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小學(xué)教導(dǎo)處主任競(jìng)職演講
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委: 大家好! 首先,我想代表今天參賽的教師對(duì)各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝, 謝謝大家為長(zhǎng)安小學(xué)選拔人才而付出的辛勤勞動(dòng)。 我校實(shí)行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,我作為長(zhǎng)安小學(xué)的教師,本著鍛煉、提高的目的, 參與了這次活動(dòng),走上了競(jìng)聘的舞臺(tái),因?yàn)閰⑴c的過(guò)程本身也是一種鍛煉,參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。不管怎樣,我都會(huì)珍惜這份經(jīng)歷。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是教導(dǎo)處主任和副主任。如果我成功的應(yīng)聘,我會(huì)努力;如果我沒(méi)有成功,我仍舊會(huì)努力,我在乎的只是和各位資深老師同臺(tái)的機(jī)會(huì),清楚地了解自己。 本人出生于1972年3月,現(xiàn)任職稱是小學(xué)一級(jí)教師。 年7月畢業(yè)于三明師范 學(xué)校,8月踏上教學(xué)崗位。1992年8月至2003年8月在長(zhǎng)安小學(xué)任教,2003年9月調(diào)入小學(xué)任教至今。 從教11年來(lái),我基本上擔(dān)任中、高年段的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任。在工作中,本 人堅(jiān)持參加教育部門組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),努力提高政治思想和業(yè)務(wù)水平。1999年6月取得福建教育學(xué)院小學(xué)教育自考大專學(xué)歷;2001年到2002年期間獲得了普通話水平二級(jí)甲等證書、全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中級(jí)證書。并參加了三明高專小學(xué)英語(yǔ)教師為期一年的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。 在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我是一個(gè)才疏學(xué)淺的教師。我到長(zhǎng)安小學(xué)工作的時(shí)間 最短,參加競(jìng)爭(zhēng),是因?yàn)槟闷苼龅哪蔷洹安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵”在激勵(lì)著我斗膽一試。我不敢奢求什么,只想讓大家了解我、幫助我。也正因?yàn)槿绱,我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在以后的工作?dāng)中,勵(lì)精圖治,努力學(xué)習(xí),勤奮工作。 我沒(méi)有輝煌的過(guò)去,只求把握好現(xiàn)在和將來(lái)。我是這么想,也是這么做的。因此,我申報(bào)了教導(dǎo)處主任、副主任的職位。假如本人有幸能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,我將努力做好四個(gè)方面的工作: 一、 虛心請(qǐng)教,加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù) 素質(zhì)。 二、加大師資隊(duì)伍建設(shè),塑造教師新形象。 近一二年來(lái),我校老教師逐年退休,新補(bǔ)充教師越來(lái)越多。所以要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)、提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。我主要從以下幾點(diǎn)著手: 1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”制度。 2、強(qiáng)化中青年教師的基本功訓(xùn)練。 3、把學(xué)校1~~6年級(jí)的班主任工作任務(wù)盡量讓青年教師承擔(dān)。故意給他們壓 擔(dān)子、加重工作量,讓他們?cè)趯?shí)踐風(fēng)浪中鍛煉成長(zhǎng)。 4、加大青年教師制作課件培訓(xùn)的力度,組織部分青年教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)flash或authorware等動(dòng)畫制作并以點(diǎn)帶面,輻射全體教師。 三、認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 1、樹立教育新理念,實(shí)現(xiàn)新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變。 2、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的 同時(shí),關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。 3、是重視和加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。 四、進(jìn)行教改探索,積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。 1、 定期開展備課組、學(xué)科組、校級(jí)、校級(jí)以上等不同層次的教研活動(dòng)。促進(jìn) 教師人人參與研討,進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。 2、 善于反思和捕捉研究專題。教學(xué)中存在的問(wèn)題,既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),又 要查找失敗的原因。對(duì)于個(gè)性問(wèn)題,引導(dǎo)教師反思,在反思中尋找解題策略;對(duì)于典型問(wèn)題,就將其上升為“專題”,組織骨干群體進(jìn)行研討。 3、設(shè)一個(gè)教導(dǎo)處主任意見箱,定時(shí)開箱,加速信息反饋,有問(wèn)必答。 以上是我對(duì)教導(dǎo)主任的一點(diǎn)兒個(gè)人見解,有不當(dāng)之處,望各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多包涵,多批評(píng)指教。 謝謝大家!
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