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黨委書(shū)記在學(xué)生工作會(huì)上的講話
黨委書(shū)記在學(xué)生工作會(huì)上的講話
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我們隆重召開(kāi)西安文理學(xué)院學(xué)生工作會(huì)議。剛才表彰了優(yōu)秀學(xué)生代表65名（國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生標(biāo)兵、第二課堂高層次成果獲獎(jiǎng)學(xué)生等），優(yōu)秀教師、輔導(dǎo)員代表17人（第二課堂高層次成果指導(dǎo)教師7人、輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽獲獎(jiǎng)輔導(dǎo)員10人）。另外這次會(huì)議特別要求校、院兩級(jí)學(xué)生干部參加，目的就是讓同學(xué)們知道學(xué)校為你們的成長(zhǎng)做了些什么，學(xué)校對(duì)大家的期待是什么，同時(shí)也讓同學(xué)們把會(huì)議精神帶回去，思考作為文理學(xué)生自己該如何去做。
剛才表彰里面既有優(yōu)秀學(xué)生代表，也有優(yōu)秀教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表，他們可以說(shuō)是學(xué)校高質(zhì)量開(kāi)展學(xué)生工作的人才保障，我希望這樣的優(yōu)秀典型越多越好。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校黨委向全體學(xué)生工作干部、向所有關(guān)心支持學(xué)生工作的教職工表示崇高的敬意！向長(zhǎng)期以來(lái)辛苦工作在輔導(dǎo)員以及其他學(xué)生工作崗位上的各位同志表示衷心的感謝！
我到學(xué)�？靸赡炅耍瑢W(xué)生工作給我非常深刻的印象，我也深感這支隊(duì)伍需要感謝，需要鼓勵(lì)，需要激勵(lì)。無(wú)論是敏感、特殊時(shí)期的維穩(wěn)工作，還是假期學(xué)生在校的生活安全，學(xué)工系統(tǒng)的同志們都能自覺(jué)堅(jiān)守崗位，積極主動(dòng)工作，確保了校園安全和師生穩(wěn)定，確保了學(xué)校黨政精神的貫徹落實(shí)。尤其是我校暑期豐富多彩的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入基層、農(nóng)村和邊疆，取得了良好效果和廣泛的社會(huì)影響。這些都讓我深受感動(dòng)。籌備這次會(huì)議期間，我又多次專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取了學(xué)工部、教務(wù)處、招就處等部門(mén)的工作匯報(bào)，都讓我非常欣慰和振奮。
近年來(lái)，我校學(xué)生工作在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在校黨委的具體指導(dǎo)下，大家凝心聚力，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)生工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展和進(jìn)步，為學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。
一、回顧過(guò)去，認(rèn)真總結(jié)學(xué)生工作基本經(jīng)驗(yàn)
�。ㄒ唬╆�(duì)伍建設(shè)
2014年，學(xué)校從數(shù)量、質(zhì)量上配齊配足輔導(dǎo)員，完全達(dá)到教育部規(guī)定的1:200的要求，走在了省內(nèi)高校前列；同時(shí)不斷建立健全學(xué)生工作干部的選拔、培養(yǎng)、管理和發(fā)展機(jī)制，形成了一支"專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、數(shù)量穩(wěn)定、政治過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良"的學(xué)生工作隊(duì)伍，為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生教育管理提供了有力的組織保證。
�。ǘ⿲W(xué)生黨建
學(xué)校大力推進(jìn)學(xué)生黨建工程，堅(jiān)持嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范發(fā)展程序，不斷將優(yōu)秀青年學(xué)生吸收到黨的隊(duì)伍中來(lái)，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)生黨支部設(shè)置。目前，學(xué)校全日制在校生申請(qǐng)入黨的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的85.54%,學(xué)生黨員809人，占在校生總數(shù)的6%.近兩年來(lái)，共有3個(gè)學(xué)生黨支部、17名學(xué)生黨員受到校黨委表彰，培訓(xùn)入黨積極分子1151名。學(xué)生黨員作為學(xué)生的骨干力量，在學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中較好的發(fā)揮了先鋒模范作用。
�。ㄈ⿲W(xué)生資助工作
