(熱門)軍訓(xùn)心得體會15篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，往往會寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的軍訓(xùn)心得體會，歡迎大家分享。
軍訓(xùn)心得體會1
軍訓(xùn)是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的有效手段之一，也是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。為接受國防教育，體驗(yàn)軍政訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)組織性和紀(jì)律性，學(xué)習(xí)軍人的好思想，好作風(fēng)，好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、互幫互助精神，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束承受挫折的能力，養(yǎng)成能吃苦、守紀(jì)律、頑強(qiáng)拼搏的好品質(zhì)。在校委會統(tǒng)一部署下成立了軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由高校長任組長，高建立任副組長，王趙偉任安全組長，并決定進(jìn)行從9月1號到4號為期四天的軍訓(xùn)。六位陸衡特訓(xùn)營的戰(zhàn)士成為了我們的教官，開始對第六屆畢業(yè)生進(jìn)行軍訓(xùn)活動。
9月1號上午8：30開學(xué)典禮結(jié)束后，舉行了第六屆畢業(yè)生軍訓(xùn)開營儀式，校領(lǐng)導(dǎo)出席了開營式，由高主任主持，高校長做了重要講話。她回顧了前五屆畢業(yè)生取得的優(yōu)異成績，強(qiáng)調(diào)軍訓(xùn)的意義并期望本屆畢業(yè)生發(fā)揚(yáng)辰光作風(fēng)，克服困難、永爭第一，在軍訓(xùn)中學(xué)習(xí)軍人的頑強(qiáng)拼搏精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。六(2)班學(xué)生代表向校領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，全體畢業(yè)生會以百倍的斗志迎接軍訓(xùn)，沖刺理想中學(xué)。儀式結(jié)束后，全體師生開始了為期四天的軍訓(xùn)。
由于今年的軍訓(xùn)教官全部是陸衡特訓(xùn)營的戰(zhàn)士，加上軍訓(xùn)前老師進(jìn)行了動員，學(xué)生極為重視�？颇魁R全，訓(xùn)練到位，側(cè)重禮儀教育和感恩教育。四天軍訓(xùn)中受訓(xùn)師生用頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)強(qiáng)的身軀在風(fēng)雨中戰(zhàn)斗著，近300名受訓(xùn)的學(xué)員經(jīng)受了烈日的考驗(yàn)。
由于前兩天氣多雨，學(xué)生受訓(xùn)強(qiáng)度不大，第二天晚上進(jìn)行了體能訓(xùn)練，并對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育。當(dāng)晚組織了畢業(yè)班教師軍訓(xùn)分享會，與會教師各自談了班級情況和各班的困惑。隨后進(jìn)行了交流，高主任強(qiáng)調(diào)軍訓(xùn)的目的不僅僅是技能的訓(xùn)練，和吃苦精神的培養(yǎng)，更要注重禮儀教育和協(xié)作意識的培養(yǎng)。最后宗校長、劉校長對教師的思想教育高度贊揚(yáng)，并提出六年級各項(xiàng)工作中軍訓(xùn)的`意義。
第三天下午，爭做軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵、搞好內(nèi)務(wù)整理科目如期進(jìn)行。教官演示并講解了疊軍被的動作要領(lǐng)及搞好內(nèi)務(wù)的意義，并要求各生活老師觀看學(xué)習(xí)。隨后，各班帶回宿舍進(jìn)行實(shí)際操作，選出六名代表作精彩展示，此項(xiàng)科目在掌聲中結(jié)束。
第四天上午進(jìn)行了野外拉練，行程四公里，事前進(jìn)行了計(jì)劃安排，制訂了軍訓(xùn)拉練應(yīng)急預(yù)案。飛揚(yáng)的校旗、嘹亮的口號、整齊的步伐，展示了我校畢業(yè)生的風(fēng)姿，途中進(jìn)行了科目演練，贏得了觀眾的掌聲。在急行軍過程中，全體師生相互鼓勵，按預(yù)定時(shí)間到達(dá)廣場休整。最后行至渭水河邊，師生及教官在草地上共同嬉戲，身心得到了愉悅和休整，一幅幅精彩畫卷刻在了師生心間。
當(dāng)天下午進(jìn)行了匯演。儀式在4時(shí)20分開始，由高主任主持，校領(lǐng)導(dǎo)出席了儀式。高校長做了致辭，對六年級師生及教官的頑強(qiáng)作風(fēng)給予了贊揚(yáng)!六(4)學(xué)生代表班表達(dá)了對教官及老師的感謝，并決心以軍訓(xùn)為契機(jī)努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作以優(yōu)異的成績向?qū)W校獻(xiàn)禮。高校長、宗校長、劉校長進(jìn)行了檢閱，學(xué)員們一句句“為校爭光”的口號響徹校園。檢閱后匯報(bào)演出開始，六個(gè)班的匯演均取得了預(yù)期成果，深受領(lǐng)導(dǎo)好評!六一、、六六班被評為軍訓(xùn)先進(jìn)班級，并對48名軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵進(jìn)行了表彰。
軍訓(xùn)心得體會2
六月底至七月初，學(xué)校組織我們四年級全體學(xué)生參加了一次軍訓(xùn)活動。這次軍訓(xùn)雖然已經(jīng)過去了半年時(shí)間，但在短短半個(gè)月的軍訓(xùn)生活中，老師的關(guān)懷、教官的嚴(yán)厲、同學(xué)的互相幫助以及訓(xùn)練中的苦與樂讓我終生難忘。
接到要軍訓(xùn)的通知，我內(nèi)心特別激動，因?yàn)榘职终f過，他這輩子最遺撼的事就是沒有當(dāng)過兵，我才四年級就要去“當(dāng)兵”了。爸爸好象比我還激動，催促媽媽趕緊給我購置軍訓(xùn)用品，還不斷給我說：要珍惜這次軍訓(xùn)的機(jī)會，在軍訓(xùn)中鍛煉磨練自己，自尊、自立、自強(qiáng)。出發(fā)前的那天晚上，我興奮得差點(diǎn)睡不著覺。登上部隊(duì)來接我們的軍車，我感覺自己仿佛已經(jīng)成為一名戰(zhàn)士了。軍車快開動的時(shí)候，爸爸拉著我的手說：“兒子，軍訓(xùn)期間我和你媽媽就不給你打電話了，相信你自己能獨(dú)立面對這次軍訓(xùn)生活�！�
一進(jìn)軍營我們就聽到一陣震耳欲聾的口號聲：“歡迎新兵蛋子入隊(duì)！”原來是老兵們在歡迎我們這些新兵。一下車一片寬闊的、綠蔭蔭的大操場出現(xiàn)在我們眼前，后面是一座大山，山邊的樹林枝繁葉茂，小鳥在樹林中嘰嘰喳喳的叫著，仿佛唱著歡快的歌曲，歡迎我們的到來。我一下了就喜歡上了這里。
我被分到軍訓(xùn)二大隊(duì)四中隊(duì)，與路博濤、肖陽等十個(gè)同學(xué)住在第二分宿舍頂層第三間，很不錯(cuò)的一間哦！大家一進(jìn)宿舍就開始忙著整理內(nèi)務(wù)，這時(shí)隊(duì)長叫大家出來認(rèn)一認(rèn)本班的教官，我們班有兩個(gè)教官，一個(gè)姓姚，另一個(gè)姓趙，他們兩位都是參軍多年的老兵了。
