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特崗教師培訓(xùn)會的心得體會

時間:2024-11-16 12:01:51 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

特崗教師培訓(xùn)會的心得體會范例(8篇)

  在平日里,心中難免會有一些新的想法,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編收集整理的特崗教師培訓(xùn)會的心得體會,希望能夠幫助到大家。

特崗教師培訓(xùn)會的心得體會范例(8篇)

特崗教師培訓(xùn)會的心得體會1

  走出大學(xué)校門,我很幸運地成為陵水黎族自治縣特崗教師教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程。四年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí),使我儲備了一定的教學(xué)理論知識,為期一年在私立學(xué)校的教師實習(xí)工作也為了積攢了一些工作經(jīng)驗,可這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在省教育廳組織的培訓(xùn)后,縣教克局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,特地又對我們進(jìn)行了為期兩天(8月26日—8月27日)的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn),使我獲益良多。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

  首先,在自我定位方面:通過這次的培訓(xùn),讓我領(lǐng)悟到,如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,必須增強使命感,樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平,擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識,廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習(xí),不斷充實自己,本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,認(rèn)清形勢、正確定位自己的位置是非常重要,有了這個大致的概念,我們就很清楚:自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過老師們深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合,使的講座的`效果很好,很多學(xué)員都積極和老師交流意見。

  20xx年特崗教師培訓(xùn)心得體會_特崗教師培訓(xùn)總結(jié)體會 其次,培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年,教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,老師們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,提出了如何強教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,林濤副局長在報告中談到了基本的一些具體做法,他給我們傳授了圖和組織高效的教學(xué),如及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生和贊賞學(xué)生哪怕是微笑的進(jìn)步;理解學(xué)生的本能、潛能和學(xué)習(xí)方式等。使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外教育局幾位老師都談到了新課程改革。

  要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,有一個創(chuàng)新思維活動的空間,關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo),啟發(fā),點拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,制作與教材有關(guān)的知識,又要善于把握學(xué)生的心里,使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,現(xiàn)象出發(fā),根椐學(xué)生掌握的情況,創(chuàng)設(shè)情況提出問題,激勵學(xué)生共詞參與,發(fā)揮想象,積極思維來解決問題的意向。面對新課程,教師應(yīng)確定更高層次的傳授。而是包括知識與技能、思考、解決問題,情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求 “教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會學(xué)生知識,教給學(xué)生方法,教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,實際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用。

  再次,培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師。

  1、要學(xué)會學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)其它的,要做到多而廣。詞時我們也要學(xué)會對事的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、詞事之間的關(guān)系。那么相對來說,工作起來就會方便些。

  2、要學(xué)會公平,對待學(xué)生要講究原則,應(yīng)一視同仁,不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。

  3、要學(xué)會愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實意,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的。

  4、要定教學(xué)反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。就像海師的陳老師講的——認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,但是你認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師。

  除此之外,教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。

  最后,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,教育局的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會。認(rèn)識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師,做名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。”也許,對于我們新教師來說,只要有克服因難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

特崗教師培訓(xùn)會的心得體會2

  金秋送爽,丹桂飄香,正值美好時節(jié)。20xx年9月9日至9月18日,150余名來自全國各地的特教教師齊聚美麗的鄭州,參加由鄭州師范學(xué)院組織的“國培計劃(20xx)”特殊教育骨干教師培訓(xùn)項目(聾教育)。在這十天的時間里,我收獲頗豐,不僅獲得了高校專家提供的前沿信息,還得到了來自一線教師的實踐指導(dǎo),學(xué)員間的交流碰撞更是讓我受益匪淺,同時結(jié)識了五湖四海的新朋友。在此,我衷心感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。