學(xué)校堅(jiān)持以"四個(gè)資助"為核心開(kāi)展工作，形式豐富多彩，效果良好。工作中堅(jiān)持把解決學(xué)生的實(shí)際困難同開(kāi)展思想政治教育相結(jié)合，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行幫扶，近兩年，順利完成了6千余萬(wàn)元，3萬(wàn)5千余人次的獎(jiǎng)助評(píng)定和資金發(fā)放，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋；同時(shí)關(guān)注學(xué)生的成才與成長(zhǎng)，將"經(jīng)濟(jì)資助、學(xué)業(yè)資助、就業(yè)資助和精神資助"有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)、自立的精神，積極、健康的生活態(tài)度和知恩、感恩、報(bào)恩的思想意識(shí)，資助工作的德育成果不斷顯現(xiàn)。
�。ㄋ模┬睦碜稍�(xún)及輔導(dǎo)
學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)選修課、舉辦基礎(chǔ)知識(shí)普及講座和心理委員培訓(xùn)、開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)等多種形式，構(gòu)建和完善學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系，在全校提出校、院、班、舍四級(jí)心理輔導(dǎo)和預(yù)警體系，依靠各級(jí)心理工作隊(duì)伍基本實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生心理危機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)干預(yù)、有效預(yù)防。
�。ㄎ澹┬@文化建設(shè)
近年來(lái)，積極整合已有的校園文化資源，以"三風(fēng)建設(shè)"為抓手，以?xún)?yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃了校園整體布局，重新修訂了校訓(xùn)，建設(shè)了校園文化宣傳長(zhǎng)廊，加強(qiáng)了校園人文景觀、校園綠化環(huán)境的建設(shè)，讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)。以提升學(xué)校文化的品味為突破口，通過(guò)"優(yōu)良學(xué)風(fēng)班"、"五四紅旗團(tuán)支部"的評(píng)選和展示，"團(tuán)日活動(dòng)競(jìng)賽"、"班級(jí)發(fā)展論壇"和結(jié)合歷史契機(jī)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，激活基層班級(jí)、團(tuán)支部的活力；以"加強(qiáng)重點(diǎn)、兼顧一般，強(qiáng)化管理、注重引導(dǎo)"為思路，積極支持學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。校園科技文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)成為極具社會(huì)影響力的品牌活動(dòng)。
�。┊厴I(yè)生就業(yè)工作
學(xué)校高度重視、成效明顯，連續(xù)幾年初次就業(yè)率在85%以上。在就業(yè)工作體系建設(shè)上，加強(qiáng)校院兩級(jí)目標(biāo)考核和完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)、社會(huì)評(píng)價(jià)四位一體的聯(lián)動(dòng)機(jī)制、實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的良性互動(dòng)，構(gòu)建了全程化遞進(jìn)式的就業(yè)指導(dǎo)課程體系，注重分類(lèi)指導(dǎo)，滿(mǎn)足了學(xué)生多層次多元化的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)及職業(yè)發(fā)展需要，提高了就業(yè)服務(wù)工作質(zhì)量。
總的來(lái)說(shuō)，我校學(xué)生工作堅(jiān)持在創(chuàng)新中發(fā)展，在改進(jìn)中提升，取得了豐碩成果，為今后工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、尋找差距，深入剖析學(xué)生工作存在問(wèn)題
回顧過(guò)去，成績(jī)固然可喜，展望未來(lái)，問(wèn)題依然不少。目前，學(xué)校處于轉(zhuǎn)型升大的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，學(xué)生工作依然存在幾個(gè)方面的突出問(wèn)題：
1.學(xué)生工作校院兩級(jí)管理的制度和體系仍未突破。學(xué)生工作部門(mén)與各學(xué)院的關(guān)系、職能需要進(jìn)一步理清，要明確學(xué)生工作重心的下移不是責(zé)任下移，而是自主權(quán)的下移，校院兩級(jí)分權(quán)到什么程度合適，哪些應(yīng)該分權(quán)，哪些應(yīng)該集權(quán)的制度體系尚未真正突破；要解決好兩級(jí)管理新模式的其他問(wèn)題，思想觀念還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。兩個(gè)層級(jí)主動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生工作，主動(dòng)思考學(xué)生工作不夠，比如說(shuō)學(xué)生的特點(diǎn)是什么？學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？學(xué)生工作如何服務(wù)？學(xué)生在成長(zhǎng)發(fā)展中需要得到什么教育、支持？市場(chǎng)對(duì)畢業(yè)生的反饋怎樣？……這些都是必須思考的，也是要逐步解決的。
