班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)(范例15篇)
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)1
x月xx日,我有幸參與了集團(tuán)公司組織的20xx年班組長(zhǎng)培訓(xùn)班。通過(guò)學(xué)習(xí),的確發(fā)覺(jué)了自己許多的不足之處:有的是自己沒(méi)想到,有的想到了也沒(méi)有做好,有的在做的時(shí)候由于把握不好度,而起到相反的效應(yīng),有的方法在運(yùn)用上找錯(cuò)了對(duì)象,造成了無(wú)功而返。參與完這次培訓(xùn),讓我無(wú)論在工作還是班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的提升。 首先,班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織者和指揮者,也是干脆參加工作的角色,其綜合素養(yǎng)的凹凸,將影響班組管理的成敗。所以,班組長(zhǎng)不僅要具備擅長(zhǎng)溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理實(shí)力,還要駕馭足夠的技術(shù)技能。在實(shí)際工作中,當(dāng)一個(gè)班組長(zhǎng)簡(jiǎn)單,而當(dāng)一個(gè)合格的班組長(zhǎng)并不簡(jiǎn)單。其一,要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)別人的優(yōu)點(diǎn),辦法方法與人溝通,把大事做細(xì),小事做透,充分發(fā)揮人的.主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)大家的主動(dòng)性,主動(dòng)參加管理,才會(huì)取得更好的成果。其二,更要發(fā)覺(jué)自己的不足,主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí),駕馭更好更新的管理手段,提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)實(shí)力,不斷增加班組團(tuán)隊(duì)凝合力。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),在老師的講解下和其他各單位班組長(zhǎng)的溝通中,使我受益匪淺,回到班組肯定將所學(xué)融會(huì)貫穿,結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到班組管理工作中去,從小事抓起,從自我做起,帶動(dòng)班組共創(chuàng)安化美妙明天。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)2
根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全國(guó)煤炭行業(yè)區(qū)隊(duì)班組建設(shè)工作的意見(jiàn)》(中煤協(xié)會(huì)綜合〔20xx〕27號(hào))文件精神,為進(jìn)一步提升全市煤礦班組隊(duì)伍綜合素質(zhì),加強(qiáng)煤礦班組建設(shè),推動(dòng)煤炭企業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展。經(jīng)研究,決定與中國(guó)煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)合作舉辦20xx年晉中市第一期“烏金藍(lán)領(lǐng)工程”班組長(zhǎng)素質(zhì)強(qiáng)化培訓(xùn)班,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、培訓(xùn)對(duì)象
全市煤礦企業(yè)從事采煤、掘進(jìn)、開(kāi)拓、機(jī)電、運(yùn)輸、通風(fēng)、地測(cè)、防治水等作業(yè)的班組長(zhǎng);區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、工長(zhǎng);負(fù)責(zé)班組管理和班組長(zhǎng)培訓(xùn)的有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)(包括班組建設(shè)管理人員)及安全生產(chǎn)管理人員等。
二、培訓(xùn)形式:
脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、安全知識(shí)模塊:
新《安全生產(chǎn)法》、新《煤礦安全規(guī)程》等煤礦安全生產(chǎn)政策法規(guī)、現(xiàn)場(chǎng)安全管理的新技術(shù)及新模式、安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控、安全文化建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置等。
2、組織管理模塊:
角色轉(zhuǎn)變、班組長(zhǎng)的職責(zé)和作用、溝通藝術(shù)、執(zhí)行力打造、精益生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)核算、班組長(zhǎng)工作方法與領(lǐng)導(dǎo)能力藝術(shù)等。
3、專業(yè)技能模塊:
采、掘、開(kāi)、機(jī)、運(yùn)、通班組長(zhǎng)應(yīng)掌握的'崗位專業(yè)崗位技能。
4、人文素質(zhì)模塊:
國(guó)學(xué)與感恩文化、心理素質(zhì)與文化修養(yǎng)、文明禮儀等。
5、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)K:
解析以國(guó)投塔山煤礦“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)模式、中國(guó)平煤神馬集團(tuán)“白國(guó)周班組管理法”。
6、事故案例分析:
分析近年來(lái)發(fā)生的煤礦事故案例,剖析事故原因,吸取事故教訓(xùn),提出防范措施等。
7、研討交流:交流區(qū)隊(duì)班組建設(shè)和基層人員培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),研討強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要措施等內(nèi)容。
培訓(xùn)班將邀請(qǐng)有關(guān)專家、教授進(jìn)行授課,采取案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)參觀、研討交流、視頻展播等多種培訓(xùn)方式,培訓(xùn)班教學(xué)安排表詳見(jiàn)(附件1),培訓(xùn)考核合格后,統(tǒng)一頒發(fā)中國(guó)煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)監(jiān)制的培訓(xùn)證書。
四、其他事項(xiàng)
1、本次培訓(xùn)由人教科統(tǒng)一組織實(shí)施,晉中市煤炭職工培訓(xùn)中心具體承辦,各縣(區(qū)、市)煤炭工業(yè)局接文后,迅速轉(zhuǎn)發(fā)至各煤礦企業(yè),并督促培訓(xùn)。
2、請(qǐng)各單位按照培訓(xùn)名額分配表(附件2)認(rèn)真落實(shí)參培人員,務(wù)必于20xx年5月10日前將培訓(xùn)班報(bào)名表(附件3)電子版發(fā)送至郵箱。
3、參訓(xùn)人員報(bào)到時(shí),需攜帶單位介紹信、本人身份證、學(xué)歷證原件及復(fù)印件、近期免冠紅底小二寸照片2張,以便建立培訓(xùn)檔案。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)3
推動(dòng)民主管理,構(gòu)建和諧班組
“民主”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。早在1919年,民主就成為了新文化運(yùn)動(dòng)的一面旗幟,并被新青年們親切的稱為“德先生”。班組管理同樣離不開(kāi)民主。9月4日,萊蕪公司工會(huì)副主席王云中為我們深入淺出的講解了班組民主管理,讓我對(duì)班組民主管理有了更深入的認(rèn)識(shí)。
