《秋天的懷念》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編收集整理的《秋天的懷念》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《秋天的懷念》讀后感1
母愛是偉大的，母愛是無(wú)私的。但是，我真正地理解這句話的含義，是在讀了《秋天的懷念》這篇課文以后。
課文主要講了作者史鐵生因?yàn)殡p腿癱瘓，脾氣變得暴怒無(wú)常。他的母親雖然得了絕癥，重病纏身，可是她還隱瞞病情，不讓兒子知道，鼓勵(lì)兒子樹立對(duì)生活的`信心。她常常想帶兒子去北�？淳栈ǎ瑓s都被兒子拒絕了。終于有一天兒子同意了，可是母親卻因?yàn)椴∏樘珖?yán)重，就逝世了.......
合上書，我靜靜地坐著，心情十分沉重。文中的情景一幕幕地出現(xiàn)在腦海之中，我的淚水仿佛斷了線的珠子，無(wú)聲地流淌。母愛的偉大和無(wú)私，使我激動(dòng)不已。
“可憐天下父母心”！我就是這樣，媽媽平時(shí)講道理，我總是嫌她嘮嘮叨叨地講個(gè)不停，擺出一副不耐煩的樣子。還有一次，我出水痘，連續(xù)幾天發(fā)高燒，媽媽請(qǐng)了假陪著我，從白天到黑夜，守在我的跟前，照顧我身體，輔導(dǎo)我功課，那種慈母般的溫暖我一直銘記于心......
當(dāng)我今天讀了這篇課文，我心里不禁地感到慚愧。媽媽這么叨嘮都是為我的學(xué)習(xí)和生活，我要感謝我的媽媽！以后，我會(huì)聽從媽媽和爸爸的話，不再貪玩，做一個(gè)有愛心、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
《秋天的懷念》讀后感2
在學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》這篇課文之后，我的內(nèi)心受到了很大的撼動(dòng)，也讓我開始反思自己，是不是犯了和作者史鐵生先生一樣的錯(cuò)誤？
在我很小很小的時(shí)候，媽媽總是很溫柔。每次，當(dāng)我的小房間亂成一團(tuán)糟的時(shí)候，媽媽就會(huì)像有魔法似的，將我的房間變成原來(lái)干凈整潔的`模樣，還不忘叮囑我一句:下次可不要再這樣了。這就是我記憶里最初的那段甜蜜的母愛。
我上小學(xué)之后，媽媽突然變得嚴(yán)厲起來(lái)，讓我自己收拾房間，自己照顧自己，甚至自己攢零花錢。我以為她不愛我了。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她那時(shí)候?qū)ξ业膰?yán)格，是為了讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。
漸漸長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)成了我生活的主要任務(wù)。媽媽也在時(shí)刻關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，像對(duì)待自己的工作一樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，有時(shí)甚至?xí)芸量獭５且驗(yàn)閶寢寣?duì)我的要求嚴(yán)格，我才能取得今天的成績(jī)。
媽媽對(duì)我的愛，就像一只保溫瓶，外表堅(jiān)硬而冰冷，而內(nèi)心溫暖而熾熱。但是，我從來(lái)都只是一味索取，不知道回報(bào)。一天一天的長(zhǎng)大，母親的眼角長(zhǎng)出了皺紋，頭上生出了銀絲。讓我們趁著父母還年輕，好好的回報(bào)他們，別讓他們?cè)贋槲覀儾賱诹恕７駝t，內(nèi)心將會(huì)后悔一輩子的。
《秋天的懷念》讀后感3