第二天一早期待已久的軍訓(xùn)終于開始了：早晨六點(diǎn)鐘起床開始半小時(shí)訓(xùn)練之后早餐接著是四小時(shí)的訓(xùn)練。十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開飯之后進(jìn)行一個(gè)半小時(shí)的午休。下午的訓(xùn)練更艱苦時(shí)間長達(dá)五小時(shí)直到六點(diǎn)開飯，六點(diǎn)半后進(jìn)行四小時(shí)訓(xùn)練，一天下來訓(xùn)練時(shí)間就是十三個(gè)半小時(shí)。軍訓(xùn)科目很多：第一周有行進(jìn)分列式（正步）、站軍姿、坐軍姿。第二周有擒敵拳、海軍旗語、交通手勢。每一個(gè)科目都要求必須過關(guān)。剛開始的幾天，真讓人有點(diǎn)受不了，日復(fù)一日的訓(xùn)練，習(xí)慣了，就不覺得辛苦了。訓(xùn)練結(jié)束后，每天睡覺前的.臥談會都會準(zhǔn)時(shí)召開，也最有意思了，同學(xué)們都會說一些搞笑的事，特別是路博濤講的笑話，讓你笑得合不攏嘴。軍訓(xùn)期間不斷有同學(xué)的爸爸媽媽來部隊(duì)或者發(fā)短信請楊老師轉(zhuǎn)達(dá)對同學(xué)的關(guān)心，這個(gè)時(shí)候我就有點(diǎn)想爸爸媽媽了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就想起爸爸的話，鼓勵自己要堅(jiān)強(qiáng)。
檢閱的時(shí)刻終于到來了，我們一大早就趕到訓(xùn)練場，反復(fù)訓(xùn)練著早已掌握的每一個(gè)姿勢，因?yàn)榻裉祚R上就要見到爸爸媽媽了，每一個(gè)同學(xué)都想把最好的一面展現(xiàn)給爸爸媽媽。我看到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、姑姑和妹妹坐在檢閱臺上了，心情非常激動，但我不能和他們打招呼。檢閱式開始后，我們按照教官的命令完成了所有的檢閱科目，取得了軍訓(xùn)的最后勝利，終于可以和爸爸媽媽在一起了。
回想半個(gè)月的軍訓(xùn)生活，我突然覺得自己長大了，對爸爸所說的“自尊、自立、自強(qiáng)，獨(dú)立地面對生活�！庇辛诉M(jìn)一步的理解，軍訓(xùn)生活讓我受益匪淺，終身難忘。
軍訓(xùn)心得體會3
金秋的九月，我們進(jìn)入大學(xué)的校園，心中充滿著激動和欣喜，與一般陌生而可愛的同學(xué)們一起頂風(fēng)、雨淋，一起面對驕陽，同聲歡笑，同聲惋惜。行進(jìn)中高喊響亮整齊的'口號，同學(xué)的心靈都產(chǎn)生了撞擊與共鳴。在軍訓(xùn)中，我們不再陌生，因?yàn)槲覀儞碛辛斯餐哪繕?biāo)。
軍訓(xùn)雖是艱苦的，但我們是幸運(yùn)的，教官是可敬的，同學(xué)是可愛的，班主任是美麗的，輔導(dǎo)員是可親的，一切都是美好的。 齊步、正步、跑步…都是熟悉的不能再熟悉的的動作，但是為了追求共同的目標(biāo)，我們腳痛腿酸都顧不上，嗓子沙啞照喊不誤。全體同學(xué)在短短的七天軍訓(xùn)中已然形成了強(qiáng)大的凝聚力。
軍訓(xùn)心得體會4
暫而又美好的高一軍訓(xùn)生活就這樣悄悄地走了，來不及回首，就這樣悄然而逝。雖然高一軍訓(xùn)就這樣匆匆的結(jié)束了，但昨日的口哨聲依然在耳邊響起，響亮的軍歌還在耳邊回蕩著，穿上軍裝的樣子依舊浮現(xiàn)在眼前。離別是傷心的，但我不會哭，我會將這次軍訓(xùn)看做是我人生中最難忘的回憶。
如果說人生是一場戲，那么軍訓(xùn)就是這場戲中最精彩的一幕。軍訓(xùn)能夠培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，磨練我們的意志，鍛煉我們的身體。蘇軾說過：“古今立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！边@就告訴我們成功只青睞于意志堅(jiān)強(qiáng)的人，成功的.大門只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
軍訓(xùn)對我們來說是一種考驗(yàn)，是一種人生的體驗(yàn)。軍訓(xùn)讓我們知道了什么是命令，什么是該做的什么是不該做的，在中學(xué)生訓(xùn)練基地我們必須絕對服從教官的命令，聽從教官的安排。軍訓(xùn)是一個(gè)磨礪自我的過程，我們絕不能因?yàn)槭芤稽c(diǎn)苦就放棄，更不能因?yàn)榻坦俚膰?yán)厲就半途而廢。我們必須用一顆頑強(qiáng)的心去戰(zhàn)斗，去拼搏，去取得最后的勝利。
在熾熱的操場上站軍姿是痛苦的，但是我們必須堅(jiān)持下來。一遍又一遍枯燥乏味的動作，一句又一句不得反抗的命令，這一切都不能使我們退卻，我們要堅(jiān)定自己的信念，去戰(zhàn)勝自我，超越自我，挑戰(zhàn)自我。
生命中總有些真摯的東西值得收藏，短暫的高一軍訓(xùn)生活，讓我們體會到了軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志，我愿意記住這刻骨銘心的記憶，這些記憶是我生命中珍寶。
軍訓(xùn)心得體會5
相信同學(xué)們一定聽過一句老話：堅(jiān)持就是勝利。軍訓(xùn)真的很苦，真的很累，再加上我又瘦又小，這簡直變成了一種折磨。所以，只有堅(jiān)持，才能戰(zhàn)勝困難，成為一名真正的軍人。
——題記
新的一天又開始了，親切的教官把我們帶到操場，開始一天的艱苦訓(xùn)練。我們先復(fù)習(xí)了一下上次教的動作，因?yàn)槲覀兇笾露颊莆樟�，所以很快就通過了。
今天我們教踏步走。教官讓我們先練習(xí)擺臂，于是，我們按照教官的旨意擺了好幾下，可是沒有一回做齊了，不是手臂有高有低，就是節(jié)奏混亂。教官為了指導(dǎo)我們的'動作，讓我們做好踏步時(shí)手的姿勢，他來調(diào)整。一直讓手舉著，舉個(gè)四、五分鐘，不試真的不知道會有多酸。時(shí)間總是在玩電腦時(shí)飛得快，在流汗時(shí)爬得慢。慢慢的，我的胳膊、肩頭感到了陣陣絞痛，甚至感覺隨時(shí)要斷了。我正想搖一下手臂活動一下，但我看看左右的同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)筆挺，不動一下，是一位位真真正正的軍人。我對自己說：“堅(jiān)持就是勝利，寧可等會倒下，也不能在現(xiàn)在動一下�！蔽乙ба�，把每一秒當(dāng)成訓(xùn)練時(shí)的最后一秒，用盡全力挺了過去。
“休息！”啊，終于休息了，可是有的人卻不能休息。教官罰那些搞小動作的學(xué)生趴在地上，做了五十個(gè)俯臥撐。幸好我堅(jiān)持下來了，不然，那里趴著的人肯定又會增加一個(gè)。
回到家，我腰酸背痛，不過回想起軍訓(xùn)，卻再也回憶不起痛來，回憶出來只有軍訓(xùn)中的快樂和美好，而且我還真正懂得了：堅(jiān)持就是勝利！
軍訓(xùn)心得體會6
今天是軍訓(xùn)的最后一天，我們就像是剛剛從籠子里釋放出來的小鳥。
現(xiàn)在想起軍訓(xùn)第一天還。在烈日下的滋味可真不好受：無情的太陽好像使出了烘烤著大地。我們在烈日下練習(xí)站軍姿5分鐘，
在隊(duì)伍中來回穿梭，還不停的說站軍姿的方式：“頭要正，眼睛目視前方，挺胸收腹，五指并攏，緊貼褲縫兩邊，不許亂動。
當(dāng)我們接受著太陽的洗禮時(shí)，幾個(gè)同學(xué)體力不支中暑了，我也不例外。軍訓(xùn)的第一天我就想“放棄”了。但是想起做事一定要有始有終時(shí)，我又堅(jiān)持下來了。
