帶徒弟心得體會(huì)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的帶徒弟心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
帶徒弟心得體會(huì)1
銷售行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈且快節(jié)奏的行業(yè)，對(duì)于新進(jìn)入行業(yè)的員工來(lái)說(shuō)，往往需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)工作環(huán)境和學(xué)習(xí)技巧。在這個(gè)過(guò)程中，有經(jīng)驗(yàn)豐富的銷售老員工帶徒弟，不僅可以幫助新員工快速成長(zhǎng)，還能提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的銷售業(yè)績(jī)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了銷售老員工帶徒弟的重要性，并且學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，一位好的老員工是榜樣和指導(dǎo)者。在我加入銷售團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我非常幸運(yùn)地被一位銷售老員工帶著。她不僅在工作中展示出卓越的銷售技巧和豐富的產(chǎn)品知識(shí)，還以身作則，以積極的態(tài)度和專業(yè)的素養(yǎng)來(lái)影響我。她的專業(yè)精神和工作熱情成為了我學(xué)習(xí)的模范，她不僅僅是一個(gè)帶徒弟的老員工，更是我工作和生活中的導(dǎo)師。在她的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了如何與客戶進(jìn)行有效的溝通，并且在產(chǎn)品知識(shí)上得到了很大的提升。有了這位老員工的榜樣示范，我對(duì)銷售工作充滿了信心和動(dòng)力，也找到了自己的發(fā)展方向。
其次，老員工能夠提供專業(yè)的培訓(xùn)和個(gè)性化指導(dǎo)。銷售工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升，只有不斷更新自己的知識(shí)和技巧，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。銷售老員工作為資深從業(yè)者，擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。他們能夠根據(jù)徒弟的實(shí)際情況，量身定制培訓(xùn)計(jì)劃，指導(dǎo)徒弟如何提高銷售技巧，如何處理困難的客戶需求。在我被帶領(lǐng)的過(guò)程中，我充分感受到了老員工的耐心和細(xì)致，她不僅告訴我要怎么做，還耐心地教會(huì)我具體的做法，并且在我犯錯(cuò)時(shí)給予了及時(shí)的糾正和指導(dǎo)。這樣的個(gè)性化輔導(dǎo)，讓我在工作中更加自信和清晰地知道自己要做什么，怎么做。通過(guò)與老員工的深入交流和學(xué)習(xí)，我迅速提升了自己的銷售技巧，更好地適應(yīng)了工作崗位。
再次，老員工和徒弟之間的團(tuán)隊(duì)合作可以達(dá)到事半功倍的效果。在銷售崗位上，徒弟與老員工之間要保持密切的合作和良好的溝通，這樣才能更好地完成銷售目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)合作中，老員工可以發(fā)掘徒弟的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，并加以引導(dǎo)和發(fā)展，從而提升團(tuán)隊(duì)整體的業(yè)績(jī)表現(xiàn)。在我與銷售老員工的合作中，她與我緊密配合，互相補(bǔ)充，互幫互助。我們共同制定了銷售計(jì)劃和目標(biāo)，并分工合作來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。她有豐富的銷售經(jīng)驗(yàn)和穩(wěn)定的客戶資源，我有熱情和學(xué)習(xí)的心態(tài)，我們共同努力，最終實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀的銷售業(yè)績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了與他人合作，更好地與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，形成了一種良好的'團(tuán)隊(duì)氛圍。
最后，銷售老員工帶徒弟也對(duì)老員工本身具有積極的影響。作為一個(gè)帶徒弟的老員工，他們需要不斷提升自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)技巧。在領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)徒弟的過(guò)程中，老員工需要學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)徒弟自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立工作，如何激發(fā)徒弟的潛力和動(dòng)力。這些過(guò)程使老員工不斷思考自己的方式方法，培養(yǎng)自己的帶徒弟能力，促使他們?cè)诠ぷ髦蟹此甲约旱牟蛔悴⒉粩嗵嵘Ｍㄟ^(guò)互相學(xué)習(xí)和交流，老員工和徒弟之間也建立了一種深厚的關(guān)系，相互間形成了一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同進(jìn)步的精神。
總之，銷售老員工帶徒弟是一個(gè)雙向發(fā)展的過(guò)程。對(duì)于徒弟來(lái)說(shuō)，老員工的幫助和指導(dǎo)能夠讓他們更快地成長(zhǎng)和適應(yīng)工作；而對(duì)于老員工來(lái)說(shuō)，帶徒弟也能夠促使他們不斷提升自己的能力和水平。通過(guò)這樣的師徒關(guān)系，銷售團(tuán)隊(duì)能夠形成一種良好的合作氛圍，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的銷售效能。因此，銷售老員工帶徒弟是一種雙贏的選擇，它帶來(lái)的收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成本，值得每一個(gè)銷售人員去嘗試和努力。
帶徒弟心得體會(huì)2
銷售行業(yè)作為一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的領(lǐng)域，對(duì)于新人來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的地方。而在銷售團(tuán)隊(duì)中，老員工扮演著重要的角色，他們不僅有著豐富的銷售經(jīng)驗(yàn)，還要擔(dān)任起培養(yǎng)、引導(dǎo)和指導(dǎo)新人的責(zé)任。在與徒弟們的交流與合作中，老員工們深刻體會(huì)到了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不斷磨礪自己的銷售技巧，并悟出了一些道理。本文將從選擇徒弟、培訓(xùn)方法、溝通交流、鼓勵(lì)激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)合作等方面對(duì)老員工帶徒弟的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
選擇徒弟是成功帶徒的第一步。一位好的徒弟需要具備一定的潛力和品質(zhì)，比如積極向上、勇于學(xué)習(xí)、有責(zé)任心和執(zhí)行力等。同時(shí)，與老員工的個(gè)人性格和工作風(fēng)格要相互匹配。老員工需要仔細(xì)觀察和評(píng)估潛在的徒弟，判斷他們的銷售潛力和適應(yīng)能力。只有選擇適合自己的徒弟，才能更好地進(jìn)行培養(yǎng)和引導(dǎo)，取得更好的帶徒效果。
在培訓(xùn)徒弟過(guò)程中，老員工需要根據(jù)徒弟的情況制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃。盡量避免單一的教學(xué)模式，多樣化的培訓(xùn)方法能夠吸引徒弟的注意力，提高培訓(xùn)效果。老員工可以通過(guò)實(shí)地考察、觀摩案例、角色扮演等方式進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)，要重視徒弟的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐溝通能力的培養(yǎng)，幫助他們構(gòu)建屬于自己的銷售經(jīng)驗(yàn)。靈活規(guī)劃培訓(xùn)過(guò)程，注重培養(yǎng)徒弟的綜合素質(zhì)和銷售技能。
