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共青團(tuán)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的實(shí)踐和思考
一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的重要意義
1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是共青團(tuán)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)在要求。“三個(gè)代表”重要思想是立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，是指導(dǎo)共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的根本指針。共青團(tuán)開展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的領(lǐng)頭雁，爭(zhēng)當(dāng)發(fā)展先進(jìn)文化的排頭兵，充分體現(xiàn)了“三個(gè)代表”的要求。一是學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，以人的發(fā)展為中心，抓住人這個(gè)生產(chǎn)力中最具決定性的因素，通過提高青少年的綜合素質(zhì)、勞動(dòng)技能和創(chuàng)造才能，大力開發(fā)青年人力資源，培養(yǎng)高素質(zhì)的各類人才，就是推進(jìn)了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。二是學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，抓住組織和個(gè)人的學(xué)習(xí)修煉，幫助廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，了解和接受最新文明成果，提高知識(shí)素養(yǎng)、文化品位和生活質(zhì)量，充分體現(xiàn)了先進(jìn)文化的發(fā)展要求。三是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，抓住人的全面發(fā)展這一根本，為滿足青少年讀書求知和成長(zhǎng)成才的需要提供了有形有效的載體，就是真正地履行了“竭誠為青年成長(zhǎng)成才服務(wù)”的共青團(tuán)的根本職責(zé)。
2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是共青團(tuán)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的客觀需要。當(dāng)前，世界正從滿足物質(zhì)需求的工業(yè)文明向滿足精神需求的知識(shí)經(jīng)濟(jì)邁進(jìn)，科技發(fā)展日新月異，知識(shí)更新日益加快，知識(shí)創(chuàng)新異常迅猛，國與國之間、城市與城市之間乃至人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。學(xué)習(xí)力成為一個(gè)組織和個(gè)人適應(yīng)社會(huì)、加快發(fā)展的最本質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)力。聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)將是學(xué)習(xí)型社會(huì)，企業(yè)將是學(xué)習(xí)型企業(yè)，個(gè)人將是終身的學(xué)習(xí)者。世界的潮流浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。共青團(tuán)作為先進(jìn)青年的群眾組織，就要清醒地認(rèn)識(shí)到這一時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，采取多種措施，運(yùn)用各種手段，盤活各類資源，樹立“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”和終身學(xué)習(xí)的理念，大興勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)，形成人人致力于創(chuàng)建全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型組織，做到與時(shí)俱進(jìn)，始終走在時(shí)代發(fā)展的前列。
3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是共青團(tuán)服務(wù)溫州現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)要求。有人講，人類迄今為止有兩大發(fā)明，一是科學(xué)技術(shù)，二是資源調(diào)配技術(shù)。掌握科學(xué)技術(shù)的主要是科學(xué)家，掌握資源調(diào)配技術(shù)的主要是企業(yè)家。改革開放以來，溫州青年對(duì)資源調(diào)配技術(shù)掌握較早、運(yùn)用較好，因此，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀青年企業(yè)家，為溫州社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。青年是否重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)決定一個(gè)城市的興衰，在面對(duì)全球化的新一輪競(jìng)爭(zhēng)中，溫州青年的素質(zhì)、能力、觀念亟待提高。在“溫州學(xué)全國，青年怎么辦”解放思想大討論活動(dòng)中，大家都認(rèn)為溫州青年存在學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不充足；溫州高科技青年人才的引進(jìn)困難，留下不易；溫州產(chǎn)業(yè)工人的學(xué)歷不高，技能不優(yōu)。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)，提前實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)，作為黨的助手和后備軍的溫州共青團(tuán)，就必須致力于學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，培養(yǎng)和造就一大批高素質(zhì)的青年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才和專業(yè)技術(shù)人才，大力推進(jìn)“人的現(xiàn)代化”；就必須致力于學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，為吸引和留住“外腦”創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境；就必須致力于學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，大力推進(jìn)“進(jìn)城務(wù)工青年發(fā)展計(jì)劃”，培育一大批高水平的產(chǎn)業(yè)工人，服務(wù)國際性輕工城的打造。
