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偷影子的人讀書心得
我們有一些啟發(fā)后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的偷影子的人讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
偷影子的人讀書心得1
“你偷走了我的影子，所有無論你在哪里，我都會想著你。”這是馬克﹒李維的小說《偷影子的人》中克蕾兒對主人公說的一句話。這膾炙人口的一句話，是他們愛情的一句承諾，但催人淚下的更是主人公母親對他的不離不棄。
近日報道，一位中國學(xué)生到美國留學(xué)，為了請美國同學(xué)吃一份西紅柿炒蛋，打電話給在中國的父母，請求父母通過視頻教他如何做西紅柿炒蛋。父母早早準(zhǔn)備。飯后，同學(xué)問留學(xué)生：“你知道中國和美國的時差是多少嗎？”留學(xué)生頓時淚流滿面。是啊，為了一份西紅柿炒蛋，父母深夜起床，沒有任何抱怨，而這一切，僅是因為愛。
讀六年級的我已經(jīng)進入青春期，開始了叛逆旅程。我與父母爭吵過，惡毒的話語生生地刺傷了父母。我重重地關(guān)上了房間門，躲進被子里大聲哭泣，是母親輕柔地拉開被子，用極其溫柔的語氣哄我，而爸爸則在一旁煩躁地抽煙。那一刻，我看見影子縮在了被子里，任性而無知。我想我是一個只會讓父母傷心的小孩。我無視爸爸頭頂上的幾根白發(fā)，忘記他在冬日里為我送棉被，在教室外冒著寒風(fēng)等了我半個小時。那一次，風(fēng)刀刺骨，亂著我的皮膚；那一年，我上初一。我已記不清事情的起因是什么，只記得我與母親爭吵，母親氣極，破口大罵；而我只會躲在房間里哭，完全將她在晚上陪我做作業(yè)，一針一線給我縫書的事拋之腦后。那一年，我上初二。讀到書中主人公的父母離婚時，我慶幸，我有一個完整的家。
有次話家常，弟弟提到小時候我對他的“惡毒”行徑時，我心中是愧疚而憤恨的。恨自己小時候不懂事，只要弟弟稍不稱我意，我便對他惡語相向，甚至?xí)蛩�。我似乎又看見影子張著“血盆大口”。我想我是個不配稱之為姐姐的“惡魔”。盡管我對弟弟兇神惡煞，他會把別人給他的一小塊餅干遞給我；他會在我做飯時幫我洗菜；他會在我難過時安慰我。那一年，我十歲。書中的主人公被馬格欺負(fù)卻孤立無援，我慶幸，我有一個弟弟，不是一個人單打獨斗。
因為家離學(xué)校遠(yuǎn)，我在外婆家住了整整七年。從學(xué)前班到六年級，只是周末才回家。平時放學(xué)后，我會和外婆去地里干活，拿著鋤頭除玉米地里的雜草，或是背著背簍去地里割草喂豬和牛。外婆教我做飯，炒菜。我想她前世一定是宮里的.大廚，什么都會做。豌豆涼粉細(xì)膩光滑，水晶涼粉晶瑩剔透，麥芽糖甜而綿長，豆腐嫩得出水，燜土豆色香味俱全……外婆會在有時間的時候教我做這些菜，而我說長大后會報答她的話常常引得她開心地大笑。那一刻，我看見了影子在歡快地跳躍。書中的主人公只與母親為伴，我慶幸，我有一個心靈手巧的外婆。
我小姨媽一個月的工資不高，卻經(jīng)常叫我去她租的房子里吃飯，除了她每個月的房租外，她還有兩個上小學(xué)的孩子，但她還會給我買書包，買衣服。每次我到她家時，她就在屋外放一張桌子給我寫作業(yè)，而她則在房中做飯。晴空萬里，菜飯的香味隨風(fēng)飄進我的心里。那一刻，我看見影子沐浴在陽光里，偷得我半日清閑。
書給了我進入另一個世界的鑰匙，在徜徉于其中時，我更喜歡汲取其中的清泉，于生活中有所感悟。世界很美，不僅是因為它有春的煙波畫舫，有夏的朝云暮卷，有秋的云霞絢爛，有冬的冰肌玉骨，更是因為它有善良的滋潤，有關(guān)愛的呵護，有理解的支撐，有祝福的陪伴。情親不曾離開，驀然回首，它與影子同在。
“影子”偷走了我的親情，而我偷走了“影子” ，讓其伴我一生。
偷影子的人讀書心得2
對于這本書，我的確很愛，愛的不僅僅是內(nèi)容，也愛它自身的韻味和道理。既然看過這本書的人不多，我就先來講一下它的內(nèi)容吧�！拔摇�，也就是小說的主人公，從小就很受人欺負(fù)，可是突然有一天發(fā)現(xiàn)了自己會偷影子的技能，便開始利用這個技能幫助別人。十二歲的時候“我”遇見了患有自閉癥的不講話的克蕾兒，與她也是一見鐘情，相約每年都會回來。但因為一系列的原因，“我”不得不與她告別，返回自己的世界中去。重遇呂克，幫他實現(xiàn)了夢想，也新交了女朋友，是“我”的學(xué)妹蘇菲�？墒菨u漸的“我”發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處仍忘不了克蕾兒，蘇菲與自己的關(guān)系也愈加疏遠(yuǎn)，然而我們確是在走向成熟，直到最后，蘇菲與呂克走到了一起，“我”也尋回了我的真愛。
這本小說中還有一個神奇的配角：伊凡。小說始終以第一人稱寫，卻始終沒有說明“我”是誰，經(jīng)常陪伴“我”的伊凡就成為了懸念。他曾經(jīng)說：“一個拒絕長大的男人，一個被你解放自由的學(xué)校警衛(wèi)，又或是你在需要朋友時虛構(gòu)出來的影子，全都取決于你的定義”抑或“如果童年的你遇上了長大成人的你，你認(rèn)為這兩個你會不會相處的很融洽，進而成為同黨呢”，所以他仿佛更像長大后的“我”或是“我”臆想出來幫自己渡過難關(guān)的幻象。不過人人想法不一，感興趣的話就去書中自己探索吧。
然而我要說的不止這些。因為在報告會上，我不可能只講完內(nèi)容了事。正如萬彥麟同學(xué)前幾天介紹這本書時所說：小故事里有小道理，大故事中有大道理。所以在此，我也想同大家分享一下——我讀書時思考的那些道理。
首先，關(guān)于童年。我們對于童年總是會有很多共同話題，誰不是由兒童成長起來的呢？如今我們變得成熟，可是幾乎每個人，肯定都會懷念童年；但它真的很寶貴，而且是已經(jīng)逝去的了。這本小說中是這樣提起童年的：“我一直想揮別童年，成為大人，童年卻緊貼著我的皮肉，鉆入這具對我而言太擠太小的身軀。”突然想到一次我在公園蕩秋千，因為我從小就很愛蕩秋千，這時旁邊有個小孩兒跑過來也要玩，然后我很有禮貌地說“小朋友你等會兒啊，我玩夠了給你”，卻遭到了圍觀群眾的白眼。因為人們覺得，玩具、游戲，都只屬于童年，這是只有孩子才消費得起的東西，而年齡越大便只會讓人覺得越發(fā)幼稚可笑。我們寫過一篇論文，說青春是可貴的，其實童年同青春一樣值得珍惜和懷念。所以在我們的人生中，這段已逝的寶貴的童年時光，必須也只能珍藏在心中了。
第二，關(guān)于幸福。每個人都在追求幸福，可是每個人都曾經(jīng)感覺幸福很遙遠(yuǎn)。但我想，其實幸福就在我們的身邊，只是我們刻意的尋找令它一直躲藏著不肯現(xiàn)身。于是我們便要學(xué)會用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找它。然而幸福是什么呢？是不是“我”遇見克蕾兒就是幸福呢？是不是“我”用偷影子的技能幫助別人就能收獲幸福呢？書中對于幸福是這樣評論的：“每一個人都有自己的世界，一人一世界。光麗的外表或者強健的體魄并不能表示他人的幸福每個人都有自己的悲傷�！毙腋５亩x只能來源于我們自己，來自點點滴滴的.小事。它其實無處不在。
