家風(fēng)家訓(xùn)的心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的家風(fēng)家訓(xùn)的心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風(fēng)家訓(xùn)的心得體會(huì)1
作為一名青年干部，我的家訓(xùn)家規(guī)是：以身作則，潛移默化，力求形成勤儉和睦、昂揚(yáng)向上的家風(fēng)，回望近年的持家育兒經(jīng)歷，偶得體會(huì)如下：
一是言傳不如身教，正人先正己。說(shuō)一萬(wàn)句話不如身體力行一次，孩子看到你的行動(dòng)，自然會(huì)印在心里，影響到行為。我的.家訓(xùn)沒(méi)有任何具體要求，自己做好榜樣即可。配偶是你的同類(lèi)人，孩子是父母的復(fù)印件。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。你若律己并善待家人，孩子一定不會(huì)放逸。
二是修齊治平，循序漸進(jìn)。古人云，修身齊家治國(guó)平天下，唯有個(gè)人修養(yǎng)過(guò)關(guān)，才能教育好家人，兼濟(jì)天下。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，自己抽煙酗酒行為不檢，還要求家人文明禮貌律己，不管效果如何，他的妻兒一定很糾結(jié)，在單位也難服眾。借用一位領(lǐng)導(dǎo)的原話：有的黨員干部自己不知道學(xué)習(xí)提升，還瞎管別人，你上了大學(xué)的兒子都不想理你，將來(lái)你咋管理單位的高學(xué)歷人才？君子見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而自省，所以管理家庭，要由內(nèi)及外。
三是互相扶持，共同提升。為人父母，是一場(chǎng)修行。要學(xué)習(xí)提升的不光是孩子，還有自己。家庭是人生的第一個(gè)課堂，為人父母不需要考試，但孩子的心，比明鏡還要敞亮；會(huì)把父母的一言一行，照得清清楚楚。所以，家風(fēng)的營(yíng)造，不靠說(shuō)教，而是父母做好榜樣，和孩子共同努力，共同提升。
你活出的精彩，就是孩子眼中的光芒；你的神采飛揚(yáng)，就是孩子心中幸福的模樣。
家風(fēng)家訓(xùn)的心得體會(huì)2
古人云，修身、齊家、治國(guó)、平天下，欲治其國(guó)先齊其家。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人們生活的避風(fēng)港，也是提供前進(jìn)動(dòng)力的加油站。家和萬(wàn)事興，不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，建設(shè)好自己的小家不僅有利于家庭成員的健康幸福，也有利于社會(huì)大家庭的和諧共榮。
隨著社會(huì)的高速發(fā)展，生活節(jié)奏提速，男女平分秋色，追求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，各自努力在職場(chǎng)打拼，從而忽視了家庭建設(shè)，減少了家庭成員間的互動(dòng)與交流。由此引發(fā)了婚姻、養(yǎng)老、家教、家風(fēng)等諸多的家庭生活問(wèn)題，給社會(huì)和諧和文明進(jìn)步帶來(lái)了極大影響，中國(guó)家庭建設(shè)面臨著諸多的挑戰(zhàn)。因此，我們都要重視家庭建設(shè)，重視家庭建設(shè)必須從注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)三大要?jiǎng)?wù)著手。
家庭＂就是夫妻之間的關(guān)系，父母和子女之間的關(guān)系＂。家庭關(guān)系和諧與否是家庭生活幸福與否的集中體現(xiàn)，是衡量家庭生活幸福的最重要指標(biāo)。注重家庭，首先要奉行夫妻之道。所以說(shuō)，為了在生活上互相照顧，互相關(guān)心；為了更好地關(guān)心和照顧兒女以及雙方的父母，讓小孩幸福、老人放心、歡喜夫妻。我們要以愛(ài)為根，做到真愛(ài)無(wú)私、覺(jué)愛(ài)無(wú)價(jià)、博愛(ài)無(wú)條件、實(shí)愛(ài)無(wú)成見(jiàn)，家庭是人生的第一所學(xué)校，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的責(zé)任。家庭教育是對(duì)人生影響至深的教育，它直接或間接地影響著人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。注重家教，首先要讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到：家庭教育才是真正的人生＂起跑線＂。教育始于家庭，父母是人生的第一位老師。為人父母的職責(zé)與任務(wù)不僅是讓孩子吃飽、穿暖、身體好，更重要的是對(duì)孩子的啟蒙教育，立德樹(shù)人，教育孩子做人的道理，增長(zhǎng)孩子的善心、愛(ài)心、恭敬心，糾正孩子的不良言行和過(guò)失。家教靠的是家長(zhǎng)的言傳身教、以身作則，以道德力量潛移默化的感化孩子的心靈。當(dāng)然，家教需要建立家校合作的良好教育生態(tài)，通過(guò)家�；�(dòng)、親子共讀、父母學(xué)校、家校合作委員會(huì)等形式強(qiáng)化家校共育機(jī)制。
家風(fēng)不僅直接影響著家庭成員的健康成長(zhǎng)，還是民風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的重要組成要素。良好的家風(fēng)在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著關(guān)鍵的作用，是人們終身的財(cái)富。注重家風(fēng)，就是傳承好家風(fēng)，不斷地釋放正能量。家風(fēng)，也叫門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚。中華民族的傳統(tǒng)家風(fēng)可歸納為＂仁義禮智信＂五常和＂孝悌忠信禮義廉恥＂八德。人類(lèi)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步不斷豐富了家風(fēng)的內(nèi)涵，以家風(fēng)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，已成為社會(huì)主義文明的新途徑。盡管不同的家庭有不同的`家風(fēng)，但幸福的家庭卻有著相似的家風(fēng)，有的講究道德、誠(chéng)實(shí)守信；有的重視學(xué)習(xí)、崇尚知識(shí)；有的勤儉持家、尊重勞動(dòng)；有的家庭和睦、科學(xué)教子；有的尊老愛(ài)幼、鄰里互助，這些都是在注重家庭和注重家教的基礎(chǔ)上日積月累逐步形成的。
只有注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，在家庭建設(shè)中緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛(ài)，促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng)，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)，才能使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧、人民幸福的重要基點(diǎn)。中國(guó)夢(mèng)就是人民追求幸福的夢(mèng)想，在家庭建設(shè)中注重家庭是追求夢(mèng)想的幸福之基，注重家教是追求夢(mèng)想的幸福之梯，注重家風(fēng)是追求夢(mèng)想的幸福之諦。