溝通交流是帶徒工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。老員工要傾聽(tīng)徒弟的聲音，理解他們的需求和困難。要耐心地解答他們的問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考和解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，要善于及時(shí)地給予正面的反饋，鼓勵(lì)他們的積極表現(xiàn)，提高他們的自信心。在交流過(guò)程中，老員工還可以分享一些自己的銷售經(jīng)驗(yàn)和成功案例，激勵(lì)徒弟們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
在銷售帶徒的工作中，老員工要善于鼓勵(lì)和激勵(lì)徒弟，幫助他們保持積極的心態(tài)和高昂的斗志。要經(jīng)常給予徒弟一些額外的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的付出和努力是有價(jià)值的。同時(shí)，老員工要設(shè)定合理的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，幫助徒弟們不斷超越自我。激發(fā)徒弟們的'潛能，為他們提供成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
團(tuán)隊(duì)合作是銷售工作中的重要環(huán)節(jié)，也是老員工帶徒工作的關(guān)鍵之一。老員工要注重培養(yǎng)徒弟的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通協(xié)作能力。通過(guò)一些團(tuán)建活動(dòng)、共同的目標(biāo)和任務(wù)等，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)同效應(yīng)。老員工還可以鼓勵(lì)徒弟之間的互相學(xué)習(xí)和交流，形成良性競(jìng)爭(zhēng)和互助共贏的局面。只有團(tuán)隊(duì)合作得以有效展開(kāi)，徒弟們才能更充分地發(fā)揮出自己的潛力。
總結(jié)起來(lái)，對(duì)于銷售老員工來(lái)說(shuō)，帶徒弟是一門(mén)需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的藝術(shù)。在帶徒過(guò)程中，老員工通過(guò)選擇徒弟、制定培訓(xùn)計(jì)劃、溝通交流、鼓勵(lì)激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)合作等方面的努力，可以更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的銷售人才，同時(shí)也為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。只有懂得與新人合作并引導(dǎo)他們成長(zhǎng)，銷售老員工才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)定地立足，并塑造出一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的銷售團(tuán)隊(duì)。
帶徒弟心得體會(huì)3
在銀行工作的這段時(shí)間讓我對(duì)于這個(gè)行業(yè)有了更深的感觸，也是讓自己成長(zhǎng)了很多。我們作為銀行的一員就是應(yīng)該讓每一位來(lái)到銀行的顧客感受到好的一個(gè)服務(wù)，服務(wù)行業(yè)如果連服務(wù)都做不好那不是讓人恥笑。只有讓每一位來(lái)到這里的顧客感受到仿佛回到家一般的溫暖，才能夠讓顧客在下回的時(shí)候還會(huì)選擇我們銀行，并且對(duì)我們銀行產(chǎn)生好感，在以后和其他銀行競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，占據(jù)更大的優(yōu)勢(shì)。而想要服務(wù)好顧客卻也是沒(méi)有那么容易的一件事情，這讓我在一開(kāi)始也是思考了很久。雖然銀行有對(duì)新入職的員工進(jìn)行培訓(xùn)，但那也只是一些表面的東西，和其他銀行的服務(wù)并沒(méi)有什么太大的區(qū)別。想要真正的和其他的銀行做出差距來(lái)，還是有著很大的難度。
而我也是經(jīng)過(guò)這么久的工作之后積累下來(lái)了一點(diǎn)心得。想要服務(wù)好顧客，首先一點(diǎn)就是要有一個(gè)真正為顧客著想的真心，顧客對(duì)于我們的一些業(yè)務(wù)其實(shí)并不了解，特別是一些不怎么接觸網(wǎng)絡(luò)的老人家，在我們這里辦理時(shí)我們可以適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┯欣幕顒?dòng)，讓來(lái)到銀行的顧客受益。也只有真正的擁有一個(gè)真心，讓每一位來(lái)到這里的顧客感受到我們是為他們著想的，我們才能夠得到顧客們的信任，從而也是讓我們銀行獲得更大的收獲。第二點(diǎn)也就是自己的一些小細(xì)節(jié)，要注重自己的一些小細(xì)節(jié)，在大方向上面基本大家都沒(méi)區(qū)別，很難做出差距，而想要把自己的服務(wù)做好，注重一些細(xì)節(jié)是很重要的。對(duì)每一位顧客保持從內(nèi)心而發(fā)的尊重，而不是看人來(lái)做事，這樣的行為是不對(duì)的，每一位來(lái)到我們銀行的顧客我們都應(yīng)該平等對(duì)待，讓大家享受到一樣的`優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
最后則是話術(shù)，這是每一位柜員都要掌握的，但是想要掌握的深入?yún)s沒(méi)有那么容易。有些東西不是那么容易改變的，會(huì)不經(jīng)意間流露出來(lái)。而我們要掌握的話術(shù)則是要牢牢記住，并且在別人提出問(wèn)題的時(shí)候，腦子還沒(méi)思考過(guò)來(lái)，但是嘴巴就已經(jīng)能夠自動(dòng)的回答出去自己的話術(shù)。只有這樣的爐火純青才能夠把自己的服務(wù)工作做好，而我現(xiàn)在也只是得到了一點(diǎn)皮毛，還需要繼續(xù)的學(xué)習(xí)。我想在未來(lái)的時(shí)候我通過(guò)更加的努力，一定是能夠得到更大的收獲，在服務(wù)這方面做出一番成績(jī)，把自己的服務(wù)做到最好。
帶徒弟心得體會(huì)4
監(jiān)獄傳幫帶徒弟是一種特殊的幫助方式，旨在通過(guò)幫助囚犯與他們建立起良好的關(guān)系，為他們提供改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我曾有幸參與其中，與一位囚犯建立了師徒關(guān)系。在這一過(guò)程中，我深深感受到監(jiān)獄傳幫帶徒弟對(duì)囚犯影響巨大的同時(shí)，也讓我獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。
在過(guò)去，我對(duì)監(jiān)獄里的囚犯是持有偏見(jiàn)和負(fù)面觀念的。然而，在傳幫帶徒弟的過(guò)程中，我逐漸看到了囚犯?jìng)兊母淖兒娃D(zhuǎn)變。我們進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交流，我了解到他們?cè)诜缸锴氨澈箅[藏著一段段悲慘的經(jīng)歷，他們更加需要的是理解和支持。通過(guò)我的指導(dǎo)與幫助，他們逐漸改變了自己的思維方式，樹(shù)立了積極向上的心態(tài)，并通過(guò)學(xué)習(xí)技能和知識(shí)，提升了自己的自信和能力。
與囚犯建立師徒關(guān)系的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是囚犯在改變，我自己也在不知不覺(jué)中獲得了改變。與囚犯的`互動(dòng)使我明白了人性的復(fù)雜性，不論是囚犯還是普通人，我們都有可能在逆境中犯錯(cuò)。我開(kāi)始更加寬容理解，學(xué)會(huì)接納他人的不完美，也更加懂得珍惜自己的生活與所擁有的一切。這樣的改變，讓我內(nèi)心愈加堅(jiān)定地相信人的能力和價(jià)值，依然有著改過(guò)自新的潛力。
