工作責任心心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編整理的工作責任心心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作責任心心得體會1

　　關鍵詞：班主任；責任心；培養(yǎng)

　　一、班主任責任心的重要性分析

　　班主任對于學校而言是各項學生管理措施的具體執(zhí)行者，是直接面向?qū)W生的組織人員和教育管理工作人員，發(fā)揮著一種與學生及家長與學校溝通橋梁的作用。實踐中，班主任對于學生的思想等有著充分的了解，能夠有效的提高其管理的整體水平，而責任心對于其各項管理措施的落實以及其工作方法等都會產(chǎn)生直接的影響。

　　對于班主任而言，責任心就是要求其在日常的班級管理工作中，將學生相關的工作作為其基本內(nèi)容，認真負責的完成其分內(nèi)的工作。在很多情況下，班主任發(fā)揮一種學生與學校之間的橋梁作用，是整個班集體的組織者和管理者，就其責任心而言，是對學生的負責以及對學校負責。從學校的角度講，班主任應該嚴格的貫徹落實學校相關的管理政策和各項任務，保證其信息傳達的及時性和準確性，并且能夠帶領學生完成相關任務。而從學生的角度講，教師應該對班級內(nèi)學生的思想、家庭以及學習等情況有較為清楚的了解，通過與學生的及時互動來發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題并給予及時的引導，使學生樹立起正確的價值觀和人生觀。此外，責任心對于班主任而言，還應具備一定的奉獻精神，為了更好的完成班主任工作，要放棄更多的休息時間，完成學生的管理和監(jiān)督等工作。

　　二、當前存在的一些問題

　　實踐中，班主任在班級管理等工作中出現(xiàn)的各種問題歸根結(jié)底是其責任心的缺失，具體而言有以下幾個方面的表現(xiàn)。

　　首先，教師自身原因?qū)е缕湄熑涡牟蛔�。在學校的班級管理中，班主任更多的.是由學科教師來兼任，其承擔著教學與班級管理的雙重重擔，這就使得其在有些情況下無法將兩者有效兼顧。此外，由于教師呈現(xiàn)出年輕化發(fā)展的趨勢，一些教師開始時對班主任工作充滿了熱情，隨著工作的開展遇到一些管理中的難題或者其他問題時，便會對工作失去興趣和信心，從而使得各項工作都無法得到有效的落實。教師承受著來自教學、班級管理以及個人發(fā)展等多方面的壓力，使其工作的時間被無線的延長，身體和心理上的疲勞造成了其工作上責任心的降低。

　　其次，學生會對班主任的責任心產(chǎn)生影響。在班級管理中，學生的整體素質(zhì)以及學校各項規(guī)定的執(zhí)行情況直接影響到班主任管理工作的積極性和熱心。實踐中，班主任的工作內(nèi)容較為龐雜而瑣碎，對于學生以及其個人發(fā)展有著重要的影響。當學生出現(xiàn)不服從班主任管理，或者學生的整體素質(zhì)無法保證出現(xiàn)頂撞班主任等現(xiàn)象時會直接影響其工作的開展，也會使其責任心降低。

　　最后，班主任津貼較低是影響責任心的另一重要原因。在許多學校中，班主任只能拿到較低的津貼，但是其投入的時間和精力要比一般的學科教師多很多。而在教師與學生和家長溝通的過程中會產(chǎn)生一些個人的支出，此外，在學校班級考核中，班主任是各項標準的考核對象，會出現(xiàn)一些付出與收入不成正比的現(xiàn)象。這種情況的存在，在很大程度挫傷了班主任的工作積極性和責任心。

　　三、加強班主任責任心培養(yǎng)的方式

　　為了更好的發(fā)揮班主任在學生發(fā)展以及學校管理中的作用，我們對注重班主任責任心的培養(yǎng)。具體而言可以通過以下幾個方面：

　　第一，要引導班主任形成正確的價值觀。在學校管理中，要使班主任看到其對于班級整體以及學生的重要作用，而不是從金錢的角度來衡量其工作。并且要使其認識到在班級管理的過程中所付出的辛勞與收獲的班級榮譽、學生的個人發(fā)展等，使其能夠?qū)ψ约河姓�確的認識和定位，從而對自己做出積極的評價，更好的樹立起責任心。此外，在責任心培養(yǎng)中，還要使班主任更為深刻的認識作為教師對于學生發(fā)展的重要作用以及其對學生的引導和榜樣作用，使其責任心得以強化，更好的完成班級管理工作。

