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競(jìng)爭(zhēng)學(xué)院勤工助學(xué)辦公室主任演講詞
競(jìng)爭(zhēng)學(xué)院勤工助學(xué)辦公室主任演講詞尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師，大家好：
我叫※※，中共黨員，大學(xué)本科文化，現(xiàn) 師范大學(xué)教育學(xué)碩士在讀。今天，我懷著異常激動(dòng)的心情登上學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講臺(tái)，向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委匯報(bào)思想、展示才干，接受組織的檢閱和選拔。
我參與競(jìng)爭(zhēng)的崗位是我院學(xué)生處勤工助學(xué)辦公室和國(guó)家助學(xué)貸款辦公室主任一職。我深知，這是一個(gè)充分體現(xiàn)雪中送炭人文關(guān)懷和社會(huì)主義教育方針，是政策性強(qiáng)、牽扯面廣、社會(huì)關(guān)注度高的重要崗位，是為貧困學(xué)生提供愛(ài)心服務(wù)的重要平臺(tái)，是極富挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)事業(yè)，大有作為。
我原來(lái)在 電大工作。====年=月三校合并后,到英語(yǔ)系任教學(xué)秘書，====年=月起又兼任英語(yǔ)系==級(jí)=個(gè)教學(xué)班的輔導(dǎo)員；====年=月份轉(zhuǎn)任英語(yǔ)系團(tuán)總支書記并兼任=個(gè)教學(xué)班的輔導(dǎo)員工作；====年=月份調(diào)至生物系代理黨支部副書記，具體分管學(xué)生工作，同時(shí)兼任生物系工會(huì)主席。
之所以參與競(jìng)選這個(gè)崗位，主要基于以下幾點(diǎn)考慮：=、熱愛(ài)學(xué)生工作，愿意為學(xué)生服務(wù)。自==年進(jìn)入電大以來(lái)，==年了，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，我把青春獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)的教育事業(yè)。學(xué)生的一聲聲“老師”，使我深感責(zé)任在肩，“人類靈魂的工程師”使我不敢懈怠，斗志彌堅(jiān)。我堅(jiān)信，一分耕耘，一分收獲。雖常有秉燭鏖戰(zhàn)的艱辛，但更多的卻是“桃李不言，下自成蹊”的甘甜與欣慰。=、有管理工作經(jīng)歷，有學(xué)生工作方法。==年來(lái)，特別是三校合一=年來(lái)，根據(jù)大學(xué)工作特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我摸索總結(jié)出一套學(xué)生“自我設(shè)計(jì)、自主管理、自我約束、自我激勵(lì)”與深入細(xì)致的思想政治工作相統(tǒng)一的管理理念和手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放手鍛煉，積極引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和參與意識(shí)，牢固樹立“人人都是才，人人都成才”的思想，學(xué)生實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。在英語(yǔ)系的=年里，我先后擔(dān)任了三個(gè)年級(jí)六個(gè)班的輔導(dǎo)員工作，所帶班級(jí)的量化考核都是各級(jí)部的第一名。英語(yǔ)系的團(tuán)學(xué)活動(dòng)在校級(jí)評(píng)比中都位居前列，個(gè)人先后獲得思想政治工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀黨員、年終考核優(yōu)秀、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)者等光榮稱號(hào)。==年初到了生物系后，根據(jù)分管的工作，我對(duì)自己又提出了更高的要求，建立了學(xué)生電子檔案及學(xué)生信息卡，為便利學(xué)生管理提供了第一手資料。在培養(yǎng)積極分子、學(xué)生干部的培養(yǎng)與使用、學(xué)生管理的各項(xiàng)規(guī)章制度的制定等方面，做了一些深入細(xì)致和富有成效的工作。