中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。 家風(fēng)建設(shè)重在傳承。中國(guó)傳統(tǒng)教育講究言傳身教，教育不僅是文化知識(shí)的傳播，還是道德修養(yǎng)的映射。在家風(fēng)建設(shè)上，古語(yǔ)說(shuō)，母慈而子孝，兄友而弟恭。優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)是可以通過(guò)自身的言行舉止和為人處世感染下一代的。家風(fēng)正，影響給孩子骨子里的正氣和正義是必然的，這樣的孩子進(jìn)入社會(huì)，釋放出來(lái)的自然是正氣，面對(duì)歪風(fēng)邪氣乃至破壞黨風(fēng)政紀(jì)的貪腐投機(jī)行為，便有一種本能的拒斥。
家風(fēng)的形成，靠家庭世代沿襲，靠一代代人的言傳身教才能形成。家風(fēng)好，受世人稱(chēng)贊，家庭成員也感到自豪，家庭的社會(huì)地位自然也高。
通過(guò)對(duì)＂傳家風(fēng)，立家規(guī)，樹(shù)新風(fēng)＂的學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，求真務(wù)實(shí)地把各項(xiàng)工作做到實(shí)處，用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立共產(chǎn)黨員的良好形象，做到平常時(shí)間能看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來(lái)，危難時(shí)刻能站得出來(lái)，把領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作做實(shí)，做細(xì)。
家風(fēng)家訓(xùn)的心得體會(huì)3
家風(fēng)家訓(xùn)是一種傳統(tǒng)文化形式，它體現(xiàn)了家庭的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。作為一部家族的傳統(tǒng)經(jīng)典，家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)于培養(yǎng)家庭成員的道德觀念和行為習(xí)慣具有重要的影響。通過(guò)閱讀和思考《家風(fēng)家訓(xùn)》，我深刻體會(huì)到了它的深遠(yuǎn)意義，同時(shí)也意識(shí)到了我個(gè)人在家庭教育中的不足。下面我將從四個(gè)方面總結(jié)我對(duì)《家風(fēng)家訓(xùn)》的心得體會(huì)。
首先，家風(fēng)家訓(xùn)是家庭的靈魂和核心。它既是一份規(guī)范，也是一份約定�！都绎L(fēng)家訓(xùn)》所傳達(dá)的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則是家族共同信奉的，也是代代傳承的家庭文化。家風(fēng)代表了一個(gè)家庭的精神風(fēng)貌，是家族血脈的根基所在。閱讀《家風(fēng)家訓(xùn)》讓我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)家庭的和諧與幸福離不開(kāi)正確的家風(fēng)家訓(xùn)的引領(lǐng)。只有全家人共同遵守家訓(xùn)，才能形成良好的家風(fēng)，使家庭成為一個(gè)溫馨而有力量的集體。
其次，家風(fēng)家訓(xùn)是家庭成員凝聚力的重要紐帶。家庭是一個(gè)微觀的社會(huì)，同樣需要一種紐帶來(lái)維系家庭成員之間的關(guān)系。而家風(fēng)家訓(xùn)正是這種紐帶。家風(fēng)家訓(xùn)包含了許多關(guān)于家庭成員相互關(guān)愛(ài)、尊重和包容的原則。通過(guò)家風(fēng)家訓(xùn)，家庭成員能夠建立起共同的價(jià)值觀和利益訴求，增強(qiáng)了凝聚力和向心力。在閱讀《家風(fēng)家訓(xùn)》的過(guò)程中，我深感家庭的溫暖和力量，也明白了共同信仰的重要性。
再次，家風(fēng)家訓(xùn)是傳統(tǒng)文化的重要載體。家風(fēng)家訓(xùn)作為一種傳統(tǒng)文化形式，承載了祖先智慧的結(jié)晶，沉淀了千百年來(lái)的家族傳統(tǒng)和智慧。通過(guò)閱讀家風(fēng)家訓(xùn)，我們可以更好地了解和傳承傳統(tǒng)文化的'精髓。家風(fēng)家訓(xùn)中所蘊(yùn)含的人生智慧和家庭倫理觀念不僅在今天仍然具有重要的指導(dǎo)意義，也為后代提供了寶貴的財(cái)富。而把家風(fēng)家訓(xùn)融入到日常生活中，遵守和傳承家族的傳統(tǒng)文化，也是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
最后，家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)影響。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的最重要的場(chǎng)所，而家風(fēng)家訓(xùn)則是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要指南。它不僅能夠幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，還能夠培養(yǎng)我們的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣。通過(guò)閱讀《家風(fēng)家訓(xùn)》，我更加明白了遵守紀(jì)律、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)他人等品質(zhì)在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性。這些品質(zhì)不僅對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)有益，也對(duì)于社會(huì)的和諧發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。
總之，《家風(fēng)家訓(xùn)》作為一種傳統(tǒng)家族文化形式，具有深遠(yuǎn)的意義和影響。通過(guò)閱讀和思考《家風(fēng)家訓(xùn)》，我深刻體會(huì)到了它對(duì)于家庭和個(gè)人的重要性。一個(gè)家族能否永續(xù)發(fā)展，一個(gè)家庭能否和睦相處，一個(gè)人能否成就一番事業(yè)，都與家風(fēng)家訓(xùn)密切相關(guān)。我希望在今后的生活中，能夠更加注重家風(fēng)家訓(xùn)的培養(yǎng)和傳承，以此為指引，不斷提升自己的道德素養(yǎng)和家庭觀念，為家族的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
家風(fēng)家訓(xùn)的心得體會(huì)4
家風(fēng)是家庭成員的精神風(fēng)貌、文化素養(yǎng)，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。我們家風(fēng)是一個(gè)民族的靈魂。家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的品質(zhì)，對(duì)于一個(gè)社會(huì)的成員，起著至關(guān)重要的作用。我們?cè)诩绎L(fēng)中培養(yǎng)正確的人生觀和事業(yè)觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，是學(xué)生接受教育最有效途徑。我認(rèn)為，做家風(fēng)的家風(fēng)就是要讓我們的人生價(jià)值得到提升。
家風(fēng)的培養(yǎng)，使得我們的家庭生活有了方向，有了目標(biāo)。我們不能盲目，要明確自己的家風(fēng)是個(gè)怎樣的`人生問(wèn)題，是怎樣促進(jìn)人們的成長(zhǎng)的。我們的家訓(xùn)是：