第二天，又開始軍訓(xùn)了，還是不斷續(xù)的重復(fù)哪幾個(gè)動作：立正、稍息、蹲下、起立、左右轉(zhuǎn)、五分鐘軍姿······，我想這哪是軍訓(xùn)呀，簡直要人命。五分鐘熬了過去，同學(xué)們的叫苦聲響成一片。我們每天都是這樣重復(fù)的做著。開始，我們班幾乎很少人中途放棄了。
我的初一生活就是由此開始的，它讓我懂得了沒有汗水是得不到玫瑰的`。
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年也已成為了過去，我們將邁入初一的生活。為期X天（看真實(shí)情況回答）的軍訓(xùn)成為了我們進(jìn)入初一學(xué)習(xí)的第一課。艱苦的訓(xùn)練，能夠磨練人的意志。在一聲上課鈴響后，我們整理好衣裝，陸續(xù)走到了操場。操場上的我們個(gè)個(gè)精神抖擻，似乎一點(diǎn)都沒有被這悶熱的天氣所打擾。在一聲聲“立正”、“稍息”中，我們認(rèn)真地完成了隊(duì)列訓(xùn)練中的種種姿勢。雖然過程中，都被太陽烤著，但是同學(xué)們都沒有因此而放棄，為的就是兩個(gè)字——堅(jiān)持！有時(shí)一個(gè)小時(shí)內(nèi)都重復(fù)同一訓(xùn)練內(nèi)容，換了誰都會疲憊、都會厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。軍人的天職是服從。對于身心疲憊的我來說，也是個(gè)考驗(yàn)。雖然有時(shí)沒有涼爽的天氣，但充滿朝氣的面容是我們的色彩。操場上的空氣散發(fā)著自信與拼搏的氣息，操場上的每一個(gè)點(diǎn)滴，都震撼著我們的心靈。在這幾天的鍛煉中，其實(shí)累的不只有我們，老師更累，天天給我們喊口令，嗓子都啞了，既然老師都沒有喊累，那么我們又有什么理由不堅(jiān)持下去呢？人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)一切無謂的傷感，在不經(jīng)意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的夢，摩挲著，揣在懷里，用真誠和汗水去尋找屬于自己的坐標(biāo)。但人生是漫長曲折的，需要的不僅僅是夢想、虔誠和汗水，更需要一種勇氣，一種信心，更是一種堅(jiān)持！而我們呢，磨練的正是這種軍人所有的精神。這次軍訓(xùn)的確很累，但是它卻告訴我們：這幾天辛苦鍛煉，我們都能堅(jiān)持下去，可是學(xué)習(xí)知識哪有它辛苦呢，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
軍訓(xùn)心得體會7
曾婷茵 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展�！薄坝變簣@應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)�！笨梢�，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，已成為幼兒教育的重要內(nèi)容。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面進(jìn)行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效。下面談?wù)劷A段環(huán)境創(chuàng)設(shè)的體會：
一、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以及他們的需求和興趣，提供能引起幼兒的探究欲望的物質(zhì)和材料。
首先在主題活動中，豐富的材料能給幼兒帶來更多的挑戰(zhàn)，是激發(fā)幼兒主動探索的前提。投放一些可供幼兒探索發(fā)現(xiàn)類的材料，讓幼兒通過操作發(fā)現(xiàn)問題，生成問題。其次，教師還可以通過投放多層次的材料，滿足不同幼兒的需要。教師要關(guān)注幼兒的個(gè)性差異，滿足不同幼兒的發(fā)展需要。
二、環(huán)境應(yīng)體現(xiàn)幼兒的特點(diǎn)，要符合幼兒心理發(fā)展的需要。
1、在色彩上，應(yīng)以色彩艷麗的純色為主。
圖畫色澤宜單純，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象。這些單純、源于自然的色彩，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴、易于理解。便于他們欣賞、借鑒表現(xiàn)。幼兒們喜愛明快的色彩對比，活潑好動的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對比、跳躍的同時(shí)，應(yīng)考慮畫面的整體美，畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多、色調(diào)不易統(tǒng)一的問題，使環(huán)境更藝術(shù)化。
2、造型上，應(yīng)以簡潔為主要表現(xiàn)手法。
造型圓渾、墩實(shí)、稚拙、簡潔的美術(shù)最能吸引幼兒，因?yàn)樯形赐耆叱鲆曈X模糊階段的幼兒，對圓渾的造型能淋漓盡致的感知。墩實(shí)、稚拙的模樣令他們產(chǎn)生更多的關(guān)注和憐愛，簡潔的美術(shù)造型，讓注意不持久的幼兒較快的感知。由于造型概括、簡潔，繪畫操作過程相對簡單易行，小朋友看了很喜歡。
3、內(nèi)容上，為幼兒創(chuàng)設(shè)熟悉的、符合心理要求的環(huán)境。
可以收集成人勞動的照片，兒童畫等。這些作品被幼兒所熟悉，色彩鮮艷，符合幼兒心理特點(diǎn)，更能培養(yǎng)幼兒的審美情趣。而且，看到自己的作品展出，幼兒更能增加一份成就感、自豪感。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是教師與幼兒合作，幼兒能以小主人的身份親自參與的教育過程。這一過程將向幼兒傳遞一個(gè)對其終身成長都極為重要的'信息：“我們能影響自己的生活。我們的力量能使環(huán)境發(fā)生改變�！币虼�，在實(shí)踐工作中，我們在墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面重視師生共同參與，堅(jiān)持師生共同討論主題，共同設(shè)置布局，真正發(fā)揮了幼兒的主體性和參與意識。
總之，通過這次班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我從全園老師的身上學(xué)到了不少知識：幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)不再是強(qiáng)調(diào)“美化、綠化、凈化”等外在裝飾，也不再是教師一個(gè)人的手工勞動。而是以幼兒發(fā)展的需要為目的，緊緊圍繞教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮孩子的主體作用，充分調(diào)動幼兒和社區(qū)資源共同參與的積極性，共同創(chuàng)設(shè)幼兒所喜愛的與之產(chǎn)生互動的墻面環(huán)境。我想以后在環(huán)境的布置可以征求患者家長的建議，使我班的環(huán)境更趣合理化。
軍訓(xùn)心得體會8
從一天到另一天，作為新的大學(xué)生，我們開始了為期六天的軍訓(xùn)生活。每個(gè)人對軍訓(xùn)的熱情，就像剛剛被雨露滋潤過的小草，充滿了無限的沖勁，這種沖勁是極其旺盛的。懷著對未來的'無限憧憬，我迎來了全新的學(xué)習(xí)生活。
雖然第一天很短，但充滿了汗水和淚水，疲憊和怨恨，跌倒和攀爬，贊揚(yáng)和批評.