班組民主管理既是班組員工的.權(quán)利,也是班組管理的組織形式,更是班組管理的`基本方法。如何推動(dòng)班組民主管理,我認(rèn)為應(yīng)該做好以下四點(diǎn)。
一是班組民主管理要樹立民主意識(shí)。班組長(zhǎng)要有民主意識(shí),依靠民主調(diào)動(dòng)員工積極性,充分發(fā)揮員工在班組管理的主動(dòng)性。班組成員要有民主意識(shí),懂得利用民主行使權(quán)利。有了民主意識(shí),大家互相信任、互相協(xié)作,才能促進(jìn)班組良性的發(fā)展。
二是班組民主管理要以制度為基礎(chǔ)。堅(jiān)持班務(wù)會(huì)制度,班務(wù)會(huì)是班組管理的基本形式,保證員工能夠最直接的參與班組管理。落實(shí)班務(wù)公開(kāi)制度,保證員工有更多的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
三是班組民主管理要與“集中”相結(jié)合。民主是集中的基礎(chǔ),集中離開(kāi)了民主這個(gè)前提,就會(huì)變成獨(dú)斷專行。集中是民主的值得和歸宿,沒(méi)有正確的集中就沒(méi)有真正的民主,就會(huì)成為一盤散沙。只有將民主與集中有機(jī)的結(jié)合,才能推動(dòng)班組管理向著正確的方向發(fā)展。
四是班組民主管理要堅(jiān)持以人為本。班組管理要以員工的切身利益為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持為員工做好事辦實(shí)事解難事,才能有效地保證和增強(qiáng)班組職工民主參與、民主管理的熱情,營(yíng)造民主和諧的班組環(huán)境。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)4
第一段:引言(140字)
如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,企業(yè)紛紛將員工培訓(xùn)提升到了重要的位置,特別是對(duì)于班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō),他們要承擔(dān)起安全生產(chǎn)的責(zé)任,因此學(xué)習(xí)安全知識(shí)對(duì)他們至關(guān)重要。最近,我參加了一門班組長(zhǎng)安全微課堂的培訓(xùn)課程,今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)方法(240字)
在這門微課堂中,我學(xué)到了很多關(guān)于安全的知識(shí)和技巧。首先,我意識(shí)到了預(yù)防性安全意識(shí)的重要性。作為一個(gè)班組長(zhǎng),我應(yīng)該提前預(yù)判潛在的安全隱患,采取措施預(yù)防事故的發(fā)生。其次,我學(xué)到了及時(shí)反應(yīng)和處理突發(fā)情況的方法。在面對(duì)緊急情況時(shí),我應(yīng)該冷靜思考,迅速采取正確的措施,避免事態(tài)的進(jìn)一步惡化。此外,我還學(xué)到了如何加強(qiáng)員工安全意識(shí)的方法。通過(guò)有效的培訓(xùn)和獎(jiǎng)懲機(jī)制,我可以引導(dǎo)員工形成安全意識(shí),并養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
第三段:改變與成長(zhǎng)(240字)
參加班組長(zhǎng)安全微課堂的培訓(xùn)不僅僅是為了獲取安全知識(shí),更重要的是改變和成長(zhǎng)。在課堂中,我對(duì)自己以往的安全工作進(jìn)行了反思,發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,安全責(zé)任的重要性,并下定決心改正以往的錯(cuò)誤。我學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)各個(gè)崗位,形成良好的.安全合作機(jī)制。此外,我也學(xué)會(huì)了如何管理和激勵(lì)員工,讓他們自覺(jué)參與到安全工作中。
第四段:應(yīng)用與分享(240字)
學(xué)以致用是我參加這門微課堂的重要目的之一;氐桨嘟M后,我積極應(yīng)用所學(xué)的安全知識(shí)和技巧。我與員工一起制定了一份詳細(xì)的安全操作規(guī)程,定期組織安全培訓(xùn),提高員工的安全意識(shí)。我還建立了一個(gè)“安全經(jīng)驗(yàn)交流群”,在群里與其他班組長(zhǎng)分享安全工作中遇到的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。我還將我在微課堂中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給其他班組長(zhǎng),幫助他們更好地履行安全職責(zé)。
第五段:結(jié)論與展望(240字)
參加班組長(zhǎng)安全微課堂的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了巨大的收獲。我深刻認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性,也掌握了一些實(shí)用的安全管理技巧。然而,安全工作永遠(yuǎn)不會(huì)停止,我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和探索,不斷提升自己的安全管理水平。我相信通過(guò)不懈努力,我能夠成為一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng),為企業(yè)的安全穩(wěn)定作出更大的貢獻(xiàn)。
。ǹ傋?jǐn)?shù):1200字)
班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)5
日前,我參加鐵路舉辦的工班長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí),使我了解了做好一名鐵路工班長(zhǎng)的使命和職責(zé),受益匪淺。
鐵路工班長(zhǎng)職位不高,職責(zé)不小。工班長(zhǎng)是一線工作的`指揮者,監(jiān)督者和勞動(dòng)者,鐵路工班長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)班組的勞動(dòng)積極性,并能確保工作安全性提高生產(chǎn)質(zhì)量和效益,防止出現(xiàn)危急行車安全因素和工傷事件。
對(duì)車站接發(fā)列車、 調(diào)車作業(yè)、勞動(dòng)人員安全、貨裝作業(yè)中的安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行重 點(diǎn)排查,對(duì)排查的具體問(wèn)題制定有效措施,逐步降低各項(xiàng)作 業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)系數(shù),確保車站現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全持續(xù)穩(wěn)定。
三天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)使我受益匪淺、感受頗深,自己從業(yè) 務(wù)方面、管理方面及思想覺(jué)悟方面均有較大的提升。在今后 的工作中我將加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能知識(shí),不斷完善自己,把所 學(xué)理論和管理知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作當(dāng)中,努力抓好車站 的安全基礎(chǔ)管理。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)6
