(熱門)《小學(xué)生之友》讀后感14篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《小學(xué)生之友》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《小學(xué)生之友》讀后感1
從上小學(xué)后，我就有了一位新的小伙伴——《小學(xué)生之友》，它一直陪伴著我，豐富了我的課余生活，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
每次老師一發(fā)下《小學(xué)生之友》這本書(shū)，我就會(huì)馬上放下手中的事兒，如饑似渴地看起來(lái)，恨不得一口氣把這本書(shū)看完。
《小學(xué)生之友》是我的良師。它每期都有精彩的范文和精彩的故事，當(dāng)中還有有名作家的點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)著我學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀使我積累了好多很好的.詞匯，對(duì)我的寫(xiě)作水平的提高有著很大的幫助。
《小學(xué)生之友》還是我的好朋友。書(shū)中不僅有引人入勝的科學(xué)故事、趣味十足的智慧宮還有耐人尋味的卡通連環(huán)畫(huà)和許多貼近生活的好作文。每一次老師發(fā)下來(lái)，我都愛(ài)不釋手的讀了一遍又一遍，里面都是我喜愛(ài)的文章、喜歡的文字，觸動(dòng)著我的心靈。
《小學(xué)生之友》，謝謝你陪伴我成長(zhǎng)，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，讓我明白了更多的道理，你將會(huì)一直是我最好的良師益友。
《小學(xué)生之友》讀后感2
每次看見(jiàn)老師發(fā)《小學(xué)生之友》的時(shí)候，我總是很期待，一旦發(fā)到了我手上，我就愛(ài)不釋手，一定要一口氣看完�！缎W(xué)生之友》中最讓我感動(dòng)的一篇文章是《螞蟻的食蟻獸朋友》，一只食蟻獸向螞蟻求助，螞蟻竟然好心的答應(yīng)了，后來(lái)螞蟻和食蟻獸成了好朋友。這真是一件奇怪的事。食蟻獸吃螞蟻怎么會(huì)向螞蟻求助？螞蟻也敢答應(yīng)？它們不怕食蟻獸吃了它？食蟻獸還是螞蟻的.朋友？這篇文章真是又奇怪又有趣！
讀了這篇文章，我明白了再?gòu)?qiáng)大的人也有弱點(diǎn)，它也需要朋友的幫助。
《小學(xué)生之友》讀后感3
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就愛(ài)上了《小學(xué)生之友》。
今天，老師又給我們發(fā)了一本《小學(xué)生之友》。我把它捧在手里，輕輕地打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到《三只蝸牛》時(shí)，我被文中的內(nèi)容所打動(dòng)。
文中的內(nèi)容是：有一棵很高的樹(shù)，三只蝸牛都想到樹(shù)頂上看神奇的寶物。一只蝸牛因?yàn)樘?yáng)火辣辣地?zé)o法堅(jiān)持，另一只蝸牛因?yàn)轱L(fēng)太大也沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，只有第三只蝸牛不管刮風(fēng)下雨，一只堅(jiān)持到最后，經(jīng)過(guò)很多天的努力，終于到達(dá)了目的地。住在樹(shù)上的仙女被他堅(jiān)強(qiáng)的毅力感動(dòng)了，送給它一張神奇的飛毯。因此，蝸牛能在空中快樂(lè)的飛來(lái)飛去。
是�。∥也皇窍袂懊鎯芍晃伵Ｒ粯訂�？一遇到困難，我就退縮。讀了《三只蝸牛》一文后，我明白了：在任何困難面前都要有永不放棄的精神，堅(jiān)持就會(huì)成功。一只小小的`蝸牛都能擁有如此神奇的力量，何況是我們偉大的人類呢？
我感謝《小學(xué)生之友》！它帶給我很多知識(shí)，教會(huì)了我很多的道理，真不愧是我最喜歡看的書(shū)。
《小學(xué)生之友》讀后感4
本周我學(xué)習(xí)了《小學(xué)生之友》的這本書(shū)，《小學(xué)生之友》最讓我感動(dòng)的一篇文章是《螞蟻的食蟻獸朋友》，一只食蟻獸向螞蟻求助，螞蟻竟然好心的'答應(yīng)了，后來(lái)螞蟻和食蟻獸成了好朋友。
這真是一件奇怪的事。食蟻獸吃螞蟻怎么會(huì)向螞蟻求助？螞蟻也敢答應(yīng)？它們不怕食蟻獸吃了它？食蟻獸還是螞蟻的朋友？這篇文章真是又奇怪又有趣！
