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強化共青團工作創(chuàng)新促進青年思想道德工作全面發(fā)展
強化共青團工作創(chuàng)新促進青年思想道德工作全面發(fā)展
眾所周知，青年是祖國的未來，是思想道德工作的重點。加強青年思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要方方面面的不懈努力。當(dāng)前，雖然各級對促進青年思想道德工作很重視，也取得了一定的成績，但在青年思想道德工作的實踐中，仍存在一定的問題，有待于進一步的加強和改進。一、青年思想道德工作中存在的問題
1、青年現(xiàn)實主義傾向明顯，缺乏對遠大理想的追求。主要體現(xiàn)在一些青年關(guān)注社會的進步和發(fā)展，但對社會的共同理想和主流價值觀念的認同還缺乏一致性，青年受到諸多社會因素和消極傳統(tǒng)思想觀念的影響，萌發(fā)急功近利和投機取巧的思想；比較注重當(dāng)前利益，精明有余而堅韌不足�，F(xiàn)在的青年無論在人生目標的確定，還是學(xué)習(xí)方式、就業(yè)觀念、生活方式等都深受市場導(dǎo)向的影響，十分務(wù)實，特別注重自我價值的實現(xiàn)，但有時過于實用功利，相對缺乏為國家和為社會服務(wù)的奉獻精神。
2、在道德上有知行分離傾向。當(dāng)代青年對責(zé)任、平等、公正、自立、紀律等基本道德規(guī)范都很認同，道德的認知水平較高，但自律性不夠強，比較缺乏對傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代公德的實踐，一定程度上還存在知行分離、重知輕行的現(xiàn)象，甚至還不時出現(xiàn)一些道德逆反行為，盡管比例很低，但影響很壞。
3、存在家庭、學(xué)校、社會的機制脫節(jié)現(xiàn)象。由于在基層缺乏良好溝通協(xié)調(diào)，學(xué)校、家庭、社會青年道德教育中仍存在方法、目的上的差異，難以對青年形成和諧統(tǒng)一的影響。特別是家庭、社會中對青年道德建設(shè)的負面作用仍在不同層面上呈現(xiàn)出來。
4、青年心理承受能力普遍較弱。如今生活、學(xué)習(xí)、工作條件日益改善，尤其是獨身子女等很少遇到以前那樣的困難、挫折，因此，吃苦耐勞、艱苦樸素的意識逐步弱化，承受挫折的能力也逐漸下降，稍稍碰到一點兒困難和挫折，便茫然失措、承受不了。有的因此消沉、怨憤甚至絕望，給自己、家庭和社會造成傷害。
5、青年較為強調(diào)自我中心�，F(xiàn)在的青年許多是獨生子女，學(xué)習(xí)條件很好，生活比較優(yōu)越，他們評判事物的標準也往往不同于成年人。常常緊緊追逐潮流，很愿意與眾不同、引人注目，有時還有較強的攻擊性，喜歡批判。
二、原因分析
存在上述問題的主要原因是：
1、隨著改革開放的不斷深入和市場經(jīng)濟體制的建立，潛在地增強了青年對金錢的崇拜和對物質(zhì)的追求。有些青年互相攀比，比吃穿玩樂，拜金主義和享樂主義思想嚴重，在生活中逐步淡化道德修養(yǎng)，淡化傳統(tǒng)美德，形成了消極的人生觀、扭曲的價值觀、顛倒的榮辱觀，嚴重影響著青年思想的健康成長。尤其是在他們物質(zhì)來源不夠或缺乏的情況下，往往不惜挺而走險，走上違法犯罪的道路。
2、在物質(zhì)利益的驅(qū)動下，一些單位和個人置倫理道德、法律法規(guī)、社會責(zé)任于不顧，將宣傳封建迷信、宣揚犯罪及渲染暴力、色情、恐怖的書刊等推向市場，善于模仿、缺少辨析能力的青年人會被這樣的文化產(chǎn)品刺激心靈，誤讀社會。到處可見的美容院，舞場OK廳，到處可聞的麻將、撲克聲等，對青年心靈產(chǎn)生不良影響。另外，社會腐敗現(xiàn)象也對青年產(chǎn)生了不良影響，在他們的頭腦中逐步形成了唯利是圖、拉幫結(jié)派、權(quán)力至上等意識，這對未成年人思想道德建設(shè)的負面影響非常嚴重。
