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觀《學(xué)爸》有感
在看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編收集整理的觀《學(xué)爸》有感，希望能夠幫助到大家。
觀《學(xué)爸》有感1
電影《學(xué)爸》是一部關(guān)注當(dāng)代教育現(xiàn)狀的喜劇片，講述了單親父親雷大力為了讓兒子雷小米能夠進(jìn)入理想的小學(xué)，而卷入了各種雞娃的困境和笑話的故事。這部電影不僅有幽默的情節(jié)和臺(tái)詞，還有深刻的主題和寓意，讓我觀后感觸頗深。以下是我的一些觀后感：
電影展現(xiàn)了不同家庭的教育觀念和方式，有虎媽貓爸、懶媽懶爸、單親父母等，反映了社會(huì)上對(duì)于教育的多元化和復(fù)雜化。每個(gè)家庭都有自己的理由和動(dòng)機(jī)，但也都面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。電影沒有簡(jiǎn)單地劃分黑白，而是用幽默和溫情的手法，展現(xiàn)了每個(gè)家庭的優(yōu)缺點(diǎn)和成長(zhǎng)過程。
電影也揭示了教育制度的不完善和不公平，導(dǎo)致了很多家庭為了孩子的升學(xué)而拼命奮斗，甚至不惜付出巨大的.代價(jià)。電影中的學(xué)區(qū)房、擇校費(fèi)、補(bǔ)習(xí)班等現(xiàn)象，都是現(xiàn)實(shí)中存在的問題，讓人感到無(wú)奈和憤慨。電影也呼吁了教育改革的必要性和緊迫性，希望能夠讓每個(gè)孩子都能享受到公平和優(yōu)質(zhì)的教育。
電影最讓我感動(dòng)的是父子之間的情感紐帶，雷大力雖然是一個(gè)單親父親，但他對(duì)兒子雷小米的愛是無(wú)私和無(wú)條件的。他為了兒子能夠上好學(xué)校，不惜賣掉自己的房子、車子、公司等財(cái)產(chǎn)，甚至冒著生命危險(xiǎn)去偷考卷。他也為了兒子能夠快樂成長(zhǎng)，不斷地調(diào)整自己的教育方式，從一開始的強(qiáng)制性到后來的溝通性，從一開始的嚴(yán)厲性到后來的寬容性。他最終明白了“拼娃”的本質(zhì)是“拼父母”，他選擇了放手讓兒子自由選擇自己的未來，而不是強(qiáng)加自己的期望和意志。他也用自己的行動(dòng)告訴兒子，無(wú)論他做出什么樣的選擇，他都會(huì)支持他、陪伴他、愛護(hù)他。
電影給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考，讓我重新審視了自己對(duì)于教育的看法和態(tài)度。我認(rèn)為教育不應(yīng)該只是為了升學(xué)或者就業(yè)，而應(yīng)該是為了培養(yǎng)孩子們的興趣、品格、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)。我也認(rèn)為教育不應(yīng)該只是家庭或者學(xué)校的責(zé)任，而應(yīng)該是社會(huì)各方面共同參與和努力的結(jié)果。我更認(rèn)為教育不應(yīng)該只是一種競(jìng)爭(zhēng)或者壓力，而應(yīng)該是一種快樂和成長(zhǎng)的過程。
總之，《學(xué)爸》是一部值得一看的電影，它既有歡笑又有淚水，既有批判又有鼓勵(lì)，既有現(xiàn)實(shí)又有理想，既有教育又有情感。它讓我看到了教育的問題和希望，也讓我看到了父子的愛和溫暖。我希望這部電影能夠引起更多人的關(guān)注和反思，讓我們一起為了孩子們的未來而努力。
觀《學(xué)爸》有感2
學(xué)爸是一部關(guān)于家庭、成長(zhǎng)和教育的電影，觀看了以后，讓我這個(gè)小學(xué)生也有了很多的感悟。
