大學(xué)生新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)
有了一些收獲以后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編收集整理的大學(xué)生新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)1
今年我有幸參加了xx主任的大學(xué)生新媒體新技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)
通過此次培訓(xùn)，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們學(xué)生師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多�？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了學(xué)習(xí)的矛盾。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。
二、通過培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育技能
原來，我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)，進(jìn)行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發(fā)送給學(xué)生。能利用自己的博客與同仁互動(dòng)，時(shí)常的發(fā)表自己的一些學(xué)術(shù)上和某些思想上的見解，對(duì)自己的`業(yè)務(wù)水平也有了進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。
三、通過培訓(xùn)，夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)
作為一名學(xué)生，在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的學(xué)習(xí)理念，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了深入的理解與思考。
此次培訓(xùn)，使我受益匪淺。在今后的學(xué)習(xí)中我將把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來，不斷充實(shí)自己的教學(xué)方法和業(yè)務(wù)能力，讓自己變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，給學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)2
什么是新媒體？在這之前我只是對(duì)這個(gè)名詞有所聽說，屬于知其名而不知其意那種，但是通過今天的新媒體培訓(xùn)課，我對(duì)新媒體這個(gè)概念有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，有了更加具體的了解。原來，新媒體是相對(duì)于紙質(zhì)報(bào)紙、廣播、雜志這類傳統(tǒng)媒體而言的，新媒體是在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的背景下發(fā)展起來的，依托網(wǎng)絡(luò)的便利發(fā)的傳播更快、內(nèi)容表達(dá)更豐富、擺脫空間時(shí)間局限性的一種媒介。
我是在前兩天收到的輔導(dǎo)員通知，輔導(dǎo)員說今天會(huì)在圖書館二樓有一場新媒體培訓(xùn)課，感興趣的同學(xué)可以去聽課。因?yàn)槲壹尤氲男麄鞑坑兄v過新媒體，讓我們自己去學(xué)習(xí)一下，所以我就很快跟輔導(dǎo)員報(bào)名了。今天到培訓(xùn)的教室的.時(shí)候，大致掃了一眼，還有不少的老師也過來聽課了，整個(gè)教室差不多坐滿了，只好在教室后排找了個(gè)靠墻角的位置。在我后面也陸續(xù)有同學(xué)進(jìn)來，座位早就滿了，所以不少的同學(xué)是從隔壁教室搬過來的椅子�？吹竭@么多的老師、同學(xué)過來聽課，我在心里想著，看來新媒體真的很重要的。
課程中間，老師給我們講解了新媒體的概念，和當(dāng)前社會(huì)上新媒體的具體運(yùn)用，以及新媒體的特點(diǎn)和作用。原來，我們一直以為新媒體是多的高大上的東西，卻不知道新媒體早已經(jīng)涉及到我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了。我們走在路上看到的電子顯示屏，上面正在做廣告那就是新媒體；我們手機(jī)上面的新聞app，那也是新媒體；我們社交軟件里面的新聞通知還是新媒體；我們上課時(shí)用的多媒體屏幕或者投影儀等等，這都是新媒體的具體作用。不說不知道，一說真的是讓人嚇一跳，新媒體原來就在我們身邊。這堂培訓(xùn)課從開頭到結(jié)束不過兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，卻讓我的知識(shí)視野一下子放開了，從感覺整個(gè)人都升華了，感覺我也可以利用好新媒體做一點(diǎn)東西啊。一堂培訓(xùn)課時(shí)間并不長，所以講的東西并不多，除了前面四十多分鐘講了些概念性的東西，告訴我們必須要重視新媒體，不然很容易被時(shí)代所淘汰。后面的一個(gè)多小時(shí)，老師則是通過具體的一個(gè)新媒體——公眾號(hào)來給我們講解。老師教導(dǎo)我們公眾號(hào)的具體作用，和大致的使用方法，還給我們推薦了幾個(gè)好的公眾號(hào)。
