工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編整理的工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
終于迎來(lái)了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，早在很久以前就從學(xué)長(zhǎng)那里得知大三上半學(xué)期會(huì)有實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)就懷著極大期待盼望這一天的到來(lái)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)無(wú)法再忍受那種日復(fù)一日、夜以繼日的填鴨式教學(xué)，盡管從學(xué)長(zhǎng)們那里得知實(shí)習(xí)并不像想象中那樣愉快。
經(jīng)過(guò)綜合考慮，我決定選擇酒店實(shí)習(xí)，并且幸運(yùn)地抽簽選到了南寧市一家著名的五星級(jí)酒店——明園新都大酒店。這是一家我一直向往并希望能夠了解和學(xué)習(xí)的理想酒店。這家酒店的名字對(duì)于南寧市民甚至整個(gè)廣西來(lái)說(shuō)都如雷貫耳。令人巧合的是，該酒店的總經(jīng)理陳曉先生曾在我們學(xué)校作過(guò)一次報(bào)告，從他的報(bào)告中，我了解到明園新都大酒店建于某年，由一座四星級(jí)的明園飯店和一座五星級(jí)的新都酒店組成。陳總的報(bào)告形象生動(dòng)、內(nèi)容有力，更加激發(fā)了我深入了解這家飯店的渴望。我開始思考，他們所說(shuō)的與他們所做的是否一致？或者還存在著什么問(wèn)題有待解決呢？我甚至開始琢磨在這家飯店中我能夠?qū)W到什么。
那么讓我來(lái)分享一下這家酒店的情況吧。首先，這座酒店整體感覺(jué)還不錯(cuò)，有一些值得我們借鑒的地方。比如，酒店的裝修風(fēng)格很獨(dú)特，給人一種溫馨而舒適的感覺(jué)。此外，酒店的員工服務(wù)態(tài)度也非常好，總是微笑著并熱情地幫助客人，這給我留下了深刻的印象。然而，也有一些需要改進(jìn)的地方。首先是餐飲部門的服務(wù)速度較慢，特別是在早高峰時(shí)段，餐廳人員明顯不夠應(yīng)對(duì)客人的需求。其次，房間設(shè)施方面還需要進(jìn)行一些更新和維護(hù)，以提供更加舒適和便利的環(huán)境。最后，酒店的價(jià)格相對(duì)較高，有一些不太合理的收費(fèi)項(xiàng)目令人不太滿意�？偟膩�(lái)說(shuō)，這家酒店給我留下了一個(gè)良好的印象，但也存在一些需要改進(jìn)的問(wèn)題。通過(guò)借鑒其優(yōu)點(diǎn)，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，我們可以提升自己的服務(wù)水平，給客人帶來(lái)更好的入住體驗(yàn)。
餐飲部門通常分為中餐部、西餐部和酒水部。中餐部包括廣東軒、多功能廳和私人包廂；西餐部包括花園餐廳和自助餐廳；酒水部包括大堂吧、樂(lè)怡吧、中餐吧、西餐吧和自助吧。為了讓我們更全面地了解整個(gè)餐飲服務(wù)、銷售和管理流程，我們被分成不同的組，在每天輪換到不同的部門工作。這種安排使我們非常滿意，也符合我們的期望。
我們組的成員一開始被分到了一個(gè)中餐廳。作為酒店餐飲部門中最辛苦的一個(gè)部門，我們?cè)谶�沒(méi)有工作之前就聽到旁邊有人私自警告我們�？磥�(lái)，我需要做好思想準(zhǔn)備。
中餐廳的工作確實(shí)辛苦，這是大家都知道的事實(shí)。不幸的是，許多酒店沒(méi)有為服務(wù)員制定明確的`崗位職責(zé)和工作描述，盡管這在現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理中非常關(guān)鍵。在員工的心目中，他們的工作就是每天聽從領(lǐng)班的指示，隨時(shí)準(zhǔn)備接受領(lǐng)導(dǎo)的命令。他們沒(méi)有明確的工作內(nèi)容，或者說(shuō)只要有需要，服務(wù)員可以勝任各種崗位！除了必須完成的擺臺(tái)、折口布、傳菜、上菜、撤臺(tái)等本職工作外，他們還必須兼顧一些勤雜工作，比如扛桌子、椅子，鋪設(shè)地毯等一些臟活、重活和累人的工作，這些工作通常由男性服務(wù)員來(lái)負(fù)責(zé)。
更讓人不可理解的是該酒店的上班時(shí)間是小時(shí)工作制，而且每天還得加班個(gè)小時(shí)左右(沒(méi)有加班費(fèi))，我不知道這樣的作息制度有沒(méi)有違反《勞動(dòng)法》，可是作為一名有血有肉的人來(lái)說(shuō)都有自己的一個(gè)最低的底線，因?yàn)槿水吘共皇且慌_(tái)機(jī)器，可以用來(lái)隨心所欲地使用。剛開始工作的那三天確實(shí)令人叫苦不迭啊，每天除了干活還是干活，委屈得要算是腳了，每天小時(shí)的站立使得雙腳產(chǎn)生了嚴(yán)重*，下班的第一件事就是想找個(gè)地方坐下了休息一下。令人向往的人性化管理和殘酷的實(shí)際之間的差距由此可見一斑。
另一件令我感到尷尬的事是廣東軒的服務(wù)員制服真是簡(jiǎn)單得可以，由于酒店沒(méi)有空余的服裝供我這樣“高大威猛”的男生穿，所以他們索性讓我穿西褲和白襯衫，連馬甲和領(lǐng)結(jié)也省了，這身打扮使得我這個(gè)服務(wù)員和客人幾乎沒(méi)有區(qū)別，以至于有一次我正準(zhǔn)備為一個(gè)會(huì)議提供服務(wù)時(shí)，卻被對(duì)方認(rèn)為是來(lái)參加會(huì)議的嘉賓向我致以親切的問(wèn)候!
員工代表著酒店形象的重要方面，因此他們的制服設(shè)計(jì)至關(guān)重要。一套優(yōu)秀的員工制服不僅能讓員工更加自信和專注，提高工作效率，還能展示酒店企業(yè)內(nèi)在的文化。一個(gè)沒(méi)有文化的企業(yè)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的人一樣失去了生機(jī)。
工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
來(lái)到吳橋水波中學(xué)將近四個(gè)月了了，快要離開之際，回想這半年，擔(dān)任八(4)班實(shí)習(xí)班主任這么長(zhǎng)時(shí)間，也頗有一些感慨。
班主任工作繁瑣細(xì)致，尤其是作為一名優(yōu)秀班級(jí)的班主任更是如此。更多的付出，更多的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)素養(yǎng)。
首先，我認(rèn)為作為班主任要盡快熟悉班級(jí)，學(xué)生狀況。尤其是剛接手新的班級(jí)時(shí)，要應(yīng)對(duì)的第一件事就是如此，以便開展工作。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，怎樣在最快的時(shí)間內(nèi)掌握班級(jí)狀況也是需要鍛煉的一項(xiàng)本領(lǐng)。尤其是身為一名實(shí)習(xí)老師，在缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的狀況下，很難在短時(shí)間內(nèi)把握學(xué)生的性格特征。在向老教師請(qǐng)教后，我體會(huì)到看似簡(jiǎn)單的工作里需要教師很多的付出。只有理解學(xué)生的需要，清楚學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能收獲更好的教育效果。
其次，作為一名班主任，我認(rèn)為僅僅管理學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題是不夠的，我們不能忽視研究學(xué)生心理特征和需求的重要性。特別是對(duì)于一些女生來(lái)說(shuō)，她們的思考更加細(xì)膩。在我真正站到講臺(tái)之前，我曾以為自己將面臨最大的挑戰(zhàn)是管理學(xué)生紀(jì)律的問(wèn)題，但事實(shí)卻證明這些可愛的孩子們都非常自覺(jué)，在紀(jì)律上幾乎沒(méi)有犯錯(cuò)。作為班主任，我們需要真正地了解學(xué)生，搞清楚他們的'需求和期望。請(qǐng)通過(guò)中文回復(fù)給出修改后的內(nèi)容。
最后，在和原班主任交流中，我學(xué)到了很多班級(jí)管理的技巧。一些班主任非常注重常規(guī)管理，著重培養(yǎng)良好的習(xí)慣。他們善于利用教室的墻壁和黑板等資源。因此，我也重新布置了教室，瞬間創(chuàng)造出了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生們需要在一個(gè)和諧、整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)。班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。
這是我在吳橋水波中學(xué)任班主任一個(gè)學(xué)期以來(lái)的所思所感。當(dāng)然，這些想法和感受還有待完善和深化。但是，這段經(jīng)歷對(duì)我今后的工作將有著巨大的幫助。在未來(lái)的教育工作中，我將投入更多的信心和熱情，為教育事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)！
工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
兩個(gè)星期的輪崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，我在客服部的四個(gè)班組實(shí)習(xí)過(guò)程中，受益匪淺、感觸良多，這段時(shí)間里我更加認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，如果只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。
通過(guò)在信息中心、微機(jī)室、熱線調(diào)度和營(yíng)業(yè)大廳這四個(gè)班組實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到不同工作環(huán)境下的人與事情是多樣化的。每個(gè)班組都有明確的分工，相互銜接，讓我充分認(rèn)識(shí)到每個(gè)崗位工作的困難和重要性。同時(shí)，我也學(xué)到了每個(gè)班組所需的專業(yè)技能和知識(shí)，為將來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義且必不可少，雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短三天，但我會(huì)總結(jié)所學(xué)、所感和所悟。
剛開始進(jìn)入信息中心的時(shí)候，我天真地認(rèn)為這個(gè)部門的存在只是為了企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)而服務(wù)，然而在王班長(zhǎng)的耐心講解下，才知道原來(lái)我是井底之蛙，坐井觀天。信息中心的職能不僅僅是架構(gòu)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與安全，還有水費(fèi)的代收(繳付通、網(wǎng)銀支付和支付寶)，管理和運(yùn)維四大代收平臺(tái)(水電通、工行、郵政、中行)、并和代收單位進(jìn)行每日對(duì)賬和調(diào)整錯(cuò)賬，保障代收業(yè)務(wù)24小時(shí)全天候正常運(yùn)轉(zhuǎn)，開展銀行對(duì)接工作，并進(jìn)行測(cè)試、運(yùn)行和維護(hù)，以確保項(xiàng)目順利實(shí)施，增加了公司水費(fèi)代收的渠道，方便廣大市民繳費(fèi)。