成立了 “談心工作室”；開展了一系列有益于學(xué)生身心發(fā)展的校園文化活動(dòng)等，使生物系黨支部在==年被評(píng)為優(yōu)秀黨支部，生物系成為學(xué)生管理先進(jìn)系，自己也被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、思想政治工作先進(jìn)個(gè)人，獲得年度考核優(yōu)秀。 =、了解貧困學(xué)生疾苦，理解貧困學(xué)生心理。幾年來(lái)，我十分關(guān)注貧困學(xué)生的問(wèn)題并致力于問(wèn)題的解決。并和幾個(gè)貧困學(xué)生結(jié)了對(duì)子，交了朋友�！靶腋５募彝ゴ蠖际窍嗨频�，但不幸的家庭卻各有各的不幸�！笨晌矣X(jué)著作為一名教育工作者，有責(zé)任有義務(wù)幫助這些本已弱勢(shì)的群體不再永遠(yuǎn)弱勢(shì)。我系※※、※※同學(xué)是我常年聯(lián)系的對(duì)象，她們是貧困學(xué)生的出色代表，分別獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金和省級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。特別是※※ 同學(xué)，作為我省唯一一名�？粕还睬鄨F(tuán) 省委表彰，獲移動(dòng)杯特等獎(jiǎng)學(xué)金，這也是地方院校唯一的獲獎(jiǎng)?wù)�。此活�?dòng)==年==月==日在 師范大學(xué)舉行表彰大會(huì)，該生作為優(yōu)秀學(xué)生代表在會(huì)上作了發(fā)言（發(fā)言的學(xué)生只兩名）， 電視臺(tái)進(jìn)行了轉(zhuǎn)播，==年元月=日的 晚報(bào)也在頭+頭條進(jìn)行了報(bào)道。=、懂財(cái)會(huì)金融知識(shí)，具備基本工作能力。本人有著=年財(cái)會(huì)工作經(jīng)歷，對(duì)金融財(cái)會(huì)工作比較內(nèi)行，對(duì)金融財(cái)會(huì)領(lǐng)域比較熟悉，這為今后工作的展開打下了良好的基礎(chǔ)。=、善于溝通合作，具備組織協(xié)調(diào)能力。當(dāng)今社會(huì)分工越來(lái)越具體，相互的關(guān)聯(lián)卻越來(lái)越緊密，真正是你中有我，我中有你，密不可分。因此，善于溝通合作至關(guān)重要。幾年來(lái)，我堅(jiān)持做到與人為善、處事低調(diào)，大事講原則，小事講風(fēng)格，謙恭好學(xué)，不恥下問(wèn)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)同，練就了較強(qiáng)的溝通合作能力和組織協(xié)調(diào)能力。=、敬業(yè)精神突出，有較強(qiáng)自信能力。我所取得的這點(diǎn)成績(jī)，除了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持外，我覺(jué)得最為突出的一點(diǎn)就是對(duì)工作和事業(yè)的執(zhí)著。堅(jiān)持干一行、愛(ài)一行、專一行；堅(jiān)持想干事、會(huì)干事、干成事。
如果組織選擇了我來(lái)從事這項(xiàng)工作，我初步考慮將從以下幾個(gè)方面來(lái)展開工作:=、迅速進(jìn)入角色，調(diào)查研究，摸清實(shí)情，做到心中有數(shù)。通過(guò)咨詢老員工、查看資料、召集小型座談會(huì)、個(gè)別談話等多種方式，了解、掌握我院勤工助學(xué)和助學(xué)貸款工作的實(shí)際，了解貧困學(xué)生的所思、所想、所困、所盼，做到心中有數(shù)，胸有成竹。=、制定工作計(jì)劃，落實(shí)工作措施，強(qiáng)力推動(dòng)工作。根據(jù)掌握的情況，抓緊制定、完善年度工作計(jì)劃，研究制定切實(shí)可行的工作措施。如每年定期對(duì)學(xué)生經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行調(diào)查，不斷更新，形成對(duì)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的動(dòng)態(tài)跟蹤機(jī)制。在充分掌握貧困生情況的基礎(chǔ)上，積極整合資源，完善“獎(jiǎng)、貸、勤、助、補(bǔ)、免”六位一體的經(jīng)濟(jì)資助體系，特別是通過(guò)國(guó)家助學(xué)貸款，幫助貧困家庭學(xué)生從經(jīng)濟(jì)上解困，實(shí)現(xiàn)我院 “不讓一個(gè)貧困家庭學(xué)生因經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué)”的鄭重承諾。=、解放思想，大膽創(chuàng)新，勇于開拓工作新領(lǐng)域。勤工助學(xué)和國(guó)家助學(xué)貸款作為一項(xiàng)嶄新的事業(yè)，需要完善的地方很多、能夠拓展的空間很大。