這次廠組織了班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),主要目的是提高每個(gè)班組長(zhǎng)的能力和素質(zhì)培養(yǎng),從而更好的完成工作,提高工作效益。這次學(xué)習(xí)扔使我受益匪淺,更使我了解做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)。
班組長(zhǎng)是兵頭將尾,是指揮者也是監(jiān)督者,起著一線的指揮工作,確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮全班的積極性,保證安全第一,提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益,降低成本,防止工傷和重大的傷亡,這是一名班組長(zhǎng)最起碼應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該就要提高自己的能力,注意自我反思,要輔助上級(jí),完成生產(chǎn)管理職責(zé)。因此班組長(zhǎng)影響決策的實(shí)施,也起到承上啟下的作用,更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者。
首先,作為一名班組長(zhǎng),我自信自己已經(jīng)能與我的班組職工相處得很融洽,也能得到班組職工支持和幫助,班組的各方面工作都能順利的開(kāi)展,但是這些工作是否真正能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,你本人是否能得到領(lǐng)導(dǎo)的歡迎卻是個(gè)值得認(rèn)真思考的問(wèn)題?下面我談?wù)勎业母邢搿?/p>
第一、讓上司作選擇題,自己作思考題。
這一點(diǎn)我認(rèn)為是最重要的,也是領(lǐng)導(dǎo)最喜歡的方式。對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō),他每天要面對(duì)許多的問(wèn)題,他根本沒(méi)有太多的精力來(lái)逐一思考處理來(lái)自基層班組的全部問(wèn)題。這時(shí)候作為一名杰出的班組長(zhǎng),我們就要把班組中遇到的問(wèn)題先自己仔細(xì)思考并提出一系列行之有效的解決方案,然后在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)決定哪個(gè)方案的合理性和可行性最強(qiáng)。這樣,你本人的能力也在思考解決問(wèn)題的過(guò)程中得到了不斷提高,領(lǐng)導(dǎo)也能在“做選擇題”的過(guò)程中不斷認(rèn)可你的能力,從而使你成為一個(gè)受到領(lǐng)導(dǎo)歡迎和賞識(shí)的下屬。
第二、比別人多做一步。
舉一個(gè)例子:領(lǐng)導(dǎo)叫兩個(gè)人去菜場(chǎng)問(wèn)白菜的價(jià)格,其中一個(gè)去了很快就回來(lái)了,他帶回了白菜的價(jià)格;而另外一個(gè)過(guò)了很久才回來(lái),他不僅僅帶回了白菜的價(jià)格,也帶回了菜場(chǎng)上所有其他蔬果禽蛋的價(jià)格,并且為領(lǐng)導(dǎo)制定了一個(gè)行之有效的采購(gòu)計(jì)劃。我想大家都能猜到誰(shuí)將會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的重用了吧。對(duì),就是后者。他為什么能得到領(lǐng)導(dǎo)重用?就是因?yàn)樗鼙葎e人多做一步。今天你比別人多付出一點(diǎn),明天你就能得到比別人更多的回報(bào)。要做到比別人多做一步,重要的是自己要有積極主動(dòng)的心態(tài),要有比別人更加深入的思考,要有比別人更加迅速的行動(dòng),要比別人付出更多的努力。我相信一句話:天道酬勤
其次,我體會(huì)到責(zé)任心的種要性。
因此,作為班長(zhǎng),我認(rèn)為不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)班組職工的'責(zé)任心是我最基礎(chǔ)最重要的工作之一。
第一,培訓(xùn)。
作為班組長(zhǎng),要充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性,認(rèn)真做好班組的基礎(chǔ)培訓(xùn)工作,要清楚的告訴班組職工,責(zé)任心的表現(xiàn)是什么,他要怎么做才是對(duì)的,應(yīng)該按照什么方法去做等等,這就是我們?nèi)粘5募夹g(shù)培訓(xùn)和安全培訓(xùn)中都在做得事情。
第二,規(guī)程。
規(guī)程就是我們工作中的各種技術(shù)和安全規(guī)程,我們要通過(guò)“培訓(xùn)”讓班組職工充分學(xué)習(xí)掌握它們,并在工作中督促班組職工按照正確的規(guī)程和方法去開(kāi)展工作。這些正確的規(guī)程和方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的責(zé)任心、能力和習(xí)慣。因此,在工作中對(duì)規(guī)程的正確執(zhí)行非常重要,是班長(zhǎng)必須花大力氣去督促的。
第三,制度。
制度的重要性不言而喻。作為一線生產(chǎn)班組,制度更是保證班組安全運(yùn)作的基礎(chǔ)制度是一種強(qiáng)制力,他能很明確的告訴班組職工如果做錯(cuò)了事會(huì)受到什么樣懲罰,班組職工就能按照制度的要求去做。在這種強(qiáng)制力的壓力下,職工的責(zé)任心會(huì)自然地增強(qiáng),因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)就會(huì)出錯(cuò),出錯(cuò)就會(huì)受到制度的懲罰和約束,這就要求班組職工以很強(qiáng)的責(zé)任心去開(kāi)展工作。
第四,氛圍。
氛圍就是班組的學(xué)習(xí)氛圍,安全氛圍,責(zé)任心氛圍。近墨者黑,近朱者赤。任何一名職工,在一個(gè)良好的氛圍中都會(huì)不知不覺(jué)地被影響,從而做出與這個(gè)氛圍相符的事情。因此,我覺(jué)得班組長(zhǎng)要致力于建立良好的班組氛圍,以帶動(dòng)全體班員的共同進(jìn)步。
總之,這四種方法的綜合運(yùn)用,目的是使班組職工以極強(qiáng)的責(zé)任心開(kāi)展工作的意識(shí)和行動(dòng)成為一種良好的工作習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣在好的氛圍中得到不斷的加強(qiáng)后,就能成為班組職工的一種素質(zhì)。這種強(qiáng)責(zé)任心的素質(zhì)是我們基層班組、是一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富.班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,也是直接生產(chǎn)者,他綜合素質(zhì)的高低,將影響班組管理的成敗。所以,班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力,還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí),班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色,對(duì)自己的定位要清楚,明白工作的主要職責(zé),了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。要能帶領(lǐng)班組成員,設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo),朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向,有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)7
我很榮幸參加了兵器集團(tuán)精益管理第二期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班,這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。專業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容緊湊而豐富,讓我受益匪淺。通過(guò)聆聽(tīng)專家深入解析和感悟他們的管理思想,我受益終身。在此我分享我的學(xué)習(xí)心得。