3、思想道德教育的內(nèi)容陳舊，教育者以消極作為的方式對待主導(dǎo)價值觀教育。一些教育者對價值觀教育有畏難情緒，認為主導(dǎo)價值觀教育是市場經(jīng)濟社會難以實施的，仍然使用計劃經(jīng)濟的思維方式、語言方式解釋市場經(jīng)濟的問題，讓人誤以為主導(dǎo)價值觀無法與市場經(jīng)濟相銜接。價值觀扭曲使孩子們從扭曲的示范和矛盾的教誨中難以做出正確的選擇。
4、學(xué)校思想道德教育存在問題。傳統(tǒng)的"應(yīng)試教育"仍大行其道，重智育而輕德育、片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象依然明顯的存在。同時，學(xué)科教學(xué)與思想道德教育長期相互脫節(jié)，一些學(xué)校的德育工作依然停留于傳統(tǒng)的說教方式，跟不上時代的步伐，引起學(xué)生的反感和抵觸情緒，在一定程度上也削弱了德育的效果。
5、青年家庭道德教育知識較少，方法簡單，難以適應(yīng)社會迅速發(fā)展對家庭教育的要求。由于一些家長在家庭教育中缺乏科學(xué)方式，家庭教育方法簡單滯后，給青年思想道德的形成帶來負面影響：有的家長對子女溺愛嬌寵，百依百順，造成女子自我放任，好逸惡勞；有的家長片面認為"拳腳底下出孝子",子女稍有不對，輕則辱罵，重則棍棒，造成子女逆反心理和孤僻性格；有的家長自身行為不檢點，無形中影響子女，使子女步其后塵，染上惡習(xí)。
6、失學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象還未完全消除。由于一部分農(nóng)戶家庭還很困難，還有少數(shù)青年因家庭貧困而不得不中止學(xué)業(yè)，無法接受正常的教育。一些失學(xué)、輟學(xué)的青年由于所受教育有限，加之辨別是非能力不強，缺乏正確的引導(dǎo)，很容易走上歧途。
三、強化共青團工作，促進青年思想道德工作創(chuàng)新
青年時期是人一生道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，我們要按照黨對青年健康成長的要求，充分發(fā)揮共青團的優(yōu)
勢和作用，開拓創(chuàng)新，全面提高青年人的思想道德工作。
1、加強宣傳引導(dǎo)，營造良好的道德教育氛圍。要多角度對青年進行熏陶。大至廣播、電視、報刊，尤其是計算機網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化并為青年樂于接受的工具等，小至社區(qū)的宣傳欄、街頭廣告等，都應(yīng)開辟一定數(shù)量的道德公益廣告和宣傳欄目，形成全方位的影響，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣，幫助青年人明辨是非、美丑、善惡，努力追求高尚的道德情操。要重視互聯(lián)網(wǎng)在青年道德教育中的作用，加強網(wǎng)上的正面宣傳和管理的力度，防止有害信息的傳播，同時要充分運用網(wǎng)絡(luò)資源開展道德教育。要不斷推出適應(yīng)青年特點的優(yōu)秀精神食糧，加強對青年審美觀念和審美情趣的引導(dǎo)，在潛移默化之中開展青年道德教育。要依托各級各類青年活動陣地、青年教育基地等，對青年開展生動形象的傳統(tǒng)美德、革命道德和時代精神教育。要加大維護青年權(quán)益的力度，打擊黃賭毒，凈化青年成長環(huán)境�？傊�，通過各個方面的努力，創(chuàng)造一個有利于青年健康成長的社會環(huán)境，共同促進青年道德素質(zhì)的提高。
2、廣泛開展動員，擴大青年思想道德建設(shè)的覆蓋面。道德建設(shè)需要全社會的共同參與，必須充分挖掘、利用社會內(nèi)資源，引導(dǎo)社會力量廣泛參與。要通過招募志愿者等方式，在各社區(qū)內(nèi)普遍設(shè)立志愿者服務(wù)站，并按其特長優(yōu)勢加以規(guī)范、分類，組建專兼職的未成年人教育者隊伍，為未成年人提供切實廣泛的服務(wù)，并在實踐中促進學(xué)校、社會和家庭教育的有機結(jié)合。