2.學(xué)風(fēng)建設(shè)反復(fù)性較強(qiáng)。具體表現(xiàn)為：學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、內(nèi)動(dòng)力不足，精神狀態(tài)不佳；自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，需要有必要的管理和督促；自我管理能力比較弱，對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)活動(dòng)的管控和約束不夠到位，從表象上說(shuō)，遲到早退、混日子，打游戲，夜不歸宿，課堂玩手機(jī)、睡覺(jué)等問(wèn)題依然存在；學(xué)生考研率低、不及格率觸目驚心，比如2015屆本科畢業(yè)、結(jié)業(yè)生共計(jì)2733人，考研人數(shù)僅有118人，考研率為4.32%,比前年5.22%下降了0.9%;上學(xué)期期末考試不及格學(xué)生達(dá)3360人次，不及格率為32.72%,3門(mén)及以上不及格627人，占全部人數(shù)6.11%,5門(mén)及以上不及格157人，占全部人數(shù)1.53%,7門(mén)及以上不及格41人，占全部人數(shù)0.4%,期末考試處理違紀(jì)、作弊人數(shù)71人，占全部人數(shù)0.69%等。
3.思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性有待提高。以生為本、"三貼近"的原則貫徹仍然不夠徹底，思想政治教育與現(xiàn)實(shí)生活相對(duì)脫節(jié)，學(xué)工隊(duì)伍的教育管理與思政教師的教育未能有效貫通，未能形成教育合力。
學(xué)生工作相關(guān)部門(mén)，指導(dǎo)開(kāi)展工作時(shí)結(jié)合中央和省市政策的實(shí)效性有待提高，結(jié)合思想政治工作的作用、目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性有待完善，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)成才、學(xué)校重大工作及時(shí)開(kāi)展的時(shí)效性有待加強(qiáng)。
各學(xué)院具體工作時(shí)，書(shū)記、副書(shū)記、輔導(dǎo)員是否重視并關(guān)注思想政治教育工作，對(duì)學(xué)生教育后其思想和行動(dòng)有無(wú)變化？是否取得預(yù)期效果？是否需要改變方式達(dá)到效果？受獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的模范作用如何發(fā)揮，學(xué)生干部的帶頭作用如何發(fā)揮，受資助學(xué)生的感恩、愛(ài)校、報(bào)國(guó)思想和行動(dòng)如何彰顯？等等，依然存在較多的問(wèn)題。
4.學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)水平仍有待提高。從學(xué)校來(lái)講，隊(duì)伍建設(shè)管理體制有待完善，隊(duì)伍建設(shè)職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化不足，對(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)不夠，培訓(xùn)途徑單一、效果不顯著，和國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外兄弟學(xué)校交流不夠；從各學(xué)院來(lái)看，工作特色不明顯，沒(méi)有形成自己獨(dú)特的管理體系和特色，對(duì)學(xué)生工作研究、創(chuàng)新不夠。比如，現(xiàn)在各學(xué)院書(shū)記、副書(shū)記、輔導(dǎo)員最少的也有5、6個(gè)人，多的達(dá)到13-15個(gè)人，工作卻搞不上去，為什么？主要是不主動(dòng)研究、缺乏有效作為；從輔導(dǎo)員自身看，個(gè)體差異比較大，自主學(xué)習(xí)提高不夠，工作創(chuàng)新、工作提升能力不夠。
5.學(xué)生指導(dǎo)服務(wù)的發(fā)展意識(shí)不夠，活動(dòng)平臺(tái)不夠。目前，學(xué)生工作更多的側(cè)重于管理職能，教育和指導(dǎo)的職能尚未完全激發(fā)，學(xué)生實(shí)踐技能和開(kāi)拓創(chuàng)新能力不強(qiáng)，各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生參與率不高，存在較大的差異性。
6.學(xué)院之間工作不平衡。各學(xué)院的主動(dòng)性和創(chuàng)新性未被完全激發(fā)出來(lái)，部分學(xué)院仍然存在"等工作"、"應(yīng)付工作"的現(xiàn)象；各學(xué)院在開(kāi)展工作時(shí)的主動(dòng)性、實(shí)效性和創(chuàng)造性方面差異較大，需要進(jìn)一步提高。
三、理清思路，科學(xué)確定當(dāng)前學(xué)生工作任務(wù)
進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生工作，是深入貫徹落實(shí)十八大精神的具體體現(xiàn)，也是踐行"三嚴(yán)三實(shí)"、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展和更名升大的有力舉措。借此機(jī)會(huì)，我想就學(xué)工部門(mén)進(jìn)一步做好當(dāng)前學(xué)生教育和管理工作談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高做好新形勢(shì)下學(xué)生工作的使命感和責(zé)任感
一是學(xué)生工作事關(guān)國(guó)家人才培養(yǎng)和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在距建黨一百周年還有6年，距建國(guó)一百周年還有34年，而現(xiàn)在的大學(xué)生以95后為主體，正值二十歲左右，正是實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)百年夢(mèng)想"的主要力量。他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀如何，綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力如何，直接決定著中華民族的未來(lái)和國(guó)家的前途，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和中華民族的偉大復(fù)興。