老師的培訓(xùn)還是挺有用，這不，我一回來就自己注冊了一個(gè)公眾號(hào)，準(zhǔn)備在上面發(fā)一些自己的推文。哦對(duì)了，這個(gè)新媒體培訓(xùn)課并不是只有這一次，下周的這個(gè)時(shí)候還會(huì)再開課，講公眾號(hào)的運(yùn)營，我一定會(huì)積極報(bào)名去參加的！
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隨著全球互聯(lián)網(wǎng)的廣泛發(fā)展，新媒體的力量已經(jīng)無法忽視。作為生活在新媒體時(shí)代里的大學(xué)生，我有幸參加了一次大學(xué)新媒體培訓(xùn)課程，這使我有機(jī)會(huì)深入了解新媒體，并從中受益匪淺。
新媒體是一種基于數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代媒體形式，包括互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、數(shù)字電視等多種形式。新媒體不僅擁有傳統(tǒng)媒體無法比擬的傳播速度和廣度，而且媒介中的互動(dòng)性為信息的傳播也帶來了深遠(yuǎn)的影響。我在這次培訓(xùn)中了解到，新媒體能力的提升不僅可以優(yōu)化個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)，也可以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
在這次培訓(xùn)中，我對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)有了全新的理解。首先，新媒體的時(shí)效性使得信息的傳播速度得到了前所未有的加強(qiáng)。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們能夠在第一時(shí)間獲取到全球任何地方發(fā)生的事情。再者，新媒體的互動(dòng)性讓信息的傳播更具針對(duì)性和有效性。通過之前我對(duì)新媒體的理解僅僅停留在獲取信息這一層面，而這次的培訓(xùn)讓我看到了新媒體在教育、政治等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。
此次新媒體培訓(xùn)課程中我們進(jìn)行了很多實(shí)踐操作，我從中學(xué)到了很多實(shí)用的技能，比如使用PS和AE等軟件制作視頻和圖片，提升了自己的多媒體制作能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)SEO和SEM等網(wǎng)絡(luò)營銷手段，我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)營銷有了更深入的了解。我也明白了運(yùn)用新媒體傳播有效信息的重要性，以及在數(shù)量眾多的信息中如何篩選和鑒別真實(shí)有效的信息。
基于新媒體的信息傳播與交流，打破了地理、文化背景的限制，拉近了人與人之間的距離。作為一名大學(xué)生，我在此次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的新媒體知識(shí)和技能，無疑將對(duì)我將來的學(xué)習(xí)和工作帶來很大的.幫助。我明白了自己在信息時(shí)代扮演的角色，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。我需要不斷提升自己，提前掌握新的技術(shù)和知識(shí)，以此來適應(yīng)新媒體時(shí)代的發(fā)展。
通過這次新媒體培訓(xùn)，我對(duì)新媒體有了深入的認(rèn)識(shí)與感受，也使我意識(shí)到學(xué)習(xí)和利用新媒體的重要性。我相信，新媒體將繼續(xù)以其獨(dú)特的方式影響著我們的生活、工作和學(xué)習(xí)。我希望，在未來的道路上，我能夠更好地利用新媒體的力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，貢獻(xiàn)社會(huì)。
總體上，這次新媒體培訓(xùn)雖然短暫，但收獲頗豐。新媒體不僅幫助我擴(kuò)大了視野，也讓我更加深刻地理解了其在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。我將以此為動(dòng)力，繼續(xù)提升自己在新媒體領(lǐng)域的素養(yǎng)，以適應(yīng)和掌握這個(gè)日新月異的時(shí)代。我相信，持續(xù)的學(xué)習(xí)和磨礪，將使我在新媒體的浪潮中更加從容和自如。
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作為一名貪求新知的大學(xué)生，我參加了新媒體培訓(xùn)班，期望在這互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代磨礪自己的技能，并對(duì)世界以全新的方式理解和感知。回顧經(jīng)歷的整個(gè)過程，我深受啟發(fā)，也收獲諸多感悟。
一、新媒體：新時(shí)代的筆與紙