監(jiān)獄傳幫帶徒弟不僅對(duì)囚犯本人具有重大的意義，也對(duì)整個(gè)社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)改變囚犯的思維方式和提高他們的技能，監(jiān)獄傳幫帶徒弟能夠使他們?cè)讷@釋后更好地融入社會(huì)，避免再次犯罪。這樣的過(guò)程不僅節(jié)省了社會(huì)成本，還為那些原本被囚犯?jìng)^(guò)的人提供了安全感和保障。監(jiān)獄傳幫帶徒弟的社會(huì)意義在于以教育改變囚犯，提供他們未來(lái)的一線希望，同時(shí)也為社會(huì)減少了重復(fù)犯罪的可能性，構(gòu)筑了更加和諧的社會(huì)環(huán)境。
監(jiān)獄傳幫帶徒弟的實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了改變的力量和重建信任的重要性。我對(duì)未來(lái)抱有無(wú)限的期待，希望這樣的機(jī)制能夠得到更多的推廣和支持。只要給予囚犯?jìng)兒线m的機(jī)會(huì)和資源，他們同樣可以在改過(guò)自新的道路上獲得成功。我愿意繼續(xù)參與監(jiān)獄傳幫帶徒弟的工作，積極推動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展，為那些渴望改變的囚犯?jìng)儙ハＭc陽(yáng)光。
通過(guò)監(jiān)獄傳幫帶徒弟，囚犯?jìng)兛梢愿淖冏陨�，重新獲得社會(huì)的認(rèn)可。這個(gè)過(guò)程對(duì)于他們來(lái)說(shuō)具有重大意義，同時(shí)也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。通過(guò)與囚犯建立師徒關(guān)系，我們不僅改變了他們的思維方式和行為習(xí)慣，也啟發(fā)了自己對(duì)人性的新認(rèn)識(shí)。我們相信監(jiān)獄傳幫帶徒弟不僅僅是一項(xiàng)福利項(xiàng)目，更是一種社會(huì)責(zé)任和關(guān)懷的表現(xiàn)，通過(guò)互相幫助和信任，我們可以共同為建設(shè)更加和諧和美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
帶徒弟心得體會(huì)5
師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展已有一個(gè)學(xué)期了。在這一個(gè)學(xué)期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。盡管心中有幾許壓力，但還是感謝學(xué)校為我們青年教師所搭建的這個(gè)平臺(tái)。 首先，它鮮活地再現(xiàn)了自己曾擁有的經(jīng)歷。從宋孜和姜麗丹身上仿佛看到了剛參加工作時(shí)的自己。這一個(gè)時(shí)期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時(shí)都會(huì)冒出數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問(wèn)題與他們傾述的，當(dāng)自己一個(gè)人默默地努力一段時(shí)間后，教育的熱情會(huì)因?yàn)橥庠诃h(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書(shū)視為謀生的手段。但我校的青年教師是幸運(yùn)的'，因?yàn)閾碛辛艘粋�(gè)學(xué)校為其創(chuàng)設(shè)的平臺(tái)。在這一個(gè)學(xué)期了，我與兩位教師明顯走近了，只因?yàn)閷W(xué)校賦予我們這一層特殊的關(guān)系。聽(tīng)一節(jié)課，聽(tīng)課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無(wú)形的，而這種無(wú)形的思想也許正是影響教師改變的關(guān)鍵因素。
其次，它讓我們意識(shí)到教學(xué)是自己工作的生命所在。工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當(dāng)對(duì)工作成效持無(wú)所謂的態(tài)度時(shí)，一切也就沒(méi)有了努力的理由。師徒結(jié)的活動(dòng)讓我們覺(jué)得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。姜麗丹經(jīng)常主動(dòng)要求我聽(tīng)她課，宋孜為了準(zhǔn)備一節(jié)充分的課，不斷地試教。這些，都可以看出，教師在自發(fā)地努力，她們意識(shí)到，會(huì)上課，上好課，是教師的生存之本。
最后，它讓我意識(shí)到自身的諸多不足�！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己。在這個(gè)學(xué)期里，盡管沒(méi)有每一篇課文都在課前寫(xiě)下詳盡的教案，但基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)楦叨谓虒W(xué)目前還是我的弱項(xiàng)，我想以此實(shí)現(xiàn)提高。不然，面對(duì)去聽(tīng)宋孜的課也無(wú)法說(shuō)出更多有針對(duì)性的意見(jiàn)了。
盡管這些認(rèn)識(shí)十分感性，但它是我真實(shí)的感受�？陀^地看待這一個(gè)學(xué)期的行動(dòng)，不足之處也不少。如聽(tīng)課是落實(shí)了，但書(shū)籍的學(xué)習(xí)還是十分欠缺，只靠聽(tīng)?zhēng)滋谜n所能產(chǎn)生的變化應(yīng)該不是很大的，自身的學(xué)習(xí)應(yīng)該在成長(zhǎng)中占了較重的比例吧。這有待于今后改善。 師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì)
帶徒弟心得體會(huì)6
轉(zhuǎn)眼我已參加幼教工作兩年多，值得慶幸的是在我步入工作的第一年就能借助幼兒園開(kāi)展的“師帶徒”這個(gè)平臺(tái)，拜園里優(yōu)秀的孟凡娟老師為師，孟老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，尤其是工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，深厚的專業(yè)理論知識(shí)等常常讓我深深的佩服，從而讓我獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在孟老師的指導(dǎo)下，這兩年里我的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識(shí)都得到了很大的提高。
“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。每次對(duì)課題的研究和對(duì)公開(kāi)課的準(zhǔn)備，孟老師都是爭(zhēng)求我的意見(jiàn)，而不是把她的知識(shí)觀念強(qiáng)加給我，更多的`是傳授給我上課的方法和思路，這對(duì)我一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)在心理上對(duì)幼兒園的工作沒(méi)有過(guò)多的壓力，能夠充分的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，受到了師傅的重視，從而加強(qiáng)了自己對(duì)工作的責(zé)任感和自信心，更多的時(shí)候我們的關(guān)系是亦師亦友，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。
擺正心態(tài)，不
恥下問(wèn)，持之以恒。我和孟老師不在同一個(gè)班任課，但這并不阻礙我向她學(xué)習(xí)，不上課的時(shí)候，遇到不太懂的問(wèn)題或拿捏不準(zhǔn)的活動(dòng)教案，我總是虛心的向孟老師請(qǐng)教，孟老師則會(huì)不厭其煩的給我講解，以至于認(rèn)真到每一個(gè)小環(huán)節(jié)小細(xì)節(jié)，甚至還會(huì)給我預(yù)演上課時(shí)所遇到的問(wèn)題，教會(huì)我如何去應(yīng)對(duì)。心里懷著一顆對(duì)老教師的尊重，不驕不躁的心，擺好自己的心態(tài)，遇到解決不了的難題要勤問(wèn)并勤做總結(jié)，只有持之以恒的堅(jiān)持下去，自己的工作業(yè)務(wù)水平才會(huì)不斷的進(jìn)步。
多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足。在日常繁忙的工作中，我總是一有時(shí)間就去孟老師的課，孟老師的課題設(shè)計(jì)總是很新穎，無(wú)論是從教具還是課件的準(zhǔn)備上孟老師都是一絲不茍的認(rèn)真做好，孟老師就像有某種魔力，無(wú)論多無(wú)聊的課都會(huì)很容易的吸引孩子們的注意力，并且讓孩子們很快的喜歡上上課，孟老師駕馭課堂的能力極強(qiáng)，在多次聽(tīng)課之后，我慢慢熟悉她的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)她很多閃光點(diǎn)，這使我受益匪淺。