我們培訓(xùn)班的教官叫XX，表面上看起來很兇，但卻是一個(gè)幽默的老大哥，但在訓(xùn)練的時(shí)候?qū)ξ覀円蠛車?yán)格。
“121”、“立正”、“稍息”.一遍又一遍地重復(fù)著，盧教官的聲音已經(jīng)沙啞了，但他依然認(rèn)真地糾正著每一個(gè)動作。和我們一起訓(xùn)練的班主任的顏值已經(jīng)汗流浹背了。烈日下沒有樹蔭，校服上留下了片片汗斑。但是學(xué)生們沒有動搖。他們就像久經(jīng)沙場的老兵，充滿了能量，只感覺在烈日下轟轟烈烈的飛躍，有著無限的熱情和能量。開心點(diǎn)。在家里，我們學(xué)會了在烈日下堅(jiān)持和忍耐。我的生活井然有序。
訓(xùn)練場上隨處可見學(xué)生給教官和老師送水和含片的場景。在短暫的休息期間，學(xué)生們還會和老師開一個(gè)玩笑。雖然玩笑和游戲很常見，但人們還是忍不住向往和追求苦難的樂趣。教官教學(xué)生唱軍歌，一起分享快樂。訓(xùn)練場上充滿了溫暖，和諧的氛圍感染著每一個(gè)人。軍訓(xùn)是苦的。吃苦才能做大師。我知道作為一名大學(xué)生，首先要學(xué)會吃苦。只有能吃苦，敢吃苦，才能承受繁重的學(xué)業(yè)，才能面對崎嶇的人生道路。軍訓(xùn)又美又辛苦。它不會在逆風(fēng)中改變航向，在惡劣的海浪中向下航行。軍訓(xùn)讓學(xué)生每天勇敢地相遇。
軍訓(xùn)心得體會9
炎熱的太陽在磨練我們的意志，滾燙的大地在考驗(yàn)我們的耐力。
曾經(jīng)看到整齊、威武的軍隊(duì)走路過，振奮人心的踏步聲讓我激動不已，強(qiáng)勁有力的.動作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力�？芍�(dāng)我們自己走起正步的時(shí)候，才知道這一切有多么不容易。但是，我們堅(jiān)持住了，我們戰(zhàn)勝了驕陽，戰(zhàn)勝了疲勞，我們自豪極了，在汗水中，我們褪去稚嫩，漸顯成熟；軍訓(xùn)中，我們?nèi)拥舸嗳�，變得�?jiān)強(qiáng)，我們成長著。
‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！辛塑娪�(xùn)生活的磨礪，我們的意志也會堅(jiān)如磐石，珍惜短暫的軍旅生活，軍訓(xùn)一陣子，受益一輩子。
軍訓(xùn)心得體會10
隨著響亮而嚴(yán)厲的哨聲和年輕而有力的步伐，我們開始了大學(xué)軍訓(xùn)。毫無疑問，在軍訓(xùn)中，是很苦很累的，但卻是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最好機(jī)會。雖然心里有一種說不出的苦澀，暴露在烈日下皮膚變黑，這難道不是一種幸福，一種更好地朝著人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，一種提升自己的信心嗎？
軍事訓(xùn)練受到影響。每天早上六點(diǎn)半起床；從七點(diǎn)到十一點(diǎn)的訓(xùn)練；烈日下，熱氣逼人，我們以軍人的姿態(tài)站立。汗水往下流，很癢，但是擦不掉。喉嚨干，心里火在燒，很難受，但是不能喝水；我的腳麻木了，血液集中在腳底下，大腦缺氧，卻不能休息。一，二，一，向右看，向前踢，腳腫了。很多人抱怨，但是當(dāng)生活中沒有辛酸的時(shí)候，辛酸并不可怕。關(guān)鍵是堅(jiān)持，是可以克服的。軍訓(xùn)很有趣。休息時(shí)，雄壯的軍歌為疲憊的身體增添力量；幽默的小品為枯燥的軍事訓(xùn)練增添了力量。有人說努力后的收獲是雙喜臨門，現(xiàn)在我有了更深的體會。還有折疊被子，折疊、壓制、折疊、修理。一床能看到棱角的被子出現(xiàn)在我眼前。我很驚訝被子能這樣疊起來。我也感嘆它能鍛煉一個(gè)人，讓人堅(jiān)定有耐心，這正是我們所欠缺的�？粗坦賯儓�(jiān)強(qiáng)堅(jiān)毅的面孔，也許經(jīng)過一些磨煉，我們的`意志也會有同樣的輪廓。經(jīng)過這次短暫、艱苦、難忘的軍訓(xùn)，我們不再那么嬌氣，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。少依賴，多自強(qiáng)；少點(diǎn)苦，多點(diǎn)勇敢；我也學(xué)會了自控、自愛、自理、自強(qiáng)。
“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)”，我們的軍訓(xùn)還沒有結(jié)束，這只是我們漫長人生的第一步，我們還有很長的路要走。同志們，繼續(xù)努力！
軍訓(xùn)心得體會11
一覺醒來，望著窗外嫩綠的葉子，忽然覺得，軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時(shí)候又悄然而逝，二十一天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。有點(diǎn)痛，酸酸的感覺。教官走了，沒有眼淚，也沒有分別，那么匆匆。陽光照進(jìn)來，落在堆在角落的軍裝上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，想著和教官的依次邂逅的美麗，想著那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學(xué)們的竊笑聲。
做為一個(gè)比較懶的人，大一軍訓(xùn)中我吃了不少苦，有個(gè)人單獨(dú)“表演”不太標(biāo)準(zhǔn)的俯臥撐的，也有與大家一起的，但周華健那種《一起吃苦的幸�！穮s不怎么體會的到，盡管我為了尋找回憶在那里滿臉笑容汗流浹背地受罰，但烈日烤焦了我所有關(guān)于這個(gè)記憶的儲存，而反復(fù)記起的是咬緊牙關(guān)想著的一句話：“好累啊，一定要撐下去！”也許許多年后我還能體味離家軍訓(xùn)時(shí)那份不自在、那份累，以及汗流滿面而不能擦的那種無法形容的難以忍受的感覺。有人說這是非人的日子，是人生最黑暗的日子。我想如果是這樣就應(yīng)高呼萬歲了，因?yàn)槲覀兌及具^來了。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道、就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的'感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這些年，這種人與人之間的關(guān)系已經(jīng)很少見，很令人懷念和留戀，向往�。�
軍訓(xùn)，就讓它成為人生的一段豐滿的記憶，在歲月中醞釀，然后在幾個(gè)親友聚雜一起的時(shí)候再把珍藏著的那些溫馨的片段捧出來，沉醉其中，享受感動吧！
軍訓(xùn)心得體會12
