觀看教師開學(xué)第一課感悟
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，我們常常會(huì)對人或者事物有新的思考，這個(gè)時(shí)候，寫篇關(guān)于自己感悟的文章是個(gè)不錯(cuò)的選擇。那么問題來了，你會(huì)寫感悟的文章嗎？下面是小編為大家收集的觀看教師開學(xué)第一課感悟，希望對大家有所幫助。
觀看教師開學(xué)第一課感悟1
每個(gè)孩子都是一粒獨(dú)特而珍貴的種子，需要得到我們正確、細(xì)心的澆灌和呵護(hù)，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。身為教師，我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，因材施教，還要看到孩子們內(nèi)心的需求，讓孩子感受到被愛、被理解、被看見，在積極回應(yīng)和被看見的環(huán)境之下，孩子才有機(jī)會(huì)成長為自己。作為教師，需要自我覺察，讓學(xué)生迎來一為日新月異的好教師；需要自我反思，建立正向認(rèn)知，內(nèi)心動(dòng)力不斷增強(qiáng)。讓我們成為學(xué)生的'榜樣，活成學(xué)生喜歡的樣子。
觀看教師開學(xué)第一課感悟2
疫情消散，又如約回到了久違的校園。在開學(xué)初的.培訓(xùn)，讓我受益匪淺。通過觀看《開學(xué)第一課》，讓我從這些老師中學(xué)到了很多，我們每位教師在學(xué)校里都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任�！笆陿淠�，百年樹人”，作為新時(shí)代年輕教師，要時(shí)刻牢記教育使命，用愛與責(zé)任踐行對教育事業(yè)的忠誠。
觀看教師開學(xué)第一課感悟3
《教師開學(xué)第一課》的觀摩，讓我深切感受到教育是一個(gè)良心活，是一條很長很長的路，在這條路上，我們也許經(jīng)歷風(fēng)光無限，也許經(jīng)歷風(fēng)雨滿肩，這都是師者的常態(tài)。有人說，這是一段一眼看到頭的日子，幾十年如一日，一支粉筆寫了又寫，三尺講臺(tái)，走了又走，粉塵飛揚(yáng)仿佛就是我們這些教師的.宿命，隨風(fēng)飄揚(yáng)，無枝可依。此生可能沒有什么大富大貴之命，世人皆安慰我們說還好你能桃李滿天下，桃李到底能滿多少畝我不知道，我只知道在教育這條路上，最有價(jià)值的東西從來都是看不見的，那就是為師者對教育的那股強(qiáng)大的信念。我覺得教育是一場溫暖的修行，這條路上，有你有我也有他“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。
觀看教師開學(xué)第一課感悟4
剛剛和孩子們一起觀看了電視節(jié)目《開學(xué)第一課》，關(guān)于夢想，關(guān)于堅(jiān)持，關(guān)于人生中太多的真摯情感，太多的心靈觸動(dòng)，節(jié)目結(jié)束，思緒依然停留在那些動(dòng)人的畫面里，久久難以忘懷。
關(guān)于夢想
航天夢，畫家夢，教師夢，音樂夢，她，多種多樣，但總有一樣，長存心里，永不老去。人生，或許沒有了夢想就缺少了前行的動(dòng)力�；蛟S十三歲的我們，還躲在父母的羽翼之下，撒嬌著像父母索要心愛的毛絨玩具，然而那個(gè)十三歲的女孩，為了自己的夢想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，離開父母和最愛的奶奶，每天清晨努力奔跑，鍛煉體能，汗水濕透衣襟，依然前行，只是因?yàn)橐呀?jīng)扎根心里夢想，不可撼動(dòng)。
關(guān)于堅(jiān)持