在孟老師的指導(dǎo)下，在這兩年里我進(jìn)步了很多，我感謝我的師傅。作為一名新教師，我深知作為一名專業(yè)教師對(duì)工作的責(zé)任重大，在日后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)盡自己的最大努力去獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己盡快成長(zhǎng)為一名
合格的幼兒教師。
帶徒弟心得體會(huì)7
新人們的試用期時(shí)間都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的結(jié)束了，這批新人中，我負(fù)責(zé)了xx以及xxx這兩名新人的帶教工作。盡管作為一名老員工來(lái)說(shuō)，我也沒(méi)有什么帶教的經(jīng)驗(yàn)，但就這兩名“徒弟”的情況來(lái)看，我做的應(yīng)該還算不錯(cuò)。
回顧這幾個(gè)月的教學(xué)情況，盡管是作為師傅在教人，但其實(shí)我自己也在這場(chǎng)教導(dǎo)中學(xué)習(xí)了不少的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)，也算是我對(duì)自身基礎(chǔ)知識(shí)的一次梳理，也算是受益良多。
回顧這段時(shí)間的教學(xué)情況，我心中也有不少的感受，現(xiàn)將自己這段時(shí)間來(lái)的帶教心得和體會(huì)記錄如下：
一、教學(xué)感受
在教導(dǎo)兩位新人的時(shí)候，我思考了很多過(guò)去沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)的事情，如：怎樣將工作的要求表達(dá)好，怎樣將工作描述的更加簡(jiǎn)潔以及怎樣完成工作更加方便等等。通過(guò)這些思考，我也認(rèn)識(shí)很多工作的細(xì)節(jié)，以及過(guò)去自己在工作中的不足和問(wèn)題。
同時(shí)，我也的認(rèn)識(shí)到作為一名教導(dǎo)者，在工作中不能僅僅按照自己的節(jié)奏去教去管，更要考慮到徒弟的感受，和學(xué)習(xí)進(jìn)度。這也讓我在配合的能力上有了一部分獨(dú)特的體會(huì)。
二、個(gè)人的體會(huì)
這次的教學(xué)，得到收益的也不僅僅是我的兩位徒弟，過(guò)去還只是試用期員工的我，在學(xué)習(xí)上總是馬馬虎虎，導(dǎo)致自己的基礎(chǔ)知識(shí)有些凌亂。但作為一名帶教的`師傅后，我才看明白，自己在不自覺(jué)的地方也有很多的問(wèn)題和缺點(diǎn)。但在自我的責(zé)任感下，我努力的梳理了自己的基礎(chǔ)只是，并進(jìn)行了優(yōu)化后再教導(dǎo)給兩位新人。這份責(zé)任，不僅幫助新人更好的理解了基礎(chǔ)知識(shí)，也讓我對(duì)基礎(chǔ)的工作有了更詳細(xì)的整理。提升了自身的工作能力。
三、教學(xué)的感受
通過(guò)了教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到自己其實(shí)還有很多的問(wèn)題，以及自身在工作方面，也有很多的地方可以加進(jìn)步！這些問(wèn)題，也許在自己一人的時(shí)候很難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)要教導(dǎo)給別人的時(shí)候，反而會(huì)看的更加清楚。這也是一份責(zé)任感。
為此，經(jīng)過(guò)了這番的體會(huì)，我會(huì)在今后的工作中也更多對(duì)自己進(jìn)行一些檢討和反省，加強(qiáng)自身的工作能力，提升自我的素質(zhì)。為了讓自己今后自己能在工作中做出更多的貢獻(xiàn)，我也會(huì)在工作中繼續(xù)加油，努力成為一名優(yōu)秀的xxx員工！
帶徒弟心得體會(huì)8
時(shí)光飛逝，很快一年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。我和**老師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)一年了�；仡欉@一學(xué)年“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，我獲益匪淺，*老師的“傳、幫、帶”加速了我的成長(zhǎng)。我非常感**老師為我搭建教學(xué)發(fā)展平臺(tái)，在師傅的關(guān)愛(ài)下，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的知識(shí)，使自己在教學(xué)方面一步步地走向成熟，業(yè)務(wù)水平不斷提高。
我很榮幸能成為*老師的徒弟。我和*老師同時(shí)承擔(dān)品德與社會(huì)的教學(xué)工作，同一學(xué)科，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件。*老師特別的謙虛與溫和，我每次備課遇到問(wèn)題，向他請(qǐng)教，他總會(huì)不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)他的想法。在相互的探討與思考中，在*老師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長(zhǎng)，在運(yùn)用教學(xué)新理念、教學(xué)方法等方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：
首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，在*老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動(dòng)讓師傅指導(dǎo)教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。
互相聽(tīng)課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)，從而得到提高。
更督促我的教學(xué)實(shí)踐的還是*老師不定期的隨堂聽(tīng)課，課后他總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進(jìn)，也就是在這樣不斷的磨練中，我變得課堂從容，應(yīng)變能力強(qiáng)，順利的完成了這個(gè)學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。
在聽(tīng)*老師的課的過(guò)程中我也有很大收獲。他扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念，多樣的教學(xué)手段，使我受益匪淺。*老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰。他的課給人感覺(jué)從容不迫，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我對(duì)品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
此外，*老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，他的熱情、真誠(chéng)、敬業(yè)，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)�？傊�，這一年來(lái)，我向*老師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標(biāo)。
帶徒弟心得體會(huì)9
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人才的需求，銀行業(yè)逐漸成為了一個(gè)備受青睞的就業(yè)行業(yè)。然而，作為一名銀行業(yè)的從業(yè)人員，僅僅憑借學(xué)校所學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。很多銀行都實(shí)行著“傳幫帶”的制度，即由老員工指導(dǎo)新員工，傳授工作中的經(jīng)驗(yàn)和技能。作為一名銀行的傳幫帶的徒弟，我在這個(gè)過(guò)程中收獲頗豐，深深體會(huì)到這種制度的重要性和必要性。
首先，銀行傳幫帶制度能夠有效地幫助新員工快速適應(yīng)工作環(huán)境。畢業(yè)生剛進(jìn)入銀行業(yè)這個(gè)行業(yè)時(shí)，往往會(huì)感到頭疼和迷茫。傳幫帶制度的引入能夠讓新員工迅速融入團(tuán)隊(duì)，了解企業(yè)文化和工作流程。老員工能夠耐心地指導(dǎo)和幫助新員工解決工作中的問(wèn)題，在實(shí)踐中幫助新員工更快地成長(zhǎng)。而且，老員工在幫助新員工的過(guò)程中，也能夠提升自己的管理和溝通能力，雙方受益匪淺。