同時(shí)根據(jù)供水集團(tuán)信息化發(fā)展實(shí)施各類型信息化項(xiàng)目建設(shè)，服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)的維修管理，供水信息系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)和管理，負(fù)責(zé)公司網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)和管理，定期進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)，與各個(gè)業(yè)務(wù)部門協(xié)調(diào)配合，保證其能通過(guò)信息管理平臺(tái)平穩(wěn)地實(shí)施，同時(shí)還要兼顧發(fā)送水費(fèi)催繳短信、停水通知，和熟悉水費(fèi)語(yǔ)音查詢系統(tǒng)。班長(zhǎng)不僅僅教授我們基礎(chǔ)理論知識(shí)，還讓我們動(dòng)手計(jì)算新的階梯水價(jià)，熟悉供水公司主體業(yè)務(wù)，為以后的實(shí)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在微機(jī)室的三天中，我學(xué)習(xí)到了，做事不可以眼高手低，往往看似簡(jiǎn)單的東西想要做好并不容易，只有親身實(shí)踐才能知其根本，才會(huì)知其不易。微機(jī)室的工作職責(zé)是負(fù)責(zé)輸入抄表數(shù)據(jù)、更改用戶信息和調(diào)整用水性質(zhì)，看似簡(jiǎn)單的工作，實(shí)際做起來(lái)一點(diǎn)也不容易，因?yàn)槲C(jī)室要負(fù)責(zé)信陽(yáng)市中心城區(qū)16萬(wàn)戶家庭和單位的用水信息，這項(xiàng)工作極其考驗(yàn)一個(gè)人是否有耐心而且認(rèn)真與否，是否能靜下心來(lái)完成這項(xiàng)枯燥的工作，同時(shí)杜絕一切錯(cuò)誤，達(dá)到正確率100%，所以我很佩服微機(jī)室的前輩們，她們每個(gè)人都承受著高強(qiáng)度的工作，同時(shí)這些工作帶來(lái)的頸椎病折磨著她們，但她們卻始終能堅(jiān)持下來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔、不驕不躁、認(rèn)真謹(jǐn)慎、勤勤勉勉，可以說(shuō)她們才是供水公司實(shí)至名歸的幕后巾幗。
在我進(jìn)行熱線調(diào)度實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到為每位用戶解答問(wèn)題、解決問(wèn)題是我們的根本任務(wù)。熱線班是向外展示供水集團(tuán)服務(wù)的窗口，但是許多人對(duì)客服工作并不了解，他們認(rèn)為這項(xiàng)工作非常簡(jiǎn)單，甚至無(wú)聊，只是接聽電話并記錄一些信息而已。然而事實(shí)并非如此，要成為一名合格、稱職的客服人員，需要具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，掌握一定的語(yǔ)言技巧，并且要有高度的自覺(jué)性和工作責(zé)任心，否則就會(huì)出現(xiàn)許多失誤和失職情況。電話熱線是整個(gè)服務(wù)中心的信息窗口，只有保持信息渠道的暢通，才能有助于各項(xiàng)服務(wù)的'順利開展。客服人員不僅需要接待業(yè)主提出的各類報(bào)修、咨詢、投訴和建議，還需要及時(shí)地跟進(jìn)各部門的工作情況，并對(duì)報(bào)修的完成情況進(jìn)行回訪。另一方面，熱線與調(diào)度密切相關(guān)。調(diào)度的重要性不言而喻，根據(jù)工藝流程，水廠調(diào)度需要滿足各水廠源水需求，對(duì)水廠的泵組、水源管道和蓄水池進(jìn)行調(diào)度，同時(shí)需要對(duì)各水廠出廠壓力和管網(wǎng)運(yùn)行進(jìn)行調(diào)度。調(diào)度班的正常運(yùn)轉(zhuǎn)保證著全市用水的安全和穩(wěn)定。
在實(shí)習(xí)的最后一站，我們到營(yíng)業(yè)大廳進(jìn)行了工作。在這三天里，我積累了很多有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)了使用系統(tǒng)進(jìn)行現(xiàn)金收費(fèi)、刷卡收費(fèi)以及開具發(fā)票等操作，為用戶提供了高質(zhì)量的服務(wù)。同時(shí)，我也能夠解答用戶在用水方面遇到的各種問(wèn)題。在工作中，我始終堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，保持微笑并始終提供熱情禮貌的服務(wù)態(tài)度，從不表現(xiàn)出煩躁的情緒。我的舉止得體，給用戶留下了良好的印象。
與此同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐，我不僅掌握了專業(yè)技術(shù)，還積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，虛心向同事們學(xué)習(xí)，并持續(xù)努力改正自身的缺點(diǎn)和不足。我努力追求在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等各方面取得更大進(jìn)步。
工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)4
作為一名即將成為小學(xué)教師的大學(xué)生，參加見習(xí)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是必不可少的。在大學(xué)里，我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí)，但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能成為一名合格的小學(xué)教師。簡(jiǎn)單地說(shuō)，“見習(xí)”就是去觀摩其他老師的課堂教學(xué)。與上學(xué)時(shí)的聽課有所不同，這種聽課的重點(diǎn)是觀察老師的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何管理課堂，如何控制授課時(shí)間，而不是學(xué)習(xí)老師所講授的具體知識(shí)內(nèi)容。
在各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校百花路小學(xué)于今年3月31日至4月13日開展了為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)。一到校園，我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)并不是很寬敞，沒(méi)有太多活動(dòng)的空間，但是教師們的熱情讓我感到溫暖。百花路小學(xué)是一所注重藝術(shù)教育的學(xué)校，每天早上的第一、二節(jié)課都是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，其余的課時(shí)只有25分鐘，包括英語(yǔ)課在內(nèi)。作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)這樣短暫的英語(yǔ)課時(shí)感到懷疑，不知道學(xué)生們能在這么短的時(shí)間里學(xué)到什么內(nèi)容。
每天早上，我們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到固定的電教室上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課。第一天上課，我對(duì)五年級(jí)小學(xué)老師的講課感到非常新鮮。我一邊聽老師講課內(nèi)容，一邊做記錄，并在旁白處寫下了老師講課的方法和我的感受。首先，老師會(huì)通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)來(lái)導(dǎo)入新的課程內(nèi)容，這是大多數(shù)老師都采用的方法。但給我印象最深的卻是徐老師，她是一位數(shù)學(xué)老師，每次上課都會(huì)拿出具體的實(shí)物，如蘋果、香蕉等，來(lái)引出新的課程內(nèi)容。她善于抓住學(xué)生的好奇心，這樣不僅調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，也很自然地引入了新的課程。其次，老師明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并要求我們?cè)谡n堂上掌握所學(xué)知識(shí)。課堂時(shí)間只有40分鐘，所以我們必須充分利用這段時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。第三，老師使用了她獨(dú)特的教學(xué)方法來(lái)傳授新的知識(shí)。高年級(jí)的老師講課語(yǔ)速非�？�，有時(shí)候我都來(lái)不及聽懂，不知道小學(xué)生們是否能聽懂呢？但是我發(fā)現(xiàn)，老師講課不僅僅是傳授知識(shí)，更多的是對(duì)我們進(jìn)行教育。例如，老師教育我們?cè)趧e人發(fā)言時(shí)應(yīng)該靜心聆聽而不是插話，要學(xué)會(huì)尊重他人，這樣才能贏得別人的尊重；在數(shù)學(xué)課上，老師讓我們拿出一張紙進(jìn)行折疊，然后她發(fā)現(xiàn)我們都是從作業(yè)本上撕下來(lái)的干凈紙，她批評(píng)我們說(shuō)應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約，只需要用一些廢棄的廣告宣傳紙就可以了。這件事給我留下了深刻的印象，從教學(xué)中教育學(xué)生要從小學(xué)會(huì)節(jié)約，任何時(shí)候都不能浪費(fèi)。這種方式達(dá)到了教書育人的良好效果。以上為我的原創(chuàng)內(nèi)容，請(qǐng)核對(duì)修改，謝謝。
下課了，我從走廊經(jīng)過(guò)，學(xué)生看到我，都敬少先隊(duì)隊(duì)禮并親切喊了聲：老師好!我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問(wèn)候一句。
