在春節(jié)校友座談會上的講話

　

 各位校友：?

大家新年好！?

今天，我們在這里歡聚一堂，共度新春。首先，我謹(jǐn)代表延平中學(xué)全體師生員工，熱烈歡迎各位校友在百忙之中來到學(xué)校參加春節(jié)校友座談會！并借此機會向親切關(guān)懷和支持學(xué)校發(fā)展的廣大校友表示衷心的感謝和誠摯的問候！看到這個場面，我感慨萬分，非常激動。各位校友，因為母校，我們心靠得更近，我們手握得得更緊——是母校把我們緊緊的維系在一起。延平中學(xué)在的辦學(xué)過程中，正是仰仗大家的鼎力支持，才有今天的長足發(fā)展。年復(fù)一年，在收獲果實與播撒希望的季節(jié)里，我們送走了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，又迎來了一批將更為優(yōu)秀的新同學(xué)。同時，也迎來了你們一批優(yōu)秀的校友、家長，加入我們學(xué)校共同的育人事業(yè)，校友們，未來的日子里我們將同心攜手，將這一批批優(yōu)秀的學(xué)生、優(yōu)秀的孩子好好培育，以贏得他們美好燦爛的前景。

在此，請允許我借此機會向大家匯報一下學(xué)校的一些情況。延平中學(xué)是南安市創(chuàng)建較早的完中之一 ，創(chuàng)辦于1944年， 在六十年的辦學(xué)歷程中 ，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)，在教育教學(xué)方面更是取得了喜人的成績。六十年來，母校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，他們中有的走上革命的道路，有的成為著名的專家學(xué)者，有的成了企業(yè)家，還有的到國外深造。許多人已成為社會的中堅力量，為延平中學(xué)爭得了榮譽，為石井人民爭了光。近幾年我校高考成績年年不斷提高，考上大專院校的有幾百人。在各種學(xué)科競賽中捷報頻傳，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在社會各界享有很好的聲譽；我們學(xué)校積極開展各種文藝活動，讓學(xué)生的舞蹈、器樂、歌唱、繪畫、體育等特長得到發(fā)揮，成績喜人。

改革開放的春風(fēng)與鰲峰山下的潮聲一道在民族英雄的故鄉(xiāng)回蕩，延平中學(xué)以嶄新的風(fēng)采迎來了騰飛的時代。目前，延平中學(xué)有44個班，二千七百多名學(xué)生，一百五十多名教職工。形成了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校堅持以德育為首，以教學(xué)為主，以體育為本，五育并舉，全面發(fā)展，努力培養(yǎng)方向明確、道德高尚、基礎(chǔ)扎實、特長顯著、體魄健壯、素質(zhì)全面的社會主義建設(shè)者和接班人，逐步成為教育質(zhì)量高、辦學(xué)有特色的學(xué)校。

學(xué)校有著一支思想素質(zhì)好、教學(xué)水平精、綜合素質(zhì)強的教師隊伍。還有一批頗有建樹，充滿活力的中青年教師。他們提高教學(xué)效率、積極鉆研教材、努力研究教法，雖兩袖清風(fēng)，卻樂在其中。延平中學(xué)前進的每一步都深深地烙上了他們的印記，社會喝彩的每一聲都表達了對他們由衷的贊譽。

辛勤的耕耘，必將結(jié)出豐碩的成果。南安市委、市人民政府授予我校為“文明學(xué)�！钡墓鈽s稱號，市教育局確定我校為“新課程改革先進單位”，在近年中考、高考中，我校都能保持穩(wěn)定在較高水平上，高考成績年年有突破。?

歷史已經(jīng)跨入了新的世紀(jì)，在新形勢新任務(wù)的召喚下，延平中學(xué)的全體教職員工團結(jié)務(wù)實、與時俱進。學(xué)校辦學(xué)越來越規(guī)范，管理越來越科學(xué)，發(fā)展越來越穩(wěn)健。在教學(xué)上，學(xué)校強化教學(xué)常規(guī)，提高45分鐘的課堂教學(xué)效益。在德育方面，進一步加強校風(fēng)建設(shè)，教學(xué)生先成人后成材，成人成材雙豐收。形成了“教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正”的良好校風(fēng)。校園環(huán)境越來越美，教學(xué)硬件正在進一步完善。

社會以及家長們把學(xué)生、孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)把孩子教育成人、成材。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負(fù)著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的座談會，我們希望廣大校友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應(yīng)當(dāng)成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸。但是我們看到了一些不良好的現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象，希望能夠引起大家的重視。

   

現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個別家長因為忙于自己的工作和事務(wù)，而對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學(xué)費，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學(xué)校的教育要求以及對學(xué)生的要求不了解，不過問。

現(xiàn)象之二：為孩子佩帶手機。學(xué)校里安裝了公用電話，按理說，我們已經(jīng)從孩子與家長的角度出發(fā)，方便了家長與孩子的聯(lián)系了。學(xué)生佩帶手機助長了學(xué)生中的攀比現(xiàn)象。

現(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮的不像個孩子的樣。

現(xiàn)象之四：不太關(guān)注孩子的書包裝的什么。我們希望家長應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書包里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品是不應(yīng)該帶來的。

現(xiàn)象之五：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調(diào)查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當(dāng)你認(rèn)為教師有了問題，我們是不是應(yīng)該與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師溝通呢？

對以上存在的問題，我們并不是推卸責(zé)任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。? s("content_relate");

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