一：堅(jiān)持學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)踐能力，增強(qiáng)自身修養(yǎng)和自我發(fā)展，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作成效。
二：團(tuán)結(jié)互助。在家風(fēng)中，我們家風(fēng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們要相互配合，不僅在學(xué)習(xí)上相互幫助，更在生活中相互關(guān)心，互相理解，更要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣我們的家風(fēng)就會(huì)更和諧。
三：謙虛誠(chéng)懇，虛心接納。要做到虛心誠(chéng)懇、虛心誠(chéng)懇地接納別人的意見(jiàn)和建議，虛心接納他人的意見(jiàn)并努力改正。
四：尊重家長(zhǎng)，相互幫助。我們家風(fēng)是一個(gè)民族的靈魂，家風(fēng)是一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，只有尊重、理解、信任家長(zhǎng)，才能和諧相處。只有家庭和諧，社會(huì)和諧才會(huì)有發(fā)展。所以，我們家風(fēng)就是我們家風(fēng)的重要組成部分。
我相信，通過(guò)家風(fēng)家訓(xùn)的培養(yǎng)，我們的家庭會(huì)越來(lái)越美好。
家風(fēng)家訓(xùn)的心得體會(huì)5
每個(gè)家庭都要有好的家風(fēng)，有了好的家風(fēng)，我們的孩子就有一個(gè)很好的生活環(huán)境來(lái)成長(zhǎng)，從中他們就能體會(huì)到家庭的暖和、家庭的歡樂(lè)。
維持一個(gè)好的家風(fēng)，需要夫妻和諧、互敬互愛(ài)，相攜共進(jìn)，這時(shí)雙方都需要意識(shí)到的，缺一不行。我結(jié)婚16年，生育兩個(gè)兒子，大兒子已經(jīng)十五歲，上初三，小兒子也有十二歲了，上學(xué)校六班級(jí)。在這漫長(zhǎng)而又短暫的十六年里，我們夫妻倆相處得很好，做到彼此都多關(guān)懷對(duì)方的變化，多發(fā)覺(jué)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，多講些好聽(tīng)的話語(yǔ)；少埋怨、少指責(zé)、少誤會(huì)，我們?cè)诤⒆用媲皬牟怀臣�、從不指�?zé)，讓我們兩個(gè)兒子都會(huì)由于有爸爸、媽媽的.陪伴而感到暖和。
因有我們倆的榜樣，兩個(gè)兒子都懂得互敬互愛(ài)。別的家長(zhǎng)都說(shuō)，孩子小的時(shí)候常常是打打鬧鬧的。依我的小孩來(lái)說(shuō)，我很少很少他們這樣，從小就懂得相互忍讓。無(wú)論是哥哥還是弟弟，假如鄰居阿姨給點(diǎn)吃的其中一個(gè)，（就弟弟來(lái)說(shuō)吧，他會(huì)問(wèn)“”阿姨，可不行以再多給一個(gè)車(chē)，我家里還有一個(gè)哥哥）換回哥哥，也會(huì)這樣說(shuō)的�，F(xiàn)在哥哥已經(jīng)讀初三了，在校同學(xué)給他點(diǎn)好吃的，他也不舍得吃，始終留到星期五晚回來(lái)。他兄弟倆就一起津津有味地品嘗起來(lái)。
尊老愛(ài)幼，孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。我家雖然不時(shí)常有老人在這，可每周孩子回來(lái)，第一時(shí)間就叫他們給爺爺、奶奶打電話問(wèn)好，問(wèn)問(wèn)他們的狀況、吃飯沒(méi)有、身體狀況怎樣，老人倆聽(tīng)到孫子的聲音，總是樂(lè)融融的。其實(shí)，在我身邊也會(huì)常常有一些微不足道的小事發(fā)生，就是有時(shí)下雨，我會(huì)帶著兒子一起坐公交車(chē)上學(xué)或放學(xué)，在車(chē)上觀察有老人，我就會(huì)很自覺(jué)地把自己的座位讓給老人，然后對(duì)我兒子說(shuō)：“兒子，來(lái)吧！媽媽抱你”兒子就會(huì)覺(jué)得很不好意思，也立即站起來(lái)說(shuō)：“不用了，媽媽你坐吧。你會(huì)暈車(chē)”我坐下后，堅(jiān)決地說(shuō)：“來(lái)吧，媽媽就想抱抱你。”這樣，孩子就覺(jué)得媽媽特殊的親切。媽媽孝敬老人，媽媽愛(ài)惜孩子，孩子心疼媽媽?zhuān)@不就是尊老愛(ài)幼嗎？在我們?nèi)粘Ｉ钪�，并不是只有那些轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事才能體現(xiàn)尊老愛(ài)幼。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從生活中的點(diǎn)滴小事做起，踐行尊老愛(ài)幼的美德。
說(shuō)到勤儉節(jié)省，從小我就教育孩子，無(wú)論什么東西都要節(jié)省，也不能亂花錢(qián)。我兩個(gè)兒子在石龍坑學(xué)校讀了六年，說(shuō)句實(shí)話，他們很少很少在校門(mén)口買(mǎi)零食吃。有些人會(huì)想，他口袋沒(méi)錢(qián)，有錢(qián)你看他會(huì)不會(huì)買(mǎi)。我信任我兩個(gè)孩子就算有錢(qián)在口袋也動(dòng)搖不了他們的好習(xí)慣。我記得有一次，小兒子上二班級(jí)的時(shí)候，他在校門(mén)口撿到了一塊錢(qián)。他緊緊地把一塊錢(qián)塞到口袋里，等我去接他的時(shí)候，他靜靜地在我耳邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)袢漳悴挥酶苫疃加幸粔K錢(qián)賺�！蔽覇�(wèn)他：“為什么？”他就很理直氣壯地說(shuō)：“由于我撿到了一塊錢(qián)呀！”我就順口一說(shuō)：“那你為什么不去買(mǎi)東西吃呀？”他有點(diǎn)生氣地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)皇菑男【徒涛覀円?jié)省用錢(qián)，不能亂花錢(qián)嗎？”我摸摸他的頭說(shuō)：“孩子，你真棒。還記得媽媽說(shuō)的話�！�
我大兒子也不例外，他也是一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)，在校尊師重友，在家尊老愛(ài)幼。回想他初一到初三這幾年里，除了每月給他300元的伙食費(fèi)，幾乎什么零用錢(qián)他都不要，你怎么塞給他，他都不要。這也由于平常生活中夫妻倆點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為下影響出來(lái)的好習(xí)慣吧。
父母不但每天都要教育孩子怎樣去互敬互愛(ài)、相互關(guān)心；怎樣去勤奮、去節(jié)省，還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，孩子就會(huì)覺(jué)得父母是他們學(xué)習(xí)的好榜樣。
懂得包涵、懂得理解、相互信任、相互敬重才能領(lǐng)悟到人生的樂(lè)趣。
家風(fēng)家訓(xùn)的心得體會(huì)6
優(yōu)良的家風(fēng)總會(huì)一脈相承。我從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，父母如廣袤的土地般質(zhì)樸和淳厚。上世紀(jì)八、九十年代的農(nóng)村資源匱乏，父母拼盡全力守護(hù)我和弟弟的讀書(shū)夢(mèng)想，辛苦卻從不言苦、艱難卻從不說(shuō)難，他們吃苦耐勞、積極向上的生活態(tài)度像一粒種子播撒進(jìn)子女的心田。后來(lái)，我和弟弟相繼成家立業(yè)，父母卻依然不忘時(shí)時(shí)叮囑，父親總說(shuō)：“凡事心存敬畏，要努力工作、踏實(shí)生活，也要懂得收斂、學(xué)會(huì)忍讓�！眿寢尦３Ｌ嵝眩骸靶腋Ｉ顏�(lái)之不易，要用包容和豁達(dá)讓日子過(guò)得更加順心。”他們用言傳和身教，指引我和弟弟用心走好人生之路。