我的指導(dǎo)老師是五年級(jí)的英語(yǔ)教師，她負(fù)責(zé)三個(gè)五年級(jí)的班級(jí)。我非常喜歡聽她講課，雖然英語(yǔ)課時(shí)間很短，但張老師能夠巧妙地利用這25分鐘，讓學(xué)生們獲得知識(shí)，同時(shí)也使課堂氣氛非�；钴S。她總是從不同的角度來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們專心聽講，集中注意力，并掌握重點(diǎn)內(nèi)容，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。有一次，老師給了我一個(gè)上臺(tái)講課的機(jī)會(huì)，這真的讓我受益匪淺。為了準(zhǔn)備這節(jié)課，我用了兩節(jié)課的時(shí)間來(lái)編寫簡(jiǎn)單的教案，并背誦了內(nèi)容。通過(guò)這次經(jīng)歷，我終于明白了作為教師備課的'重要性。在上臺(tái)的時(shí)候，我感到非常緊張，帶著羞澀和忐忑的心情，手里拿著課本和教案走向講臺(tái)，盡管我做了很多準(zhǔn)備工作。幸運(yùn)的是，張老師在后方支持我，告訴我不要緊張，要相信自己，要有自信。我以“讓我們開始今天的課程。大家下午好！”來(lái)開始我的新課。一開始，我真的非常緊張，自己也能感受到我的發(fā)言不夠自然。但當(dāng)我看到坐在講臺(tái)下的那群渴望知識(shí)的孩子們時(shí)，我不得不使這節(jié)課講得出色。
他們的眼神告訴我，老師，我們都對(duì)你充滿信心。我繼續(xù)著我的教學(xué)任務(wù)，然而漸漸地我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)課堂的熱情不再像以前那樣高漲，也不再注視著我，只有少數(shù)看起來(lái)像是班級(jí)干部的學(xué)生回應(yīng)我。我開始疑惑，是我表達(dá)不清楚嗎？還是發(fā)音不準(zhǔn)確？或者他們聽不懂我所說(shuō)的？然而，我必須繼續(xù)完成我的教學(xué)任務(wù)，領(lǐng)讀短文，我讀一句，他們讀一句，然后講解新的詞組......時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間25分鐘就過(guò)去了，下課了。我沒(méi)有把握好時(shí)間，到下課時(shí)，我的教學(xué)任務(wù)還沒(méi)有完成，所以我占用了下課時(shí)間才講完。不一會(huì)兒又開始上課了，我聽到旁邊的學(xué)生說(shuō)：“真是的，還沒(méi)下課就又上課了”。其實(shí)，我親身經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，但是那時(shí)的感受和現(xiàn)在完全不同，當(dāng)時(shí)我常常埋怨老師，但是現(xiàn)在我自己辦起這樣的事情來(lái)，就覺(jué)得很慚愧。課程結(jié)束后，指導(dǎo)老師說(shuō)：“你的聲音應(yīng)該再大一些，可以看得出，你做了認(rèn)真?zhèn)湔n，口語(yǔ)也很流暢，課堂用語(yǔ)使用得不錯(cuò)，但是你應(yīng)該把重點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)習(xí)上。如果一個(gè)英語(yǔ)老師上課不用英語(yǔ)，但只要能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地教給學(xué)生一些句子，那這個(gè)老師會(huì)被學(xué)校選中。而你呢，雖然上課使用了英語(yǔ)，但是學(xué)生們都沒(méi)有聽懂，也學(xué)不會(huì)，所以你的教學(xué)任務(wù)如何完成呢？”這番話讓我明白了，作為一名教師，我們的講課不是為了自己聽懂、讓自己理解，而是要讓坐在講臺(tái)下的學(xué)生明白并理解。原來(lái)教學(xué)是如此深?yuàn)W而難以琢磨啊。
經(jīng)過(guò)兩周的見習(xí)，我對(duì)自己的理論水平和實(shí)踐能力有了明顯的提升。這段時(shí)間讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，最重要的是要教會(huì)學(xué)生新知識(shí)，而不是只關(guān)注少數(shù)幾個(gè)學(xué)生。同時(shí)，我也意識(shí)到自己需要不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為今后進(jìn)入教師崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我要努力奮斗，為祖國(guó)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)5
在獨(dú)一廚的這一年，人的接觸面也廣了，從一生下來(lái)認(rèn)識(shí)到自己的父母，上了學(xué)，認(rèn)識(shí)老師、同學(xué)，而現(xiàn)在的我到了鐵道大廈又認(rèn)識(shí)了同事、領(lǐng)導(dǎo)以及所熟悉的客人等，隨著更深地接觸，覺(jué)得陌生人比認(rèn)識(shí)的人還要多，所以說(shuō)不和陌生人打交道是不可能的，人在這個(gè)世界上就生活在一個(gè)人際關(guān)系圈里。所以我也逐漸認(rèn)識(shí)到了，要想在酒店干得好，有幾點(diǎn)是必須要有的:
一、素質(zhì)要好，有一定的文化基礎(chǔ)，也要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真，一絲不茍。
二、勤奮，有條理，頭腦清醒。三是要有一定的管理能力。四是要能干，深受到領(lǐng)導(dǎo)以及客人的喜愛。如果真的能做到以上幾點(diǎn)，我想你也許就是一位優(yōu)秀的初級(jí)管理者了，還有人生存于社會(huì)上，也不能太過(guò)于表現(xiàn)自己。其實(shí)，只要用一顆熾熱、真誠(chéng)的心去對(duì)待你身邊的每一個(gè)人或是每一件事，那就可以問(wèn)心無(wú)愧了。
在酒店工作，我們可以學(xué)到很多東西，比如與客人互動(dòng)的技巧、餐桌上的禮儀，以及處理不同客戶要求的能力。尤其是在中餐廳工作，我們將接觸到更多與這些方面相關(guān)的知識(shí)。
當(dāng)我們參加一場(chǎng)宴會(huì)時(shí)，看著客人陸續(xù)入座，我們會(huì)學(xué)習(xí)一些客套話以及敬酒的禮儀。還有一點(diǎn)非常重要的是人際交往，也就是所謂的“為人處世”，我們要懂得尊重他人。剛來(lái)到酒店的時(shí)候，我們最先接觸到的可能是同班同學(xué)，然后可能會(huì)遇到劉主管。我讀過(guò)一本書叫做《不要只做我告訴你的事，請(qǐng)做需要做的事》，它在某種程度上給出了答案：那些能夠滿足領(lǐng)導(dǎo)最高期望的人通常會(huì)有更好的職業(yè)發(fā)展前景。
現(xiàn)在，我們身邊的人大多有著內(nèi)向的性格。在工作中，他們通常只關(guān)注如何完美地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。然而，在我長(zhǎng)時(shí)間在酒店工作的經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)成功不僅僅是按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去完成任務(wù)，更重要的是積極站在領(lǐng)導(dǎo)的角度思考問(wèn)題。這樣做不僅可以解決領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)想到的問(wèn)題，還能主動(dòng)提供答案或解決方案。因此，要真正在社會(huì)上立足，我們需要學(xué)會(huì)積極主動(dòng)。在我的'實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我看到一些被動(dòng)的人往往不受領(lǐng)導(dǎo)重視，就像酒店或其他大型企業(yè)中舉辦的組織活動(dòng)一樣。除了積極響應(yīng)和參與外，更重要的是將活動(dòng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，立即付諸行動(dòng)。然而，有些人只是按照領(lǐng)導(dǎo)吩咐來(lái)做事，沒(méi)有任何獨(dú)立思考的意識(shí)。這樣的人永遠(yuǎn)無(wú)法得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，并且也無(wú)法取得太大的成就。請(qǐng)您
當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，如果想要提出好的意見，就應(yīng)該主動(dòng)表達(dá)，而不是默默放在心里。這樣做會(huì)使自己失去把握機(jī)會(huì)的能力，從而處于被動(dòng)地位。此外，在處理事務(wù)時(shí)也需要注意分寸，就像在酒店工作時(shí)，與領(lǐng)導(dǎo)或同事交流時(shí)不要說(shuō)太多話，因?yàn)檫@樣會(huì)貶低自己的價(jià)值。在做事情時(shí)，要有心眼，或許這就是做人的方式，也算是對(duì)自己的鍛煉。
工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)6
在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂(lè)與欣慰。 現(xiàn)將我的工作總結(jié)，工作心得整理如下：
一. 尊重自己，為人師表
俗話說(shuō)：在學(xué)生的教育中，老師的外在行為舉止對(duì)學(xué)生起著榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生正處于生理、心理以及綜合素質(zhì)成熟階段，他們思維敏捷、情感豐富，并且已經(jīng)具備自己判斷事物的能力和獨(dú)立見解。在我擔(dān)任高一(3)班班主任的期間，我注重自己在班級(jí)中的表現(xiàn)，無(wú)論是在儀容儀表上還是在言行舉止上，無(wú)論是在教學(xué)能力上還是個(gè)人修養(yǎng)上，我都盡量做到以身作則。在通過(guò)我的努力和引導(dǎo)下，我不僅在上好自己的數(shù)學(xué)課程方面取得了一定成績(jī)，更重要的是得到了學(xué)生的認(rèn)可和支持。只有作為一位尊重自己并做到身教言教一致的老師，才能夠贏得學(xué)生的喜愛和尊重，建立起對(duì)自己的信任。這是我作為班主任的基礎(chǔ)工作。請(qǐng)回復(fù)修改后的內(nèi)容。
二、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解
作為實(shí)習(xí)班主任和正式班主任是有區(qū)別的。實(shí)習(xí)班主任由于課程安排等原因，很少有機(jī)會(huì)與學(xué)生們密切接觸，難以真正了解班內(nèi)情況。為了更好地認(rèn)識(shí)同學(xué)們，我主動(dòng)抓住一切可能的機(jī)會(huì)與他們接觸。每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持參與操練，借此機(jī)會(huì)與同學(xué)們交流，了解他們的情況。在學(xué)校組織的每次班內(nèi)或校內(nèi)勞動(dòng)活動(dòng)中，我積極參與勞動(dòng)，增加與每個(gè)學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)。同時(shí)，在學(xué)校舉行的大型活動(dòng)中，我積極配合班主任參與組織和籌備工作，與同學(xué)們共同協(xié)商，為本班順利進(jìn)行做出貢獻(xiàn)。通過(guò)以上方式，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為提供良好的班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
