學習心得體會（經(jīng)典15篇）
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的學習心得體會，希望能夠幫助到大家。
學習心得體會1
這學期所學習的思修課和法律基礎課程，讓我有了非常大的收獲。不僅讓我收獲了許多額外的知識，最重要的是給我在心理上和思想境界上提供了很大的幫助。我覺得這種課程對于我們大學生來說，尤其是對于我們內(nèi)心非常迷茫的大學生來說，是極其具有針對性的。能夠?qū)Υ髮W生的基本素質(zhì)，價值理念以及奮斗目標都提出了非常正確的導向。而且學習完這門課程之后，我們也清楚的知道，也能夠很好的處理自己理想與現(xiàn)實，權利義務，個人和集體，自由與紀律等等之間的關系。能夠幫我們樹立正確的三觀意識也能夠為我們打下自己堅持的修養(yǎng)培養(yǎng)自己的境界，提高自己全面發(fā)展。作為一名新時代的大學生，我們肩負著歷史民族國家賦予我們的使命。
我們一定要正確的認識到自己的歷史使命，我們一定要明確自己以后的目標，我們一定要實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史任務。我們也需要不斷地成長，不斷地迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，把握自己的未來和創(chuàng)造未來，我們要成為一名對社會有用的人才。我相信我們是所以會來到大學學習，不僅就是為了自己未來的理想打下堅實的基礎。如果我們不學習的話，那么對于我們來說，我們是處于一種停滯或者是不斷落后的狀態(tài)，我們會被這個時代所拋棄。
我們就要不斷地學習，不斷地鍛煉新的知識，不斷的努力才能夠迎接這個新的時代。除了這些以外，我們還需要良好的'道德修養(yǎng)，我相信。作為一名大學生而言，良好的道德修養(yǎng)是每一個人都應該具備的。所以我們需要不斷地加強自己的道德修養(yǎng)，錘煉自己的品質(zhì)。我們所學習的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的道理，做人的準則。在我們漫長的人生旅途之中，我們會經(jīng)歷各種各樣的事情，但是我們需要牢記的是，我們最終的目標到底是什么。
學習心得體會2
20xx年10月8日至xx日，我很榮幸參加了對xx省xx一中和xx中的考察學習。通過這次學習，使我深刻體會到，現(xiàn)在，越來越多的學校有意識地回到歷史、回到傳統(tǒng)、回到文化的視野來創(chuàng)建特色學校。特色學校的“特色”，已經(jīng)成為一種文化取向，特色學校建設的核心已經(jīng)成為學校文化建設。xx一中打造了他們的“和容”文化，xx十七中積淀著他們的“尚美”文化。兩所學校都有相同的辦學理念，那就是“聚名師，辦名校”。xx一中的老師們有一種甘于奉獻精神，十七中的老師們更多體現(xiàn)一種尋“路”的智慧。
一、一中考察體會
1、校園建筑布局和諧、有序，四棟教學樓和四棟學生宿舍獨立、對稱，互不干擾卻又方便教師、學生開展教學。使我們都共同感嘆學校在設計建設時的科學分析與遠見。
2、教師隊伍善專研，樂奉獻。學校在各種國內(nèi)甚至國際大賽能夠?qū)覍見Z取大獎，與每位教師提供的親情化、全方位的服務密不可分。我印象最為深刻的是付校長介紹學校從高一入學開始，就把每個班的學生分成9個“共同體”，每個“共同體”由6名學生和1名指導教師組成，教師不光要教書，還要育人，而且在教書育人的過程中和學生共同成長、共同進步。這可以算是一個和諧溫暖的“小家庭”，學生在這樣的環(huán)境中受到更多的關注和關心。這樣，學習有困難，家庭有困難，心理脆弱的學生，更能健康成長，讓更多的學生感受到人文關懷，我覺得這才是實實在在愛的教育。10月8日下午，我有幸聽了高一年級李朝霞老師的一節(jié)歷史公開課。這種一周一人一節(jié)公開課的做法，已經(jīng)成為學校老師的教學常規(guī)。李老師準備很充分，學案導學使學生對新課教學內(nèi)容輕松吸收，多媒體輔助教學使課堂材料充實且生動有趣，課堂教學中重點、難點引導學生思考解決，詳略得當，師生課堂交流無障礙，課堂氣氛活躍，使我不得不佩服一中老師的嚴謹與認真。
3、學生的勤奮、自覺。走進一中的校園，看到學生都是忙忙碌碌的。尤其是下午放學，學生只有30分鐘的吃飯時間，緊接著的就是晚自習。實際上，我覺得一中學生的成績，也不完全是因為學生基礎好而獲得，主要還是學生自身的刻苦。學生為何能靜得下心讀書，主要還是源于他們的自覺。學校領導介紹說他們的老師并沒有像我們一樣來學校賠學生上晚自習，他們周六也沒有組織學生上課，當時我們都挺驚訝，那學生的成績?nèi)绾翁岣撸繉嶋H上，這一切都得益于學生的自我管理和獨立自學的習慣和能力。學生每天照樣上晚自習，周末同樣呆在學校，但他們都在教室上自習，班主任偶爾來看看，而自習的紀律是很好的。我們曾經(jīng)詢問過一個學生，為什么他們的晚自習沒有人說話吵鬧，他的回答是：“沒有誰能找到他人閑聊”。我也期望著能培養(yǎng)出這種具備良好學習習慣的學生，不是因為班主任的威嚴，也不是因為班主任的魅力，而是源于學生的自我意識，不過我仍然相信，我們的學生同樣也可以做到這些。
4、藝術教學中探索道路。xx一中的美術教學盡管不是我們此行主要考察的項目。他們美術教學方式也與我們相似，但卻具有了培養(yǎng)藝術類特長生的良好氛圍。學校在每個校區(qū)設立了十余個音樂、美術模塊工作室，實行了模塊教學。其中，美術學科設立了油畫、農(nóng)民畫、設計、書法、陶藝、攝影等模塊工作室，音樂學科設立了歌唱、演奏、創(chuàng)作、表演等模塊工作室、體育學科開設了籃球、排球、足球、健美操等模塊。學校還專門把太極拳作為集中體現(xiàn)“和容”文化的一項特色體育項目，開設了太極拳課程，組織開展了“師生同學、同練、同賽太極拳”活動，課間操也打太極拳。朱校長深有體會地說：“他們的藝術老師確實比我們的老師更有藝術氣質(zhì)，長長的頭發(fā)，還有專業(yè)性的一個藝術老師負責一個畫室的模塊教學”。學生的興趣需要啟蒙和指導，更需要在藝術各個領域有更高造詣和樂于投入和奉獻的'專業(yè)教師，而我感覺到一中已經(jīng)走在探索的道路上了。
二、考察體會
xx十七中是我們此行美術教學考察的重點學校。10月10日，踏進十七中的校園，盡管學校面積不大，但能感受到“尚美”校園文化的魅力。干凈、清靜、綠樹成蔭、花香四溢，不愧為花園似學校。學校最顯著特點是專門建立了一棟藝術辦公樓。走進這棟藝術大樓，我立刻就明白了十七中能摘取xx市，甚至xx省藝術教學成績桂冠的緣由所在。正確認識自身的優(yōu)勢和嚴峻形勢，在xx二中和其他眾多高中學校的激烈競爭中，另辟蹊徑，以藝術生教學為重點發(fā)展方向，樹立自己的教學品牌，走出自己的特色之路，這是今天十七中最成功，也是最突出的亮點，是他們引以為豪的經(jīng)驗�，F(xiàn)在的十七中正是因為藝術特長生的教學優(yōu)勢在xx省的高中學校中獲取的一席之地。他們的探索與實踐，值得我們學習借鑒。
