神秘島讀后感
讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家收集的神秘島讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神秘島讀后感1
春風(fēng)踏著寒冰而來(lái)，只為不辜負(fù)那在寒風(fēng)中等待許久的蓓蕾。
——題記
思緒翻飛在散發(fā)著淡淡油墨香的書(shū)頁(yè)中，我汲取著文字賜予的片刻寧?kù)o。
故事是這樣的：由美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，有5個(gè)人趁著偶然的機(jī)會(huì)逃走了，但由于一場(chǎng)風(fēng)暴把它們吹落在一片荒島上，他們并沒(méi)有因此沉睡不醒。他們互幫互助，憑借各自的特長(zhǎng)，用自己靈巧的雙手制作出了各式各樣的生活用品。后來(lái)，他們還救下了一個(gè)在荒島上呆了十二年而失去理智的人。在其恢復(fù)理智后，成了他們的`好伙伴。他們雖然此時(shí)什么都不愁，但人不是去回國(guó)的信念。最終他們坐上了鄧肯號(hào)回到了故鄉(xiāng)。
史密斯等人在面臨一個(gè)比魯賓遜更加艱難的環(huán)境時(shí)，并沒(méi)有向無(wú)情的命運(yùn)低頭，他們沒(méi)有傘，卻敢于在雨中奔跑，生命悄悄鋪成一彎小路，通往遠(yuǎn)方那五彩斑斕的世界。他們不但頑強(qiáng)的活了下來(lái)，過(guò)上了豐衣足食的生活，甚至還改變了荒島的面貌。
史密斯等人這種不輕易放棄生命，敢于拼搏，堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息的精神才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我們這種平日里過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的人到了那里就只有等死罷了。因?yàn)槲覀兘?jīng)常一遇沼澤就繞道，一遇黑暗就退縮，一踩荊棘就大叫，又如何談得上在無(wú)助之中求生呢？
在攀登學(xué)習(xí)高峰的旅途中，我們也要有這種精神。當(dāng)遇到困難時(shí)，要仔細(xì)思考，不能煩躁，不輕易放棄。如果實(shí)在想不出，還可以請(qǐng)教別人或查閱文獻(xiàn)，不能固步自封。從他們身上，我還看到了樂(lè)觀，對(duì)未來(lái)憧憬很美好，才能勇敢生存下來(lái)。
生活中有許許多多自強(qiáng)不息、樂(lè)觀向上的人。他們并不像明星那樣光彩照人，他們就默默無(wú)聞地走在人生的泥濘之路上。
有一次，我和爸爸去爬山，看到了一個(gè)中年人正住著拐杖氣喘吁吁地往上爬，當(dāng)我的目光掃視到他的雙腿時(shí)，不禁對(duì)他肅然起敬，他是個(gè)殘疾人，我不知看到過(guò)他摔倒一次，有人想幫他，可他卻把手一揮，咬著牙繼續(xù)攀登，當(dāng)他爬到山頂時(shí)，露出了勝利者的微笑，就像臘梅般燦爛，在凜冽的寒風(fēng)中發(fā)散著那若有若無(wú)的淡淡暗香，沁人心脾，且隱隱地在我心里浮動(dòng)。
我們不會(huì)刻意制造一種泥濘讓它出現(xiàn)在我們的成長(zhǎng)道路上，但是，當(dāng)我們?cè)诖蚰サ墓饣乃嗦飞献呔肓�，�?dāng)我們面對(duì)著無(wú)邊的落葉茫然不知所措時(shí)，我們是否渴望著在泥濘中跋涉一回呢？答案是肯定的，因?yàn)橹挥性谀酀糁凶哌^(guò)的腿，才能頂?shù)淖‖F(xiàn)實(shí)的重負(fù)。
所以，朋友，相信我，“挫折”就像一棵奇異的樹(shù)，用自己的明媚，渲染出我們的四季。
神秘島讀后感2
你一定特奇怪，一般都是寫名著讀后感，我怎么寫讀后評(píng)呢？如果你讀過(guò)我的兩篇作文《十七的二分之一是九嗎？》和《我評(píng)西>游記》，大概就知道我是什么樣的人了。沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)得好聽(tīng)些，是喜歡評(píng)論、評(píng)點(diǎn)。難聽(tīng)些呢，就是愛(ài)鉆牛角尖。
好了，廢話少說(shuō)，進(jìn)入正題吧。我之前其實(shí)并不喜歡讀小說(shuō)，覺(jué)得它們都很荒唐。上周六，讀初中一年級(jí)的表姐來(lái)我家玩。吃了午飯，她問(wèn)我有沒(méi)有什么名著之類的，我說(shuō)我又不看怎么會(huì)有，誰(shuí)知老姐聽(tīng)后，嘴張得大大的，眼睛直盯著我，仿佛我是外星人一樣。“小欣，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？你的作文那么好，連一本名著也沒(méi)看過(guò)？”我笑了：“就我那作文還叫好�。坎贿^(guò)姐，我覺(jué)著，作文好壞好像跟名著沒(méi)什么關(guān)系，我們班的‘作文王’冬陽(yáng)也沒(méi)看什么名著，他的作文那可是頂尖兒的�！薄懊茫疑闲W(xué)的時(shí)候也跟你一樣，不愛(ài)讀小說(shuō)。可后來(lái)才知道，自己吃虧吃大了！同學(xué)們都有一大堆名著、小說(shuō)，所以人家的作文都比我好。這樣吧，姐給你推薦幾本名著，讓你爸媽給你買來(lái)看看。”她說(shuō)完找了一張紙，寫了三本書(shū)的`名字：昆蟲(chóng)記、神秘島、魯濱孫漂流記。
姐姐走后，我把紙條遞給媽：“媽，這是我姐給我推薦的書(shū)，你們給我買回來(lái)吧�！崩蠇屢豢矗渤鐾猓骸澳憬愦憔褪呛�，這都是你們這個(gè)年紀(jì)最需要的書(shū)。我們小時(shí)侯想看都買不起呢！今天，今天下午就給你買回來(lái)。”
“都快天黑了，老爸老媽怎么還不回來(lái)？買個(gè)書(shū)怎么這么慢？”我正這樣想著，“哎！終于回來(lái)了！今兒可累死了！小欣，給你。”“謝謝老爸老媽！”
回到屋子里，趕緊拿起《神秘島》津津有味地看了起來(lái)�？墒牵瑒偪吹降�7頁(yè)就感覺(jué)不對(duì)勁兒，書(shū)中的人物是戰(zhàn)征中乘氣球逃離的美國(guó)人，逃的時(shí)候一定很匆忙，怎么會(huì)有一萬(wàn)金法郎呢？就算他們帶很多錢，那也應(yīng)該是美元呀！不可能有一萬(wàn)金法郎哪！越想越奇怪，突然，我無(wú)意把書(shū)合了一下，這一合不要緊，我找到原因了！原來(lái)，書(shū)的作者是法國(guó)人，因?yàn)樗玫氖欠ɡ�，也�?xí)慣了說(shuō)法郎，寫書(shū)的時(shí)候就很自然地寫成了法郎，出現(xiàn)了筆誤。
錯(cuò)誤不大，但它的出現(xiàn)明顯是作者粗心大意造成的，如果作者能在寫完之后檢查一遍，我想，這個(gè)小錯(cuò)誤是不會(huì)有的。所以，做什么事情都要認(rèn)真、仔細(xì)。尤其是考試時(shí)，做完了卷子一定要檢查，否則，很多題我們都會(huì)做，卻因?yàn)榇笠舛鲥e(cuò)，那就太不值得了！