現(xiàn)在，我的子女漸漸長(zhǎng)大，雖然他們生逢盛世，不曾像我們一樣在生活的風(fēng)雨中那么直觀、強(qiáng)烈地感受到父母的`品格力量，可是在靜好歲月中，我希望我的言行舉止也能如春風(fēng)化雨般，更加溫潤(rùn)地啟迪孩子們的心智，使他們樹(shù)立正確的三觀，幫助他們成長(zhǎng)為健康、有用的人。
讓我們傳承好家風(fēng)，以小家庭的和諧共建大社會(huì)的和諧，用千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家庭的幸福夢(mèng)托起中華民族大家庭的復(fù)興夢(mèng)。
家風(fēng)家訓(xùn)的心得體會(huì)7
中華民族從古至今就有立家規(guī)、正家風(fēng)的傳統(tǒng)，講究道德，勤儉持家，看重親情。習(xí)也要求把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生第一所學(xué)校。家風(fēng)是家庭精神的內(nèi)核，更是社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。重視和強(qiáng)調(diào)家風(fēng)建設(shè)，是我們黨黨性宗旨和作風(fēng)建設(shè)的必然要求。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方法的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷眾多志士仁人的立家之本。歷的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著優(yōu)良的家風(fēng)�！澳澮馔庵�(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的.道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng)；
原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人�？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。
每一位國(guó)家棟梁，無(wú)不都是經(jīng)過(guò)家庭這個(gè)“煉鋼爐”洗禮的，家風(fēng)是融化在炎黃子孫血液中的氣質(zhì)，是沉淀在我們骨髓里的品格，是我們立世做人的風(fēng)范，是我們工作生活的格調(diào)；
家風(fēng)是民風(fēng)社風(fēng)的根基，黨員干部的家風(fēng)更是與作風(fēng)黨風(fēng)緊密相連，家風(fēng)建設(shè)是黨員干部的必修課。黨員干部家風(fēng)好壞，是檢驗(yàn)自身作風(fēng)過(guò)硬與否的“試金石”，也是群眾了解黨風(fēng)政風(fēng)狀況的窗口。
我們家好的家風(fēng)、家規(guī)，將繼續(xù)保持下去，它雖然沒(méi)有寫(xiě)在紙上，也沒(méi)有貼在墻上，但每時(shí)每刻都會(huì)在我們夫妻及家人的心里出現(xiàn)，做到天天常思已過(guò)，日日警鐘長(zhǎng)鳴，爭(zhēng)做一個(gè)家規(guī)好、家風(fēng)正、受到黨和人民信賴(lài)的好黨員。
家風(fēng)家訓(xùn)的心得體會(huì)8
我們每一個(gè)人身上都有這樣的體會(huì)，家庭教育對(duì)人的一生是有很大的影響的，家風(fēng)的好壞將影響到我們一生中的每一個(gè)人，如果家風(fēng)家訓(xùn)有了好的開(kāi)端，那么我國(guó)家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)于我們中華民族來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的影響了，我們的家庭也將會(huì)有更大的變化。我們家風(fēng)家訓(xùn)是由以下六個(gè)步驟組成的：
一、教育學(xué)生做個(gè)有修養(yǎng)的人
教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)：“要人人成為修養(yǎng)的榜樣，就必須成為修養(yǎng)的榜樣�！蔽覈�(guó)古代的教育家就是培養(yǎng)正氣，有修養(yǎng)有修養(yǎng)的人。我覺(jué)得這一點(diǎn)是非常好的，也非常有道理。
二、教育好一個(gè)家風(fēng)
家風(fēng)是人們?cè)诩彝�、學(xué)校、社會(huì)、家庭中形成的，人們對(duì)人和事的一個(gè)基本的認(rèn)知，它反映了一個(gè)社會(huì)的一個(gè)組成部分。我國(guó)古代的教育家就是培養(yǎng)德、智、體全面，具有健康人格和創(chuàng)新精神的`社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和人。因此，我覺(jué)得我們家風(fēng)是一個(gè)良好的習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵。
三、教育好一個(gè)家風(fēng)
教育家陶行知先生說(shuō)：“教育是一門(mén)科學(xué)，教學(xué)又是一門(mén)技巧�！奔绎L(fēng)不好，學(xué)風(fēng)也難以正常發(fā)展。我們的學(xué)生不只好學(xué)好知識(shí)，還是好學(xué)上進(jìn)，只有全面發(fā)展才能有更好的未來(lái)。因此，我們教育者不能以成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量教育工作的好壞。我們的學(xué)生在思想品德上不是好學(xué)生，而更好的是一種對(duì)待事物要有一種心理素質(zhì)。因此教育者不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，而且要關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好等，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我教育、自我約束。我們教育者不能把學(xué)生的天賦僅限于成績(jī)和本事，而是要讓學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的有用人。
四、教育學(xué)生做個(gè)有愛(ài)心的人
學(xué)習(xí)好的孩子是班主任的一大難題。我經(jīng)常和這些學(xué)生談心，他們總覺(jué)得我們很親切，在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，他們總是想盡一切辦法都給我們解決，我想這就是愛(ài)。我們班的學(xué)生大多都是有較好的上進(jìn)心的，在學(xué)習(xí)上他們也有明確的目標(biāo)，對(duì)自我的學(xué)習(xí)充滿了信心。我們班也在每次月考考試中取得了較好的成績(jī)。我們班的學(xué)生也在期中考試中成績(jī)有很大進(jìn)步，其中李海燕同學(xué)在本期期末考試中取得了第二名，李雨欣同學(xué)在本期期末考中取得了第三名的好成績(jī)。
五、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合作的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為規(guī)范訓(xùn)練是提高學(xué)生學(xué)習(xí)境界的根本途徑。
1、訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。
2、訓(xùn)練的方法采取多種多樣，例如集體訓(xùn)練、比賽競(jìng)賽、反復(fù)練習(xí)、自主學(xué)習(xí)等等方法。使學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)。