一 、識(shí)別浪費(fèi)與現(xiàn)場(chǎng)改善
通過(guò)學(xué)習(xí),精益生產(chǎn)管理的核心在于消除一切不增值的過(guò)程和浪費(fèi),以最低的成本生產(chǎn)出質(zhì)量最優(yōu)的產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)客戶和企業(yè)的利益最大化。人力資源方面的浪費(fèi)是企業(yè)中最大的浪費(fèi),而其它浪費(fèi)也要依靠員工去解決。因此,在我們班組中找出浪費(fèi)并改善是關(guān)鍵,需要全員參與。只有動(dòng)員全體員工積極參與,杜絕各種浪費(fèi),才能提高生產(chǎn)效率。我們應(yīng)該找出身邊的浪費(fèi),共同合作,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)效率的提升。
二 、班組安全管理觀念
在聶淑芬老師的深入淺出的講解下,我學(xué)到了如何在班組中實(shí)施精益安全管理。她從班組關(guān)心的問(wèn)題入手,讓我們明白了為什么精益安全在基層班組推行不好,常常只是為了迎合上級(jí)要求而做,并沒(méi)有真正內(nèi)心自愿去做。這其實(shí)是一種誤解或者是理解上的偏差。員工們只覺(jué)得自己是問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)者,只需要在生產(chǎn)場(chǎng)所或操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就可以了,至于改不改,怎么改那就和自己無(wú)關(guān)了,這些都是上級(jí)組織機(jī)構(gòu)的事情,所以一直沒(méi)有得到足夠的重視。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我更加深入地理解了精益改善的`十大原則,比如“不要力求完美,50分也好,立即實(shí)施”,“錯(cuò)了馬上改善”,“先從不花錢的改善做起”,“改善要從小事做起,從身邊的事做起,才能立即見(jiàn)效”等等。這些原則的具體實(shí)踐,需要我們?cè)趯?shí)際工作中體會(huì)和嘗試。但是,有了這些指導(dǎo)性的原則,我們就可以更加有效地落實(shí)精益安全管理,使之成為班組日常工作的一部分,而不僅僅是應(yīng)付上級(jí)的要求。
三、長(zhǎng)春一東公司和大華公司實(shí)地學(xué)習(xí)體驗(yàn)
為了貫徹理論和實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)宗旨,學(xué)院組織了一天的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng),并指導(dǎo)我們參與其中。這個(gè)活動(dòng)的目的在于鞏固所學(xué)知識(shí)并將其應(yīng)用到實(shí)際中去。它是一個(gè)發(fā)掘問(wèn)題、解決問(wèn)題、凝聚團(tuán)隊(duì)智慧和力量的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我們不需要害怕出現(xiàn)不完美或者不得當(dāng)?shù)牡胤剑驗(yàn)槲覀冎,只有真正的?shí)踐才能讓我們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。而如果我們追求表面的虛榮,只會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)成果變得空洞無(wú)物。因此,我們必須拋開(kāi)那些“看起來(lái)很美”的空殼,真正深入學(xué)習(xí),并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去。只有這樣,我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)才能夠真正發(fā)揮出應(yīng)有的效用。
我們學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)管理模式時(shí)不能簡(jiǎn)單地照搬,而應(yīng)該結(jié)合我們的實(shí)際情況,運(yùn)用精益管理的理念來(lái)處理我們自己的工作。通過(guò)持續(xù)不斷地改進(jìn),最終形成適合我們自己的工作文化和理念,指導(dǎo)我們的工作。對(duì)于我個(gè)人而言,學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)管理讓我重新認(rèn)識(shí)了自己的工作,也形成了新的工作安排概念。我會(huì)不斷提升自己,在小事中慢慢滲透精益理念,努力把工作做得更加細(xì)致、出色。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)8
9月4日開(kāi)始,我有幸參加了省公司20xx年第一期主業(yè)綜合班組長(zhǎng)培訓(xùn),這也是我的第一次班組長(zhǎng)輪訓(xùn)。通過(guò)這短短兩天的學(xué)習(xí),讓我腦洞大開(kāi),原來(lái)班組生活可以這樣豐富多彩,基層班組可以這么管理。
就職輸電運(yùn)維班組長(zhǎng)已有一年多的時(shí)間了,以前總以為把一線班組里的技術(shù)業(yè)務(wù)搞好,一切都順手拈來(lái)。在學(xué)習(xí)了臨沂公司孟祥雨老師講解的《班組思想文化建設(shè)》課程后,我恍然大悟,原來(lái)基層班組文化建設(shè)大有文章可做。班組就是我們的第二個(gè)“家”,我們可以通過(guò)“一宣、二做、三展示”,來(lái)展示國(guó)網(wǎng)公司價(jià)值理念,營(yíng)造我們班組個(gè)性的文化家園,樹立我們班組的.新形象。發(fā)揮各個(gè)班組成員的思想精華,引導(dǎo)員工參與進(jìn)來(lái),來(lái)詮釋屬于自己特色的班組故事。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)9
我參加了集團(tuán)公司班組長(zhǎng)培訓(xùn)班,聽(tīng)了黃老師的課,感覺(jué)講的真好,很接地氣。對(duì)照老師講的班組長(zhǎng)具備的四種能力:一是安全,二是責(zé)任心,三是溝通,四是組織協(xié)調(diào)。我感覺(jué)以后在班組管理中要注重和班組成員溝通,話是開(kāi)鎖的鑰匙,班組中成員的溝通很重要!!!
我把老師講的,第二天就運(yùn)用到實(shí)際工作中。在班前會(huì)上,我就把以前不想說(shuō)的,都說(shuō)出來(lái)與大家分亨。大家也都認(rèn)為,只要溝通好了,同事之間的誤會(huì)就少了,干活的心就順,安全就能保證,團(tuán)隊(duì)的力量就加強(qiáng)了,班組管理就能上新的臺(tái)階,工作就好干了。
去年,班內(nèi)有一名成員,因?yàn)樯眢w原因,事先沒(méi)和大家溝通就辦理年假去治病,班里人不理解,就有人有意見(jiàn),發(fā)牢騷,影響班內(nèi)團(tuán)結(jié),如果他與大家溝通,應(yīng)該就沒(méi)有這回事了。
前幾天,班里有位同志沒(méi)和其他同志溝通好,請(qǐng)了一天假。班里同志認(rèn)為有人請(qǐng)假了,自己干活就干多了。這樣,請(qǐng)假的同志也感覺(jué)很委屈。我在培訓(xùn)班接受培訓(xùn)后,就試著用老師講的方法和這位同志進(jìn)行談話溝通。
我說(shuō):你看在采樣班干活,拿工資都是一樣,那對(duì)于每個(gè)人的干活來(lái)講都要平均,干活一樣。你說(shuō)是不是?這樣才公平不是嗎?假如和大家及時(shí)溝通,讓大家理解你請(qǐng)假的目的,大家不會(huì)有意見(jiàn)的。
如果我不和他溝通,他很有可能誤會(huì)我們班里人不講究。認(rèn)為什么事都得這樣做,不管公事私事。實(shí)際上是這樣的,一個(gè)人請(qǐng)假,他的'活是其他人干的,工資還拿一樣多,這公平嗎?我這樣告訴他事情得這樣處理,同時(shí)也及時(shí)和班里其他同志進(jìn)行了溝通,讓大家理解了他請(qǐng)假的目的,這樣就減少了班內(nèi)成員之員的誤會(huì),使他們心情舒暢,干活就有動(dòng)力,減少安全隱患。
所以說(shuō)學(xué)會(huì)溝通在班組管理中非常重要!
