讀書有感的作文[必備15篇]

　　認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的讀書有感的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書有感的作文1

　　讀了《庖丁解�！愤@篇文章，使我深受啟發(fā)。

　　“始臣之解牛之時(shí)，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也�！边@就是說，不管對于任何人或任何事，要在全面掌握的基礎(chǔ)上，首先要找到門和路，也就是說要知道從那進(jìn)，從那走，從那拐彎。比如學(xué)習(xí)，比如處理人事關(guān)系，都是這樣的。

　　庖丁解牛，不在于他的技術(shù)，而在于他對技巧掌握達(dá)到了“理”。何為理，理意味陳述世間的本源�！耙篮跆炖�，批大郤，道大窾，因其固然�！边@就是庖丁解牛的技術(shù)關(guān)鍵，沿著牛體內(nèi)的.空隙走刀。對于人事來說，這就叫繞開障礙走路，繞開障礙走路，比跨越障礙省力而且順暢，即使使對方割愛也不會(huì)覺的疼痛。繞開障礙走路既是解決問題的捷徑，也是解決問題效果最佳的方法。

　　所以，告訴我們做事時(shí)，不僅要會(huì)做，還要懂。

讀書有感的作文2

　　我覺得老人與海鷗很有默契，從文中“老人把餅干丁很留意地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜”我能夠看出老人與海鷗十分有默契。

　　還有在“在海鷗鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話──“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……中，我能看出老人和海鷗生活已經(jīng)很久了，不然老人也不會(huì)把海鷗的名字記得那么清楚。在５～８自然段，我能看出老人與海鷗十分親昵。

　　在“太陽偏西，老人的塑料袋空了�！皶r(shí)候不早了，在過一會(huì)兒它們就要回去拉。聽說它們歇在滇池里，可惜我去不了�！崩先送�著高空盤旋的'鷗群，眼睛里帶著企盼�！蹦抢�，我的腦子就會(huì)浮顯出老人那雙企盼、盼望的眼睛。他想和海鷗生活在一齊，和海鷗形影不離。

　　就從這三點(diǎn)，我能看出老人鐘愛海鷗，想和海鷗形影不離。海鷗也鐘愛老人，當(dāng)它們與海鷗離別時(shí)，就應(yīng)會(huì)有依依不舍的眼神。

讀書有感的作文3

　　前一段時(shí)間，我看了一篇童話《花衣風(fēng)笛手》，給我留下了很深的印象。

　　這個(gè)故事講了：在德國有一個(gè)叫漢默爾斯的城市。有一年遭鼠災(zāi)，老鼠把城市的一切都給攪亂了！人們簡直都要被老鼠鬧瘋了！市長正在同市民代表們討論消滅老鼠的辦法，這時(shí)來了一位身穿花衣的風(fēng)笛手，他受鎮(zhèn)民們的.托付，吹笛驅(qū)鼠，吹笛人雖然成功的用笛聲將老鼠引入河中，全部溺死在水里，但這里的人卻沒有按約定付給吹笛人酬勞。于是，在大人們上教堂的那一天，風(fēng)笛手用歡樂悠揚(yáng)的笛聲吸引孩子走進(jìn)山里，從此這些孩子就無蹤無影的消失了。鎮(zhèn)民們找到風(fēng)笛手向他道歉，答應(yīng)把原來的酬勞都付給他，于是，花衣風(fēng)笛手把孩子還給了這座城市。

　　讀了這個(gè)故事后，我深有感慨：這個(gè)故事中的鎮(zhèn)民們對花衣風(fēng)笛手背信棄義，好在風(fēng)笛手有懲戒他們的好辦法，讓他們知道：不守信約是必定要遭懲罰的。

　　這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)你答應(yīng)了別人的事，一定要想辦法做到，千萬不要說話不算數(shù)哦！否則就失去了誠信，所以我們從小要養(yǎng)成誠信做人，誠信做事的好習(xí)慣。

讀書有感的作文4

　　我們學(xué)校開展了一項(xiàng)十分有意義的活動(dòng)，那就是彩虹讀書行動(dòng)�；顒�(dòng)中我們越來越覺得讀書很有樂趣，學(xué)習(xí)很重要，像以前在地上玩洋畫，實(shí)在是浪費(fèi)生命。