三. 尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋�，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的'氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
四、 一視同仁，平等相處
另一個(gè)影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有些老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是很正常的，畢竟在學(xué)校教育中，我們面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的行為舉止將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在我擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也致力于解決一些在我的課堂上和課外班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題。在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到公平對(duì)待，客觀處理事情，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，并確保他們與其他學(xué)生在公正、和解的氛圍下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)以同等嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待，不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或者因?yàn)樗呛脤W(xué)生而裝作沒(méi)看見。我在對(duì)待好學(xué)生和差生時(shí)堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合下，可能會(huì)對(duì)好學(xué)生要求更高一些，而對(duì)差生則會(huì)多一些包容。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展自己。
五、鉆研教學(xué)，提高自己
在我擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我深刻意識(shí)到要想做好班主任工作，首先需要將自己的學(xué)科教學(xué)做到最好。通過(guò)讓學(xué)生喜歡上我的課程，進(jìn)而喜歡、佩服我，這對(duì)于班主任工作至關(guān)重要。因此，我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)水平，制定良好的教學(xué)計(jì)劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以獲得學(xué)生的認(rèn)同和肯定。
一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，做好班主任工作總結(jié)，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)7
差不多兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將過(guò)去，在此總結(jié)我的實(shí)習(xí)班主任工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校，我終于見識(shí)到了實(shí)實(shí)在在的班主任工作，孫蒲遠(yuǎn)老師說(shuō)，從教育人的意義上來(lái)說(shuō)，班主任是這個(gè)世界上最重要的主任。的確，“繁重、繁瑣、反復(fù)、細(xì)碎”……這些詞形容班主任的辛勞工作一點(diǎn)不為過(guò)
我和同學(xué)們共同度過(guò)了一段難忘的學(xué)校時(shí)光，每天都有各種活動(dòng)讓我們忙碌起來(lái)。早上，我們會(huì)一起升旗，參加早早讀和早讀，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)我們的愛國(guó)主義精神和閱讀習(xí)慣。接著，我們會(huì)輪流擔(dān)任值日生，負(fù)責(zé)班級(jí)的整潔和秩序維護(hù)工作。體操課則是讓我們鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。中午，我們享受午休時(shí)間，可以休息片刻，為下午的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。下午，我們會(huì)進(jìn)行勞動(dòng)活動(dòng)，例如打掃教室、清理校園等，培養(yǎng)我們的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。班會(huì)是一個(gè)集體教育的重要環(huán)節(jié)，我們會(huì)一起討論學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，并制定解決方案。晚上，我們會(huì)進(jìn)行晚讀和晚自修，鞏固白天學(xué)到的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。除此之外，我們還協(xié)助班主任管理班級(jí)，確保紀(jì)律的執(zhí)行，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育，關(guān)心每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)和發(fā)展。這段經(jīng)歷讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作、積極向上，培養(yǎng)了自律和責(zé)任感。我們珍惜這段美好時(shí)光，相信這些經(jīng)歷將成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。
在沙坪中學(xué)，我還經(jīng)歷兩個(gè)特殊的班主任工作內(nèi)容：詩(shī)歌朗誦比賽和校運(yùn)會(huì)。
詩(shī)歌朗誦比賽是剛來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)校不到兩天就開始要我準(zhǔn)備的第一項(xiàng)工作。當(dāng)時(shí)我很是緊張。上網(wǎng)找了很久的資料，最終確定是余秋雨的《千年走一回》，導(dǎo)師贊這首詩(shī)選得不錯(cuò)，原因之一是內(nèi)容精彩、意象豐富;之二是比較短，容易背。我非常期盼學(xué)生能夠在全校的比塞中取得名次。后來(lái)真正比賽時(shí)才發(fā)覺(jué)錯(cuò)漏百出。學(xué)生緊張、忘詞、無(wú)表情、退場(chǎng)忘記鞠躬致謝、進(jìn)場(chǎng)混亂不整齊……對(duì)于這件事，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是，看來(lái)很多事是不能臨時(shí)說(shuō)一說(shuō)就可以好的。
在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，發(fā)生了許多令人感動(dòng)和感慨的事情。我意識(shí)到很多同學(xué)對(duì)于其他同學(xué)其實(shí)并不太關(guān)心，或者說(shuō)他們不懂得應(yīng)該去關(guān)心。有一位女同學(xué)參加了1500米長(zhǎng)跑比賽，她非常辛苦地贏得了冠軍。然而回到班級(jí)后，竟然沒(méi)有人走上前去問(wèn)候或提供幫助。我感到很不舒服，所以在她下一場(chǎng)比賽時(shí)，我站在班級(jí)的最前面。當(dāng)那位女同學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)，我大聲呼喊著讓大家鼓掌歡呼。至少，讓其他同學(xué)知道我們班的同學(xué)在比賽，這與我們自身息息相關(guān)！
早晨，沙中學(xué)校擁有獨(dú)特的早讀計(jì)劃。該計(jì)劃包括兩個(gè)階段，首先是早早讀，于6:50開始；然后是早讀，于7:10開始。每個(gè)階段都安排學(xué)生學(xué)習(xí)一門功課。為了讓整個(gè)過(guò)程更加豐富有趣，我自己提出了一個(gè)方法。在早早讀和早讀之間的短暫時(shí)間內(nèi)，我會(huì)在班級(jí)里贊揚(yáng)那些做了好事的同學(xué)，并對(duì)一些事情進(jìn)行不點(diǎn)名的批評(píng)。這樣能夠激勵(lì)大家努力向上，讓早讀時(shí)間更有意義。
晚修。每周固定兩個(gè)晚上看晚修，我在晚修期間學(xué)習(xí)了很多的'班主任工作的方法。比如，我在講臺(tái)上看見學(xué)生在暗自傳作業(yè)互相抄襲，我下課便找了一個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)問(wèn)，他一口咬定說(shuō)：“老師，我沒(méi)有抄作業(yè)，我只是在抄作業(yè)題目�！蔽乙矝](méi)有辦法。第二天晚修又是我來(lái)坐班，我想了一個(gè)辦法，在上課前宣布不能傳作業(yè)，包括抄作業(yè)題目。因?yàn)樯险n認(rèn)真聽講是你的職責(zé)，人家同學(xué)抄好了，你沒(méi)有抄好是你自己的責(zé)任。接著，讓科代表把作業(yè)的頁(yè)碼數(shù)寫上黑板。
現(xiàn)在晚修的紀(jì)律越來(lái)越好，我走進(jìn)教室一兩分鐘內(nèi)，一聲也不啃，課室會(huì)慢慢地自然靜下來(lái)。連我第一次看晚修時(shí)，特別調(diào)皮、特別坐不住的那兩三個(gè)同學(xué)也能夠靜下心來(lái)做作業(yè)�？磥�(lái)，剛上初一的同學(xué)們已經(jīng)慢慢地熟悉和習(xí)慣了晚自修了。