其次，銀行傳幫帶制度能夠幫助新員工快速掌握專業(yè)知識(shí)和技能。銀行業(yè)務(wù)十分復(fù)雜，新員工剛開(kāi)始往往一頭霧水。而通過(guò)與老員工的交流和學(xué)習(xí)，新員工能夠快速了解銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，并且能夠通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握各項(xiàng)技能。在我剛?cè)肼氥y行時(shí)，我所在的團(tuán)隊(duì)的老員工耐心地教我如何處理客戶的申請(qǐng)和填寫(xiě)相關(guān)表格，還教我如何與客戶進(jìn)行有效的溝通。通過(guò)與他們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在很短的時(shí)間內(nèi)就能獨(dú)立處理客戶的業(yè)務(wù)，這對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
再次，銀行傳幫帶制度能夠幫助新員工建立良好的職業(yè)素養(yǎng)。在銀行工作中，不僅要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，還需要有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。傳幫帶制度能夠通過(guò)老員工的'示范和榜樣效應(yīng)，引導(dǎo)新員工樹(shù)立正確的職業(yè)觀念和價(jià)值觀。老員工會(huì)教會(huì)新員工如何與客戶交往，如何保護(hù)客戶的隱私，如何處理工作中的困難和挫折。這些教化很大程度上能夠塑造新員工正確的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德，使他們能夠成為一名合格的銀行從業(yè)人員。
最后，銀行傳幫帶制度能夠?yàn)槟贻p人提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。銀行業(yè)務(wù)日新月異，知識(shí)和技能的更新?lián)Q代速度很快。傳幫帶制度的存在為新員工提供了與老員工更多的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在與老員工的互動(dòng)中，新員工能夠更好地了解行業(yè)的動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向，也能夠掌握一些與工作相關(guān)的新技術(shù)和新理念。這些對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)是一種機(jī)會(huì)，能夠讓他們?cè)诼殬I(yè)道路上快速成長(zhǎng)，并且為自己的個(gè)人發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，銀行傳幫帶制度是一種非常重要的組織管理制度。它通過(guò)老員工的指導(dǎo)和幫助，幫助新員工更好地適應(yīng)工作環(huán)境，掌握專業(yè)知識(shí)和技能，樹(shù)立正確的職業(yè)道德和行為規(guī)范，同時(shí)也為年輕人提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。而作為一名新員工，通過(guò)參與傳幫帶，我也切身體會(huì)到了其中的好處，也感受到了老員工對(duì)我的關(guān)心和幫助，我相信，在這樣的制度下，我會(huì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
帶徒弟心得體會(huì)10
會(huì)計(jì)傳幫帶是一種有效的師徒制度，旨在幫助年輕會(huì)計(jì)人員更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。我在參與這一制度后，深切體會(huì)到了師徒制度的益處，我將在下文中分享我的心得體會(huì)。
在我成為徒弟的這段時(shí)間里，我的導(dǎo)師為我提供了許多重要的指導(dǎo)和建議。他耐心地教會(huì)了我會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，例如賬簿記錄和財(cái)務(wù)報(bào)表分析等。通過(guò)他的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何正確地進(jìn)行賬務(wù)處理，以及如何運(yùn)用不同的財(cái)務(wù)分析工具。他還教給我如何合理分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，以得出正確的財(cái)務(wù)決策。這些細(xì)節(jié)性的知識(shí)和技能對(duì)我的職業(yè)發(fā)展非常重要，也讓我對(duì)會(huì)計(jì)工作充滿了信心。
除了理論知識(shí)，我的導(dǎo)師還鼓勵(lì)我參與各種實(shí)踐項(xiàng)目，鍛煉我的實(shí)踐能力。在他的帶領(lǐng)下，我參與了月度財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和審查工作，學(xué)習(xí)了如何分析公司的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)情況。通過(guò)實(shí)際操作，我更好地理解了會(huì)計(jì)知識(shí)的應(yīng)用，并且學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中解決問(wèn)題。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅拓寬了我的視野，還提高了我在日常工作中的`執(zhí)行力。
在師徒制度中，與導(dǎo)師的溝通和合作是至關(guān)重要的。我很慶幸能夠與我的導(dǎo)師建立起良好的溝通關(guān)系。他鼓勵(lì)我主動(dòng)提問(wèn)，對(duì)我的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行回答和解釋。通過(guò)與導(dǎo)師的溝通，我不僅解決了很多困惑，還得到了很多實(shí)用的建議。在與導(dǎo)師合作的過(guò)程中，我也學(xué)到了如何與他人有效合作的技巧。我們共同解決問(wèn)題，相互支持，達(dá)到了更好的團(tuán)隊(duì)效果。
在這個(gè)師徒制度的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是得到了成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。我的導(dǎo)師為我提供了良好的指導(dǎo)，讓我更加自信地面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)踐和溝通，我不斷提升自己的能力，并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。我的職業(yè)生涯因此而得到了良好的起步。展望未來(lái)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳承下去，成為一位優(yōu)秀的導(dǎo)師，在幫助更多的年輕會(huì)計(jì)人員成長(zhǎng)和發(fā)展的同時(shí)，不斷提升自己的能力。
通過(guò)會(huì)計(jì)傳幫帶徒弟制度，我深切體會(huì)到了師徒制度的益處。親師的指導(dǎo)讓我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的會(huì)計(jì)細(xì)節(jié)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我在工作中更加得心應(yīng)手。與導(dǎo)師的溝通和合作幫助我提升了團(tuán)隊(duì)合作能力。這一經(jīng)歷讓我感受到了傳幫帶制度的重要性，也激發(fā)了我將來(lái)成為一位優(yōu)秀導(dǎo)師的愿望。
帶徒弟心得體會(huì)11