我學(xué)了《秋天的懷念》這篇課文，我深受感動(dòng)。課文講述“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無(wú)常，“我”的母親重病纏身，仍然體貼入微地照顧“我”，央求“我”到北海去看花。就在母親高興地準(zhǔn)備帶 “我”去看花時(shí)她卻匆匆地離開了“我”。母親病逝后，“我”去看了菊花，才懂得母親的良苦用心，明白了母親是希望“我”無(wú)論生活多艱難，都要勇敢地活下去，成為生活中的強(qiáng)者。
讀完課文，我不能忘懷的.是母親臨終時(shí)說(shuō)的那一句話：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……”，這位病危的母親心中裝著只有兒女，唯獨(dú)沒有她自己。可見，母愛多么無(wú)私！對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。
一次，我患了重感冒，當(dāng)天晚上就發(fā)起高燒，媽媽見了馬上為我測(cè)量體溫，“哇!39度！”媽媽驚慌起來(lái)了但又很快鎮(zhèn)定下來(lái)，她二話不說(shuō)，背起我向醫(yī)院奔去。我伏在媽媽背上，感受到媽媽那 熱的心，那份博大無(wú)私的愛！到了醫(yī)院，媽媽有背著我疾步向門診部跑去。媽媽心中只有一個(gè)念頭：緩一秒就讓孩子度一份危險(xiǎn)！看完病來(lái)到家里，媽媽放下我，不顧勞累，為我煎藥。半夜里，媽媽守在我身旁，半醒半睡，生怕再發(fā)生什么意外。第二天早上，我的燒終于退了。
我們的母親就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年勞累�？矗覀兊哪赣H額角又多了幾絲白發(fā)，眼角又多了幾道魚尾紋�？墒牵灰覀兘】党砷L(zhǎng)，她們就心滿意足了。她們把全部的愛都給了我們，卻毫無(wú)所求！母愛，就是這么偉大，無(wú)私。
《秋天的懷念》讀后感4
《秋天的懷念》這篇文章寫了一位母親對(duì)雙腳癱瘓而脾氣暴怒無(wú)常的兒子照顧得無(wú)微不至。這位母親因?yàn)橹夭±p身，還要為自己的兒子操心，最后，終于被病魔奪去了生命。文章最后，作者發(fā)出了這么一段感慨：“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，撥撥灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫�！� 這些菊花，正如母親對(duì)兒女的關(guān)愛，正如兒女對(duì)母親的懷念。讀了這篇文章，我被這位母親對(duì)兒子的深沉的.愛，深深地感動(dòng)了。
“還記那回地我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……她忽然不說(shuō)了�！边@是文章中的一個(gè)片段，是最讓我感動(dòng)的句子，母親為什么不說(shuō)了？是因?yàn)閮鹤拥碾p腳已經(jīng)癱瘓了，現(xiàn)在已經(jīng)不能跑，不能踩了，她怕兒子生氣，怕兒子傷心才忽然不說(shuō)的！多么體貼入微的母親��！這時(shí)，我想起了發(fā)生在我身上的一件事……
那是一個(gè)星期天，媽媽回家見我還沒起來(lái)，便走進(jìn)我的房間。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我頭疼�！眿寢層檬置嗣业念~頭，焦急地說(shuō)：“有點(diǎn)熱度，上醫(yī)院吧！”說(shuō)完，就幫我穿好衣服，背著我走出了家門。也不知她哪兒來(lái)的勁兒，居然一口氣把我背到了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后，對(duì)媽媽說(shuō)：“你女兒在發(fā)燒，要掛鹽水。”她又匆匆地把我背進(jìn)病房。雖然是寒冷的冬天，可我卻清清楚楚地看見媽媽的鼻尖上冒著汗。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！边@首永不褪色的老歌啊，最能理解我們的心！