我非常贊賞我的導(dǎo)師何老師在個(gè)別教育方面的經(jīng)驗(yàn)和能力。何老師已經(jīng)擁有十幾年的教學(xué)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此領(lǐng)域非常熟悉。在我參與個(gè)別教育的過(guò)程中，我特別欣賞何老師的教育語(yǔ)言運(yùn)用。當(dāng)他教育一個(gè)學(xué)生時(shí)，何老師的措辭和表達(dá)方式都非常出色。他總是能夠巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)，讓學(xué)生接受并理解他的教育。曾經(jīng)，一對(duì)同桌在上自習(xí)時(shí)沒(méi)有完成作業(yè)，而是一起畫了一幅搞笑的漫畫。雖然這幅漫畫其實(shí)畫得相當(dāng)出色，但是因?yàn)樵谏险n時(shí)間里畫畫，被班干沒(méi)收了。我擔(dān)心如果處理不得當(dāng)，可能會(huì)扼殺這個(gè)學(xué)生的畫畫興趣。然而，何老師的言語(yǔ)并沒(méi)有如預(yù)期中那樣嚴(yán)厲，相反，他使用了溫和而柔和的語(yǔ)調(diào)，聲音像母親一樣輕輕地"訓(xùn)導(dǎo)"著學(xué)生，擺事實(shí)講道理。這讓兩個(gè)男孩感到非常舒服，仿佛這并不是一種批評(píng)，而是老師對(duì)他們特別關(guān)心的表現(xiàn)。同樣地，在有些學(xué)生嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的情況下，何老師也有一套處理方法。第一次批評(píng)時(shí)，可能會(huì)以強(qiáng)硬的方式進(jìn)行，但過(guò)了一兩天后，再找這位同學(xué)談話時(shí)，他可以借作業(yè)的理由約談，然后使用柔和的聲音再次教導(dǎo)他。這樣一來(lái)，學(xué)生不會(huì)覺(jué)得何老師是在故意挑選他們。以上就是我對(duì)我的導(dǎo)師何老師在個(gè)別教育中所感受到的欽佩之處。
周記。改周記讓我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生心理的一個(gè)很好的方法。
班會(huì)。第一次實(shí)習(xí)的班會(huì)。不過(guò)這還不算是我的處女班會(huì)課，因?yàn)榇蠖䲡r(shí)候有過(guò)去中學(xué)當(dāng)校外輔導(dǎo)員，也上了點(diǎn)班會(huì)。不過(guò)辛辛苦苦做出來(lái)準(zhǔn)備講的課件，在還沒(méi)開講之前我就暗暗地預(yù)料到可能用不上ppt了。而事實(shí)上我的班會(huì)課，是在導(dǎo)師講完三分之二或者二分之一強(qiáng)的時(shí)間的紀(jì)律、交作業(yè)、值日、保險(xiǎn)、校運(yùn)會(huì)、早晚讀之后的一個(gè)“小甜點(diǎn)”……我的“怎么做集體的主人”的主題便因之大加裁剪。我便把本來(lái)準(zhǔn)備的最精彩的一部分拿出來(lái)稍微講一講，然后玩了一個(gè)小游戲，便宣告結(jié)束我的實(shí)習(xí)第一次班會(huì)課。也許也有可能是我的最后一次班會(huì)課，因?yàn)檫�有個(gè)湖北的女孩子也是我們班的實(shí)習(xí)班主任，下周由她來(lái)上班會(huì)。按照學(xué)校的計(jì)劃，中段考即將來(lái)臨，隨便一沖，首當(dāng)其沖沖掉的就是班會(huì)課。
希望我的這么短的一個(gè)班會(huì)也能夠給同學(xué)們真正的啟蒙和教育意義。下面是我認(rèn)為班會(huì)有優(yōu)勢(shì)的幾個(gè)方面。首先，我用了一個(gè)耕田的比喻來(lái)描述班級(jí)的管理情況，這使得同學(xué)們更容易理解班集體的重要性，就像一塊土地需要不斷清除雜草一樣，我們的班級(jí)也需要及時(shí)處理問(wèn)題，防止問(wèn)題逐漸積累。此外，導(dǎo)師對(duì)我的比喻印象深刻，這也間接證明了比喻的有效性。另外，我設(shè)計(jì)了一個(gè)吸引人的游戲，這也增加了同學(xué)們參與班會(huì)的積極性。希望通過(guò)這些措施，能夠讓同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中獲得更多的啟發(fā)和教育。
但是也有一些小遺憾的地方。我本來(lái)準(zhǔn)備讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào)，把要求都寫在了PPT上。然而，因?yàn)榘嗬锔緵](méi)有電腦可以打開PPT，所以我完全忘記了這個(gè)環(huán)節(jié)。我只能想象學(xué)生們看到我準(zhǔn)備的班級(jí)口號(hào)要求時(shí)會(huì)有怎樣的反應(yīng)。我覺(jué)得正常的情況下，全班都會(huì)有各種不同的反應(yīng)。積極的同學(xué)肯定會(huì)有，但恐怕也會(huì)有一些同學(xué)說(shuō)：“真煩”、“多余”、“有什么好設(shè)計(jì)的”之類的消極話。然后再想象一下我的反應(yīng)，可能第一時(shí)間會(huì)有點(diǎn)傷心，但接著我會(huì)努力保持冷靜。畢竟，剛上初一的新班級(jí)出現(xiàn)這種情況是非常正常的。
工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)8
6月17日，我懷著激動(dòng)與好奇的心情來(lái)到華立集團(tuán)面試，在面試后，我知道了《華立志》編纂任務(wù)的重要性和緊迫性，對(duì)這本書的編纂也產(chǎn)生了莫大的興趣。之后，我被領(lǐng)到《華立志》編輯部熟悉環(huán)境，大家的友好、周到和熱情深深感染了我，那一刻至今記憶猶新。第二天，我就正式開始了華立的實(shí)習(xí)生活。回想這兩個(gè)多月的短暫日子，收獲甚豐，編纂知識(shí)日漸豐富，朋友圈不斷擴(kuò)大，尤其是參加了《華立志》首發(fā)的盛大儀式，并且榮幸地目睹了華立40周年慶的熠熠風(fēng)采，感恩之心難于言表。9月29日，華立40周年司慶日的后一天，因開學(xué)不能久留，我不得不結(jié)束了近兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)。臨走時(shí)，仍有萬(wàn)千不舍纏在心間，感念編輯部各位老師和編輯的悉心照顧與教導(dǎo)，但天下無(wú)不散之筵席，誠(chéng)如李老師所說(shuō)“相識(shí)于華立是緣分”，那有緣總會(huì)再聚。在這里想記錄下最令我觸動(dòng)、最值得珍惜的一些字眼。
“責(zé)任”
當(dāng)我第一次看到華立的品牌商標(biāo)時(shí)，深藍(lán)色的似振翅欲飛的大鵬造型抓住我眼球。當(dāng)時(shí)第一感覺(jué)就是，這個(gè)大公司很穩(wěn)重，責(zé)任意識(shí)很強(qiáng)。果不其然，在走進(jìn)了華立40年發(fā)展史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴后，發(fā)現(xiàn)她確是扛著“責(zé)任”二字一路走來(lái)的�！俺晒υ从谪�(zé)任”，汪董常以這句話鞭策華立人。華立懷著對(duì)自己的百年事業(yè)、對(duì)員工及其子女、對(duì)客戶、對(duì)投資者、對(duì)整個(gè)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感，創(chuàng)造了許許多多驚人的業(yè)績(jī)。《華立志》編輯部的成員們對(duì)自己所承擔(dān)的編纂工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，非常負(fù)責(zé)。因?yàn)樵谌A立努力過(guò)，因?yàn)樵δ咳救A立之風(fēng)氣，所以在以后的漫漫長(zhǎng)路上，我會(huì)將這種責(zé)任意識(shí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
“勤儉敬業(yè)”
寶劍自磨鋒出，梅花香自苦寒中來(lái)。華立經(jīng)歷了四十年的風(fēng)雨兼程，這并非一帆風(fēng)順之路，而是在困難和挑戰(zhàn)中艱難創(chuàng)業(yè)，通過(guò)勤奮和拼搏取得的成就。華立的老一代員工歷盡辛苦，穿著草鞋翻越高山峻嶺來(lái)學(xué)習(xí)新技術(shù)，為了省下住宿費(fèi)而夜宿靈隱寺；而新一代華立人深知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約精神，從節(jié)約用電到紙張?jiān)倮蒙献銎稹＿@些都體現(xiàn)了華立人努力創(chuàng)業(yè)、熱愛崗位，將工作提升為人生追求的信念。在我實(shí)習(xí)期間，雖然我還帶著學(xué)生氣，沒(méi)有完全融入職場(chǎng)角色，或者說(shuō)轉(zhuǎn)變不夠徹底，因此有時(shí)候在面臨繁重、累人、棘手的工作時(shí)缺乏足夠的堅(jiān)韌性。這也是我在華立期間的一大收獲，認(rèn)識(shí)到自己的不足后才能更好地完善自己，“改正錯(cuò)誤、改進(jìn)自己，沒(méi)有比這更偉大的事了”。我即將開始我的求職之路，我將銘記“勤儉敬業(yè)”的精神，因?yàn)檫@是任何時(shí)候最重要、最值得尊敬的法寶。
“簡(jiǎn)單做人”
做個(gè)簡(jiǎn)單的人很難。華立提出“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的做人標(biāo)準(zhǔn)樸素卻又內(nèi)涵深厚。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為世界是相互聯(lián)系的，個(gè)人不能獨(dú)立存在，有人在的地方必然要處理的就是人際關(guān)系。有時(shí)它很繁瑣擾人，有時(shí)它又很單純感人，說(shuō)到底，“簡(jiǎn)單”還是存在于自己心里。這句話很好地提醒了被無(wú)形的人際環(huán)境困擾的人們，心態(tài)簡(jiǎn)單、言語(yǔ)真誠(chéng)對(duì)待每一位同事和顧客，世界將會(huì)很美好。想起我們山東大學(xué)的校訓(xùn)“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”，養(yǎng)浩然之氣非一朝一夕之事，但是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人，我想以此為開始。
“團(tuán)隊(duì)至上”
在華立，“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)詞所發(fā)出的火熱光輝處處可見�！度A立志》的編纂、司慶的準(zhǔn)備、火炬接力跑、外出拉練等等，大家都團(tuán)結(jié)一氣、分工協(xié)作、互相支持。我為人人，人人為我。正是華立堅(jiān)固不可摧毀的團(tuán)隊(duì)凝聚力，鑄就了華立40年風(fēng)雨史的堅(jiān)強(qiáng)脊梁。而我，作為一個(gè)外地實(shí)習(xí)生，剛到編輯部，就被很好地包容進(jìn)去，受到了大家各方面的關(guān)照，我們一起努力完成了編纂任務(wù)。在這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，我有一種自豪的'認(rèn)同感和歸屬感，這種團(tuán)隊(duì)精神一定能鼓舞我在將來(lái)的職業(yè)生涯上和隊(duì)友們一起前進(jìn)。
“踏實(shí)做事”
華立人身上展現(xiàn)出了一種踏實(shí)和穩(wěn)重的氣質(zhì)。他們視工作為美好的事情，將做事放在首位。這種輕松和快樂(lè)的心態(tài)源自他們內(nèi)心的誠(chéng)實(shí)守信和踏實(shí)的品質(zhì)。他們簡(jiǎn)單樸素，腳踏實(shí)地。對(duì)待工作客觀公正，不帶有偏見和過(guò)多的情感色彩。因此，他們能夠更好地、更高效地處理工作中的各種問(wèn)題。作為一個(gè)初出茅廬的應(yīng)屆畢業(yè)生，我在孔孟之鄉(xiāng)長(zhǎng)大，受到敦厚樸實(shí)的影響，但樸實(shí)有余而踏實(shí)不足。我想要真正做到踏踏實(shí)實(shí)地工作，需要安靜下來(lái)，甘愿坐“冷板凳”。在這方面，我還需要努力。