讀了這篇文章，我明白了再?gòu)?qiáng)大的人也有弱點(diǎn)，它也需要朋友的幫助。
《小學(xué)生之友》的每一篇文章都有一個(gè)做人的道理。我喜歡《小學(xué)生之友》，它是我的良師益友。
《小學(xué)生之友》讀后感5
《小學(xué)生之友》已陪伴我六年了，它使我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成為了一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的少女，它是我的良師益友。
它如同一把金鑰匙，幫我開(kāi)啟了智慧的大門，使狹隘，一無(wú)所知的我逐漸領(lǐng)悟科學(xué)的奧秘；它還告訴我：只有付出才有收獲，只有耕耘，才有碩果；它讓我變得勇敢，充滿毅力去迎接各種挑戰(zhàn)。
它更像是一艘船，為我揚(yáng)帆起航，放飛夢(mèng)想，帶我駛向無(wú)限廣闊的理想之岸！
在這本雜志中，我讀了《考試的.小紙條》，它講了主人公胖胖在考試過(guò)程中趁監(jiān)考老師不注意的時(shí)候，偷偷的傳紙條，結(jié)果沒(méi)有想到被監(jiān)考老師抓了個(gè)正著，紙條也被沒(méi)收了……隨后他們倆也意識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤。并和老師道歉了。
想必許多同學(xué)也親身經(jīng)歷過(guò)這種事情吧，我也不例外，俗話說(shuō)：“天下文章一大抄，你會(huì)不會(huì)去抄。”但是在“抄與不抄”？這個(gè)艱難的選擇之間，我最終選擇了后者。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我明白了：人應(yīng)該做一個(gè)講誠(chéng)信的人！
《小學(xué)生之友》讀后感6
書(shū)是我的家，《小學(xué)生之友》是我的伴，我喜愛(ài)它，它也喜愛(ài)我。
《小學(xué)生之友》中的太陽(yáng)雨是詩(shī)的天下，里面蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)深刻的道理。美文七彩虹中介紹著一篇篇優(yōu)秀的作文，里面的好詞好句都用得十分恰當(dāng)，十分優(yōu)美，非常值得我們積累。故事大餐中有著作者自己經(jīng)歷的故事，從中也提高了我的'閱讀水平。詩(shī)詞賞析中可以把我們學(xué)過(guò)或沒(méi)學(xué)過(guò)的詩(shī)詞翻譯，這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助。趣味英語(yǔ)中有著兩篇英語(yǔ)作文，可以幫助英語(yǔ)寫(xiě)作文水平差的學(xué)生，又可以幫好學(xué)生積累其中優(yōu)美的詞句，真是兩全其美。小記者大擂臺(tái)是小記者們寫(xiě)的作文，展示了他們優(yōu)秀的作品……
“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)”， 《小學(xué)生之友》陪我度過(guò)了許許多多日日夜夜，給我了許許多多的知識(shí)，為我打開(kāi)了未來(lái)的大門。
《小學(xué)生之友》讀后感7
我非常喜愛(ài)看《小學(xué)生之友》。
一開(kāi)學(xué)，我就吵著爸爸要買《小學(xué)生之友》。當(dāng)老師把《小學(xué)生之友》發(fā)到我手上時(shí)，它那有趣的封面就深深地吸引了我!上面一只只可愛(ài)的動(dòng)物，栩栩如生，漂亮極了。
《小學(xué)生之友》里的.內(nèi)容非常豐富，有許多欄目，《米娜娜的安全故事》讓我受到了教育;《紅泥巴村》讓我學(xué)會(huì)了動(dòng)手;《歡樂(lè)數(shù)學(xué)》讓我開(kāi)動(dòng)腦筋思考;《小巴掌童話》給我?guī)?lái)許多快樂(lè);我最喜歡《超級(jí)游戲戰(zhàn)》，一有空我就拿出《小學(xué)友之友》翻到《超級(jí)游戲戰(zhàn)》指指畫(huà)畫(huà)地走起迷宮來(lái)，有時(shí)還去海底探險(xiǎn)找珍珠呢!我看了《不合格的冰淇淋》之后，知道了外面小買部的東西是不太衛(wèi)生的，要是買到了三無(wú)食品可不好，不僅吃壞了肚子還傷害了我們的身體健康!
《小學(xué)生之友》給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!它真是我們的好朋友!