3、訓(xùn)練的措施有：《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。
4、通過(guò)各種方式利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
5、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
6、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好后進(jìn)生的幫助工作，且要細(xì)心照顧好尖子生的培養(yǎng)，、提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
7、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
8、對(duì)后進(jìn)生要經(jīng)常不定期家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
9、經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確把握學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況。
10、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持。
11、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班主任經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)管理。
六、安全工作常抓不懈
家風(fēng)家訓(xùn)的心得體會(huì)9
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，家庭的良好家風(fēng)對(duì)于個(gè)體和社會(huì)的發(fā)展都具有重要意義。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重物質(zhì)生活而忽視家庭、家風(fēng)的建設(shè)。而弘揚(yáng)家庭良好家風(fēng)，對(duì)于培育優(yōu)秀的子女、傳承家族文化、促進(jìn)家庭和諧、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面都具有重要作用。下面，我將從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勎覀�(gè)人的心得體會(huì)，并探討如何弘揚(yáng)家庭良好家風(fēng)。
家庭良好家風(fēng)對(duì)于家庭成員的品行修養(yǎng)、思想道德、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以及傳承家族文化等方面起到了至關(guān)重要的作用。在家庭中，父母是最早的榜樣，他們的言傳身教對(duì)子女影響至深。一個(gè)家庭是否有良好的家風(fēng)往往直接關(guān)系到家庭成員的價(jià)值觀和世界觀的形成，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展也起著舉足輕重的作用。
培養(yǎng)良好的家風(fēng)，需要家長(zhǎng)采用一種積極的教育方式。首先，父母應(yīng)該樹(shù)立自己良好的家風(fēng)，成為孩子的榜樣。其次，父母要與孩子進(jìn)行積極的溝通，傾聽(tīng)孩子的想法，理解他們的需求，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。再次，家庭中要注重家風(fēng)的教育，通過(guò)父母的言傳身教，引導(dǎo)孩子明辨是非，養(yǎng)成良好的道德和行為習(xí)慣。最后，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，給予他們充分的支持和鼓勵(lì)，讓他們?cè)诩彝ブ懈械綔嘏鸵劳小?/p>
一個(gè)家庭若能傳承家族文化，不僅可以讓子孫后代銘記家族的根，更能傳承家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀念。家族文化的傳承，對(duì)于維護(hù)家庭的穩(wěn)定和親情的凝聚都起到了重要作用。在傳承家族文化的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該充分發(fā)揮自身的示范作用，講述家族的歷史故事、傳說(shuō)和英雄事跡，激發(fā)家人的自豪感和認(rèn)同感，增強(qiáng)他們?cè)敢獬袚?dān)家族責(zé)任的意愿。
家庭良好的'家風(fēng)可以促進(jìn)家庭成員之間的和睦關(guān)系，進(jìn)而增進(jìn)家庭的和諧與穩(wěn)定。這需要家庭成員互相尊重、包容、理解和信任。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的愛(ài)和關(guān)懷，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受，建立良好的溝通渠道。在家庭中，要注重培養(yǎng)家人之間的互助意識(shí)，共同參與家務(wù)勞動(dòng)和家庭決策，形成一種相互關(guān)心、相互支持的家庭氛圍。
弘揚(yáng)家庭良好家風(fēng)需要家庭成員共同努力。首先，家長(zhǎng)要不斷提升自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，做好父母的角色模范。其次，要注重家庭教育的科學(xué)性，通過(guò)讀書(shū)、學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)等方式，豐富自己的教育理念和方法。再次，發(fā)揚(yáng)家族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，樹(shù)立家族的榮譽(yù)感，讓家風(fēng)在家族中代代傳承。最后，要通過(guò)社會(huì)活動(dòng)和公益事業(yè)，傳播家風(fēng)的正能量，影響更多的家庭，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。
弘揚(yáng)家庭良好家風(fēng)是每個(gè)家庭成員的共同責(zé)任。通過(guò)樹(shù)立正確的價(jià)值觀和教育方式，傳承家族文化，建立家庭和睦關(guān)系，我們可以將家庭打造成一個(gè)溫暖、和諧、有愛(ài)的地方。同時(shí)，我們也要意識(shí)到家庭良好家風(fēng)的重要性，注重培養(yǎng)下一代的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
家風(fēng)家訓(xùn)的心得體會(huì)10
家訓(xùn)家風(fēng)是家庭文化中的重要組成部分，它不僅是通過(guò)代代相傳的口頭與行為準(zhǔn)則，更是家庭成員共同遵守和傳承的一種精神傳統(tǒng)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到家訓(xùn)家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的品格塑造和人生發(fā)展至關(guān)重要。在與家人相處的時(shí)光中，我收獲了許多關(guān)于家訓(xùn)家風(fēng)的心得體會(huì)。
首先，家訓(xùn)家風(fēng)是家庭中的秩序和穩(wěn)定的保障。一個(gè)有家訓(xùn)家風(fēng)的家庭，會(huì)制定一些規(guī)范的準(zhǔn)則和約定，這些準(zhǔn)則和約定構(gòu)成了家庭的秩序。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我就被要求每天按時(shí)完成作業(yè)，保持房間的整潔，遵守交談的禮儀等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我擁有了良好的自律能力和時(shí)間管理能力，從小培養(yǎng)了我的責(zé)任心和懂得規(guī)范自己的能力。這些準(zhǔn)則和約定也給了我一個(gè)安全感，讓我在一個(gè)穩(wěn)定有序的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，有利于我的全面發(fā)展。