“自我修煉”
“上善若水”，華立在實(shí)踐中展現(xiàn)了這一點(diǎn)。就像老子所說(shuō)的，水滴石穿的韌勁代表著華立人不畏艱難困苦，堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)；容納大的心胸體現(xiàn)在他們廣納眾長(zhǎng)，包容各種不同的意見和觀點(diǎn)；隨機(jī)應(yīng)變的靈活意味著他們能夠靈活應(yīng)對(duì)各種變化和挑戰(zhàn)；而滴水之恩的回報(bào)則表現(xiàn)在華立人樂(lè)于回饋社會(huì)，積極做出貢獻(xiàn)。華立人樂(lè)于自我修煉，他們追求個(gè)人進(jìn)步，不斷提升自己。我親眼見證了眾多華立人的知書達(dá)禮，他們專注于學(xué)習(xí)，有著高度的專業(yè)精神；在請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，態(tài)度禮貌得體；彼此相遇時(shí)，互相問(wèn)候友善；而在回答問(wèn)題時(shí)，他們總是保持低調(diào)和謙虛。此外，我也看到了華立人充滿才藝和對(duì)生活的熱愛。他們從事攝影、集郵、象棋、收藏、登山、瑜伽、跳舞以及各類體育活動(dòng)等等，不僅在工作之余豐富了自己的精神生活，同時(shí)也展現(xiàn)了他們多樣化和全面發(fā)展的特點(diǎn)。華立人在提高“神”與“形”的過(guò)程中為我樹立了良好的榜樣。
“與人為善”
華立人一直以熱情待人為準(zhǔn)則，在工作中不僅尊重他人，而且常常以寬容平常的心態(tài)對(duì)待每個(gè)人和事物。初入編輯部時(shí)，夢(mèng)菲姐和丹丹詳細(xì)介紹了班車的路線，并幫助我整理辦公桌、搬運(yùn)電腦、清潔桌面、領(lǐng)取飯票，她們的細(xì)心和體貼讓我備受感動(dòng)。李老師不僅提供相關(guān)的編輯資料供我閱讀，還耐心地教授我許多編纂志書的技巧，使我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，李老師經(jīng)常給予我寫新聞、查找資料、編制索引、攝像等鍛煉機(jī)會(huì)，并耐心指導(dǎo)我得失之處。非常感謝這些寶貴的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的文筆還需要提高，有許多問(wèn)題需要注意和改進(jìn)。另外，其他三位老師也經(jīng)常向我傳授知識(shí)，并贈(zèng)送我一些書籍。這種關(guān)心和培養(yǎng)下一代的精神品質(zhì)值得我終生敬佩和銘記。
“超越自我”
華立是一個(gè)令人深深佩服的企業(yè)，它從一個(gè)帶有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)痕跡的中國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袊?guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的跨國(guó)公司。在發(fā)展過(guò)程中，華立展現(xiàn)出了居安思危、創(chuàng)新進(jìn)取、超越自我的能力。他們不斷反思、謹(jǐn)慎前行、不驕不躁，這種危機(jī)意識(shí)與理性的應(yīng)對(duì)措施值得我們所有人學(xué)習(xí)。我也在為自己準(zhǔn)備好“過(guò)冬棉襖”，并時(shí)刻牢記居安思危的重要性。當(dāng)我取得滿意的成績(jī)時(shí)，我將保持謙遜而不驕傲；當(dāng)我面臨挫折和打擊時(shí)，我不會(huì)氣餒，而是會(huì)借此時(shí)機(jī)反思自己，并警惕自己避免再犯同樣的錯(cuò)誤。正如一位前輩所說(shuō)：“跌倒了就趴著，等一會(huì)再站起來(lái)”，我相信在趴著的那段時(shí)間，我可以通過(guò)反思來(lái)加強(qiáng)自己，并警醒自己不再犯同樣的錯(cuò)誤。只有更好地認(rèn)識(shí)自己、不斷反思自己，沖破思想的囚籠，敢于嘗試新事物，保持一顆進(jìn)取心，我們才能不斷完善自我、超越自我。在將來(lái)的求職和工作生涯中，我將始終秉持這種精神，努力實(shí)踐居安思危的理念，并不斷尋找創(chuàng)新與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
衣不如新，回顧過(guò)去的兩個(gè)多月，仿佛只是轉(zhuǎn)瞬即逝。然而，這段時(shí)間卻承載著無(wú)法比擬的意義。那些曾經(jīng)的歡笑、感動(dòng)和情誼將永遠(yuǎn)留存在我心中。在這次實(shí)習(xí)的編纂工作和社交交往中，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這是一份值得終身銘記的禮物。這次實(shí)習(xí)不僅讓我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師，接觸了一群好榜樣，還交到了一些非常要好的朋友。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，知道了如何提高自己、完善自己，如何更高效地工作，以及如何更快地適應(yīng)職場(chǎng)生活。這次難忘的華立實(shí)習(xí)對(duì)于我未來(lái)的求職之路也起到了重要的指引作用。我衷心感謝華立給予我這次機(jī)會(huì)，感謝編輯部的李老師、三位特聘老師，還有夢(mèng)菲姐和丹丹。感謝整個(gè)編輯部提供的融洽的工作環(huán)境，使我們成為了一個(gè)忘年交的大家庭。
工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)9
原創(chuàng)內(nèi)容如下：轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了�；叵肫鹪谶@短短的兩個(gè)月中所度過(guò)的充實(shí)生活，我感到非常滿足。作為一名大四學(xué)生，在學(xué)校里度過(guò)的時(shí)光是可想而知的，這讓我更加意識(shí)到實(shí)習(xí)給予我的收獲。（請(qǐng)直接回復(fù)修改后的內(nèi)容）
我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷主要包括以下幾個(gè)部分：理論知識(shí)培訓(xùn)、在東莞辦事處的工程實(shí)習(xí)、參與技能比武的旁聽以及畢業(yè)設(shè)計(jì)。在每一個(gè)環(huán)節(jié)中，我都遇到了很多問(wèn)題，但是綜合來(lái)看，當(dāng)我仔細(xì)回想時(shí)，我真的學(xué)到了很多知識(shí)，并且取得了成長(zhǎng)。
剛踏入公司門檻時(shí)，我迎來(lái)了為期兩周多的理論知識(shí)及公司產(chǎn)品培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了大學(xué)所學(xué)的知識(shí)。以前，我總是對(duì)通信的各種制式缺乏詳細(xì)的總結(jié)對(duì)比學(xué)習(xí)，通過(guò)這次對(duì)比總結(jié)，我對(duì)各種制式有了更加深入的理解。這無(wú)疑對(duì)我后續(xù)學(xué)習(xí)各種制式網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)和應(yīng)用組網(wǎng)技術(shù)非常有幫助。然而，我自己的心理狀態(tài)沒(méi)有及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)。剛從學(xué)校出來(lái)的我，對(duì)這樣緊湊的理論培訓(xùn)感到有些意外。其他同學(xué)一出校門就接觸到工程等實(shí)踐內(nèi)容，那樣的經(jīng)歷聽起來(lái)那么有趣，也不再需要費(fèi)力地埋頭學(xué)習(xí)了。我羨慕他們那種被放飛的`自由。所以，我沒(méi)有全身心地投入。當(dāng)看到理論考試成績(jī)時(shí)，我心里一下子涼了。本以為自己基礎(chǔ)很好，結(jié)果考得卻并不盡如人意。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我也感受到了危機(jī)和提高的必要性。這或許也是件好事，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，只有端正態(tài)度，一步一個(gè)腳印才能走得踏實(shí)。理論知識(shí)的培訓(xùn)中也包括了對(duì)公司產(chǎn)品的培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)我聽得特別入迷，之前在學(xué)校從未接觸過(guò)這樣各種設(shè)備。因此，我非常投入。通過(guò)對(duì)產(chǎn)品的培訓(xùn)，我對(duì)它們的應(yīng)用有了初步的了解。這無(wú)疑為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
完成理論培訓(xùn)后，我順利地被派往廣分東莞辦實(shí)習(xí)。第一天實(shí)習(xí)，我跟隨著寶哥去勘測(cè)站點(diǎn)，整個(gè)過(guò)程中，寶哥詳細(xì)解釋了每個(gè)步驟，從信源選取到室內(nèi)分布的設(shè)計(jì)，給我留下了深刻的印象。這是我第一次對(duì)工程有了初步的認(rèn)識(shí)。在東莞實(shí)習(xí)期間，我參與了工程設(shè)計(jì)和工程實(shí)施等環(huán)節(jié)，學(xué)到了很多校園里無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。這讓我越來(lái)越意識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性，比起在學(xué)校里度過(guò)空虛的大四生活，實(shí)習(xí)要充實(shí)百倍。但我想強(qiáng)調(diào)的是，實(shí)習(xí)期間我不僅在專業(yè)上成長(zhǎng)，還在生活上成長(zhǎng)。在東莞辦，我結(jié)識(shí)了很多人，感謝同事們的幫忙和照顧。這是我第一次踏入社會(huì)這個(gè)大家庭，與大家一起工作，也接觸到了許多日常生活中的事情。在與同事相處的過(guò)程中，他們不僅對(duì)我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)，更注重于培養(yǎng)我們的為人處世之道。通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)小事和對(duì)生活環(huán)境的介紹，我感受到了他們的熱情。我真的很感激他們，這是我踏入社會(huì)的第一堂寶貴課程。以上是我對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的原創(chuàng)描述，請(qǐng)核對(duì)。
再就是我還參加了有趣的部門技能比武，感覺(jué)這是很精彩的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)組織這樣的交流，可以提升大家的綜合能力，同時(shí)也可以通過(guò)對(duì)平時(shí)工作的總結(jié)，探索以后業(yè)務(wù)的發(fā)展方向，為公司創(chuàng)造更多的利潤(rùn)。