　　第二，要不斷的提高班主任的待遇。我們在要求班主任不斷提高責任心，為學生以及班級管理付出更多的同時要應使其得到相應的回報。從學校的角度講，要完善班主任的各種津貼制度，為其提供休息和休假的時間，同時還應完善各項班級考核指標，使得獎懲有機結(jié)合，為班主任工作的開展提供有力的后盾。通過多種福利措施的完善來激發(fā)班主任的工作積極性，從而使其能夠更好的增強其責任意識，更好的為學生服務，提高班級管理的整體質(zhì)量。

　　第三，要為班主任提供有效的解壓渠道。在班主任責任心培養(yǎng)的過程中，要充分的認識到班主任在工作中所面臨的各種壓力，通過會議交流、心理輔導以及一些集體活動等為其提供有效的壓力釋放渠道。學校應該從班主任的角度出發(fā)，在強調(diào)其責任性以及工作的有效性的同時，也為班主任提供更多的有利條件，以保證其各項工作能夠認真負責的完成。學�？梢酝ㄟ^組織一些校外的拓展訓練、趣味性的比賽等方式使其能夠更好的放松和釋放自我，從而以飽滿的精神投入到工作中。并且這種解壓渠道的應用能夠使班主任感受到來自學校以及同事之間的愛，從而使其能夠更好的認識自己的工作，從而以責任心和愛心來完成班級管理的相關工作，提高其工作效率，從而實現(xiàn)班主任責任心培養(yǎng)的目標。

　　四、結(jié)語

　　班主任是班級管理的核心，對于班級秩序的維護、學校管理措施的貫徹落實以及學生的發(fā)展等都有著重要的作用。而責任心是班主任各項工作有效開展的基本前提，實踐中，我們要認識到責任心對于班主任管理工作以及學生發(fā)展的重要性，注重班主任責任心的培養(yǎng)。通過對班主任價值觀的引導，使其能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鲀?nèi)容、工作性質(zhì)以及意義等有更為深刻的認識，從而使其自覺的形成一種責任意識；從學校的角度出發(fā)，要從工資、津貼等方面來解決班主任工作的后顧之憂，為其提供充分的保障，此外，還應為班主任提供一定的解壓渠道，使其能夠以更好的狀態(tài)投入到工作中。當我們從上述幾個方面出發(fā)來培養(yǎng)班主任的責任心時，能夠使其在認識自我的基礎上提升其個人能力，并且以一種認真負責的態(tài)度完成其分內(nèi)的工作。

　　參考文獻：

　　[1]張芙麗.班主任應有的素質(zhì)――愛心、寬容、責任[J].才智，20xx（9）

　　[2]王咸鑫.轉(zhuǎn)變觀念明確責任做合格的班主任[J].科教導刊，20xx（6）

　　[3]李靜.如何提高中職班主任的責任心之我見[J].課程教育研究（新教師教學），20xx（20）

工作責任心心得體會2

　　責任意識強調(diào)的是責任感，責任感是企業(yè)以及員工的寶貴品質(zhì)。每個企業(yè)都清楚自己最需要什么樣的人才，哪怕你是一名從事最普通崗位的員工，只要你擔當起了你的責任，你就是企業(yè)最需要的員工。只有那些勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更大的使命，才有資格去獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，首先失去的是社會對自己的基本認可，其次失去的是別人對自己的信任與尊重。

　　責任與能力并不沖突，蒙牛的老總牛更生說：有德無才培養(yǎng)錄用，其實，強烈的工作責任心是干好每一項工作的前提，是一個人為人處事的寶貴品質(zhì)。有了強烈的責任心，再難的坎兒也能邁過去，再復雜的難題也能解決，再危險的工作也能化險為夷。沒有責任心，再容易的工作也干不好，再簡單的事情也會出錯，再安全的崗位也會出險情。