電影里的爸爸為了兒子能有一個(gè)好的未來，真的做了很多。他為兒子安排了各種補(bǔ)習(xí)班，甚至還親自為兒子輔導(dǎo)功課。我能夠感受到爸爸對(duì)兒子的`愛，他是多么希望兒子能夠成為優(yōu)秀的人啊！但是，這種愛有時(shí)候也會(huì)讓兒子感到壓力。因?yàn)榘职值钠谕�，兒子覺得自己永遠(yuǎn)也達(dá)不到爸爸的要求。
這讓我想到了我的爸爸媽媽。他們也經(jīng)常為我安排很多課外活動(dòng)，讓我學(xué)這學(xué)那。我知道他們是為我好，希望我能夠?qū)W到更多的知識(shí)和技能。但是，有時(shí)候我也會(huì)覺得有點(diǎn)累，有點(diǎn)想自由地玩耍。我希望爸爸媽媽能夠給我一些自由的時(shí)間，讓我能夠做自己喜歡的事情，而不是一直為了學(xué)習(xí)而忙碌。
電影里還有一個(gè)情節(jié)讓我印象深刻，那就是爸爸和兒子之間的互動(dòng)。他們有時(shí)候會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但最終他們都能夠相互理解和支持。這讓我明白，家庭成員之間需要溝通和理解，只有這樣才能真正地相互支持和幫助。
在成長(zhǎng)的路上，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我們有家人的支持和鼓勵(lì)，就一定能夠勇敢地面對(duì)。我希望我的爸爸媽媽也能像電影里的爸爸一樣，一直陪伴著我成長(zhǎng)，支持我做自己喜歡的事情，和我一起面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
總之，《學(xué)爸》這部電影讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的不易，也讓我更加珍惜家庭的溫暖和幸福。我相信，只要我們用心去感受和珍惜，我們一定能夠擁有一個(gè)美好的未來。
觀《學(xué)爸》有感3
這部電影是一部充滿笑聲和淚水、溫暖和感動(dòng)、智慧和藝術(shù)的喜劇電影。它不僅讓我們看到了當(dāng)代社會(huì)中存在的各種教育現(xiàn)象和問題，也讓我們看到了不同人物和家庭在教育中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他們?nèi)绾斡脨叟c智慧來解決和克服。它不僅讓我們看到了父子、戀人、師生之間最純粹而最深刻的情感交流和達(dá)成，也讓我們看到了人生中最基本而最重要的價(jià)值觀和理想。它不僅讓我們看到了一部有趣而有意義、有梗而有深度、有笑聲而有淚水的'電影，也讓我們看到了一部有溫度而有力量、有藝術(shù)而有智慧、有情感而有思想的電影。
觀《學(xué)爸》有感4
由黃渤監(jiān)制并主演，蘇亮編劇并執(zhí)導(dǎo)，單禹豪、閆妮、張鈞甯、張子賢主演，萬(wàn)茜、王迅特別出演，吳磊友情出演的電影《學(xué)爸》將于8月18日全國(guó)上映。這部電影以家庭教育為背景，深入探討了競(jìng)爭(zhēng)壓力下父母為子女鋪設(shè)美好未來的困境。
《學(xué)爸》主要講述的是不同家庭為了子女的教育資源而奮力爭(zhēng)搶的故事。張鈞甯飾演的精英媽媽高亞琳，無(wú)論在外人看來她已經(jīng)多么成功，她仍然為了兒子能進(jìn)入國(guó)際小學(xué)而努力，時(shí)刻不敢放松。黃渤飾演的平凡父親雷大力，在為兒子升學(xué)的奔波中，漸漸意識(shí)到一些人輕而易舉達(dá)到的終點(diǎn)，只是其他人起點(diǎn)的開始。
這部電影深刻地揭示了家庭教育的現(xiàn)實(shí)，引發(fā)了大眾對(duì)于”如此沉重的愛”的反思。是對(duì)家庭教育的'一種深度探索，也是對(duì)父母為子女未來所付出努力的寫照。
《學(xué)爸》以真實(shí)而深刻的方式探討了現(xiàn)代家庭中的教育問題，讓人們反思我們的教育方式和價(jià)值觀。同時(shí)，它也讓我們思考，作為父母，我們真正希望孩子得到的是什么。是更好的教育，更高的社會(huì)地位，還是快樂與成長(zhǎng)？