工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)10
轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成老師，感覺(jué)非常不適應(yīng)，可是這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我們有完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。
回想這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作更是歷歷在目�；叵胛覀儌儎偟轿覀兊膶�(shí)習(xí)基地(平谷中學(xué))，看著熟悉的校園，操場(chǎng)，教學(xué)樓，陌生的面孔，我們們既緊張又高興。
這一路走來(lái)，有許多難忘的回憶，許多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我們既是學(xué)員，又是教師。作為學(xué)員，我們謙虛請(qǐng)教，勇于提問(wèn)；作為導(dǎo)師，我們勤奮工作，感到自豪。我們?yōu)榇烁冻隽撕芏啵斋@更加豐富。
“十年樹木，“千秋學(xué)者�！痹趯�(shí)習(xí)期間，我們以成為一名具備高素養(yǎng)的出色體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，持續(xù)追求進(jìn)步，持續(xù)完善自我，不斷超越自己。
近兩個(gè)月的'實(shí)習(xí)讓我們真正感受到了當(dāng)一名老師的快樂(lè)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們將教學(xué)理論付諸實(shí)踐，從虛擬教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué)�；叵肫鸲虝旱膶�(shí)習(xí)生活，我們覺(jué)得非常滿意。在校園里漫步時(shí)，聽到學(xué)生們親切地稱呼我們“老師好”，這種感覺(jué)非常奇妙，最初的不適應(yīng)也變成了一種癮。
我和張麗作為實(shí)習(xí)生，剛來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候恰好碰上了教授新推出的廣播體操。我們對(duì)這套操完全陌生，需要從零開始學(xué)習(xí)。雖然動(dòng)作要求十分嚴(yán)格，但為了盡快適應(yīng)，我們決定利用中午休息時(shí)間在操場(chǎng)的一角面對(duì)面練習(xí)。盡管課程時(shí)間緊迫，但我們?nèi)匀粓?jiān)持不懈地努力適應(yīng)。
我們兩個(gè)聽了一星期知道老師的課后，就獨(dú)自走上講臺(tái)，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操忘動(dòng)作，口號(hào)不流利，底氣不足。但是我們還是完完整整地把這節(jié)課上了下來(lái)。指導(dǎo)老師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，要求我們多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我們嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分提升自己的實(shí)踐能力，我們積極與指導(dǎo)老師一同參加學(xué)校體育隊(duì)的訓(xùn)練。每天清晨，我們就起床迎接新的一天；即使到天黑回到家中，我們也不曾停下腳步。我們的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)著我們參加長(zhǎng)跑隊(duì)，這一參與正好填補(bǔ)了我們?cè)陂L(zhǎng)跑鍛煉方面的不足。盡管每天都要在寒冷的冬季面對(duì)那枯燥的操場(chǎng)，甚至感冒被吹得不輕，但我們?nèi)匀粓?jiān)信這一切是非常值得的。
在實(shí)習(xí)期間，我們積極主動(dòng)地承擔(dān)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作，并負(fù)責(zé)組織和編排課余活動(dòng)中的乒乓球比賽。盡管我們只是起到了一些輔助作用，但在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，我們依然通過(guò)這些經(jīng)歷學(xué)到了很多東西。
時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。“知識(shí)是永無(wú)止境的。”在取得好成績(jī)的同時(shí)，我們時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我們不斷前進(jìn)。
工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)11
這周的班主任工作幾乎都是為了校運(yùn)會(huì)的入場(chǎng)式排練。副班長(zhǎng)在周一的班會(huì)課上向同學(xué)們介紹了班委們的想法，并播放了一段炫酷的舞蹈視頻，希望能夠獲得大家的支持。然而，班上立即開始了一片吵鬧聲，有些同學(xué)認(rèn)為音樂(lè)選擇不合適。面對(duì)這個(gè)情況，班主任林老師果斷提出了一個(gè)解決辦法：讓持異議的同學(xué)們自己想出更好的方案，并在第二天中午之前提交。最后，大家一致同意改為表演街舞。莊蘊(yùn)嘉同學(xué)在兩天內(nèi)編排了一支簡(jiǎn)單易學(xué)的街舞。從此以后，班上參與表演街舞的成員每天中午和下午都抽空進(jìn)行排練。但有點(diǎn)遺憾的是，由于各種原因，每次排練總有人缺席，有時(shí)是中午有人不在校午休，有時(shí)是下午有人參加學(xué)生會(huì)或團(tuán)委的會(huì)議等等。
在與班主任林老師接觸的這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理的方法。不可否認(rèn)，林老師對(duì)我們學(xué)生是比較嚴(yán)格的，例如要求每周交糾錯(cuò)本、制定周末計(jì)劃表、記好課堂筆記等等。但正是因?yàn)橛羞@樣的要求和規(guī)定，我們學(xué)生才能成長(zhǎng)得更好。相信以后的學(xué)生們都會(huì)感激林老師的'付出。
此外，還有一點(diǎn)值得注意的是，我們班上還有七八位同學(xué)，他們的名字和人還沒(méi)有完全對(duì)上號(hào)。這說(shuō)明我們需要更加努力。在周例會(huì)上，好幾位隊(duì)友分享了他們記錄學(xué)生名字的情況，并且一起探討了如何記住學(xué)生名字的技巧。
在教學(xué)方面，這周我依然是在聽課階段，共聽了指導(dǎo)老師的兩節(jié)課，一節(jié)課是信息技術(shù)的第二章第三節(jié)《文件的下載》，原本老師讓我試講這節(jié)課的內(nèi)容的，后因?yàn)橐恍┰颍臑榱说谒墓?jié)的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)在設(shè)計(jì)的時(shí)候，感到很頭痛，如果是自己設(shè)計(jì)一節(jié)課的內(nèi)容的話，單純是講解課本的內(nèi)容會(huì)顯得很枯燥，但肖老師的這節(jié)課讓我印象很深刻，因?yàn)樗恼n堂上，氣氛很活躍。肖老師一開始以一則尋人啟事導(dǎo)入，并讓大家找出其中的個(gè)人情況，如：姓名、性別、出生日期……然后通過(guò)類比個(gè)人情況，轉(zhuǎn)入文件的常規(guī)屬性，銜接得當(dāng)。
隨后，老師開始介紹了課本的內(nèi)容。首先，她講解了搜索引擎的幾個(gè)重要概念，并詳細(xì)解釋了它們的作用。為了鞏固學(xué)生對(duì)這些概念的理解，老師提出了五道搶答題，學(xué)生們分成小組進(jìn)行比賽，并分享了一些應(yīng)對(duì)搶答題的技巧。隨后，老師總結(jié)了搜索技巧，并列舉了一些實(shí)用的方法。學(xué)生們積極參與，并紛紛提出自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這樣的交流互動(dòng)使得課堂氛圍更加活躍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也很高漲。最后的10分鐘，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)過(guò)關(guān)測(cè)試，讓學(xué)生們?cè)谙抡n之前完成并上交。這樣可以及時(shí)地鞏固他們所學(xué)的知識(shí)，并進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。肖老師的教學(xué)方法深受學(xué)生喜愛，課堂紀(jì)律較好，但在交流活動(dòng)之后，一些學(xué)生仍然產(chǎn)生了交頭接耳的行為，需要更加嚴(yán)明的紀(jì)律管理。
另一節(jié)課我也參加了肖老師講授的信息技術(shù)課程，是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息查找的第二章第四節(jié)。由于我試講的內(nèi)容正好就是這一節(jié)課的內(nèi)容，所以我非常認(rèn)真地聽著肖老師的講解。和之前的課堂一樣，肖老師的課堂氛圍非�；钴S。他巧妙地抓住了90后學(xué)生好奇心和求知欲的特點(diǎn)，在課堂上融入了與生活相關(guān)且有趣的知識(shí)。通過(guò)比賽、搶答、任務(wù)完成等方式，使得課堂充滿了活力。
三、教育調(diào)研工作
我們隊(duì)伍的教育調(diào)研工作，原本計(jì)劃，不要給大家增添太大的負(fù)擔(dān)，整支隊(duì)伍集體開展一兩個(gè)調(diào)研主題，當(dāng)在會(huì)議上提議的時(shí)候，大家都表示這樣的小組人數(shù)過(guò)多，不易于開展。后來(lái)便決定了開展四個(gè)調(diào)研課題。一是語(yǔ)文教育情況調(diào)查;二是化學(xué)教育情況調(diào)查;三是90后心理調(diào)查;四是綜合實(shí)踐活動(dòng)情況調(diào)查。
這周有點(diǎn)特別，因?yàn)橹芏俏肄r(nóng)歷生日。盡管如此，我還是按照常規(guī)實(shí)習(xí)、聽課和完成工作。當(dāng)我回到華師后，我感到非常驚喜的是，隊(duì)伍的成員在忙碌了一整天后，晚上仍然抽出時(shí)間聚會(huì)慶祝我的生日。直到最后時(shí)刻，我才意識(shí)到大家的心意，不經(jīng)意間還戲弄了隊(duì)長(zhǎng)。但是當(dāng)時(shí)的我真的非常感動(dòng)，覺(jué)得氣氛非常溫馨。那個(gè)晚上對(duì)我來(lái)說(shuō)難以忘懷。
工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)12