《秋天的懷念》讀后感5
每個(gè)學(xué)期，中總有幾篇課文是感人肺腑的。母愛，是一種永恒的感動(dòng)。
對(duì)一只展開翅膀即將面對(duì)飛翔的雛鷹來(lái)說(shuō)，折斷了翅膀是多么令人難過(guò)的事；對(duì)于準(zhǔn)備狂妄地拉開自己人生帷幕時(shí)卻落下雙腿殘疾的史鐵生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最沉重的打擊。
他也是個(gè)人，整天坐在輪椅上并不能讓他得到安靜的休養(yǎng)。他沖動(dòng)，暴躁，埋怨著上帝對(duì)他的不公。那時(shí)的他，卻不曾想過(guò)自己的母親，一個(gè)永遠(yuǎn)都愛著他的母親，一個(gè)注定活得最苦的`母親。
“咱娘倆在一塊兒，好好活兒，好好活兒……”
這句話又縈繞在耳邊。秋風(fēng)瑟瑟吹來(lái)時(shí)，不知北海的菊花是否爛漫如往昔？
母親是很堅(jiān)強(qiáng)的，兒子的癱瘓使他對(duì)生活失去了希望；而她，也被病魔纏身，卻從不告訴自己的兒子。
也許是病痛拉響了她的警鐘，她總是說(shuō)：“北海的花兒開了，我推你去看看吧�！眱鹤颖┰甑木芙^似乎是她活下去的希望，他一天沒有真正堅(jiān)強(qiáng)，她就必須得活著！終于，在那一天，兒子答應(yīng)了她，她喜出望外，或許她早已明白自己不行了，在那一天，她也“走”了。
她這一走，大概是給自己的兒子最后一課了。也是從那刻起，史鐵生終于堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，并且是堅(jiān)強(qiáng)到了最后……
誰(shuí)眼寸草心，報(bào)得三春暉？為人子女，對(duì)母親注定是一輩子的虧欠。
《秋天的懷念》讀后感6
讀了《秋天的懷念》后，我深刻地體會(huì)到了母愛，那種比天空的太陽(yáng)還要燦爛，還要溫暖的感覺。尤其是文中媽媽說(shuō)的一句話：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”，我不禁濕了眼眶。
作者的母親坐上三輪車去了醫(yī)院，而任誰(shuí)也沒有料到這一去竟是他們母子倆永遠(yuǎn)的訣別。母親臨終前并沒有像某些人那樣，害怕離開，而是始終惦記著自己的`孩子，讓他們?cè)谝粔K兒，好好活著�；蛟S對(duì)世間的母親們來(lái)說(shuō)，這只是一種本能了吧。
曾經(jīng)，母親每天忙里忙外，有時(shí)還要東奔西跑，而我卻不知感恩。母親給我講解錯(cuò)題，我卻不耐煩地嫌她嘮叨。母親辛苦做飯，我卻說(shuō)早已不和我的口味。曾經(jīng)，我以為我只是長(zhǎng)大了，母親落伍了。后來(lái)才知道，我從未長(zhǎng)大，母親也從未落伍。曾經(jīng)天真的以為母親的嘮叨是負(fù)擔(dān)，母親的訓(xùn)斥是懲罰。后來(lái)才知道，母親的嘮叨是我們的繞梁余音，母親的訓(xùn)斥是我們的前進(jìn)基石。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。我們都會(huì)唱，但又有幾個(gè)人能真正的理解這首歌的含義，能真正感受到這首歌所表達(dá)的情感？希望日后這樣的人能夠多一些吧。
《秋天的懷念》讀后感7
最近，我讀了一篇文章，名叫《秋天的懷念》，它讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫了一個(gè)偉大的母親，自己重病纏身了，還無(wú)微不至地照顧、關(guān)心著那雙腳癱瘓的兒子，還不忘時(shí)刻鼓勵(lì)兒子勇敢地活下去。
當(dāng)我讀到“我因?yàn)殡p腳癱瘓而變得脾氣暴怒無(wú)常，母親便躲到我看不見的地方看著我，生怕我什么傻事”這一段的時(shí)候，我深深地感受到母愛的寬容、偉大和神圣。
我想到了我的媽媽。