抓這項(xiàng)工作必須與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。我們將堅(jiān)持“兩手抓”，一手抓“內(nèi)部挖潛”，積極開發(fā)新的助學(xué)崗位；一手抓“外部拓展”，積極加強(qiáng)和勞動(dòng)、民政等政府組織，工青婦等群眾組織和其他社會(huì)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，信息共享，為貧困學(xué)生提供更多的助學(xué)崗位。積極調(diào)處學(xué)生和用工單位的矛盾和糾紛，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，做困難家庭學(xué)生的“保護(hù)神”。積極協(xié)調(diào)教育、財(cái)政和商業(yè)銀行等合作部門，簡(jiǎn)化貸款手續(xù)，增加貸款額度，使更多的貧困學(xué)生能夠享受助學(xué)貸款的資助，切實(shí)減輕經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)，從而安心治學(xué)，砥礪成才，報(bào)效社會(huì)。切實(shí)加強(qiáng)誠(chéng)信教育。適時(shí)建立以學(xué)生承諾書、個(gè)人資料、家庭背景、品行說(shuō)明、學(xué)習(xí)效果、經(jīng)濟(jì)狀況、信用記錄、特別記錄等為主要內(nèi)容的大學(xué)生《誠(chéng)信檔案》，對(duì)學(xué)生誠(chéng)信行為進(jìn)行約束和規(guī)范，為積極構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)、和諧社會(huì)而努力。=、多措并舉，協(xié)同配合，堅(jiān)持服務(wù)育人。我深深感到，經(jīng)濟(jì)資助只是解決了貧困生最迫切、最基礎(chǔ)的問(wèn)題，但僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)該對(duì)貧困生進(jìn)行“知識(shí)資助”、和“精神資助”，它們與“經(jīng)濟(jì)資助”同等重要。我們知道，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生除生活困難外，在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)條件等方面也存在困難。如計(jì)算機(jī)操作能力較差、英語(yǔ)聽力及口語(yǔ)能力較差等。我們要積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，想方設(shè)法為他們開小灶，加加班，提升它們的學(xué)習(xí)能力，把貧困家庭學(xué)生的短處補(bǔ)長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。另一方面，要適時(shí)進(jìn)行“精神”資助，減輕貧困生心理壓力。我們要利用各種機(jī)會(huì)召開表彰會(huì)、見面會(huì)，組織受助學(xué)生與資助人座談，受助學(xué)生向資助人匯報(bào)在校期間的學(xué)習(xí)、生活和工作情況。在元旦、春節(jié)等節(jié)假日，提醒受助同學(xué)問(wèn)候資助人，使受助學(xué)生在與資助人的接觸中體會(huì)到來(lái)自社會(huì)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和社會(huì)公德意識(shí)。同時(shí)，要不定期組織經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生去敬老院慰問(wèn)、參加學(xué)校公益活動(dòng)等 ，使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一方面克服心理上的壓力，另一方面在奉獻(xiàn)愛(ài)心的過(guò)程中陶冶自己的情操，建立回報(bào)國(guó)家、報(bào)答社會(huì)的理念。
當(dāng)然，如果在這個(gè)崗位上工作還算是個(gè)“官”，有點(diǎn)“權(quán)”的話，我將堅(jiān)持做到“情為學(xué)生所系，權(quán)為學(xué)生所用，利為學(xué)生所謀”，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，以求無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于個(gè)人、無(wú)愧于組織。 謝謝各位！
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