黃渤在片中的表演真實(shí)而動(dòng)人，他成功地塑造了一個(gè)為了子女未來不惜付出一切的父母形象。他的表演讓人們感到親切而真實(shí)，使觀眾更能深入理解一個(gè)父親對(duì)兒子的深沉愛意。
《學(xué)爸》不僅是一部描繪現(xiàn)代家庭教育的電影，更是一部讓人反思的電影。它讓我們看到，父母對(duì)子女的愛是無(wú)私的，但有時(shí)也可能成為子女的枷鎖。影片提出了一個(gè)重要的問題：我們?nèi)绾纹胶膺@種愛，如何讓愛成為幫助而不是枷鎖？
電影《學(xué)爸》以“幼升小”的升學(xué)壓力作為切入點(diǎn)，展現(xiàn)四組家庭面對(duì)教育的艱難抉擇、面對(duì)親情的雙向和解以及直面內(nèi)心的自洽成長(zhǎng)。影片在現(xiàn)實(shí)外殼下包裹治愈親情，展現(xiàn)出中國(guó)家庭百態(tài)。
《學(xué)爸》是一部觸動(dòng)人心的電影，它以真實(shí)而深刻的方式探討了家庭教育的問題，引發(fā)了我們對(duì)”沉重的愛”的思考。這部電影將于8月18日全國(guó)上映，如果你對(duì)家庭教育問題感興趣，如果你想深入了解父母為了子女未來付出的努力，那么《學(xué)爸》絕對(duì)值得一看。讓我們一起在影院中感受這部電影帶給我們的思考和觸動(dòng)吧。
觀《學(xué)爸》有感5
這是一部既真實(shí)又反映現(xiàn)實(shí)的電影。
在看預(yù)告片的時(shí)候，我以為只是一部單純講述雞娃的故事。但是當(dāng)我看到雷大力的變化，從不那么雞娃，到徹底雞娃，再到不雞娃，這么大改變過程濃縮成電影展現(xiàn)給我們，真的直戳心窩！
其實(shí)主旨很顯而易見，如今的社會(huì)到底是否要一直雞娃，以“幼升小”為背景，在教育和親情中展開。
黃渤老師在劇中的表演一如既往地好，將雷大力的變化展現(xiàn)得非常細(xì)膩，尤其是那一段無(wú)聲的笑，真的把作為家長(zhǎng)的無(wú)奈演繹出來。雷小米的扮演者豪豪，我認(rèn)識(shí)他是在一部綜藝中，他在這部電影中真的機(jī)靈可愛，哭戲非常具有感染力，我也痛哭流涕！讓我印象最深刻的角色應(yīng)該是萬(wàn)茜，她演繹了一個(gè)為孩子能夠上一個(gè)好學(xué)校而不斷雞娃的母親，其實(shí)她也代表著更多的母親，寧可自己少吃一點(diǎn)也要想方設(shè)法讓自己的孩子能夠擁有一個(gè)完美的教育。以前很不懂這樣的家長(zhǎng)，直到長(zhǎng)大了也理解了。
蘇亮導(dǎo)演選取的'這個(gè)題材非常切合實(shí)際，通過不同人物經(jīng)歷展現(xiàn)如今現(xiàn)實(shí)中教育的現(xiàn)狀，在映后中導(dǎo)演也分別講述了邀請(qǐng)三位女性角色的演員老師的原因。最后，我還想說，這部電影真的很戳我的心窩。在回顧雷大力不斷求人，只為能讓孩子上個(gè)好學(xué)，我的眼淚止不住的流，不知道是看懂了父母的辛苦付出，還是因?yàn)榭吹搅撕⒆觽兊牟蝗菀�，又或者都有…�?/p>
觀《學(xué)爸》有感6
最近上映的電影《學(xué)爸》是一部以真實(shí)共情為主題的電影，由黃渤監(jiān)制并主演，聚焦了每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的升學(xué)經(jīng)歷，并且在掙扎中治愈與和解的故事。
雷大力（黃渤飾）為了兒子雷小米（單禹豪飾）能夠順利升入理想小學(xué)，被迫卷入雞娃的困局中，而雷小米向來崇尚快樂第一的他卻對(duì)此毫不在意，使得父子倆在不知不覺中走向?qū)�，發(fā)生了一系列令人啼笑皆非的故事。
在看了這部電影之后，我深深地感受到每個(gè)家長(zhǎng)都想幫助自己的孩子取得成功，只是這條路艱難又曲折，而家長(zhǎng)與子女之間的關(guān)系也會(huì)受到影響，盡管有時(shí)會(huì)發(fā)生沖突，但最后還是以和解為結(jié)局。影片中，雷大力為了幫助兒子，不惜付出自己所有，他放棄了工作，讓自己的生活變得更加艱難，但卻始終堅(jiān)持到了最后，也讓自己的兒子實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，他的.堅(jiān)持與付出讓人印象深刻。
