“兩彈一星”事業(yè)的偉大勝利。身處這個時代，我們無疑是幸運(yùn)的，不管是生活環(huán)境還是科研條件，都遠(yuǎn)比老一輩科學(xué)家不知要好多少。當(dāng)代科研工作者以老一輩科學(xué)家為典范，大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神，在各自的領(lǐng)域腳踏實地、埋頭苦干，創(chuàng)造出新的成績。

　　發(fā)揚(yáng)“眾人拾柴火焰高”的團(tuán)結(jié)精神。在研制“兩彈一星”的非凡歷程中，來自全國各地區(qū)、各部門成千上萬的科學(xué)技術(shù)人員、工程技術(shù)人員、后勤保障人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，匯成了向現(xiàn)代科技高峰進(jìn)軍的浩浩蕩蕩的隊伍。他們用自己的輝煌業(yè)績，為中華民族文明創(chuàng)造史增添了光彩奪目的一頁�？茖W(xué)研究是一項復(fù)雜、艱巨的群體勞動，在科研活動中人與人之間的相互作用直接影響著科研協(xié)作和科研計劃的完成。廣大科研工作者要牢固樹立大局意識、協(xié)作意識、服務(wù)意識，盯緊共同的目標(biāo)，在充分發(fā)揮各自特長的同時，做好相互配合。

天宮課堂觀后感12

　　這次觀看令我大為震撼，早知道祖國已強(qiáng)盛，但不知已經(jīng)世界如此之多。不再是火箭而是空間站，不再是登月之旅，而是探秘宇宙。王亞平老師說：“將來屬于我們，屬于我們這一代人�！�

　　授課過程中“泡騰片水球試驗”令我神往。王老師首先制作了一個水球再在其中添加了藍(lán)色顏料，水球瞬間就變得浪漫起來，這莫非不就是我們所居住的地球嗎?隨即便加入泡騰片，水球漸漸變得沸騰。

　　“你們睡覺時望見的星星會擠眼睛嗎?”一個小女孩童真地問。這個小小的`問題，我感受到每一個孩子對太空的向往、憧憬。許多年前，我們的祖先就對宇宙產(chǎn)生了愛好，想去遨游太空，如今這個幻想已被新時代的人變?yōu)榱爽F(xiàn)實。

　　我不由得再次在內(nèi)心感嘆：我們的祖國早已不是曾經(jīng)那任人宰割的羊，而是這翱翔于天地之間的鷹!

天宮課堂觀后感13

　　20xx年12月2日，還有一個好消息傳來！中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息，為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，中國首個太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國空間站首次太空授課活動將于近日面向全球進(jìn)行直播�？吹竭@個消息異常激動，因為又可以看到太空微重力環(huán)境下物體運(yùn)動的一系列奇妙現(xiàn)象。這讓我想起了20xx年那次太空授課。

　　在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡單的5個小實驗來讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的.變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球?qū)嶒灹耍?/p>

　　首先，用一個類似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來水袋里，拿出來時竟成為了一個水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球一定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對于我們來說，簡直是一個奇跡！這讓觀眾們都看得目瞪口呆。

　　第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。

天宮課堂觀后感14

　　據(jù)專家介紹，這些天地間有差別的現(xiàn)象，更適合作為授課內(nèi)容。同時，天和一號核心艙可比天宮一號大得多，因此本次授課的展示空間更大。不僅如此，為了保證此次太空授課順利進(jìn)行，航天員和工作人員還在各環(huán)節(jié)都花了不少心思。和上網(wǎng)課類似，穩(wěn)定的通信傳輸就是最為重要的一環(huán)。不過，太空授課要求更高，需要“天鏈”中繼衛(wèi)星、空間站、地面測控站密切配合，確保天地互動“不堵車”。

　　另外，由于空間和運(yùn)送過程的限制，太空授課用到的輔助教具要經(jīng)歷重重考核才能“上天”。而失重環(huán)境也是不可忽視的.一個因素。為此，航天員也提前做了功課，練習(xí)如何在失重條件下保持?jǐn)z像穩(wěn)定“不手抖”。

　　如今，隨著中國空間站長期在軌運(yùn)行，中國首個太空科普教育品牌“天宮課堂”即將推出，帶來豐富多彩的航天科普教育活動，在更多的大朋友和小朋友心中播下追逐航天夢想的種子。正如王亞平所說：飛天夢，永不失重；科學(xué)夢，張力無限。

天宮課堂觀后感15

　　今日我們觀看了“太空課堂”。

　　三位宇航員老師帶我們相識了太空非常好玩的生活，讓我們知道了，宇航員在太空中連轉(zhuǎn)身都有自己獨(dú)特的方式。

　　讓我們感到新穎的同時也學(xué)習(xí)到了生物和科學(xué)等學(xué)問，宇航員的'工作神圣而又沉重，我們要從現(xiàn)在起先努力學(xué)習(xí)，因為科學(xué)無處不在，我想祖國將來的騰飛與發(fā)展必有我的那一份力!

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