　　老師不光告訴我們書中無數(shù)個(gè)感人故事，還告訴我們書中有黃金屋，書中有言如玉，還給我們推薦了一些十分有趣的書，像《大林和小林》，《吹牛大王歷險(xiǎn)記》等，正像課文里說的那樣，老師是我們的指路人。

　　好多書我都喜歡，最先吸引住我的.是兒童版《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾從小生活在那樣的社會(huì)里，受苦受窮，沒有機(jī)會(huì)上學(xué)，更沒有機(jī)會(huì)像我們這樣閱讀有趣的書籍�？墒潜�爾很勇敢，很有毅力，很有理想，為了理想，他克服了各種困難，和疾病作斗爭，最后在幾乎雙目失明，全身癱瘓的條件下完成了自己的理想，思想了自己的愿望。

　　這本書激勵(lì)了我，使我感到一種堅(jiān)韌不拔的崇高精神，讓我學(xué)會(huì)如何勇敢的面對困難和真愛時(shí)間。

　　以后我要把書當(dāng)成我童年的伙伴，當(dāng)成我生活中的朋友。

讀書有感的作文5

　　古人曾說：書中自有黃金屋。在假期里，我便翻開《嶺南故事2》這本書，去書的海洋里尋找?guī)X南往事。

　　這本書主要敘述了耳熟能詳?shù)膸X南人物，如：倫文敘、洪秀全……；源遠(yuǎn)流長的嶺南文化，如：及第粥的來歷、上下九路陶陶居茶樓的招牌是誰寫的……；還有，身為嶺南人不可不知的嶺南往事，如：孫中山及其名字的故事、“神童”梁啟超的故事……的精彩故事。

　　海斯曾說過這樣一句話：當(dāng)打開書本時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有翅膀。確實(shí)如此，這本書帶領(lǐng)我探索洪秀全、黃飛鴻、康有為……嶺南人物背后一個(gè)個(gè)妙趣橫生的.故事，使我更深入地了解嶺南的名人、名勝和名產(chǎn)。

　　讀完這本書，讓我最震撼的是《張之洞創(chuàng)建廣雅中學(xué)》這個(gè)故事。我從小到大，都只聽說過廣雅中學(xué)十分有名，但不知因何而有名。我看完了這個(gè)故事才知道：原來廣雅是張之洞他建的，這個(gè)廣書院緊隨著中國的歷史車輪滾滾向前，跨過清王朝的覆亡，一路高歌猛進(jìn)，一直走進(jìn)新中國。我怎樣也想不到，廣雅中學(xué)已有百年的歷史了，這讓我驚訝不已，十分震撼。

　　雪萊曾說過：越學(xué)越覺得無知。當(dāng)我一邊看書一邊體會(huì)書中的意義時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我是那么無知，學(xué)無止境，我要珍惜現(xiàn)在的光陰，讀更多的書籍，將來報(bào)答父母和老師！

讀書有感的作文6

　　前幾天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《烏塔》的課文。文中講的是一個(gè)14歲的德國女孩，利用暑假獨(dú)自游歷歐洲數(shù)國，而在出發(fā)前，她用了三年時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行。她通過閱讀書籍來了解她要去的.國家和城市。通過幫餐館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單來積攢旅行費(fèi)，旅行路線和日程也是精心設(shè)計(jì)。旅游途中，她每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片已報(bào)平安。她的行程之長、準(zhǔn)備之久、安排之細(xì)以及獨(dú)立的品格深深地感染了我。

　　這件事要是放在我的身上，那簡直是不可想象。從上幼兒園起，送我上學(xué)，接我放學(xué)，一直持續(xù)到三年級(jí)才停止。盡管我已讀四年級(jí)了，身旁總少不了父母的身影，養(yǎng)成了我現(xiàn)在無伴不成行，夜晚怕出門的壞習(xí)慣�，F(xiàn)在除了老師布置的作業(yè)，爸爸還讓我每天練40分鐘的鋼琴，有限的時(shí)間被擠走了，不能給伙伴們玩耍，也沒有多余的時(shí)間看課外書，外面的世界到底有多精彩，只能從路人的閑談或老師的講解中略知一二。雖然每周都有零花錢，可都是父母給的，盡管也有結(jié)余，可離旅游費(fèi)用相差十萬八千里，想去發(fā)放廣告單，可我有時(shí)間嗎？父母會(huì)同意嗎？