1995年之前的十七中，藝術特長班的教學模式與我們相似，1995年之后，能成功調(diào)整辦學模式，主要基于其之前就是一個藝術學校的文化底蘊，繼承了這個培訓學校的部分專業(yè)教師，自然可以吸引一些優(yōu)秀的特長生就讀。20xx年學校在特長生教學成績?nèi)找嫱怀龅谋尘跋�，增加招生人�?shù)，每屆規(guī)定招生兩個教學班。在藝術班的招生、管理、課程設計及教師教學等方面，確實有許多方法值得我們學習和思考。當然，有些做法我們目前并沒有條件學習，比如：蓋一棟專門的藝術教學與辦公樓，面向全市甚至全省招生最優(yōu)秀的藝術特長生等。但是，有一些方法對我們還是有所啟發(fā)。比如：重視音、體、美專業(yè)教師的招考選拔，創(chuàng)造條件提升學校音、體、美老師的專業(yè)水平。比如，選派去知名大學進修，參加各種全國性的培訓或畫展，參與各類專業(yè)學術研討等。也可以像他們一樣，高一時就確定招一個藝體特長班，按專業(yè)分數(shù)和中考文化成績從高到低錄取，我認為只要有了優(yōu)秀的教師，這些都是可以做的。就算一開始我們招不到最好的學生，但我們至少還可以為學校、為家長、為文化成績差一點的學生找一條出路。我們還可以學習他們給每一屆的特長班安排兩個班主任，一個專門管學生的文化成績提升，另一個關注學生的藝術、體育、音樂等特長進步，定期開碰頭會，相互協(xié)調(diào)、配合，這些方法對學生的幫助是很大的。
目前，十七中的美術教學方式方法主要基于其所具備的優(yōu)勢條件。我認為有許多我們也已經(jīng)做或正在做。我們沒有條件照搬照抄他們的成功經(jīng)驗，但我們可以一邊干一邊調(diào)整。不斷形成自己的特色。
三、我的思考與建議
1、學校藝術、音樂等專業(yè)教師要“送出去，請進來”。我們的藝術教師其實不少，但是，真正能夠帶出學生的卻沒有。這不能完全怪我們的老師，他們需要學校多提供機會外出學習，提升專業(yè)基本功，擴大眼界。學校本身也要重視給這些老師搭建開展活動的平臺，鼓勵他們探索特長教學的新路子。把我們現(xiàn)有的老師調(diào)動起來，全身心投入對音、體、美等專業(yè)感興趣的學生引導�！罢堖M來”需要我們充分收集信息，利用各種資源，把本校通過學藝體走出去的優(yōu)秀學生，或其他學校、培訓機構的優(yōu)秀教師請到學校，與學生交流學習心得，這樣，學生既可以盡可能多地了解某個專業(yè)，學生、老師們的成長經(jīng)歷也可能會他的高中學習有啟發(fā)。高二剛開始，我做過這樣的嘗試，通過之前畢業(yè)學生的關系請到中國美院曾經(jīng)的一位建筑設計專業(yè)的高考狀元，很熱心地他從杭州坐飛機到貴陽，用一節(jié)課的時間給我們的學生講述了他的高中求學和成長歷程，然后，匆匆飛回杭州。這一堂課學生受益很大，很多學生從此時開始樹立目標，立下決心拼一把。
2、轉變觀念，引導鼓勵文化成績優(yōu)秀的學生讀藝體。只要把培養(yǎng)專業(yè)教師的事情做好，緊隨之后的許多事情就好做了。有了優(yōu)秀的教師，自然就能夠吸引優(yōu)秀的學生。不過，目前我們還得盡可能給那些有特長基礎和天賦，文化成績也不錯的學生提供幫助，鼓勵他們通過走藝體考更好的學校。這樣，我們才能突破“后進生就選特長班”的傳統(tǒng)觀念。我們是應該給這部分孩子尋找一條出路。但這種做法既消耗更多精力，也不一定能達到預期成績，更不要說形成品牌了。說實話，在這種觀念和方式下組織形成的藝體班，班主任是最辛苦的，也是最受氣的。這部分學生本身需要老師幫助其形成良好行為習慣和學習習慣，文化成績基礎較差，學習缺乏動力，班級問題不斷，老師傷透腦筋。但是，最后結果可能還費力不討好，學生不舒服，領導不認可，為數(shù)不多的班主任費自己還是扣得最多的。我覺得學�，F(xiàn)在的藝體班級，學生組成確實太復雜，音樂、美術、體育、播音主持、表演、舞蹈……簡直就像大雜燴。甚至我們藝體班有一半多的學生并不是藝體生。學習人家的經(jīng)驗，我覺得我們應該在專業(yè)教學上小班化，每個專業(yè)方向的學生專門設立一個班主任，不論年級定期安排課程集中進行專業(yè)學習。我們還要仿照人家做我們曾經(jīng)做過但卻沒有堅持做的事情。別人的經(jīng)驗證明，初中升高中時就應該明確招收特長生，錄取既要專業(yè)成績要求，也要關注文化成績，按專業(yè)成績和文化成績共同排名，從高到低錄取。我認為這是學校現(xiàn)有條件下辦特長班較為可取的方式。因為有競爭才能激發(fā)、選拔出好學生，也才能找到好“苗子”。
3、重視藝體班英語教學。藝體生的高考，尤其是美術專業(yè)考生，英語成績不可忽視。我覺得我們大多老師的觀念是錯誤的，他們總是在強調(diào)：“文科生主要看數(shù)學，數(shù)學好就有機會”。那藝體生呢？藝體生除了文化成績，其次就看英語成績。英語過不了有些學校的劃線，就連報考的資格都沒有�？吹揭粚糜忠粚盟圀w班的英語教學，我打心眼里著急，文科生本身就是數(shù)學基礎不好，如果能夠在英語學科上有高效課堂，提起學生學習興趣，給予技巧方法，這個學科是可以短期取得突破的。但是，我們的學生難以享受到這樣的待遇。就目前學校藝體班的學生狀況來看，不是說要求教的多好，而是需要一個充滿激情、樂于專研、了解學生基礎以及能提供各種學習技巧且富有耐心的教師，我們的學生不是不想學好或不能學好，他們需要老師幫助樹立興趣和傳授學習技巧和方法。
4、藝體班級配備具有耐心、懂得做學生思想工作的班主任和任課教師。人家叫藝術班，我們叫藝體班，實際上完全是“大雜燴”的班級。學生組成復雜，需要教師充分了解不同興趣愛好的學生的想法，以及文化成績上不同層次的學生的學習困難和狀況，甚至于還有個別學生不愿學習的原因等等。這些瑣碎但卻不得不做的事情，需要教師以一顆平常心看待，點點滴滴做好。不要“討厭”學生，更不能“放棄”學生。老師真誠地去幫助學生，為學生的前途考慮，學生是能夠感知、體會到的，只有真正走入學生的心靈，學生與你敞開心扉交流，老師的教育才是最有效的。我們藝體班的學生，多數(shù)文化基礎是比較弱，老師若是不充分了解學生的基礎，課堂效率自然會大打折扣。
實際上這樣的班級對老師上課的要求還相對會高一些，比如：你得富有幽默感，你得專業(yè)上扎實、有獨到見解，你得熟練運用課堂教學藝術，你得無障礙與學生實現(xiàn)心靈溝通……我看到過老師被學生否定，我也看到了學生消極應對老師的課堂。其實，這些都不應該怪我們的學生。老師不能成天把這樣的話掛在嘴邊：“這個班級學生基礎太差了；這個班級學生習慣太差了；那幾個學生太調(diào)皮了，把班級搞壞了”。實際上，學生以前就這樣了，他需要你的幫助，而不是譴責。我們個別老師上這樣的班級時觀念有誤，有時不經(jīng)意間說話就導致學生反感了。如：“這個問題，藝體班不用掌握”，學生想，憑什么呢？你這不是看人下菜碟——看不起人嗎？學生與老師之間產(chǎn)生了心靈溝通障礙，課堂效率自然會受影響。20xx屆學生已經(jīng)畢業(yè)，有老師說我的學生是我給“泡”出來的。實際上“泡”不是嚴管，天天守著學生，我們更多的需要觀察，多了解文化成績或行為習慣上點滴進步的學生，及時鼓勵他追求“真、善、美”。我們也要關注、重視學生的每一次小小錯誤，及時引導和幫助，使他認識并拋棄“假、丑、惡”。我不知道老師們是否有這樣的感覺，當我們在面對面的交流中看到學生偷偷留下眼淚后，你對這個學生的思想引導基本上已經(jīng)成功了，她會在之后的生活、學習中讓你刮目相看，創(chuàng)造著奇跡。我們藝體班的學生很需要能讓學生自覺流淚的老師。
5、辦藝體班學�；A設施不夠健全。學美術，我們需要充足的、專門的、有特色的各種畫室，可我們高二年級了，就連想進學校唯一的畫室都挺困難，怕弄壞這里，摔破那里。我只有給學生想盡辦法找一間臨時可用的教室湊合著用，學美術、學鋼琴、學古箏、學吉他……都給他們請到這里去，大家想想，能有優(yōu)秀的創(chuàng)作嗎？學校若真的重視，就應該先改善基礎設施，給有各種興趣的學生提供練習的環(huán)境，提供指導，這些事情，只要開了頭，認真做好第一遍，它的優(yōu)勢是可延續(xù)的，這樣才能在藝體班教學上有成績、有突破。