停！我咋老是跑題呢？說(shuō)說(shuō)我對(duì)《神秘島》的看法，雖然還沒(méi)看完，但是我很喜歡它，它告訴我們，戰(zhàn)勝困難不算難，積累知識(shí)是關(guān)鍵！幽默使這本書(shū)讀起來(lái)一點(diǎn)兒也不枯燥，而且還能讓我們學(xué)會(huì)很多自然知識(shí)。你說(shuō)，你干嗎不看看呢？
神秘島讀后感3
“誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能達(dá)到任何目的�！边@是著名的希臘喜劇詩(shī)人米南德的名言。暑假期間，我閱讀了法國(guó)著名作家儒勒凡爾納的代表作《神秘島》，從這本書(shū)里，我理解了堅(jiān)持的意義和價(jià)值，所以，我也要給全國(guó)少年兒童推薦這本書(shū)。
《神秘島》情節(jié)曲折、驚險(xiǎn)，講述的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)被困南軍中的北方士兵在逃離戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)流落荒島，經(jīng)歷了一系列困難，同時(shí)意外地獲得了“神秘人”的幫助，在島上生存下來(lái)，感化了罪犯，創(chuàng)造了幸福的生活。后來(lái)他們幸運(yùn)地被“鄧肯”號(hào)救回故土，回到了親人的身邊。這十幾年的生活，有物資的缺乏、風(fēng)暴的挑戰(zhàn)，五個(gè)人團(tuán)結(jié)一致，在荒島求生，靠的不僅僅是智慧，最重要地是每個(gè)人都有堅(jiān)持下去的毅力和勇氣，這也是我要推薦這本書(shū)的原因。
在故事里，五位主人公一次又一次的'陷入了困境，但他們不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的精神使他們一次又一次地從困境中站了起來(lái)。試想我們有一天也被困在一個(gè)荒島上，那我們一定會(huì)有著和5位主人公截然不同的命運(yùn)，不是因?yàn)槲覀兡姆矫姹人麄儾睿俏覀兊囊庵静粔驁?jiān)定！
從救上史密斯，到擊殺儒艮；從放下花崗石宮扶梯，到擊沉海盜船……他雖然已經(jīng)是個(gè)瀕死的老人，但是他為這個(gè)社會(huì)做了一件有意義的事情。沒(méi)有他的幫助，五位主人公根本不可能活著逃出林肯島！
五位主人公的樂(lè)觀也是一個(gè)值得我們深思的啟發(fā)。如果他們初來(lái)島上是，每個(gè)人都想艾爾通一開(kāi)始那樣極端的等待死亡，那他們估計(jì)連一周都度不過(guò)。所以每個(gè)人都用不同眼光看世界，這個(gè)世界也會(huì)不同！
《神秘島》中我印象最深刻的情節(jié)就是他們五個(gè)人感化一個(gè)罪犯的故事。當(dāng)五個(gè)戰(zhàn)友在荒島上生活四年多的時(shí)候，他們收到了一個(gè)紙條的求助，于是大家決定乘上他們的“好運(yùn)”號(hào)去塔波爾島救回了這位遇難者艾爾通。當(dāng)艾爾通來(lái)到他們的島上，他們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)艾爾通就是個(gè)野獸，根本無(wú)法跟他們交流。善良的戰(zhàn)士們沒(méi)有放棄他，堅(jiān)持和他溝通……最終，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的堅(jiān)持挽救和教育，艾爾通終于恢復(fù)了理智，也愿意接受荒島上的朋友們。世界上，少了一個(gè)失去理智的海盜，多了一個(gè)有情有義的朋友，這正是五個(gè)人堅(jiān)持不放棄的成果。
最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持！這也是我讀完這本書(shū)最大的收獲，它鼓舞著我的學(xué)習(xí)、生活，讓我始終努力，不斷進(jìn)步！看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇](méi)有創(chuàng)造出奇跡呢？難道是我們沒(méi)有書(shū)中主人公們聰明嗎？我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧](méi)有他們那樣勤奮，沒(méi)有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒(méi)有創(chuàng)造出奇跡。雖說(shuō)故事中的五位主人公在遇到困難時(shí)有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來(lái)照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。
神秘島讀后感4
《神秘島》是“科幻小說(shuō)之父”法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的代表作之一。它講述的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，5名北軍俘虜乘坐氣球逃離戰(zhàn)俘營(yíng)，落難荒島，并依靠非凡的智慧和過(guò)人的毅力在島上生存了下來(lái)，漸漸開(kāi)始了幸福的生活。后來(lái)他們登上格蘭特船長(zhǎng)的兒子駕駛的游船“鄧肯號(hào)”重返祖國(guó)。
凡爾納那非凡的想象力和浪漫而又符合科學(xué)的幻想，讓我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，拿到書(shū)不到半天的時(shí)間，我就把它看完了。
在這篇讀后感開(kāi)始之前，我要先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：如果你、一條對(duì)你最忠實(shí)的狗和四位朋友一起淪落在了一個(gè)荒島上，你們會(huì)怎么辦?
《神秘島》這本書(shū)便是講述了這樣一個(gè)故事，顯現(xiàn)出了人類堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的本性。
工程師史密斯及幾位朋友淪落荒島，并在島上開(kāi)始了美好的新生活。我最感興趣的`自然是建設(shè)家園的那部分內(nèi)容。在那部分里，工程師出力最多，什么磚窯、炸藥、風(fēng)磨，還有很多機(jī)械都出自這位花甲之年的健壯老人之手。他帶領(lǐng)大家開(kāi)山鑿洞、挖掘河道、燒制磚陶，將無(wú)人的荒島變成了人間的天堂。對(duì)了，他們還馴養(yǎng)了一只聰明的猩猩寶寶做仆人，制作了很多現(xiàn)代化的東西，還圈養(yǎng)飛禽走獸，利用一草一木。大家想一下，這么多有思想并愿意努力的人在一起，又有什么能抵擋他們呢?
然而，在島上，每當(dāng)危急時(shí)刻，他們總能得到一個(gè)神秘人物的幫助。他是誰(shuí)，在哪里呢?