其次，家訓(xùn)家風(fēng)是傳承家族傳統(tǒng)文化的重要途徑。家庭作為文化傳承的基本單位，通過(guò)家訓(xùn)家風(fēng)的傳承，將家族的價(jià)值觀念代代相傳，保持家族的文化特色。在我們家族中，孝敬父母一直被視為最重要的家訓(xùn)之一。我從小就被教育要尊敬父母和長(zhǎng)輩，要關(guān)心他們的生活，幫助他們解決問(wèn)題。這種家族價(jià)值觀念的傳承，讓我深深體會(huì)到家庭的溫暖和力量，也為我樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
再次，家訓(xùn)家風(fēng)是塑造孩子品格的一把鑰匙。一個(gè)家庭的家訓(xùn)家風(fēng)直接關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。家庭對(duì)于孩子的言傳身教，會(huì)在他們心中留下深刻的印象。我的'父母一直強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信是為人之本。在家庭中，他們從不鼓勵(lì)我說(shuō)謊，也不容忍我欺騙別人。這種家訓(xùn)讓我養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，我在學(xué)習(xí)和生活中始終堅(jiān)持做到誠(chéng)實(shí)守信，這也讓我在與人交往中贏得了信任，為我人生的發(fā)展帶來(lái)了很大的幫助。
最后，家訓(xùn)家風(fēng)是家庭成員間相互關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。家庭是一個(gè)溫暖的港灣，它是我們放松身心的地方，也是我們歸屬的地方。在家庭里，家訓(xùn)家風(fēng)的傳承讓家人能夠更好地理解和照顧彼此的需要，更好地與彼此溝通交流。我非常幸運(yùn)能夠在一個(gè)關(guān)愛(ài)和互相尊重的家庭中成長(zhǎng)，親情之間的溫暖和和諧，讓我感到幸福和滿足。
綜上所述，家訓(xùn)家風(fēng)不僅是一個(gè)家庭的穩(wěn)定保障，更是傳承家族文化和塑造個(gè)人品格的重要途徑。家庭的溫暖和和諧是家訓(xùn)家風(fēng)傳承的基礎(chǔ)，也是我們共同努力的目標(biāo)。因此，我們要珍惜家庭的溫馨和愛(ài)，堅(jiān)守家訓(xùn)家風(fēng)，讓我們的家庭成為溫暖和諧的港灣，為我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支持。
家風(fēng)家訓(xùn)的心得體會(huì)11
父親是一名有著40年黨齡的共產(chǎn)黨員。1980年，父親調(diào)到臨近的公社當(dāng)書(shū)記，我們姐弟三人還小，母親身體不好。我四五歲的光景，母親有時(shí)候早上起不來(lái)，不能給我們做早飯吃，我便要當(dāng)信使，去離家里五公里遠(yuǎn)的公社所在地接父親回來(lái)。每次走到公社，父親都已經(jīng)起床了，不是拿著掃帚忙著打掃公社院子的衛(wèi)生，便是在伏案寫(xiě)著什么。接回父親，我們便能吃上一頓熱騰騰的飯菜。母親身體沒(méi)有好轉(zhuǎn)的時(shí)候，父親還會(huì)在深夜趕回來(lái)，照顧我們一家人。在我們姐弟三人上了初中后，對(duì)于做飯和簡(jiǎn)單的農(nóng)活，都能獨(dú)立的完成。父親的工作也做了調(diào)整，調(diào)到鎮(zhèn)上派出所工作了。
自從父親在派出所工作后，他更為忙碌了。父親有時(shí)候十天半月才能回一次家，每次回家，看著父親身上的衣服充滿了汗味，腳上的膠鞋沾滿了泥土。我們一邊幫父親洗著衣服，一邊聽(tīng)他講那些驚心動(dòng)魄的故事：有時(shí)候是一則夜間抓捕行動(dòng)的故事，為了不打草驚蛇，他和同事們不打手電筒，黑夜摸索著走在山路上；有時(shí)候是為了調(diào)查案子，在偏遠(yuǎn)的山里一住就是十天半個(gè)月……
對(duì)于父親忘我的工作，記得最深的是1992年的暑假，在一個(gè)黃昏，我們父子二人背著苞谷走在回家的路上時(shí)，突然，父親像是發(fā)現(xiàn)了什么，他將背上的背篼放在地上，尋著小路上、草叢中稀稀落落的谷粒，開(kāi)始尋找著蛛絲馬跡。我跟著父親一起，尋過(guò)一段路后，父親閃發(fā)出敏銳的眼神，瞪亮了眼睛，對(duì)我說(shuō)：這些谷粒與一件爬貨車(chē)盜竊糧食的案件有關(guān)系！當(dāng)天夜里，父親不顧辛勞，到鄰村開(kāi)始走訪。憑著平日里的仔細(xì)觀察和對(duì)鄉(xiāng)鄰的了解，通過(guò)大量調(diào)查取證，在第3天，一件涉及2500斤公糧被盜的案件宣告破案。
如果說(shuō)父親的勤勞在無(wú)聲中教會(huì)了我打理生計(jì)的本領(lǐng)，那些不徇私情的處世態(tài)度便給了我一面鏡子。上世紀(jì)80年代，看著鎮(zhèn)上工作的.很多境況差不多的叔叔伯伯，將家里的人弄進(jìn)了單位當(dāng)起了臨時(shí)工。我就很納悶：父親是公社書(shū)記，給母親找一個(gè)工作做，應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的事，怎么就不見(jiàn)父親有動(dòng)靜呢？父親在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，時(shí)�；丶襾�(lái)幫助家里忙生產(chǎn)。看著父親春耕秋收時(shí)磨破的手掌，看到父親肩上被扁擔(dān)壓出的瘀血，我忍不住問(wèn)過(guò)父親這事。父親說(shuō)：“你母親沒(méi)有文化，在家務(wù)農(nóng)是最適合的！小孩子不懂，就不要多問(wèn)�！�
我家里最為困難的時(shí)候，是姐弟3人上高中后。當(dāng)時(shí)正值經(jīng)商大潮在大江南北涌動(dòng)之時(shí)，我家卻因?yàn)樽x書(shū)而開(kāi)始負(fù)債。每當(dāng)我們提及外出打工或者是開(kāi)店做生意的事，父母親都會(huì)說(shuō)一句話：“你們讀書(shū)沒(méi)錢(qián)，是我們當(dāng)大人的事；但你們成績(jī)不好，那是你們對(duì)自己不負(fù)責(zé)任！”
1993年夏天，我無(wú)意中了解到，父親工作的鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)政府正在修建門(mén)面出售給個(gè)人，還有一套住房可以買(mǎi)到。我開(kāi)始埋怨父親，為什么不買(mǎi)一間門(mén)面，讓母親去開(kāi)個(gè)小店，我們也可以搬到鎮(zhèn)上去住。但父親的話語(yǔ)依然生硬：“不占政府的便宜，不拿公家的東西。這是作為黨員，最起碼的應(yīng)該做到的事！”
我工作第一天，父親告訴我，其實(shí)他也有“發(fā)財(cái)”的機(jī)會(huì)的。那是在1994年的一個(gè)春天的清晨，一輛載著六輛皇冠轎車(chē)的汽車(chē)路過(guò)父親工作的小鎮(zhèn)。父親的職業(yè)敏感告訴他，這輛外地牌照的汽車(chē)一定有問(wèn)題，他叫上同事，將汽車(chē)攔下，以例行檢查的名義扣押了車(chē)輛，車(chē)?yán)锏娜讼萝?chē)后，在父親的辦公室，汽車(chē)司機(jī)遞給父親裝滿了錢(qián)的大信封。父親拒絕了司機(jī)的信封，將一件涉及重大的案件破獲，引起了當(dāng)?shù)氐霓Z動(dòng)。父親談到這件事時(shí)，并沒(méi)有露出喜悅的神情，而是神色凝重地對(duì)我說(shuō)：“一定要管住自己！”