二是學(xué)生工作事關(guān)落實(shí)黨的"三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題教育和服務(wù)學(xué)生成效。黨的"三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題教育，在高校集中體現(xiàn)在密切聯(lián)系和服務(wù)師生。"一切為了學(xué)生"、"為了學(xué)生的一切"是高等學(xué)校的中心工作，一切教育都必須以學(xué)生為本，以育人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值。在學(xué)校貫徹執(zhí)行"三嚴(yán)三實(shí)"精神，就是要密切關(guān)注學(xué)生的需求，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的關(guān)切，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、成長(zhǎng)提供更多更好的服務(wù)，教育引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待和解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種矛盾和問(wèn)題。把黨和政府的關(guān)心落實(shí)在工作中，惠及在學(xué)生身上，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意。
三是學(xué)生工作事關(guān)學(xué)校"三風(fēng)建設(shè)"質(zhì)量提高和更名升大的實(shí)現(xiàn)。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展如何、水平如何、影響如何，最終要看學(xué)生培養(yǎng)的數(shù)量、質(zhì)量和層次以及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，而這些都取決于優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。所以，從某種程度上講，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)學(xué)校事業(yè)改革和發(fā)展的根本保證，也是我們創(chuàng)建"西安大學(xué)"的重要舉措。學(xué)生教育管理工作，既是"三風(fēng)建設(shè)"的重要內(nèi)容，也是學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展和升大目標(biāo)的重要支撐。
四、突出重點(diǎn)，全面提高學(xué)生工作質(zhì)量
�。ㄒ唬┩怀�"三個(gè)為主",牢牢掌握學(xué)生工作主動(dòng)權(quán)
一是要以突出教育引導(dǎo)為主，把學(xué)生工作的立足點(diǎn)放在教育學(xué)生樹(shù)立正確的觀念和成才意識(shí)上，從思想深處解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制錯(cuò)誤的觀念，知榮明恥，崇德尚能；二是要以突出主動(dòng)管理為主，特別要重視事前管理，把管理的關(guān)口前提，防患于未然，避免出現(xiàn)后果再去處理的情況；三是要以突出正面激勵(lì)為主，及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生中的積極因素，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的正面典型，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處和特點(diǎn)，樹(shù)立學(xué)生的自信心，激勵(lì)學(xué)生自尊自愛(ài)，自立自強(qiáng)。
�。ǘ┡ψ龅�"三化",切實(shí)提升學(xué)生工作水平
一是要做到個(gè)性化，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，特別是"95后"學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生工作，指導(dǎo)和幫助學(xué)生妥善處理成長(zhǎng)需求與就業(yè)需求、個(gè)人需求和群體需求的關(guān)系；二是要做到多樣化，切實(shí)把制度的統(tǒng)一要求和學(xué)生的多樣化發(fā)展緊密結(jié)合，用制度規(guī)范保證多樣化，以實(shí)際工作推進(jìn)多樣化；三是做到現(xiàn)代化，加大投入，提升學(xué)生管理工作的科學(xué)化、信息化水平，特別是要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系，使學(xué)生工作適應(yīng)新形勢(shì)新要求。
�。ㄈ├^續(xù)深入推進(jìn)"三風(fēng)"建設(shè)工作，提高學(xué)生工作內(nèi)涵