可小事又是什么呢？“生命中某些珍貴的片刻，其實都來自于一些微不足道的小事。”提起小事，并不是覺得沒用就要“斷舍離”，也許它們在某時某刻就可以組成生活的片段供我們品味。書中說“人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時光塵埃里，我們可以試著忽略，但這些微不足道的小事卻一點一滴形成一條鏈子，將你牢牢地與過去連在一起。”是的，也許就是這些小事，才可以點綴我們的人生。
最后，關(guān)于愛。其實對于真正的愛我們尚不能體會。書中的“我”在12歲時就感受到了愛，對的沒錯這就是早戀，當(dāng)著老師的面我也敢直接說，他愛的確實真誠�？墒窃谶@里，為什么如此不接受早戀呢？因為這里是中國。然而思想比較保守是一方面，我們的老師或家長——我只是猜測——也許他們年輕時自己或者身邊的人有過同樣的經(jīng)歷。他們受到過傷害或看到別人受到過傷害，他們不想讓我們重蹈覆轍。而我們正值青春，往往還不懂什么是真正的愛情，就開始盲目地追求，這一過程往往是需要時間洗禮的。愛是一件美好的事，我們可以去追求它，但是不要盲從。
有時候我也會想，我們的“影子”其實并不只是影子，而更像是鏡子。它是我們由內(nèi)散發(fā)出來的特性，帶著每個人獨有的特點。我們或許要學(xué)會感受自己，感受生活，去擁抱自己的影子，擁抱那些我們慣于隱藏、驅(qū)隔在記憶深處的記憶，那些關(guān)于我們自己、關(guān)于青春、關(guān)于童年的一切。
偷影子的人讀書心得3
這本書的作者馬克·李維，是全世界擁有最多讀者的法國作家，這本書也曾位列全年銷售排行榜總冠軍。然而不知是不是我的審美觀跟不上時代，看這個書，還有之前看的傲慢與偏見、茶花女，我都覺得無聊之極。特別是茶花女，壓根看不下去。
這個書別人評價說寫的是一個浪漫的愛情故事。浪漫是浪漫了，但主角也很濫情。在12歲的年紀(jì)親吻了一個聾啞女孩——克蕾兒，一個漂亮而又能在天空寫詩的女孩。主角覺得很難忘記他，卻是在14年后才想起這個女孩。在12歲之前曾一度瘋狂的喜歡上伊麗莎白，覺得人家漂亮有魅力。在經(jīng)歷克蕾兒這個小插曲之后，覺得人家這里不是那里不是。這也怪不得在兩年之后，主角親吻了伊麗莎白，第二天兩人迅速分手。
主角的第三段感情是蘇菲，一個大四的醫(yī)學(xué)院學(xué)生，在相處了兩年之后，兩人和平分手。蘇菲真是一個非常好的女人，也許可以稱作傻。一開始兩人的曖昧不明，因為一個實習(xí)生的追求而打破。但是兩年的時間，主角對蘇菲一直都不是很在乎。最終，他們和呂克一起去海灘時，主角最終想起了克蕾兒，蘇菲寫信說，她最難過的事是他們在一起，主角卻顯得如此孤單，她希望重新回到朋友這個位置。在我看來，一段感情的結(jié)束，回到朋友那是不可能，更何況是一個不在乎自己的男人。
當(dāng)然主角這個人還是有很多他的可取之處。這個人有一項特殊的能力，能夠偷取別人的'影子，從而讀出別人的秘密。在跟警衛(wèi)伊凡的影子交談過程中，主角了解到伊凡的母親在生他時就去世了，這個不幸，讓伊凡捏造了母親寫給他的信。盡管這是一份捏造的信，但是在一場大火燒掉之后，伊凡仍舊非常的痛苦。為了解除伊凡的痛苦，主角讓自己的母親給尚未出世的自己寫一封信。這一封信讓伊凡解開了童年的枷鎖。
主角讀取到蘇菲的秘密后，分享了爸爸離開的秘密，讓蘇菲重拾信心。朋友呂克一直很想做醫(yī)生，但是因為家庭的緣故選擇做面包師。五年之后他們再度重逢，呂克的影子讓主角幫他重拾夢想，為了這一目的，主角半夜三更來到呂克的面包房，跟他的爸爸長談一番。最終呂克如愿以償?shù)啬钌狭酸t(yī)學(xué)系，雖然最終呂克放棄了，但是沒有這一段經(jīng)歷，呂克不會覺得自己曾經(jīng)的生活是那么的幸福。
雖然文章確實有很多感人的東西，但是都讓主角的濫情給破壞了。居然還有讀者說它清新又純真，看來我的審美觀確實跟不上時代呀！
偷影子的人簡介
文章中的主角與馬格水火不容，但兩人同時喜歡上伊麗莎白。就是因為英語課上的回答，引起伊麗莎白的笑，就遭到馬克的報復(fù)。馬克這個人高大魁梧，是個惡霸，一度威脅主角別妄想?yún)⑦x班長，離伊麗莎白遠(yuǎn)一點。
在一次郊游，主角迷路了，被馬格所救，兩人在共同回去的路上，意外發(fā)生了，兩個人的影子居然交換了。不僅如此，在跟警衛(wèi)伊凡的相處中，也偷走了他的影子。就是因為這一次偷取，使得在一次火災(zāi)中救了伊凡的性命。
馬克的性格霸道，作為他的影子也不例外，主角理所當(dāng)然的跟著競選班長。通過伊凡的影子，主角發(fā)現(xiàn)原來伊凡的媽媽在生他時就過世了，因為從小缺失母愛，伊凡捏造了媽媽寫給他的信。為了解開伊凡禁錮在童年的枷鎖，主角讓媽媽寫一封信給尚未出世的自己，然后打印一份，把信埋在舊工具間。就是這封信，讓伊凡終于找回了自己。
8月海灘度假，主角初遇克蕾兒�？死賰菏莻�聾啞人，但漂亮，會在空中寫字寫詩。有一天，克蕾兒接近時，主角害怕偷去她的影子而后退，這個舉動傷了克蕾兒的心。為修補裂痕，主角與克蕾兒共享秘密。兩人漸生感情，克蕾兒親吻主角。第二天主角等不到克蕾兒，覺得很奔潰。
主角跟克蕾兒一起放風(fēng)箏，克蕾兒用風(fēng)箏寫出我想你，她的影子向主角傾訴痛苦孤單。兩人難舍難分，但從此后再沒相見。兩年后主角吻伊麗莎白，但第二天兩人分手。
主角讀醫(yī)學(xué)系四年級，遇到蘇菲小病人，小病人兩個星期沒有吃東西了。原來小病人喜歡的兔子被媽媽煮了，小病人想要贖罪，不肯吃東西，主角讓找相同的小兔子。
蘇菲認(rèn)為主角不信任自己，主角影子與蘇菲影子相疊，蘇菲認(rèn)為自己沒天分，什么都做不好，不夠漂亮，身材太干癟。主角與蘇菲分享爸爸離開的秘密。
蘇菲小病人小腸大量出血，主角帶蘇菲回家。再次見到面包師呂克——一個很想做醫(yī)生的同學(xué)。呂克的影子讓主角幫他改變?nèi)松�。主角讓呂克重拾學(xué)業(yè)，呂克家庭難以舍棄。主角單獨留下跟媽媽交談，凌晨三點到呂克的面包房跟呂克爸爸交談，但交談失敗。
主角與蘇菲曖昧不明，由于實習(xí)醫(yī)生的追求，兩人重新走在一起。9月初發(fā)現(xiàn)呂克被爸爸趕出來，注冊醫(yī)學(xué)院一年級，迷戀上一個女生。呂克接待車禍病人狂吐，抱怨想恢復(fù)單身，覺得主角不在乎蘇菲。蘇菲想分手，主角挽留。主角蘇菲與呂克共同去海邊，呂克做面包。
離開克蕾兒的14年后，主角找到破舊的風(fēng)箏，克蕾兒苦等四年。蘇菲難過和主角在一起，主角卻顯得如此孤單。
主角再到海灘，克蕾兒有自閉癥，克蕾兒想當(dāng)大提琴家，進入音樂學(xué)院。主角音樂學(xué)院沒找到克蕾兒，呂克幫忙查注冊名單�？死賰簞≡貉葑�，克蕾兒被人摟著出來，認(rèn)不出主角。
呂克想要結(jié)束學(xué)醫(yī)生涯，呂克喜歡上蘇菲。主角媽媽去世，學(xué)醫(yī)目的是為了照顧媽媽病痛，卻沒察覺她已經(jīng)生病了。
主角再找克蕾兒，兩人再度和好。
偷影子的人讀書心得4