我們家的家風(fēng)就在父親“一輩子都能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)”這樣的話里，在父親一生的勤廉中。
家風(fēng)家訓(xùn)的心得體會(huì)12
廉政家風(fēng)，是指政治家在從政過(guò)程中遵守廉潔自律的原則，以清正廉潔的作風(fēng)為公共利益服務(wù)。作為一名青年學(xué)子，我非常關(guān)注并深思廉政家風(fēng)的重要性和具體實(shí)踐。在這個(gè)人心浮躁、道德淪喪的時(shí)代，我深感廉政家風(fēng)為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的可貴不言而喻。為了理解和傳承廉政家風(fēng)，我積極探索，并總結(jié)了一些個(gè)人心得與體會(huì)。
首先，廉政家風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)者的示范與引領(lǐng)。政治家作為社會(huì)的楷模，他們的言行舉止在一定程度上影響著民眾的行為規(guī)范。因此，政治家應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的責(zé)任與使命，廉潔自律，言行一致。只有這樣，才能樹(shù)立起一種廉政家風(fēng)。作為年輕一代，我深為這種品質(zhì)所折服，也深信廉政家風(fēng)的重要性。正如著名的美國(guó)總統(tǒng)林肯所言：“一個(gè)人的品格將是他的命運(yùn)�！蓖ㄟ^(guò)自己不懈的努力，我將向榜樣學(xué)習(xí)，傳承并踐行廉政家風(fēng)。
其次，廉政家風(fēng)是社會(huì)公德的演繹與傳承。在一個(gè)社會(huì)中，公德是社會(huì)和諧和秩序的基石，也是人民幸福生活的保證。而廉政家風(fēng)作為公德的最高表現(xiàn)，注重社會(huì)公共利益而非個(gè)人私利，為人民謀福祉而不圖虛榮。廉政家風(fēng)的傳承體現(xiàn)了一種無(wú)私的精神，它關(guān)乎國(guó)家和民族的幸福與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。作為青年，我時(shí)刻記住“公德先行”的道理，以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)傳遞正能量，并激發(fā)身邊更多的人參與到廉政家風(fēng)的傳承中來(lái)。
第三，廉政家風(fēng)是培養(yǎng)優(yōu)良家風(fēng)的基石。家庭是社會(huì)最小單位，也是廉政風(fēng)尚傳承的第一線。一個(gè)人的家庭關(guān)系，往往能夠影響到他的思想與價(jià)值觀念。因此，政治家在建立和維護(hù)幸福美滿的家庭的同時(shí)，應(yīng)該注重家風(fēng)建設(shè)，通過(guò)親身實(shí)踐傳遞正確的家庭價(jià)值觀念。這樣，廉政家風(fēng)才能從家庭中生發(fā)出來(lái)，影響和感染更多的人。我將把這個(gè)理念內(nèi)化于心，通過(guò)自己的努力改進(jìn)自己的家庭關(guān)系，塑造一個(gè)有益于社會(huì)道德建設(shè)的家庭環(huán)境，為家庭傳承廉政家風(fēng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四，廉政家風(fēng)是社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。廉政家風(fēng)的運(yùn)行，是一種正能量的傳遞與積聚。在這種風(fēng)尚的影響下，社會(huì)將變得更加公正、透明與有序，人們的道德底線和社會(huì)責(zé)任感將得到提升。作為年輕人，我深信只有通過(guò)廉政家風(fēng)的倡導(dǎo)和實(shí)踐，才能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，使國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。為此，我要時(shí)刻保持對(duì)廉政家風(fēng)的'敬畏之心，做到廉潔奉公，為社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，廉政家風(fēng)是每個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù)。廉政家風(fēng)的傳承不能僅僅依賴(lài)政治家和領(lǐng)導(dǎo)干部的努力，特別是每個(gè)公民都應(yīng)發(fā)揮自己的作用。只有每個(gè)人都將廉政家風(fēng)內(nèi)化于心，融入自己的行為習(xí)慣中，才能形成全社會(huì)共同遵守的行為規(guī)范。我將珍視自己的責(zé)任與義務(wù)，積極參與到廉政家風(fēng)的傳承中來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著時(shí)代賦予我的使命。
綜上所述，廉政家風(fēng)是一種高尚品質(zhì)的表現(xiàn)，體現(xiàn)了政治家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。政治家作為社會(huì)的榜樣，他們的廉潔自律和公正為民的行為，在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展上起到了重要的作用。而作為年輕一代，我們應(yīng)該在政治家的示范引領(lǐng)下，承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)，傳承并踐行廉政家風(fēng)。只有在每個(gè)人的共同努力下，廉政家風(fēng)才能在中華大地上得到傳承與發(fā)展，使我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
家風(fēng)家訓(xùn)的心得體會(huì)13
在生活中，家風(fēng)家訓(xùn)是非常重要的，它是每一個(gè)家庭傳承的信仰和價(jià)值觀，也是一代人對(duì)另一代人的教育和傳統(tǒng)的延續(xù)。作為一個(gè)家庭的一員，我們首先要認(rèn)真思考和學(xué)習(xí)家風(fēng)家訓(xùn)，以更好地遵循家族的清規(guī)戒律，同時(shí)也要將這些家風(fēng)家訓(xùn)融入到自己的行為和思想中。
家風(fēng)家訓(xùn)教育教給我們的是如何做人的道理。家庭是我們?nèi)松牡谝徽n堂，我們?cè)诩彝ブ袑W(xué)習(xí)了許多如何與人相處，如何處理家庭內(nèi)部的矛盾等方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)會(huì)影響我們?cè)谏鐣?huì)生活中的表現(xiàn)，因此，家庭對(duì)我們的人格和道德修養(yǎng)影響深遠(yuǎn)。
家風(fēng)家訓(xùn)為我們提供了一個(gè)穩(wěn)定而健康的家庭環(huán)境。對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，穩(wěn)定和健康的家庭環(huán)境是非常重要的。一些好的家庭價(jià)值觀和家風(fēng)家訓(xùn)可以幫助家庭成員在家庭中建立互相尊重、信任和關(guān)心的關(guān)系，并形成一種長(zhǎng)期的穩(wěn)定關(guān)系，這對(duì)家庭的和諧和幸福有著非常重要的作用。
最后，家風(fēng)家訓(xùn)也讓我們明白了我們應(yīng)該如何面對(duì)自己生活中的決策和問(wèn)題。在生活中，我們總會(huì)面臨各種選擇和誘惑，而家風(fēng)家訓(xùn)為我們提供了一個(gè)準(zhǔn)則，幫助我們遵循正確的.道路，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)和價(jià)值。