  一、專家講座,發(fā)人深省

  幾天來,我們先后聆聽了臺北市立大學(xué)教授韓福榮、華東師范大學(xué)教授于素紅、北京師范大學(xué)教授肖非與鄧猛、鄭州師范學(xué)院教授杜志強等高校專家以及來自一線的專家如特教學(xué)校教師王磊、李巖、潘梅英等的講座。專家們的講座不僅讓我了解到當(dāng)前特教領(lǐng)域的`教學(xué)改革動態(tài),還學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教育理念,引發(fā)了我對自身工作的深刻反思:作為一名特教教師,我對特教究竟了解多少?我為這些有特殊需求的聾孩子提供了哪些特別的服務(wù)?在聾校生源日益減少的背景下,學(xué)校的未來將何去何從?醫(yī)教結(jié)合,難道僅僅是購置了那些價值數(shù)百萬的設(shè)備,我們又該如何充分利用它們的功能?特教教師如何實現(xiàn)專業(yè)化?在我的教學(xué)生涯中,我閱讀了多少有關(guān)特教的理論書籍?面對問題時,我是否真正投入時間和精力去研究?如何使教書育人的工作更具成效……有了思考,才會有行動。這些問題將在我今后的工作中不斷提醒我,使我更好地成為一名特教工作者。

  二、教學(xué)研討,真誠交流

  培訓(xùn)活動中,我們欣賞了新密特教學(xué)校的音樂課——《拔根蘆柴花》。李老師呈現(xiàn)的課堂非常精彩,在有限的一節(jié)課內(nèi),學(xué)生掌握了碰鈴、響板、雙響筒、鈴鼓、大鼓等樂器演奏2/4拍的方法,并完成了《拔根蘆柴花》前半部分的演奏。有效的課堂令人振奮。另外,我們還欣賞了部分老師的微課課例,老師們在課堂中呈現(xiàn)出來的深厚的教學(xué)基本功值得稱道。在評課活動中,大家熱烈探討,真誠交流,譜寫出了一曲值得回味的篇章。

  三、同行交流,共同成長

  本次培訓(xùn),匯聚了全國各地特殊教育學(xué)校的優(yōu)秀教師,強烈的求知欲促使學(xué)員間的互動交流成為提升每位教師教研能力的有效途徑。在培訓(xùn)過程中,我積極與其他學(xué)員進(jìn)行交流,在交流中了解他們?nèi)绾谓鉀Q教學(xué)中的各種難題。培訓(xùn)期間,我們不斷交流,真正實現(xiàn)了彼此之間的共同進(jìn)步。

  鄭州師院之行令人難忘。在這里,我不僅領(lǐng)略了中原文化的燦爛與深厚,更要感謝鄭州師范學(xué)院為我們提供的熱情周到的支持與幫助!此次國培計劃只是一個起點,如同一股清泉,我要讓它細(xì)水長流,盡快將所學(xué)的新知識轉(zhuǎn)化為自身的能力。在未來的工作中,我會時刻提醒自己,不斷探索與研究,逐步積累經(jīng)驗,力求早日成為專業(yè)型教師,更好地服務(wù)于學(xué)校。

特崗教師培訓(xùn)會的心得體會3

  時間如梭,轉(zhuǎn)眼間,學(xué)生時代已經(jīng)結(jié)束,在這個炎熱的季節(jié)里,我即將踏上特崗教師的旅程,從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟_啟人生的新篇章。然而,對于如何授課、如何上好一堂課、如何把握學(xué)生的心理,以及如何處理好與學(xué)生的關(guān)系等問題,我感到十分迷茫和困惑。但經(jīng)過為期九天的崗前培訓(xùn),我對如何成為一名優(yōu)秀的教師有了更加清晰的認(rèn)識。

  這次培訓(xùn),此次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,涵蓋了班主任工作規(guī)范、課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范、說課、聽課、評課、課件制作以及教法經(jīng)驗交流等多個方面,可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益匪淺!