我將文章分為了幾部分，來(lái)談?wù)勎覍?duì)這部科幻名著的感受和看法。
一、 對(duì)自由的向往
在北國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，工程師史密斯和其余4位朋友成為了敵人的俘虜，但他們不甘在牢里茍活，便秘密策劃乘坐一只熱氣球出逃。
這是人的天性，不由自主地對(duì)自由的向往。
二、 希望大于絕望
熱氣球遭遇暴風(fēng)，五個(gè)人淪落孤島，不得不在這個(gè)荒無(wú)人煙的小島上自生自滅。但他們沒(méi)有向命運(yùn)屈服。
在陷入絕境的時(shí)候不喪失希望，就能走出困境，重見(jiàn)光明。
三、 攜手飛翔
小島成了五個(gè)人的樂(lè)園，他們?nèi)︷B(yǎng)飛禽走獸、建造美麗家園、馴化猩猩仆人。
今天我得到了很多啟示：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)是智慧和知識(shí)的源泉;書(shū)是生活的解碼器;書(shū)會(huì)使人們的人格和精神得到升華。因此，我們要多讀好書(shū)來(lái)提高我們的素質(zhì)和修養(yǎng)，從而豐富自己的知識(shí)，凈化自己的心靈，升華自己的人格，完善自己思想。
神秘島讀后感5
近日，我讀了一本書(shū)，是由儒勒凡爾納寫的《神秘島》，讓我深刻。
書(shū)中講的是有五人因戰(zhàn)亂被困美國(guó)南軍城中，機(jī)緣巧合之下，五人乘熱氣球逃了出來(lái)，不幸遭遇大風(fēng)暴，他們被吹到一個(gè)小島上，開(kāi)始了他們的島上生活。最后他們終于獲救，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)幾年的小島生活。
我意猶未盡地合上書(shū)，書(shū)中五人雖流落孤島，卻把生活過(guò)得有滋有味。從工程師有了一粒小麥，造出了槍，箭等一系列東西，我就知道，他們會(huì)活下去。雖然有海盜的襲擊，有火山的爆發(fā)，但在他們的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之下，一切都挺過(guò)去了。
我十分驚訝工程師的智慧，水手的勇氣和尼摩船長(zhǎng)的暗中保護(hù)，我知道了團(tuán)結(jié)的之大。
多少場(chǎng)風(fēng)打不動(dòng)五人的信念，多少次磨難磨不滅他們活下去的決心!他們征服了這個(gè)島，讓這個(gè)荒無(wú)人煙的煉獄，成了天堂。
工程師播種下麥粒，種下;水手打獵歸來(lái)，帶來(lái)信心;眾人打敗海盜，贏得!我肅然起敬，在一切困難面前，唯有團(tuán)結(jié)方可戰(zhàn)勝，一人力雖小，但眾人之力可傾海之波濤，擋夏之驕陽(yáng)。
《神秘島》讓我受益匪淺，讓我懂得了什么叫團(tuán)結(jié)，懂得什么叫逆境中找希望，狹路中找信仰!
五年級(jí)神秘島讀后感7
這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《神秘島》的書(shū)。這本書(shū)，讓我在生存能力上有了很大的提高。
《神秘島》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的三部曲中的最后一部。它講述了：在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有五個(gè)被困在南軍城中的北方人，趁著一次偶然的機(jī)會(huì)，乘坐熱氣球逃了出來(lái)。但不幸在中途遭遇風(fēng)暴，被拋棄在太平洋的荒島上。這五個(gè)人并沒(méi)有氣餒，他們以團(tuán)結(jié)的力量和智慧，以驚人的毅力，在這座被他們?nèi)∶麨椤傲挚蠉u”的荒島上生存了整整4年!在這期間，他們還挽救了被格蘭特船長(zhǎng)罰在另一荒島上的罪犯。最后，他們登上格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的`“鄧肯號(hào)”游船，重返祖國(guó)的懷抱。
讀完了這本書(shū)，我驚嘆不已：在一座一無(wú)所有，甚至與世人隔絕的荒島上，他們是怎么活下來(lái)的?其實(shí)，他們就是靠著他們頑強(qiáng)的生存能力生活下來(lái)的。
知識(shí)面廣，當(dāng)他們沒(méi)有食物時(shí)，是少年哈伯為大家介紹了石蟶，錦鳥(niǎo)，松雞等食材;當(dāng)他們沒(méi)有火種的時(shí)候，是工程師史密斯用凸透鏡的原理，讓住處多了一絲溫暖：在哈伯中彈得病時(shí)，是記者斯皮萊想到了用奎寧來(lái)治療他的方法……
無(wú)所畏懼，當(dāng)許多兇狠無(wú)比的強(qiáng)盜登上了“林肯島”時(shí)，他們冒著生命危險(xiǎn)前去查看海盜的人數(shù);當(dāng)海盜們發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，他們又勇敢地與他們戰(zhàn)斗……
想到這，我不禁感嘆：《神秘島》真是一本活生生的生存手冊(cè)啊!