家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)于我們每個(gè)人都非常重要。我們需要理解和遵守家族的價(jià)值觀和規(guī)則，并將其轉(zhuǎn)化為我們的日常生活中的實(shí)際行動(dòng)。只有這樣，我們才能將這些家風(fēng)家訓(xùn)傳承給下一代，并將這種傳統(tǒng)和價(jià)值觀延續(xù)下去，為我們的家庭和社會(huì)創(chuàng)造更健康、更和諧的環(huán)境。
家風(fēng)家訓(xùn)的心得體會(huì)14
“家和萬(wàn)事興，只有家里和和氣氣的，我們的大家，我們的國(guó)家才會(huì)越來(lái)越昌盛�！�3月22日，呼家樓街道聯(lián)合金色朝陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)主題為“家風(fēng)抵萬(wàn)金”的講座，轄區(qū)百余居民參與了此次活動(dòng)。
此次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實(shí)際行動(dòng)讓社會(huì)變得更加和諧、更加美妙。
什么是家風(fēng)？家族一代又一代傳承下來(lái)的好的品德，能夠始終連續(xù)下去就成為了我們家族的風(fēng)氣。家風(fēng)好，這個(gè)地區(qū)的民風(fēng)就好，國(guó)家就好。就像詩(shī)經(jīng)中的《國(guó)風(fēng)》和《雅頌》在唱歌的.過(guò)程中就把這個(gè)地區(qū)的純樸和善的民風(fēng)表現(xiàn)出來(lái)了。講座中，金色朝陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校的王虹老師首先為大家講解了家風(fēng)的含義。
隨后，她講道：家風(fēng)家訓(xùn)融于中華民族的傳統(tǒng)文化之中，是每個(gè)家庭教育子孫立身處世、持家治業(yè)的重要教導(dǎo)。家庭成就孩子的教養(yǎng)，品行來(lái)自家庭的傳承�！皞鹘y(tǒng)文化是寶，我們要一起學(xué)習(xí)。”
“我大家講一個(gè)真實(shí)的例子。我一次我去王府井，觀察一個(gè)父親領(lǐng)著10歲的左右的孩子玩。正好，這個(gè)父親接了個(gè)電話，他立刻說(shuō)，這事我?guī)筒涣四�，我現(xiàn)在不在北京，在新疆呢。”聽(tīng)了王虹老師的共享，大家哈哈大笑。王虹老師總結(jié)說(shuō)：“教育孩子從小就要讓他學(xué)會(huì)誠(chéng)懇，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響特別大�！�
王虹老師結(jié)合自己成長(zhǎng)的經(jīng)受和對(duì)家風(fēng)、家訓(xùn)的感悟，運(yùn)用生活中鮮活的事例，為大家講解了《庭訓(xùn)格言》部分內(nèi)容，列舉了誠(chéng)以及美國(guó)第一任華裔內(nèi)閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們?nèi)绾闻嘤优�、孫子、孫女，以及如何營(yíng)造良好的家風(fēng)、家訓(xùn)。有的居民拿出筆記本做著記錄，有的居民用手機(jī)記錄下講課場(chǎng)景，現(xiàn)場(chǎng)熱忱火爆，響起陣陣掌聲。
講座結(jié)束后，居民李華感慨頗深，共享了聽(tīng)課后的感受，她說(shuō)，家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，或作風(fēng)，一個(gè)詞，一句話，一個(gè)家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風(fēng)的載體。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)不僅是民風(fēng)、社風(fēng)的組成要素，也是中華民族價(jià)值觀的重要組成部分，家訓(xùn)、家規(guī)、家教、家風(fēng)，成為社會(huì)風(fēng)氣、公民道德的源頭。家風(fēng)是一種潛在的、無(wú)形的力氣，是一種無(wú)聲的動(dòng)力、無(wú)言的激勵(lì)，它的影響是深刻的，全面的�！敖值篱_(kāi)展‘好家風(fēng)好家訓(xùn)’教育活動(dòng)，我們特別喜愛(ài)，提示我們這些老人不要溺愛(ài)孩子，引導(dǎo)我們從自身做起、從家庭做起，樹(shù)立家風(fēng)家規(guī)的意識(shí)、進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)和諧建設(shè)�！�
家風(fēng)家訓(xùn)的心得體會(huì)15
作為教育工作者，在家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園這個(gè)話題下，我有一些個(gè)人的理解和感悟。
傳統(tǒng)家風(fēng)的重要性不容忽視。中國(guó)自古就有“家教”一說(shuō)，也就是以家庭為基本單位，通過(guò)家規(guī)家訓(xùn)、父母的言傳身教等方式對(duì)子女進(jìn)行道德教育。在現(xiàn)代社會(huì)中，這種傳統(tǒng)的家風(fēng)已經(jīng)逐漸被商業(yè)化的消費(fèi)文化所沖淡，而這種文化對(duì)于兒童青少年的負(fù)面影響也不容小覷。因此，將家風(fēng)家訓(xùn)引入校園，讓學(xué)生在學(xué)校中接受這種傳統(tǒng)文化的熏陶，是十分必要的。
家風(fēng)的.實(shí)踐意義和現(xiàn)實(shí)意義很大。在現(xiàn)代社會(huì)中，道德水平的下降已經(jīng)成為一種社會(huì)心理現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生主要是因?yàn)槿狈α己玫募医毯偷赖陆逃�。家風(fēng)的傳承和弘揚(yáng)，可以從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。在學(xué)校中，給學(xué)生傳授正統(tǒng)的家風(fēng)家訓(xùn)，讓他們懂得尊老愛(ài)幼、重義守信等知識(shí)，這些道德品質(zhì)可以讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，情感生活更加充實(shí)，人生價(jià)值觀更加堅(jiān)定，這也是家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園的最大意義。
再次，學(xué)校開(kāi)展家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)的形式和方式需要不斷創(chuàng)新和提升。作為一名教育工作者，我認(rèn)為，要讓家風(fēng)家訓(xùn)在校園中發(fā)揮更大的作用，那么就必須不斷創(chuàng)新和提升現(xiàn)有的教育形式和方式。比如，在講座、班會(huì)、課堂上設(shè)置家風(fēng)家訓(xùn)教育內(nèi)容，可以通過(guò)明星演講、親子活動(dòng)等多種形式來(lái)加深學(xué)生對(duì)家庭文化傳統(tǒng)的了解。
家風(fēng)家訓(xùn)的進(jìn)校園，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和道德素養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷創(chuàng)新和提升教育方式，更好地傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并且?guī)椭鷮W(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。這個(gè)過(guò)程是全社會(huì)的共同責(zé)任，我們應(yīng)該共同努力，用愛(ài)心和智慧去營(yíng)造一個(gè)充滿家風(fēng)家訓(xùn)的教育環(huán)境。
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