大概是7年前，在那個海邊的城市臨近大山的小小研究生宿舍，初識了這個影子，但沒有讀完。
原因很搞笑，習(xí)慣讀盜版書的那個我，不想花錢去買。
今天，很慶幸當(dāng)時的吝嗇。
再次拾起，才發(fā)覺當(dāng)時錯過了什么。神秘的影子，像是一抹暖風(fēng)，自始自終，都讓我感到一種濃濃的溫馨，一股時而欣喜，時而幽默，時而緬懷，時時刻刻真實如在的治愈感。整個人如化了一般，沉浸在一股濃濃的治愈之中。
曾夢想仗劍走天涯，小的時候，一直幻想有種超能力，能夠洞悉一切，應(yīng)對所有難題。
后來，漸漸的'長大，漸漸的離開熟悉的小村，在復(fù)雜的紛擾之中，在蠅頭針腦的算計之下，漸漸的，失去了仗劍走天涯的勇氣。
面對生活的重?fù)?dān)，影子，成了一種逃離，讓人留在童年，向往著無往不利的過去。不經(jīng)意間，卻忽略了身邊的那些真實，幽靈一般，活成了一個影子，影子身后，是幻想中更完美的自己。
此時此刻，正在出差回濟南的火車上，車廂中有人談話，車廂外有日全食，路過推銷玩具的列車員，遂買了一條會扭動身體的電動鯉魚。
本來有很多話想說，影子卻逐漸遠(yuǎn)去，溫馨的感覺也在降溫，這一切，正如遠(yuǎn)去的童年，恍恍惚惚的，確信存在，似乎有過，正要伸手，卻無從抓取。
也許，那種感覺，還要在閱讀中尋找。僅為了那種感覺，我愿意再讀一遍，多讀幾遍。
偷影子的人讀書心得5
在眾多的法國作家中，馬克·李維是我最喜愛的一位，他筆下的許多著作我都閱讀過，但印象最深刻的還是這本。
“沒有驚險刺激的情節(jié)，也沒有激情四溢的華麗語言，只有清新又純真的藝術(shù)感。”這用來形容這本書最合適不過了，沒錯，它就是《偷影子的人》。這本書是馬克·李維的第十部作品，全文完美展現(xiàn)了作者溫柔風(fēng)趣的寫作風(fēng)格，清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，帶給讀者笑中帶淚的閱讀感覺，是一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說。
這本如此感人的小說主要是講述了這樣一個故事：一個在班上經(jīng)常被人欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能——他能偷別人的影子！當(dāng)他的影子和別人的影子交匯時，男孩就能通過別人的影子了解到這個人內(nèi)心深處真正的渴望與辛酸。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的.一種奇異能力后，他決定去幫助身邊的人，為偷來的影子帶去生命中的一點光芒。
這種能力從童年伴隨他到長在成人，在這個過程中，我們可以看到男孩一生中的辛酸路程。童年時，男孩一直視伊麗莎白為自己的“真命天女”，卻發(fā)現(xiàn)她并不像自己以為的那么單純，善良，于是他感到很失望。后來男孩跟媽媽去海灘度假時遇到了聾啞女孩克蕾兒，他從克蕾兒的影子中看到了她的自卑，于是男孩便竭盡全力去幫助她，溫暖她，他們還約定了之后每年都要相見，只是后來因為某些原因，男孩沒有實現(xiàn)承諾。長大以后，男孩認(rèn)識了護士蘇菲，他們之間發(fā)生了一段類似于愛情的交往，中間離離合合，最終還是沒有在一起。經(jīng)歷了與女友的分離后，男孩最愛的母親也辭世了，這致使男孩痛不欲生，好在最后他終于找回了克蕾兒并與其相愛。
在讀這本書的過程中，每一個情節(jié)都會在我面前浮現(xiàn)出一幕幕生動的畫面，仿佛是我親身經(jīng)歷一般，正如吳佩慈所說：“什么樣的一本書，會讓你看完想靜靜淌著淚回味一下，同時感到溫馨、詼諧、愛和哀傷�！弊x這本書，也讓我受到很大的心靈震憾的啟發(fā)。以主人公的母親辭世來說吧，作者描述這一段故事時，語言雖然比較平淡樸實，但卻句句入人心，容易讓人潸然淚下。當(dāng)我閱讀到這段故事時，仿佛看到了在親人去世時自己的那種無助與迷茫，還有撕心裂肺的疼痛。
所以我立刻意識到親人是有多么重要，他們對我們關(guān)懷備至，什么都為我們著想，但我們卻身在福中不知福，可能還經(jīng)常惹他們生氣。但當(dāng)哪一天，他們離開了，我們也再挽回不了。故事中的主人公已然明白這個道理，但母親的離世卻改變不了，但是我們還可以，因為父母還在身邊，我們還有機會對他們說：“我愛你”，還有機會為他們做我們力所能及的事情。
《偷影子的人》讓我擁有了一段很美很幸福的閱讀時光，你，也來看看吧！
偷影子的人讀書心得6
有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。
在這個暑假里我讀了《偷影子的人》，這是由法國作家馬克·利維寫的一部溫情療愈小說。這本書的故事講述了一個瘦弱的小男孩，因為自己能“偷別人的影子”而變得強大。他用自己的能力去幫助別人，成為許多人的心靈伙伴，點亮別人生命的光芒。主人公用自己的'能力去幫助孤獨的人，他自己又何嘗不孤獨，他在學(xué)校中常受同學(xué)的欺負(fù)，后來在他實習(xí)的時候，他的母親又突然離世，他就像一支蠟燭。先驅(qū)散自己周遭的黑暗，再把同樣的光芒給予他人。
讀完了這本書之后，我知道了如何走向美好未來。
這本書令我最感到驚奇的是當(dāng)一個小男孩的影子和別人的影子重疊時，可以了解別人的心事的這一設(shè)定，影子可以理解為我們內(nèi)心真實想法的投影。男孩就這樣一步步的了解他人的心。呂克在他的幫助下離開了面包店踏上了行醫(yī)之道，最后又回到了面包店。蘇菲和克蕾兒都喜歡男孩，之前他選擇了蘇菲可幾年之后，才真正清楚自己喜歡的到底是什么，開始去尋找克蕾兒。
蘇菲也明白有真正適合自己的另一半。同樣在我們生活，我們會孤獨，會迷茫，內(nèi)心會迷失方向，在看了這本書之后，我才明白我們的孤獨迷茫不是因為我們?nèi)鄙儆H情、友情、愛情，而是我們不明白自己想要的。
也許我們花個十幾塊錢買奶茶根本不是為了想喝它的味道，只是為了體驗?zāi)欠N喝到奶茶的幸福，也許我們打游戲也只是因為內(nèi)心孤獨，令我記憶深刻的是我小學(xué)四年級那段期間，我的父母在外地，我的奶奶帶我。在小學(xué)時我在班級前三還是常有的，我心心念念的是有一個陀螺，在一次數(shù)學(xué)拿了滿分的情況下，我的奶奶把那個陀螺買回來，可我卻一點也不開心，也許是因為這不是媽媽買的吧，我考得好自己會開心一段時間，但如果聽到媽媽的“你真棒”，這開心的時間會成倍，我也會更加努力的學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們明白自己想要的，將內(nèi)心的迷霧驅(qū)散開，你就會發(fā)現(xiàn)一條名為的道路。在這條道路永遠(yuǎn)都是灑滿希望的。
莎士比亞曾說，有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。不要在那些浮云和幻影上浪費時間。要在名為“自己”的道路上走向美好。
偷影子的人讀書心得7
記得有一個成語叫做“形影不離”，形:身體。影:身體的影子 。指身體和自己的影子相依相伴，永不分不開，形容彼此關(guān)系親密。