軍訓(xùn)的第一天我們進(jìn)行了閃電大行動，這個(gè)訓(xùn)練它考驗(yàn)了我們一個(gè)整體的團(tuán)體配合力，如果一個(gè)人稍稍的動了一下就會被扣掉10分，還有就是閃電報(bào)數(shù)這個(gè)環(huán)節(jié)中，考驗(yàn)了我們的心里素質(zhì)，讓我們知道在任何時(shí)候都不能因?yàn)榫o張而犯下過錯(cuò)。
如果我們一個(gè)整體只靠彼此之間的配合是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們之間還需要相互的信任對方，認(rèn)為彼此之間是可靠的，這樣才能取得勝利。
我在當(dāng)天使的時(shí)候，努力不讓賈金霖受到一點(diǎn)傷害，可是我們在躲避大坑的時(shí)候，不小心讓賈金霖他撞大樹上去了�？墒羌词惯@樣，我也沒有體會到一點(diǎn)信任的重要性，可是當(dāng)我在當(dāng)盲人的時(shí)候，那我可是深有感觸，當(dāng)我戴上眼罩的那一刻什么也看不見，眼前一片紅色的，只能讓賈金霖帶我走。
我這也是第一次閉著眼睛走路，但賈金霖和我是好朋友，所以我充分的相信賈金霖，最后我們終于走出了森林。
在這三天多的軍訓(xùn)中，我收獲了很多，它讓我明白了要勇于承擔(dān)責(zé)任，自己不能總是依靠別人，，還有父母對我們的關(guān)愛，我們總是不當(dāng)一回事一樣，總覺得他們就應(yīng)該問我們來付出，可是你想過沒有等他們老了之后誰又來為我們繼續(xù)付出，對的!那是我們就要靠自己了。
我們每個(gè)人都有自己得優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，那我們?yōu)槭裁床荒茏屓秉c(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，讓優(yōu)點(diǎn)變成優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為我們的一種習(xí)慣。相信自己，體諒自己的父母親。相信自己一定可以為爸爸媽媽們做得更好，我們每個(gè)人都是一樣的，自己就是最優(yōu)秀的。
讓體諒、寬容、信任、與團(tuán)結(jié)伴隨我們503班。讓體諒使自己的父母親減輕身上的負(fù)擔(dān)，讓寬容使你我之間變得更加友好，讓信任使你我之間不再有任何隔膜，讓團(tuán)結(jié)使我們503班展翅高飛。
在暑假里女兒讀了不少課外讀物，其中有一套《特種兵學(xué)�！穼］�，她每次讀起來都是愛不釋手！從此女兒對軍人有一種特別的崇拜，書中講了幾個(gè)特種兵學(xué)員與敵人斗智斗勇的故事讓孩子受益匪淺，現(xiàn)在當(dāng)她知道開學(xué)自己要軍訓(xùn)時(shí)興奮的歡呼雀躍。
開學(xué)的第一天我送她早早地來到學(xué)校，期間我看到班主任發(fā)的孩子們軍訓(xùn)的照片，看到他們的認(rèn)真訓(xùn)練的樣子和像模像樣的軍訓(xùn)感到特別欣慰。當(dāng)我中午放學(xué)去接她時(shí)看到她一臉很狼狽的樣子，我不由心中一怔，心想這小大人是受了不這種苦了吧！女兒對我說：“媽媽我下午不要來了，太累了�！蔽夷托牡母⒆又v了許多關(guān)于軍人的故事，一分耕耘一分收獲，吃得苦中苦方為人上人，這點(diǎn)苦你就要退縮嗎？那將來你走向社會怎能去面對這大千世界呢？媽媽相信你你是最棒的。女兒漸漸的明白了我告訴她的哲理。頓時(shí)小嘴一竅、腰板一挺，說到：“好的、媽媽相信我我不會在困難面前退縮的。
下午2點(diǎn)半把女兒送到了學(xué)校，看到她信心滿滿的走進(jìn)學(xué)校，我想我的擔(dān)心是多余的，孩子往往會比我們想象的要堅(jiān)強(qiáng)。下午回到家她猛灌了一杯子水，還給我繪聲繪色的講起了軍訓(xùn)的內(nèi)容：高大威猛的軍官一身軍服英姿颯爽，給孩子們做示范并糾正孩子們的'姿勢，從最基本的站軍姿開始，稍息，立正，向前看齊！站軍姿時(shí)間長了腿都有點(diǎn)發(fā)軟，從來沒有想過站著也會這么累人。不過幸好有班主任陳老師在旁邊照看著，她會幫助同學(xué)們倒水，督促同學(xué)們的紀(jì)律。我聽著女兒興致勃勃的講述不由地看向了窗外隨風(fēng)搖擺的小樹，孩子也會像小樹一樣迎著陽光迎著風(fēng)雨茁壯成長，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮才能長成參天大樹。
第二天軍訓(xùn)完回到家也再提起自己很累很苦的話，反而很興奮的告訴我們明天要軍訓(xùn)展示了，今天教官教的齊步走、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、向左看齊、向右看齊，我要自己練習(xí)一下，說著自己喊起了號子，自己練了起來。我問她你在學(xué)校沒有學(xué)熟練么？為什么回家還要練習(xí)？女兒回答：“明天要軍訓(xùn)展示了，還要評比名次，我一定要好好練習(xí)，爭取明天我們班拿第一。一個(gè)合格的軍人是會特別熱愛榮譽(yù)熱愛集體的�！彼辛思w感，榮譽(yù)感她知道了如果想要獲得榮譽(yù)就要加倍努力，這一天，孩子很努力，我在孩子身上看到她每一點(diǎn)的進(jìn)步。
第三天女兒回到家就一臉興奮的對我說我們班拿到獎狀了！我聽到以后也很高興！這是一個(gè)好的開始，孩子、媽媽相信你以后還會獲得更大的收獲。這次軍訓(xùn)孩子初步掌握了一些軍隊(duì)的知識，初步認(rèn)識了人民軍隊(duì)。也體現(xiàn)了孩子們的毅力，更體現(xiàn)了他們每個(gè)孩子都有一種集體的榮譽(yù)感、都有一種團(tuán)隊(duì)精神。
作為家長我們很感謝學(xué)校組織的這次軍訓(xùn)！感謝每位老師的陪伴及辛勤教導(dǎo)，讓孩子們得到了鍛煉，獲得了成長。三天的軍訓(xùn)很短，但孩子不怕吃苦，懂得了遵守紀(jì)律、熱愛集體、熱愛軍人、熱愛國家！現(xiàn)在的孩子大多數(shù)在蜜罐里長大，少艱苦，少責(zé)任，能有一次軍訓(xùn)也是人生中一次很好的歷練機(jī)會�；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓孩子們受益終生的收獲，收獲的是耐力是堅(jiān)毅是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊(duì)精神。
為期四天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，四天，只是生命的一瞬間，并不長，經(jīng)過短短的四天軍訓(xùn)，我們學(xué)到了軍人不畏艱險(xiǎn)、永不退縮的頑強(qiáng)品格。每天在烈日下站幾分鐘標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，我便已汗流浹背，曾想過放棄，但我告訴自己，“你可以，加油！”軍訓(xùn)磨練了我們吃苦耐勞、敢于拼搏的個(gè)人意志，何等可貴！