班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)10
高鐵的足音離我們?cè)絹?lái)越近,全局各單位正緊鑼密鼓地開(kāi)展職工培訓(xùn),制定安全措施,做好高鐵開(kāi)通運(yùn)營(yíng)的各項(xiàng)前期預(yù)備工作。
眼下,各單位對(duì)正式職工的`安全培訓(xùn)可謂仔細(xì)細(xì)致,盡心盡力,但對(duì)勞務(wù)工、農(nóng)夫工、臨時(shí)工的培訓(xùn)則有疏漏。這樣的疏忽極易埋下事故隱患和安全風(fēng)險(xiǎn)。
隨著企業(yè)改革不斷深化,近年來(lái)企業(yè)用工制度越來(lái)越敏捷,勞務(wù)工、農(nóng)夫工、臨時(shí)工、季節(jié)工和正式工人一樣擔(dān)當(dāng)起鐵路進(jìn)展的重任。跟鐵路“正規(guī)軍”相比,他們?cè)谒仞B(yǎng)、文化、技能方面存在明顯差距。近期發(fā)生的幾起事故,主要責(zé)任人都是農(nóng)夫工,這不得不引起我們警醒。竊以為:
隨著高鐵的足音越來(lái)越近,我們要引以為戒,深刻吸取事故教訓(xùn),在抓好正式職工培訓(xùn)的同時(shí),也要把農(nóng)夫工、勞務(wù)工、臨時(shí)工納入培訓(xùn)范圍,普及高鐵安全學(xué)問(wèn),使之了解和把握什么是安全紅線,什么是“高壓線”,提高其應(yīng)急處理力量。同時(shí),農(nóng)夫工、勞務(wù)工、臨時(shí)工也要主動(dòng)學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)高鐵有關(guān)學(xué)問(wèn),在工作中遵章守紀(jì),虛心請(qǐng)教,不恥下問(wèn),不拖高鐵工作的后腿。
高鐵連萬(wàn)家,安全你我他。各單位要盡快行動(dòng)起來(lái),實(shí)行補(bǔ)強(qiáng)措施,把農(nóng)夫工培訓(xùn)這塊“短板”補(bǔ)齊,讓農(nóng)夫工和我們一道共保安全,共享安全,為鐵路進(jìn)展出力。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)11
此次培訓(xùn)通過(guò)4個(gè)板塊:航天班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)、智能生產(chǎn)車間管理、六院359廠班組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享、參觀蒙牛智能生產(chǎn)線,對(duì)班組管理工作有了更深層次的了解,包括班組管理理念、班組考核機(jī)制、班組人員管理、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、班組建設(shè)等等。
班組管理,是由xx二院xxx老師授課。其中一些新的管理理念引入的比較好,管理要先理后管、要借勢(shì)借力、要借腦增智、考核機(jī)制由“多勞多得”轉(zhuǎn)化為“多效多得”,老師講課生動(dòng)有趣,讓人耳目一新。
智能生產(chǎn)車間管理,是由xx海普斯坦汽車組件制造公司總經(jīng)理xxx老師授課,以親身經(jīng)歷分享形式講解。其中用到了一些實(shí)用的管理工具讓我印象深刻。“現(xiàn)場(chǎng)目視化管理”即走進(jìn)車間一眼可以看出問(wèn)題,即使對(duì)現(xiàn)場(chǎng)不熟悉的人也能看出問(wèn)題。主要講的就是現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化。如:
1#設(shè)備電源開(kāi)關(guān)對(duì)應(yīng)的1#設(shè)備、人員技能卡即操作者技能簡(jiǎn)歷,上崗作業(yè)期間將其插在設(shè)備上、當(dāng)班工作任務(wù)卡即表達(dá)的是當(dāng)班總的工作任務(wù)和目前已完成任務(wù)、產(chǎn)品加工工藝參數(shù)等。任何人只要一經(jīng)過(guò)該設(shè)備看一下這些卡片就能清楚的知道該設(shè)備人員技能水平、任務(wù)量、目前任務(wù)進(jìn)度、主要工藝參數(shù)等情況。
現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)參觀了蒙牛智能生產(chǎn)線,讓我深刻的感受到高效生產(chǎn)拼的不是工人數(shù)量而是先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備。整個(gè)智能化生產(chǎn)線從原材料投入、預(yù)處理、生產(chǎn)加工、罐裝、裝箱、成品轉(zhuǎn)運(yùn)等都是全自動(dòng)化,現(xiàn)場(chǎng)幾乎看不到幾個(gè)人,真是讓人嘆為觀止。由此聯(lián)想到研究所里生產(chǎn)線要做到這樣智能化,感覺(jué)還有很長(zhǎng)的路要走,但是實(shí)現(xiàn)智能生產(chǎn)必定是我們奮斗的目標(biāo)。
同時(shí)還參觀了六院359廠,讓我體會(huì)到普通的老設(shè)備也能干出精品,拼的就是技能。走進(jìn)359廠一分廠焊工車間,第一感覺(jué)就是普通的老廠房,普通的`設(shè)備,普通的6S生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),隨后來(lái)到班組文化園地,經(jīng)班組長(zhǎng)介紹,原來(lái)這里藏著一群不一般的工人,其中還有大國(guó)工匠。在這里我感受到了工匠精神,高超的技藝和精湛的技能,嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、專注、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精雕細(xì)琢、精益求精的工作理念,以及對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感、責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感,對(duì)此我深深知道自己離這還有很大差距,但同時(shí)也鞭策了自己。
通過(guò)此次論理與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我覺(jué)得要想當(dāng)好班組長(zhǎng)需要從以下幾個(gè)方面入手。
1、提高自身素質(zhì),技術(shù)過(guò)硬,打鐵還需自身硬;要有敢抓善管的方法和經(jīng)驗(yàn),既要有靈活性又要有原則性。
2、尊重關(guān)心組員、溝通為重。用心關(guān)心組員狀態(tài),多溝通,盡量為其排憂解難,包括工作、生活、家庭……
3、借腦增智,求奇效。一個(gè)班組就是一個(gè)小團(tuán)隊(duì),班組長(zhǎng)也僅是其中一員,光靠班組長(zhǎng)一己之力是很難帶好這個(gè)團(tuán)隊(duì),需要充分動(dòng)員全員一起想辦法,采納好的建議,達(dá)到最佳效果。
4、熱愛(ài)企業(yè),熱愛(ài)崗位,榮譽(yù)要讓,責(zé)任要擔(dān);榮譽(yù)給班組表現(xiàn)優(yōu)秀的員工,當(dāng)然作為班組長(zhǎng)還必須要有擔(dān)當(dāng)。
通過(guò)本次培訓(xùn),我將會(huì)把學(xué)到的新的管理理念、新的管理方法、新的管理工具與其他班組長(zhǎng)一起分享,并結(jié)合目前實(shí)際情況把理論運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中來(lái),提高班組整體管理水平,為走向高效智能的生產(chǎn)線打好基礎(chǔ),為研究所發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)12