在影片中，也有不少正面暖場(chǎng)的人物，比如雷大力家人、孩子們以及老師們，他們都為雷大力和雷小米撐腰，在升學(xué)的道路上給予了他們極大的支持。他們的溫暖和真情實(shí)感也讓人印象深刻。
《學(xué)爸》讓我們想起了自己的童年，那些艱難的升學(xué)考試，那些受到考試壓力的家長(zhǎng)和孩子，以及在這一切經(jīng)歷中實(shí)現(xiàn)的治愈與和解，都讓我們深深的感動(dòng)。
觀《學(xué)爸》有感7
電影《學(xué)爸》里為了一個(gè)好學(xué)校的名額，家長(zhǎng)是徹夜排隊(duì)、爭(zhēng)得頭破血流，還有炙手可熱的學(xué)區(qū)房，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)撒雞血似的制造“教育焦慮”……種種因?yàn)閮?yōu)質(zhì)教育資源稀缺產(chǎn)生的社會(huì)群體性壓力讓家長(zhǎng)不得不加入“雞娃”的隊(duì)伍，“其他人都在跑，你不跟著就會(huì)被拋棄�！闭l(shuí)都不想讓自己的孩子輸在起跑線上，不僅家長(zhǎng)各種卷—花錢找關(guān)系，還把壓力傳遞給了孩子—報(bào)各種培訓(xùn)班，排滿了的補(bǔ)習(xí)課，以“都是為你好”的名義卻是給孩子帶上了枷鎖。
首先，不論這樣突圍而出的孩子是否就一定有更高的起點(diǎn)，就論是否能順利突圍也具有很大的不確定性—像是一場(chǎng)豪賭，畢竟精英總是少數(shù)。競(jìng)爭(zhēng)時(shí)一定不要掉進(jìn)同一個(gè)框架才能突圍，就像當(dāng)其他人都在學(xué)西洋樂器時(shí)雷大力讓小米學(xué)編鐘，形成了差異化。
其次，成功不是只有成為“學(xué)霸”這一條路。而真正的“學(xué)霸”一定是自己本身對(duì)某件事物感興趣，因?yàn)樽则?qū)力而有所成，就像小米對(duì)針灸穴位按摩感興趣，在最后國(guó)際學(xué)校面試時(shí)展現(xiàn)出的興奮和驕傲。
我們大部分家庭都希望望子成龍、望女成鳳，從來沒有問過孩子自己的想法，卻一廂情愿的為孩子設(shè)定好了人生規(guī)劃，甚至有的家長(zhǎng)將孩子作為自己人生的延續(xù)，把自己的意愿強(qiáng)加到孩子身上，去完成自己沒能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，為了彌補(bǔ)自己的人生遺憾。孩子不是父母人生的延續(xù)，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，孩子也應(yīng)該有自己選擇的人生權(quán)力，而父母可以做孩子的引路人，無(wú)論是父母還是孩子都只是在彼此的人生成長(zhǎng)中陪伴了對(duì)方一段旅程。
支持和鼓勵(lì)孩子追求自己的興趣和想要的人生，培養(yǎng)他們的性格和能力。功成名就不是目的，找到自己的`幸�？鞓凡庞幸饬x�！秾W(xué)爸》中有一句話說得特別好：“不是所有的小鯉魚都要跳龍門的，這世界上有江、河、湖、海，總有一灣水讓他們好好活著。”
為什么國(guó)家會(huì)開始打壓補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班，如此瘋狂的內(nèi)卷產(chǎn)生的“劇場(chǎng)效應(yīng)”只會(huì)使整體利益受損，我們?cè)趧?chǎng)看演出，第一排的人站起來了，那后面的每一排為了不被人擋住，為了能看到演出，也都紛紛站了起來，最后所有人都站起來看。其實(shí)看的還是原來的那場(chǎng)演出，花的還是原來的錢，但每個(gè)看演出的人，切身的感受是都付出了更多的努力，而自己買的座位也白白的浪費(fèi)了。甚至如果教育通過補(bǔ)習(xí)能形成壟斷優(yōu)勢(shì)，那么有錢人就會(huì)追加投資，窮人向上的機(jī)會(huì)也就被切斷了。