法國的馬克*李維在這本書里，卻把影子和形體分開了。不但如此，游離于身體之外的影子還有了自己的思想和語言，在適當(dāng)?shù)臅r候還會表達自己的意向。
一開始看的時候，老覺得這本書只是一本兒童讀物，充滿了童貞和童趣。硬著頭皮讀，卻越來越發(fā)現(xiàn)了它的與眾不同:這是一本描繪心靈成長的圖書哎~~
主人公曾經(jīng)是個文弱的孩子，有點近視，有點內(nèi)向。在學(xué)校生活中，時常要受到馬格(校園生活中的暴力代表)的欺負(fù);在家庭生活中，雖然受到了媽媽無微不至的關(guān)愛，但是隨著同樣愛他的父親的離家而去，使他陷入了深深的自責(zé)，以為是因為自己做的不好才造成這樣的結(jié)果。
就是這么一個內(nèi)心敏感而善感的孩子，他在渴望雄起，渴望友誼，渴望情愛中，無意發(fā)現(xiàn)了自己的特異功能:在強光下，可以能偷去別人的影子，跟隨著原本的主人，窺視他的秘密和內(nèi)心……
他沒有為之興奮，卻因為環(huán)境和家庭的關(guān)系，陷入了深深的恐怖中。直到有一天，影子對他說:“為每一個你偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托�！睆拇�，他的人生開始了改變。
小時候的故事有小道理，長大的故事有大道理。主人公在海灘上遇到了一個又聾又啞的小女孩克蕾爾，在生活中他得到了一個值得傾心的朋友呂克，在長大后又認(rèn)識了美麗的蘇菲……其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開面包店踏上了自己向往已久的當(dāng)醫(yī)生之路，再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。這個故事很耐人尋味，有時候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實職業(yè)本就無貴賤之分，能在工作中找到幸福才是幸運的。所以我覺得呂克做得很對，這也是他成長的象征。而男孩放棄蘇菲，精選擇了克蕾爾則有異曲同工之妙，只不過這次體現(xiàn)在愛情上，感覺更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩，但對于男孩來說更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前，由于自己的錯誤判斷導(dǎo)致做錯了事，但是當(dāng)男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的過錯和自己真正想要的女孩是什么樣子時，他放棄了現(xiàn)在所擁有的，而是去追尋克蕾爾，盡管可能無果而終，但是他知道他必須得這么做。其實蘇菲也是一樣，這些年輕人都明白一個道理，就是要尋找真正屬于自己的另一半。
作品給我們講述了一個美麗而凄婉的故事，滿是愛情、友情還有親情的糾葛，滿是愛與被愛的感動。 “你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會一直想著你�！钡阶詈螅欢吻嗝分耨R的故事，一個充滿溫馨的結(jié)尾，讓我們?yōu)槊利惖?浪漫留下喜悅的淚水……
我們的影子在哪里?
它，也惦念著我幼小生命中的那個可愛的“克蕾爾”嗎?
它，也牢記著我生命歷程中曾經(jīng)的那些感動嗎?
它，也能遇到能讀懂我心靈密碼的知音嗎?
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。”莎翁的這句名言精準(zhǔn)的概括了整本書的主題和主人公們的行動。而本書帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費時間。
偷影子的人讀書心得8
《偷影子的人》這本書一直想看，可惜苦于一直沒有時間和合適的心境去讀，是的，我總覺得讀書也需要配上合適的心境才行。終于在寒假的時候把這本書讀完了，讀后心底有很多的觸動。大抵每個人心中都有一股悲傷吧，源于他們特有的經(jīng)歷。
小說的主人公開頭是一位贏弱的小男孩，他年紀(jì)最小個頭也不高，在班上并不顯眼，一直都很自卑。可他卻有著出眾的想象力和利用影子讀取別人經(jīng)歷的特異能力。他也很好地利用了這些能力去幫助身邊人，從而自己也漸漸找到了自信。他可以和影子溝通去了解正在發(fā)生而不為人知的事情，他救了被火災(zāi)濃煙熏暈的校衛(wèi)，他也可以利用影子發(fā)現(xiàn)過去在他人身上遭遇的不幸，這使得他變得極其寬容，也樂于幫助別人走出困境。他身邊的朋友大都因為他而和生活搏斗。
看完之后，映射到自身，會發(fā)現(xiàn)其實我們每一個人都習(xí)慣了隱藏自己的內(nèi)心，我們很害怕心底的秘密被別人知道，但同時我們又渴望一個真誠的人可以傾聽我們的內(nèi)心。而影子自每一個人誕生時就相伴我們直到離去，可以說的確是真真切切地看到了我們所交流電一切，只可惜影子不會說話，于是在一個詩人孤獨的內(nèi)心中總習(xí)慣了將影子擬人化，所謂“對影成三人”。孤獨想必是每個人成長所必須經(jīng)歷的吧，總有些事情只能一個人扛著。但是那么神奇的事是故事中的主人公恰恰有和影子交流能力，他可以竊取別人的影子同時也就竊取了別人的記憶。所謂竊取畢竟是在別人毫不知情的情況下讀取了別人的故事，但很溫馨地是他很好地利用了自己的能力，以給他人帶去溫暖。也許每一個孤獨的人的內(nèi)心也有一種聲音——如果你可以讀懂我，請幫幫我吧。影子又是與陽光同時存在的，有影子的對方就有陽光，那么請將陽光照進來，驅(qū)走所有的陰霾啊。每個人都需要一個屬于自己的世界來保護自身，都也衷心期望每個人的內(nèi)心都有一束屬于自己的陽光照進來。
而相應(yīng)的在一個人的成長過程中總是不免有很多的遺憾，我們越期望于美好就越是感慨于憾然。不過因為遺憾我們學(xué)會了珍惜，珍惜哪些隨時隨刻會失去的美好。譬如故事中的主人公自父親與母親離婚后一直與母親相依為命，本來他應(yīng)該十分珍視和母親在一起的時間�？墒情L大以后，有了自己的事業(yè)，他讀了醫(yī)學(xué)院，整天忙碌的實習(xí)生活為了把自己鍛煉成一名合格的醫(yī)生，他把時間都耗費在了這里而忘了留出點時間陪伴母親，當(dāng)然他也沒有注意到自己的母親得了心臟病，而且已經(jīng)很嚴(yán)重了，事情總是這樣悄無聲息地發(fā)生了——母親去世了；懊惱并不能挽回什么，努力向前也還是會有新的遺憾，大概這就是人生，讓人從痛苦中成長起來學(xué)習(xí)著珍惜所擁有的現(xiàn)在。
最后再來看看生活，生活其實并不總會讓人滿意，甚至說經(jīng)常不能夠滿意，我們需要做的是安穩(wěn)那顆脆弱的'心，每個人的心都很脆弱，所以堅強成了一種品質(zhì)，我們常常需要武裝起來保護自己，讓脆弱的心變得強大其實需要經(jīng)歷很多，我們可能會經(jīng)歷欺騙、背叛、拋棄暴力種種傷害，這些傷害留下來的疤始終會很痛很痛，但同時這個世界上總有人默默為我們奉獻，一直愛著我們，我覺得我們可以在受到傷害時心生怨恨處處小心，但千萬不可以因此失去愛人的勇氣和一份相信朋友的真誠。