神秘島讀后感6
神秘島講述了一個(gè)這樣的故事：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，流落荒島的幾位落難者，塞勒斯·史密斯，彭克洛夫，杰丁·斯皮萊，納布，以及哈伯特，利用自己的地質(zhì)地理、化學(xué)、工程學(xué)等知識(shí)拯救自己，馴化了一只黑猩猩朱普，同時(shí)也拯救了艾爾通。不過(guò)這并不只是他們自己的努力。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月里，總有一個(gè)神秘人物在援助他們，這個(gè)人就是尼摩船長(zhǎng)。
本書(shū)令我最震驚的部分便是在荒島求生中，數(shù)學(xué)，地理學(xué)，天文學(xué)，物理學(xué)，工程學(xué)，動(dòng)植物學(xué)等一系列自然科學(xué)發(fā)揮的作用�；蛟S在日常學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：我們學(xué)習(xí)是為了什么，若自己回答，則通常是無(wú)解。不過(guò)這本書(shū)給了我們一個(gè)最好的答案：為了自己�！渡衩貚u》中生動(dòng)有趣的情節(jié)，會(huì)讓我對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生無(wú)比的崇敬。這種展現(xiàn)科學(xué)偉力的例子書(shū)中比比皆是：在手上工具和儀器嚴(yán)重缺乏的情況下，算出了小島的緯度；就地取材用粘土和水建造爐子……。
除此之外，書(shū)中的人物也有許多可貴的品質(zhì)，例如熱愛(ài)生活，樂(lè)觀豁達(dá)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，富有創(chuàng)新等等。不過(guò)書(shū)中貫穿全文的遇到困境永不退縮令我十分敬佩。剛降落到島上，這個(gè)五個(gè)人的小群體就遇到了地理環(huán)境不熟悉，沒(méi)有東西吃，沒(méi)有地方住的困難。后來(lái)又頻頻遭遇海盜的襲擊。輕則小群體中有人受了輕傷，重則住所與小群體都遍體鱗傷。但他們并沒(méi)有被這些接踵而至的災(zāi)難擊潰。相反，島上的日子到過(guò)的一年比一年有質(zhì)量。
在平時(shí)生活中，我很喜歡繪畫(huà)，經(jīng)常會(huì)畫(huà)自己的.偶像來(lái)致敬他們。但以畫(huà)致敬的過(guò)程可不是一帆風(fēng)順。有時(shí)我能很快找到相貌的精髓，畫(huà)的非常像，而更多的時(shí)候，則是起個(gè)輪廓，一點(diǎn)繪畫(huà)對(duì)象的影子也沒(méi)有，如果繼續(xù)畫(huà)下去還是這么不像的話，我自己心里也過(guò)不去。每次的這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)對(duì)自己的繪畫(huà)能力感到懷疑，也許我真的不適合畫(huà)人物吧。不過(guò)幸好每次我都堅(jiān)持下來(lái)不斷改進(jìn)。完成一幅畫(huà)的時(shí)間有可能是幾個(gè)小時(shí)，有可能是幾天，但這都不算什么，因?yàn)槲蚁矚g，對(duì)于自己喜歡的事情，就需要堅(jiān)持下去，至今我的畫(huà)本里沒(méi)有一幅是半成品。
本書(shū)的作者“科幻小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納本身也是一個(gè)很好的決不放棄的例子。凡爾納的父親一心想讓他成為一名律師，但凡爾納本人卻酷愛(ài)科學(xué)和文學(xué)，凡爾納第一次投稿就被退稿十六次之多，他不但沒(méi)有放棄，還在自己心中建立了一座神秘島，并用超凡的想象力和非凡地文學(xué)才華，把心中的圖景用生動(dòng)的文字描繪出來(lái)，與人們能一起分享他心中的那份美好。
這是一本值得仔細(xì)閱讀的經(jīng)典，每次閱讀都能給我?guī)?lái)不一樣的感受。現(xiàn)在，我的心中建起了一座神秘島，從中我能獲得面對(duì)逆境時(shí)解決問(wèn)題的能力與精神力量。
神秘島讀后感7
20xx年2月3日這天，我第一次接觸到了《神秘島》這本書(shū)。我不知道自己為什么會(huì)從眾多的書(shū)籍中選擇了它，可能是因?yàn)樗臅?shū)名很特別，能令人在腦海中產(chǎn)生無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)，又或者是因?yàn)樗欠矤柤{的科幻三部曲之一，我看過(guò)其中的一本，覺(jué)得還挺好看的，于是就選擇了它。無(wú)論什么理由都好，我選擇了它，打開(kāi)了它，從中獲得不一樣的感悟。
在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被囚禁在南軍城中的北方人因偶然的機(jī)會(huì)乘熱氣球逃脫了。中途，他們被風(fēng)暴吹落在了太平洋中的一個(gè)荒島上，可是，他們并沒(méi)有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和辛勤，克服了重重困難，過(guò)上了幸福的生活。他們赤手空拳的制造出了陶器、玻璃、電報(bào)機(jī)和日常工具。他們挽救了在附近另一座荒島上因獨(dú)居了十二年而失去了理性的罪犯，使他恢復(fù)人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。每當(dāng)他們危急的時(shí)候，總有一個(gè)神秘人在幫助他們，使他們化險(xiǎn)為夷。這些荒島上的遇難者雖然過(guò)上了富足的生活，但是卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)返回祖國(guó)的決心和努力。最后，他們登上了由格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮“鄧肯號(hào)”，重新回到了祖國(guó)的懷抱。
當(dāng)魯濱遜獨(dú)自一人置身于荒無(wú)人煙的孤島上時(shí)，四周都是一望無(wú)際的海水。依靠著強(qiáng)烈的生存欲望，他獲得了新生。當(dāng)凡爾納筆下的史密斯等人到達(dá)神秘島時(shí)，依靠對(duì)自然的超越，他們獲得了在荒島上漂浮的收獲。其實(shí)，每個(gè)人都是一座飄蕩在茫茫大海上的島嶼，永遠(yuǎn)舉棋不定，永遠(yuǎn)面對(duì)著漂浮和虛假，因此每個(gè)人都在努力尋找著存在的意義。這樣一群乘坐熱氣球的`人，因一次意外而迫降在荒島上。他們?cè)诨膷u上自力更生、團(tuán)結(jié)互助，依靠著智慧和毅力，巧妙地利用小島上的各種資源，開(kāi)拓出了一片不一樣的天地。
與世隔絕的人們就地取材，建造花崗石宮，煉出鋼鐵、炸藥，擁有了屬于自己的牧場(chǎng)、農(nóng)莊，最后還制造出陶器、玻璃、發(fā)電機(jī)……這些遇難者們從流落到荒島上的一無(wú)所有，到現(xiàn)在的富足生活，這是個(gè)多么不可思議的奇跡��！居民們身上擁有著高尚的品質(zhì)，正因?yàn)檫@種品質(zhì)，才使得他們能在一次又一次的危急時(shí)刻逢兇化吉――那位神秘的尼摩船長(zhǎng)在觀察到他們的可敬可愛(ài)后，才在暗地里一次又一次地救助他們。美好的生活要依靠自己的雙手和智慧去創(chuàng)造，如果當(dāng)初遇難者們流落到荒島上時(shí)，怨天尤人，任其自生自滅，不想辦法在孤島上存活下來(lái)，又怎么會(huì)有現(xiàn)在的幸福生活呢？