最后，討論一下為什么生育率越來越低？我認(rèn)為是在貧富差距越來越大、優(yōu)質(zhì)資源越來越稀缺的前提下，一方面過度被制造出的焦慮讓人惶恐，另一方面確實(shí)是養(yǎng)娃的成本太高，當(dāng)全民文化水平和個(gè)體意識(shí)提高后，不再愿意為了養(yǎng)娃而放棄自己目前還尚好的生活品質(zhì)。成年人的世界哪有容易二字。
觀《學(xué)爸》有感8
機(jī)緣巧合知道這場(chǎng)黃渤老師要來，時(shí)間也好就看了一場(chǎng)《學(xué)爸》。沒想到，蘇亮導(dǎo)演、子賢老師、可愛的小演員單宇豪也都到了。
先說結(jié)論，做為暑期檔快收尾的時(shí)候，一部適合家長(zhǎng)帶娃觀影的又會(huì)讓家長(zhǎng)孩子都有思考的喜劇片，屬實(shí)難得。這部電影受眾蠻廣的，適合各個(gè)年齡層看，從觀影后大家的發(fā)言來看各個(gè)年齡層都會(huì)有不一樣的`感觸。
能感覺到導(dǎo)演的用心，一些孩子的視角，很真實(shí)，孩子不是沒有思考的，孩子什么都知道。還有就是演員的演技，太加分了，演員選的都特別好，尤其是小演員，太太太可愛了。作為沒孩子的年輕人而言，我覺得整體觀感是很輕松舒服的，笑點(diǎn)也很密，淚點(diǎn)也自然順暢，方言也超級(jí)有意思。
此處表白子賢老師，路演的時(shí)候他一直很關(guān)注臺(tái)下的情況。一路從叛逆者、萬(wàn)里征途、熱烈、學(xué)爸看過來，即使是配角靠演技征服了大家，角色塑造到位，帶給觀眾每一次都不一樣的感覺，真的很棒！
觀《學(xué)爸》有感9
蘇亮編劇并執(zhí)導(dǎo)的電影《學(xué)爸》由黃渤和閆妮領(lǐng)銜主演，張鈞甯、張子賢、單禹豪等也加盟了該片，同時(shí)還有萬(wàn)茜在片中特別出演。這部電影于20xx年8月18日在全國(guó)上映，是黃渤“HB+U”新導(dǎo)演助力計(jì)劃的一部作品。
預(yù)告片中，張子賢和萬(wàn)茜飾演的夫妻精準(zhǔn)地展現(xiàn)了“慈父嚴(yán)母”的教育模式�；鹕┮赃^度手段將家庭變成了一個(gè)嚴(yán)苛的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜采用體罰等手段來督促孩子，全心致力于孩子的學(xué)習(xí)。然而，火哥卻站在與火嫂對(duì)立的一邊，夫妻二人不斷爭(zhēng)吵、各自為營(yíng)。雷大力陷入了兩難的境地，受到火哥火嫂家庭的影響，他迷茫不知道該如何行動(dòng)。這個(gè)令人深思的困境引發(fā)了觀眾內(nèi)心的共鳴。
電影《學(xué)爸》以“幼升小”教育議題為核心，展示了四組家庭在教育選擇、親情和解以及個(gè)人成長(zhǎng)方面的不同觀點(diǎn)。該影片緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，展示了在所謂的“雞娃”圈內(nèi)積極參與和艱難奮斗的.人，以及那些置身于圈外觀察和拒絕的人的多樣家庭情景。這些情節(jié)使觀眾能夠在其中找到自己的影子，感同身受。
除了現(xiàn)實(shí)題材，影片《學(xué)爸》也包含著治愈親情的溫暖元素，給觀眾帶來感動(dòng)。它將真實(shí)的問題打包呈現(xiàn)，同時(shí)傳遞出關(guān)于家庭、教育和成長(zhǎng)的深刻信息。這部電影以其真實(shí)而引人思考的劇情，在觀眾中引發(fā)了強(qiáng)烈共鳴，讓人們體會(huì)到親情的重要性和力量。
《學(xué)爸》是一部貼近生活、觸動(dòng)人心的電影作品，通過展示家庭教育的多樣性和家庭成員之間的摩擦，引發(fā)觀眾對(duì)自己與他人關(guān)系的思考。它不僅是一部具有現(xiàn)實(shí)意義的電影，更是一次觸動(dòng)靈魂的感人之旅。