新媒體無疑是今天社會(huì)交流的主流方式，我們在微信、微博上接收信息，也在這樣的平臺(tái)上表達(dá)我們的觀點(diǎn)，分享我們的生活。參加新媒體培訓(xùn)，我更深入地認(rèn)識(shí)到新媒體不僅僅是我們傳播消息的工具，更是握在新時(shí)代青年手中的一支筆。
新媒體的力量在于，他幫助我們用神經(jīng)元的思考速度傳達(dá)思想，改變了傳統(tǒng)媒介無法超越的空間物理限制，也打破了受眾被動(dòng)只能接受信息的局限。每個(gè)連接到互聯(lián)網(wǎng)的個(gè)體，都能成為信息的生產(chǎn)者和發(fā)布者，而新媒體的技術(shù)和策略的掌握，就是一種強(qiáng)大的能力。
二、新媒體培訓(xùn)：知識(shí)長河中的一塊磚
新媒體培訓(xùn)對(duì)我來說，就像是一扇新的門，打開了我對(duì)這個(gè)世界的新認(rèn)識(shí)。這種認(rèn)識(shí)不再局限于課本，可以跳出教室，在生活，特別是在社會(huì)實(shí)踐中尋求答案。
培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了新媒體的基本概念，其在本質(zhì)上是一種社會(huì)-文化的力量，是一種信息和傳播方式的價(jià)值取向的轉(zhuǎn)變。我們研究了新媒體的發(fā)展歷程，觀察了在電腦、互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等技術(shù)的推動(dòng)下，媒體如何改變并影響人們的生活。
我們還接觸了新媒體的運(yùn)用方法，入門了如何管理社交媒體帳號(hào)，如何制作富有吸引力的內(nèi)容，如何構(gòu)造有效的傳播策略等實(shí)操技能，借此逐步建立起新媒體思維，學(xué)會(huì)用新媒體的語言來交流和傳播。
三、心得體會(huì)：新媒體，新思維，新角色
參加新媒體培訓(xùn)的心得體會(huì)，我想分為三個(gè)層面：新媒體，新思維，新角色。
新媒體。新媒體的掌握和使用，意味著我可以主動(dòng)、積極地投入到信息力量的激烈戰(zhàn)斗中。我們可以用新媒體去創(chuàng)造更多有價(jià)值的信息，也可以用其來承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，傳播公益信息，推廣正面的價(jià)值觀。
新思維。新媒體培訓(xùn)使我沖破傳統(tǒng)思維的限制，開始關(guān)注人與信息，人與技術(shù)的關(guān)系，讓我思考如何用新的方式去理解和改變世界。唯有這種新的思維，我們才能在新媒體時(shí)代中找到自己的位置，掌握未來的舵輪。
新角色。培訓(xùn)讓我準(zhǔn)備好扮演一個(gè)新的角色，那就是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中的信息傳播者，我所學(xué)習(xí)的`技能和思維，將指引我如何用新媒體去服務(wù)社會(huì)，用我手中的筆，書寫我心中的故事，描繪我眼中的世界。
參加新媒體培訓(xùn)，我感受到了信息時(shí)代的脈搏，感受到了新技術(shù)的力量，更感受到了自我成長的空間和可能。與此同時(shí)，我也看到了大學(xué)生，特別是我自己未來的責(zé)任與使命，那就是在這個(gè)變化飛快的新媒體時(shí)代，擔(dān)當(dāng)起信息消費(fèi)者，信息創(chuàng)造者，信息傳播者的角色，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定，為人類的文明進(jìn)步，貢獻(xiàn)我們的一份力量。
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首次接觸新媒體這個(gè)蓬勃發(fā)展的領(lǐng)域，我便深深被其獨(dú)特魅力所吸引。新媒體如今已經(jīng)無所不在，作為大學(xué)生的我們必須面對(duì)這個(gè)事實(shí)，而新媒體培訓(xùn)的角色也因此顯得尤為重要。在參加了各類新媒體相關(guān)的培訓(xùn)課程之后，我深有感觸，有所獲得，于是此處與各位分享我的心得體會(huì)。
新媒體培訓(xùn)提高了我的媒體素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)新媒體的概念、特征以及應(yīng)用領(lǐng)域有了更為深入的了解。以往對(duì)新媒體的認(rèn)知多停留在表面，如今得以突破盲區(qū)，理解新媒體不只是單一媒介，而是集文字、聲音、圖像、視頻等多媒體于一體，且能進(jìn)行交互的媒介。
新媒體培訓(xùn)鍛煉了我的'創(chuàng)新能力。在項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，我參與制作過微電影、設(shè)計(jì)過微信公眾號(hào)等，不斷嘗試不同的展現(xiàn)形式，摸索最能吸引受眾的方式。這個(gè)過程中，我找到了自我，鍛煉了想象力和創(chuàng)新力，也為我未來的職業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ)。
新媒體培訓(xùn)深化了我對(duì)信息倫理的理解。在網(wǎng)絡(luò)世界中，那些個(gè)人隱私、版權(quán)、網(wǎng)絡(luò)言論自由等問題一直備受爭議。只有透過新媒體培訓(xùn)，才能讓我們明白這些問題的嚴(yán)重性，以及應(yīng)對(duì)這些問題的策略。我明白了在未來的新媒體工作中，必需尊重并保護(hù)他人的權(quán)益，同時(shí)也依法行事，這是進(jìn)行新媒體工作的基石。