　　責任意識是一種認真做事的精神狀態(tài)，是一種知難而進的意志和品格；責任意識又是一種機遇，一種期望，一種激情。只有把工作當成自己的事情，盡心竭力，負責到底，才會產(chǎn)生工作的動力和激情，尤其在當前中國銀行股份制改革的新形勢下，責任意識對于我們每名員工來說，既是獲得進步的機遇，又是增強自我競爭力的關鍵。也許有人會說，中國銀行工作搞得好不好，關鍵在領導，我們普通員工沒有什么責任。其實，事實并非如此，對每名員工來說，不論你在哪個崗位，做什么工作，都有自己的責任。中國銀行是一個整體，只有每名員工忠于職守，愛崗敬業(yè)，增強了責任意識，履行了崗位職責，全行的工作才能又好又快地發(fā)展。

　　我認為，“責任感與責任意識”不應該是僅僅長期掛在嘴邊上的一個簡單的`話題，也不只是通過企業(yè)的規(guī)章制度來硬性規(guī)定的一個剛性命令，其更為重要的是目標明確、責任落實。

　　企業(yè)作為社會公民，要承擔社會責任，要盡到社會義務，要為國家的可持續(xù)發(fā)展、構建和諧社會作出貢獻；企業(yè)作為員工的載體，要對員工盡到責任，要充分考慮員工的成長、培訓、福利等因素，讓員工有寬松、和諧的工作環(huán)境；高管人員作為企業(yè)戰(zhàn)略、指令的執(zhí)行者，要帶頭踐行責任，敢于擔當責任，要對企業(yè)負責、對管理負責、對員工負責；員工作為企業(yè)的主體，要對工作負責、對崗位負責、對上級負責。

　　怎樣才能切實增強責任意識呢？首先要力戒抱怨情緒，樹立奉獻精神。一個人無論從事什么工作，講風格、講奉獻最為重要。自以為工作稱職、成績突出，就應該得到領導的贊賞，就應得到期望的榮譽和地位，稍有不滿就牢騷滿腹，好像整個世界都對他不公，這其實正是事業(yè)心、責任感不強的表現(xiàn)。其次要力戒自我滿足，樹立進取精神。自滿是成就事業(yè)的絆腳石，對自己要求低了就會表現(xiàn)出自我滿足。學海無涯，藝無止境。做任何工作只有更好，沒有最好，只有不斷創(chuàng)新，不斷進取，才能創(chuàng)出更高水平，達到更高境界。第三要力戒作風飄浮，樹立求實精神。做事要扎扎實實，少說多做。特別是做小事千萬不能馬虎大意，因為細節(jié)決定成敗，小處方見大智。

　　如何增強員工的責任心，我認為，首先要增強管理者的責任心。管理者責任心不強的企業(yè)通常會存在以下問題：工作主動性和積極性不高、責任心不強；大事做不來，小事不愿做；同事間溝通不暢、相互扯皮、做事不認真；員工忠誠度不高，頻繁跳槽；企業(yè)制度很多，很少有人真正認真執(zhí)行；工作完不成，喜歡找借口；等等。面對這些情況，如何增強管理者的責任心則成了企業(yè)發(fā)展過程中需要首先解決的問題。在**房地產(chǎn)交易中心，首先中心領導干部帶頭，充分發(fā)揮黨組織作用，全面掌握情況，認真分析形勢，精心謀劃部署，明確任務目標。從先進性教育活動一開始，中心黨支部就嚴格要求，明確不同階段的目標和任務，確保教育活動扎實開展，不走過場，務求實效。通過典型引路、形勢教育、組織調(diào)研等方式，保證學習動員效果和目標的實現(xiàn)。中心作為我市最大的房地產(chǎn)交易服務窗口，自成立以來，始終以“優(yōu)質(zhì)服務窗口”標準嚴格要求著自己，努力建設業(yè)務過硬、作風優(yōu)良、服務一流的高水平窗口。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習中，整個中心通過自上而下的學習，使辦理房產(chǎn)登記的工作做的更具體、更細致、更貼近百姓。