總之，要想成為名校，要聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，才能吸引到優(yōu)秀學生。沒有優(yōu)秀的學生，我們也要鼓勵并塑造他們成為有用的人，這才是教育的真諦。
學習心得體會3
江陰是江蘇省無錫市一個縣級市，土地面積988平方公里，人口120萬，流動人口80-100萬。
這次為期十幾天的江陰學習，我看到了江陰建設的速度，看到了江陰人民的富足，看到了江陰發(fā)展的全面，看到了江陰環(huán)境的美好，了解到江陰人創(chuàng)新爭優(yōu)的大氣魄和創(chuàng)一流的大志向。我很震撼，龍應臺說過“有些青年人追求時尚，不談政治，實際上就是只關心自己的事情。社會就像一個巨大的開動著的車，總有人在里面自顧自的行樂，所幸的是，總有人探出頭來看這輛車究竟往哪里跑”，我突然意識到我來這里學習應該有針對性的學些什么，為我所用。通過我的所見所聞所學，總結江陰有以下幾個特點，經(jīng)濟強、農(nóng)村美、人文明，結合我鄉(xiāng)實際談以下幾點粗淺認識和思考：
一、實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興必須壯大村集體經(jīng)濟。
學習中華街鐘老師講江陰的農(nóng)村是“管事有人領，辦事有資金;理事有章程，說話大家聽”。結合我鄉(xiāng)12個村實際。村級事有人管也有章程，但缺少辦事資金，說話也不一定全聽，說話大家不一定聽的原因很多，但無村集體經(jīng)濟，說話不硬氣，對群眾約束力不夠我認為也是其中的原因。所以我認為農(nóng)村要發(fā)展更好，農(nóng)產(chǎn)品要想利益最大化，必須抱團經(jīng)營，而“三變”改革，既是增加農(nóng)民收入的途徑，也是壯大村集體經(jīng)濟的重要載體，結合我所包抓的渭家河“三變”示范點，今后繼續(xù)宣傳動員群眾多種方式入股村合作社，增加農(nóng)民收入。加快與水務集團養(yǎng)殖基地建設的前期準備工作，壯大村集體經(jīng)濟。爭取3至5年使渭家河村集體經(jīng)濟從無到有，從有到強，為北道德鄉(xiāng)壯大村集體經(jīng)濟起到示范引領作用，為全鄉(xiāng)實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興增磚添瓦。
二、良好的社會治理是鄉(xiāng)村振興的基礎。
江陰市的社會治理比較高端，城市啄木鳥、霞客鎮(zhèn)的“霞行天下”app及大數(shù)據(jù)平臺都讓我感觸很深，城市啄木鳥使每個市民成為城市義務監(jiān)管員，“霞行天下”app的推廣使廣大市民可以通過手機網(wǎng)上辦事，大數(shù)據(jù)平臺給政府決策提供數(shù)據(jù)基礎。結合我鄉(xiāng)實際，在以后的工作中應在村級便民服務拓寬服務內(nèi)容，更好的服務于群眾。要繼續(xù)推行“兩說一聯(lián)”工作機制，化解村級矛盾，創(chuàng)新開展緱家莊“道德講堂”活動，充分發(fā)揮村民自治，以德治村，力爭實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的治理有效。
三、鄉(xiāng)風文明是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的.目標。
江陰學習中，申靜文老師轉達市委書記陳金虎同志的話“你所站的地方，就是你的江陰，你怎么樣，江陰便怎么樣，你是什么，江陰便是什么”，深感江陰人民的主人翁精神，力爭每一個江陰人都把江陰當成自己的家園。讓我充分認識到群眾精神文明建設的重要性。今后要立足自身工作崗位，弘揚“自力更生，艱苦奮斗”的延安精神指引工作，挖掘“身邊好人”，帶動全鄉(xiāng)鄉(xiāng)風文明建設。
狄更斯說過“馬換了一次又一次，路愈趕愈遠，再要回去也來不及了，于是我只得繼續(xù)往前趕。朝霧早已在一片肅穆中消散凈盡，那花花世界就展現(xiàn)在我的面前�！蔽視谝院蟮纳詈凸ぷ髦胁粩嗯�，為我鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村振興貢獻力量。
學習心得體會4
投資有風險，入市需謹慎。這是炒股者都知道的一句話，可是有些人卻能在股海中常戰(zhàn)常勝，他們有些什么絕招呢？以下六條總結了成功者的炒股心得：
心得一：買股票之前必須先進行大勢研判。
1、大盤是否處于上升周期的初期；
2、宏觀經(jīng)濟策、輿論導向有利于哪一個板塊；
3、收集目標個股的全部資料，剔除流通盤太大、股性呆滯或經(jīng)營中出現(xiàn)重大問題暫時又無重組希望的公司的股票。
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心得二：中線地量法則。
1、選擇10日、20日、30日均線過去6個月穩(wěn)定向上之個股，其間大盤如果下跌，該股均表現(xiàn)抗跌，一般只短暫跌破30日均線；
2、obv穩(wěn)定向上，不斷創(chuàng)出新高；
3、在大盤見底時出現(xiàn)地量，以3000萬股流通盤日成交10萬股為標準；
4、在地量出現(xiàn)的當天收盤前10分鐘逢低分批介入；
5、短線以5%到10%為獲利出局點；
6、中線以50%為出貨點；
7、以10日均線為止損點。
心得三：短線天量法則。
1、選擇近日底部放出天量之個股，日換手率連續(xù)大于5%到10%，對之跟蹤觀察；
2、5日、10日、20日均線出現(xiàn)多頭排列；
3、60分鐘macd高位死叉后縮量回調(diào)，15分鐘obv穩(wěn)定上升，股價在20日均線之上走穩(wěn)；
4、在60分鐘macd再度金叉的第二個小時逢低分批進場；
5、短線獲利5%以上逢急拉派發(fā)；
6、一旦大盤突變，立即保本出局，以利再戰(zhàn)。
心得四：強勢新股法則。
1、選擇基本面良好、具有成長性、流通盤在6000萬股以下的新股；
2、上市首日換手率70%以上，或當天大盤暴跌，次日跌勢減緩立即收出較大的陽線，收復首日陰線2/3以上者；
3、創(chuàng)新高買入或選擇天量法則買點介入；
4、獲利5%到10%出局；
5、止損點設為保本價。
心得五：成交量法則。
1、成交量有助于研判趨勢何時反轉，口訣是價穩(wěn)量縮才是底；
2、個股成交量持續(xù)超過5%，是主力活躍于其中的明顯標志；
3、個股經(jīng)放量拉升、橫盤整理之后無量上升，是主力籌碼高度集中、控盤拉升的標志；
4、如遇突發(fā)性高位巨量長陰線，情況不明，要立即出局，以防重大利空導致崩潰性下跌。
心得六：不買處于下降通道中的股票。
1、猜測下降通道股票的底部是危險的，因為其可能根本沒有底；
2、存在的就是合理的，下跌的股票一定有下跌的理由，不要去碰它，盡管可能有很多人覺得它已經(jīng)太便宜了。
以前總相信，知識就是力量，年紀越大越不相信。知識本身不是力量，知識必須運用，并且在合適的地方合適的時間以合適的方式運用，使人力物力財力合理地結合在一起，發(fā)揮出比各種力量之和更大的力量，這種增量才是知識的力量。太多的大學畢業(yè)生，甚至碩士博士留學生，有很多知識，卻一事無成，原因很簡單，只會死知識，不會活運用。要運用知識，不是等著外部萬事俱備，只需你老人家發(fā)號施令，你還要尋找條件創(chuàng)造條件想方設法爭取運用的機會。