　　獨(dú)立好難！

讀書有感的作文7

　　有人說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。''是的，讀書會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)友愛的來幫助你了解紛繁復(fù)雜的感情和時(shí)間。對于我來說，書就是嚴(yán)冬里的炭火，使我感受到了溫暖；書就是酷暑里的濃蔭，使我感受到一絲涼意；書就是霧海里航標(biāo)燈，叫我從迷惑中找到了明亮；書就是溪流中的踏腳石，讓我們在讀書時(shí)汲取書中的營養(yǎng)而不失樂趣。

　　我因?yàn)橄矚g讀書還鬧出了不少笑話呢。

　　那一天，家中的味精用光了，媽媽急促的.叫我去買，我嘴中答應(yīng)著，但還是沒挪一步。媽媽氣得火冒三丈，一下子把書奪了過去。我拿著書趕快去買味精。我邊走邊看書，到了小賣部，我告訴老板娘要買什么，付賬時(shí)剛想起來：哎呀，只顧著看書，忘記拿錢了。我把事情的前因后果告訴老板娘后，她“噗嗤”一下笑了，邊笑邊說：“你這個(gè)書呆子。’’

　　我們不但要好讀書，還要讀好書，如：小說和童話。不要瀏覽不健康的書籍。

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常和我說的一句話是：讀萬卷書，行萬里路。只有把閱讀的好習(xí)慣養(yǎng)成，長大后才可以在社會(huì)上立足。

　　書可以讓我們在讀書海洋里自由的遨游，使我們吸收到大量的知識(shí)。我愛讀書。希望閱讀可以伴隨我一生一世。

讀書有感的作文8

　　今天，我在《論語》上讀了一篇故事，名叫《巾幗英雄替父從軍》。主要內(nèi)容是這樣的：在北魏時(shí)，有個(gè)人名叫花木蘭，當(dāng)時(shí)，北方敵人發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭，官差讓她父親去參軍，而父親已年老，不能打仗，所以她決定自己要替父從軍。后來他在前線十二年，終于趕走了敵人，待她回到家鄉(xiāng)，換完衣服出來見戰(zhàn)友，他們都大吃一驚，原來和他們一起朝夕相處，英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)竟然是位女子。

　　我一口氣讀完了這個(gè)故事，不禁感慨萬千。作為一個(gè)女子，在古代應(yīng)該是足不出戶的，而花木蘭為了父親，毅然隱瞞自己的身份，替父從軍，這種精神實(shí)在是很可貴。我知道我們不能像花木蘭一樣做一些驚天動(dòng)地的大事，但我們可以為父母做一些力所能及的小事，如：在父母下班后為他們端上一杯熱水；時(shí)常給媽媽做做飯，減輕他們的負(fù)擔(dān)等等。讓我們行動(dòng)起來，做一個(gè)孝順父母的'好孩子。

讀書有感的作文9

　　看完一遍又一遍的故事，心靈充滿著欣喜。感覺上心靈似乎被這些文章清洗過，變得如此清澈，看世界的眼睛變得廣闊了。

　　我最喜歡的是《荒蕪的花園》，貝爾太太是個(gè)有錢人但吝嗇。她有一個(gè)花園，但從不讓人踏進(jìn)一步，然而人們卻不在乎，還是在地的`花園玩，后來，貝兒太太生氣了，便說謊花園里有蛇，于是再也沒有人在那里玩，但花園變得雜草叢生，毒蛇橫行，幾乎都荒蕪了。貝爾太太傷心了，懷念那些曾經(jīng)來地里的人。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人心中都有一座美麗的大花園。如果我們都愿意讓別人在哪里種植快樂，同時(shí)也讓傷心快樂滋潤自己，那么我們的心靈花園不會(huì)荒蕪，如果關(guān)閉了自己的心門，拒絕別人，實(shí)際上也阻擋了陽光和快樂。生命的田園就在不緊不慢的蹉跎荒涼掉了。

　　曾經(jīng)熱情，曾經(jīng)絢爛，我們的笑容像無怨的花瓣。我想到了心花。這是多么好的一個(gè)詞。擁有了陽光、快樂、寬容、愛心心花才會(huì)開放。心花一開，便打開了所有的鎖，心花一開，心靈撤防，便天下無事。天下原本無事。心花開的時(shí)候，心大了，世界也大了。俗話說：“贈(zèng)人以玫瑰，手有余香�！焙螞r心中有花園呢？所以別荒蕪了花園，別荒蕪自己，荒蕪了生命。 　　