自開(kāi)展"三風(fēng)"建設(shè)工作以來(lái)，校園逐漸形成了崇尚學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、善于創(chuàng)造的良好風(fēng)氣。今后，要繼續(xù)狠抓教風(fēng)，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)良教風(fēng)；要積極探索學(xué)生管理新途徑，形成勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠(chéng)實(shí)守信、敢于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)。要讓全體教職工參與到學(xué)生工作中來(lái)，轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，努力提高工作效率、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步創(chuàng)建學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，以飽滿(mǎn)的熱忱，良好的精神狀態(tài)，讓每位學(xué)生切實(shí)感受到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人帶來(lái)的變化。
（四）堅(jiān)持不斷探索、不斷創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生工作新局面
結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，要在取得的成績(jī)的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)和探索，不斷探索、深化、創(chuàng)新我校學(xué)生工作。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生工作的規(guī)范化。要從制度建設(shè)入手，制定和完善兩級(jí)管理體制，大力推進(jìn)體制和機(jī)制創(chuàng)新，科學(xué)合理適應(yīng)學(xué)生管理工作制度，建立高效、快捷、協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，不斷提高學(xué)生工作的管理和服務(wù)水平。
二是創(chuàng)新學(xué)生黨建工作模式。積極做好學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)和發(fā)展工作，特別是加強(qiáng)入黨后的教育和管理，真正發(fā)揮其先進(jìn)典型作用，繼續(xù)深入探索和完善黨建工作進(jìn)公寓、進(jìn)宿舍新模式。
三是要充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的作用。發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的育人功能，讓校園網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生思想政治教育和校園文明建設(shè)的重要陣地。
四是要切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育。構(gòu)建學(xué)生心理問(wèn)題高危人群預(yù)警機(jī)制，有效開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，防止因心理問(wèn)題出現(xiàn)意外事件。
五是要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善安全教育機(jī)制。做好學(xué)生的教育工作，將突發(fā)事件、惡劣事件解決在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，確保學(xué)校大局的穩(wěn)定。
六是要進(jìn)一步創(chuàng)新就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作的方式、方法，建立一套完善、操作性強(qiáng)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)制度和流程，通過(guò)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)成為一項(xiàng)在學(xué)生心中的"民心工程".
七是要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)校園品牌文化的成效性。抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，可在部分學(xué)院、學(xué)科試行教師掛牌上課，增強(qiáng)教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)其教學(xué)積極性。這樣做，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，能激發(fā)學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和獨(dú)立性，也有利于因材施教，還能突破成建制班級(jí)的限制，自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間；抓學(xué)籍管理促學(xué)風(fēng)，在教學(xué)管理上，比如可以在部分學(xué)院試行學(xué)分制、教考分離等，然后在全校推行，只有在學(xué)籍管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理等方面有所突破，才能為學(xué)風(fēng)實(shí)現(xiàn)根本轉(zhuǎn)變打好基礎(chǔ)；要按照"弘揚(yáng)主旋律、立足高品位、提倡多樣化"的原則，不斷豐富、創(chuàng)新校園文化活動(dòng)，寓教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求與各項(xiàng)活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分類(lèi)引導(dǎo)，形成化虛為實(shí)、虛功實(shí)做的工作機(jī)制，使學(xué)校的校風(fēng)發(fā)生根本變化。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步提升學(xué)生工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平