她是一個(gè)勤勞的媽媽。早上，她總是第一個(gè)起床，一起床，她就蒸饅頭，煮牛奶，為我準(zhǔn)備早餐。有時(shí)候，她做好早餐就到上班時(shí)間了，她只好餓著肚子去上班，而我每天都能愜意地享受著媽媽的勞動(dòng)成果。
她是一個(gè)關(guān)心我學(xué)習(xí)的媽媽。媽媽常常在假日里帶我到圖書館去讀書，帶我到書店去買書。家里的書架上都堆滿了我的書，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生出色作文》、《豌豆上的公主》、《海底兩萬(wàn)里》……媽媽還教我看過(guò)的書，還可以多看幾次，并學(xué)會(huì)在書上對(duì)一些好詞佳句做上記號(hào)，在學(xué)習(xí)中可以合理運(yùn)用。現(xiàn)在，我寫的`作文經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，老師說(shuō)我收集的詞匯很豐富，我想這都是媽媽的功勞。每天，當(dāng)我做完作業(yè)，她都要求我認(rèn)真地檢查，然后，她再仔細(xì)地幫我檢查一次。對(duì)于寫錯(cuò)的地方，媽媽會(huì)教我理解，讓我及時(shí)改錯(cuò)。
這就是我的媽媽。此時(shí)，我情不自禁地吟起一首詩(shī)《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
我該怎樣報(bào)答生我養(yǎng)我的媽媽��！
《秋天的懷念》讀后感8
黃色的花，白色的花，紫紅色的花盛開在秋風(fēng)中，我被故事中那個(gè)偉大的母親深深地感動(dòng)了。當(dāng)人在逆境中的時(shí)候，不要 向困難低頭，正如故事中母親所說(shuō)的：“要好好兒活�！彼膬鹤釉陔p腿癱瘓的時(shí)候，她用那種母愛鼓勵(lì)她的孩子，要勇敢地面對(duì)生活。而她在重病纏身的'最后一段 日子，想到的不是自己，而是她的兒子和女兒。她用最樸素的語(yǔ)言，給她的孩子上了一堂生動(dòng)的人生課。
啊！秋天的北海，美麗的菊花，我 想起了我的母親，想起了生活中的許多小事：每天早上，媽媽都是第一個(gè)起床，給我和爸爸準(zhǔn)備下可口的飯菜。每天晚上，母親總是默默地做家務(wù)，最后一個(gè)入睡。 我在母親的精心呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大。上二年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)退步了許多，母親知道了，并沒有打我、罵我，而是耐心的教育我：“要認(rèn)真分析原因，我相信你一定 能趕上去！”她的話我一直記在心上。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高了。當(dāng)我把優(yōu)異的成績(jī)單拿回家時(shí)，媽媽的臉上露出了笑 容，她那喜悅的眼神告訴我：“孩子，我知道你一定能行！”回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我對(duì)媽媽充滿了感激，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“你是我的好媽媽，我永遠(yuǎn)忘不了您 對(duì)我的愛�！北焙５木栈�，散發(fā)出淡淡的清香，就像母親無(wú)聲的愛浸入我的心田，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，激勵(lì)我前進(jìn)。作文
《秋天的懷念》讀后感9
我最喜歡讀《秋天的懷念》這篇課文，因?yàn)檎n文中的每一句都能體現(xiàn)出偉大的母愛，讀來(lái)感人肺腑。
這篇課文記敘生命垂危的母親為了改變癱瘓多年的兒子暴怒無(wú)常的性格，決定推他到北海去看菊花，但還沒等到第二天自己卻離開了人間的動(dòng)人故事。讀完這篇課文，我不由自主地想起媽媽對(duì)我的愛！