新媒體培訓(xùn)提升了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在課程中，我有機(jī)會(huì)和同學(xué)們一同合作完成項(xiàng)目，這讓我理解和學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的益處。我明白了每個(gè)人都擁有自己的優(yōu)點(diǎn)與短處，合理分配和調(diào)度資源能夠?qū)崿F(xiàn)團(tuán)隊(duì)效益的最大化。
總結(jié)我的新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)，讓我更加堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和掌握新媒體知識(shí)的重要性。新媒體的發(fā)展不僅改變了人們生活的方式，也在改變社會(huì)文化的格局。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，特別是渴望在媒體行業(yè)發(fā)展的我們，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新媒體知識(shí)、技能和理論，已經(jīng)成為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和提高自身綜合素質(zhì)的一種必然選擇。
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20xx年11月4日，聯(lián)合會(huì)在國光大廈舉行了傳媒宣傳組的第一次培訓(xùn)。本次培訓(xùn)我們有幸請(qǐng)到了本次的主講人袁友平老師，聯(lián)合會(huì)創(chuàng)始人陸天龍先生，以及對(duì)聯(lián)合會(huì)有著重大貢獻(xiàn)的各位前輩。
培訓(xùn)伊始，秘書長趙澤林跟大家簡單的介紹了聯(lián)合會(huì)近幾年的宣傳現(xiàn)狀、具體的推廣模式以及本次活動(dòng)的目的及意義。緊接著，袁老師針對(duì)我們存在的問題進(jìn)行了深度的剖析，并提出來自己寶貴的意見，進(jìn)一步引出了本次培訓(xùn)的主題——新聞寫作與新媒體的運(yùn)營。
在培訓(xùn)中，袁老師向我們推薦了一些主流的新媒體平臺(tái)，講述了其中的一些運(yùn)營模式以及內(nèi)容的細(xì)節(jié)。針對(duì)我們存在的問題，他還指出，一個(gè)好的公眾號(hào)應(yīng)該具有正規(guī)性，要對(duì)自己的平臺(tái)有一個(gè)準(zhǔn)確的`定位，再在這個(gè)基礎(chǔ)上來豐富自己的內(nèi)容。尤其是在選材方面，要與時(shí)俱進(jìn)，具有靈活性，懂得根據(jù)時(shí)下熱點(diǎn)創(chuàng)造出當(dāng)代人喜歡的作品，同時(shí)也要懂得將其嫁接到自己的作品中。排版方面，袁老師指出，要根據(jù)自己的內(nèi)容選擇合適的排版風(fēng)格，合理利用圖片信息，文章中盡量采用圖文、視頻、問答等兼容模式，必要時(shí)還可以采用直播的形式。
此外，袁老師還重點(diǎn)給我們分析了公眾號(hào)運(yùn)營存在的一些痛點(diǎn)以及解決的一些渠道，也從各個(gè)方面闡述了方法的實(shí)施模式。每一種都是自己通過一步步摸索、總結(jié)出來的，聽了之后也很受益。這里就不一一列舉了。
在本次培訓(xùn)中，袁老師還跟我們聊到了一個(gè)新聞工作者應(yīng)該具有的品質(zhì)，其中最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，其次還要做一個(gè)有情懷，有靈敏的新聞嗅覺的人。
在培訓(xùn)結(jié)束后，聯(lián)合會(huì)創(chuàng)始人陸天龍攜其他幾位前輩給我們分享了自己的一些故事以及經(jīng)歷，回首了聯(lián)合會(huì)過去4年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也對(duì)我們這一屆表達(dá)了美好的祝愿并寄予厚望。
通過這次的培訓(xùn)，我想不僅僅是學(xué)會(huì)了如何去寫好一篇文章、運(yùn)營好一個(gè)公用號(hào)，更多的如何去做一個(gè)更好的人，如何跟別人合作去做好一件事。同時(shí)，也看到了歷屆前輩對(duì)聯(lián)合會(huì)的支持，以及社會(huì)各界對(duì)公益的認(rèn)可。
大學(xué)生新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)7
通過學(xué)習(xí)，我們可以看到多媒體網(wǎng)絡(luò)在教育中的地位越來越高，對(duì)教育的影響越來越大。記得英語教育學(xué)家羅素說過：“人類知識(shí)的總量和人類問題的復(fù)雜性總是不斷增加的；因此，若要騰出時(shí)間學(xué)習(xí)新的東西，每代人都必須修改他們的教育方法？否則永遠(yuǎn)創(chuàng)造不出一個(gè)新世界。”一個(gè)應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)改革教學(xué)方法的新時(shí)代正在蓬勃的發(fā)展。