4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是共青團(tuán)永葆生機(jī)和活力的必然要求。共青團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，學(xué)習(xí)從來就是青年的最主要任務(wù)。講學(xué)習(xí)是共青團(tuán)一貫的光榮傳統(tǒng)和永遠(yuǎn)的主題。共青團(tuán)成立之初，就是廣大青年學(xué)習(xí)新思想、宣傳新文化的學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)習(xí)組織。建團(tuán)80多年來，共青團(tuán)在社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革和發(fā)展進(jìn)程中所做出的每一份貢獻(xiàn)，都伴隨著歷久不衰的青年學(xué)習(xí)熱、成才熱。當(dāng)前，我市一些共青團(tuán)組織中存在的戰(zhàn)斗力、凝聚力不強(qiáng)，組織生活不正常，制度建設(shè)滯后，團(tuán)的先進(jìn)性體現(xiàn)不充分等問題，都要求我們解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展。開展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)，有利于不斷提高團(tuán)干部隊(duì)伍的知識(shí)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出一大批具有現(xiàn)代心智模式的青年管理和領(lǐng)導(dǎo)人才，有利于加強(qiáng)團(tuán)的思想、組織、作風(fēng)、機(jī)制建設(shè)，促進(jìn)團(tuán)組織的可持續(xù)發(fā)展，有利于增強(qiáng)團(tuán)組織的服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年的能力和水平，永葆團(tuán)組織的生機(jī)和活力。
二、溫州創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織工作的實(shí)踐
共青團(tuán)是先進(jìn)青年的群眾組織，學(xué)習(xí)是青年最主要的任務(wù)，也是共青團(tuán)性質(zhì)的內(nèi)在要求。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織試點(diǎn)工作啟動(dòng)以后，在各級(jí)黨委政府的重視和支持下，積極探索實(shí)踐，取得了初步成效，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。具體體現(xiàn)在：
1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，試點(diǎn)推進(jìn)扎實(shí)有效。2002年7月，團(tuán)市委在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上，下發(fā)《關(guān)于開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)的意見》，明確開展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的主體是全市各級(jí)團(tuán)組織、青年社團(tuán)和少先隊(duì)組織。同年9月，團(tuán)市委邀請(qǐng)市
委宣傳部、政研室、社科聯(lián)等單位的專家學(xué)者，召開“溫州共青團(tuán)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織研討會(huì)”，尋找創(chuàng)建的切入點(diǎn)。10月，制定了《溫州共青團(tuán)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織試點(diǎn)大綱（征求意見稿）》， 11月，團(tuán)市委下發(fā)文件，開始市級(jí)創(chuàng)建試點(diǎn)單位的申報(bào)工作。2003年3月，團(tuán)市委成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專門部室負(fù)責(zé)，建立了聯(lián)絡(luò)員和指導(dǎo)員制度。2003年4月3日，團(tuán)市委召開“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織試點(diǎn)動(dòng)員大會(huì)”，在全市38個(gè)單位，開展了聲勢(shì)、規(guī)模較大的為期四個(gè)月的試點(diǎn)工作。在試點(diǎn)初始，團(tuán)市委確定的聯(lián)系人逐一走訪了掛鉤聯(lián)系點(diǎn)，與試點(diǎn)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行深入細(xì)致的座談，宣傳學(xué)習(xí)型組織理念，探討創(chuàng)建的方式方法，全方位幫助指導(dǎo)創(chuàng)建工作。5月中旬，團(tuán)市委又召集創(chuàng)建主體類型相同、性質(zhì)相近的試點(diǎn)單位，分門別類召開了村（居）、高校、企業(yè)、機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等6個(gè)座談會(huì)，在深度匯談中互相啟發(fā)、交流經(jīng)驗(yàn)，使試點(diǎn)單位摸清創(chuàng)建工作的思路、方向、途徑和方法。在創(chuàng)建過程中，專門編發(fā)《溫州市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織簡(jiǎn)報(bào)》39期，及時(shí)交流各地“學(xué)習(xí)創(chuàng)意”、“經(jīng)典案例”等鮮活生動(dòng)的做法，促進(jìn)試點(diǎn)單位互動(dòng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，協(xié)同并進(jìn)。期間，我們還專門組織考察江蘇常州等地學(xué)習(xí)型團(tuán)組織創(chuàng)建工作，尋找可以攻玉的“它山之石”。試點(diǎn)期間，團(tuán)市委把這項(xiàng)工作作為創(chuàng)新當(dāng)前團(tuán)建工作的重要舉措，尊重基層的首創(chuàng)精神，始終主導(dǎo)和把握工作方向，及時(shí)了解和督查創(chuàng)建情況，認(rèn)真提煉和推廣創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，為這項(xiàng)工作的整體推進(jìn)發(fā)揮了重要作用。
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