自我考取x師范大學(xué)以后便十分珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，畢竟無(wú)論是多年苦讀的艱辛還是父母的養(yǎng)育之恩都需要自己不斷努力才行，而且選擇x師范大學(xué)也是希望在將來(lái)能夠承擔(dān)起教書(shū)育人的崇高使命，回想起入學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)自然能夠通過(guò)學(xué)習(xí)方面的努力收獲許多體會(huì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)對(duì)于自身的成長(zhǎng)而言是很重要的，作為師范生應(yīng)該明白知識(shí)量的積累是提升自身底蘊(yùn)的關(guān)鍵，若是將來(lái)在教書(shū)育人的過(guò)程中遇到難以解決的問(wèn)題自然是很尷尬的.，為了避免這類狀況的發(fā)生則需要自己在校期間努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，一方面唯有保證自身具備較高的知識(shí)水平才不至于在教導(dǎo)過(guò)程中誤人子弟，另一方面專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)也能夠讓自己在畢業(yè)以后少走許多彎路，畢竟這些年的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我意識(shí)到社會(huì)上職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻性，可以說(shuō)在校學(xué)習(xí)的時(shí)光是我們唯一能夠用來(lái)穩(wěn)定提升自身底蘊(yùn)的方式，若是在畢業(yè)以后再來(lái)為曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上的不努力感到后悔未免有些太遲了，而且屆時(shí)無(wú)論是時(shí)間還是精力都是難以讓自身水平獲得提升的。
注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)于今后的發(fā)展也很有益處，畢竟僅僅憑借理論知識(shí)的學(xué)習(xí)很難確保今后的自己能夠有所成就，因此除了注重平時(shí)的學(xué)習(xí)以外還要經(jīng)常參加兼職之類的社會(huì)實(shí)踐才行，通過(guò)家教的方式來(lái)強(qiáng)化自身的教學(xué)能力從而做到學(xué)以致用，而且在進(jìn)行兼職的過(guò)程中也能夠檢驗(yàn)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解是否存在問(wèn)題，從中獲得的報(bào)酬也能夠?yàn)榧抑袦p輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)自然要予以重視，重要的是通過(guò)兼職的參與提升自身的溝通能力有利于畢業(yè)以后的職業(yè)發(fā)展。
積極參加校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)能夠很好地鍛煉自身的能力，大學(xué)校園里有著許多值得學(xué)生積極探索的事物，因此要讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更加充實(shí)才能夠留下美好的回憶，因此我能夠參加校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)并通過(guò)這種方式鍛煉自己，秉承重在參與的理念讓我在各類比賽活動(dòng)中學(xué)到了許多知識(shí)，除此之外積極考取相應(yīng)的證書(shū)對(duì)于畢業(yè)以后的求職很有幫助，我在得知這點(diǎn)以后便積極為證書(shū)的考取做準(zhǔn)備并取得了不錯(cuò)的成效。
在校期間的學(xué)習(xí)也是為了今后的職業(yè)發(fā)展提升底蘊(yùn)，我應(yīng)該珍惜當(dāng)前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并努力學(xué)好自身的專業(yè)知識(shí)，因此我在往后的學(xué)習(xí)之中會(huì)積極請(qǐng)教老師并通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式獲得進(jìn)步，而且我也會(huì)做好職業(yè)規(guī)劃并通過(guò)大學(xué)期間的學(xué)習(xí)提升自身的綜合素質(zhì)。
帶徒弟心得體會(huì)12
作為一名剛剛?cè)肼毜膫}(cāng)庫(kù)管理員，我有幸得到了一位資深的倉(cāng)庫(kù)管理員作為我的師傅，開(kāi)始了一段接受師傅培訓(xùn)的傳幫帶時(shí)期。在師徒關(guān)系中我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，對(duì)此我深感受益匪淺。下面我分別從掌握技術(shù)、領(lǐng)悟智慧、提升管理能力三個(gè)方面談?wù)勎业捏w驗(yàn)和體會(huì)。
第一，掌握技術(shù)。作為一個(gè)剛開(kāi)始工作的新手，我對(duì)于倉(cāng)庫(kù)管理的具體業(yè)務(wù)流程并不十分了解，有許多的操作流程都不熟練，并且很多時(shí)候還容易出錯(cuò)。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，師傅利用每天晚上和周末時(shí)間認(rèn)真地教導(dǎo)我學(xué)習(xí)管理技巧，分步驟教授我管理的各個(gè)環(huán)節(jié)、如何做好記錄、如何與其他業(yè)務(wù)相關(guān)部門(mén)協(xié)作、如何做好庫(kù)存管理等技術(shù)要點(diǎn)。在師傅的系統(tǒng)化的教學(xué)下，我逐漸掌握了倉(cāng)庫(kù)管理技術(shù)，開(kāi)始可以獨(dú)立完成很多工作，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人能力的快速提升。
第二，領(lǐng)悟智慧。在這段時(shí)間里面，我深刻地意識(shí)到師傅的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寶貴性，也開(kāi)始體會(huì)到師傅們作為資深員工應(yīng)該具備的經(jīng)驗(yàn)分享和人格魅力。師傅總是叮囑我：“做人以誠(chéng)信為本，對(duì)工作要有責(zé)任心�！瘪雎�(tīng)?zhēng)煾档母鞣N經(jīng)驗(yàn)，我深深領(lǐng)悟，感觸頗深，逐漸養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和接觸問(wèn)題的態(tài)度。在師傅的幫助下，我的工作習(xí)慣和思考問(wèn)題的方式有了很大的提升，在工作中有了更加獨(dú)立和自信的表現(xiàn)。
第三，提升管理能力。除了從師傅那里學(xué)到的專業(yè)技能，我還得到了很多管理方面的`指導(dǎo)。在我和師傅共事的日子里，我的師傅經(jīng)常帶我一起參加部門(mén)會(huì)議，接待去各個(gè)部門(mén)的相關(guān)人員，總部的業(yè)務(wù)宣講等，我可以在現(xiàn)場(chǎng)親身體驗(yàn)到管理上的運(yùn)用和正式場(chǎng)合人際交往，從中學(xué)到了與業(yè)務(wù)人員溝通的哲學(xué)和策略，學(xué)會(huì)了怎樣處理與同事之間的關(guān)系并制訂更加有效的工作計(jì)劃。這種與實(shí)戰(zhàn)和工作結(jié)合的培訓(xùn)方式，讓我更加了解管理工作的實(shí)際操作，從而檢驗(yàn)、完善、提高了自己的管理能力。
總之，在我成為徒弟的這段時(shí)間，師傅的指導(dǎo)和培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中至今所經(jīng)歷過(guò)最重要的階段。師傅以多年的豐富經(jīng)驗(yàn)和合理而讓我們深感欽佩的管理技巧，給我們留下了難以忘懷的印象。作為師徒關(guān)系中的學(xué)生，我以感激之情對(duì)待師傅，如同感恩根本。在這段時(shí)間里，我深刻領(lǐng)悟到了“人帶人，技術(shù)傳技術(shù)，成就成就”這一學(xué)徒制度的理念與價(jià)值，在此基礎(chǔ)上我將在今后的職業(yè)生涯中不斷超越自我。我時(shí)刻銘記師傅的深情教授和傾情相伴，不斷擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備并將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際工作中，以備無(wú)患并更好地完成自身職業(yè)使命。
我相信，在這份師徒關(guān)系的印象中，我的成長(zhǎng)與職業(yè)生涯必將獲得長(zhǎng)足的發(fā)展與全面的提升。同時(shí)，我也將繼續(xù)努力，學(xué)以致用，不斷提升自身能力，不斷錘煉專業(yè)技能，為企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