投資：定而后能靜靜而后能安
投資不僅須謹慎，更須冷靜。盲目炒新風險巨大，人買我買虧損殆盡。因此需要提醒廣大投資者注意的`是，新股發(fā)行制度改革后，市場化的定價機制將使發(fā)行定價與二級市場價格進一步接軌，如果在新股上市首日漲幅較大的情況下買入股票，需要承擔較大的價格回落造成虧損的風險。投資者在決定買入前，一定要認真分析公司的基本面，詳細閱讀有關專業(yè)機構的估值報告，參考市場上同類公司的估值情況，謹慎參與。
不要輕易相信股評專家和證券經(jīng)驗報告的結論，至少不要不加思考。他們說的漲、跌和你所理解的漲跌不同。大多數(shù)情況下一般股民理解的都是短期行為，而證券研究報告說的卻是中長期。而當一般股民以為是中長期的時候，股評專家往往說的是短期。至于一些具體的投資經(jīng)驗總結如下：
一，先判斷國家經(jīng)濟走向。
二，再判斷國家金融政策，畢竟中國的股市還是政策市�，F(xiàn)在處于向國際化過渡的階段。
三，仔細體會一下看中股票的投資價值�？春玫墓善敝虚L線持有。不要頻繁換股。短線操作太費心，贏利也不如中長線。畢竟你不是股票高手也不是專業(yè)人員。
四，如果你看中的股票是市盈率很高的股票，也看不清楚長期價值，那高風險決定了你一定要高度關注，賺了就跑。
五，了解技術指標，但只重視成交量，很多指標熟悉了也不錯，但比較難把握。只有成交量是真的。一兩次的成交假量很容易識破，而成交量決定了你什么時候是最佳賣出點。
六，選定一只股票要做橫向和縱向的對比。橫向?qū)Ρ仁悄氵@只股票和同行業(yè)的股票比，和同價格的股票，比價格比市贏率，比完后確定是否有優(yōu)勢，如果在同行業(yè)中，此股票已經(jīng)是價格偏高，市盈率偏高，又有多大的持有價值呢？縱向比，是比這只股票現(xiàn)在的價格和歷史價格，如果處于歷史低價當然上漲的空間就大，如果處于歷史高價階段，離最低價很遠，有什么持有價值呢？
學習心得體會5
很榮幸跟隨我們學校的領導來到邯鄲武安市蘭村小學參觀學習，通過對這所小學的學習，收獲很多，下面就是我參觀后的收獲和感悟。
還未到學校已經(jīng)聽到了孩子們整齊的跑步聲和鏗鏘有力的口號聲。來到學校門口首先進入眼簾的是曹操的三兒子曹植的塑像，據(jù)說曹植曾在對面的儒山日夜苦讀經(jīng)書，這個故事激勵著這里的每一個孩子。走進學校整潔的環(huán)境讓我們參觀的每一個老師心情煥然一新，無論樓前樓后，還是操場都見不到一張紙屑，我們來到操場孩子們按順序跑操，早操結束后，按順序走進餐廳用餐。在這樣一個整潔的學校，這樣一個校園環(huán)境，才給學生們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。
我們跟隨蘭村小學韓校長走進教學樓，每面墻上都有文化故事，在大廳正面是“天行健，以自強不息，地勢坤，以厚德載物�！弊寣W生們在耳濡目染中獲得知識。教學樓里教室墻上是學生們收集的名人小故事，讓學生們在互相閱讀中交流，增長知識。在教導處門口左右有兩塊黑板，每天都有老師在上面書寫粉筆字，內(nèi)容就是萬世師表里的成語，每天都會有指定的老師給老師們評出A，促進了老師的不斷成長。
給我印象最深的是聽了兩節(jié)生動有趣的英語課，在聽課過程中真正讓我體會到了學生為主體，讓學生主動參與課堂教學，把學生當作學的`主體，讓學生主動學習而不是被動接受，讓郭感受最深的是班級小組教學，通過小組之間的競爭，評比，培養(yǎng)他們競爭合作意識，通過評比，激發(fā)了孩子學習的熱情。還有許多方面學校做的很好，配備了植物園，游泳館等設施，讓學生在學習中培養(yǎng)熱愛勞動，熱愛生活的品質(zhì)。
在這次參觀活動中讓我感受很深，感覺自己還有很多不足之處，必須虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，讓自己的課活起來，激發(fā)孩子的興趣。
學習心得體會6
在新課程理念的引領下，為了使自己的業(yè)務力量得到不斷提高，我在課堂教學實踐中不斷摸索、總結閱歷。但是經(jīng)過一段時間學習了生本教育之后，我覺得我們在過去的教學中目光僅僅是停留在教師如何去教的問題上，對學生如何高效的學考慮得不夠，可以非常欠缺。
學習了郭思樂教授的全新的理念，使我對教育教學有了很多新的熟悉與理解。
生本教育就是以生命為本的教育，就是以激揚生命為宗旨而為學生好學而設計的教育。在生本教育中，教育教學的真正主體是學生，把以往教學中主要依靠教師的教，轉變?yōu)橹饕揽繉W生的學，教師的作用和價值表達在最大程度地調(diào)動學生的內(nèi)在積極性，組織學生自主學習上。
生本課堂里，精彩的是學生，不是教師。學生真正成為課堂的仆人，他們要合作，要溝通，要展現(xiàn)自己搜集回來的資料。學生站起來表現(xiàn)自己的時機許多。我們?yōu)閷W生創(chuàng)設表現(xiàn)自我的時機，而教師是要努力做到“不現(xiàn)自我”。教師上課要做的不是講解課文，進展學問的'傳授，而是組織學生溝通他們的預學所得。我們常常外出聽課，感覺教師是站到一邊，但其實對教師觀看課堂，適時點撥，駕馭整個課堂是提出了叩囊蟆
課堂是學生生長的地方。在生本課堂上，學生不再是承受學問的“容器”，而是可點燃的“火把”。
總而言之，我們的教學，停留在教師“教”上的居多，關注學生“學”的過少。“生本教育觀”的提出，讓我對教育有了更加深刻和全面的思索。
學習心得體會7
讀一本好書，是與一個高尚的人談話；同樣的道理，聽一節(jié)好課就是與一個名師難得的交流。本周二，我和同事們在石家莊維明路小學參加了音樂教研活動，聽了田xx老師的講座，觀摩了王久平教師的示范課。對于我來說，這是一次寶貴的學習機會。在這短短的半天時間里，我能深入的感受到每位做課老師的專心和精心，使我在聽課活動中如沐春風，如飲甘露，充分領略了課堂教學無窮的藝術魅力。
田老師的講座使我受益匪淺，不僅使我懂得該怎樣上好音樂課，更重要的是讓我進一步了解了音樂課的優(yōu)勢以及它在育人方面的重要性。音樂是美的藝術，音樂老師應該是美的化身；音樂是情感的藝術，音樂老師應該是愛的使者，要讓孩子們在音樂教學的全進程中感到快樂。
今天的公開課，改變了傳統(tǒng)課程所倡導的“教師只是既定課程的闡述者和傳遞者，學生只是既定課程的接受者和吸收者”的.教學觀，體現(xiàn)了新課程所倡導的“體驗課程”的教學觀。廢棄了教學只是教與學兩方面機械相加的傳統(tǒng)教學模式，而代之以師生雙方交流、互相溝通、互相啟發(fā)的新的教學模式。真正實現(xiàn)了學生為主體，教師角色由教學中的主角轉向了“平等中的首席”的轉換。
學習心得體會8
作為我們復旦大學光科學與工程系本科專業(yè)中最后一門專業(yè)必修課程，《光子學器件與工藝》可以說對我們之前所學的全部知識內(nèi)容進行了總結，更重要的，通過這門課程，我們從單純的理論上的學習一步步地過渡到了產(chǎn)業(yè)以及在現(xiàn)實中的應用。畢竟，我們即將畢業(yè)，也行有的同學會選擇繼續(xù)深造，很多的同學需要面向社會，步入工作崗位，而這門課程的開設，正為這樣的一種轉變而開設的。并且，張老師豐富的授課內(nèi)容以及生動的授課方式，更進一步實現(xiàn)了這種過渡�？梢哉f，這門課程就學校中的虛擬工作實踐。
一、課堂演講討論及參觀學習總結
1.演講報告學習體會
