地球上的星星讀后感

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的地球上的星星讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　相信很多人都看過《地球上的星星》這部電影。今天，我也看完了�？僧吘梗�每個(gè)人的感受都不一樣。所以，現(xiàn)在，我就給你講講我的感受吧！

　　《地球上的星星》這部電影，首先令我深思的，是它的題目。地球上的星星，是指哪一顆星星呢？是指人群中，最與眾不同的那個(gè)人。還是指天空上的那些星星呢？而且，無論他們是天上的星星，還是人群中的一個(gè)不同的人，他們的不同點(diǎn)是什么呢？帶著種種疑問，我開始看這部電影。

　　看完以后，我便得出了答案。先別急，從下面我對這部電影的介紹，你就知道了。這部電影講的是一位少年，伊夏的故事。由于患有讀寫障礙癥，所以導(dǎo)致他的成績一直不太好。老師一直批評(píng)他，爸爸也喝斥他。只有他媽媽理解他。這不禁讓我心寒：人與人之間，就應(yīng)該互相理解，互相信任呀！難不成，理解伊夏的人只有千分之一嗎？

　　說起伊夏，他班上的人一定會(huì)嘲笑他。用來解釋的詞，無非就是“他很笨”，“他很蠢”一類的話題。可以說，他真的是這樣。每科的作業(yè)，亂七八糟。幾乎全是紅叉叉。罰站，對他來說，就是家常便飯。老師對他的逼迫，使他產(chǎn)生的壓力太大，他竟然還會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺：把字母當(dāng)成一個(gè)一個(gè)的蜘蛛，還把書包扔向窗外。他的父親忍受不了了，母親只能忍痛把送往一所寄宿學(xué)校。在臨走之前，他畫了一本翻圖畫，正是這本書，讓后面的一位新來的畫畫老師，發(fā)現(xiàn)了他的創(chuàng)意和天賦。這位老師，和別的老師的教育方法都不同。他來的時(shí)候，打扮成了小丑模樣，吹著笛子，令很多同學(xué)感興趣。后來，他發(fā)給每位同學(xué)一張畫畫紙，讓同學(xué)們自由作畫。效果特別好，每位同學(xué)都開始畫了，除了伊夏。老師覺得奇怪，便問其他老師，詢問了伊夏的父母。得出了答案：他的成績不好。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)這本翻圖畫時(shí)，心情變得分外激動(dòng)。他想到了一個(gè)問題：或許這些老師的教育方法不對。于是，他便讓老師們改變他們的教育方法�？蓞s得到老師們的不認(rèn)可，以及諷刺�？蛇@位老話并沒有被挫折打敗，他還想到他以前幫助過許許多多的孩子恢復(fù)心理健康，所以說，他決定幫伊夏提高成績。這僅僅是因?yàn)�，他相信伊夏。后來，這位老師請求校長舉行一場畫畫比賽，出一本畫冊作為紀(jì)念。校長便同意了。在第二天，全體師生都來參加畫畫比賽。伊夏是最后一個(gè)到場的。不過，他還是畫得很好。你猜最后怎么樣了？伊夏得了全校的第一名！而且經(jīng)過努力，他的各科成績都提上去了。迎接他的，正是所有老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)。還有一個(gè)無比愉快的暑假。

　　你看，故事的情節(jié)多美呀！對了，我那個(gè)問題的答案還沒想你揭開呢！答案就是第一個(gè)：人群中，那個(gè)與眾不同的人。這個(gè)人，正是伊夏。他，就是一個(gè)天才！是經(jīng)過幫助的天才。這個(gè)人，就是那位老師。是他的信任使伊夏變得自信，是他的幫助使伊夏進(jìn)步。在生活中，確實(shí)也是這樣。還有一點(diǎn)，就是教育方法�，F(xiàn)在應(yīng)該還有一些學(xué)校，是會(huì)對學(xué)生實(shí)施暴力行為。所以，現(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂。這，就是我從這部電影里所體會(huì)到的。你的看法，又是怎樣的呢？

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