  此次培訓(xùn)我有幾點心得體會:

  1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。

  如果想培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出真正的人才。如何才能成為一名好老師?我知道國家的愿景是:“倡導(dǎo)教育家辦學(xué),創(chuàng)造有利條件,鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索,創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法,形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格,造就一批教育家”。作為一名教師,我們應(yīng)該首先提升自身的素質(zhì),這樣才能教育出更優(yōu)秀的人才。

  2、有正確的教學(xué)態(tài)度。

  做為教師,我們應(yīng)該以關(guān)愛學(xué)生為前提,這樣才能全心全意地教育他們。正如培訓(xùn)老師所說,“沒有愛就沒有教育”。因此,教育的前提是愛。我們應(yīng)該一心一意為了孩子,這樣才能成為一名好老師。

  3、培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

  在培訓(xùn)中,老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色這一問題,這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識:首先,教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。"學(xué)高為師,身正為范"也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有"向師性",實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有"愛心",教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂"良師益友",就是強調(diào)教師和學(xué)生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  4、培訓(xùn)為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。

  在培訓(xùn)中,老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,他還提出了如何加強教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面,也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,老師還強調(diào):在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。

  在這次培訓(xùn)中我深深的感受到:愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神,因為它是每個人都可以做到的,而且應(yīng)該具備的;愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神,因為偉大出自平凡,沒有平凡的愛崗敬業(yè),就沒有偉大的奉獻(xiàn)。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多!在接下來的時間里,我在做好本職工作的同時,要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!

  走出大學(xué)校門,通過參加考試,我很榮幸地成為了寧夏回族自治區(qū)彭陽縣特崗教師隊伍的一員,開啟了人生的新篇章。三年的大學(xué)生活不僅鍛煉了我,還讓我掌握了一定的教學(xué)理論知識,并在為期三個月的實習(xí)中積累了一些工作經(jīng)驗。然而,這些經(jīng)驗和知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠應(yīng)對實際教學(xué)工作的挑戰(zhàn)。為了幫助我們新教師更快地適應(yīng)教學(xué)工作,縣教育局特別安排了一天的崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,涵蓋了教育法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng)、如何成為一名好教師、教學(xué)工作規(guī)范以及教學(xué)方法的經(jīng)驗分享等多個方面。通過這次培訓(xùn),我收獲頗豐。

  首先,在這次培訓(xùn)前,張局長叮囑我們:“熱愛教育,志存高遠(yuǎn);敢于吃苦,實事求是;為人師表,精誠學(xué)習(xí);心存感恩,勇于奉獻(xiàn)!边@讓我深刻認(rèn)識到,要成為一名優(yōu)秀的人民教師,首先要對教育事業(yè)懷有滿腔熱情,勇于投身艱苦地區(qū),唯有歷經(jīng)磨礪,方能成就卓越。在教學(xué)實踐中,必須強化責(zé)任感,做好榜樣。未來工作中,要加倍努力學(xué)習(xí),積極向經(jīng)驗豐富、業(yè)績突出的前輩們?nèi)〗?jīng),不斷提升自我。始終保持對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),精心準(zhǔn)備每一堂課,確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。作為一名初入基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的教師,明確自身角色定位至關(guān)重要,這樣就能清晰地認(rèn)識到,所承擔(dān)的教育使命無比重大。

  其次,培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年,教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,老師們根據(jù)新課程改革,要求我們適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,提出了如何處理好師生關(guān)系,平等對待每一個學(xué)生,在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念。增強教師之間團(tuán)結(jié)合體。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,杜老師在報告中談到了基本的一些具體做法,他給我們傳授了如何及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生和贊賞學(xué)生哪怕是微小的.進(jìn)步;理解學(xué)生的本能、潛能和學(xué)習(xí)方式,不要打罵學(xué)生等。使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外培訓(xùn)中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,有一個創(chuàng)新思維活動的空間,教師如何引導(dǎo),啟發(fā),點拔,能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域。教師在平時備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,制作與教材有關(guān)的知識,又要善于把握學(xué)生的心里,使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,現(xiàn)象出發(fā),根椐學(xué)生掌握的情況,創(chuàng)設(shè)情況提出問題,激勵學(xué)生共詞參與,發(fā)揮想象,積極思維來解決問題的意向。不是一味地講授課本知識,而是包括知識與技能、思考、解決問題,情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求 “教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會學(xué)生知識,教給學(xué)生方法,教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,實際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用。