記得有一節(jié)課程張老師安排一位去參加某光學展覽的同學上臺，讓他講述自己參觀的經(jīng)歷及收獲。雖然我沒有親自去看過那個展覽，但聽到同學細致的講解以及自己的親身體會，我也學到了很多。并且在整個過程中充滿興趣，很多同學還就展覽中出現(xiàn)的某項新技術新發(fā)明不斷追問，非常受教育。更難得的張老師在同學講完后為我們解答了很多我們不明白的原理以及新出現(xiàn)的概念，把同學們帶的更遠。這種資源共享的學習模式我很喜歡，雖然其中有很多問題我自己不明白，但卻不會覺得枯燥，而且有意識的去思考和研究自己感興趣的方向，授課效果非常明顯。
2.參觀學習心得體會
在那節(jié)參觀學習的課程中，我第一次聽在生產(chǎn)一線的工程師為我們講解各種我已知和未知的各種技術和原理�，F(xiàn)實的講，他們的講課水平以及理論深度雖然比不上在校的老師教授，可，他們一切的出發(fā)點都效益，這點在我看來非常重要。學校學習只更偏重研究性和前沿性，但如果不能產(chǎn)生經(jīng)濟效益，就不能夠投入生產(chǎn)。另外，我也看到，別看原理和實際操作相隔不遠，但要使兩者連通起來，需要非常巧妙的一個橋梁，這也在學校學習中很少了解的。可惜的沒能進廠參觀，但整個過程還非常受教育的。
二、對本課程的一點建議和希望
1.進一步活躍課堂氣氛，增加互動性教學
步入大四，同學們其實情緒波動較大，心里想的`事情多了，感覺責任和壓力都來了。這個時候不適宜使用大一大二的教育模式。個人認為張老師可以更多的發(fā)問，給同學們更多的討論時間，增加課堂教育的互動性，對學生的主觀思考能力以及交往能力也鍛煉。
2.增加更多的參觀學習機會
參觀學習雖然只有一次，但給同學們創(chuàng)造了更多的機會，給我們一個能夠了解社會，了解企業(yè)，了解工作環(huán)境的機會。這樣的鍛煉機會非常難得，我也常聽到同學們對這樣的參觀非常有興趣，非常愿意參加。
學習心得體會9
學習鞏固總結是每個人學習過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)。通過總結復習，我們可以鞏固已學知識，提高學習效果，同時也能夠及時發(fā)現(xiàn)自己學習的不足之處，進一步改進自己的學習方法和技巧。下面，我將以自己學習英語的經(jīng)歷為例，來分享一下我對學習鞏固總結的心得體會。
首先，在學習過程中，我會及時記錄、整理學習筆記，以便鞏固學習成果。學習過程中，我們會接觸到許多新的知識點，而這些知識點往往很容易遺忘。所以，我會在課堂上認真聽講，將老師授課的重點內(nèi)容記錄下來。同時，我也會在課后對這些內(nèi)容進行整理，重新總結，以便加深理解和記憶。通過這種方式，我可以將零散的知識點串聯(lián)起來，形成一個完整的知識體系。
其次，我會經(jīng)常進行反思和自我評估，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在學習中，我們常常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。有時候，我們會在某個知識點上卡殼，不知道怎么解決。在這種情況下，我會反思自己的學習方法和學習態(tài)度，找出問題所在并尋找解決辦法。同時，我也會向同學和老師尋求幫助，利用集體智慧來解決問題。通過不斷反思和自我評估，我可以不斷提高自己的學習效果，并在學習中不斷成長。
此外，我還會利用各種學習方法和技巧來加強學習鞏固。學習鞏固需要不斷重復和練習。所以，我會利用各種復習方法和技巧，例如腦圖、口述、寫作等，來鞏固已學知識。通過多種渠道的學習和復習，我可以在不同的角度和層面理解和鞏固知識，提高學習效果。同時，我還會多做一些練習題，并及時糾正自己的錯誤，確保自己對知識點的掌握程度。
此外，我還會參加一些學習團體，進行交流和討論。學習團體是一個相互學習和提高的平臺。通過參加學習團體，我可以與其他同學共同學習、討論，分享彼此的心得和體會。在與他人的交流中，我可以鞏固自己的'知識，同時也可以借鑒他人的學習方法和技巧。學習團體的存在可以幫助我更好地鞏固和總結已學知識，提高我的學習效果。
總之，學習鞏固總結是學習過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。通過鞏固總結，我們可以加深對知識的理解和記憶，提高學習效果。同時，通過及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，我們可以不斷改進學習方法，提高學習效果。在學習過程中，我們還可以利用各種學習方法和技巧，參加學習團體來加強學習鞏固。相信通過不斷的學習鞏固和總結，我們一定能夠取得更好的學習成績和進步。
學習心得體會10
通過近階段對“新時期教師職業(yè)道德”專題學習和校本培訓，我充分認識了目前加強中小學教師職業(yè)道德建設的必要性和重要性。
隨著教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務，對教師職業(yè)道德建設提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，中小學教師職業(yè)道德建設確實存在許多不容忽視的問題，有些教師的行為嚴重損害了人民教師的形象，降低了教師在人民心目中的地位，給教育事業(yè)帶來了不良的.影響。通過學習，我認識到，花大力氣加強中小學教師職業(yè)道德建設，糾正行業(yè)不正之風，端正校風、教風、學風，樹立教師良好形象，正我?guī)煹�，鑄我?guī)熁�，是當前擺在我們每個教育工作者面前的一項重大的政治任務，是勢在必行的一大舉措。
通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等條例法規(guī)，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來，存在下列一些不足之處：
首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。由于擔任學校總務工作，雜務繁多，狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研，尤其要求其他教師備課，自己卻不能堅持備課，學生作業(yè)批改不太及時，教學業(yè)務上有所退步。
其次，工作皮沓，主動意識不強。有時對待一些學校工作目標不明確，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有校長、副校長，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
第三，要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。
第四，關心幫助、指導新教師做得不夠，與同事的談心交流、溝通較少。
以上不足之處，打算在今后的教學工作中逐一改進。首先、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。其次，樹立幾個意識：
�。�1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
�。�2）牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
�。�3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。
�。�4）牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。