6月11日~21日,我有幸參加xx集團(tuán)舉辦的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班,參加完這次培訓(xùn),讓我無(wú)論在班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。本次培訓(xùn)不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,同時(shí)也是提升自我,超越自我的過(guò)程,對(duì)于剛上管理崗位的我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是旱地里下了一場(chǎng)及時(shí)雨。授課形式生動(dòng)、有趣,在老師講解中,我們不知不覺(jué)就學(xué)到了知識(shí),找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在學(xué)習(xí)中,我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考,如何改進(jìn)和提高班組的管理水平,使其成為一個(gè)完美的工作團(tuán)隊(duì)呢?通過(guò)培訓(xùn),使我對(duì)班組管理有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先,班組長(zhǎng)是負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)整個(gè)班組工作的領(lǐng)導(dǎo)者,同時(shí)也是直接參與工作的人員。他們的素質(zhì)水平將直接影響班組管理的成敗。因此,班組長(zhǎng)需要具備良好的溝通能力、執(zhí)行力、影響力、注重細(xì)節(jié)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)等管理能力,同時(shí)還需要掌握足夠的技術(shù)技能、人際合作技能和思維能力。同時(shí),班組長(zhǎng)需要明確自己在班組中的角色,并清楚自己的定位,明確自己的主要職責(zé)。了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望以及班組成員對(duì)自己的期望。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,制定一個(gè)明確的共同目標(biāo),并朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方案,有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中,班組長(zhǎng)需要樹立權(quán)威性并展現(xiàn)強(qiáng)有力的執(zhí)行能力。不僅要自己能出色地完成任務(wù),還要使每個(gè)班組成員都能獨(dú)當(dāng)一面,樂(lè)意承擔(dān)工作。班組長(zhǎng)需要充當(dāng)好隊(duì)伍的頭頭腦腦,在安排和布置班組成員的任務(wù)的同時(shí),指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)。在完成任務(wù)的過(guò)程中,班組長(zhǎng)要與成員一起處理問(wèn)題、克服困難,協(xié)力尋找解決方案,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,共同完成任務(wù)。既要勇于實(shí)干,又要善于巧干。讓班組成員在工作中成長(zhǎng)和鍛煉,使每個(gè)成員都能成為業(yè)務(wù)上的專家。在工作中,班組成員要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能,通過(guò)廣泛吸取各種知識(shí),保持積極的進(jìn)取心。一個(gè)班組的工作需要全體員工的配合和協(xié)作,這就要求每個(gè)成員都要加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),以團(tuán)隊(duì)為核心。面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn),要相互理解、支持和鼓勵(lì)。解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于人,只要肯付出努力,就有可能找到解決問(wèn)題的辦法。
在班組中有時(shí)候會(huì)形成不同的小團(tuán)體,對(duì)這樣的小團(tuán)體不要一味的排斥,要給予正確的引導(dǎo),讓這種力量發(fā)揮到工作中或者有益的事情上,在班組管理中,經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通,處理事情要保持先梳理心情后處理事情的心態(tài),采取換位思考的溝通技巧,贊賞、批評(píng)、表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合,任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì)被融合,這樣的工作就好開(kāi)展多了。
班組5S管理是一種注重細(xì)節(jié)的工作,通常容易被忽視,但如果做好了,不僅能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意,也能夠獲得社會(huì)的認(rèn)可。因此,在平時(shí)的工作中,我們必須重視5S管理,將有用的物品妥善放置,處理不需要的物品,按照使用的便捷原則擺放有用的物品,并保持現(xiàn)場(chǎng)干凈整潔,清除灰塵、油漬和污垢,使現(xiàn)場(chǎng)保持清爽美觀。只有讓良好的習(xí)慣成為我們的日常行為,才能形成高素質(zhì)的班組形象。
在實(shí)際工作中,當(dāng)一個(gè)好的'班組長(zhǎng)并不容易。
其一,在與他人交往中,我們應(yīng)該積極地尋找并欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),主動(dòng)與他人進(jìn)行溝通。同時(shí),在處理事情時(shí),要注重細(xì)節(jié)并做到深入,發(fā)揚(yáng)個(gè)體的主觀能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的熱情,積極參與管理工作。只有這樣,我們才能夠取得更為出色的成績(jī)。
其二,要認(rèn)識(shí)到自己的不足,并主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),掌握更新的管理方法,提高所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力,持續(xù)加強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理第一責(zé)任人,發(fā)揮著重要的作用:
1、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障;
2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量;
3、影響制度的落實(shí)程度;
4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。
班組長(zhǎng)與其他管理者不同,他必須要深入工作現(xiàn)場(chǎng),既是管理者,也是生產(chǎn)者,要會(huì)懂生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序,才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能去解決問(wèn)題,才能更好的管理班組。
這次班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),雖然時(shí)間不多,但在老師的講解下,與同事間的交流中,使我受益匪淺,回到班組一定將所學(xué)融會(huì)貫通,結(jié)合實(shí)際將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去,從小事抓起,從自己做起,為昆鋼美好明天,盡自己最大的努力。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)13
通過(guò)三天的班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我對(duì)班組長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)有了更深的理解,同時(shí)也對(duì)自己在以后的班組管理中處理各項(xiàng)事務(wù)更有了信心。