  再次,培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師。

  1、要學(xué)會學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)其它的,要做到多而廣。此時我們也要學(xué)會對處理事情的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長之間的關(guān)系。那么相對來說,工作起來就會方便些。

  2、要學(xué)會公平,對待學(xué)生要講究原則,應(yīng)一視同仁,不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。

  3、要學(xué)會愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實意,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。

  4、要定教學(xué)反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平,就要不斷的反思、改進(jìn)。就像海師的陳老師講的——認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,但是你認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師。

  除此之外,教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。

  最后,培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛從大學(xué)畢業(yè)的我們而言,面對新的生活、新的責(zé)任和新的角色,難免會感到些許膽怯。然而,在此次培訓(xùn)中,培訓(xùn)中心的老師們始終圍繞一個核心,那就是對我們新教師的鼓勵。首先,他們鼓勵我們要盡快適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境以及人際關(guān)系環(huán)境。其次,他們鼓勵我們要更理性地看待社會,明確自己的角色定位,摒棄學(xué)生時代那種過于感性或浪漫的生活態(tài)度。再次,他們鼓勵我們要成為終身學(xué)習(xí)型教師。最后,他們鼓勵我們要勇于創(chuàng)新,在教學(xué)過程中充分發(fā)揮自己的智慧和才能,為我縣的教育事業(yè)注入新的活力。這些鼓勵讓我對未來的工作充滿了信心和動力。正如高爾基所說:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志!睂τ谖覀冃陆處焷碚f,只要擁有克服困難的信心,就能取得良好的開端,而良好的開端,便是成功的一半。

特崗教師培訓(xùn)會的心得體會4

  20xx年1月13日,我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時間7天,雖然假期的休息被打破,但可以再次回到學(xué)校給自己充充電,我感到非常的高興。

  這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式多樣,包括對課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范,體育課程改革與體育教學(xué)為主線,以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心,以體育專業(yè)技能、實踐教學(xué)研究為主體,達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的,促進(jìn)小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的`精彩講座,有學(xué)員的教學(xué)展示,有學(xué)員間的互動交流,而且還有參觀實踐聽課、評課活動。

  通過這次學(xué)習(xí),我對“健康第一”的指導(dǎo)思想有了更深刻的理解。通過老師的舉例,我對新課程理念下的課堂教學(xué)方法與組織有了全新的認(rèn)識。在觀察、聆聽和討論的過程中,我發(fā)現(xiàn)過去的體育課非常單一,課堂上教師是唯一的主導(dǎo)者,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒有自主權(quán),師生之間關(guān)系較為被動。通過與老師共同學(xué)習(xí)和探討,我們深刻認(rèn)識到,只有體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,將適應(yīng)新課程的方法和理念應(yīng)用于教學(xué)中,才能讓學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長,實現(xiàn)“在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂”。我深知自身還有很多不足之處,需要不斷學(xué)習(xí)。作為人類靈魂的工程師,我們必須具備高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生懷有慈母般的愛心,并不斷更新和充實自己的知識,與時代同步,培養(yǎng)出符合社會發(fā)展的優(yōu)秀人才,挑起教書育人的重任,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

  總之,本次學(xué)習(xí)內(nèi)容充實且實用性高;仡欉@短暫的培訓(xùn)時光,我在思想上受到了極大的觸動,不僅有觀念上的洗滌,還有理論上的提升,既有知識的積累,也增強了教學(xué)技巧,更更新了教育理念。

特崗教師培訓(xùn)會的心得體會5

  20xx年x月xx日,我很榮幸地參與了由我縣教育局主辦的“特崗教師”培訓(xùn)活動。在此,我要感謝縣教育局為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機會,使我對于教育與教學(xué)有了新的認(rèn)識。下面是我對此次教學(xué)培訓(xùn)的一些心得體會:

  進(jìn)修學(xué)校的老師們通過備課、上課、聽課、評課等五個教學(xué)環(huán)節(jié),對我們進(jìn)行了理論和經(jīng)驗方面的培訓(xùn),使我們在具體實踐教學(xué)和知識理論方面有了系統(tǒng)的認(rèn)知。這次培訓(xùn)中,那些經(jīng)驗豐富的教師們用他們的職業(yè)生涯為我們指明了前進(jìn)的方向,無論是教學(xué)方面還是處理與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上,都為我們的教育工作打下了堅實的基礎(chǔ)。通過此次培訓(xùn),我在思想上有了更深刻的領(lǐng)悟和體會,這些領(lǐng)悟和體會必將推動我在未來的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

  第一、備課中的醒悟

  賈老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對備課的誤區(qū)到備課的程序仔細(xì)詳實的向我們介紹了如何備課,使我能對備課有了更深的了解:備課不是單純的背,更是自我的學(xué)識和對學(xué)生的'了解的前提。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性。首先是知學(xué)生知自我理解課標(biāo),還要在鉆研教材重難點分心內(nèi)容,更見不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過程,能夠在激情啟智中導(dǎo)入,循序漸進(jìn)中展開,意味深化中結(jié)束!皞湔n是上好課的前提!”

  通過他豐富的教學(xué)經(jīng)歷,我們知道:作為年輕的特崗教師,要學(xué)會成為一名學(xué)習(xí)型的教師。我們不僅要向骨干教師學(xué)習(xí),還要向身邊的人學(xué)習(xí),同時也要將視野拓展到校外。通過不斷學(xué)習(xí),我們會發(fā)現(xiàn)自己在教育理念和教學(xué)經(jīng)驗上的不足,例如如何更好地走進(jìn)學(xué)生的心中,可以通過組織豐富多彩的活動來實現(xiàn)。王老師是英語教研員,通過向他人學(xué)習(xí),我們可以更好地將教育教學(xué)理論與實踐相結(jié)合,從而快速提升自身的素質(zhì)。

  第二、上好課的思索

  第二位由王老師為我們授課。他是縣教育學(xué)院的英語教研員,他告訴我們,要做一個既有理性、感性,又有悟性和靈性的老師。他分享了自己的教師之路。憑借自身專業(yè)背景的優(yōu)勢,他逐漸成長為今天的專家,其間歷經(jīng)了許多艱辛,最終取得了成功,在教學(xué)事業(yè)上取得了卓越的成就。從他的講授中,我認(rèn)識到教授英語需要保持積極的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神,緊跟時代的教育理念,激發(fā)學(xué)生對英語的興趣,使他們自發(fā)地想要學(xué)習(xí)。更加堅定了我心中的一份信念:懷著對教育事業(yè)的熱愛,因為喜歡而熱愛,因為熱愛而堅持。我們這些年輕的特崗教師也應(yīng)該向他學(xué)習(xí),將教育事業(yè)視為我們?nèi)松凶畎V迷和投入的事業(yè),在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱。

  特崗教師的三年對于我的整個人生來說,三年的時光可長可短,但在這段旅程中,我應(yīng)秉持這樣的信念:所有工作都需通過實踐來驗證,成功=辛勤的付出+正確的方法-空談。今后的工作中,我將以此次培訓(xùn)的精神為指引,用實際行動為三中教育貢獻(xiàn)力量,實現(xiàn)自我價值。根據(jù)個人的人生規(guī)劃,堅守初心,懷揣使命,肩負(fù)重任,始終保持快樂的心態(tài),健康地工作,綻放燦爛的笑容,用心體驗教育的樂趣,感受生活的幸福。在回顧過去時,請勿忘今日在此所立下的誓言,無愧于自己的選擇,并以此為座右銘,勇往直前。

特崗教師培訓(xùn)會的心得體會6

  在某年9月20日至9月21日,我有幸參加了特崗教師培訓(xùn)。在此期間,我認(rèn)真聽取了進(jìn)修學(xué)校老師們的精彩講座以及一中優(yōu)秀教師的示范課。我領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格和先進(jìn)的教育理念,可以說這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐!此次培訓(xùn)我有幾點心得體會:

  首先,馬校長講的“什么是以人為本的教育”,以全新的教育姿態(tài)迎接挑戰(zhàn),同時,學(xué)生受教育的過程也是人格完善的過程。

  其次,培訓(xùn)為我即將面臨的.實際工作提供了許多方法和策略。

  1、提升自身素質(zhì)至關(guān)重要。俗話說“欲給學(xué)生一碗水,教師須備一桶水”,這句話的道理不言而喻。例如,在一中聽了兩位老師的優(yōu)質(zhì)課程后,深感敬佩他們扎實的專業(yè)功底。這些基本能力和素養(yǎng)正是我未來需要不斷努力和提升的方向!

  2、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力。成績提升在于課堂,而課堂的有效組織在于教師!唯有有效組織教學(xué),方能確保提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為,在教學(xué)過程中,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵他們大膽探索問題,從而增強教學(xué)效果。

  雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但我清楚自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。在今后的時間里,我將在做好本職工作的同時,努力提升自身的專業(yè)素質(zhì)!

特崗教師培訓(xùn)會的心得體會7

  懂了“教師”——教師的幸福、成長。

  夸美紐斯說:教師被譽為太陽底下最光輝的職業(yè),加里寧曾說:“教師是人類靈魂的工程師!边@無疑是人們對教師至高的贊譽,也體現(xiàn)了教師這一看似平凡的職業(yè)其實極為不凡。

  今年有幸成為一名新教師,很激動。俗話說:“好的開始是成功的一半!苯逃值念I(lǐng)導(dǎo),為了讓我們走好教師生涯第一步,組織了集中培訓(xùn),盡管培訓(xùn)只有短短三天,但內(nèi)容卻是包羅萬象,獲益匪淺。通過此次培訓(xùn),我明白要成為一名合格的教師,我還有很長一段路要走,這不但沒有消磨掉我的激情,反而更加堅定了我為之努力奮斗的信念。

  接下來從幸福教育,幸福人生、教師成長兩個方面說說我此次培訓(xùn)的感悟:

  一、幸福教育,幸福人生

  白秀娟老師表示:“投身教育即是追求幸福,投身教育即是腳踏實地,投身教育即是無私奉獻(xiàn)!币晃唤艹龅慕處煆牟宦裨,也不對自己的選擇感到后悔。因為他在教育中找到了幸福感,實現(xiàn)了自身的價值。

  有一個男生用泥塊砸自己班上的同學(xué),被校長陶行知發(fā)現(xiàn)并制止,隨后命令他放學(xué)時到校長室去。放學(xué)后,陶行知來到校長室,男生早已等著挨訓(xùn)了。然而陶行知卻笑著

  掏出一顆糖果遞給男孩,說:“這是獎給你的,因為你按時來到這里,而我卻遲到了。”男孩驚訝地接過糖果。接著,陶行知又掏出第二顆糖果放在他手中,說:“這是獎勵你的,因為我制止你打人時,你立刻停了下來,這表明你非常尊重我,我應(yīng)當(dāng)獎你!蹦泻⒏芋@訝了。這時,陶行知再次掏出第三顆糖果塞進(jìn)男孩手里,說:“我調(diào)查過了,你用泥塊砸那些男孩,是因為他們欺負(fù)女孩;你砸他們說明你很正直善良,并且有與不公作斗爭的勇氣,應(yīng)該獎勵你。 蹦泻⒏袆拥昧飨铝搜蹨I,他后悔地喊道:“陶校長,我錯了,我砸的不是壞人,而是同學(xué)!碧招兄獫M意地笑了,他隨即掏出第四顆糖果遞給男孩,說:“為你正確地認(rèn)識到自己的錯誤,我再獎給你一塊糖果,我沒有更多的糖果了,我們的談話也可以結(jié)束了!