這四天，6：30起床已成為習(xí)慣，接著20分鐘的早操，開啟新的一天。一天6個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練中，教練總會擠出40分鐘帶我們做游戲、拉歌，歡聲笑語在操場上空蕩漾。午餐后，一小時(shí)的午休，讓我們休整，恢復(fù)體力。
時(shí)間從下頜滴落的汗水邊走過，從緊貼褲縫的指尖滑過，從繃緊的腳尖路過，烈日下的迷彩青春，已成為我美好的回憶。軍訓(xùn)強(qiáng)度大，腿已酸痛不已，但做的動作，還是那么整齊有力；喊的口號“鐵骨八班、高峰勇攀”還是那樣的洪亮……汗水撒在操場，皮膚曬得黝紅，但沒人叫苦叫累。
到了軍訓(xùn)會操表演，我們八班表現(xiàn)不錯(cuò)�！傲⒄蔽覀円酝Π蔚纳碜嘶仞�；“跨立”我們以整齊的邁步回饋；“向左轉(zhuǎn)”我們以響亮的靠腳聲回饋。我們從開始的“零兵散勇”蛻變成自信、頑強(qiáng)的一八團(tuán)隊(duì)，會操就是見證。
我們有這么大的進(jìn)步，離不開老師和教官的付出，離不開天真可愛的同學(xué)們的幫助。這四天的訓(xùn)練，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇往直前的團(tuán)隊(duì)精神！
頑強(qiáng)、拼搏、團(tuán)結(jié)，這些軍人的品質(zhì)，如果不軍訓(xùn)，你能真切感受到嗎？如果把這樣美好的品質(zhì)，貫穿到今后的學(xué)習(xí)生活中去，又何嘗不會實(shí)現(xiàn)自己心中遠(yuǎn)大的理想呢？
昨日可憶，未來可期，軍訓(xùn)是初中生活的開始，是邁出的第一步�！傲己玫拈_端是成功的一半”，從今天起，我就帶著這良好的開端，用少年的勇氣與毅力，繼續(xù)前進(jìn)，見證最美好的自己！
又是充滿汗水的一天。在依舊緊張的訓(xùn)練之余，我們迎來了兩位首長激情澎湃而又引人深思的講話。
中午，劉主任剛剛結(jié)束南昌那邊的訓(xùn)練就來看望我們�！拔覀兊哪繕�(biāo)是軍中精英”。主任親和的語氣與干凈利索的吐字表達(dá)了對我們殷切的期望。是啊，我們是師大國防生，我們就要比別人更能吃苦，比別人更能堅(jiān)持，比別人更努力。我們不應(yīng)只為自己身上的橄欖色而驕傲，更要為自己即將擁有“兵位加學(xué)術(shù)品位”的特征自豪。主任還把自己定位為“師大國防生的服務(wù)員”，這讓我很是感動。一位領(lǐng)導(dǎo)能放下身段放下資歷與我們做朋友，這是多么讓我們感到幸福的事！
“如果你不把自己當(dāng)回事，就沒有人把你當(dāng)回事”，杜干事的諄諄教誨還縈繞在我的耳旁。的確，不管何時(shí)何地，我們都要把自己當(dāng)國防生來對待，嚴(yán)于律己，遵守軍規(guī)。他講的一個(gè)故事令我們記憶猶新：一塊巨石一刀劈成兩半，一半經(jīng)過雕琢成了為終生所供養(yǎng)的佛像；另一半?yún)s直接被當(dāng)作臺階。一天，臺階很不服氣的問佛像：憑什么你受萬人瞻仰我卻遭萬人踩踏？佛像說：兄弟啊，你只經(jīng)歷了一刀，而我卻經(jīng)千刀萬剮。我們身為國防生，就應(yīng)該雕琢自己，使自己成為佛像級別的人。
兩位首長的講話像湘江的流水一般不停的奔流在我的心里，融于我的熱血。
軍訓(xùn)心得體會13
剛開始進(jìn)入臨床時(shí)，繁忙的工作、完全陌生的工作環(huán)境、知識的不足，角色的突然改變壓得我喘不過氣，甚至有過放棄的想法。偶而間，我翻起書架里的書，角落里劉庸的《領(lǐng)悟生活》落入我的眼底，在細(xì)細(xì)品讀了一下里面的人生觀念，改變了我許多。以前上學(xué)時(shí)的無憂無慮，使我覺得自己有能駕取生活的本領(lǐng)，但是工作后諸多不如意使我一下子站不住了腳步，思想也跌宕起伏。但是《領(lǐng)悟生活》給了我許多的啟示：生活是確確實(shí)實(shí)的現(xiàn)實(shí)存在，無論你是接受還是抗拒，事件的演變照樣發(fā)展，無可改變!命運(yùn)是掌握在自己的手里，但前提是你必須懂得生活，使自己改變生活的同時(shí)去適應(yīng)生活。現(xiàn)在的我豁然開朗，雖然工作與生活中依然有諸多的不稱心，但是我明確了自己要走的路，明了了該如何走的方向。
在改變我的思想的同時(shí)，我也借閱了《病歷書寫規(guī)范》一書。雖然，書里面的內(nèi)容都是我們平時(shí)耳熟能詳?shù)闹R，但我覺得知識是該重復(fù)牢記的，諸如：做到客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整地記錄病人病情的.動態(tài)化，文句通順，字體清楚端正，不得涂改，剪貼，或?yàn)E用簡化字。這也許是每個(gè)人都知道的事，但護(hù)理記錄單是記錄病人病情和一切護(hù)理活動的真實(shí)反映，它體現(xiàn)了護(hù)理質(zhì)量的高低，提供診療的依據(jù)，是醫(yī)療糾紛處理的客觀資料，如果萬一真的發(fā)生了意外，點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)漏必將成為你一生的遺憾。我作為一個(gè)新人，知識有限，見識短淺，使我不得不每一項(xiàng)都得循規(guī)蹈矩，因此從最簡單學(xué)起是必要的，正如現(xiàn)在有許多老師在書寫護(hù)記時(shí)都有或多或少的簡寫，以前實(shí)習(xí)時(shí)我是按部就班寫的，但是現(xiàn)在經(jīng)過學(xué)習(xí)后我將會改掉這一不良習(xí)慣。
又如：病歷書寫過程中出現(xiàn)錯(cuò)字時(shí)，應(yīng)當(dāng)在錯(cuò)字上用雙劃線，在劃線的錯(cuò)字上方簽全名，應(yīng)當(dāng)保持原記錄清晰可辨，不得采用刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來的字跡。灌腸的記錄方法也得到了重溫，因?yàn)樵谖覀儍嚎票容^少遇到，但是現(xiàn)在又可以使我的記憶加深了。護(hù)理記記錄書寫應(yīng)規(guī)范，記錄應(yīng)有針對性，運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語。藥名、治療等均應(yīng)寫全名，記錄重點(diǎn)突出和具有連續(xù)性，特殊用藥、治療后，應(yīng)有效果觀察，護(hù)理記錄應(yīng)與醫(yī)生記錄一致。經(jīng)過基礎(chǔ)知識的重溫，我對自己的工作有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)知識的鞏固加深，使我的迷惘減少了一點(diǎn)，相信不斷的學(xué)習(xí)會使我成為一名合格的護(hù)士!