在我看來，這本書的亮點在于對一個人心理的架構(gòu)，每一個人的行為其實都受到心理活動的支配而一個人心理的變化與他早年的經(jīng)歷相關(guān)，書中用影子來作為一個人經(jīng)歷的見證，任何行為背后都有著復(fù)雜的心理活動，而無數(shù)個人復(fù)雜的心理活動架構(gòu)了這個復(fù)雜的社會，如果每一個人都固執(zhí)地限于自己的世界里，那么我們每個人都會因此疲于應(yīng)付這樣的局面。人與人之間的關(guān)系正是如此微妙，希望每一個人在關(guān)心自身感受的同時也可以多在意一些他人，或許許多問題都可以因此迎刃而解。
這本書從人的角度來闡述生活，以及生活中不可缺少的那些感情因素愛情、友情、親情，這些無非都是心與心之間的互相慰藉，一顆懂的溫暖的心才能點亮溫暖的人生。
偷影子的人讀書心得9
要問時間最美妙的事情是什么，我覺得莫過于，所有的相遇，都是久別重逢。
“沒有驚險刺激的情節(jié)，也沒有激情四溢的華麗語言，只有清新又純真的藝術(shù)感�！边@用來形容這本書最合適不過了，沒錯，它就是《偷影子的人》。
“太陽升起，我們的影子肩并肩拖長在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。于是，無視于我的羞怯，我摘下眼鏡，模仿影子的動作�！睈矍�，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心。
這個故事沒有主人翁的名字，卻向我描繪了最美好最驚奇的際遇�？吹轿恼伦钅┑臅r候，看到他和克蕾兒相遇的時候，我的眼淚就沒有辦法控制的決堤了，我不得不承認(rèn)這本書有著讓人著迷的魔力，這絕對不是我夸張，而是事實的確如此。在讀這本書的過程中，每一個情節(jié)都會在我面前浮現(xiàn)出一幕幕生動的畫面，仿佛是我親身經(jīng)歷一般，我能體會到主人公的喜悅、悲傷、憂愁和無可奈何。
“總有些驚奇的際遇，比方說當(dāng)我遇見你……”不論是與蘇菲那樣似友情似愛情的愛，還是和克蕾兒這樣一觸即發(fā)，命中注定的愛。偷影子的人，總是幸運的。
人生不應(yīng)該是在無盡的等待和期待中生活的，有些人該來總會來，有些人要走留不住。有很多讀者認(rèn)為偷影子的人背叛了克蕾兒，因為他沒有選擇童年的難舍難忘，在長大之后，有選擇的能力了以后，他并沒有去找心心念念的小姑娘，而是選擇了遺忘。我覺得不能這樣去定義偷影子的人。如果在那漫長的幾十年，他都在無盡的等待克蕾兒的路上，那他還會遇見蘇菲嗎？他還會遇見生命里遇見的一切嗎？他還會過的那樣驚奇嗎？我覺得不會了。
我不覺得他和蘇菲在一起有什么不妥，那種親情似的愛情，甚至是我曾經(jīng)渴望過的那種，也同樣是很多人向往的。
沒有人能一直陪伴另一個人，克蕾兒是，蘇菲也是，偷影子的人也是。我們能做的，是向前走，一步一步的向前走，珍惜遇見的，正在身邊的每一個人才是我們需要去做的。一味的懷念過去，只會讓自己的人生停滯不前。而總有些驚奇的際遇，該相遇的人總會在某個風(fēng)和日麗的午后，在綠樹環(huán)繞的街角，毫無征兆的撞個滿懷。
就像影子先生和無聲小姐一樣，該相遇的總會遇見，而遇見之前的一切，都是生活給予的豐富，生活路上的贈禮。
愛情方面，偷影子的人給我?guī)砹诉@樣奇妙的感觸，而生活方面，作為一個敏感的，可以偷別人影子的小男孩，他也帶給了我諸多感觸。
這個能偷別人影子的男孩，是帶有非常濃厚的童話色彩的，里面的親情愛情友情是那么美好而富有哲理性。具有特異功能通過偷別人的影子來幫助別人的男孩子，是善良的真誠的勇敢的，同時又是自卑的怯懦的，就像我們每一個人一樣。
他小時候最困擾他的有兩件事，一是爸爸愛上別的女人離開了家，他再也沒有見到過爸爸。而他的爸爸曾經(jīng)帶給他許多的愛，并且這個愛在他成長過程中一直從未間斷，每個圣誕節(jié)每個生日每個學(xué)校典禮都在他心里閃現(xiàn)，所以他就一直想不明白父母的愛情怎么就憑空消失了，每次他孤獨的時候就會被這件事所困擾。每次讀到他思念爸爸時內(nèi)心的那些獨白，我就想起這些年來在隨筆本中向我傾訴內(nèi)心的單親家庭的孩子們。不留心的大人們永遠(yuǎn)不知道孩子們受傷的心，不用心的大人們也根本不能理解孩子們?yōu)楹螘䴙榇朔磸?fù)痛苦，甚至是自暴自棄。孩子們竟然不間斷在想“不管是以上那種狀況，我都是那個沒辦法讓爸爸快樂，讓他愿意留下的沒用的兒子”！孩子的心單純而直接，他們不懂大人的世界，他們?nèi)菀装汛笕说腻e誤歸咎于自己，所以容易受傷害。這是值得我們警醒的。
不過，只要愛沒有離開，孩子依然會健康的成長，而且會成長為一個有愛的人，就像這個偷影子的孩子，作者用童話式的結(jié)尾讓我讀完這本書抱在懷中心里暖暖的。爸爸媽媽雖然分開了，爸爸好的教育和思想一直在影響著不斷成長的'孩子；媽媽沒有將自己的悲傷帶給孩子，她最大的心愿就是孩子能茁壯成長，找到一份讓自己快樂的工作，正是她寬容無私的愛讓這個偷影子的人從失去母親的自責(zé)中解脫出來。
第二個困擾這個孩子的事情是黑夜到來。小時候他被老師罰去打掃操場認(rèn)識了門衛(wèi)伊凡，伊凡問他未完成的夢想是什么時，他說：“馴服黑夜”。他害怕黑夜，作者寫到“我害怕黑夜，害怕夜影中不請自來的形影，它們在幃幔的褶皺里、在臥室的壁紙上舞動，再隨時間消散�！甭牭竭@里，伊凡不禁笑了，他自己小時候何嘗不是這樣的人？讀到這里，我仿佛看到那個被黑夜馴服了幾十年的我。記不清在那本心理學(xué)的書上看過，每個怕黑的孩子，內(nèi)心太孤獨太富有想象力。我認(rèn)為說的很對。
其實，我覺得偷影子這個特殊功能，許多人都可以具備，只是我們?nèi)狈ψ髡咚Ｍ膼坌哪托暮图?xì)心。只要我們愿意傾聽、觀察、真誠地關(guān)心在我們身邊的我們所愛的人，我們就會發(fā)現(xiàn)我們所愛的人的痛苦和愿望，盡自己的能力幫助其實現(xiàn)。
而在我們珍惜眼前人，幫助身邊人的過程中，我們也會遇到屬于自己的偷影子的人，還有蘇菲，還有克蕾兒，還有伊凡……
人生永遠(yuǎn)比故事要精彩，就像我讀到這本書，就像我遇見過一個人，就像在生生死死的現(xiàn)實里活到現(xiàn)在，就像擁有喜悅和悲傷，就像，就像我在這個慵懶的午后讀完了這樣一本美妙的書。
偷影子的人讀書心得10
是這樣一個娓娓道來的關(guān)于少年和影子的故事。里面“我”的講述，簡單而溫暖，實在是質(zhì)樸得可愛。在把一段青蔥歲月展現(xiàn)得剛剛好能觸到曾經(jīng)被你遺忘在內(nèi)心深處的某個角落時，卻又發(fā)現(xiàn)這不是你的回憶，這是一個也許你不曾夢想過的童話世界。如此，你不得不懷一顆溫暖的心去細(xì)細(xì)體味它。