利用多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和多媒體軟件創(chuàng)設(shè)一個(gè)圖、文、聲、像并茂，生動(dòng)有趣的語言教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的參與欲望。在尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展、面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，從而全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)行聽、說、讀、寫操練，使整個(gè)教學(xué)從知識(shí)的內(nèi)化到外顯呈現(xiàn)出一種動(dòng)態(tài)、和諧的發(fā)展過程。多媒體技術(shù)應(yīng)用在小學(xué)英語教學(xué)上有如此多的好處，但是如何合理的應(yīng)用多媒體技術(shù)也是值得我們思考的，只有合理地充分而恰當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)、開發(fā)和運(yùn)用多媒體，才能達(dá)到事半功倍的效果。下面淺談一下我在英語教學(xué)中的一些體會(huì)：
一、多媒體的應(yīng)用可以更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)。
小學(xué)生具有活潑、易動(dòng)、樂于參與的天性，多媒體教學(xué)的出現(xiàn)正適應(yīng)了他們這個(gè)特點(diǎn)，寓教育教學(xué)于一定的形象思維和創(chuàng)設(shè)的情景當(dāng)中，它以豐富多彩的形式呈現(xiàn)，深深吸引了學(xué)生的注意力，觸發(fā)了學(xué)生的'學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。另外，多媒體提供了良好的互動(dòng)空間，提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣和自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)，從而顯著提高學(xué)生對(duì)當(dāng)堂知識(shí)的理解能力，并使學(xué)生對(duì)當(dāng)堂基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力顯著提高。例如：我在設(shè)計(jì)小學(xué)PEP英語BOOK2Unit 6A Let’s go to the park。中，由于是第一次接觸這個(gè)對(duì)話，教師可運(yùn)用多媒體展示各種身邊場景，對(duì)于小學(xué)生而言都極為感興趣，通過各種圖片、聲音，使學(xué)生仿佛身臨其境，產(chǎn)生一種極為想去游玩的沖動(dòng)。教師抓住這一契機(jī)，教學(xué)Let’s go to the ’s go to the zoo。借用動(dòng)畫引出by plane， by bike的教學(xué)。設(shè)置這樣的情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，易于學(xué)習(xí)。
二、多媒體的應(yīng)用可以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力
看到才能想到，想到才能做得更好。多媒體教學(xué)方式創(chuàng)設(shè)一個(gè)圖、文、聲、像并茂，生動(dòng)有趣的語言教學(xué)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的參與欲望，從而達(dá)到快速掌握知識(shí)，強(qiáng)化鞏固學(xué)習(xí)效果的目的，這乃是適應(yīng)信息時(shí)代要求的最先進(jìn)的一種學(xué)習(xí)方式。我在上PEP BOOK1 Unit 6 A birthday party，用Flash動(dòng)畫做一個(gè)同學(xué)的虛擬生日Party，里面有生日蛋糕，以及小壽星的朋友們向他祝福的場面。然后我要求學(xué)生們把Flash里的小朋友當(dāng)作自己的朋友，也要給他祝福，送生日卡片，唱生日歌曲。最后我用電腦演示如何做生日卡片，然后學(xué)生在下面自己做。這些畫面生動(dòng)，氣氛熱烈，充滿了童趣。教師節(jié)前夕，班上一些同學(xué)還用電腦或者手繪制做了許多精美的賀卡贈(zèng)給我，并唱Happy Teachers’Day to you！新年來臨之時(shí)，他又精心制作了“賀年卡”送給他們的父母、老師和同學(xué)。計(jì)算機(jī)把孩子們帶入了一個(gè)神秘的世界，進(jìn)入知識(shí)的殿堂，使他們的思維插上了想象的翅膀翱翔，煥發(fā)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。
三.多媒體的應(yīng)用有利培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，更有效自我監(jiān)控，提高英語自學(xué)能力
如我在教學(xué)PEP Book2Unit5第一課時(shí)的時(shí)候提供了以下一些課件。