�。�5）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
�。�6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥，時刻爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務優(yōu)秀的人民教師。
學習心得體會11
最近參加了Powerpoint20xx培訓，學到了很多的ppt制作相關理論和ppt課件制作技巧，真是受益匪淺。對我們教師來說，PowerPoint課件是最早接觸的 。利用PowerPoint可以創(chuàng)建出非常漂亮的幻燈片文稿，這些幻燈片中既可以有文字，還可以包含圖畫，表格，統(tǒng)計圖表，組織結構圖，甚至可以有聲音，樂曲和動畫效果，還可以為這些幻燈片設計出統(tǒng)一或不同的背景。利用PowerPoint可通過各種形式放映幻燈片，既可以在完全沒有人工干預的情況下自動放映，也可以由使用者手工控制播放：可以令每張幻燈片從不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生動有趣。這次培訓，主要學習了在Powerpoint基礎操作，基本編輯，音/視頻處理演示文稿中動畫的設置、，設置不同的背景，藝術字與自選圖形，表格等。通過培訓我對制作課件有了新的認識：制作課件既要講究精美又要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點，在制作課件時，應根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質(zhì)量。
在這一次的學習中，我通過對每個章節(jié)的仔細學習，才知道平時經(jīng)常用的ppt有如此強大的教學課件制作功能，可以說我之前所掌握的知識ppt課件制作功能的冰山一角。 現(xiàn)代教育教育多媒本技術在教育教學上的運用越來越多，多媒體以它更直觀，更靈活，更易讓學生理解的特點使它成為許多教師教學方法的首選。而之前我只是對ppt課件的制作有一點認識，通過教師深入淺出的講解和鮮活的.實例，讓我對ppt課件有了更深的認識，在今后的課件制作方面，我會把所學的制作技能運用其中，制作出更加實用、高效的教學課件。
通過學習，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧，認識到多媒體課件制作為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，同時也讓我明確了本次學習的目標、內(nèi)容、使自己由傳統(tǒng)化教師向現(xiàn)代化教師發(fā)展！
學習心得體會12
通過參加《供應鏈與物流管理》的學習，從對物流概念的模糊不清到如今有了初步的了解，對物流的運輸、存儲、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本概念有了基本的理解，也形成了自己對物流業(yè)的一些看法。也深刻感受到物流業(yè)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸，物流業(yè)的發(fā)展對我國經(jīng)濟的健康發(fā)展有著關鍵的影響。
我學習了物流管理與供應鏈管理各自的概念以及他們之間的關系和他們在生產(chǎn)制造和流通及銷售環(huán)節(jié)中各自的重要性。無論是在物流企業(yè)還是在生產(chǎn)制造企業(yè)，物流活動都是企業(yè)生產(chǎn)運作的重要內(nèi)容之一，而且在生產(chǎn)水平不斷完善的今天，物流成本的控制已經(jīng)成為了第三利潤源。
1.現(xiàn)代物流指的是將信息、運輸、倉儲、庫存、裝卸搬運以及包裝等物流活動綜合起來的一種新型的集成式管理，其任務是盡可能降低物流的總成本，為顧客提供最好的服務。
2.電子商務方面用淘寶舉例：在淘寶上買東西，只有商流和資金流在淘寶網(wǎng)站上完成，而交易的完成則需要物流的支持，沒有各個快遞公司來完成物流活動，只有商流和資金流的'流動是沒有辦法完成電子商務過程的。所以物流對電子商務應該起到一個支持的作用，是電子商務必不可少的一個環(huán)節(jié)。
3.供應鏈管理從單一的企業(yè)角度來看，是指企業(yè)通過改善上、下游供應鏈關系，整合和優(yōu)化供應鏈中的信息流、物流、資金流，以獲得企業(yè)的競爭優(yōu)勢。物流管理當中的“物流成本管理”、“物流配送管理”、“物流經(jīng)濟地理”等內(nèi)容能夠?qū)ζ髽I(yè)的供應鏈管理起到重大作用，比如說供應鏈管理中企業(yè)的安全庫存管理一項就要用到物流成本管理的方法來計算得來;另外企業(yè)必須通過供應鏈管理來調(diào)節(jié)該企業(yè)面對客戶需求的反應時間，戴爾在這方面做得相當出色，它能夠在最短的時間根據(jù)客戶的需求來完成配貨和發(fā)貨的過程，這就需要一個相當先進的現(xiàn)代物流配送體系和物流配送中心方能完成。
隨著城市化進程的加快，邊貿(mào)等國際貿(mào)易往來的增多，市場競爭日益激烈，企業(yè)要做大做強，運營管理是關鍵，企業(yè)領導必須有敏銳的頭腦，準確地捕捉信息，按照巧妙的商業(yè)模式，快捷的流程，加之系統(tǒng)有效運作，才會產(chǎn)生高效益，因此，市場這個無形的手在敦促企業(yè)，紛紛在向降低物流成本、提高物流服務水平上下功夫。為了以較低的交付成本、更好的物流服務在國內(nèi)、國際市場中贏得競爭優(yōu)勢，運營和供應鏈物流管理戰(zhàn)略越來越成為企業(yè)總體戰(zhàn)略中不可分割的組成部分。
通過學習我們了解了新經(jīng)濟環(huán)境下市場競爭的特點和競爭戰(zhàn)略與商業(yè)模式的互動關系，以及如何設計運營模式創(chuàng)新以取得優(yōu)勢，從而提示了運營管理的五大增值原理，大家在學習中共同分享了供應鏈物流創(chuàng)新理論和方法，通過學習討論，我們掌握了生產(chǎn)系統(tǒng)的設計、計劃、控制和改進的一些指導思想和方法，通過系統(tǒng)學習拓寬了我們的思維空間，提高了領導的決策執(zhí)行力。老師講授了21世紀市場競爭環(huán)境特征。當我們知道了知識經(jīng)濟時代經(jīng)濟全球化、信息化、網(wǎng)絡化、專業(yè)化、知識化的內(nèi)涵，并找到了企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略及對策。
通過學習理論，我們了解了電子商務和供應鏈物流管理的內(nèi)涵、思想、戰(zhàn)略及國際的前沿實踐，認識了風險匯減增值原理及商業(yè)模型創(chuàng)新的必要，在“經(jīng)濟全球化”、“物流無國界”，市場競爭日益激烈、顧客需求不斷變化的環(huán)境下， 縱向一體化與橫向一體化，兼并、收購、外包等策略與決策。締結戰(zhàn)略聯(lián)盟，企業(yè)集中資源，培育其核心能力，大力發(fā)展核心主業(yè)，把主業(yè)做大、做強、做精，并在全球范圍謀求物流外包或與全球的外部企業(yè)締結戰(zhàn)略聯(lián)盟，以整個供應鏈的整體優(yōu)勢參與國內(nèi)、國際競爭。