3、推進陣地建設(shè)，增強思想道德工作的實踐基礎(chǔ)。教育陣地建設(shè)是進一步推進青年道德建設(shè)的必然要求。著重是要實現(xiàn)教育陣地網(wǎng)絡(luò)化，利用一切可以利用的社會資源，多門類建立多功能的教育陣地，為青年廣泛提供實踐機會。一是建立青年活動中心，形成以其為龍頭，以各地青年中心、青年活動室、青年科技圖書文化站等為延伸的青年文化活動陣地網(wǎng)絡(luò)；二是建立青年志愿者服務(wù)中心，形成以其為龍頭，以各地青年志愿者服務(wù)站、中學(xué)生社會實踐基地等為支點的實踐陣地網(wǎng)絡(luò)。同時，還可考慮通過吸收民資以股份制形式，以創(chuàng)新的方式，實施市場化運作，創(chuàng)辦各類有益青年身心健康發(fā)展的文化活動場所，進一步擴充、延伸青年道德建設(shè)陣地。
4、構(gòu)建服務(wù)機制，調(diào)動青年人的自身積極性。當(dāng)前青年的需求日趨務(wù)實、多元，并呈現(xiàn)出層次性，要著眼于為青年創(chuàng)造優(yōu)良成長環(huán)境，維護青年合法權(quán)益，大力開展優(yōu)化青年成長環(huán)境方面的服務(wù)，進而促進青年在道德建設(shè)方面積極性的提高，包括政治生活、經(jīng)濟生活、文化教育、日常生活等方面的服務(wù)。要深入宣傳貫徹青年保護法律、法規(guī)、政策，并致力推進有關(guān)法律、法規(guī)的立法和完善，為青年道德建設(shè)的發(fā)展和青年健康成長創(chuàng)設(shè)良好的社會保障。
5、健全獎懲機制，保證良好的輿論導(dǎo)向。恰當(dāng)?shù)陌H是規(guī)范人們道德行為的有力工具，特別是青年，由于社會閱歷淺，認知能力尚存欠缺，需要通過科學(xué)的道德評價，對道德行為的獎懲為他們樹立榜樣。這需要我們樹立恪守道德的典范，大力褒揚品德高尚者，譴責(zé)道德淪喪者，為未成年人樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的道德楷模，讓青年人學(xué)有榜樣，趕有目標，從先進典型的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞，汲取力量，適當(dāng)?shù)臅r候，還可以開展一次青年人先進性的主題教育活動。
5、遵循身心發(fā)展規(guī)律，加強道德教育。要從青年成長的特點出發(fā)，緊緊抓住影響青年道德觀念形成和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，針對青年不同的成長階段，開展各具特色的道德教育。要一以貫之地在青年中大力倡導(dǎo)"愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范。共青團要把公民道德教育的內(nèi)容和青年的成長發(fā)展緊密地結(jié)合起來，探索具有鮮明時代特色和青年特點的道德教育形式，有計劃、有步驟地對青年進行系統(tǒng)規(guī)范的道德教育，使青年道德教育落到實處。還可以在青年干部職工中開展誠信教育和崗位培訓(xùn)，引導(dǎo)青年培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會的職業(yè)道德。
6、抓住實踐環(huán)節(jié)，深入開展思想道德實踐活動。思想道德工作必須是知與行相統(tǒng)一的過程，最終要落實到行上。針對青年的實際，開展豐富多采的道德實踐活動，讓他們在道德實踐中進行自我教育，在實踐中進一步強化教育的效果，既符合青年的特點，又體現(xiàn)了道德教育的知行統(tǒng)一。開展實踐活動是共青團的優(yōu)勢所在，因此，我們可以立足于在實踐中教育青年，推動青年志愿者、青年文明號、希望工程、青年文明社區(qū)等實踐活動不斷深入發(fā)展，進一步深化活動內(nèi)容，突出思想內(nèi)涵，強化道德要求，使青年在參與中接受生動具體的道德教育。同時，要適應(yīng)新形勢和公民道德建設(shè)的要求，進一步探索行之有效的公民道德實踐活動形式，充分發(fā)揮道德實踐在青年道德教育中的作用，充分發(fā)揮青年人在公民道德建設(shè)中的生力軍作用，推動青年思想道德工作的全面發(fā)展。
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