1、界面上先出現(xiàn)公共汽車、自行車、吉普車、出租車、門、課桌、椅子的圖片，學(xué)生點(diǎn)擊圖片，就會(huì)分別彈出單詞bus、bike、jeep、taxi、door、desk、chair，并伴有相應(yīng)單詞的讀音，學(xué)生可以邊點(diǎn)邊朗讀。
2、以上圖片像雪片一樣紛紛飄落下來，背景聲音是單詞的讀音，要求學(xué)生快速點(diǎn)擊相應(yīng)圖片，并自動(dòng)計(jì)時(shí)記分。
3、圖片和單詞分上下兩排打亂順序放著，讓學(xué)生將單詞拖到相應(yīng)的圖片上面，匹配成功系統(tǒng)就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)可愛的小老虎，說“你好棒！”；如果匹配失敗，系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)可愛的小天使，說“再努力哦！”。用這樣的練習(xí)盤做練習(xí)，只要學(xué)生一做完，學(xué)生就立刻知道自己的掌握程度，從而知道自己的學(xué)習(xí)困難，方便及時(shí)向老師提問及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤。而且，做對(duì)了能獲得表揚(yáng)，做錯(cuò)了能及時(shí)得到鼓勵(lì)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的信心自然會(huì)增強(qiáng)，也會(huì)感到學(xué)習(xí)的樂趣。
四.多媒體的應(yīng)用可以創(chuàng)設(shè)英語交際情景，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。
情景是英語教學(xué)的一個(gè)“小天地”，如果教師在英語教學(xué)中能創(chuàng)設(shè)好一定的情景，使學(xué)生進(jìn)入角色，就能喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)，從而收到意想不到的教學(xué)效果，并能培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力。在以往沒有多媒體輔助教學(xué)時(shí)候，我一般就采用比較枯燥的pair work，相比之外，我認(rèn)為利用多媒體來創(chuàng)設(shè)情景效果尤佳。如在Shopping的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我用Flash動(dòng)畫做一個(gè)shopping的場面，先動(dòng)畫示范用英語怎樣買賣水果和食物，然后讓學(xué)生分組模仿動(dòng)畫，進(jìn)行交際和買賣。并讓學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)展，用他們自己的東西模擬如何用英語買賣，談價(jià)錢。在這些活動(dòng)中，學(xué)生的聽說，交際能力得到了很大的提高。
五、多媒體的應(yīng)用可以給學(xué)生提供真實(shí)的語言環(huán)境。
社會(huì)不斷在進(jìn)步，時(shí)代不斷在發(fā)展。當(dāng)今學(xué)生學(xué)習(xí)英語的途徑不再僅僅局限在課內(nèi)，課外各種媒體和實(shí)踐活動(dòng)，極大拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的空間：廣播英語、電視英語、英語夏令營、英語風(fēng)采等等，為學(xué)生營造了良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。記得國慶期間，我去了趟寧波，在寧波的市區(qū)就看見一個(gè)很大型且新穎的英語俱樂部�？梢娪⒄Z學(xué)習(xí)、交流的渠道正在不斷拓寬。正向陸晨光老師所說的，利用信息技術(shù)，尤其是教學(xué)軟件、多媒體技術(shù)、校園網(wǎng)等，使教學(xué)打破了時(shí)間、空間的限制。正是如此，這種教學(xué)既可以隨時(shí)隨地為學(xué)生提供服務(wù)，還可以使學(xué)生在網(wǎng)上與人交流、共享知識(shí)，在交流的過程中提高自己，豐富自己的語言知識(shí)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。新教學(xué)環(huán)境下的教與學(xué)變得生活化、立體化，有助于培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維。
由此可見，多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用是不容小覷的。它為我們提供了廣闊的創(chuàng)造空間，活化了英語教學(xué)，提高了課堂效率，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使學(xué)生超越時(shí)空，多維感受，不僅學(xué)到了課文的內(nèi)容，還領(lǐng)路到了外面更廣闊的課外世界，把課內(nèi)和課外的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，而且情感上得到了滿足，精神上得到了熏陶，能力上得到了培養(yǎng)、訓(xùn)練和提高。
大學(xué)生新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)8