  陶行知先生的事例,告訴我們要用師愛滋養(yǎng)孩子的心靈。師愛是以情感人、以理服人、以“法”育人。

  以情感人,可以用容、忍、導(dǎo)三個字來概括。容就是寬容,就是允許孩子犯錯,允許孩子犯同樣的錯誤。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“沒有愛就沒有教育!比叹褪亲晕铱酥,在孩子犯錯的時候,盡量不要當(dāng)場發(fā)作,給自己和學(xué)生留有反思的時間。導(dǎo)就是順著孩子的天性引導(dǎo),這樣孩子更易接受,避免矛盾激化、師生關(guān)系緊張,進(jìn)而達(dá)到你想要教育效果。

  以理服人,要做到教學(xué)相長、言傳身教。韓愈在《師說》中寫道:“孔子曰:三人行,則必有我?guī)。是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已!币虼,教師必須樹立正確的觀念,認(rèn)識到學(xué)生各有其長處。

  確的學(xué)生觀,只有具備正確的學(xué)生觀,師生間的情感才能擦出火花。切忌說話不算數(shù),對學(xué)生大呼小叫,說活要注意場合,時刻維護(hù)學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生感受到教師的真誠、信任。

  以“法”育人,即是建立規(guī)則與制度,并加以遵守,培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知與自主選擇能力。唯有被規(guī)則守護(hù)的教育,方能確保安全。優(yōu)點若被公開,可能使原本不明顯的優(yōu)點變得突出;同樣,缺點若被公開,會促使學(xué)生進(jìn)行自我反思。

  優(yōu)秀教師不僅僅是一種稱謂,更源于學(xué)生的認(rèn)可。正所謂“親其師,信其道!边@應(yīng)是教師追求的至高境界,因此,最高尚的師德便是與學(xué)生共同享受幸福時光。

  二、教師的成長

  名師成長之路,應(yīng)是先定位、再作為、后成為。

  先定位,就是要有成為名師的理想、信念。

  再作為,向目標(biāo)靠近的方法有以下幾點:一是讀書修身,每月閱讀一本好書,例如《論語》、《道德經(jīng)》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、《不做教書匠》、《給教師的建議》、《劉良華語教師自傳》、《黃愛華與智慧課堂》系列叢書等;二是上好課,即每學(xué)期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,以此檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。三是撰寫教學(xué)反思,心理學(xué)家波斯納曾指出:“教師的成長=經(jīng)驗+反思!笨梢哉f,缺乏反思的經(jīng)驗只能算作狹隘的經(jīng)驗,最多只是一種淺顯的認(rèn)識。而通過反思,可以改進(jìn)存在的問題,及時探究發(fā)現(xiàn)的問題,并將積累的經(jīng)驗升華成理論,從而培養(yǎng)自身的教育智慧。四是見賢思齊,于永正曾在給即將成為教師的女兒的二十條建議中提到:“記得京劇藝術(shù)大師梅蘭芳……”

  芳曾說過:“不看別人的戲,就演不好自己的戲!毖輵蛉绱,教學(xué)亦然。我在實習(xí)時,總是先去聽其他老師的課。至今仍清晰記得那些優(yōu)秀教師上課的情景。聆聽優(yōu)秀教師的課程,就像在閱讀鮮活的`教育學(xué)和生動的教學(xué)法。這種體驗與自己讀書的感覺截然不同。無論是在走上講臺之前還是之后,一定要抽空去聽別人的課。若不是聽了那么多優(yōu)秀的課程,我恐怕無法把課上得如此出色。因此可以說:“不聽別人的課,就上不好自己的課!

  后成為,有定位指引方向,并以此作為動力,名師這一目的地終會抵達(dá)。培訓(xùn)時,黃局長說:“我們的智慧相差無幾,關(guān)鍵在于堅持!弊鳛樘貚徑處,由于需奮戰(zhàn)在農(nóng)村,堅持顯得尤為關(guān)鍵,相信只要能夠堅持,就會有所收獲。

  作為新教師的我們,對于新的生活、新的責(zé)任、新的角色,心中多少有些忐忑。在培訓(xùn)中,老師也十分重視我們的這種心理,因此,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是對我們的鼓勵,給我們信心。一是鼓勵我們要盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,改變以往學(xué)生時期的感性及追求浪漫的生活態(tài)度;三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,與時俱進(jìn);四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志!