讀書有感的作文10

　　書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；書是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；書是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。

　　這本書的主人公是沈約，主要寫了：沈約是南北朝時(shí)著名的大學(xué)者。他小時(shí)候家里很窮，讀書的條件十分艱苦，但這絲毫不能阻止他對學(xué)習(xí)的'渴望。他最大的愛好就是讀書，為了能讀到書，他常常到處借書讀。沈約非常懂事，學(xué)習(xí)也很刻苦，其他小朋友玩的時(shí)候沈約一直在讀書。母親見沈約日夜用功，很擔(dān)心沈約的身體，常常勸他早點(diǎn)休息，可是沈約并沒有照做，母親沒有辦法，便偷偷減少油燈和取暖的火盆。沈約知道母親是為了自己好，便每天按時(shí)睡覺了�？墒牵�第二天早上剛亮，他就立刻爬起來，充分利用時(shí)間讀書。

　　沈約刻苦讀書的精神，使他最終成為了著名的學(xué)者。他刻苦的精神影響了一代又一代熱愛讀書的人。以前的我，非常厭倦讀書，買的書放在一邊都不讀，直到讀到這個(gè)故事，才知道了自己不對。沈約家里并不富有，還是一樣刻苦學(xué)習(xí)，我又有什么理由推辭呢！沈約這種精神，我們以后要多多學(xué)習(xí)！

　　讀書不要厭倦，都說讀書百遍，其義自見正是這樣！

讀書有感的作文11

　　星期天的早晨，我和媽媽做漢子游戲。我們是從生字表里邊找的，媽媽考我一個(gè)“木”一個(gè)“公”是什么呀？我一邊想一邊用手比劃，是“松”。我終于猜出來了。媽媽又考了我?guī)讉�(gè)，我又考媽媽，我說兩個(gè)“月”是什么，媽媽很快答出來了，是“朋”，我說對了是朋友的朋。我們玩的很高興。

　　媽媽還給我講了故事，這個(gè)故事是媽媽講的，因?yàn)闆]有拼音，我有的`字不認(rèn)識(shí)，讓我仔細(xì)聽。

　　故事的名字叫《樹上的落葉》，故事是說一戶人家的院子里有幾棵槐樹，秋天來了，院子里每天都落下一些樹葉。一個(gè)小男孩每天放學(xué)做完作業(yè)就打掃落葉。

　　小男孩每天都干，時(shí)間長了，他有些厭煩了。為什么每天掃干凈了，第二天還有呢？他想到了一個(gè)好主意，他爬到樹上使勁的搖，樹葉落下了很多。小男孩高興地把樹葉打掃干凈，心想：樹上的黃葉都被我搖下來了，明天就沒有了。

　　到了第二天放學(xué)后，男孩傻了眼，地上的樹葉一點(diǎn)也不比昨天的少。故事說明了小男孩做法是徒勞的。秋天的樹葉每天都會(huì)落，人做事情也是一樣，要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，珍惜現(xiàn)在，也就擁有了未來。

　　要今日事，今日畢。

讀書有感的作文12

　　這篇文章主要講了詹天佑主持修筑第一條完全由我國工程師技術(shù)人員設(shè)計(jì)。施工的京張鐵路，克服了許多困難，在提前兩年的情況下，修筑成功。

　　在這篇文章中，讓我最感動(dòng)的還是詹天佑遇到困難是，不斷激勵(lì)自己的那句話：“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心�！本�張鐵路是中國人靠自己的技術(shù)力量修筑的一條鐵路，詹天佑主持修筑的好壞，關(guān)系著國家和人民的聲譽(yù)，修好了，可以有力的.回?fù)舻蹏�主義，提高信心。修不好，外國人譏笑，會(huì)使中國工程師喪失信心，所以詹天佑才會(huì)用這句話來激勵(lì)自己，這句話道出了詹天佑為祖國爭氣的決心，也是他克服困難完成艱巨任務(wù)的動(dòng)力。