因為年齡小，男孩總是受到班上的大同學(xué)的欺負(fù)，而在他無助的時候，爸爸因為婚外情毅然決然的離開了他和媽媽。他以為是因為自己表現(xiàn)得不夠好，才會讓爸爸離去，他不斷的為父親尋找離去的理由，并且找己的原因來為父親開脫，男孩此陷入長長的自責(zé)之中。在媽媽的關(guān)愛中，但是他對媽媽卻沒有更多的依戀。他想念著爸爸，在想念中覺得自己獨孤和憂愁。一次偶然中，男孩覺出自己的影子跟別人的影子不一樣，并由此發(fā)現(xiàn)了影子的秘密。他能偷別人的影子，并且能傾聽別人的影子講述的心里話，從而知道很多人內(nèi)心的秘密。
因為知道別人的秘密，善良的男孩幫助了身邊需要幫助的人。這個時候，男孩喜歡上了班里的女生伊麗莎白。但是由于影子的一次求救，男孩又失去了伊麗莎白。小小的少年不知道這是不是戀情，卻似乎體會了戀情的悵然若失。在暑假，男孩跟媽媽一起去一個濱海小鎮(zhèn)旅行，邂逅了美麗的女孩克蕾兒，有著一雙水靈靈大眼睛的克蕾兒不會說話，只能用一只風(fēng)箏在天空劃出她要想說的話。喜歡上了克蕾兒的男孩偷了她的影子，跟克蕾兒的影子交談……兩小無猜的年紀(jì)，六天的時間，女孩用心靈說出的“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會一直想著你�！笔顾麄冊诿利惖墓适吕锝Y(jié)下了一生情緣。
直到第二次跟克蕾兒的相見，那個圓滿的大結(jié)局，使整個故事充滿了善意的謊言和期待。一切都在冥冥之中注定，影子的`相遇就是靈魂的聚首，跟影子交談，何嘗不是心對心最本真的召喚。
只是一個美好的青春愛情，似乎不能夠那么深的打動我。小說里最淳樸溫厚、令人有切膚之痛的，其實是男孩和母親之間相依為命的故事。
因為父親的離去，男孩沉入了深深的自責(zé)和憂慮，他糾結(jié)于自己與父親之間的所有情感，對失去的父愛充滿了懷念和期待。失去了父親，男孩也似乎同時忽略了無時無刻不在深愛著他的母親。母親因為想彌補他的感情空缺，所以對他更加關(guān)愛，而男孩習(xí)慣了這份愛，覺得母親的愛像太陽每天升起一樣正常。他偷過很多影子，知道了無數(shù)的秘密，幫助了那么多和他相關(guān)無關(guān)的人，他和別人的影子進行推心置腹的交談，唯獨沒有偷過母親的影子，從來沒有想過要去看看母親的心里是什么。
母親在他的成長中慢慢老去。
其中，母親寫給男孩的信，說“我不是個好母親，而你是個好得超出我預(yù)期的兒子”，我把書重新翻頁，找到這段“青少年時期，我們總夢想著離開父母的一天，而改天，卻換成父母離開了我們。于是我們就只能夢想著，能否有一是片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞的告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊�！倍僮x母親辭世時，我同樣感受到了男孩（此刻男孩已經(jīng)長大，可我還是愿意這樣稱呼他，因為他永遠(yuǎn)是母親的孩子）“感覺到一生中前所未有的孤單”，那種切膚之痛，男孩同樣表達得細(xì)膩無比，像一滴水，慢慢滑過你的內(nèi)心，卻在歲月里留下永遠(yuǎn)無法愈合的疼痛，無論母親活著還是死去，在孩子心里都永遠(yuǎn)溫暖而鮮活。
一個會偷影子的男孩，一段糾結(jié)的父母情緣，一個美好的愛情，還有男孩最真摯的友誼，就構(gòu)成了這樣一個童話般的人生故事，充滿喜悅和愛，而又透著那么一些缺憾和哀傷。
成長的世界里，時光不會那么一成的波瀾不驚。生命本來就是一份豐盛而孤獨的相守，我們并不能偷得來那么一個可以如此親近的影子用來知心交談，但是我們可以帶著一顆溫暖醇厚的心，時常去親吻撫摸一下那個渾身寫滿了故事的我們自己的影子。
如此，也許有一天，當(dāng)你走在斑駁的光陰里，真會有一只影子悄悄過來和你重疊，和你一同審視那些被你遺忘或者還未曾發(fā)生過的真實歲月，一路絮叨著，慢慢前行。
偷影子的人讀書心得11
這幾天，我讀了法國作家馬克·李維的《偷影子的人》。一本詼諧、憂傷、喜悅、情愛交織在一起的小說，讓人內(nèi)心有種隱隱的感受。
《偷影子的人》分楔子、影子的秘密、海灘上的克蕾爾、呂克的夢想、蘇菲的傷、被喚回的回憶、用風(fēng)箏寫下的思念這七部分。每部分都是相對獨立卻又是用時空、人物和影子串聯(lián)成線，給人一種想迫切讀完的沖動;而讀完合上書，又感覺自己仿佛也合上了自己的童年和青春。《偷影子的人》喚醒了沉寂于我記憶深處的很多東西，是一部讓人極度共鳴的溫情著作。
童年
世人的童年或幸福或苦澀或悲傷，然，在轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰中總留下了那么些單純的瞬間，雋永地牢牢銘刻在人的心底，讓個體成年后總不自覺地去回憶它。
“我”的童年帶點憂愁又有點悲痛：在�！拔摇笔苤鴱妱莺⒆拥腵欺凌，在家“我”面對父親的拋棄，成為一名名副其實的單親孩子。父親的離開、母親的悲傷、在校的不合群，“我”全然歸結(jié)為自己的不優(yōu)秀，內(nèi)心無數(shù)的痛楚無人訴說。于是有了“我”和影子的對話，有了兒時唯一的好友呂克，有了“忘年交”門衛(wèi)伊凡。我想，這應(yīng)該也是作者本人童年的一道縮影吧!
這不得不卷起我對童年的遐想。幼時的我生長在改革開放的農(nóng)村，正值農(nóng)村土地承包制開展的初期，父母親上班的閑暇時間都忙于農(nóng)務(wù)，自然溫飽不成問題，但物質(zhì)條件還是與現(xiàn)在相差甚遠(yuǎn)，想起當(dāng)時家里的黑白電視機還是家人托在杭州百貨商店工作的朋友買了捎來的，覺得有點不可思議。那個年代留給了我很多很多的回憶：烈日當(dāng)頭時，聽到賣棒冰的人敲擊木箱的聲音時那份激動;盛夏傍晚，看著大小孩拿著提桶、臉盆在河里戲水、學(xué)游泳，而自己只能坐在岸上觀望的遺憾;下雪天，和兒時的好朋友一起踩著皚皚白雪、背著課文回家的喜悅……所有的一切，近在咫尺，卻又遠(yuǎn)在過去!
情意
《偷影子的人》里面的情參合著親情、友情和戀情，每一種都描寫得淋漓盡致。
于母親，幼年時“我”很不能理解，不能理解去海邊度假時要求母親買個風(fēng)箏卻遭到母親的一口拒絕;初長成時，出于一種近乎純?nèi)坏乃叫模瑢δ赣H的不熱絡(luò);大學(xué)畢業(yè)后，對母親的點點思念卻由于工作纏身無法相見的遺憾卻換來了母親的理解;母親去世后，種種追憶縈繞著“我”，在得知母親生前向作為醫(yī)生的兒子隱瞞了“生病”事實時，“我”的內(nèi)心無以倫比的復(fù)雜。
于友情，兒時的深交——呂克，“我”盡自己所能也讓其圓夢，不料讀了一年多的醫(yī)學(xué)的呂克，終因個人的人生追求發(fā)生變化，而放棄醫(yī)學(xué)經(jīng)營起家傳的面包店，而且做得不亦說乎。然在一年多的共處時間里，那種來自骨子里的相互信任、無怨無悔地相互幫助和理解一直存在。
于戀情，闖入“我”生活的蘇菲，卻只是生命中一個單純的過客，終無愛情之果;而“用風(fēng)箏寫下我想你的女孩克蕾爾”讓“我”永遠(yuǎn)忘不了，追隨著內(nèi)心尋找到她，不離不棄。
的確，情感這東西很難讓人讀懂。
后記：在生命的旅途中，我們常把一些小事拋在腦后，任其遠(yuǎn)去或試著忽略，但那些微不足道的片刻卻烙印在時光的塵埃里，一點一滴串成一條鏈子，將你與過去牢牢連在一起。所以，我們要走好每一步，善待一切!