觀《學(xué)爸》有感10
電影《學(xué)爸》是一部以家庭教育為核心的影片，講述了一個(gè)望子成龍的父親為兒子的未來付出的努力。在觀影過程中，我深感影片對(duì)現(xiàn)實(shí)主義的精準(zhǔn)刻畫，以及對(duì)家庭教育問題的深刻探討。
首先，影片對(duì)當(dāng)代家長(zhǎng)在育兒過程中的心理狀態(tài)進(jìn)行了生動(dòng)地展現(xiàn)。
從拒絕“雞娃”的雷爸到為了讓孩子上好學(xué)校而不斷努力地雷媽，影片中的角色都展現(xiàn)出了對(duì)孩子的深切期望和焦慮。這種期望和焦慮是許多家長(zhǎng)都有的情感，影片將其淋漓盡致地呈現(xiàn)出來，引發(fā)了觀眾的共鳴。
其次，影片對(duì)教育問題的探討也十分深入。在片中，雷爸和雷媽的`想法和做法都有所不同，但他們都以自己的方式為孩子的未來付出了努力。影片沒有簡(jiǎn)單地給出答案，而是引發(fā)了觀眾對(duì)于教育方式的思考。
此外，影片的演員表現(xiàn)也十分出色。黃渤老師在片中飾演的雷爸形象生動(dòng)，他的表演深入人心，將角色的內(nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致。同時(shí)，單禹豪飾演的雷小米也十分自然，展現(xiàn)出了孩子的天真和疑惑。
總的來說，電影《學(xué)爸》是一部極具現(xiàn)實(shí)意義的影片，它以生動(dòng)的情節(jié)和深刻的思考，展現(xiàn)了當(dāng)代家長(zhǎng)在育兒過程中的心理狀態(tài)和面臨的挑戰(zhàn)。
觀《學(xué)爸》有感11
最近上映的電影《學(xué)爸》讓人印象深刻，電影的主要內(nèi)容是圍繞著一位父親為了讓兒子順利升入理想小學(xué)而卷入的雞娃困局的故事展開的。電影中，黃渤飾演的雷大力，一向崇尚快樂第一的雷小米（單禹豪 飾）發(fā)生了一系列冤冤相報(bào)的故事，把觀眾帶入了一個(gè)充滿歡笑和真實(shí)共情的故事世界。
在電影中，雷大力和雷小米的'父子之間的關(guān)系引發(fā)了觀眾的共鳴，他們面對(duì)升學(xué)考試的壓力，以及父子之間因?yàn)楹⒆由龑W(xué)考試而引發(fā)的矛盾和沖突，都是每個(gè)家庭都會(huì)面臨的問題。而在經(jīng)歷了一系列的磨難之后，雷大力和雷小米的父子關(guān)系也逐漸的改善，他們?cè)趻暝兄斡c和解，讓觀眾看到了一段真實(shí)的家庭故事。
《學(xué)爸》這部電影，以其真實(shí)共情的內(nèi)容和突出的主題，讓觀眾在歡笑中收獲了一段溫馨的故事，值得推薦！
觀《學(xué)爸》有感12
最近上映的電影《爸爸》是一部以真實(shí)同理心為主題的電影，由黃波制作和主演，聚焦于每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的深造經(jīng)歷，并在掙扎中治愈和解。
雷大力（黃波飾）為兒子雷小米（單玉豪飾）順利進(jìn)入理想小學(xué)，被迫卷入雞娃的困境。然而，雷小米一直倡導(dǎo)幸福第一，但他并不在乎，這讓父子倆在不知不覺中走向?qū)�，發(fā)生了一系列諷刺的故事。
看完這部電影，我深深地感覺到，每個(gè)父母都想幫助他們的孩子取得成功，但這條路是艱難和曲折的，父母和孩子之間的關(guān)系也會(huì)受到影響。雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生沖突，但最終還是以和解結(jié)束。在影片中，雷大力為了幫助兒子付出了一切。他放棄了工作，讓自己的生活更加艱難，但他始終堅(jiān)持到底，讓兒子實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他的堅(jiān)持和努力令人印象深刻。
在影片中，也有許多積極的人物，如雷大力的家人、孩子和老師，他們支持雷大力和雷小米，并在上學(xué)的路上給予了他們極大的支持。他們的溫暖和真實(shí)的'感情也令人印象深刻。