《小學(xué)生之友》讀后感8
"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"是一句名言。告訴我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)的名言。就說(shuō)我吧，就愛(ài)讀書(shū)，比如《故事大王》，《西游記》，《三國(guó)演義》等。但我最喜歡的還是《小學(xué)生之友》。
記得認(rèn)識(shí)《小學(xué)生之友》是在暑假里。那天，爸爸帶我去寶葫蘆玩的.時(shí)候，路過(guò)一家報(bào)亭，剛好《小學(xué)生之友》第10周出版。我迫不及待的拿了書(shū)，打開(kāi)一看，靈感就來(lái)了，覺(jué)得里面精彩的地方太多了。有連環(huán)畫(huà)·猜謎游戲和機(jī)智故事，我看的津津有味。下午，回家后我還在想《小學(xué)生之友》給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣。它教會(huì)了我很多的知識(shí)，用四個(gè)字的形容就是受益無(wú)窮！我終于知道了什么是開(kāi)卷有益。
古人說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退”�！缎W(xué)生之友》跟我一起進(jìn)步，伴隨了我一個(gè)快樂(lè)的童年，在這里，我想對(duì)《小學(xué)生之友》說(shuō)一句話："謝謝你"！
《小學(xué)生之友》讀后感9
《生之友》中的l探尋先峰r使大家知道了科學(xué)秘密。l奇趣自然r使大家知道了當(dāng)然中的信息內(nèi)容。l國(guó)防探秘r使我們了解相關(guān)國(guó)防中的事兒。l數(shù)學(xué)課故事會(huì)r能夠使大家數(shù)學(xué)課發(fā)展，使大家的'演算更中高精密。
就拿那第十一期的美夢(mèng)草而言吧！小仙女為了更好地謝謝它，送了蹦蹦兔一株美夢(mèng)草。隨后，蹦蹦兔各自將美夢(mèng)草的葉子各自送了給了山貓，小熊貓，小鹿，青蛙和小熊。但是，那晚，蹦蹦兔卻干了一個(gè)高興的夢(mèng)：它身背郵包，在云朵中穿梭。他們落在地面上，很多動(dòng)物都出來(lái)，蹦蹦兔與大伙兒一起玩游戲，小仙女也來(lái)啦，帶著一顆顆小星星來(lái)啦。大伙兒在一起唱著跳著，可高興了！
如何還會(huì)繼續(xù)做那樣美麗的夢(mèng)？
��！
這個(gè)故事告知大家：有好東西一定要和大伙兒一起共享，就可以得到友誼。
《小學(xué)生之友》讀后感10
《小學(xué)生之友》是一份優(yōu)秀的雜志，它是一盞燈，在我茫然時(shí)照亮了我；它還是一位老師，教會(huì)我很多知識(shí)；它更是我的好朋友，在我空閑時(shí)陪著我。
擺在我面前的這期雜志里有很多的小故事，比如：《山歌里的故事》《翻閱萬(wàn)年歷》《我的家鄉(xiāng)》《揭穿狐貍的“鬼把戲”》……每個(gè)故事都有著它的特有趣味，讓我們能了解到很多書(shū)本里沒(méi)有的知識(shí)，如《魚(yú)腥草》告訴我，魚(yú)腥草又名狗心草、折耳根，是中國(guó)藥典里的草藥，它具有清熱、解毒、消腫等一些藥物作用。
在其中，我最喜歡的是《揭穿狐貍的鬼把戲》這個(gè)故事，里面寫(xiě)的是從前有只狡猾的狐貍是做生意的，它的頭腦很聰明，為了賺更多的.錢，它用一個(gè)左臂短、右臂長(zhǎng)的假秤來(lái)稱糧食，左邊稱買的東西，右邊稱賣的東西。它的這一舉動(dòng)被細(xì)心的小熊發(fā)現(xiàn)了，鬼把戲被當(dāng)場(chǎng)揭穿了。
讀完了《揭穿狐貍的鬼把戲》這個(gè)故事，我的心久久不能不能平靜。它告訴我們誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美的品格，每一個(gè)人都應(yīng)擁有它。
《小學(xué)生之友》讀后感11