記得五年級(jí)的`時(shí)候，我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考得不好而垂頭喪氣。坐在一旁的媽媽看出了我的心思，便想第二天帶我去散心。
第二天，我和媽媽出去散心，路上靜悄悄的，誰(shuí)也沒說(shuō)話。走到林蔭小路時(shí)，媽媽突然停子啊了腳步，撿起一片葉子，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“到了秋天，葉子自然而然地掉落下來(lái)，因?yàn)樗鼪]有白白度過(guò)自己的一生。春天，它生長(zhǎng)過(guò)，夏天，它為人遮蔭過(guò)，秋天，它無(wú)聲無(wú)息[注: 沒有聲音，沒有氣味。比喻沒有名聲，不被人知道。]地掉落下來(lái)，因?yàn)樗瓿勺约簛?lái)到這世界上的使命。每個(gè)人生來(lái)都是有使命的，難道你來(lái)到這世界就是被挫折打敗的嗎？”說(shuō)完，媽媽把葉子放在我手上，轉(zhuǎn)身走了。我望著這片葉子沉思著。是��！我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就垂頭喪氣，我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不能被挫折打敗。媽媽的話使我恍然大悟，雖說(shuō)是短短的幾句話，但它讓我找回了信心。
這篇課文讓我明白母愛是偉大的，沒有一個(gè)母親不愛自己的子女，當(dāng)然兒女們也要孝順自己的父母，不要身在福中不知福啊！愛它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊啊！
《秋天的懷念》讀后感10
在我學(xué)過(guò)的許許多多課文中，《秋天的懷念》給我留下的印象很深刻，文中那個(gè)慈祥的母親是那樣的偉大，沒有她，作者可能連活下去的勇氣都沒了。是母親的力量才讓作者堅(jiān)強(qiáng)地活下去;是母親的力量成就了作者這輝煌的一生;是母親的力量教會(huì)了作者無(wú)論怎樣都不要覺得比別人差……
世上還有許多這樣的母親，就好比我們自己的媽媽一樣，她照顧我，為我洗衣做飯，這難道不是母愛的流露嗎?
文中作者的母親，自己都重病纏身，可卻把兒子放在了第一位，她體諒孩子，不顧一切地照顧著孩子，可她關(guān)心過(guò)自己的病嗎?沒有。哪怕病疼讓她睡不著覺，她也沒跟兒子提起過(guò)，她拯救了兒子，卻把自己的'身體耽誤了，勞累的家務(wù)，照顧癱瘓的兒子和未成年的女兒，這些沉重的擔(dān)子終究把她壓倒了，那位慈祥的母親去世了，她離開了，留下的是那句鼓勵(lì)了作者的話和那個(gè)熟悉的背影，她會(huì)永遠(yuǎn)留在作者的心中，留在每一個(gè)讀者的心中，因?yàn)槭撬虝?huì)了我們要好好的活下去，讓我們深深明白了母親的偉大和無(wú)私。
《秋天的懷念》讀后感11
今天，我讀了秋天的懷念這篇課文。我讀懂了，世界的母愛是無(wú)私的，偉大的。我讀到“母親撲過(guò)來(lái)抓住我的`手，忍住哭聲說(shuō)：‘咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……�！睍r(shí)，讀懂了母親不讓兒子這樣痛苦，想讓兒子快快樂(lè)樂(lè)生活下去。我還讀懂了“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”的另外一層含義�！霸勰飪簜z”表面上是勸作者，實(shí)際上也是在勸自己。