《護(hù)理人際溝通》是一部講述如何運(yùn)用移情和感性的方式與病人和同事相互溝通的教材，它超越了治療性溝通基礎(chǔ)概念的內(nèi)涵，運(yùn)用大量切合實(shí)際的臨床資源論述了很廣泛的話題，包括：自信、電子溝通、尊重、幽默、面對、請求支持，并且引述名言、故事及詩歌，極具個(gè)性化風(fēng)格。
通過此次閱讀我學(xué)習(xí)到護(hù)士如何在工作中進(jìn)行充滿自信的溝通，護(hù)士如何同病人、家庭及同事進(jìn)行溝通。護(hù)士如何同憤怒和沮喪、癡呆和精神失常、快樂和絕望等各種各樣的人相處。護(hù)士應(yīng)為護(hù)理對象提供健康教育，幫助他們改掉伴隨終身的不良習(xí)慣。護(hù)士不僅是病人的代言人，還是具有不同護(hù)理理念的跨學(xué)科隊(duì)伍中的一員。護(hù)士接受專業(yè)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，進(jìn)行護(hù)理科研，成為護(hù)理開業(yè)者。護(hù)士扮演著管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、個(gè)案管理者、感染控制專家、質(zhì)控專家和教育者等不同的角色。
護(hù)士將專業(yè)知識與他們對臨床實(shí)踐的理解相融合，以更好的為患者進(jìn)行服務(wù)。護(hù)患關(guān)系是醫(yī)療工作的重要組成部分，它是護(hù)士和病人之間的一種特殊的社會人際關(guān)系，是護(hù)理人員和病人為了治療和緩解病人疾病，促進(jìn)康復(fù)而建立的一種必需的聯(lián)系，良好的護(hù)患溝通不僅有利于進(jìn)行正常的臨床護(hù)理工作，提高護(hù)理工作質(zhì)量，促進(jìn)病人康復(fù)及減少護(hù)理差錯(cuò)事故醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而且能真正體現(xiàn)以人為本的護(hù)理理念，對我今后工作中如何提高自己的護(hù)理水平有很大的幫助。
軍訓(xùn)心得體會14
今年的9月一號讓我終身難忘，今年大家的9月一號比較特殊，不止是開學(xué)的第一天，而且是大家軍訓(xùn)的第一天。
“軍訓(xùn)”這兩個(gè)字，讀起來容易輕松啊，可軍訓(xùn)起來不是這么容易輕松，是多么的辛苦和累。
大家的教官姓曾，大家大伙都叫他為曾教官。教官穿著一身軍衣，臉上攜帶和善的微笑，我就隱約感覺到這位教官對大家必然會非常不錯(cuò)滴！
果然，曾教官是一位非常不錯(cuò)的教官，不只了解關(guān)心大家的教官，而且還非常和善、脾氣非常不錯(cuò)、有耐心的教官。他一直跟大家說
“其他人能做好的，你們自己也要能做好，而且還要做的比其他人愈加好！”這句話猶如清風(fēng)吹入大家的心中，在他那張年青俊俏的臉上寫滿了鼓勵與關(guān)懷。我無比感動，這是我?guī)状诬娪?xùn)中見到對學(xué)生的教官。
第一天軍訓(xùn)大家學(xué)習(xí)的是：稍息、立正、停止間轉(zhuǎn)法、敬禮與禮畢、跨立與立正、蹲下與起立、原地踏步、齊步的的行進(jìn)與立定。
開始大家就學(xué)“立正”和“稍息”。我就在想：立正和稍息，哪個(gè)不會��！立正的時(shí)候教官教會大家要兩只手都要五指并攏，緊貼短褲黃色邊，腳呈生辰八字形，大約為六十度。挺直腰站好，不可以動。隨后學(xué)習(xí)稍息就要左腳伸出大約半米遠(yuǎn)，動作要快，不要擦地。而且只不過下半身動。不一會兒，部分同學(xué)們豆大的汗珠伴隨頭發(fā)滑落到紅通通的臉頰上。
隨后，教官要大家練軍姿，大家一個(gè)個(gè)就挺起胸，抬頭，正肩，收腹，雙腳叉開60度，稍微踮起腳來，步步到位。曾教官需要大家站直5分鐘，在5分鐘內(nèi)沒教官的.命令和批準(zhǔn)，大家是決不可以動一下的，假如一位同學(xué)動一下全班同學(xué)多罰一分鐘。開始的時(shí)候大伙身體站的非常直，后來站的時(shí)間長了，某位同學(xué)忍耐不住站的累呼呼就動了動，被曾教官見到就罰大家多站一分鐘。在剩下的2分鐘里，又有同學(xué)忍耐不住，偷偷動了，這，還是逃不過曾教官的火星眼，結(jié)果大家就要站3分鐘。休息的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦不迭的，都說：“累人啊，腿都麻了�！�
下面，大家又練了原地踏步和敬禮與禮畢等等項(xiàng)目。在練習(xí)的過程中，大家11班的同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕累的精神，我硬是咬著牙通過了后面幾個(gè)小時(shí)，由于在練習(xí)的時(shí)候，教官總是對大家說：“其他人能做好的，你們自己也要能做好，而且做的比其他人愈加好！”這句話對我起到非常大有哪些用途，我就不怕苦、不怕累，堅(jiān)持著，咬咬牙齒就過去，認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)！
軍訓(xùn)心得體會15
最近，我閱讀了《學(xué)會感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于能力》兩套書，通過書中一個(gè)個(gè)生動而簡短的小故事，心中的感想油然而生，使我充分認(rèn)識到責(zé)任的內(nèi)涵。
每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對工作、對家人、對朋友，我們都有一定的責(zé)任，千萬不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心，強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知，也能激發(fā)一個(gè)人的潛能，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感，只有這樣，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。雖然有時(shí)候在工作中會因病人的不理解或急躁，遭到無端的責(zé)罵，但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就必須接受它的全部，包括屈辱和責(zé)罵，而不僅僅是享受工作帶來的益處和快樂。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓能力得到最大的釋放。
我們做服務(wù)行業(yè)的，面對患者的指責(zé)，不能一味的只為自己申屈，我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝患者及時(shí)告知我們服務(wù)中的缺陷，以便我們不斷完善工作的不足。如果我們每一個(gè)人都能夠以積極的心態(tài)去面對每一項(xiàng)工作，就可以讓自己有無窮的能量，推動自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識。即使在平凡的工作崗位上，也會創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。用心做事，沒有哪一件工作是沒有意義的，每一個(gè)過程都成就了一個(gè)過程，護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的，只有環(huán)環(huán)相扣，相互合作，整體才會和諧美好。讓我們每一個(gè)人各就各位，努力盡責(zé)并扮演好自己的'角色，保證我們可以順利地完成一份共同的責(zé)任。