  天空包容每一朵云彩,不論其美丑,因此天空寬廣無垠;高山接納每一塊石頭,不論其大小,因此高山雄偉壯觀;大海容納每一滴海水,不論其清濁,因此大海浩渺無邊;教師接納每一個學(xué)生,不論其優(yōu)劣,因此教師平凡而偉大。

  有人說,教育是智慧與智慧的碰撞,是人格與人格的塑造,是靈魂與靈魂的對話。因此,我們唯有以智慧啟迪學(xué)生,公正平等地對待學(xué)生,用愛心包容學(xué)生,方能贏得學(xué)生的認(rèn)可,體驗到為師的幸福,實現(xiàn)持續(xù)的自我提升。

特崗教師培訓(xùn)會的心得體會8

  大學(xué)畢業(yè)后,我參加了xx年臨泉特崗教師招聘考試,有幸通過考試并成為了一名特崗教師。如今已滿一年,有些心得體會想在此分享。

  能夠成為一名特崗老師,原因頗多。首先,我十分熱愛教師這一職業(yè)。其次,特崗報名無需繳納報名費,這對于我家境貧寒、有兩個孩子同時上大學(xué)的家庭而言,無疑是一個巨大的吸引力。對于一般人來說,那點費用或許不算什么,但對我來說,卻是極為重要的。再者,我是師范專業(yè)的學(xué)生,恰好家鄉(xiāng)正在招聘教師。為了更好地照顧年邁的父母,我決定返鄉(xiāng)。許多人并不清楚特崗的真正含義,我的父母認(rèn)為這是國家為了緩解就業(yè)壓力而特設(shè)的崗位,這很好;然而,有些外人則認(rèn)為特崗教師就是臨時工,常常問我是否有正式編制。難道編制真的那么重要嗎?以至于后來我都不太愿意提及自己是特崗教師了。難道特崗教師會受到歧視嗎?不過,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我依然非常關(guān)心。我一到學(xué)校就被安排教授三年級語文,同時還兼任六個年級的`體育課。我還清楚地記得第一次站在講臺上的情景,臺下幾十雙眼睛注視著我,那是農(nóng)村孩子們特有的純真眼神(只有在貧困地區(qū)才有特崗教師),他們的目光給了我勇氣,我認(rèn)真完成了第一次教學(xué)任務(wù)。下課后,我發(fā)現(xiàn)自己已滿頭大汗,或許是緊張,或許是激動,或許是興奮……

  不知不覺中,一年時光匆匆流逝,我的學(xué)生們已升入四年級。今年教師節(jié)收到了許多學(xué)生的問候,那種感覺無法用金錢和物質(zhì)衡量,仿佛是自己的孩子在向你傳遞溫暖的祝福。

  在一年的學(xué)校生活中,我感覺自己的成長似乎停滯了,甚至有些幼稚。周圍的人都是那么真誠,學(xué)生們又是那么天真,仿佛我置身于一片凈土之中。日常生活中遇到的問題,都有校長和主任的關(guān)照;教學(xué)上的困惑,則有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗豐富的老教師指導(dǎo)。同事們之間相處得十分融洽。而我日常接觸最多的便是學(xué)生。我們班的孩子們活潑可愛,盡管有時讓我感到頭疼,但這些煩惱絲毫未減少我對他們的喜愛和珍惜與他們相處的時光。與學(xué)生相處的日子總是充滿樂趣。起初,作為新教師,我心中滿是迷茫,擔(dān)心自己不能勝任上課、教學(xué)或管理學(xué)生的工作。但現(xiàn)在,我的心態(tài)發(fā)生了變化,不再迷茫,而是找到了清晰的方向。學(xué)生們非常體貼,并沒有因為我是個新手教師而對我產(chǎn)生抵觸情緒,反而很快接納了我。如今,我希望自己的教學(xué)水平能夠進(jìn)一步提升,也希望學(xué)生們能更加懂事和努力學(xué)習(xí),同時祝愿同事們一切順利。

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