每次看見(jiàn)老師發(fā)《小學(xué)生之友》的時(shí)候，我總是很期待，一旦發(fā)到了我手上，我就愛(ài)不釋手，一定要一口氣看完�！缎W(xué)生之友》最讓我感動(dòng)的一篇文章是《螞蟻的食蟻獸朋友》，一只食蟻獸向螞蟻求助，螞蟻竟然好心的答應(yīng)了，后來(lái)螞蟻和食蟻獸成了好朋友。這真是一件奇怪的事。食蟻獸吃螞蟻怎么會(huì)向螞蟻求助？螞蟻也敢答應(yīng)？它們不怕食蟻獸吃了它？食蟻獸還是螞蟻的朋友？這篇文章真是又奇怪又有趣！
讀了這篇文章，我明白了再?gòu)?qiáng)大的'人也有弱點(diǎn)，它也需要朋友的幫助。
《小學(xué)生之友》的每一篇文章都有一個(gè)做人的道理。我喜歡《小學(xué)生之友》，它是我的良師益友。
《小學(xué)生之友》讀后感12
今天，我讀了這樣一篇文章《請(qǐng)給他們自由》。
我喜歡讀《小學(xué)生之友》，我們班的童鞋都知道我是一個(gè)愛(ài)捉昆蟲(chóng)的小男孩。因此我被大伙兒稱為“小法布爾”。聽(tīng)到同學(xué)們這樣叫我，我心里美滋滋的�？僧�(dāng)我看了《請(qǐng)給他們自由》后，我不再捉昆蟲(chóng)玩了。
文中的一些描寫(xiě)場(chǎng)景至今還深深地刻在我的腦海里：一頭座頭鯨正歡樂(lè)地在大海里游著，還唱著歌�？刹贿h(yuǎn)一張巨大的網(wǎng)網(wǎng)住了水中正在游戲的生靈…..當(dāng)讀到這里，我心跳加速，真希望這些水中的.精靈們能夠僥幸逃脫，遺憾的是他們不能，它們永遠(yuǎn)地失去了自由。
這篇故事讓我知道了海洋生物的命運(yùn)是這樣，我們平常所捕捉的昆蟲(chóng)生命何嘗不是這樣呢?大千世界的所有動(dòng)物都是人類的朋友，它們渴望生存，自由。我們必須保護(hù)動(dòng)物，還它們自由。
《小學(xué)生之友》讀后感13
在我都四年級(jí)時(shí)，我訂了一本書(shū)，名叫小學(xué)生之友，有了這本書(shū)，我受益匪淺，生后也充實(shí)了許多。
小學(xué)生之友，讓我看見(jiàn)了祖國(guó)的山川秀美，知道了毛澤東，心胸寬廣的`諸葛亮等許許多多的名人。
小學(xué)生之友。讓我歡樂(lè)，那里有拼圖游戲，數(shù)字題目 動(dòng)腦筋猜一猜，可好玩了 。因?yàn)樾W(xué)生之友，我的作文水平大大提高，以前幾乎不知如何下筆，現(xiàn)在下筆如有神，還得了作文比賽二等獎(jiǎng)呢
小學(xué)生之友 里面還有許多漫畫(huà)，每次小學(xué)生之友一到我就愛(ài)不釋手，那里面的故事雖然簡(jiǎn)短了些，但幾乎讓我飽經(jīng)喜怒哀樂(lè)，小學(xué)生之友里面，有寓言故事，英雄故事，還有新聞等。
也許你還沒(méi)這樣一個(gè)知心朋友，也許你還沒(méi)有感同身受，但對(duì)我，它是我的最愛(ài)。
《小學(xué)生之友》讀后感14
一開(kāi)學(xué)，我就吵著爸爸買書(shū)，過(guò)了一段時(shí)間，老師就《小學(xué)生之友》發(fā)到我手上，那有趣的封面就把我吸引住了！一只貓正在吃美味的魚(yú)，一只老鼠在貓的尾巴上，瑟瑟發(fā)抖，另一只老鼠在窗簾旁，好像在想著怎樣營(yíng)救自己的伙伴栩栩如生，有趣極了。
《小學(xué)生之友》里面的.內(nèi)容可豐富了�！肚镲L(fēng)吹來(lái)一片樹(shù)葉》讓我感受到友情；《大力水手》給我?guī)?lái)了娛樂(lè)；《歡樂(lè)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋思考；《紅泥巴村》教會(huì)了我做回形針娃娃；《機(jī)智的小白兔》讓我得到警示，得到了成長(zhǎng)；《燦爛的菊花》讓我要尊敬師長(zhǎng)和長(zhǎng)輩。
看完這本后，我愛(ài)上了《小學(xué)生之友》，以后的每一期我都爭(zhēng)取讓爸爸給我買，學(xué)校發(fā)的我也和同學(xué)交換著看，每本書(shū)都能給我知識(shí)，讓我快樂(lè)。
《小學(xué)生之友》給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)和教育，讓我變得更加聰明，她真是我的好朋友�。�
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