“爸爸”讓我們想起了我們的童年，那些艱難的入學(xué)考試，那些被考試壓力的父母和孩子，以及在所有這些經(jīng)歷中的治愈和解，都深深地感動(dòng)了我們。
觀《學(xué)爸》有感13
《學(xué)爸》題材很新穎，第一次看到這么貼合生活主題的電影。我們從小到達(dá)都是這樣過來的，被安排上各種各樣的興趣班，為了考試那天背很多東西，甚至還要學(xué)奧數(shù)等等的。一切都是應(yīng)試教育，都是為了升學(xué)，家長(zhǎng)累，孩子更累，作為觀眾看著都覺得心累。電影最后是找到了一個(gè)平衡，再各種方法都失敗之后，孩子和爸爸選擇了家附近的.學(xué)校。但也許現(xiàn)實(shí)生活中只會(huì)越來越卷吧，好像我們?cè)谏蠈W(xué)的年紀(jì)，就理所應(yīng)當(dāng)要吃苦受難，沒有辦法獲得快樂。很無(wú)奈，但這就是現(xiàn)實(shí)。
觀《學(xué)爸》有感14
電影《學(xué)爸》是由黃渤監(jiān)制主演的全新力作，聚焦了每個(gè)人都曾親身體驗(yàn)過的升學(xué)經(jīng)歷，探討了在掙扎中治愈與和解的主題。
雷大力（黃渤飾）為了兒子雷小米（單禹豪飾）順利升入理想小學(xué)而卷入雞娃困局，一向崇尚快樂第一的雷小米卻不以為意，父子倆在不知不覺中走向?qū)梗l(fā)生了一系列“冤冤相報(bào)”、令人啼笑皆非的故事。
電影采用真實(shí)共情的方式，勾勒出父子之間的親情與矛盾，展現(xiàn)出雷大力在改造自己，為孩子而戰(zhàn)的努力，以及雷小米改變態(tài)度、成長(zhǎng)的'過程。
在電影中，父子之間的對(duì)抗與溝通，讓觀眾充分體會(huì)到孩子的心理變化，以及家長(zhǎng)的無(wú)奈，故事的走向讓觀眾從身邊的人的角度去審視，從而體會(huì)到孩子的升學(xué)之路中，如何平衡家庭與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，及如何才能更好地陪伴孩子一起成長(zhǎng)。
《學(xué)爸》是一部令人動(dòng)容的電影，不僅故事深刻，更有深切的人文關(guān)懷，值得觀賞。
觀《學(xué)爸》有感15
學(xué)爸，意為學(xué)霸、學(xué)當(dāng)爸、學(xué)成為學(xué)霸，從孩子來到這個(gè)世界之前，父母已經(jīng)開始學(xué)著怎么成為稱職的父母，但孩子真的有必要從幼兒園就逼著他成為學(xué)霸嗎？這是電影給我們帶來的思考。學(xué)爸用一種夸張喜劇的表現(xiàn)形式展現(xiàn)了雞娃的盛況。從上小學(xué)這一切入點(diǎn)，夜排入學(xué)名額，盲目購(gòu)買學(xué)區(qū)房，甚至有一個(gè)細(xì)節(jié)上，一個(gè)孕婦也在追著中介要買學(xué)區(qū)房。
看完電影最大的感受是，現(xiàn)在的小孩子太卷了，記憶極其深刻的一個(gè)場(chǎng)景是，淋雨發(fā)傳單的萬(wàn)茜哽咽的跟黃渤說，大家都在跑，我也不敢停，我太慌了。這就是現(xiàn)狀，家長(zhǎng)們都是這樣一個(gè)心態(tài)，怕孩子從起點(diǎn)落后于別的孩子，但孩子的快樂就那么不重要么？有孩子的家長(zhǎng)真的可以去電影院好好看看這部電影。感慨一下萬(wàn)茜的演技，演的太好了，一個(gè)普通的川渝女人，強(qiáng)勢(shì)霸道直接，嘴是戰(zhàn)斗機(jī)，手也不停著，真實(shí)可愛又可憐。還有黃渤的`雷大力，得知因?yàn)樽约旱膯栴}，孩子無(wú)法去心儀學(xué)校的那種無(wú)奈不甘糾結(jié)掙扎，他真的好會(huì)演。演員們都演的好，把不同心態(tài)的家長(zhǎng)都展現(xiàn)了出來，不是一成不變，每個(gè)人在心態(tài)上都有變化，真的是豐富，尤其小朋友也都演的非常好！
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