帶徒弟心得體會(huì)13
本學(xué)期我是第一次擔(dān)任師傅的任務(wù)，覺(jué)得身上擔(dān)子重大。主要是自己各方面的經(jīng)驗(yàn)還不是很足，更是沒(méi)有做師傅的經(jīng)歷。既然學(xué)校安排了，我也只有接受這一任務(wù)，并盡力把它做好。樊程老師是一個(gè)上進(jìn)的徒弟，工作熱情，平時(shí)的備課和上課非常認(rèn)真，教學(xué)的過(guò)程都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，對(duì)教材的研究和使用都有她自己的想法，教學(xué)的基本功相對(duì)扎實(shí)，能力較強(qiáng)。相信今后通過(guò)自己不斷的努力，一定會(huì)很快成為學(xué)校的骨干力量。接下來(lái)主要從三個(gè)方面談?wù)剮熗浇Y(jié)對(duì)的體會(huì)。
一、平等
首先我覺(jué)得徒弟和師傅是平等的，不管是聽(tīng)課還是評(píng)課，大家應(yīng)該是擺在同一起跑線的，相互促進(jìn)的。徒弟對(duì)教學(xué)上遇到的問(wèn)題可以大膽的提出來(lái)，哪怕是覺(jué)得師傅哪個(gè)環(huán)節(jié)處理的不好，都要敢于表達(dá)，作為師傅也要能虛心接受，不能以自我為中心。師傅平時(shí)看徒弟和備課，聽(tīng)課也都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只有這樣，才能真正做到相互促進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)。
二、和諧
師徒之間的關(guān)系我覺(jué)得更多時(shí)候可以體現(xiàn)為朋友關(guān)系，教學(xué)方面無(wú)話不說(shuō)。我們經(jīng)常會(huì)看到在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，有很多教師明明有話要說(shuō)，但鑒于別人都不說(shuō)，于是自己也坐在那里沉默，這樣的氛圍相信是大家都不想看到的。因此，空余時(shí)間可以相互交流，對(duì)于教學(xué)上的問(wèn)題共同探討，形成一股學(xué)習(xí)、上進(jìn)的氛圍，我相信在這樣的氛圍里，師徒結(jié)對(duì)的形式不應(yīng)當(dāng)是單一的，就是上課，聽(tīng)課，看教案，更應(yīng)該是不分場(chǎng)合暢所欲言，大膽表露想法的。在一個(gè)和諧的氛圍中學(xué)習(xí)，交流。
三、共進(jìn)
師傅要起到“傳、幫、帶”的作用，但并不是說(shuō)師傅就不用學(xué)習(xí)了，我們要給學(xué)生一杯水，老師要有源源不斷水，那作為師傅應(yīng)該要有多少水呢？在結(jié)對(duì)的過(guò)程中，徒弟在學(xué)習(xí)，師傅更應(yīng)注重提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要比徒弟學(xué)得更多。所以在平時(shí)的工作中，兩者都要學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相關(guān)的理念和理論，來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)，同時(shí)在充分把握教材的基礎(chǔ)上，實(shí)施教學(xué)，師徒共進(jìn)，這才是發(fā)展的硬道理。
短短的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，相信在下學(xué)期里，我們一定能做得更好。
最后，師徒結(jié)對(duì)讓我意識(shí)到自身的諸多不足。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己。自己也得到了鞭策、受到啟發(fā)，如青年教師的刻苦好學(xué)精神，新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何更好地建立平等的師生交流方式、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展互動(dòng)、合作、探究式的學(xué)習(xí)模式等，也使自己受益匪淺。
在這個(gè)學(xué)期剩下的兩個(gè)月里，我將要更加努力使每一節(jié)課都在課前寫(xiě)下詳盡的教案，做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂，以給樊老師起示范作用。
x作為青年教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的.差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
這學(xué)期我很榮幸能成為王增運(yùn)老師的徒弟，我的師傅王老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。時(shí)間過(guò)得很快，這一學(xué)年結(jié)束了，我從王老師那里學(xué)了很多，也成長(zhǎng)了很多：
一．每個(gè)星期邀請(qǐng)
師傅來(lái)聽(tīng)一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣�，�?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，寫(xiě)下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。
二.每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。
課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問(wèn)，才能進(jìn)步。
三．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)校外公開(kāi)課。
四．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
五．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。
通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)
道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平；積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭(zhēng)后期寫(xiě)一篇論文或案例，并積極投稿；很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說(shuō)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此，本學(xué)期能積極參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。
總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的王老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。
帶徒弟心得體會(huì)14
我叫xx，2xx—xx年畢業(yè)于交通學(xué)院。畢業(yè)后被派往京滬高鐵項(xiàng)目部任實(shí)驗(yàn)員，師傅張金河工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極上進(jìn)，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷，讓我有了這樣一個(gè)好師傅，也有幸成為"導(dǎo)師帶徒"活動(dòng)中的徒弟之一，也很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流我們?cè)?導(dǎo)師帶徒"這一活動(dòng)中所取得的收獲、經(jīng)驗(yàn)。
"導(dǎo)師帶徒"活動(dòng)是適應(yīng)了公司發(fā)展的要求，是公司把人力資源作為第一要?jiǎng)?wù)的重要體現(xiàn)；也是公司實(shí)施人才培養(yǎng)工程，加快企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，滿足公司競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展需要的一項(xiàng)重要舉措。導(dǎo)師帶徒"活動(dòng)細(xì)化到人，明確了師傅和徒弟的責(zé)任、義務(wù)，因人施教、因崗施教，更利于人才的培養(yǎng)和企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。認(rèn)真開(kāi)展、落實(shí)這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持