　　其次要完善制度，以嚴密的制度約束人，使員工養(yǎng)成良好的工作習慣，認同企業(yè)文化，原以為企業(yè)的發(fā)展獻計獻策。為了積極引深“三個代表”重要思想，中心領導班子從窗口內(nèi)部抓起，嚴格落實各項規(guī)章制度，強化服務理念，積極提升服務水平。在窗口開展了以文明服務為內(nèi)容的學習教育，重新修訂了文明服務用語，增加了用語使用的時機和場合，做到了起身向客戶問候，站立為客戶解釋、回答有關事項咨詢的問題，并積極輔導、幫助客戶填寫房屋產(chǎn)權各項登記表，進行了更加細致、體貼的業(yè)務服務。為了把服務工作作得更周到、更細致、更貼近百姓，窗口主動從自身和內(nèi)部找差距，從群眾的角度出發(fā)，在窗口設立了“便民咨詢臺”，提供飲用純凈水、書寫用筆、復寫紙和印臺等，盡可能為客戶著想，提供一切方便。對一些前來咨詢和辦理的事項超出了窗口業(yè)務以外的問題，他們也耐心做好解釋和疏導工作，引導辦事人到相關的部門去辦理。這些舉措都從一定意義上提高了員工的責任感，把企業(yè)的事當做自己的事。

工作責任心心得體會3

　　第一，工作的精神實質(zhì)就是責任意識。對于我而言“責任”就是最基本的職業(yè)精神，特別是對于一個從事內(nèi)部工程審計工作的人來說責任就是一個人做事的基本準則。堅持原則，慎始如終是我們在工作中首先應做到的立足之本，從事審計的工作人員與被審計的施工單位從表面的利益角度來講是矛盾的雙方，但在審計過程中堅持實事求是原則和嚴謹負責的態(tài)度，為建設局的利益不受到損害，這是衡量一切利害關系和處理一切矛盾時的最高法則。這樣做永遠都不會錯，即便一時有了誤會但最終也會得到人們的理解和尊重。在平時的審計工作中，很多施工單位對我們的內(nèi)部審計工作可能存在誤解，認為我們的嚴格審計是為難他們，甚至對審計結(jié)果意見頗深而不予配合，而我們審計上的嚴格把關正是為了通過審核工程資料，發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足，并能及時的把問題反饋到一些管理部門和施工單位，以便在今后的工程管理工程中能避免類似的問題和錯誤，讓工程建設管理更加符合規(guī)范。在二年多的審計工作中我體會到，對于客觀上存在的工作失誤，及時總結(jié)，舉一反三，從思想上高度重視，確立高標準的'審計質(zhì)量是審計工作的生命線，杜絕在今后的工作中再犯類似的錯誤；在主觀上存在的失誤，究其原因主要反映在業(yè)務知識覆蓋上也存在盲點的地方，這就要向同事、書本學習，做到業(yè)務上精益求精；始終堅持獨立，客觀，公正的原則，始終把“責任”兩字和不折不扣的完成任務作為自己工作的動力，審計過程中做好與施工單位管理實施部門之間的協(xié)調(diào)和溝通，對一些時間緊任務重的審標、審核工作利用休息時間及時完成，對自己經(jīng)手的每份審計工程都有統(tǒng)一嚴格的標準，做到了審計的有理有據(jù)，對工作的“責任”兩字做到了問心無愧，君子坦蕩蕩，小人長凄凄。因為我堅信唯有敢于負責的人才能獲得最后的成功，只有對工作負責的人才能做到對自己負責。在對工作的責任中實現(xiàn)個人的自我價值。