憑借智慧與勤勞，從一無(wú)所有的流亡者，變成神秘荒島幸福生活的居民。史密斯先生和他的伙伴們告訴了我：永遠(yuǎn)不要對(duì)希望失去信心，只要擁有智慧和勤勞，我們也能在絕望中開(kāi)辟出一片新的天地。
神秘島讀后感8
《神秘島》講的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，五個(gè)被俘里士滿的人——工程師史密斯、記者斯皮萊、黑人仆人納布、水手潘克洛夫和少年哈伯特企圖乘坐氣球逃走，不料遇到了空前的風(fēng)暴，把他們刮到了南太平洋的一個(gè)島上。在一無(wú)所有的狀況下，這五人充份發(fā)揮自己的聰明才智，最終過(guò)上了豐衣足食的生活，還改變了荒島的面貌。
當(dāng)我讀到了他們五人流落荒島，史密斯被海浪給沖走了，他的愛(ài)犬托普自愿撲上去救他，卻和他一起失蹤了；忠心耿耿的仆人納布執(zhí)意要去找他的主人，不惜冒著驚濤駭浪和大風(fēng)大雨，堅(jiān)信史密斯還活著，之后，使我不禁想起了五月十二日的汶川大地震。救援人員不怕疲累，不怕危險(xiǎn)，抓緊時(shí)刻搶救傷員，這不是一個(gè)個(gè)活生生的納布嗎？在地震中，有一只小狗，守護(hù)著一位昏迷的老太太，還不斷用舌頭舔她的臉頰，使她有一點(diǎn)水份，這也不正是托普的化身嗎？《神秘島》中寫了許許多多的人間真情，給了我深刻的教育。
史密斯工程師、斯皮萊記者他們應(yīng)對(duì)著一個(gè)比英國(guó)的魯賓遜更加惡劣的環(huán)境，換做我們，在沒(méi)有武器、沒(méi)有工具、沒(méi)有火、沒(méi)有住所的荒島中，會(huì)怎樣樣呢？我想，那些平日當(dāng)著“小皇帝”“小公主”的'衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的人必須只有等死的份兒。正因他們連一點(diǎn)小事都不會(huì)做，喪失了動(dòng)手潛質(zhì)，一遇到困難就放下，又如何談得上在無(wú)助之中求生呢？而史密斯等人那種不輕易放下生命，堅(jiān)忍不拔，自強(qiáng)不息的精神才是我們學(xué)習(xí)的。在攀登學(xué)習(xí)高峰的途中，我們也要有這種精神。當(dāng)遇到難題時(shí)，要仔細(xì)思考，不能煩躁，不能輕易放下，如果真的想不出的話，還能夠請(qǐng)教別人或是查看書(shū)籍，不能固步自封。從他們身上，我還看到了樂(lè)觀，正正因他們十分樂(lè)觀，對(duì)未來(lái)憧憬很完美，才能勇敢的生存下來(lái)。生活中，也有許多自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上的人，記得有一次，我和爸爸去登山，看到一個(gè)中年男子拄著拐杖氣喘吁吁地往上爬，當(dāng)我的目光掃視到他的雙腿時(shí)，不禁心生敬意：右腿下是空空的！那個(gè)殘疾人，我不止一次看到他摔倒，有人想幫他，可他卻把手一揮，咬著牙繼續(xù)向上攀登，當(dāng)他爬到山頂時(shí)，露出了勝利的微笑……
人生像一幅四季畫(huà)。有人會(huì)畫(huà)出春天的寂寞，夏天的燥熱，秋天的零落，冬天的嚴(yán)寒，而有人會(huì)畫(huà)出春天的期望，夏天的豐茂，秋天的成熟，冬天的純潔。之因此會(huì)這樣，是正因每一個(gè)人的心態(tài)不一樣。其實(shí)，人生并不是一帆風(fēng)順，而是滿布荊棘的，但只要充滿信心，發(fā)奮奮斗，人生就會(huì)變得完美，這幅四季畫(huà)也將更加美麗！《神秘島》使我想到了很多很多……
神秘島讀后感9
作為“海洋三部曲”之三的《神秘島》，儒勒凡爾納將豐富的知識(shí)，驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)集合于一體。這本書(shū)敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，困在南方軍隊(duì)的五名南方人想要利用熱氣球伺機(jī)逃跑，可卻因?yàn)橐粓?chǎng)風(fēng)暴而被迫到了一座南太平洋的荒島�？伤麄円矝](méi)有因此而陷入絕望，，為了生存下去，他們團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮自己的聰明才智，利用島上的資源，改變了荒島的面貌，并在一系列突然的事件中，頑強(qiáng)對(duì)抗。同時(shí)也通過(guò)神秘人艇長(zhǎng)的幫助，克服了困難。
在一個(gè)未知，從未涉足的荒島上，利用這有限的資源，改變了荒島的面貌，其中，團(tuán)結(jié)是不可缺少的品質(zhì)，他們每個(gè)人盡可能的運(yùn)用自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造美好的世界。
近段時(shí)間，由于一些不守法的人偷吃野味而受這些野味身上的病毒，這些病毒易傳染，還存在潛伏期，沒(méi)幾天功夫，就傳遍了全國(guó)各地，每天早上的實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)更是嚇人，每天幾百一千的加，搞的人心惶惶，都在家不敢出門，口罩也是被搶上了天。而面對(duì)這種易傳播的病毒，專家們目前也沒(méi)有研究出制服這種病毒的藥，每個(gè)藥店，醫(yī)院的`口罩都被洗劫一空。確診人數(shù)不斷上升，病毒傳染越來(lái)越快，中國(guó)處于一種水深火熱之中。
作為病毒發(fā)源地湖北武漢，更是封城關(guān)閉一切與外面的聯(lián)系，物資急缺，醫(yī)療跟不上，這種問(wèn)題可以說(shuō)是十分嚴(yán)重。而此時(shí)此刻也是春節(jié)，人流遷移流動(dòng)很大，病毒就乘虛而入，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，打贏這場(chǎng)勝仗，并不是只有醫(yī)生，護(hù)士，專家等人在付出，不要抱著僥幸心態(tài)去理所應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己不會(huì)感染，這不是我的責(zé)任，在這場(chǎng)國(guó)家危機(jī)面前，人人有責(zé)。中國(guó)人民必須要拿出團(tuán)結(jié)一致的精神，共同面對(duì)這場(chǎng)來(lái)著病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)，盡自己最大的努力，將禍害人們的病毒擊斃。
全國(guó)各地的醫(yī)生，專家，正在每分每秒不停的救治患者，研究抗體，護(hù)士們醫(yī)生們，不畏可能會(huì)被傳染上的風(fēng)險(xiǎn)，一直堅(jiān)守在他們的崗位，從不叫苦。在我的身邊，還有一些自告奮勇的人趕去武漢支援，向武漢資助物資，這都讓我佩服不已。
而對(duì)于我們這些不能在前線支援的人，應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)自己的生命，少出門保護(hù)好自己，別給本來(lái)就忙碌的醫(yī)護(hù)人員增添麻煩。
