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在全市教育行政工作會議上的講話
在2016年全市教育行政工作會議上的講話
副市長 梁彥君
剛才，教育局幾位領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)和學(xué)習(xí)了市委十屆六次全委（擴(kuò)大）會議精神，通報(bào)了2015年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核結(jié)果，同時(shí)圍繞三項(xiàng)重點(diǎn)工作及10項(xiàng)常規(guī)共性目標(biāo)對全市2016年教育工作進(jìn)行了部署。楊華局長圍繞"厚重"進(jìn)行了兩個(gè)方面的安排和部署，特別是今年開展的學(xué)校民主管理，更有針對性和操作性。對以上通報(bào)、要點(diǎn)和講話，我完全贊同，希望學(xué)校要抓好貫徹落實(shí)和實(shí)施。
第一方面克服教育發(fā)展得"平臺期"
當(dāng)前的教育發(fā)展形式良好，大家有目共睹，在這個(gè)群體里工作的每個(gè)人都很欣慰、很幸福。但我們不能因此就沾沾自喜，要努力破解教育發(fā)展平臺期出現(xiàn)的問題，持續(xù)不斷的創(chuàng)新，才能取得更進(jìn)一步的發(fā)展。剛才楊華局長講了"厚重"兩個(gè)字，這對于破解平臺期非常關(guān)鍵。只有以"厚重"的思想、"厚重"的行為、"厚重"的方式，才能使教育呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢。我想講以下幾點(diǎn)：
第一點(diǎn)是校園文化。近年來，我市校園文化已經(jīng)形成一定的特色。校園文化不是裝修和點(diǎn)綴，是學(xué)校全體成員共同追求中形成的思想理念、行為方式和道德品質(zhì)，是一種自覺或不自覺的遵守和遵循。為什么說名校文化不因校長的更換而改變？因?yàn)榻處熞研纬闪斯餐瑑r(jià)值理念，并用這種理念和文化潛移默化的熏陶和影響學(xué)生，這才是我們要打造和遵循的校園文化。通過校園文化影響孩子、影響教師、影響整個(gè)群體，切切實(shí)實(shí)形成一種長期的精神積淀。
第二點(diǎn)是"課改"和開放教學(xué)。有一句話非常好："開放辦學(xué)不是攀高枝，聯(lián)系高端也不是為了對外宣傳".我們對外宣傳"課改",重點(diǎn)應(yīng)該是聯(lián)系高端后實(shí)實(shí)在在取得了哪些成績，結(jié)合課改是否可行，能否提高我們學(xué)業(yè)水平，這才是我們追求的目標(biāo)，進(jìn)行課改和開放辦學(xué)的遵循和要求。
第三點(diǎn)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。這么多年我們始終在改、在強(qiáng)調(diào)，但校長和教師也都很遲疑。減負(fù)不會降低教育教學(xué)質(zhì)量，反而過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，就造成學(xué)生倦怠、成績降低。學(xué)生已經(jīng)會的題，為什么再重做？機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，會讓學(xué)生形成一種逆向心理，大家在這方面一定要把思想放開，我們要用新知識填充孩子大腦。有些東西可以反復(fù)練，有些沒有必要，所以說從"沒必要的部分"把學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕。
第四點(diǎn)是信息化建設(shè)。這是咱們?nèi)?xiàng)重點(diǎn)工作之一，大家在推進(jìn)信息化建設(shè)的同時(shí)要把現(xiàn)代化的信息手段應(yīng)用好、利用好。這與校園文化相似，硬件建設(shè)完成后，從哪個(gè)方面提升教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師間的交流，校際間的交流。因此我們要在這方面多思考、多做工作。而不僅僅是一個(gè)學(xué)校去努力，信息化建設(shè)應(yīng)該頂層設(shè)計(jì)、全局統(tǒng)籌，大家應(yīng)該相互學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在信息化手段更新的太快，你剛沾沾自喜的時(shí)候，就又有新信息化手段來改進(jìn)我們教育方式，所以這些都是在工作當(dāng)中要不斷學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的。