班組是車間的基本單位,是車間生產(chǎn)的“基石”,班組工作關(guān)系車間的安全生產(chǎn)。因此,作為班組長(zhǎng),抓好班組管理,做好班組工作,就是對(duì)車間安全生產(chǎn)的最大保障。班組是生產(chǎn)基本單位,班組長(zhǎng)要做好“排頭兵”,在生產(chǎn)中要起到帶頭作用,保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)和產(chǎn)量,同時(shí)還要保證工期和質(zhì)量,不給車間生產(chǎn)拖后腿,保證車間上下工序穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)。生產(chǎn)的安全更是工作的重中之重,在生產(chǎn)活動(dòng)中,保證“安全為天”,時(shí)刻敲響安全警鐘,做到不安全不生產(chǎn)。不違章操作,同時(shí)做好本班安全教育,監(jiān)督本班組勞保用品和安全器材,能夠及時(shí)處理機(jī)臺(tái)發(fā)生的安全事故,及時(shí)消除安全隱患。
班組的生產(chǎn)不僅要做到穩(wěn)定,還要做到發(fā)展。班組不進(jìn)步,最終會(huì)導(dǎo)致技術(shù)和效益原地踏步,無(wú)法跟上生產(chǎn)發(fā)展的'需要。因此,作為班組帶頭人,班組長(zhǎng)應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),多動(dòng)手、動(dòng)腦,在班組生產(chǎn)中創(chuàng)新技術(shù),同時(shí)帶領(lǐng)員工一起學(xué)習(xí),帶領(lǐng)班組進(jìn)步,由生產(chǎn)型向效益管理型轉(zhuǎn)變,由經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變,生產(chǎn)中逐步提高自己,由量變達(dá)到質(zhì)變,最終達(dá)到發(fā)展的目的。
班組的發(fā)展離不開(kāi)班組員工,班組的工作最終也要靠班組員工協(xié)作完成。因此,班組長(zhǎng)必須處理好和班組員工的關(guān)系,在完成班組工作過(guò)程中,班組長(zhǎng)必須以身作則,當(dāng)好表率,要對(duì)班組員工“嚴(yán)”字當(dāng)頭,令行禁止,但要注意管理方法,做到嚴(yán)而有序,耐心說(shuō)服,避免出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)現(xiàn)象。同時(shí)對(duì)班組員工的工作情況做到心中有數(shù),獎(jiǎng)懲分明。班組工作中避免出現(xiàn)搞個(gè)人專制現(xiàn)象,班組工作中實(shí)行民主管理,集思廣益,才能把工作做好。
班組長(zhǎng)作為“承上啟下”的“橋梁和紐帶”存在,必須做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和下級(jí)員工的聯(lián)系樞紐,遵守“下級(jí)服從上級(jí)、執(zhí)行依據(jù)決策、局部讓位整體”的原則,不能做“傳話筒”,而是要領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖,主動(dòng)參與協(xié)調(diào)員工完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。
最后,我建議,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠確切落實(shí)班組長(zhǎng)的個(gè)人獎(jiǎng)懲權(quán)利,比如說(shuō)工分制度,以方便更好帶動(dòng)班組員工工作積極性,更好的完成任務(wù)。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)14
20xx年6月11日——21日,我有幸參加昆鋼集團(tuán)舉行的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班,參加完這次培訓(xùn),讓我無(wú)論在班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。本次培訓(xùn)不可是一個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程,同時(shí)也是提升自我,超越自我的進(jìn)程,對(duì)于剛上管理職位的我來(lái)講,無(wú)疑是旱地里下了一場(chǎng)及時(shí)雨。講課形式生動(dòng)、有趣,在老師講解中,咱們不知不覺(jué)就學(xué)到了知識(shí),找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式。在學(xué)習(xí)中,我不斷把老師所教學(xué)的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中碰到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考,如何改良和提高班組的管理水平,使其成為一個(gè)完美的工作團(tuán)隊(duì)呢?通過(guò)培訓(xùn),使我對(duì)班組管理有了新的熟悉和體會(huì)。
首先,班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,也是直接參與工作的人,其綜合素質(zhì)的高低,將影響班組管理的成敗。所以,班組長(zhǎng)不僅要有擅長(zhǎng)溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等的管理能力,還要掌握足夠的技術(shù)技術(shù)、與人共事的人事技術(shù)和思想技術(shù)。同時(shí)班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色,對(duì)自己的定位要清楚,明白工作的`主要職責(zé)。了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組成員對(duì)自己的期望。在班組長(zhǎng)的率領(lǐng)下,設(shè)定一個(gè)一路明確的目標(biāo),朝著這個(gè)制定的行動(dòng)方向,有計(jì)劃,有步驟的實(shí)施,在實(shí)施進(jìn)程中班組長(zhǎng)要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅自己要能超卓的完成任務(wù),還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干,個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的角色,在安排、布置班組成員完成任務(wù)的同時(shí),指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù),在完成任務(wù)的進(jìn)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,碰到困難,要和他們一路想辦法,出主意,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,同心合力一路完成任務(wù)。既要實(shí)干,也要巧干。讓班組成員在完成工作的進(jìn)程中鍛煉成長(zhǎng),使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在工作中,班組成員要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技術(shù),通過(guò)大量各類知識(shí)的吸取,維持踴躍的上進(jìn)心。一個(gè)班組的工作,需要每位員工的配合和協(xié)作,這就要求全部成員要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),以團(tuán)隊(duì)為核心,面對(duì)工作中的各類困難和挑戰(zhàn),要彼此理解、支持和鼓勵(lì),解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于人,盡力有可能,退卻就不可能,只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋,辦法總比問(wèn)題多!