20xx年xx月xx日晚，大學(xué)生骨干培訓(xùn)班開設(shè)的《新媒體與大學(xué)生成長》專題講座于教室舉行。xx教授為我們深入介紹了現(xiàn)今大學(xué)生與新媒體的關(guān)系。
今天給我們講座的是xx老師。xx老師的語言風(fēng)格幽默詼諧，給我們帶來一陣陣歡笑之后也能帶來一次次思考。
她總結(jié)了其十余年豐富的高校對(duì)外宣傳工作的經(jīng)驗(yàn)，以現(xiàn)身說法講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的宣傳案例，圖文并茂，形式多樣。
在這一次的大學(xué)生與新媒體理論授課中，老師從多方面、多角度闡述了大學(xué)生與新媒體理論，也讓我收獲頗豐，讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)今時(shí)代在帶給我們便利的同時(shí)，也給我們帶來了一些負(fù)面影響，我們在把學(xué)校的一些問題拍照放在網(wǎng)上，確實(shí)能夠盡快地解決學(xué)校的一些問題，但也在一定程度上有損我們形象，讓我深刻認(rèn)識(shí)到身為學(xué)子，我的形象代表著母校的形象，要時(shí)刻維護(hù)母校形象，身為一名學(xué)生干部，我將不允許任何人，在任何地方，對(duì)我們學(xué)校作出無端的批評(píng)與指責(zé)。
在這一次授課培訓(xùn)授課中，老師說的“離開網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場”這句話讓我印象深刻，讓我陷入了沉思。是啊，自從有了網(wǎng)絡(luò)，我們每個(gè)人都時(shí)常拿著手機(jī)刷朋友圈、微博、空間，逛淘寶，我們有多久沒有放下手機(jī)，離開網(wǎng)絡(luò)，走向操場去鍛煉了？這是值得我們每個(gè)人去思考、去反省的問題，我也將在今后付諸行動(dòng)，鼓勵(lì)身邊的同學(xué)走向操場，真正踐行這12個(gè)大字。
比如說動(dòng)一動(dòng)手指，花個(gè)幾kb轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論一下有關(guān)于正能量的新聞，發(fā)表一些學(xué)校獲得榮譽(yù)，發(fā)表一些對(duì)學(xué)校好人好事、感動(dòng)事跡的.新聞，對(duì)一些不符合事實(shí)的負(fù)面新聞即時(shí)的在QQ、等平臺(tái)上辟謠等等這些小事，就人人都秉承“厚德博學(xué)，抱樸守真”能夠維護(hù)甚至增添學(xué)校的榮譽(yù)。
讓我們每個(gè)學(xué)生的精神，在學(xué)好自己專業(yè)課、提升綜合素質(zhì)的同時(shí)，積極做一些力所能及的對(duì)外宣傳工作，努力維護(hù)農(nóng)大校園和諧、創(chuàng)新、進(jìn)取、務(wù)實(shí)的良好形象！
大學(xué)生新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)9
今天，我想談?wù)勛约簠⒓哟髮W(xué)生新媒體培訓(xùn)的心得體會(huì)。如今，新媒體無處不在，對(duì)信息的傳播方式產(chǎn)生了深刻影響。因此，我認(rèn)為，作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，學(xué)習(xí)和掌握新媒體應(yīng)用技術(shù)及其工具是非常必要的。
新媒體培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到新媒體的重要性。通過參加新媒體培訓(xùn)，我更深入地了解了新媒體的廣闊前景。為企業(yè)宣傳產(chǎn)品，為自己的觀點(diǎn)找到受眾，或者只是自我表達(dá)，新媒體都能提供一塊舞臺(tái)。而且，新媒體的即時(shí)性和互動(dòng)性更能引發(fā)人們的參與熱情，改變我們獲取信息和溝通的方式。
新媒體培訓(xùn)提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。在課程學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了如何采集信息、構(gòu)思內(nèi)容、制作視頻等，使我從初級(jí)新媒體使用者晉升為具備一定專業(yè)素養(yǎng)的新媒體從業(yè)人員。而且，我還學(xué)會(huì)了如何對(duì)各種新媒體數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，不斷優(yōu)化我處理信息和傳播信息的方式。這種專業(yè)素養(yǎng)的提升使我對(duì)日后的工作或者創(chuàng)業(yè)有了更明確的方向。
新媒體培訓(xùn)鍛煉了我的創(chuàng)新思維。在新媒體的世界中，一切都在快速變化，僅僅依靠現(xiàn)有的知識(shí)是無法適應(yīng)這種變化的。因此，我們需要不斷去創(chuàng)新，去發(fā)掘那些尚未被人們注意的'信息，去用新的方式講述舊的故事。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)會(huì)了如何挖掘深度主題，如何用獨(dú)特的角度講述故事，如何用新穎的表達(dá)方式吸引人們的注意。這種創(chuàng)新思維的鍛煉不僅僅會(huì)讓我在新媒體領(lǐng)域立足，也會(huì)讓我在未來的生活和工作中受益。