第五點(diǎn)是集團(tuán)化辦學(xué)。近年來我們通過集體辦學(xué)，促進(jìn)薄弱學(xué)校與優(yōu)質(zhì)學(xué)�；ヂ�(lián)互通，轉(zhuǎn)變了一些薄弱學(xué)校觀念，幫助改進(jìn)教學(xué)方法，使教師和孩子都受益。在這方面我們還要深入發(fā)展，不能因?yàn)槲覀冃ｉL更換，而改變我們的這種教育集團(tuán)化辦學(xué)的緊密聯(lián)合體。我與五中國新校長交流過，國新校長現(xiàn)在做的比鐵柱校長在時(shí)還要好，這樣就對了。我們推行一種模式的時(shí)候，我和楊華局長也在探討，聯(lián)盟辦學(xué)效果良好，促進(jìn)了教育公平。我們在硬件薄弱的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作方式，用體制和機(jī)制來促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，這樣的做法要繼續(xù)堅(jiān)持，要深入研究和探討如何利用集團(tuán)化辦學(xué)縮小校際間差距。
第六點(diǎn)是宣傳工作。教育碎片化的宣傳很多，市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)也始終在關(guān)注，因?yàn)槲覀兘逃ぷ髟陬I(lǐng)導(dǎo)心中占重要位置、很有分量。我們的工作已經(jīng)做出了一定的成績，為什么沒把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來？宣傳絕對不是吹牛，是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)就是在總結(jié)我們思路，也給其它學(xué)校提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。做了的工作，就要把它總結(jié)出來，如果不形成體系，其它學(xué)校只能看到學(xué)校發(fā)展的成績，卻沒辦法學(xué)習(xí)�？偨Y(jié)提煉、做好宣傳也是互相學(xué)習(xí)和借鑒的需要。我們即要干好工作，又要?dú)w納好、整理好、宣傳好，才能把我們工作整體提升。讓社會知道我們怎么發(fā)展教育，給社會一個(gè)信心，也給我們一個(gè)自信。宣傳工作我們必須強(qiáng)化，在碎片化基礎(chǔ)上強(qiáng)化系統(tǒng)歸納、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
第七點(diǎn)是精準(zhǔn)扶貧工作。扶貧的一項(xiàng)內(nèi)容叫教育扶貧，還有搬遷扶貧、脫水扶貧等，這也是國家當(dāng)前的一個(gè)工作，烏蘭浩特2016年全面實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。作為全國、全市的一個(gè)重點(diǎn)工作，教育在落實(shí)好國家政策的同時(shí)，還要有亮點(diǎn)，為我市全面實(shí)現(xiàn)脫貧，增加一點(diǎn)光環(huán)。各學(xué)校尤其是農(nóng)村學(xué)校涉及到的貧困學(xué)生較多，我們要多想辦法、多采取措施，通過教育的資助和投入，包括對學(xué)生的關(guān)心和愛。通過教育改變學(xué)生命運(yùn)，改變家庭的狀態(tài)和命運(yùn)。當(dāng)然教育要顯現(xiàn)成績很難，教育具有周期性，但扶貧工作沒有周期，容不得我們等。
第二方面深入抓好"中國好老師"工作。
我們能走進(jìn)"中國好老師"這個(gè)平臺，走進(jìn)這個(gè)高端不容易，是我們長期要追求和開展的重點(diǎn)工作。我們要通過這項(xiàng)工作引導(dǎo)我們教師熱愛教育事業(yè)、鉆研教學(xué)。我們教師整體隊(duì)伍是好的，但個(gè)別素質(zhì)較高的老師離開教育隊(duì)伍時(shí)我也很心疼。好教師真的應(yīng)該教育和影響學(xué)生的一切，用你的思想和觀點(diǎn)培養(yǎng)比自己還優(yōu)秀的人才，那樣才能實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。我說教師隊(duì)伍總體是好的，但個(gè)別可能還有進(jìn)一步的發(fā)展。培養(yǎng)教師的方法很多，參加培訓(xùn)、校際或教師間交流學(xué)習(xí)等，校長隊(duì)伍、教育局機(jī)關(guān)要給予教師更大的關(guān)心和愛護(hù)，讓教師更熱衷于教育事業(yè)。都在講一個(gè)好校長是一所好學(xué)校，但沒有好教師落實(shí)校長的教學(xué)思想，再好的校長做到，所以說在抓教師隊(duì)伍建設(shè)還要下功夫，讓教師熱愛這個(gè)隊(duì)伍，熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生，真正把它當(dāng)成事業(yè)去研究、去鉆研。