媽媽為了讓作者重拾活下去的勇氣，已經(jīng)把自己快要死的痛苦拋到腦后了。我讀到“還記得我上次帶你去北海嗎？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……�！眿寢屜胝f(shuō)說(shuō)以前的高興事，讓兒子開心，但馬上意識(shí)到已經(jīng)癱瘓的“我”根本不能跑和踩了，母親不想提起兒子的傷心字，所以不說(shuō)了，因?yàn)榕聝鹤硬桓吲d。我讀到“別人告訴‘我’母親昏迷前的最后一句話是：‘我那個(gè)有毛病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……’”感到作者的母親很偉大，到昏迷也忘不了“我”和妹妹。讀到這兒，我想到媽媽對(duì)我的無(wú)私的愛：有一次我從老家回來(lái)，我吐了好幾次。是媽媽一直陪我到天亮，為此媽媽也得病了。
難道這還不足以表明媽媽對(duì)我的愛？媽媽，您真的辛苦了。
《秋天的懷念》讀后感12
之前小學(xué)，學(xué)過(guò)這篇課文，沒有這樣深刻的感受，可今天又讀了一遍，看到一個(gè)地方突然鼻頭一酸的感覺……
文章不是很長(zhǎng)，沒有用那些華麗的語(yǔ)句，不像《春》、《濟(jì)南的冬天》那樣優(yōu)美，也不像《雨的四季》那樣結(jié)構(gòu)整齊，可它卻是那樣地打動(dòng)人心，那樣地真實(shí)。母親因?yàn)閮鹤拥谋г�、�?duì)生活有負(fù)面情緒而“眼邊兒紅紅的”“撲過(guò)來(lái)抓住我的'手”“忍住哭聲”。之前并不覺得母愛竟如此偉大，全都是為了孩子。
看到文章寫到“憔悴”“央求”“喜出望外”“絮絮叨叨”這些詞很普通但寫出來(lái)卻是很不一樣，這種詞充分感受到母親的快樂(lè)，兒子終于對(duì)生活對(duì)大自然感興趣了，可是看到后面“對(duì)于跑和踩他比我還敏感”我感受到母親的細(xì)心，還是最照顧自己的孩子。
“她出去了，就再也沒回來(lái)�！�
我瞬間鼻頭一酸，母親得了這么嚴(yán)重的病也不跟兒子說(shuō)，默默自己負(fù)擔(dān)一切責(zé)任，怕告訴了孩子只會(huì)給孩子心靈更加一層的創(chuàng)傷。
“她還在大口大口地吐著鮮血”沒想到那竟是永遠(yuǎn)的“訣別”，我媽媽對(duì)我很好很好，但我媽小時(shí)候身體就不怎么好，我心里一顫，眼前竟是模糊一片……
在這么多人里，又有幾個(gè)像史鐵生這樣經(jīng)歷這么大的痛苦，可他一直與病魔抗?fàn)�。既然我們這么健康，是不是要更努力去成應(yīng)該完成的，我們要比史鐵生幸運(yùn)很多，應(yīng)該要知足，要奮斗……
《秋天的懷念》讀后感13
在《秋天的懷念》一文中，作者雙腿癱瘓，脾氣變得暴怒無(wú)常。而他那重病纏身的母親忍受著自己被病痛的折磨，忍受著兒子的病痛給自己的雙重打擊，還忍受著兒子暴怒無(wú)常的脾氣，時(shí)時(shí)給兒子關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)。為了不讓兒子回憶起傷心事，這位母親做什么事都是小心翼翼的。她對(duì)兒子的愛多深�。√煜碌哪赣H都一樣，哪位母親不想把自己全部的愛奉獻(xiàn)給自己的孩子呢？
那次，我轉(zhuǎn)學(xué)了，從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)到了縣城。到了新學(xué)校的我很不適應(yīng)，媽媽可能察覺到了我的不適應(yīng)，便開始早晚接送我。早上，媽媽送我到學(xué)校，我便開始了我一天的學(xué)習(xí)生活，早讀以后媽媽才離去；下午，媽媽的身影又出現(xiàn)在校門口，伴著我離開學(xué)校。路上，媽媽聽著我在學(xué)校的所見所聞，臉上時(shí)不時(shí)地還會(huì)露出笑容。也許有的.人認(rèn)為，這樣的事我的母親也會(huì)做，有什么好贊美的�？墒俏艺J(rèn)為，這是母愛的一種表現(xiàn)，就算平凡，那也是這種平凡的母愛讓我與陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)熟悉起來(lái)的，是這種平凡的母愛讓我健康成長(zhǎng)起來(lái)的。