這場(chǎng)沒(méi)有硝煙，沒(méi)有敵人的戰(zhàn)爭(zhēng)，一定會(huì)在我們中華人民共同努力團(tuán)結(jié)奮斗中取得勝利！每一個(gè)人一份力量，星星之火可以燎原，這一份份結(jié)合在一起，便是足矣抵抗困難的大火！
神秘島讀后感10
《神秘島》是“科幻小說(shuō)之父〞法國(guó)作家儒勒.凡爾納的代表作之一。它講述的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，5名北軍俘虜乘坐氣球逃離戰(zhàn)俘營(yíng)，落難荒島，并依靠智慧和過(guò)人的毅力在島上生存了下來(lái)，開(kāi)始了幸福的生活。后來(lái)他們登上格蘭特船長(zhǎng)的兒子駕駛的游船“鄧肯號(hào)〞重返祖國(guó)。
凡爾納那非凡的想象力和浪漫而又符合科學(xué)的夢(mèng)想，讓我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，拿到書(shū)不到半天的時(shí)間，我就把它看完了。
在這篇讀后感開(kāi)始之前，我要先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：如果你、一條對(duì)你最忠實(shí)的狗和四位朋友一起淪落在了一個(gè)荒島上，你們會(huì)怎么辦？
《神秘島》這本書(shū)便是講述了這樣一個(gè)故事，顯現(xiàn)出了人類堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的本性。
工程師史密斯及幾位朋友淪落荒島，并在島上開(kāi)始了美好的新生活。我最感興趣的自然是建設(shè)家園的那局部?jī)?nèi)容。在那局部里，工程師出力最多，什么磚窯、炸藥、風(fēng)磨，還有很多機(jī)械都出自這位花甲之年的健壯老人之手。他帶著大家開(kāi)山鑿洞、挖掘河道、燒制磚陶，將無(wú)人的荒島變成了人間的天堂。對(duì)了，他們還馴養(yǎng)了一只聰明的猩猩寶寶做仆人，制作了很多現(xiàn)代化的東西，還圈養(yǎng)飛禽走獸，利用一草一木。大家想一下，這么多有思想并愿意努力的人在一起，又有什么能抵擋他們呢？
然而，在島上，每當(dāng)危急時(shí)刻，他們總能得到一個(gè)神秘人物的幫助。他是誰(shuí)，在哪里呢？
我將文章分為了幾局部，來(lái)談?wù)勎覍?duì)這部科幻名著的感受和看法。
一、五個(gè)俘虜?shù)?自由之旅
在北國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，工程師史密斯和其余4位朋友成為了敵人的俘虜，但他們不甘在牢里茍活，便秘密籌劃乘坐一只熱氣球出逃。
這是人的天性，不由自主地對(duì)自由的向往。
二、淪落孤島的絕望比不上求生的希望熱氣球遭遇暴風(fēng)，五個(gè)人淪落孤島，不得不在這個(gè)荒無(wú)人煙的小島上自生自滅。但他們沒(méi)有向命運(yùn)屈服。
在陷入絕境的時(shí)候不喪失希望，就能走出困境，重見(jiàn)光明。
三、共建美好新家園
小島成了五個(gè)人的樂(lè)園，他們?nèi)︷B(yǎng)飛禽走獸、建造美麗家園、馴化猩猩仆人。
今天我得到了很多啟示：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；舒適知識(shí)的源泉；書(shū)是生活的解碼；書(shū)會(huì)使人們的人格得到升華。因此，我們要多讀好書(shū)來(lái)提高我們的素質(zhì)和修養(yǎng)從而吩咐自己的知識(shí)，凈化自己的心靈升華自己的人格。
神秘島讀后感11
每當(dāng)學(xué)校舉行逃生知識(shí)講座，每當(dāng)消防官兵講述著如何在火災(zāi)、地震中保護(hù)自己，每當(dāng)春游前班主任在講臺(tái)上宣讀有關(guān)紀(jì)律時(shí)，我心里總會(huì)不由自主地產(chǎn)生一種厭倦，仿佛這都是些不必要的“陳詞濫調(diào)”�？墒钱�(dāng)我們真正遇到了危險(xiǎn)，我們誰(shuí)能夠保證自己在慌亂中還能如此平靜地想起這些逃生常識(shí)，然后去一一履行?誰(shuí)能夠保證自己不受一丁點(diǎn)傷害?我們當(dāng)中，沒(méi)有，因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)像汶川大地震這樣的災(zāi)難，我們不知道被壓在廢墟下是什么感受。如果經(jīng)歷了這些，也許我們就不會(huì)對(duì)當(dāng)初老師的教誨產(chǎn)生厭惡。關(guān)于這一點(diǎn)，我是在讀《神秘島》時(shí)悟到的。
《神秘島》的作者儒勒·凡爾納用他獨(dú)到的思維，描述了五個(gè)流落荒島的人怎樣用自己的智慧創(chuàng)造生活，以及他們的傳奇經(jīng)歷。讀《神秘島》，讀的就是幾個(gè)落難人的知識(shí)、智慧、膽量、信念，而這其中，我最欣賞的就是他們淵博的知識(shí)。
所謂淵博，并不僅僅局限于老師在課堂上所講的知識(shí)——當(dāng)然這是很重要的，除此之外，也有生活的基本常識(shí)。故事以第一次世界大戰(zhàn)為背景，故事的主人公：工程師塞勒斯·史密士、工程師的仆人納巴加尼森、水手潘克洛夫、記者吉丁·史佩萊、船長(zhǎng)的孤兒赫伯特，外加工程師的一只狗托普。這五個(gè)人在荒島上發(fā)揮各人的特長(zhǎng)，為美好生活而共同努力著。工程師的學(xué)識(shí)對(duì)孤島上的這五個(gè)居民來(lái)說(shuō)，就好比是與外界取得聯(lián)系的重要條件之一，塞勒斯·史密士發(fā)現(xiàn)島上的大量天然礦石資源，為他們?nèi)蘸笤焐钣镁摺⒈魃踔潦峭ㄓ嵐ぞ咛峁┝朔浅Ｓ欣?條件;水手潘克洛夫、赫伯特是他們當(dāng)中的優(yōu)秀獵手;納巴加尼森則是很不錯(cuò)的廚師;至于記者吉丁，則幫助工程師完成一項(xiàng)有一項(xiàng)的“高科技”。另外，他們還和一只大猩猩成為了好朋友，救下了艾爾通，這也是他們能離開(kāi)小島的一個(gè)重要原因。
“知識(shí)就是力量�！边@句話我們聽(tīng)得不少了。可是有很多人并不能真正理解，其中也可能包括你我�；氐健渡衩貚u》的故事情節(jié)：如果沒(méi)有知識(shí)，荒島上的居民可能在逃離集中營(yíng)的過(guò)程中就被大西洋的風(fēng)暴卷入海底;如果沒(méi)有知識(shí)，他們也不會(huì)有火來(lái)燒烤食物，重新回到茹毛飲血的時(shí)代;如果沒(méi)有知識(shí)，他們也不會(huì)利用天然礦石制造鋼鐵、玻璃;如果沒(méi)有知識(shí)，他們就會(huì)在荒島上被野獸所食;如果沒(méi)有知識(shí)，他們也許會(huì)同這個(gè)小島一樣，在火山爆發(fā)中毀滅……
風(fēng)雨襲來(lái)，知識(shí)就是遮擋的傘;危難關(guān)頭，知識(shí)也是一種力量。這樣想想，老師的勸誡，消防官兵的演講，也變得悅耳動(dòng)聽(tīng)，這些在我耳中，不再是“陳詞濫調(diào)”，而是遮風(fēng)擋雨的傘，躲避災(zāi)難的利器。
神秘島讀后感12