第三個(gè)大方面校長隊(duì)伍建設(shè)。
這是一項(xiàng)長期工程。剛才也聽到了校長考評結(jié)果，校長隊(duì)伍是值得信任的，但是能不能做到齊步走，能不能做到一個(gè)素質(zhì)，這也需要我們校長不斷增加營養(yǎng)，你才能有資本去和大家去拼，不斷在教育工作中出思路、出想法，才能不掉隊(duì)。教育末尾淘汰是市委政府的一項(xiàng)決策，大家在這方面要加強(qiáng)，教育局機(jī)關(guān)要加強(qiáng)對校長隊(duì)伍日常監(jiān)控，年度考核要繼續(xù)出新舉措、新辦法�？己诵ｉL的辦法不是淘汰為主，而用辦法和措施提升校長隊(duì)伍素質(zhì)，打造出名校。
第四個(gè)大方面發(fā)揮教育在市民素質(zhì)提升工程當(dāng)中的作用。
馬書記工作報(bào)告上，郭局長也全面?zhèn)鬟_(dá)。其中圍繞著市民素質(zhì)提升這方面，提出了三個(gè)促進(jìn)。圍繞著教育、社會、市民三大主體，在推進(jìn)市民素質(zhì)提升工程中把教育排在第一位。在討論報(bào)告時(shí)，有領(lǐng)導(dǎo)提出了"教育、社會、市民"把教育放在這里合不合適，后期這個(gè)沒有改，領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持這三個(gè)主體，我想這是有道理的。我希望從娃娃抓起，市民素質(zhì)提升也就是從娃娃抓起，這幾年我們開展的"告別陋習(xí)牽手文明"已經(jīng)在社會上形成了一定影響。我記得原來在會上說過有的家長隨手扔垃圾的時(shí)候孩子就不讓，孩子將垃圾扔到垃圾箱，這不就是產(chǎn)生效果了嗎？今年在聽到咱們戰(zhàn)線工作匯報(bào)時(shí)，馬書記就提出了孩子在過馬路的時(shí)候要形成自覺。我們這個(gè)群體改變不了"中國式"過馬路，但是我們改變一個(gè)人就會影響十個(gè)人。還有其它一系列市民素質(zhì)提升工作，教育要起牽頭作用。三大主體把教育排在第一，社會已形成的市民基本素質(zhì)很難改變。教育是可塑造的，社會和市民也是我們教育可以影響的。十個(gè)全覆蓋咱們葛根廟哈達(dá)那拉為了讓家長把環(huán)境衛(wèi)生搞好，他們做相關(guān)的知識競賽，教育的參與就起到了幫扶作用。孩子回去看家里亂了，孩子就不高興了，所以在這方面不僅是傳送知識更主要是為了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這是一個(gè)人立足社會的根本。知識再多，品德和行為差了，就會讓人瞧不起，所以我們教育這種職責(zé)，在市民素質(zhì)提升工程里，市里把它排在第一位置絕對是有道理的。所以大家要在這方面抓好，推動好市民素質(zhì)提升工程。
第五大方面就是義務(wù)教育均衡發(fā)展。
這是今年工作的重中之重。我相信剛才楊華局長也提了在座的校長和教育戰(zhàn)線的同志們能把我們的軟件做實(shí)、做硬，更主要的是集團(tuán)化辦學(xué)和教師交流，這些都是我市均衡化發(fā)展采取的措施和辦法。當(dāng)然，我們財(cái)政資金有限，有些還不能實(shí)現(xiàn)，有些經(jīng)驗(yàn)我們可以借鑒。如果因?yàn)橛布ㄔO(shè)過不去我擔(dān)責(zé)任，因?yàn)槭形度胗行┐_實(shí)不到位。如果因?yàn)檐浖ㄔO(shè)出現(xiàn)問題就不應(yīng)該了。實(shí)際我們現(xiàn)有的促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的做法非常好，但國家驗(yàn)收有標(biāo)準(zhǔn)、有要求、有增長比例，希望在座各位全力以赴做好教育工作。
最后祝愿我市教育事業(yè)有更大的進(jìn)步，有更大的發(fā)展。
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