母愛，是每個(gè)母親給孩子的關(guān)心、教育、愛護(hù)。當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，是母愛替你受過(guò)；當(dāng)你調(diào)皮時(shí)，是母愛給你寬容；當(dāng)你傷心時(shí)，是母愛給你安慰；當(dāng)你失去希望時(shí)，是母愛幫你找尋目標(biāo)；當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，是母愛讓你笑容更燦爛。而這些母愛，孩子們往往不容易發(fā)現(xiàn)。只要你善于發(fā)現(xiàn)母愛，你會(huì)覺得，它比什么都珍貴，比什么都偉大！
母愛，其實(shí)就是母親給你的一點(diǎn)一滴！
《秋天的懷念》讀后感14
母愛是無(wú)私的，是偉大的，它就像溫暖的手撫摸著我們，像春風(fēng)一樣吹拂著我們。
我讀了《秋天的懷念》后，知道了一位病重纏身的老母親和雙腿殘疾的兒子的故事。母親想讓兒子散散心，求兒子和她一起去北�？淳栈ǎ谝淮蝺鹤硬淮饝�(yīng)，后來(lái)妹妹告訴他，母親常常肝痛，睡不著覺，他才答應(yīng)了�？蓻]想到，他們還沒去看菊花，母親就去世了。
母愛是無(wú)微不至的，母親為我們付出了這么多，就像是大海一般，而我們卻不去細(xì)細(xì)體會(huì)。其實(shí)母愛無(wú)處不在，它就在我們身邊，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母親為我們操心這操心那！而我卻責(zé)怪母親。
星期一早晨，我本來(lái)要穿校服升旗的，可母親卻把衣服洗了，我見了，心里一火，說(shuō)：“怎么辦！今天要升旗，要穿校服的！”母親用慈祥的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，今天不要穿校服了，這么冷的天氣，容易感冒的�！蔽衣犃�，二話不說(shuō)，拿起濕衣服就跑去學(xué)校，心里還一直怨恨母親，第二天，我發(fā)高燒了，母親放下手中的工作，照顧了我一天，額頭上布滿了汗珠，她那雙勤勞的'手從沒停留半刻。這時(shí)，我才感受到母愛的溫暖，真正的溫暖。
《秋天的懷念》讀后感15
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！弊x著文天祥的名句，我不由得想起了史鐵生的名言：人生如夢(mèng)。的確，與大自然相比，人生只是一場(chǎng)短暫的夢(mèng)。但是怎樣才以將這一場(chǎng)夢(mèng)過(guò)得充實(shí)有意義，還只能用自己的雙手去找拼，去創(chuàng)造才行。
我學(xué)過(guò)一篇文章《秋天的懷念》，作者史鐵生是一個(gè)雙腿癱瘓，常年與病魔做斗爭(zhēng)的人，可他卻還在拼搏，用他的雙手拼搏。在病床上，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力創(chuàng)作。他的努力也有了回報(bào)，他寫出了大量的散文，短篇、中篇、長(zhǎng)篇小說(shuō)，電影劇本等文學(xué)作品，并獲得了“一級(jí)作家”稱號(hào)、三十萬(wàn)東海文學(xué)巨獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)等。他成功了，他用自己的雙手將自己的人生畫得如此輝煌。和他相比，身體不殘缺的.我們，又有什么資格去抱怨生活太艱難呢？
他用行動(dòng)證明了這個(gè)世界上沒有沒有用的人，只有沒用的思想。他之所以如此堅(jiān)強(qiáng)地活，一個(gè)是因?yàn)樗囊庵�；另一個(gè)是因?yàn)樗瓿伤赣H的遺愿，要好好兒活下去。
我們也應(yīng)該像史鐵生一樣活著，為了將自己的人生變得完善輝煌而活，而好好兒活著。我們也要像史鐵生一樣，不僅自己活得完善，也要?jiǎng)e人活得好。這樣，才不枉在這世界上好好兒活了一回。
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