偷影子的人讀書心得12
我在書中讀到了友情、愛情、親情。
關(guān)于友情：
呂克是從小與他一起長大的好兄弟，當(dāng)小男孩發(fā)現(xiàn)自己擁有偷別人影子的超能力的時候，為了保護自己好朋友的秘密，刻意避開與他的影子重疊。自己去讀醫(yī)學(xué)院，知道好友從小的夢想就是學(xué)醫(yī)，幫他說服想讓他繼承面包店的父親同意他去追逐夢想。伊凡是在他小學(xué)作為班上最弱小的學(xué)生被馬克欺負(fù)、被雪佛太太處罰時陪他坐在操場的長椅上敞開心扉、幫他清掃操場落葉的人，小男孩通過影子撞破他童年的秘密，把他從火災(zāi)中救出來之后幫他恢復(fù)燒掉的媽媽的“信物”。他們是保護彼此秘密的人。蘇菲——這個他離開小城學(xué)醫(yī)后一直陪在他身邊的女孩子。（這里要做一點說明，我之所以將他們之間的感情歸為友情，我認(rèn)為他們在上大學(xué)時一直陪伴在彼此身旁這一點是毋庸置疑的，但也正是這一點，讓他們誤以為感情是愛從而有了一段戀愛的經(jīng)歷，當(dāng)然也不可否認(rèn)他們之間存在一點愛情，但我認(rèn)為友情多于愛情。）小男孩帶她回家，與她分享閣樓的秘密，當(dāng)他們跟呂克三人去海邊玩耍時他突然想到了自己十二歲暑假在海灘遇見的克蕾兒，并且因為試圖找尋十二歲時的愛情而魂不守舍，蘇菲坦言自己這個周末并不愉快，還跟他說“等你想告訴我哪里不對勁時，我會在這里、在你身邊，即使你感受不到。”真的是媽媽說的好女孩兒呀！
關(guān)于愛情：
伊麗莎白是第一個出現(xiàn)在他生命中的女生�！安皇菍W(xué)校里最漂亮的女生，卻是最有魅力的。他獨有的綁頭發(fā)的方式，動作簡潔而又優(yōu)雅，尤其她的笑容，足以照亮秋季最陰郁悲傷的日子：就是那種陰雨綿綿時，你泡水濕透的鞋子在碎石路上啪啪作響，街燈不眠不休日夜在通往學(xué)校上學(xué)之路的那種日子�！蔽艺娴奶矚g這一段描寫了！但最終，還是班里年齡最大的孩子贏得的她的芳心，而“我”只能拼命等著伊麗莎白垂憐我一眼，除此之外，再無其他。
克蕾兒是主人公十二歲在海濱度假的時候遇到的，她是個又聾又啞卻擁有大大的眼睛，比伊麗莎白漂亮很多的女孩兒。那個暑假，主人公跟她在只有他們兩個知道的.秘密基地親吻，不是想象中的蜂蜜味而是她剛剛吐掉的草莓味口香糖的味道；與她分享影子的秘密；跟她一起放風(fēng)箏，“一個會用風(fēng)箏寫出‘我想你’的女孩啊，真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她”。她的笑聲像大提琴的音色一樣讓主人公喜歡。十二歲遇見的她如此讓人難忘，以至于若干年后，當(dāng)他再次回到這個海灘時，依舊想要用盡一切力量去尋找她，去她讀書的學(xué)校、去她表演的劇場、去她的樓下放飛那只風(fēng)箏……從此這兩個人的心靈得到了歸屬。
年少時遇見的歡喜果然是最令人難忘��！
關(guān)于親情：
主人公在童年時忙于尋找失去的父親，在找尋曾經(jīng)的愛情時失去了自己的母親�！扒嗌倌陼r期，我們總夢想著離開父母的一天，而改天，卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢想著，能否有一刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊�！被蛟S這是想要告訴我們：珍惜當(dāng)下，而不是要等到失去后才懂得珍惜。母親離世后，主人公在閣樓的盒子里發(fā)現(xiàn)了父親每年在圣誕節(jié)及生日寄來的信，得知每年領(lǐng)獎時父親都會站在鐵柵門后看我；有一個同父異母的跟他很像的弟弟。
其實親情是最堅固卻最容易被我們忽略的感情。親情伴隨著我們的一生，尤其當(dāng)我們還是孩子的時候，喜歡將父母為我們付出的一切都當(dāng)作理所當(dāng)然，得知他們的辛勤付出之后卻連一句我愛你都說不出口。也能夠真心體會到父母的不容易，卻還是免不了用言語中傷他們。當(dāng)我們慢慢長大，去追逐所謂的夢想，離他們也就越來越遠(yuǎn)，好久才回一次家，然后猛然發(fā)現(xiàn)，父母好像突然有了白頭發(fā)，皺紋在變多，身體更是大不如從前，然后在心里暗暗發(fā)誓，等我混出點名堂一定要讓父母過上好的生活。都說成功的速度一定要快過父母變老的速度，可歲月不饒人，我們把成功看的太重以致于忽略了變老路上的父母，到最后只剩遺憾。為什么一定要等呢？等到長大、等到成功、等到有時間、等……為何不好好享受當(dāng)下？這大概是孩子的通病吧！
希望我們都能夠經(jīng)營好全世界最值得守護的親情！
偷影子的人讀書心得13
為了延長閱讀的感動，我又重溫了一遍法國作家馬克李維《偷影子的人》這本書，讓自己沉浸在故事氛圍里。作者以魔幻的筆觸貫穿全文，娓娓述說著催人淚下的親情，浪漫感人的愛情和不離不棄的友情。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，在這炎炎夏日，她如陣陣微風(fēng)泛起心海一圈圈漣漪，深深地觸動著我的心靈。
她那震撼著每個讀者的魔幻之處在于她賦予主人翁一項特異功能——他能“偷走別人的影子”�！巴怠眮淼挠白訒蛩稣f主人的想法、希望和痛苦，因此他能看見人們的心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。于是，他開始為身邊需要幫助的人提供幫助，做他們的心靈伙伴，為每個“偷”來的影子找到了點亮生命的小小光芒。多么神奇的能力��！身為教師的我特別羨慕他可以擁有與影子對話的能力，能夠聽見影子主人內(nèi)心的聲音，從而幫助影子主人緩解痛苦，撫平憂傷，帶來希望。如果我擁有如此的能力，我就能夠“偷”走孩子們的影子，傾聽影子們的聲音，不僅能夠在教學(xué)及管理上做得更好，而且能夠真正地幫助到孩子們。
書中的三個故事引發(fā)我的深思。主人翁——一個總是受班里同學(xué)馬格欺負(fù)的瘦弱小男孩，在一次不禁意間偷走了自己討厭的敵人馬格的影子。透過影子，小男孩看到了馬格與爸爸一起去打獵的情景。馬格爸爸要馬格替他趕出獵物好讓他射殺，為了阻止這場屠殺，馬格故意讓小動物們逃走。爸爸責(zé)怪馬格一無是處，只會趕出低劣的獵物。小男孩不再羨慕敵人的高大，而是感覺到一股深沉的悲傷。在看到馬格一家用餐的情景——沒有餐桌上的聊天，沒有“今天過得如何”的溫暖家常，父母甚至完全不在乎他有沒有寫功課——小男孩明白了那股突然的心酸所為何來，他是為馬格、為籠罩在馬格家的冷漠而難過。在現(xiàn)實班級里，不乏馬格這種愛欺負(fù)同學(xué)的孩子，也有以各種方式壞規(guī)矩制造各種狀況的。這些孩子久之會被歸為問題學(xué)生，我們通常會就著他們犯的錯誤進行教育，讓他們認(rèn)識錯誤的本身，進行悔過，并承諾不再犯錯。但有多少人能夠去深究并理解孩子們犯錯的緣由，從根源處去引導(dǎo)、感化與教育？
呂克——主人翁不離不棄的好朋友——從小就憧憬著當(dāng)一名醫(yī)生。但卻繼承了家里的面包店，起早摸黑日復(fù)一日地制作面包。然而呂克的影子卻出賣了看似幸福開心的主人，向主人翁透露真相：呂克作為長子，為了挑起家庭的經(jīng)濟重?fù)?dān)，放棄了沒有勇氣繼續(xù)追逐的夢想。影子請求幫助主人改變?nèi)松�。主人翁代替好友向其父親說了這個他一直以來沒有勇氣說出來的夢想。呂克最終在家人的`理解和支持下得到了去追逐與實現(xiàn)自己夢想的機會。作為大人的我們努力地過著自己的人生，但有多少人真正過著自己夢想的生活，又有多少人還記得曾經(jīng)讓自己激情澎湃的年輕時的夢想？為了孩子們不會有這樣的遺憾，一切還來得及，當(dāng)他們喜愛某樣事物時永遠(yuǎn)都不會嫌晚，幫助他們成為他們應(yīng)該成為的人。