在班組中有時(shí)候會(huì)形成不同的小集體,對(duì)這樣的小集體不要一味的排斥,要給予正確的引導(dǎo),讓這種力量發(fā)揮到工作中或有利的事情上,在班組管理中,常常都要進(jìn)行一些必要的溝通,處置事情要維持先梳理心情后處置事情的心態(tài),采取換位思考的溝通技能,贊賞、批評(píng)、表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合,任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì)被融合,這樣的工作就好開(kāi)展多了。
班組5s管理方面,它注重的是細(xì)節(jié)工作,也是容易被輕忽的工作,但做好了它,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿意,社會(huì)也超級(jí)認(rèn)可。所以咱們平時(shí)的工作必然要注重5s管理,把有效的東西放好,把不用的東西扔掉,把有效的東西依照利用方便原則擺放好,把現(xiàn)場(chǎng)的塵埃、油漬、污垢通通清理掉,維持現(xiàn)場(chǎng)的清爽美觀,讓好的行為成為習(xí)慣,形成班組高素質(zhì)局面。
在實(shí)際工作中,當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并非容易。其一,要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處,主動(dòng)與人溝通,把大事做細(xì),小事做透,充分發(fā)揮人的主觀性,調(diào)動(dòng)大家的熱情,踴躍參與管理,才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二,更要發(fā)現(xiàn)自己的不足,主動(dòng)踴躍地學(xué)習(xí),掌握更好更新的管理手腕,提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力,不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。
班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理第一責(zé)任人,發(fā)揮著重要的作用:
一、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障;
二、影響決策的實(shí)施質(zhì)量;
3、影響制度的落實(shí)程度;
4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。班組長(zhǎng)與其他管理者不同,他必需要深切工作現(xiàn)場(chǎng),既是管理者,也是生產(chǎn)者,要會(huì)懂生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序,才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能去解決問(wèn)題,才能更好的管理班組。
這次班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),雖然時(shí)間不多,但在老師的講解下,與同事間的交流中,使我收獲頗豐,回到班組必然將所學(xué)融會(huì)貫通,結(jié)合實(shí)際將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去,從小事抓起,從自己做起,為昆鋼美好明天,盡自己最大的盡力。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)15
班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)工作,主要目的是提高每個(gè)班組長(zhǎng)的能力和素質(zhì)培養(yǎng),從而更好的完成工作,提高工作效益。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺,更使我了解做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)。班組長(zhǎng)是兵頭將尾,是指揮者也是監(jiān)督者,起著一線的指揮工作,確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮全班的積極性,保證安全第一,這是一名班組長(zhǎng)最起碼應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該就要提高自己的能力,注意自我反思,要輔助上級(jí),完成生產(chǎn)管理職責(zé)。因此班組長(zhǎng)影響決策的實(shí)施,也起到承上啟下的作用,更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者。
班組是企業(yè)最基層的管理單位和生產(chǎn)單位,企業(yè)是在眾多班組建設(shè)的基礎(chǔ)上組成的更大的班組,而班組的管理又關(guān)系到一個(gè)班組好與壞。所以要想成為一個(gè)合格的班組對(duì)于班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)起著至關(guān)重要的作用,對(duì)于班組管理而言,全面管理是基本要求、基礎(chǔ)管理是基本內(nèi)容、民主管理是基本形式、現(xiàn)場(chǎng)管理是基本工作。它要求我們班組的每一個(gè)成員,每一項(xiàng)制度及思想和工作的質(zhì)量、安全措施都必須人性化、目標(biāo)和量值數(shù)據(jù)化、班組管理的方式和方法要科學(xué)化。作為班組管理的領(lǐng)導(dǎo)者班組長(zhǎng)是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)直接管理員工并對(duì)其生產(chǎn)結(jié)果承擔(dān)責(zé)任的負(fù)責(zé)人。是主管人員命令、決定的貫徹者和執(zhí)行者,同時(shí)也對(duì)自己的某方面工作起著輔助和補(bǔ)充的作用。在現(xiàn)場(chǎng)管理過(guò)程中班組長(zhǎng)既是管理精神傳播的'窗口又是主管與工作人員溝通的橋梁。班組長(zhǎng)的是中層管理者的左右手,是具體任務(wù)的實(shí)施者,具體內(nèi)容就是配合上司、指導(dǎo)下屬、協(xié)助同時(shí)完成各項(xiàng)工作。再次就是學(xué)習(xí)班組長(zhǎng)的素質(zhì)和怎樣提高班組長(zhǎng)的魅力。從這方面讓我學(xué)到了班組長(zhǎng)不僅要有專業(yè)能力、解決問(wèn)題的能力、組織能力。還要有交流、交際,激勵(lì)、指導(dǎo)員工、自我約束能力等。同時(shí)班組長(zhǎng)還需要有責(zé)任感對(duì)班組的每個(gè)成員負(fù)責(zé),信任每一個(gè)成員,不斷的提高專業(yè)技能,合理的安排每一項(xiàng)工作,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位成員,以誠(chéng)待人等。這樣才能使班組的每位成員都有積極上進(jìn)的工作態(tài)度和工作熱情,發(fā)揮出班組最大的能量為企業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色,對(duì)自己的定位要清楚,明白工作的主要職責(zé),了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。同時(shí)要做好班組長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)換,對(duì)員工:代表企業(yè)做好各種工作,對(duì)領(lǐng)導(dǎo):反饋基層信息,對(duì)同級(jí):要善于協(xié)調(diào);同時(shí)也講到了班組長(zhǎng)的能力素質(zhì)要求,特別是在職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、人格魅力、心理素質(zhì)以及身體素質(zhì),班組員工對(duì)責(zé)任心、勤奮的理解不能局限于思維上,而要明確分工,明確時(shí)間,明確范圍保障責(zé)任明確,用掌握的正確工作理論指導(dǎo)工作技巧,只有擁有了強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任精神,對(duì)待工作才能作為自己成長(zhǎng)的一部分。一個(gè)班組的工作,需要每位員工的配合和協(xié)作,這就要求全體成員要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),以團(tuán)結(jié)為核心思想,面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn),要相互理解、支持和鼓勵(lì),解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于人,努力就有可能,退卻就不可能,只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋,辦法總比問(wèn)題多!
最后,通過(guò)這次班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我又深入了解到了班組長(zhǎng)的內(nèi)涵所在。有了這次的培訓(xùn)不僅學(xué)到了很多管理方面的知識(shí),同時(shí)也了解到了其它單位的同志的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法,使我們有了相互的溝通和交流,增長(zhǎng)了許多的知識(shí),這也為我們?cè)谝院蟮墓ぷ、學(xué)習(xí)和生活中提供很大的幫助。
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