續(xù)發(fā)展，對(duì)企業(yè)的做強(qiáng)、做大都具有深遠(yuǎn)意義。
我剛從學(xué)校來(lái)到了陌生的環(huán)境，到單位對(duì)工作知之甚少，在思想上對(duì)工作存在著一定的畏難情緒。師傅引領(lǐng)我如何跨越心理障礙、樹(shù)立信心幫我解決存在問(wèn)題。通過(guò)溝通，他讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人的成功都要經(jīng)歷一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程，只要你熱愛(ài)這份工作，做到干一行、愛(ài)一行，勤奮好學(xué)、踏實(shí)肯干，就沒(méi)有什么困難是不能克服的。
鑒于我剛剛走出校門(mén)，缺少試驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，他給我制定了一個(gè)相對(duì)較高的學(xué)習(xí)計(jì)劃和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。帶我到工地結(jié)合實(shí)際情況講解泥漿指標(biāo)、混凝土坍落度、含氣量等試驗(yàn)的操作步驟，回到試驗(yàn)室后又講解工地試驗(yàn)的理論知識(shí)，還講預(yù)應(yīng)力孔道注漿、混凝土的抗壓強(qiáng)度，壓漿劑稠度等試驗(yàn)知識(shí)�？沼鄷r(shí)間還要求我多看試驗(yàn)規(guī)范、試驗(yàn)手冊(cè)等，努力充實(shí)自己的理論知識(shí)。
"基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山冶、"練就一身過(guò)硬的基本功，積累經(jīng)驗(yàn)才是硬道理"這是師傅的忠告。我很好的領(lǐng)會(huì)了這其中的含義，在現(xiàn)場(chǎng)從不偷懶，緊緊地盯在施工一線，看工人按照試驗(yàn)室提供的配合比注漿料的攪拌，添加比例和順序，有不懂的就虛心請(qǐng)教，每一道工序都不放過(guò)，回到試驗(yàn)室再結(jié)合試驗(yàn)規(guī)范進(jìn)行分析、思考。不到一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)實(shí)踐，就已經(jīng)完全掌握了混凝土抗折、抗壓、含氣量，瀝青砂漿的彈性模量等一些試驗(yàn)操作。
理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)實(shí)踐的同時(shí)師傅要求我定期做總結(jié)，把所學(xué)的知識(shí)和試驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)觀察、總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這不僅能學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。事實(shí)證明，這一點(diǎn)對(duì)我的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的好處，師傅經(jīng)常對(duì)我的.工作提出一些合理的建議。
師傅說(shuō)："公司需要的是新型的復(fù)合型人才。光有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在努力提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，在工作中要拓寬視野，不要把自己當(dāng)成一個(gè)單純的試驗(yàn)員，而是一個(gè)工程師。從原材料進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始報(bào)驗(yàn)到原材料的檢驗(yàn)，再到工程部位，都能從試驗(yàn)臺(tái)帳中查詢，做到一目了然"。聽(tīng)了師傅的一番話后，我受到了很大的啟發(fā)。
總的來(lái)說(shuō)我們都是幸運(yùn)的，本標(biāo)段高速鐵路荊河特大橋施工條件復(fù)雜，難度大，號(hào)稱三標(biāo)難度最大的巖溶樁基橋梁。這是一個(gè)學(xué)習(xí)提高的絕好機(jī)會(huì)。從實(shí)習(xí)以來(lái)，我努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，工作中積極向老同志們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，刻苦鉆研，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為成為一名優(yōu)秀的試驗(yàn)工程師而努力奮斗。
在師傅的帶領(lǐng)下，我很快便適應(yīng)了工地的工作和生活。我相信通過(guò)大家的努力和奮斗，我們公司的明天會(huì)更加美好。
帶徒弟心得體會(huì)15
回憶以往在銀行效勞工作中的努力自然是令人感慨的，從初入職場(chǎng)到成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的效勞人員自然讓我從中敬禮了許多，雖然這項(xiàng)工作對(duì)自身有著嚴(yán)格的要求卻未嘗不是種用來(lái)鍛煉的方法，總之我能夠在效勞工作中采納客戶的建議并改良自身的效勞質(zhì)量，雖然在提升效勞水平的過(guò)程中付出不少努力卻也是值得的。
在工作中注重細(xì)節(jié)并傾聽(tīng)客戶的建議是很重要的，雖然前來(lái)銀行辦理業(yè)務(wù)的客戶都需要銀行工作人員的講解，但對(duì)于不懂的地方還是會(huì)提出疑問(wèn)并在銀行工作人言的幫助下得以解決，然而也有局部客戶會(huì)對(duì)銀行員工的'工作提出建議并希望能夠得到采納，因此我也會(huì)注重這方面的傾聽(tīng)并通過(guò)意見(jiàn)的收集整理來(lái)進(jìn)行反應(yīng)，事實(shí)上正因?yàn)槟軌蛲ㄟ^(guò)自身的效勞來(lái)重視每個(gè)客戶的建議才能夠得到他們的認(rèn)可，因此我能夠正確認(rèn)識(shí)到做好效勞工作的必要性并通過(guò)努力改良自身的效勞質(zhì)量，雖然現(xiàn)階段的我還存在不少缺陷卻比入職之初進(jìn)步了許多。
保持微笑效勞并嚴(yán)格遵守銀行的工作制度是我的職責(zé)所在，為了做好效勞工作自然得嚴(yán)格遵守制度并努力提升自身的工作能力，因此通過(guò)工作中的努力做到從不缺勤也是十分重要的事情，在加上每天能夠早些趕到銀行開(kāi)展工作的話也能夠有著更多的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，面對(duì)客戶的需求也應(yīng)當(dāng)做到微笑效勞從而給予對(duì)方良好的感受，這些都是自己從事銀行工作需要重視的細(xì)節(jié)之處自然要將其做好，而且我也能通過(guò)銀行工作中的努力提升自身的綜合素質(zhì)，因此對(duì)我而言銀行工作的完成也是鍛煉自身能力的過(guò)程。
做好對(duì)效勞工作的反思以便于通過(guò)今后的努力加以改善，我明白再好的效勞也有讓客戶感到不滿意的地方從而需要加以改良，這便需要在銀行工作中養(yǎng)成建立方案和總結(jié)的習(xí)慣從而正確認(rèn)識(shí)到自身的缺乏，相對(duì)于工作中的缺乏而言如何加以改良并得到客戶的認(rèn)可是我需要努力的方向，因此我不能夠因?yàn)樾┰S的成就便感到自滿從而需要保持積極進(jìn)取的心態(tài)，在往后的銀行工作中也需要注意自身效勞水平的提升從而在工作能力方面獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
我明白今后的職業(yè)生涯中需要努力的方向還有很多自然不會(huì)停下自己的腳步，總之我會(huì)以嚴(yán)格要求約束自己并在工作方面多向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，另外我也會(huì)履行好自身的職責(zé)并通過(guò)良好的效勞水平獲得更多客戶的認(rèn)可。
【帶徒弟心得體會(huì)】相關(guān)文章：
帶徒弟心得體會(huì)01-20
師傅帶徒弟心得體會(huì)12-27
師父帶徒弟的心得體會(huì)03-23
師傅帶徒弟心得體會(huì)02-20
師傅帶徒弟的心得體會(huì)01-05
師傅帶徒弟的心得體會(huì)09-25
帶徒弟心得體會(huì)(15篇)03-25
師傅帶徒弟的心得體會(huì)[熱]09-25
帶徒弟心得體會(huì)15篇03-25
師傅帶徒弟的心得體會(huì)15篇02-17