時(shí)代在變、環(huán)境在變，銀行的工作也在時(shí)刻著，每天都出現(xiàn)新的事物、發(fā)生新的狀況，這都需要我們緊跟形勢(shì)，努力改變并完善自己，更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握新的技巧，以適應(yīng)環(huán)境的變化。現(xiàn)在x銀行為進(jìn)一步加強(qiáng)全行柜面服務(wù)管理，提升柜面服務(wù)質(zhì)量，塑造x銀行國(guó)有商業(yè)銀行良好的企業(yè)形象，推動(dòng)和促進(jìn)全行各項(xiàng)改革和現(xiàn)代金融企業(yè)建設(shè)上下了很大的工夫，又制定了全行柜面服務(wù)管理辦法和柜面服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
看到建行發(fā)展的巨大潛力，增加了我們對(duì)自身業(yè)務(wù)發(fā)展的壓力。銀行的服務(wù)工作需要我們不僅要有對(duì)工作的滿腔熱忱，更需要我們有一顆追求完美的心。
每天的客戶，“考官”可以視為我們的監(jiān)督者，評(píng)估我們的工作表現(xiàn)。假如我們作為銀行員工每天上班時(shí)漫不經(jīng)心、妝容馬虎、態(tài)度冷漠甚至粗魯無(wú)禮，讓我們換位思考一下，你會(huì)愿意對(duì)這樣的柜臺(tái)工作人員表示尊重嗎？
有問(wèn)必答，笑容親切，彬彬有禮，友善體貼，高雅大方，穩(wěn)定冷靜，工作無(wú)可挑剔，這是我們的服務(wù)準(zhǔn)則。自我反省就如照鏡子一般，客戶對(duì)你的態(tài)度實(shí)際上是對(duì)你個(gè)人言行的反映。不要總是挑剔鏡子所顯示的不足，而應(yīng)更多地檢視鏡面中那個(gè)不完美之處，以及需要改進(jìn)的地方。
臨柜工作是一個(gè)平凡的崗位，曾有許多人問(wèn)“選擇臨柜工作我不后悔嗎?”而我總會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：”不后悔”。都說(shuō)干一行，愛一行。我想，既然我選擇了臨柜工作，就要腳踏實(shí)地、一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真地干好它，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的臨柜人員。
作為臨柜人員，我懂得臨柜工作的重要性，它是客戶直接了解我行的窗口、平臺(tái)，是溝通顧客與銀行的橋梁。因此，我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感。在臨柜工作中，我始終堅(jiān)持要做一個(gè)“有心人”。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱忱對(duì)等客戶。在銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日嚴(yán)峻的形態(tài)下，我強(qiáng)烈地意識(shí)到：只有更周到、更貼心、更快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭(zhēng)取更多的客戶，贏得更好的社會(huì)形象口碑，吸納更多的存款。
我們對(duì)待客戶總是非常重視，因?yàn)樗麄兌加懈鞣N不同的需求。作為工作人員，我們的責(zé)任就是以客戶為中心，努力滿足他們合理的需求。在確保銀行利潤(rùn)的同時(shí)，我們更多地是為客戶謀取利益。例如，在辦理定期存款時(shí)，我會(huì)特別留意存單的期限，并及時(shí)提醒客戶辦理相關(guān)手續(xù)，從而降低客戶因存單利息損失所帶來(lái)的損失。
臨柜人員的一份耐心，換來(lái)顧客的滿足，這是我工作的的成就。下班后客戶來(lái)存取款是常有的事，而我總是認(rèn)真接待，不敷衍、怠慢客戶，耐心仔細(xì)地辦好每一筆業(yè)務(wù)。有一次，已過(guò)了下班時(shí)間，最后一扇大門即將拉上，我正準(zhǔn)備軋帳。這時(shí)，一位客戶急匆匆地走進(jìn)來(lái)，詢問(wèn)是否可以存款，我忙起身招呼，并請(qǐng)他填好存款憑條，他向我們?cè)V苦，他已經(jīng)拿著現(xiàn)金跑了幾家銀行，對(duì)方都說(shuō)已下班不能存，無(wú)奈之下，他想還是好拿著現(xiàn)金回家，但始終覺(jué)得不妥，于是抱著試試看的心態(tài)又跑到x銀行，沒(méi)想到竟然還可以存。我從客戶手里接過(guò)現(xiàn)金，快速地辦理了存款業(yè)務(wù)，臨走前，他由衷地說(shuō)了一句：“這下我總算無(wú)后顧之憂，真是謝謝你們了”。我聽了也感到很高興，其實(shí)，我只是做了一個(gè)臨柜人員應(yīng)該做的'工作。
然而，在臨柜工作中不僅需要一份耐心，而且還需要一份熱忱，急客戶之急，想客戶所想，竭力地為客戶排憂解難。記得有一回下午班，我早早地去了營(yíng)業(yè)所，趁午間空閑整理早上剛開出的銀行承兌匯票，正當(dāng)埋頭整理時(shí)，忽然感覺(jué)有聲音從柜臺(tái)外傳來(lái)，我忙驚覺(jué)地從座位上站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)柜臺(tái)外站著一位面容憔悴的大媽，正惆悵地望著我，可當(dāng)時(shí)上班時(shí)間未到，我的尾箱還未到場(chǎng)，我只好請(qǐng)大媽到另外幾個(gè)全天班的儲(chǔ)蓄柜臺(tái)去辦理，而當(dāng)時(shí)恰逢業(yè)務(wù)高峰期，那幾個(gè)柜臺(tái)客戶排了長(zhǎng)隊(duì)。大媽仍然站在我的柜臺(tái)外，雙手駕在柜臺(tái)上，有氣無(wú)力地告訴我她身體很不舒服，急需取錢去醫(yī)院看病，望著大媽蒼白的臉色，我不忍心再拒絕她，再看看兩個(gè)坐班的同事忙得不可開交，正當(dāng)我感到束手無(wú)策時(shí)，突然想起自己口袋里的錢還是可墊付大媽的款項(xiàng)，便趕緊為大媽辦理了取款手續(xù)。大媽含著淚連說(shuō)：“謝謝，謝謝……”。其實(shí)，在臨柜工作中，像這樣意想不到的事是時(shí)有發(fā)生。還記得有一回上午班，辦理業(yè)務(wù)后，我發(fā)現(xiàn)柜臺(tái)上有些亂，便隨手整理了一下，突然發(fā)現(xiàn)柜臺(tái)外放著一疊用紙帶捆軋好的佰元人民幣，我立即將此事報(bào)告營(yíng)業(yè)經(jīng)理，營(yíng)業(yè)經(jīng)理表示讓先我暫時(shí)代為保管。大概過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，來(lái)了一位中年顧客，滿臉焦急地柜臺(tái)外轉(zhuǎn)悠，當(dāng)我招呼他時(shí)，方知他剛才是丟錢了。于是我就叫來(lái)了營(yíng)業(yè)經(jīng)理，經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)地核實(shí)之后，確認(rèn)失主就是他，便將錢如數(shù)交還給他，并請(qǐng)他當(dāng)面點(diǎn)清收妥，那位顧客拿著錢激動(dòng)地說(shuō)：“你們x銀行真好!真是太感謝你們了”�？偹阄餁w原主，我也松了一口氣。
臨柜工作看似簡(jiǎn)單，可真正要干好卻是一件不易的事。好的服務(wù)態(tài)度固然很重要，但過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)也是必不可少的。平時(shí)不但要多練業(yè)務(wù)技能，還要多學(xué)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。在支行營(yíng)業(yè)部這個(gè)大家庭中，有許多業(yè)務(wù)水平高，業(yè)務(wù)全面的同事，在這里我虛心請(qǐng)教，孜孜不倦，從他們那里我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也豐富了自身的臨柜經(jīng)驗(yàn)。隨著業(yè)務(wù)種類的增多，營(yíng)業(yè)中心的業(yè)務(wù)量也越來(lái)越大，幾乎每天的工作都很繁忙，但我跟同事之間主動(dòng)協(xié)作，相互溝通。雖然時(shí)常加班加點(diǎn)，也頗感辛苦和勞累，但我們總是毫無(wú)怨言。
工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)13
轉(zhuǎn)眼間，在這過(guò)去的一個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，我收獲了許多無(wú)法在課堂上學(xué)到的知識(shí)，這讓我受益匪淺。同時(shí)，這段實(shí)習(xí)讓我眼界開闊，增長(zhǎng)見識(shí)，深入體驗(yàn)了行政工作的樂(lè)趣。更重要的是，我希望在這份工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)期間，我采用了觀察、提問(wèn)、學(xué)習(xí)等方式，初步了解了公司行政文員的具體知識(shí)和日常工作事務(wù)以及工作流程。為了能更快地適應(yīng)這個(gè)快節(jié)奏的工作環(huán)境，我虛心努力地吸收所需的各項(xiàng)專業(yè)技能。
從沒(méi)接觸過(guò)行政方面的工作，剛開始對(duì)師傅講解的東西，聽起來(lái)迷迷糊糊的，突然覺(jué)得壓力很大，開始懷疑自己的智商有問(wèn)題，還好有師傅的耐心、認(rèn)真教導(dǎo)和鼓勵(lì)，我開始一點(diǎn)一點(diǎn)有了頭緒，慢慢的我學(xué)會(huì)了怎樣檢查合同收據(jù)的交接;如何進(jìn)賬;如何檢查及審批成交報(bào)告這些基本的.專業(yè)技能，師傅帶我去銀行存款轉(zhuǎn)賬，去總部核銷合同和收據(jù)等等，每一項(xiàng)的工作對(duì)于我而言都是新奇的都要問(wèn)，雖然我還有很多經(jīng)驗(yàn)上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能補(bǔ)拙。
有一次，我?guī)兔煾颠M(jìn)賬，在收據(jù)使用過(guò)程中，沒(méi)有細(xì)看物業(yè)名稱和房號(hào)，導(dǎo)致合同編號(hào)與物業(yè)名稱不相符，這些問(wèn)題在師傅檢查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的，工作中無(wú)小事，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的處理不當(dāng)，都會(huì)造成不必要的障礙。我慚愧萬(wàn)分，不是師傅眼力比我好，而是師傅比我認(rèn)真、細(xì)心。通過(guò)這件事，讓我明白：要做好一份工作，要有足夠的耐心和責(zé)任心。
作為外勤管理部的工作人員，我充分認(rèn)識(shí)到自己的工作雖然瑣碎，但也有它的重要性。正所謂：“天下難事始于易，天下大事始于細(xì)”。要想?yún)f(xié)調(diào)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，必須做好每一件瑣碎的小事以保證工作的正常有序進(jìn)行。
感謝公司給我提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝師傅在這段時(shí)間對(duì)我的教導(dǎo)和悉心關(guān)照，師傅，您辛苦了。
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