　　詹天佑為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，而勇敢接受任務(wù)，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)了“人”字形鐵路，京張鐵路在提前兩年修筑成功，是什么動(dòng)力使詹天佑這樣不怕困難，修筑鐵路的呢？我想，是詹天佑對祖國的熱愛，和對科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)造才使這位杰出的工程師這樣，長了中國人的志氣，滅了外國人的威風(fēng)。

　　像詹天佑的毅力我們沒有，所以我們這一代青少年要學(xué)習(xí)詹天佑這種精神。

讀書有感的作文13

　　圖書角里陳列著許多有意思的課外書，有本書深深地吸引了我，封面上寫著《笑貓日記——保姆狗的陰謀》，我立刻把它借來看。

　　書中講述了牧羊犬“帥仔”和它的保姆狗“老頭”發(fā)生在翠湖公園的一件事�！袄项^”智慧、冷靜和堅(jiān)韌，但嫉妒心卻使它喪失了理智。因?yàn)闇厝嵬昝赖摹皫涀小钡牡絹�，讓保姆狗失去了主人的寵愛，“老頭”三番五次地企圖置“帥仔”于死地，但最后“老頭”非但沒有成功，還把自己的性命搭了進(jìn)去。

　　故事最后，“老頭”沒能走出自己設(shè)下的牢籠。原本，“老頭”是一只具有優(yōu)秀品質(zhì)的好狗，但是它沒有克制住自己的嫉妒心。嫉妒心真是可怕！在人類的世界也是一樣，我們對待任何事物都應(yīng)該懷抱著一種廣博的胸懷。這樣，不僅能與人相處得更加愉快，也能活得更加輕松。

　　“每個(gè)人頭上，都有一片屬于自己的天空�！笔堑腵，每個(gè)人所擁有的也是獨(dú)一無二的。我們現(xiàn)在所擁有的，正是別人所羨慕著的！我們要相信自己的價(jià)值，不要在嫉妒中迷失了方向，要學(xué)著敞開心胸，放遠(yuǎn)目光，做最輕松自在的自己，這就是我讀完這本書后的感受。

讀書有感的作文14

　　王二小生于河北省淶源縣上莊村�？谷諔�(zhàn)爭時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團(tuán)員，他經(jīng)常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。

　　1942年10月25日，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口迷了路，敵人看到王二小在山坡上放牛，就喊他帶路。王二小假裝聽話的`樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上當(dāng)了，用刺刀挑死了王二小，當(dāng)時(shí)王二小才13歲。這時(shí)候，八路軍從山上沖下來，全部消滅了敵人。

　　看了這個(gè)故事我深受感動(dòng)，如果是我，我不可能有膽量為了鄉(xiāng)親們不顧一切的犧牲自己的生命。因?yàn)橥醵�小，八路軍打敗了來掃蕩上莊村的敵人，因?yàn)橥醵�小，讓生活在那里的鄉(xiāng)親獲得了自由。我一定要學(xué)習(xí)這種為了大家無私奉獻(xiàn)的精神。

讀書有感的作文15

　　《 景陽岡》這篇課文寫地是英雄好漢武松他不聽酒家的勸告，一次性喝了十八碗酒，又獨(dú)自一人上景陽岡。而遇到這只白額大蟲，幸虧武松本領(lǐng)好才沒有被大蟲吃了�！毒瓣枌�》這篇課文使我知道了一個(gè)道理：不聽別人勸，吃虧在眼前。 有一次晚飯過后,我剛吃了一碗熱氣騰騰的面,十分想吃蘋果。但是爸爸說:"一冷一熱吃了會(huì)拉肚子的。"我不聽吃了一個(gè)大蘋果，沒想到剛過了一會(huì)兒，肚子就疼了起來。我想: 這種不會(huì)是拉肚子的.前兆吧！可是這肚子十分不爭氣，不一會(huì)兒就拉肚子了。真是不聽老人言,吃虧在眼前。

　　還有一次，是在快期末考試的時(shí)候，爸爸讓我好好復(fù)習(xí)，在期末的考試可以取得更好的成績，但是我把這句話當(dāng)做耳邊風(fēng)，沒有當(dāng)一回事，到了期末考試這一天，試卷發(fā)下來的時(shí)候，我覺得題目十分難，我想：早知如此，何必當(dāng)初。最后考試卷發(fā)下來的時(shí)候, 我一看才80幾分，十分懊惱。

　　不聽別人勸，吃虧在眼前。這個(gè)道理我一直深信不疑。

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