在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，5個(gè)美國(guó)人和1條狗乘坐熱氣球逃離了里士滿，因?yàn)闊釟馇蛏系囊坏懒芽p，使他們來(lái)到了一座荒島上，而這座島就是他們后來(lái)所稱的“林肯島”。他們雖然沒(méi)有許多的生存必需品，但他們憑借著自己的聰明才智，生存在了島上，并且從附近的塔布島上接回了一名囚徒，愛(ài)爾頓。雖然他們齊心協(xié)力，同時(shí)有著尼摩船長(zhǎng)暗地里的幫助，但是林肯島最終因?yàn)榛鹕奖l(fā)而毀滅了。而他們卻幸運(yùn)地乘坐了“鄧肯號(hào)”游艇回到了自己的祖國(guó)。
相信你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事，它就是凡爾納的三部曲之一：《神秘島》。勇敢的潘克洛夫特，忠誠(chéng)的奈伯，智慧的希留斯·哈丁，仔細(xì)的吉登·史皮萊特和改邪歸正的愛(ài)爾頓都給我留下了深刻的印象�？勺屛矣洃洩q新的卻是年僅15歲的赫伯特。
在這一行人之中，數(shù)赫伯特年齡最小，而且他還幼年喪父，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)是多么大的傷害啊�？伤⒉皇且粋�(gè)會(huì)被生活所擊倒，而一蹶不振的人。相反，他在逆境中爬了起來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)自然知識(shí)，而且對(duì)其頗為精通。當(dāng)他們剛剛踏上林肯島的土地時(shí)，他就利用了自己豐富的知識(shí)為大家解決了溫飽問(wèn)題。當(dāng)他們的小麥尚未成熟時(shí)，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)了一棵“面包樹(shù)”，充當(dāng)面粉。當(dāng)記者帶回來(lái)一棵奇特的植物時(shí)，他又發(fā)現(xiàn)那是一棵煙草，給潘克洛夫特帶去了無(wú)比的喜悅。
用工程師的話來(lái)說(shuō)，赫伯特是勇敢的，好學(xué)的，堅(jiān)強(qiáng)的。而在我們這一代的少年中，又有幾個(gè)能像赫伯特一樣呢？如果有一天我們也不幸地落到了這樣一座荒島上，有誰(shuí)會(huì)像赫伯特一樣能夠恰倒好處地利用好自己的長(zhǎng)處呢？而又有誰(shuí)不會(huì)用惡語(yǔ)詛咒腳下那片荒島呢？然而，年僅15歲的赫伯特為我們做出了很好的榜樣。
生活中，數(shù)不勝數(shù)的大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，他們的絆腳石總是對(duì)自己的評(píng)價(jià)過(guò)高，不愿意吃苦。我想：赫伯特那默默無(wú)聞的'作為已經(jīng)為我們寫下了標(biāo)準(zhǔn)答案。太苦，勞累和環(huán)境差并不能阻擋你前進(jìn)的腳步，即使你不幸來(lái)到荒島上，只要你付出了你的心血，只要你能夠恰到好處地利用起自己的長(zhǎng)處，總能夠成功的。就像大家常說(shuō)的那一句“Nothingisimpossible�！币粯印�
慢慢地合上書(shū)本，想想書(shū)中的孤島，再看看身邊的美好環(huán)境。雖然赫伯特這個(gè)人物是虛構(gòu)的，但是他所給我們留下的精神卻是值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)的。無(wú)論前方的路是多么的難走，好好利用起自己的長(zhǎng)處，說(shuō)不定一道勝利的曙光就在眼前。
神秘島讀后感13
這個(gè)寒假里我有幸拜讀了由曹文軒先生所創(chuàng)作的小說(shuō)《青銅葵花》，使我印象深刻……
這本書(shū)主要講述了天真、懂事的孩子葵花同父親來(lái)到干校生活。他們雖然日子過(guò)的清貧，但生活美好幸福，可偏偏天有不測(cè)風(fēng)云，葵花的父親在一次意外中喪失了生命。這個(gè)沉痛的打擊原本使弱小的葵花悲觀退縮可在這時(shí)她結(jié)實(shí)了一位新朋友——來(lái)自大麥地的啞巴青銅。再怎么樣幼小的葵花總需要?jiǎng)e人的照顧呀!于是，在大麥地嘎魚(yú)和青銅一家爭(zhēng)奪葵花的比賽就開(kāi)始了，嘎魚(yú)家是養(yǎng)鴨子的很有錢照理說(shuō)他們家入選的可能性很大，但葵花偏偏選擇了貧苦的青銅家讓大麥地的人們很是不解。日子就這么一天一天的過(guò)去了，來(lái)自干校的葵花漸漸的融入的青銅一家。日子過(guò)了好久，一位剛被調(diào)回家鄉(xiāng)的市長(zhǎng)看見(jiàn)市中央一尊青銅葵花的雕像便觸景生情想起了一些往事，于是，便問(wèn)這尊雕像是誰(shuí)雕刻的，后來(lái)他得知這位雕塑家去世了，還有一位女兒留在大麥地一位老鄉(xiāng)家撫養(yǎng)，當(dāng)時(shí)他就說(shuō)把她接回來(lái)，讓她上城里的'中學(xué)。這下青銅傻了眼了，帶這妹妹葵花就往外跑想要逃過(guò)這一劫，可命運(yùn)就是這么折磨人，最后葵花還是被帶回了城。最后，由于青銅十分想念葵花最后經(jīng)喊出了葵花的名字……
讀了這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了許多角色也讓我明白了許多富有哲理的道理如：友情的力量是巨大的，它能使人充滿自信讓人擁有信心、也使人明白人間的真善美!
俄羅斯小說(shuō)家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個(gè)由鄉(xiāng)下來(lái)城里做學(xué)徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后，我的心久久不能平靜。
凡卡是個(gè)孤兒，只有爺爺一個(gè)親人。而爺爺也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，不得不將9歲的凡卡送到城里當(dāng)學(xué)徒。凡卡在城里無(wú)依無(wú)靠，備受欺侮。他受盡了折磨——老板動(dòng)不動(dòng)就打他，食物也少得可憐，可那里，沒(méi)有人同情他。
讀著《凡卡》，我不禁為自己出生在社會(huì)主義新中國(guó)而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛(ài);在校還有老師、同學(xué)的關(guān)心。我們現(xiàn)在能享受國(guó)家的九年義務(wù)教育，在學(xué)校上學(xué)，老師教我們各種知識(shí)，使我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，漸漸長(zhǎng)成一個(gè)有一定知識(shí)的少年。而凡卡呢，本來(lái)可以成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才，可他卻只能在老板家做苦工……凡卡是多么可憐啊!再看他的食物也少得可憐——一點(diǎn)面包和一口稀飯，每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜，甚至有些同學(xué)還浪費(fèi)糧食和挑食，多么不應(yīng)該啊!
凡卡童年的生活十分悲慘，和他相比，我們是多么幸福啊!