學(xué)生進(jìn)校讀書(shū)，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是輔導(dǎo)員，學(xué)生畢業(yè)后，印象最深的還是輔導(dǎo)員。現(xiàn)在的學(xué)生思想活躍，接受信息能力很強(qiáng)，如何把他們培養(yǎng)成才，這就需要我們的輔導(dǎo)員用更多的關(guān)心去愛(ài)護(hù)、幫助，并引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)；這就要求我們從事學(xué)生工作的同志，要把這項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，當(dāng)作一門(mén)學(xué)問(wèn)，當(dāng)作一個(gè)可以建功立業(yè)的崗位去鉆研、去奮斗。
一是按照"專(zhuān)兼結(jié)合"的原則，加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)。一方面，要按照11月18日教育部新修訂的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，"在核定的編制總額內(nèi)全校專(zhuān)職輔導(dǎo)員數(shù)不得少于輔導(dǎo)員總數(shù)的70%",通過(guò)公開(kāi)招聘、人事代理的形式，繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作；另一方面，根據(jù)新規(guī)定中"新聘任的青年專(zhuān)業(yè)教師，應(yīng)該從事一定時(shí)間的輔導(dǎo)員、班主任工作，并與專(zhuān)業(yè)教師的職務(wù)（職稱(chēng)）評(píng)聘、相關(guān)考核掛鉤"要求，進(jìn)一步完善綜合導(dǎo)師制，充分發(fā)揮青年教師在學(xué)生培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用，形成專(zhuān)兼結(jié)合的學(xué)生工作隊(duì)伍。
二是多途徑培養(yǎng)。新規(guī)定要求，要"確保每一名專(zhuān)職輔導(dǎo)員每5年參加1次國(guó)家級(jí)或省級(jí)培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對(duì)本校輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn)，每年開(kāi)展不少于4次的校級(jí)培訓(xùn)，積極選送輔導(dǎo)員參加校外培訓(xùn)".今后學(xué)校要按照新規(guī)定，采取多種措施，逐步完善輔導(dǎo)員的培養(yǎng)規(guī)劃制度，組織輔導(dǎo)員積極參與校內(nèi)外的培訓(xùn)。
三是全方位關(guān)心。要從政治上、工作上、生活上、使用上關(guān)心學(xué)生工作隊(duì)伍，充分保護(hù)好這些同志的積極性和創(chuàng)造精神，完善穩(wěn)定一批、流動(dòng)一批，"嚴(yán)進(jìn)優(yōu)出"的科學(xué)流動(dòng)機(jī)制，通過(guò)多種渠道切實(shí)保證優(yōu)秀的輔導(dǎo)員干部得到提拔和使用。
為了適應(yīng)學(xué)�？缭桨l(fā)展的新要求，近期學(xué)校在學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、碩士點(diǎn)申報(bào)、科研工作提升和人才培養(yǎng)等方面有很多新舉措，但我們堅(jiān)持"以學(xué)生為中心"的辦學(xué)理念仍然沒(méi)有改變。學(xué)校工作就是為了培養(yǎng)學(xué)生，我們所做的一切工作都是為了學(xué)生，尤其是從事學(xué)生工作的同志更要堅(jiān)定這個(gè)信念。客觀講，學(xué)生工作人員確實(shí)很辛苦，特別是目前面臨的思想政治教育任務(wù)重、工作對(duì)象和情況比較復(fù)雜，工作內(nèi)容非�，嵥�，可以說(shuō)我們的輔導(dǎo)員、書(shū)記們，我們的學(xué)生管理工作人員都是默默無(wú)聞的無(wú)名英雄。在不同的場(chǎng)合，我多次強(qiáng)調(diào)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)的重要性，今天我再次重申，無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，都要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生工作干部，都要重視這支隊(duì)伍的建設(shè)，只有一支特別能戰(zhàn)斗、能吃苦、講奉獻(xiàn)的學(xué)生工作隊(duì)伍，才會(huì)對(duì)學(xué)校的穩(wěn)定、學(xué)生的成才發(fā)揮出不可替代的作用。
同志們、同學(xué)們，新時(shí)期學(xué)生工作任重道遠(yuǎn)，新情況、新問(wèn)題帶來(lái)的挑戰(zhàn)前所未有，新政策、新精神提供的機(jī)遇千載難逢，逆水行舟，不進(jìn)則退，擺在我們面前的只有一種選擇，那就是抓住機(jī)遇、加快發(fā)展，繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)，胸懷大目標(biāo)、把握大方向、營(yíng)造大環(huán)境、構(gòu)造大格局、力求大作為。讓我們共同努力，秉承"重德、篤學(xué)、躬行、崇高"的校訓(xùn)精神，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)生工作新局面，為實(shí)現(xiàn)學(xué)�？缭桨l(fā)展和更名升大的宏偉目標(biāo)、為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人做出新的更大的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
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