我國在快速多變的市場競爭中，企業(yè)內(nèi)部實現(xiàn)不了一體化，就談不上與供應鏈上下游企業(yè)之間合作形成一體化供應鏈。單個企業(yè)依靠自己的資源進行自我調(diào)整的速度很難趕上市場變化的速度，因而企業(yè)必須將有限的資源集中在核心業(yè)務上、強化自身的核心能力，而將自身不具備核心能力的業(yè)務外包給專業(yè)物流企業(yè)。但是并不是每個企業(yè)都成立物流服務部或物流子公司，只有那些物流活動具有相當規(guī)模的企業(yè)，才有必要成立物流服務部或物流子公司。
中國的大型制造企業(yè)、商業(yè)企業(yè)要迅速地與合適的供應商、儲運商等結成戰(zhàn)略聯(lián)盟，以供應鏈的整體優(yōu)勢參與競爭，實現(xiàn)互惠互利。開拓全球性物流市場空間，構筑一體化物流戰(zhàn)略。企業(yè)結成供應鏈才有可能取得競爭的主動權。在激烈的市場競爭中，企業(yè)必須將物流活動納入系統(tǒng)化的統(tǒng)一管理，一體化物流既提高顧客服務水平又降低物流總成本，提高市場競爭力。
中國的企業(yè)要增強競爭憂患意識，在抓住國內(nèi)市場的同時，要放
眼世界，構筑全球化戰(zhàn)略，以一體化的物流管理和供應鏈管理在全球?qū)で筚Y源采購、生產(chǎn)裝配和產(chǎn)成品分銷，參與國際化競爭。通過實現(xiàn)對顧客的快速反映、提高顧客服務水平、降低物流總成本或供應鏈成本，提高企業(yè)在國際市場的競爭力，并在全球性競爭中立于不敗之地。
在學習《運營和供應鏈物流管理》中，我們系統(tǒng)學習了需求預測與生產(chǎn)總體規(guī)劃的制定方法，計劃和控制系統(tǒng)MRP、JIT、TOC、ERP的介紹與比較，還學習了全面質(zhì)量管理，樹立良好的品牌信譽，我覺得信譽、品牌、質(zhì)量、安全是企業(yè)的生命線，是決定企業(yè)是否達到可持續(xù)發(fā)展的重要因素。生產(chǎn)經(jīng)營信譽是企業(yè)寶貴的無形資產(chǎn)。物流企業(yè)要向科學管理要效益，在員工中要牢固樹立用戶至上的經(jīng)營觀念，建立一整套嚴格的業(yè)務規(guī)則和制度，在抓好內(nèi)部機制管理，提高服務質(zhì)量的同時，物流企業(yè)要特別注意樹立經(jīng)營信譽，擴大在社會中良好口碑。比如同仁堂，多少年信譽長存，而有的企業(yè)為一時一利拿舊餡重新包裝，它不會圓滿，而是自己砸了牌子，物流企業(yè)也是如此，必須經(jīng)營好企業(yè)的每一個鏈條，才能保證全面質(zhì)量管理上去，才能贏得物流企業(yè)真正的生命線。
我們還學習了企業(yè)資源計劃ERP系統(tǒng)成功實施之要素和流程再造，功能型與流程型組織結構及其適用的環(huán)境。
我感覺物流管理是綜合性、交叉性很強的專業(yè)，面對市場競爭，要靈活應變快速決策；要善于與人溝通，有效團隊合作及管理、創(chuàng)新等。怎樣使企業(yè)從單個企業(yè)物流運作向跨企業(yè)的供應鏈服務轉化，及時掌握物流業(yè)的發(fā)展動向。企業(yè)物流的發(fā)展要加強物流學科建設，積極使用高科技物流設備，產(chǎn)品服務標準化，爭取規(guī)模效益，在顧客需求不斷提高，產(chǎn)品生命周期越來越短的激烈競爭中，產(chǎn)品的物流時間越長，產(chǎn)品的淘汰風險成本就將越大，要有競爭意識，危機意識和科技新產(chǎn)品不斷更新。
總之，參加《供應鏈與物流管理》的學習給我啟迪。使我們知道了需要預測及其方法，如何運用精準生產(chǎn)技術、降低庫存以減少浪費，通過典型案例分析，大家針對不同企業(yè)發(fā)散思維，從不同角度尋找解決方案去發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題；對現(xiàn)代物流及供應鏈物流管理有一定的認識，并能利用精益思想和方法思考物流管理問題，通過學習，讓我更加感覺到在知識經(jīng)濟的大環(huán)境下，企業(yè)領導尤其要注重知識更新提高，必須與國際接軌，才能在市場競爭中立于不敗之地，政府也一樣，如何統(tǒng)籌兼顧，如何在多項工作中形成鏈條，如何激勵，以更加高效快捷的方式方法將工作更完善，運營和供應鏈物流管理都有非常好的闡述，讓我們受益匪淺。
學習心得體會13
師德關乎學生的一生，關乎教育的發(fā)展，關乎社會的前途命運。在新學期即將到來之際，教師關于師德問題進行深刻的反思、認真地總結、廣泛地交流是十分必要的。
一、 教師要具備良好的個性品質(zhì)
就青少年學生而言，影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進行教育的主要施教者教師的個性。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：固然，許多事有賴于學校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠取決于跟學生面對面的教師個性：教師的個性對年輕心靈的影響所形成的那種教育力量，是無論靠教科書、靠道德說教、靠獎懲制度都無法取代的。教育專家之所以如此論述，就是因為教師個性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。教師個性的影響具有導向、凝聚、使學生親師等多種功能，教師的良好個性品質(zhì)一旦得到學生的認同，就會激起學生的學習需要，從而由認同到模仿乃至內(nèi)化。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個學生緊緊地凝聚在他的周圍;富有魅力的教師能以獨特的教育風格，使學生迷戀而愛聽他的教誨。由此可見，培養(yǎng)具備良好個性品質(zhì)的學生得從教師做起。這是關鍵。
健康的心理教學活動是師生雙向互動的過程。心理素質(zhì)良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學生，促使學生積極主動地投入學習;學生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強烈的求知欲，體驗到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、**、和諧的教學情境和課堂氛圍。這樣的教學，必然是令人樂而忘憂，如沐春風。
二、教師要熱愛自己的教育事業(yè)
為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
三、教師要愛戴自己的學生
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的`尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
眾所周知，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。兩年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。
我想，我有個愿望：將來有一天，我能無愧于師德。
學習心得體會14
我是20xx年參加農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡書屋學習的，我最感興趣的版塊是期刊庫和能力提升。