神秘島讀后感14
說(shuō)起十九世紀(jì)的法國(guó)作家，我想沒(méi)有太多人知道他。但是說(shuō)起“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，有代表作“凡爾納三部曲”的偉大科幻小說(shuō)作家，許多人都會(huì)記起這個(gè)名字：儒勒·凡爾納。最近，我讀完了他三部曲中結(jié)尾的那一部——《神秘島》。
《神秘島》講述了一個(gè)魯濱遜式的荒島求生故事。書(shū)中描寫了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭遇風(fēng)暴被拋棄到了太平洋的一個(gè)小島上。他們團(tuán)結(jié)互助，依靠智慧和過(guò)人的毅力，在小島上頑強(qiáng)的生存了下來(lái)。最后，他們登上格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號(hào)”回到了祖國(guó)，還見(jiàn)到了一直在暗中幫助他們的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩，接受了他的饋贈(zèng)。
書(shū)中有五個(gè)主人公，工程師史密斯，他是一個(gè)充滿智慧的學(xué)者，是五個(gè)人的領(lǐng)袖，他機(jī)智、冷靜、善于思考，他帶領(lǐng)其他人取火、制作炸藥、冶煉鋼鐵、制造工具、種植莊稼、馴養(yǎng)家畜家禽，還拉起了電報(bào)。其余四人也發(fā)揮著各自的光芒。記者斯佩萊，認(rèn)真熱情地記錄著；黑人納布，忠實(shí)、心靈手巧；水手彭克羅夫，魯莽熱情，卻又幽默樂(lè)觀；還有博學(xué)多才的少年哈波特和聰明的寵物狗托普。他們不斷改善荒島上的條件，不僅自給自足，還馴養(yǎng)了杰普，救助了被流放的艾爾通，喚醒了他的人性，與他成為了朋友。他們還經(jīng)歷了一些離奇的事情，例如工程師是怎樣從海岸到山洞的，托普是怎樣找到“煙囪”的，海盜船的被炸等等。作者留下了大量的`謎團(tuán)都在見(jiàn)到神秘人時(shí)解開(kāi)。最后，在千鈞一發(fā)的時(shí)候，他們?cè)诨鹕奖l(fā)撞殘的小島上獲救。
讀完這部科幻巨著后，我不僅為工程師的完美形象所嘆服，還敬佩作者豐富的知識(shí)和豐富的想象力�！渡衩貚u》完全不同于其他的科幻小說(shuō)，或者說(shuō)儒勒·凡爾納就是從未來(lái)走過(guò)來(lái)的。這本書(shū)的結(jié)尾，我解開(kāi)了尼摩船長(zhǎng)在《海底兩萬(wàn)里》的身世謎團(tuán)，也更加肯定了他是一個(gè)正義的復(fù)仇者，他高尚的民族主義和不為強(qiáng)暴的精神更是值得我們?yōu)橹幐璧摹?/p>
讀了這本書(shū)，我不僅思考了一個(gè)問(wèn)題，如果換作是我在這荒島上求生，是否早就葬身野獸腹中，為什么這些人可以做到？是強(qiáng)壯的身體嗎？不是你，任何人都無(wú)法舉起自己，即使再?gòu)?qiáng)壯。是超凡的智慧嗎？也不是，我們連自己的祖先也確定不了。答案其實(shí)只有一個(gè)詞：團(tuán)結(jié)合作。落難者們有不同的身份，不同的性格，但是，他們互幫互助，一起渡過(guò)難關(guān)，能在荒島上安全的生存下來(lái)，也正是他們信任的結(jié)果。想到這里，我得出了一個(gè)結(jié)論：人定勝天。困境并不可怕，人類可以征服自然。在隊(duì)友的協(xié)助下，我們將帶著信念與勇氣探索新的人生。
神秘島讀后感15
“神秘”，“能力”，“頑強(qiáng)”，這些詞匯總是能激發(fā)我們內(nèi)心的熱血，讓我們心潮澎湃的砥礪前行。如果你墜落到了一個(gè)荒島上，你該怎么辦？相信《神秘島》會(huì)讓你有所啟發(fā)。
美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，五名北方戰(zhàn)俘為了逃離里士曼，乘坐熱氣球，但是中途遇上了風(fēng)暴，不幸落到了一個(gè)荒島上。在荒島上，在沒(méi)有任何工具的情況下，在賽勒斯？史密斯的指揮下，他們依靠團(tuán)結(jié)合作制造出了很多東西，比如他們把手表的兩片玻璃取下，用土半邊黏住，中間灌點(diǎn)水就做好了一個(gè)能取火的放大鏡；他們還用樹(shù)枝做弓，用植物的纖維作弦，用光滑的樹(shù)枝作箭，用豪豬身上的刺做箭頭，這樣一把弓就做好了。他們利用智慧一點(diǎn)點(diǎn)豐富了島上的生活。這里讓我明白，你必須不斷強(qiáng)大自己，學(xué)習(xí)和積累各種能力。技多不壓身，當(dāng)你遇到不可預(yù)知的情況時(shí)，你的能力是你活下去的基礎(chǔ)。
看完這本書(shū)，我還有一句話想要帶給大家：敢于希望才能成就偉大！書(shū)中寫道：“他們底下沒(méi)有大路，甚至連一個(gè)小島也沒(méi)有，只是一片汪洋，沒(méi)有一處可以讓他們著陸，也沒(méi)有任何地面可以讓他們下錨，氣球的氣囊愈來(lái)愈癟，氫氣不住的往外泄，沒(méi)有任何辦法可以堵塞，下降的速度愈來(lái)愈快，他們都要葬身海底了。”即使萬(wàn)般險(xiǎn)阻，也沒(méi)有泯滅五名戰(zhàn)俘心中的希望，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！敝灰邢Ｍ�，誰(shuí)又能預(yù)測(cè)下一秒不會(huì)觸底反彈重獲新生呢？在經(jīng)歷逃脫荒島火山爆發(fā)等一系列的逆境中，他們終于迎來(lái)了勝利，獲得了新的生活。
雖然我們不會(huì)經(jīng)歷書(shū)中主人公們經(jīng)歷的種種，但也不妨礙我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的精神。在我參加機(jī)器人省賽時(shí)第一場(chǎng)比賽時(shí)，我因?yàn)榈谝淮螀⒓哟笠?guī)模比賽十分緊張，出現(xiàn)了種種失誤，只得了60分的'成績(jī)，導(dǎo)致了排名的下降。第二次比賽，我穩(wěn)住心態(tài)，但又因?yàn)橹車泥须s聲擾亂了我的心態(tài)。到后面我越來(lái)越急，出現(xiàn)了更大的失誤，把已經(jīng)完成好的任務(wù)推倒了，又失敗了。前兩場(chǎng)比賽讓我們隊(duì)慢慢失去了進(jìn)入總決賽的信心，但隊(duì)員們沒(méi)有放棄，不斷鼓勵(lì)我，我們團(tuán)隊(duì)很快振作了起來(lái)。第三場(chǎng)比賽我放平心態(tài)，不管周圍的任何事，好好比賽，終于我們成功進(jìn)入了總決賽，迎來(lái)了勝利。
敢于希望才能成就偉大，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，都不要熄滅你心中希望的火苗。大家快來(lái)打開(kāi)這本書(shū)吧！
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