　　第二，認真處理好權力和責任的關系。也有人認為審計部門是一個權力較大的部門，而我是這樣理解的，在每個具體的管理與執(zhí)行過程中大家不可避免的處于一定的崗位，并被賦予相應的權力，各個職能部門都有不同的崗位權力，而這種權力實質(zhì)上是一種無窮的責任，無論什么權力其內(nèi)涵應該是承擔起分內(nèi)的責任，完成賦予的職責使命。權力即責任，權力越大你所承擔的責任也就越大。權力即壓力，權力越大你所承擔的壓力也就越大。我在審計科從事審計工作我所得到的崗位權力就是有權來對工程的結(jié)算資料進行嚴格審計，得到這樣的崗位權力是單位和領導對我工作的一種信任，我在得到信任的同時也就自己對自己有了責任的約束，在審計工程的核對中我經(jīng)常會對施工單位說這樣的話：“建設局所實施的工程不同于社會上一些壟斷行業(yè)，建設局實施工程是不存在暴利的，我只會按照國家規(guī)定和建設局內(nèi)部結(jié)算的辦法給予合理的利潤，我這樣做既是我的權力也是我的責任”。我這樣說也這樣做了，因為我明白只有勇于負責任，才有負更大責任的機會。

　　第三、有責任才會有價值。杰克?韋爾奇曾經(jīng)說過：在工作中，每個人都應該發(fā)揮自己最大的潛能，努力地工作而不是浪費時間尋找借口。對于職場中人來說，“責任”并不只是一個道德的概念，而是必須強制性承擔和完成任務。一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮自己的潛能和能力。責任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。在工作中，我們就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由壓迫式、被動，轉(zhuǎn)化為積極主動，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。

工作責任心心得體會4

　　20xx年6月29日集團公司下發(fā)了《關于湖北公司某重點項目開盤工作重大失職事件相關責任人的處分決定》，發(fā)文中對商管部招商專員、工程部經(jīng)理、副總經(jīng)理，到湖北公司諸多高層領導做出了嚴厲處分，使人觸目驚心。

　　在發(fā)文中提到，湖北公司某重點項目開盤過程中，湖北公司各級領導未能按照集團指示制定開盤方案，集團營銷中心未能堅持原則，審核把關不嚴，導致開盤方案決策出現(xiàn)重大失誤。同時，湖北公司對公司關系戶審核存在嚴重漏洞，導致公司部分領導、員工虛報重點客戶，入圍滿足私利，嚴重影響公司的品牌形象。以上問題反映出集團營銷中心及湖北公司相關領導責任心缺失，對集團重大專項工作重視程度嚴重不足，工作嚴重失職。

　　通過部門組織的對該發(fā)文的學習，我認為這已經(jīng)不是一個人的工作態(tài)度問題，而是道德問題、人品問題，依靠弄虛作假、瞞上欺下來謀取私利，這種行為讓人不齒，是嚴重的官僚主義行為。以下是的此次學習的感想。

　　首先，要明確官僚主義的定義。新版詞典中對“官僚主義”的'解釋為：指脫離實際、脫離群眾、欺軟怕硬、做官當老爺?shù)念I導作風。有命令主義、文牘主義、事務主義等表現(xiàn)形式。在恒大集團主要表現(xiàn)在推諉扯皮、不負責任、不做實事、服務意識和品牌意識淡薄，影響公司品牌形象和利益。官僚主義作風會極大的增加公司運營成本、降低執(zhí)行效率、削弱企業(yè)核心競爭力，也極大影響公司員工的工作積極性和工作氛圍，是阻礙公司發(fā)展的巨大障礙。

　　打擊官僚主義應從自身做起。首先加強理論學習，提升自身的職業(yè)操守道德素質(zhì)，認真學習許主席重要講話精神，認真開展批評與自我批評，深刻反省，剖析自身工作崗位可能出現(xiàn)的“官僚主義”突出問題，認真開展批評與自我批評，深刻反省，剖析自身工作崗位可能出現(xiàn)的“官僚主義”突出問題。

　　其次，加強自我監(jiān)督，極力避免官僚主義現(xiàn)象出現(xiàn)在自己身上，時刻自省，高質(zhì)量完成自己的工作任務，積極解決推諉扯皮、不負責任、浮夸空談、不做實事等突出問題，為公司建立良好的職場氛圍添一份力。

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