通過下載各種刊物雜志我學到了很多有價值的知識，因為有了期刊庫最近幾年沒有訂閱過其他雜志，每年節(jié)省開支八百多元，而且省去了保存雜志的不便，有一次在《江西棉花》雜志上看到一篇關于《如何利用五氯硝基苯防治棉花苗期立枯病防治方法》的文章，對我啟發(fā)很大，于是按照文章介紹的方法進行試驗，效果非常好，通過多年的推廣應用，我鎮(zhèn)棉花育苗普及了該技術，每年挽回因立枯病造成的損失達到5萬多元，得到了廣大棉農(nóng)的歡迎
能力提升讓我不斷豐富了知識儲備，提高了服務三農(nóng)的.能力，給我印象深刻的是長江流域水稻種植面積占全國種植面積的68%，這讓我意識到我地的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)應該是水稻，為今后我地發(fā)展水稻生產(chǎn)提供參考。在能力提升過程中讓我了解到稻飛虱和紋枯病一般有拔節(jié)后發(fā)生的特點，于是在水稻植保過程中要求沒有拔節(jié)前不需要防治，僅這一技術的推廣應用就降低了防治成本，同時也為農(nóng)藥零增長奠定了理論基礎。
通過堅持不懈的學習，我的積分一直處于省內(nèi)第一名，20xx年農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡書屋競賽中獲得全省二等獎，20xx年競賽中獲得全省一等獎，因為堅持書屋學習，市農(nóng)業(yè)局也得到湖北省農(nóng)業(yè)廳的表揚。
雖然從20xx年起農(nóng)業(yè)主管部門把中國農(nóng)技推廣定為重點，但一點也沒影響我對農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡書屋的熱情，因為網(wǎng)絡書屋接地氣、實用性強，希望網(wǎng)絡書屋越來越興旺。
20xx年1月8日，作為芒市的一名農(nóng)業(yè)科技人員，我有幸參加了由省農(nóng)業(yè)廳統(tǒng)一組織、大理農(nóng)校具體承辦的20xx年基層農(nóng)技推廣體系改革與建設示范縣項目水稻班的培訓。參加此次培訓的芒市農(nóng)科人員共100名，分三期進行，每期歷時7天，分別培訓水稻、玉米、奶水牛、馬鈴薯四個產(chǎn)業(yè)。
經(jīng)過7天的學習培訓，我深深的被幾位農(nóng)業(yè)專家、教授豐富淵博的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識、經(jīng)驗、通俗易懂的教學方法所折服，深深地體會到參加這次培訓的必要性和重要性。通過這一周理論與實踐相結合、課堂教學與考察參觀相結合的教學方式，使我受益匪淺;培訓中大理州農(nóng)校高級講師張小明為我們詳細介紹了水稻模式化栽培技術及現(xiàn)代育種技術;大理州植保站站長李月秋研究員講授了現(xiàn)代生物防治技術使我們了解了許多有關綠色防控的技術知識;另外大理農(nóng)校李直斌老師為我們介紹了一些農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站、農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡宣傳服務及農(nóng)業(yè)信息檢索等知識。教師講授與學員討論相結合方式的學習培訓，我感覺收獲很大，不僅使自己的專業(yè)素質(zhì)、思想認識有了新的提高，對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術推廣有了新的理解，而且更增加了自己扎根基層從事農(nóng)技推廣工作的信心和決心。作為一名農(nóng)技推廣人員，我深感把新知識、新技術、新成果、新信息、新觀念通過試驗、示范、培訓、交流、指導、咨詢等方法傳授傳播給農(nóng)民的責任重大，搞好農(nóng)技推廣工作任重而道遠，學習新知識迫在眉睫，勢在必行。
這次培訓是難得的溝通和交流的機會。在這一周的時間里，通過與其他市縣學員朝夕相處，大家互相學習、幫助、一起座談討論、相互交流，不僅增進了彼此的了解，更重要的是建立了深厚的友誼。
在今后的工作當中，我一定以此次學習為契機，嚴格要求自己、學以致用、踏踏實實工作，積極把這次學到知識和技術積極運用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)當中，同時積極加強水稻新技術等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)最新知識學習，更好地發(fā)揮推廣農(nóng)業(yè)先進技術、不斷促進生產(chǎn)、傳播農(nóng)業(yè)科技知識的作用，切實幫助我市農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。不斷推進我市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程。
學習心得體會15
時間過得真快，轉眼間，一個學期已過去，新的學期又來了。在這距離高考僅剩100天的時間里，我深思在過去一學期中的不足，認真總結經(jīng)驗，并制定了以下學習計劃，用以指導下一學期的學習。
本學期的教訓：在學習上，我存在很多不足。首先，我在學習方法上存在缺陷，沒有根據(jù)自己的情況選擇合適的學習方法。這導致我在學習過程中，效率較低，花費了大量時間，卻得不到理想的效果。此外，我在復習時，沒有把握好重點和難點，經(jīng)常花費大量時間復習，但效果卻不佳。因此，我認真反思了自己的學習方法，并根據(jù)自己的情況進行了調(diào)整。同時，我也認識到了復習時應該抓住重點，有的放矢，才能取得更好的效果。
在學習態(tài)度上，我也有所欠缺。過去，我總是認為自己已經(jīng)掌握了某些知識點，便不再深入學習，導致知識體系不夠完整。在學習過程中，我也沒有保持耐心，常常因為一些難題而煩躁不安，失去了耐心。因此，我意識到在學習中，應該保持耐心，不斷深入，不斷完善自己的知識體系。
針對以上問題，我制定了以下解決方案。在學習方法上，我會選擇適合自己的學習方法，提高學習效率。例如，我會利用不同的學習工具，如在線資源、學習軟件等，來輔助學習。在復習時，我會抓住重點，有針對性地進行復習。此外，我還制定了每天的學習計劃，并嚴格執(zhí)行，以保證學習進度。在學習態(tài)度上，我會保持耐心，不斷深入學習，不斷完善自己的知識體系。同時，我也會調(diào)整自己的心態(tài)，保持樂觀積極，面對困難不退縮。
展望未來，我制定了以下學習計劃。首先，我會認真完成每一節(jié)課的作業(yè)，并及時復習，以保證對知識點的掌握。此外，我還會參加各種學習班，如數(shù)學、英語等，以提高自己的綜合素質(zhì)。同時，我還會多讀書，擴大自己的知識面，不斷充實自己。在英語方面，我會多聽、多說、多寫，以提高自己的口語和寫作能力。在學習過程中，我也會保持樂觀積極的'心態(tài)，面對困難不退縮，不斷挑戰(zhàn)自己，以實現(xiàn)自己的學習目標。
總之，在下一學期的學習中，我會認真總結經(jīng)驗，制定合適的學習計劃，并嚴格執(zhí)行，以保證學習效果。同時，我也會保持樂觀積極的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自己，以實現(xiàn)自己的學習目標。我相信，在不斷努力和堅持下，我一定能夠取得更好的成績，為自己的人生增添更多的色彩。
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