主人翁孩童時期唯一的大人朋友——伊凡——是學(xué)校的警衛(wèi)，也是他傾吐過心聲的朋友。當(dāng)伊凡問道：“一定有什么東西是你熱愛并且最喜歡去做的，一個未完成的夢想？”小男孩回答：“馴服黑夜�！币练矝]有嘲笑他，還表示這個想法很有趣。小孩子們會有很多奇思異想，有些夢想會不著邊際，大人們通常都會一笑置之，而這可能是扼殺了孩子的想象力，抑制了孩子的個性發(fā)展，甚至剝奪了這個小小夢想朝著正確方向發(fā)展的可能性。最重要的是，孩子對大人產(chǎn)生了不信任感，覺得當(dāng)他們真心跟我們說正經(jīng)事時，我們從來都不會相信。即使他們很想分享秘密，猶豫著該不該把自己的想法或際遇告訴父母老師，但他們已經(jīng)想象到父母老師們的反應(yīng)。也許正是對伊凡的這份信任感，當(dāng)他好想找個大人傾訴減輕一些負(fù)擔(dān)的時候，他選擇向伊凡傾吐父親離家的痛楚。
大部分孩子在成長的過程中是脆弱的。有的自尊心過強，有的產(chǎn)生劣等感，有的無安全感，他們需要關(guān)懷，需要理解，需要信任，需要鼓勵。而在如今應(yīng)試教育的環(huán)境下，家長與教師們漸漸地偏重成績，而忽視了孩子的內(nèi)心建設(shè)與人格塑造。面對那些不好好學(xué)習(xí)，不斷犯錯，制造麻煩的孩子，我們是否想過是因為一次否定，人們冷漠的態(tài)度，或是家庭的不美滿導(dǎo)致了孩子以另一種方式來尋求關(guān)注？我們又是否冷對過孩子的真心，笑對過他們天真的夢想？我們是否從未試著站在那個年齡的立場上去理解并給予信任？我們是否意識到我們看不見的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比看得見的多？我們是否真正聆聽過孩子內(nèi)心的聲音？
帶著閱讀時的這份觸動，我愿意嘗試與孩子們的影子對話，聆聽他們內(nèi)心的聲音，做他們愿意信任的朋友，幫助他們成為應(yīng)該成為的人。
他們的聲音，你聽見了嗎？
偷影子的人讀書心得14
親情是人生中是不管它傷你多深，你都不愿放棄的情愫，爸爸的離開讓年幼的他難以面對，他總以為那是自己不夠優(yōu)秀的原因，而媽媽的影子則向他傾訴了一切悲傷和難言之隱，但它卻不知道自己要怎么撫平爸爸帶給媽媽的傷痛。
隨著時間的流逝，有時事情自會迎刃而解，他只能默默堅信這一點，即使對爸爸有著不解，有著責(zé)備，但小男孩還是渴望著尋找爸爸的消息，期望著爸爸的出現(xiàn)。
當(dāng)影子告訴他，爸爸從他生下來的那一刻就愛上他了，也許從未找過合適的字來形容這一切，但照片就足以向他露他所有可以聽到的美好話語，他此時的感動足以證明他對爸爸的愛和渴望。
當(dāng)他在閣樓的盒子里發(fā)現(xiàn)了之前爸爸在每一個圣誕節(jié)及生日寄給自己的`一封封信時，信里爸爸說：他總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在鐵柵門后參加在小男孩每一年的頒獎典禮，他終于明白了，原來爸爸的愛一直都在。
偷影子的人讀書心得15
《偷影子的人》這本書是由法國馬克。李維的第十部作品，由段韻靈翻譯，全文共180，000字。這本書是在單位圖書管里找到的，無聊之間讀了幾頁，后面出于好奇就一口氣讀完了。這本書讀完有段時間了，一直都沒有想寫讀后感，因為沒有給我?guī)砗艽蟮恼鸷�，也沒有多少感情可以任由我抒發(fā)。讀完之后，居然連主人公的名字都不知道，后來百度查了，還真沒有！好吧，那就不是我不走心了。不過，既然自己曾堅持過一本書一則讀后感，還是今天來完成吧。
《偷影子的人》主要涉及到友情、親情和愛情，有一點科幻和神秘的色彩。里面的主人公有偷取別人影子的特殊能力，而且影子還能跟他說話，能把別人的痛苦和困難告訴他。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。
于是，主人公知道了警衛(wèi)伊凡的秘密，并幫助他走出陰影，甚至在一次火災(zāi)中救了他（百度上有人對伊凡的評價，是長大后的主人公，不過，我沒有看出來……可能讀得不夠深入吧！）。這是主人公與警衛(wèi)伊凡的友情。另外，就是主人公與面包師的兒子呂克的友情。因為呂克的影子告訴過主人公，呂克的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生，主人公不能只顧自己在外實現(xiàn)夢想，而不管自己兒時的伙伴，所以主人公說服呂克的爸爸，幫助呂克走上醫(yī)學(xué)之路，但是經(jīng)過一學(xué)期后，呂克發(fā)現(xiàn)自己還是不適合做醫(yī)生，他喜歡做烘焙。所以最后，呂克放棄了醫(yī)生之路，回到家里，和爸爸又一起凌晨3點起床做面包。對于愛情方面，主要涉及兩段愛情，做實習(xí)醫(yī)生期間與蘇菲的愛情，給我的感覺，他們之間的愛情不溫不火，不過他們最后也沒有在一起……總體感覺，主人公不是一個特別愿意與人分享感情的人，所以這讓蘇菲很難走入他的心理。另外一段感情，是童年在海邊邂逅的聾啞女孩（文中最后說該女孩其實是有了自閉癥，不是真的聾�。�，文中，對這個聾啞女孩的.介紹不多，所以不知道她為什么有自閉癥，為什么周圍人認(rèn)為她是聾啞的。主人公無意中聽到了聾啞女孩的影子的心聲，兩人相互交流了自己的秘密，主人公告訴女孩自己可以偷取別人影子的秘密，并且知道女孩內(nèi)心的自卑，在主人公的鼓勵下，小女孩走出了陰霾，并且考上了音樂學(xué)院，當(dāng)了大提琴老師。文中，介紹得很短，不管怎樣，她們還是最后在一起了，主人公在數(shù)年之后，撿回了那只他們曾一起放過的風(fēng)箏，在女孩的窗口，飛著，就這樣，兩人終成眷屬。最后，就是親情，這主要講主人公與父母親之間的感情，主人公的父親有了小三，離開了他的母親和這個家，他的母親出于對丈夫的恨，將丈夫的每一封給主人公的信都被她藏起來了。而主人公對于父親，一直心懷著歉意，覺得是自己惹惱了父親，所以父親離開了家，并沒有了任何消息。直到主人公的母親突然去世，主人公才發(fā)現(xiàn)了父親的來信，所以對于母親，主人公又愛又恨吧。
對于這本書，其實有很多疑惑的地方，為什么主人公不偷取母親的影子，了解母親的內(nèi)心呢？為什么母親在鎮(zhèn)上有那么大的影響力，她的去世有那么多人都來了，包括伊凡，還有自己童年的敵人？還有就是聾啞女孩，是一個怎樣的女孩？最后聾啞女孩和主人公在一起，是因為童年的邂逅，還是感激，兩人都走進了對方心里？知道了彼此的秘密�？墒�，為什么直到最后，主人公才知道女孩其實患有自閉癥，并不是聾�。�
其實要說文中給的一點感觸是，主人公的母親是個護士，工作繁忙，對主人公心懷著歉意，對其照顧不周。每次下班回來后，就很累。直到主人公當(dāng)了醫(yī)生之后，才能體會母親當(dāng)時工作的身不由己。所以與母親的見面，一推再推，最后，母親突然離世。主人公做了醫(yī)生，卻沒有發(fā)現(xiàn)母親的疾病，這讓主人公很是傷心。對于這一點，每一個醫(yī)務(wù)工作人員都深有感觸吧，把自己太多的時間獻給了工作，對家庭的照顧和付出太少，我們一味希望得到家人的支持和理解，家人出于愛，所以不愿打擾；可是我們卻忽略了對他們健康、心理的慰問，這是一種虧欠，是自己內(nèi)心永遠(yuǎn)無法彌補的傷害。
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