新媒體培訓(xùn)加強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的理解。新媒體的廣泛使用使我們有更多的機(jī)會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)表意見，但這也意味著我們需要對(duì)自己的言論負(fù)責(zé)。在培訓(xùn)過程中，我漸漸理解到，作為一名新媒體從業(yè)者，我需要保證信息的真實(shí)性，尊重他人的權(quán)益，而且，我還需要用自己的專業(yè)來為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之，新媒體培訓(xùn)讓我對(duì)新媒體有了更深入的理解，提升了我實(shí)際操作和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力，讓我清楚了解到作為一名專業(yè)人士應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。我真誠感謝這次培訓(xùn)給我?guī)砹巳绱藢氋F的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)，讓我更具備了面對(duì)這個(gè)多元化世界的能力。
大學(xué)生新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)10
在當(dāng)今信息化社會(huì)中，新媒體已成為社會(huì)發(fā)展和信息交流的重要手段，大學(xué)生作為未來社會(huì)的主力，主動(dòng)掌握和使能新媒體的能力，對(duì)于提升個(gè)人競爭力以及服務(wù)社會(huì)發(fā)展有著重要作用。近日，我參與了一次“大學(xué)生新媒體培訓(xùn)”項(xiàng)目，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，讓我對(duì)新媒體有了新的認(rèn)知和思考。
新媒體不僅僅是一個(gè)信息傳播工具，更是個(gè)人素質(zhì)提升和知識(shí)更新的平臺(tái)。在閱讀、寫作、交流、聽說四大課程中，我深刻體驗(yàn)到新媒體的變革性影響。它不是傳統(tǒng)意義上的“工具”，而是一個(gè)信息時(shí)代的“生態(tài)圈”。我通過新媒體，對(duì)世界有了更全面、即時(shí)的了解，也使我個(gè)人的成長路徑更加寬廣，充實(shí)。
我深刻體會(huì)到新媒體素養(yǎng)對(duì)于我們的重要性。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息海量、更新快速，如何去甄別信息的真?zhèn)�，如何去找尋有效的信息，我認(rèn)識(shí)到這都需要我們積累新媒體素養(yǎng)。新媒體素養(yǎng)不僅包括媒介使用能力，還包括媒介批判能力。我們要學(xué)會(huì)做到應(yīng)用新媒體，篩選與自己有關(guān)的信息，而對(duì)錯(cuò)誤的信息要有批判的能力。
在培訓(xùn)過程中，我也深感新媒體能力對(duì)于我們的未來有著重要意義。通過培訓(xùn)，我對(duì)各類新媒體平臺(tái)如微信、微博、知乎等的運(yùn)營技巧有了更近一步的了解，對(duì)新媒體營銷、新媒體數(shù)據(jù)分析也有了初步的掌握。這些技能不僅能為我們今后的職業(yè)生涯中帶來極大的幫助，甚至還可能成為我們創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要方向。
我在培訓(xùn)中也認(rèn)識(shí)到，新媒體技術(shù)的發(fā)展為我們提供了無數(shù)的機(jī)遇，但同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)。例如，雖然新媒體讓我們與世界的連接更加緊密，但個(gè)人隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全等問題也愈發(fā)突出。因此，我們需要面對(duì)新媒體的雙重性，既要充分利用它帶來的機(jī)遇，又要有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的策略。
我想表達(dá)的`是，新媒體不僅改變了無數(shù)行業(yè)的生態(tài)，也正在深深地改變每個(gè)人的生活。我們作為未來社會(huì)的組成者，更應(yīng)當(dāng)采取積極、主動(dòng)的姿態(tài)，去學(xué)習(xí)、去探索、去創(chuàng)新，從而使自己適應(yīng)并利用新媒體，更好的服務(wù)于自我和社會(huì)。
總結(jié)這次大學(xué)生新媒體培訓(xùn)的心得體會(huì)，我不僅邁出了接觸新媒體的一步，也對(duì)未來的方向有了更為清晰的認(rèn)知。新媒體不僅僅是一種工具，更是一種平臺(tái)和機(jī)遇。新媒體的普及，意味著每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為信息的生產(chǎn)者和傳播者，因此，我們要主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去掌握好這個(gè)有力的工具，讓自己的思想和創(chuàng)新有更大的可能得以傳播和實(shí)現(xiàn)。
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