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新同事代表培訓學習發(fā)言
新同事代表培訓學習發(fā)言
一年前，我來到這個單位上班，就職前經(jīng)過一個星期的培訓，我作為新人代表對長達一星期培訓發(fā)表感想。
新的起點 新的開始
我們新教師是南奧的新鮮血液，通過這幾天的培訓活動，感覺自己已經(jīng)漸漸融入到這個集體。在物欲橫流的都市，南奧可謂是一方凈土。初來乍到，老師們親切友善，總是主動幫助我們。領導們也平易近人，關(guān)懷備置。尤其是培訓內(nèi)容對我們的思想進行了大洗禮。教育需要理論，教育需要理想。在鄭校長帶領大家重溫教育理念時，我們深深感受到教育教學的過程應該是享受的過程，他充滿著工作的美；教師的職業(yè)每一天都充滿著愛、挑戰(zhàn)與創(chuàng)造，從中獲得自我成長、內(nèi)在尊嚴和職業(yè)生命的歡樂。專家的講座也讓我們深受啟發(fā)，在教育的舞臺上時常會發(fā)生平凡的小事，但不是瞬間即逝，無足輕重的，處理不當，或許會影響孩子的一生。王老師給我們講述了很多真實的實例，只有把愛的種子撒播到孩子心中，讓心與心共鳴，才能真正做到教育需無痕，潤物細無聲。接下來的培訓學習，更讓我吃驚。學校的課題研究，校本教材的開發(fā)研討，班主任經(jīng)驗介紹。這些都讓我感受到這里濃濃的教育教學研討氛圍，蕭伯納說過"你有一個蘋果 我有一個蘋果 彼此交換 我們各自有一個蘋果 你有一個思想我有一個思想 彼此交換我們共同擁有兩個思想。" 有好幾次老師們的意見針鋒相對，各持己見。在“短兵相接”“真刀真槍”的辯論中，我感受到智慧的熱情碰撞，迸發(fā)出的火花感染了全體老師，激活了大家的思維。這正是最有利于我們成長的平臺，和這些有思想、有智慧，學習型、研究型、創(chuàng)新型的教師們在一起，我們是幸福的。
記得有這樣一句話“有了榮譽，人都會變得高尚起來�！睂W校設置了子文勵耘獎，勤懇敬業(yè)的申報老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出的樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)，求實創(chuàng)新的工作態(tài)度，以及一種博愛的情懷。
培訓期間有歡樂，有疲勞，有收獲，更有思考。很感謝領導老師給我們這些新南奧人奉獻的精神大餐，這使我們受益無窮。我們只有用行動回贈南奧。
一）“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。”。去除“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，增強教師的使命感。甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨。
二）學會怎樣去愛學生�！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果�！ 皭邸币詯蹌悠湫�，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。
三）要鼓勵自己“學無止境”
我要不斷加強理論修為，拓寬知識面，虛心向老師們的求教，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，想做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我將盡可能的讓學生自主、創(chuàng)造和釋放潛能來滿足他們生命涌動的基本音符；讓自由馳騁的心靈、智慧靈光的閃現(xiàn)和生命色彩的斑斕共同演繹學生燦爛生命的主旋律。
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