如果說“責(zé)任和忠誠，是軍人精神的內(nèi)核”，那么“責(zé)任和愛心，則是我們護(hù)理工作的內(nèi)核”。面對一個(gè)個(gè)鮮活的生命，護(hù)士的責(zé)任就是對病人負(fù)責(zé)，保證病人的安全。同時(shí)責(zé)任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神，每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好，都希望通過自己的努力來增加收入，獲得認(rèn)可。大家一致認(rèn)為我們做服務(wù)工作的，必須要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神，去做好每一天中的每一件事，不放過工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷提高自己，要讓自己比過去做得更好，比別人做得更好!這一理念的提出是建立在上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院于井子護(hù)理小組在平時(shí)的護(hù)理服務(wù)得到積累、提煉和總結(jié)�！鞍藗�(gè)心”的服務(wù)理念對建設(shè)和諧的醫(yī)患關(guān)系具有較強(qiáng)的借鑒作用。
于井子護(hù)士長說：“我一直堅(jiān)信：多一份愛心，病人早一天康復(fù)。人性化護(hù)理法，是以人為本，而不是以病為本的�！睍嫌涊d了這么一個(gè)小故事：有一年冬天，一個(gè)老人因心臟病緊急住院，但床位緊張，只能睡在加床上，加床的條件比較差：窄窄的鋼絲床、薄薄的床墊。于井子擔(dān)心老人不舒服，給老人多加了一床被墊，另外還找來棉大衣壓在被子上面。一床棉被，暖進(jìn)病人心窩!護(hù)理工作原來是非常平凡而瑣碎的，但當(dāng)護(hù)理人員去細(xì)心觀察和仔細(xì)體會病人需求，并予以主動解決時(shí)，它就從平凡中顯現(xiàn)出了可貴。在日常的醫(yī)療服務(wù)過程中，病人不僅需要尖端的診療手段，更需要人性化的關(guān)愛。
護(hù)理工作是醫(yī)學(xué)科學(xué)。所以無論是在病人入院熱心接中，做好第一次入院的介紹和指導(dǎo)，還是在病人住院真心待中，認(rèn)真建立電子檔案，都要嚴(yán)格按科學(xué)辦事，不可有一點(diǎn)任意亂來。但是，事情是死的，人是活的。以什么樣的思想、意志、感情去做這些事，結(jié)果是會大相逕庭的�！鞍诵娜诵曰o(hù)理法”，核心是以一顆滾燙的愛心去關(guān)懷病人，服務(wù)病人，因而充滿著“人文關(guān)懷”。正是那種對病人從住院到出院的全過程的濃濃人文情懷，使得出院病人滿意率高達(dá)99、2%。精彩還不僅限于此，于井子在這里更創(chuàng)造性地提出了美學(xué)要求。愛美是人的天性，美的作用不在實(shí)用，而在能激起人們的敬佩和愉快的感情。人類的道德倫理活動有善有惡，也可引起美感上的贊美與厭惡，在這一意義上說，善就是一種美，惡就是一種丑。是故西方有哲人強(qiáng)調(diào)“至高的善”就是一種美，積極的倫理活動就是一種藝術(shù)活動�！鞍诵娜诵曰o(hù)理法”的美學(xué)，正蘊(yùn)藏于“至高的善”之中。于井子擁有美的敏感，善于發(fā)現(xiàn)美，她不僅要在護(hù)理工作中努力讓病人得到身體康復(fù)，而且要努力讓病人從中得到美和愉快的精神享受。這是對護(hù)理工作的美化和藝術(shù)化。南丁格爾說過：“護(hù)理是一門藝術(shù)�！庇腥瞬焕斫�，平凡、瑣碎乃至常與血污骯臟打交道的護(hù)理工作，怎么會是“藝術(shù)”呢?于井子成功地實(shí)踐了這點(diǎn)。 “八心人性化護(hù)理法”，是科學(xué)的真、道德的善與藝術(shù)的美的融合體。這一“天使心路”中搖曳的美，對于提升自己在日常的護(hù)理工作的水平。
“為盡可能多的人謀幸福，其自身就愈幸福。這種幸福是不朽。幸福來自努力的愛�！边@是我最喜歡的一句名言，它是佛羅倫斯·南丁格爾為了人類健康和追求護(hù)理事業(yè)最真實(shí)的寫照!
《護(hù)理札記》是南丁格爾對護(hù)理工作最具影響力的一本書，描述的非常精確、細(xì)致，所謂面面俱到。譬如：病房空氣新鮮，環(huán)境舒適，整潔安靜，做好生活護(hù)理，飲食護(hù)理，增加營養(yǎng)等等。并對病人的飲食營養(yǎng)問題，陽光、病房空氣、環(huán)境的絕對安靜等都提出了具體要求和標(biāo)準(zhǔn)，她把所有對病人身心不利的因素都想到了，從而提出了明確的護(hù)理措施，真正做到了以人為本。
俗話說“三分治療，七分護(hù)理”而真正的護(hù)理體現(xiàn)在哪里?難道只是每天機(jī)械性的為病人打針，發(fā)藥?我們考慮過病人真正的需求嗎?
讀過此書，受益匪淺，感悟自己在為病人服務(wù)的過程中欠缺的東西太多，為病人考慮的太少。雖然已做了多年的護(hù)士，但從書本學(xué)到的護(hù)理心理學(xué)及醫(yī)院要求的護(hù)理理念來評價(jià)自己肯定是不合格的。因?yàn)槲液苌傧氲綖榱瞬》靠諝庑迈r而為病人開一扇窗，在暴風(fēng)雨來臨時(shí)也很少想到要為病人關(guān)一扇窗，在夜深時(shí)也忘了為病人關(guān)一盞燈;總是忽略病人的臥位、床單位是否舒適;在每次例行晨間護(hù)理時(shí)也只是走于形式，從未為病人想過做晨間護(hù)理的合適時(shí)間，或許有些病人還在睡夢中，或許有些病人還在吃早餐;對于飲食的指導(dǎo)也太膚淺，沒
有了解病人的胃口，聽聽病人愛吃什么，只是一味地要求病人按我們所提供的食物吃，有時(shí)我們提供的病人也許不愛吃呢?等等。很多方面有待改進(jìn)。
文中講述了“在我離開病人，在我不在的時(shí)候也不會有不好的事情發(fā)生”給了我最深的感觸。想著我科一位關(guān)節(jié)僵硬、右腿燙傷、綣縮在床的病人，心中難免有幾分自責(zé)。我想如果我們不厭其煩的對家屬進(jìn)行疾病健康知識宣教、觀察仔細(xì)，或許病人可以避免燙傷;如果我們早期對患者進(jìn)行肢體功能鍛煉，或許患者關(guān)節(jié)不至于那么僵硬�？偠灾寒�(dāng)在我們離開病人時(shí)，希望我們能放心的離開!
《護(hù)理札記》對從事護(hù)理工作者終身受益，經(jīng)過反復(fù)認(rèn)真閱讀，使我對南丁格爾在創(chuàng)建護(hù)理學(xué)的一生中的心路歷程有了切身的理解，她崇高的道德品質(zhì)也深深的感動著我的心，指引著我前進(jìn)的方向!“以人為本，以病人為中心”做自己能做到的事、想自己想不到的事，運(yùn)用前瞻性的思維為病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!
什么是幸福?什么是愛?我們的前輩，護(hù)理學(xué)的創(chuàng)始人佛羅倫斯·南丁格爾用她傳奇的一生做了最好的詮釋!是她讓護(hù)士變成了天使，讓我們用一顆象南丁格爾的心去為病人解除痛苦;讓我們沿著南丁格爾的路走下去，生生不息
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