有時(shí)候，因?yàn)橐粋�(gè)夢想的堅(jiān)持，或許就成了一個(gè)人活下去的希望。廖志，記得汶川地震后的一次報(bào)道，讓我認(rèn)識(shí)了她，一個(gè)特別漂亮的舞蹈教師，然而，那一場災(zāi)難，奪取了她生命中最為寶貴的東西，是孩子的生命，是支持夢想的雙腿。感慨著生命脆弱、人生無常的同時(shí)不得不佩服她的堅(jiān)強(qiáng)和毅力。今天坐在輪椅上起舞的'她，更美了，是因?yàn)樗龑ξ璧傅臒釔郏且驗(yàn)樗龑τ趬粝氲膱?jiān)持。我們的生活中有太多的不容易，或許有的人早在歲月的長河中，漸漸失去了對夢想的堅(jiān)持，然后在混沌中了其一生。但是通過這一堂課，我們應(yīng)該知道，堅(jiān)持，不僅僅是實(shí)現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路，有時(shí)候，更會(huì)是救人水火的良方。
關(guān)于精彩
這一章，是我整堂課最感動(dòng)的地方，一個(gè)單身母親獨(dú)自撫養(yǎng)著患有腦癱自閉癥的孩子，十五歲，他只會(huì)用含糊的語言介紹自己的名字，然而也是他，用鋼琴的黑白鍵彈出了自己生命的精彩。他成功的背后，讓我看到了母愛的偉大，十幾年如一日，自學(xué)，講授，哭泣，汗水，在我的腦海中似乎能看到他們倆人相處的一幕幕，看到了太多的辛酸和苦楚。這個(gè)母親的演講，真誠質(zhì)樸，她是自己孩子的老師，她用音樂賦予了孩子新的生命。
我們是教師，我們的學(xué)生，健康活潑，他們會(huì)如同這初升的太陽，柔和的散發(fā)著光芒，他們也有自己各色各樣的夢想。我們所能幫助的，是用自己的知識(shí)去武裝他們的頭腦，讓他們在生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，讓他們積累中收獲希望。在八十八歲的高齡的教者身上，讓我看到了自己的夢想和身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，我愿意為這個(gè)夢想不斷堅(jiān)持，不懈努力。
觀看教師開學(xué)第一課感悟5
觀看了《教師開學(xué)第一課》，我感覺學(xué)到了很多知識(shí)。里面的每一個(gè)教育故事都充滿了正能量，不僅能鼓勵(lì)我不斷勇往直前，也讓我勇敢的面對自己的不足。在新的學(xué)期，我要以“四有好教師”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，遵循新時(shí)代師德修養(yǎng)規(guī)律，一個(gè)人要成為有德之士，關(guān)鍵是要靠自己，因此師德修養(yǎng)的正確方向是向內(nèi)看，只有向內(nèi)看才能向前走。《開學(xué)第一課》不單單是一小時(shí)時(shí)長的視頻播放，它更是我人生中很重要的一課，讓我不再迷茫，讓我更勇敢的`追求夢想！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，好好珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，然后讓自己在未來變成更優(yōu)秀的人。在以后，用自身學(xué)識(shí)與能力去為社會(huì)做些力所能及的貢獻(xiàn)。
觀看教師開學(xué)第一課感悟6
聽完教師第一課我深刻感受到，要想當(dāng)好教師，首先要學(xué)會(huì)做人，教師本身就要好好的修煉自身，我們是不可能教給學(xué)生自己沒有的東西，教育就是潛移默化的影響，教育就是言傳身教的結(jié)果，教育就是人與人之間不斷影響的結(jié)果。教師不僅僅是精神禮貌的建設(shè)者和傳播者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的`榜樣。如果教師沒有一個(gè)高尚的品行，沒有一個(gè)健全的人格，又怎會(huì)帶給學(xué)生健康的教育呢？教師不好學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，又怎會(huì)教出博學(xué)上進(jìn)的學(xué)生呢？所以，教師要先修煉自身，從道德修養(yǎng)到學(xué)識(shí)素養(yǎng)全方面的豐富自己，為自己能給學(xué)生樹立榜樣而努力。
觀看教師開學(xué)第一課感悟7
電影的定位是反映校園欺凌問題，讓觀眾認(rèn)識(shí)到校園欺凌帶來的巨大危害，它不但會(huì)改變?nèi)松�，更�?huì)索人性命。
什么是校園欺凌？就是指由少數(shù)人組成的群體，對個(gè)別人進(jìn)行圍攻、羞辱、孤立、毀謗，并對其身心進(jìn)行持久的傷害。那么，被欺凌的為什么會(huì)是ta？不知道，或許ta太漂亮，或許ta學(xué)習(xí)太好，或許ta太懦弱，或許ta出身卑微，或許ta怎么都叫人看不順眼，但是，這都不是ta的錯(cuò)。
陳念在受審時(shí)曾質(zhì)問懷孕的女警官：“我是被欺凌者我有錯(cuò)嗎？我尋求過幫助，可是有用嗎？如果是這樣一個(gè)不安定的社會(huì)，你忍心把你的孩子生出來嗎？”這些話擲地有聲，然而，也說到了關(guān)鍵點(diǎn)上，那就是家庭教育！
反觀魏萊何以成為校園欺凌者，她家境富裕，她的媽媽言語中帶著高高在上的優(yōu)越感，她認(rèn)為自己的女兒是最優(yōu)秀的孩子，她給她規(guī)劃好了一個(gè)光明的未來。因?yàn)楦呖际Ю喝R的父親一整年都不跟她說一句話，她來到這個(gè)學(xué)校復(fù)讀，她要成為她父母期望中的人上人，她不允許別人比她強(qiáng)，她靠著自己的美貌和金錢，無所不用其極的欺凌成績優(yōu)秀的胡小蝶，胡小蝶不堪受辱跳樓自殺后，她不但一點(diǎn)都不追悔，轉(zhuǎn)而繼續(xù)欺凌成績好的陳念。她像惡魔一樣狠狠地捅人一刀，又像天使一樣帶著笑容去安慰，她不知道什么是犯罪，她冷血，而她的內(nèi)心，是不是也在渴望真正的關(guān)愛呢？這難道不是父母教育的失敗嗎？為什么女兒內(nèi)心那么陰暗，而父母就一點(diǎn)都沒有察覺呢？魏萊欺凌團(tuán)的另一個(gè)女生，父親接到處理女兒的通知來到學(xué)校，二話不說就是暴打自己的孩子，這難道不是家庭教育的失敗嗎？
再來看看學(xué)校方面，只注重升學(xué)率，一個(gè)生命不在了，只賠了些錢就了事。警察到學(xué)校調(diào)查，當(dāng)上課鈴響時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)居然說：“讓她去上課吧，她們高三的時(shí)間耽誤不起�！彪y道一條逝去的生命真的不及幾節(jié)課重要嗎？
還有警方，在校園欺凌事件中，取證不足、缺少直接證據(jù)，所以即便陳念報(bào)了警，警方也無法對欺凌者給予懲處，尤其是這些未成年人，只能交回學(xué)校給予相應(yīng)的處罰�？墒牵瑸槭裁慈∽C不足？因?yàn)閷W(xué)校的無關(guān)痛癢，因?yàn)閷W(xué)生們的冷漠。高考，也是一場競爭，這就是現(xiàn)實(shí)。
其實(shí)，不只是學(xué)生們的冷漠，還有群眾的冷漠。陳念在小巷里被欺凌的時(shí)候，那么長的時(shí)間，那么大的動(dòng)靜，沒有一個(gè)人發(fā)出一聲正義的吶喊，沒有一個(gè)人打一下110報(bào)警，只在最后時(shí)刻，從一扇窗子后面，傳來一聲“再鬧就報(bào)警了”的低喊才算制止住了這場暴行。
再看看那些被欺凌的對象，幾乎毫無例外的，生活在底層社會(huì)，有一個(gè)不健全的家庭，自身弱小，性格自卑懦弱，得不到足夠的.關(guān)愛和保護(hù)，淪為被欺凌者時(shí)不敢聲張。這不也是家庭教育的缺失嗎？
花有重開日，人無再少年。十七八歲，本該是最美的青春年華，那些即將成人的少年本該在陽光下大聲歌唱。然而，在陰影里，藏著什么誰知道呢？不要因?yàn)橐粫r(shí)的欺凌，而成為一生的影響。
校園欺凌問題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題，它需要家庭、學(xué)校、警方以及社會(huì)上的每一個(gè)人共同努力，關(guān)愛他們，讓他們有一個(gè)健康的成長環(huán)境。
我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽，雖然沒有太陽那么明亮，但對我來已經(jīng)足夠，憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去�！肫鹆藮|野圭吾《白夜行》里的這段話，想起了雪穗和桐原。
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